玩具總動員主題小結

　　1、出示電動玩具和發條玩具，問：這些是什么玩具？想一想這些玩具的玩法是否一樣？

　　2、用什么方法讓這些玩具動起來？

　　師幼共同小結：發條玩具上了發條便可以動了，電動玩具要打開開關，有些還要打開遙控器的開關，玩具才會動起來。

　　三、觀察、操作聲控玩具：

　　1、出示聲控玩具，問：怎么樣讓這個玩具動起來？

　　2、師幼共同完聲控玩具。

　　師幼共同小結：原來玩具有各種能讓它動起來的方法，玩具真有趣，玩玩具真開心。

　　四、玩具回家：

　　1、把電動玩具和發條玩具區別開。

　　2、互相交流各自的玩具送到了哪里。

　　活動3：玩具的家（故事）

　　目標：

　　1、讓幼兒理解故事內容。

　　2、通過故事讓幼兒明白送玩具回家的道理。

　　準備：幼兒園的各種玩具。

　　過程：

　　1、教師富有感情的進行故事表演。

　　2、讓幼兒回答故事說了什么？出現了誰？發生了什么事？結果怎樣？

　　3、教師再次講故事，讓幼兒自己發現自己回答的對不對，幫助幼兒理解故事內容。

　　4、組織幼兒討論：如果你是故事的主人公，你會怎樣做？

　　5、讓幼兒發表自己的見解，組織幼兒進行討論比較，誰的想法是對的，誰的想法是不對的，不對在哪里？

　　6、教師和幼兒一起整理班級的玩具，做送玩具回家的游戲。

　　活動4：小熊搬家

　　活動目標：

　　1、在幫小熊搬家的活動中，激發幼兒積極開動腦筋想辦法。

　　2、引導幼兒聯系實際，嘗試解決一些生活中的問題。

　　活動準備：小熊家的場景、各類玩具、日用品、筐、推車、小自行車、劃板、袋子、繩子等。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　　這幾天有個小朋友告訴我，他們要搬家了，你們有沒有看見過搬家呀？搬家是怎么回事呀？（幼兒自由暢談）

　　除了小朋友搬家過了新房子，我們幼兒園也搬過一次家，今天小熊家也要搬新家了，我們去瞧瞧吧！小熊的新家在哪里呀？

　　二、介紹場景：

　　1、小熊家門口有什么？（有花園、有車庫）

　　2、小熊家里又有什么？（有家具）

　　3、小熊發愁了，因為今天它有好些東西要搬到新房子里去，這么多的東西它搬也搬不完，小熊有些什么玩具呀？我們一起去看看？

　　4、你們愿意幫小熊的忙嗎？不過小熊說了請你們幫忙搬的時候可得動動腦筋，想想用什么好辦法才能又方便又省力，記住還要把東西放在家中合適的地方，我這里有些袋子、繩子，如果需要的話，也可以幫幫你們的忙。

　　三、情景操作：

　　1、幼兒實踐。（教師觀察）

　　2、介紹經驗：

　　老師：你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊謝謝你們。

　　（1）你幫小熊搬了什么？

　　（2）你用了什么好辦法搬的？（你是怎么搬的？）搬好的東西防在哪里？

　　豐富詞匯，好的動詞幼兒一起做做動作，試一試、說一說，師再次小結、鞏固。

　　四、新嘗試：

　　1、事情一多，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西忘記搬來了，我們來看看是什么？

　　2、小熊真著急，現在時間挺緊張的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家？（你有什么辦法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試）

　　3、討論：某某小朋友用了什么辦法，一個人一次就把所有的玩具都搬走了？如果是你來幫忙，你還會用什么好辦法？（發散思維，再請兩個小朋友來試一試）（一次就把許多東西搬走的辦法真是省時間，用自行車來幫忙的方法還可以省力。）

　　五、小結：

　　今天這么多小朋友想到的辦法都能幫小熊一次就搬走它的玩具，真是了不起，謝謝你們，下次小熊有困難還請你們來幫忙。