優秀學科十佳帶頭人個人工作總結

　　XX年5月，我有幸評為xx縣語文學科帶頭人，這是榮譽，更是一種責任。我作為一名市級骨干教師，全縣優秀學科帶頭人，在工作中，我一直不斷進取，出色完成組織和學校安排的各項教育教學任務，充分發揮了骨干教師的示范、引領、輻射作用。為進一步提高學校教育教學質量，貢獻自己的一份力量，現在我就學科帶頭人的工作向組織領導簡要匯報如下。

　　一、加強理論學習，提升自身文化素養

　　掌握必備的專業知識是一個人從業的基礎，而文化素養的高低則是一個綜合素質的集中體現。為此，我在學習語文學科專業知識的同時，還盡量閱讀了其它的文化書籍，以提升自己的綜合文化素養。

　　一年來，我認真完成了中繼教中國家、省市縣校規定的各級各項任務，主要學習培訓有國培、省培、市培計劃，XX年3月8日至9日，在四中中國教育學會舉辦的全省《新課程改革中有效課堂的構建》培訓學習，XX年8月1日至7日，在師范大學參加全縣高中教師專業成長培訓學習，學習感悟良多，受益匪淺。

　　在自主研修中，專業知識書籍主要有《名校校園文化構建力》、《名校教學管理提升力》、《教師專業化五項修煉》、《骨干教師綜合素質提高和心理健康培養》、《研究性教學論》等；文化學術刊物主要有《現代語文》、《中學語文教學參考》、《隨筆》等；文化類書籍主要有《杏花春雨》等釋江南叢書，《中國文脈》、《何謂文化》、《千年一嘆》、《文化苦旅》等著名文化學者余秋雨書系以及季羨林、馮友蘭、沈從文等文化大師的一些作品。現在，作為一名學科帶頭人，肩負著為其他教師導航的作用。因此，我認真鉆研教育教學理念，廣泛地學習文化知識，努力提升自己的文化素養。

　　二、立足教學實際，發揮帶頭人示范作用

　　在學校，作為分管教學工作的校長也好，專業語文教師也好，做好高中語文新課程改革，提高語文教學質量，我都責無旁貸！

　　1、我認真鉆研教材教法，針對課程內容的不同特點，認真做好教學設計，使自己的語文教學符合新課程理念的要求。

　　2、充分發揮學科帶頭人的引領、輻射作用，做好傳幫帶工作，多指導青年教師，打造學校優秀教師團隊。

　　在縣教育局對市級骨干教師工作的統一安排下， XX年8月22日對學校教師作了《新課程背景下可中學研究性教學的建構》專題講座，XX年8月21日作了《怎樣做一名學習型教師》專題講座。

　　在學校“青藍”工程中，每個學期開學，我都對新分配或新調入的教師作崗前培訓。一年來，我精心指導了張、婁、龔、張等青年教師，并邀請年輕教師到我的課堂聽課，上好了示范課，也常常下班級推門聽課，和老師交流教學心得，積極促進教師專業成長，充分發揮了骨干教師的專業引領作用。

　　3、組織編寫了校本教材《鳳鳴新苑》第3輯，校刊《煎中教育》XX年第2期、XX年第1期。

　　三、做好課題研究，走科研興校之路

　　在期間，我作為學校教科研負責人，于XX年5月成功申報了國家級課題《初中物理實驗教學如何培養學生的創新能力》、省級課題《陽光體育運動在農村體育教學中的運用》、市級課題《提高中學課堂教學有效性策略研究》、《計算機多媒體中學輔助教學的實踐研究》、縣級課題《初學物理教學設計》等課題。其中，《初中物理實驗教學如何培養學生的創新能力》、《初學物理教學設計》兩個課題已經順利結題。《初學物理教學設計》即將由出版社正式出版，可于本學期在學校推廣使用。其它課題正在按課題規劃進行實施研究階段工作。XX年學年度是這幾個課題研究的關鍵階段，我要和課題組的老師們一道，攻堅克難，按期結題，并努力推廣課題研究成果，使之在教學中發揮作用，以達到科研興校的目的。同時并做好后續課題申報工作。

　　四、合作交流，巧用他山之石

　　獨學而無友，則孤陋而寡聞。合作與交流，是現代教育發展必不可少的助推器。一年來，我帶著老師到了印江xx中學、二中、xx中學、xx中學進行了教育教學考察交流學習，同時，有xx中學、xx中學、鳳岡四中、官舟中學等中學到我校交流學習。這些交流活動的開展，讓老師們清楚地認識到自身的長處和短處，開拓了教師們的視野，鍛煉了教師們的能力，有力地推動教師的專業成長。在今后的教學工作中，我們在強化向縣一中學習理科教學、向二中學習文科教學的同時，還要加強和縣外、市外乃至省外學校的交流學習，巧用他山之石，攻自己教學之玉。

　　五、天道酬勤，教學工作出成果

　　1、個人教學成績。上學年我擔任高一（4）班的語文教學工作，上學期高一年級全市統一測試，試卷為100制，我班學生成績62.44分及格率70.49%，位列學校同類班級第一名。