大學(xué)生2015年寒假總結(jié)
回來(lái)有一次，十月洗襪子時(shí)，主動(dòng)談起了自己愛(ài)哭的問(wèn)題。說(shuō)自己在學(xué)校，害怕困難，覺(jué)得自己做不到所以就會(huì)想媽媽?zhuān)涂蕖Ｍ瑫r(shí)又怕媽媽?zhuān)瑡寢尯每膳隆２幌胱寱?shū)院不要我，我在學(xué)校玩得高興就想不起來(lái)你們。我發(fā)現(xiàn)一，十月道理明白，遇事時(shí)，畏懼心態(tài)仍占上風(fēng)，事后能比較客觀平靜地說(shuō)出自己的問(wèn)題。二，對(duì)媽媽很矛盾，又怕又需要。我的問(wèn)題是有時(shí)能給孩子幫助，有時(shí)披著教育的皮做傷害她的事。所以面對(duì)我表現(xiàn)出的“嚴(yán)厲”，她感覺(jué)有時(shí)需要我的嚴(yán)，因?yàn)樗靼走@種嚴(yán)是幫她對(duì)她好，有時(shí)又害怕，憤怒我對(duì)她的“嚴(yán)”。往往，那時(shí)候我都不能很好控制情緒，脾氣一急就催促、命令、懲罰她。今后我一定得注意教育孩子要把情緒分出去才行。
最后一周的香港行，十月所得的不多，而且我們非常疲累，也沒(méi)能給她更多的幫助認(rèn)識(shí)了解這個(gè)城市。這也提醒我以后的出游要注意出游方式，盡量自由行，做好規(guī)劃，讓孩子能體驗(yàn)更多。
總體來(lái)看，這個(gè)假期十月的狀態(tài)不斷退步，我們感到焦急又后悔。幸好馬上就要開(kāi)學(xué)了，不然真的要退到去年去了。這個(gè)假期的經(jīng)歷和感觸也給了我們很多經(jīng)驗(yàn)，希望到暑假時(shí)能安排的更好，幫助孩子維持一個(gè)好的狀態(tài)。
另外，假期里我們發(fā)現(xiàn)十月唱歌和說(shuō)話中有些在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容她并不明白是什么意思比如一定堅(jiān)持感恩詞是 一鞠躬、三鞠躬、三鞠躬。12341234像首歌，到這物業(yè)到這物業(yè)，像首歌。結(jié)尾是 著急詩(shī)歌。我們告訴她是戰(zhàn)士的歌，她還問(wèn)戰(zhàn)士是啥意思。我們平時(shí)說(shuō)話說(shuō)一個(gè)詞，她也經(jīng)常問(wèn)是啥意思。
之前在她也這樣，比如幼兒園的飯前感恩歌：太陽(yáng)爸爸，大雞媽媽……就這樣唱了1年多，最后她才知道大家唱的是太陽(yáng)爸爸，大地媽媽。囫圇記憶的情況在她身上比較明顯，是否會(huì)影響她的學(xué)習(xí)我們也拿不太準(zhǔn)，煩請(qǐng)老師多觀察她。