對(duì)干部評(píng)議個(gè)人工作總結(jié)精選例文（通用3篇）

對(duì)干部評(píng)議個(gè)人工作總結(jié)精選例文 篇1

　　在試用期結(jié)束之際，謹(jǐn)就自己一年來(lái)工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)予考察。對(duì)校長(zhǎng)辦公室主任崗位的認(rèn)識(shí)，我經(jīng)歷了一個(gè)逐步深入的認(rèn)識(shí)過(guò)程。這一認(rèn)識(shí)過(guò)程由于自己工作崗位的變換，大致可以經(jīng)歷前后三個(gè)階段。

　　20xx年3月至20xx年3月，擔(dān)任校辦副主任時(shí)期屬于萌芽階段。作為校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長(zhǎng)辦公室的運(yùn)作機(jī)制，認(rèn)識(shí)到校辦主任工作的復(fù)雜性、艱巨性等抽象特征。20xx年4月至20xx年5月，以副職主持正職工作時(shí)期屬于提高階段。

　　在此階段，我?guī)ьI(lǐng)校長(zhǎng)辦公室參與了學(xué)校各項(xiàng)重大工作，對(duì)校辦主任的崗位職責(zé)有了深刻的體會(huì)。從20xx年6月至今，校辦主任試用期以來(lái)，我把自己任職前的相關(guān)認(rèn)識(shí)及競(jìng)職演講中的設(shè)想、承諾逐步予以實(shí)施，并不斷予以總結(jié)貫通，對(duì)自己的工作崗位形成較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。總體來(lái)講，校辦主任應(yīng)該扮演如下幾個(gè)角色。

　　一是校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)的助手;

　　二是全校處級(jí)干部的表率;

　　三是校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)。

　　以上三個(gè)角度涵括了學(xué)校工作的三個(gè)層面，較好地實(shí)現(xiàn)了崗位職責(zé)中外延與內(nèi)涵的相互協(xié)調(diào)，既不致于因缺少目標(biāo)而碌碌無(wú)為，又不會(huì)因工作面太大而一事無(wú)成。

　　在一年的試用期中，我就是圍繞以上幾個(gè)角色來(lái)推進(jìn)自己工作的。

　　在過(guò)去的一年中，除認(rèn)真組織完成日常性管理和服務(wù)工作外，我重點(diǎn)作了以下兩項(xiàng)工作：

　　一是在20xx年下半年，圍繞學(xué)校大局，全力投入到本科教學(xué)水平評(píng)估工作中。

　　這一工作既是對(duì)我自已以上三個(gè)角色扮演能力的重大考驗(yàn)，也是對(duì)校辦近幾來(lái)提升管理服務(wù)水平成效的全面驗(yàn)收。由于分工合理、任務(wù)明確，事實(shí)證明，校辦包括我自己在本科教學(xué)評(píng)估中的工作成效是非常明顯的。

　　二是20xx年以來(lái)，繼續(xù)按照校辦“十五”以來(lái)改革方案，圍繞創(chuàng)建“文明、快捷、規(guī)范”的辦公理念，推進(jìn)辦公室管理和服務(wù)水平的提升。按照“按需而進(jìn)，分步實(shí)施”的總體工作原則，其中20xx年重點(diǎn)任務(wù)是提高日常服務(wù)水平和督查督辦水平。

　　在日常服務(wù)方面，首先是從體制上將校辦行政事務(wù)和文秘事務(wù)分室辦公、分工管理、層級(jí)負(fù)責(zé)，解決了長(zhǎng)期以來(lái)困擾校辦的工作職責(zé)模糊的問(wèn)題，不僅提高了辦事效益，更促進(jìn)了業(yè)務(wù)辦理質(zhì)量的提升。

　　其次，改善工作作風(fēng)，努力把校辦建成“和諧校園”建設(shè)的窗口單位，成為全校行政機(jī)關(guān)辦公作風(fēng)改善的排頭兵。相信這些措施的實(shí)施將在往后工作中帶來(lái)更大、更明顯的效果。在督查督辦方面，在開(kāi)學(xué)始專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了辦公室內(nèi)部工作會(huì)議，把督查督辦作提高行政效能的有效手段。為此，專(zhuān)門(mén)制訂了督查督辦和行政調(diào)研方案，目前這些工作正在實(shí)施中。

　　在工作中，我始終堅(jiān)持“五慎”原則，即慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)、慎友，重視自我修養(yǎng)，嚴(yán)格按照黨的章程行事，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，做遵紀(jì)守法的模范，自覺(jué)接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。在一年的工作中，也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足，所學(xué)理論對(duì)實(shí)際應(yīng)用中的指導(dǎo)力較欠缺，一些工作與學(xué)校的實(shí)際情況也存在一定程度的出入，尤其是作為校辦主任，在處理部門(mén)協(xié)調(diào)方面的能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些問(wèn)題和不足將逐步在未來(lái)的工作予以解決。

對(duì)干部評(píng)議個(gè)人工作總結(jié)精選例文 篇2

　　為全面準(zhǔn)確、客觀公正地考核科級(jí)干部德才表現(xiàn)和履行職責(zé)情況，根據(jù)《中共河南理工大學(xué)委員會(huì)關(guān)于科級(jí)干部年度考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

　　一、指導(dǎo)思想與基本原則

　　以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照學(xué)校“重基層、重建設(shè)、重實(shí)效”的要求，堅(jiān)持民-主公平、客觀公正、注重實(shí)績(jī)、綜合評(píng)定的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與年終相結(jié)合的方法，建立健全科級(jí)干部年度考核的機(jī)制體制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科級(jí)干部的管理監(jiān)督和激勵(lì)約束，切實(shí)調(diào)動(dòng)科級(jí)干部的工作積極性和主動(dòng)性，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、考核對(duì)象

　　學(xué)院管理崗位上的現(xiàn)任正、副科級(jí)干部。

　　三、考核內(nèi)容與方法步驟

　　科級(jí)干部的年度考核，在年終與教職員工年度考核同步進(jìn)行，主要考核科級(jí)干部在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，重點(diǎn)考核思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、履行崗位職責(zé)和工作能力水平情況。

　　主要方法步驟如下：

　　1、總結(jié)述職。科級(jí)干部根據(jù)年度工作和履行崗位職責(zé)情況，對(duì)照考核內(nèi)容，提交20xx字左右的個(gè)人書(shū)面工作總結(jié)，由學(xué)院通過(guò)一定形式進(jìn)行公布。科級(jí)干部在全院教職工大會(huì)上進(jìn)行述職匯報(bào)，每人時(shí)間不超過(guò)8分鐘。述職時(shí)間為20xx年12月27日。

　　2、民-主測(cè)評(píng)。由學(xué)院組織在全體教職員工范圍內(nèi)對(duì)每位科級(jí)干部進(jìn)行民-主測(cè)評(píng)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)平時(shí)工作了解，結(jié)合科級(jí)干部年終總結(jié)情況，對(duì)學(xué)院科級(jí)干部分別進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

　　4、對(duì)口評(píng)價(jià)。學(xué)院管理崗位上的科級(jí)干部，按崗位可分四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行：黨政辦主任由校黨辦、校辦考核評(píng)價(jià);學(xué)工辦主任由學(xué)生處考核評(píng)價(jià);教科辦主任由教務(wù)處、科技處考核評(píng)價(jià);團(tuán)委書(shū)記由校團(tuán)委考核評(píng)價(jià)。學(xué)院科級(jí)干部對(duì)口評(píng)價(jià)工作由校黨委組織部統(tǒng)一組織。

　　5、綜合評(píng)價(jià)。考核評(píng)價(jià)分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)格次，并分別賦予相應(yīng)分值(詳見(jiàn)附表2)。根據(jù)各項(xiàng)評(píng)價(jià)格次得票情況計(jì)算上述各項(xiàng)考核測(cè)評(píng)得分，之后再進(jìn)行加權(quán)計(jì)算出每個(gè)科級(jí)干部綜合考核得分。其中，民-主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和對(duì)口評(píng)價(jià)的權(quán)重分別為0.4、0.3和0.3。各項(xiàng)考核測(cè)評(píng)得分和綜合得分均采用百分制。

　　6、確定考核等次。考核得分情況作為確定科級(jí)干部考核等次的重要依據(jù)。其中，綜合考核得分在90分及以上且民-主測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率達(dá)90%以上的，評(píng)定為優(yōu)秀等次;若兩人及以上均符合此條件的，排名第一的為優(yōu)秀等次，其余為合格等次。綜合考核得分在70分及以上且民-主測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率達(dá)75%以上的，評(píng)定為合格格次。綜合考核得分在60分及以上且民-主測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率達(dá)65%以上的，評(píng)定為基本合格格次。綜合考核得分在60分以下或民-主測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率低于65%的，可直接認(rèn)定為不合格等次。

　　四、考核結(jié)果的實(shí)際運(yùn)用

　　考核結(jié)果作為干部獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本依據(jù)。

　　1、年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的，予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并具有優(yōu)先評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格;連續(xù)兩年及以上年度考核結(jié)果均為優(yōu)秀的，具有優(yōu)先晉職資格。

　　2、年度考核結(jié)果為基本合格或民-主測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率低于75%的，予以誡勉談話，要求限期整改，且一年內(nèi)不得晉升職務(wù);連續(xù)兩年考核為基本合格或民-主測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率低于75%的，予以降職使用;連續(xù)三年考核為基本合格或民-主測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率低于75%的，予以免職。年度考核結(jié)果為不合格的，直接予以免職。

　　五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)院成立科級(jí)干部年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：李慧敏成軍祥

　　成員：邵水軍鄧?yán)^恩原保全景書(shū)杰

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)院黨政辦公室。

　　六、有關(guān)說(shuō)明

　　1、無(wú)故不參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)1/2以上的，不得評(píng)定為優(yōu)秀等次。工作中出現(xiàn)重大失誤的主要責(zé)任人、年內(nèi)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的、有不廉潔行為且查實(shí)的、拒不接受工作任務(wù)給單位造成損失的，經(jīng)學(xué)院黨委研究，可直接評(píng)定為不合格等次。

　　2、學(xué)院科級(jí)干部年度考核結(jié)果將報(bào)校科級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(校黨委組織部)備案。

對(duì)干部評(píng)議個(gè)人工作總結(jié)精選例文 篇3

　　在20xx年上半年河南工程學(xué)院干部調(diào)整中，我有幸提升為處級(jí)干部，任繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)一職，分管繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)工作。在試用期結(jié)束之際，謹(jǐn)就自己一年來(lái)工作情況總結(jié)匯報(bào)，請(qǐng)予考察。

　　一、對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)

　　上任后，我首先對(duì)自己的工作崗位進(jìn)行深刻認(rèn)識(shí)。兩校合并前雖然我曾任繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)一職，具有一定的教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，但是，兩校合并后的繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)院的工作和以往不同，我首先理清工作思路，重新定位中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)和成人教育的教學(xué)管理工作，把工作重點(diǎn)和學(xué)院的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在確保中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成的情況下，重點(diǎn)搞好成人教育的教學(xué)工作，深入研究成人教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范成人教育教學(xué)的管理，加大校外合作辦學(xué)的教學(xué)監(jiān)管力度，積極探索成人本科教學(xué)的發(fā)展方向，為自己更好的為學(xué)院工作奠定基礎(chǔ)。

　　二、崗位職責(zé)履行情況

　　(一)努力學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合素質(zhì)

　　注重政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和xx屆三中全會(huì)精神，切實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，看到了自己的不足，找到了差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感和自覺(jué)性。

　　強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。本年度順利完成東華大學(xué)博士生基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，講授課程《化工原理》及《水污染控制工程》兩門(mén)，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。主持完成省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文4篇，一篇論文獲教育廳科技論文二等獎(jiǎng)，一部教材獲中國(guó)紡織協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，在研重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳科技攻關(guān)項(xiàng)目一項(xiàng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)成人教育教學(xué)理論。為盡快掌握成人教育教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)成人教育的理論知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志取經(jīng)。并利用業(yè)余時(shí)間先后到華北水院、鄭州大學(xué)等院校學(xué)習(xí)，借鑒成人教育教學(xué)理念和管理模式，為我院成人教育教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)估積累經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)勤奮工作，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)

　　1、反復(fù)溝通，圓滿完成中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)的教學(xué)任務(wù)針對(duì)學(xué)院教學(xué)管理模式，中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)的教學(xué)管理重心在于教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的保證。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)，需要和相關(guān)部門(mén)無(wú)數(shù)次的溝通、解釋和督促。特別是兩校實(shí)質(zhì)性融合后，整個(gè)學(xué)院的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到本科教育，在教學(xué)資源短缺，教學(xué)地點(diǎn)分散的情況下，采用兩套教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)施教學(xué)任務(wù)，給我院教學(xué)安排帶了前所未有的困難，讓我們充分飽嘗了教學(xué)任務(wù)實(shí)施的艱辛。但另人欣慰的是，辦公室全體同仁集思廣益，齊心協(xié)力，面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，理清工作思路，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，杜絕工作漏洞，圓滿完成二十多個(gè)行政班級(jí)的教務(wù)和考務(wù)工作，一年內(nèi)無(wú)教學(xué)差錯(cuò)或教學(xué)事故的發(fā)生。

　　2、積極探索成人教育教學(xué)管理模式，規(guī)范成人教育教學(xué)管理。

　　(1)積極挖掘函授生教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)其教學(xué)管理中的經(jīng)驗(yàn)，初步擬定了河南工程學(xué)院函授學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)程。加強(qiáng)函授生教學(xué)安排、考試管理，組織完成了本學(xué)期大專(zhuān)函授生、本科函授生的面授及本科函授生畢業(yè)答辯工作。

　　(2)擬定了校外合作辦學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例，進(jìn)一步加強(qiáng)校外合作辦學(xué)的教學(xué)監(jiān)管，建立教學(xué)檔案，對(duì)校外教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行突擊檢查，確保校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量。先后到中華服裝職業(yè)學(xué)院和三門(mén)峽財(cái)經(jīng)學(xué)校教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行督察，對(duì)教學(xué)點(diǎn)存在的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)解決，加強(qiáng)了校外班的管理力度。

　　(3)制定了插班生教學(xué)管理的若干規(guī)定。20xx年10月29日分別在桐柏校區(qū)和校本部召開(kāi)了全體插班生會(huì)議，公布了插班生學(xué)籍管理、成績(jī)管理及畢業(yè)證資格取得的若干規(guī)定。

　　(4)20xx年12月份出色完成了成人教育注冊(cè)入學(xué)考試的組織工作。針對(duì)考點(diǎn)分散，考生人數(shù)多的情況，嚴(yán)格按照省招辦的要求對(duì)考試組織工作做了縝密的安排，并制定了注冊(cè)入學(xué)考試巡考、監(jiān)考、閱卷等若干規(guī)定，充分發(fā)揮本部門(mén)人員的工作積極性，選派責(zé)任性強(qiáng)的同志到校外考點(diǎn)進(jìn)行巡視，保證本年度注冊(cè)入學(xué)考試的順利實(shí)施。

　　3、規(guī)范學(xué)籍管理和成績(jī)管理針對(duì)繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)層次多的現(xiàn)狀，如何規(guī)范學(xué)籍管理和成績(jī)管理是我一直探究的問(wèn)題。召開(kāi)了規(guī)范學(xué)籍管理和成績(jī)管理的專(zhuān)項(xiàng)討論會(huì)，使我院學(xué)籍管理和成績(jī)管理進(jìn)一步規(guī)范。

　　三、廉潔自律情況在工作中，我始終堅(jiān)持“五慎”原則，即慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)、慎友，重視自我修養(yǎng)，嚴(yán)格按照黨的章程行事，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，做遵紀(jì)守法的模范，自覺(jué)接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。

　　四、存在的問(wèn)題和不足在一年的工作中，也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足，所學(xué)理論對(duì)實(shí)際應(yīng)用中的指導(dǎo)力較欠缺，一些工作與學(xué)校的實(shí)際情況也存在一定程度的出入。在工作中還存在膽子不夠大，考慮問(wèn)題不夠周全，在和部門(mén)協(xié)調(diào)方面的能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些問(wèn)題和不足將逐步在未來(lái)的工作予以解決。

　　一年時(shí)間過(guò)得很快，希望組織能夠?qū)ξ业墓ぷ鬟M(jìn)行全面考察，幫助我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以督促我進(jìn)步。我將在今后的工作中，克服缺點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，再接再厲，不斷進(jìn)取，更好地完成各項(xiàng)工作。