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美術教研組個人工作總結

發布時間:2024-11-07

美術教研組個人工作總結(精選28篇)

美術教研組個人工作總結 篇1

  過去的一學期,中心學校抓教學,抓成績的一學期,全體教職員工在以為校長的領導班子帶領之下,真抓實干,埋頭苦干,各項工作,蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后,在學校領導之下,各項工作做的扎扎實實,現將理化生教研組工作總結如下。

  一、做好常規工作

  1、作教師,教好書,育好人是最根本的工作,本學期,我組成品全部以飽滿的熱情上課,按時到崗,組內成員出勤率在學校更是有目共睹。

  2、配合教務處認真完成礁、作業檢查。本學期我貌進行了四次作業礁檢查,每位成員的作業,礁都非常認真,都能按質按量完成任務,特別是蔣華和訾金狼老師雖然授課任務繁重,但課備的非常認真,礁堪稱一流。

  3、我組成員愛崗敬業,組內成員教學成績突出,在月考及期中考試中,學生的理化平均分、及格率、優秀率、均取得不錯成績。

  二、認真開展興趣小組工作

  結合我組特點,開展了理化實驗小制作興趣小組工作。并有取得了可喜成績。同學們積極參與制作了量小儀器、小制作,例如:自制潛望鏡、望遠鏡、桿秤、蒸汽機等等……。在興趣小組活動中,既培養了同學們的動手能力、又激發了同學們熱愛科學的興趣。在潁東區教育督導評估小組對我校的檢查中,我組的這一做法和同學們的制作成果受到了評估小組成員的高度評價。成為了檢查工作的亮點。

  三、教研成績突出

  在中心學校舉行的公開課教學中,我組成員、x老師精彩亮相,取得了很好的教學效果。

  xx老師代表我組參加的區教學能手評選中更是高分當選。

  學期已經結束,成績只能代表過去,在以后的工作中,我們理化生教研組全體成員會更加努力,爭取做的更好。

美術教研組個人工作總結 篇2

  美術教研組個人工作總結范文日月如梭,星移斗轉,不知不覺間,又一學期結束了。半年來,美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下,圓滿完成了學期初制定的各項計劃,取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的工作情況總結如下:

  一、基本情況概述:

  開學初,我們遵照教導處的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監督教師搞好教學常規和常規教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等系列活動,教師的教學行為日趨規范,學生的學習興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、取得的成績與經驗:

  1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規進行檢查、通報,并督促教師及時整改,使美術教學落到實處。

  2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調動師生美術教學的積極性,提高美術教學效果。

  3、自我加壓,提高素質。使教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業技術水平,因此,必須加強自學,尤其是非美術專業畢業的教師,更應虛心學習。

  4、綜合開發課程資源。聯合全校師生,辦好黑板報、櫥窗,美化校園環境,營造出濃厚的藝術氛圍。

  三、采取的方法和措施:

  1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。

  2、按時進行常規月查,并不定時地進行抽查,使美術教學能正常開展。

  3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。

  4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學,加強示范。

  5、舉辦多種形式的美術活動,激發全體師生的藝術創作興趣。

  6、定期組織美術興趣小組活動,培養和發展學生特長。

  四、今后的努力方向:

  今后我們將繼續以“三個面向”為指針,全面實施素質教育,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,使我校成為全市優秀的、獨具特色的農村學校之一。

美術教研組個人工作總結 篇3

  一學期的工作轉眼已接近尾聲,俗語說“一分耕耘,一分收獲”,回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾分充實,幾分感慨。本學期,我們美術教研組全體教師以課程教材改革為中心,以推廣實施工作為重心,以教育教學工作為抓手,開展課堂教學研究,真正做到立足崗位,團結協作,求真求實,教書育人,順利圓滿的完成了各項教育教學任務,現總結如下:

  一、以“加強美術教研組建設”為重點

  教研組是開展教學工作的核心基地,因此,加強對教研組的建設是我們工作的重點。平時教研組活動必須做到“四個定”:定時間、定內容、定主講人。在教研組活動中,我們不斷總結,積極探索,《美術教學評價應有“美術味”》的教學策略與教學模式,以此確保教研組活動能扎實、有序、有效的開展。

  1、備課。

  1)有整體計劃,認真學習課程標準,通讀本學期的教學參考,區級各年級的教材分析,清楚知道所任學科在本學期學生必須培養的學習習慣,必須掌握的知識,必須訓練的能力。期初,第一、二周定出學期教學計劃,整體架構,每個單元的教學內容。

  2)規范備課,在平時的教學和教研活動中不斷進行細讀,細化各環節商討最佳教學策略,對教學課件在原有的基礎上進行修改完善。

  2、上課,切實做到充分準備,鉆研教材。

  二、以教學展示為契機

  為保證新課程標準的進一步落實,本學期我們進一步轉變教學觀念,堅持以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力的教學宗旨,以自主—創新課堂教學模式的研究運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。在我的帶領下研究教材,老師們相互切磋,共同探討。本學期教研內開展隨堂聽課活動(第11周、15周教研組研討課2節),得到聽課領導、老師的好評。

  三、以“提高課堂教學質量”為根本

  “教學質量”是學校教學工作的主線,改變教學觀念,改進教學方法,提高教學質量是教學的根本,所以我們美術組2位老師從抓課堂教學入手,全面提高35分鐘的教學質量。

  1、作業與輔導質量,課堂作業規范,教師批閱學生課堂作業并實時記載,期末綜合評定學生學業。

  2、規范備課,教后感想,教后感想就集中針對上述研究課題進行總結(結合教研組專題研究)集體商討。

  3、各年級教學質量落到實處。每學期學生成績考察,均做好詳細記載,及時反饋,老師們從中了解自己教學中長處與不足使自己今后的教學有目標。

  四、豐富學生活動,激發學生的學習熱情

  為提高學生美術學習興趣,使學優生有更多的表現和鍛煉的機會,我們組織學生積極參加課外各類市,區級美術競賽活動,繪畫、陶藝等項目,還利用課余時間為學生作輔導,在師生雙方的努力下,我們在集體與個人上都獲得許多獎項。

  20xx學年度擔任美術組長,認真鉆研教材,撰寫教育教學文章,每學期舉辦校繪畫競賽活動,參加區級繪畫、陶藝大賽,獲得可喜的成績。20xx年4月“帕丁頓”奉賢區第四屆學生活動節繪畫比賽吳云翔、趙閱、沈紫嫣參賽。同月,奉賢區第四屆學生活動節陶藝創作評比韓廣一、吳云翔、徐傳恩、孟子軒、張立晨等五人參賽,徐傳恩入選作品。20xx年7月將參加上海市中小學陶藝創作大賽評比。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節少兒美術繪畫大賽,評選出各年級一二三等共54人獲獎。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節“校園泥巴”學生陶藝作品展示100多件。20xx年5月迎接區督導室美育教育督導檢查。20xx年5月青村小學“校園泥巴”項目組獲得第四屆“真愛夢想杯”全國校本課程設計大賽特等獎。

  所有的成績都來自全體師生的努力,我們將再接再厲,辦得更好,再創輝煌。俗語說“一分耕耘,一分收獲。”在付出汗水的同時,我們也收獲沉甸甸的成績和榮譽。

  總之,擔任美術教研組長一年來,在本組全體教師的共同努力下,在領導的關心下,取得了一些令人欣慰的可喜成績,我將為之而繼續努力。把自己的愛心全部獻給學生。只要恪盡職守,勤奮耕耘,誠心育人,就一定能取得豐碩的成果。

美術教研組個人工作總結 篇4

  本學期美術教研組在學校的領導和教師的關心協作下,順利完成了學期的預定目標。現將藝術教研工作總結如下:

  一、認真抓好組內的常規教學工作,開學初,我們遵照學校的相關的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,積極開展“少教多學”的教學研究,加強集體備課活動,集思廣益,圍繞美術課堂教學,大膽嘗試,改進美術課的教學模式,注重的學生動手能力的培養。

  二、認真開展各類教研活動,等老師分別開設組內公開課,全組教師對公開課教學進行了仔細的研討。程玉媛、金祎老師分別開設區級公開課,程玉媛老師開設片級公開課。走出學校到泰州、寧波進行教學現場觀摩。多層面立體的進行的學習和研究。對教師本身的知識和技能也提出明確的要求:一是平時上好課,二是做好學校的其他與學科有關的工作,三是積極增強個人的專業素質。只有不斷地加強知識和技能儲備,才能逐步將知識和技能融入到日常教學過程中,才能切實提高教師的理論基礎和實際授課水平,讓學生真正從中受益。

  三、所做的工作

  1、20xx年9月30日,完成校論文評比論文收集工作,全組5人交五篇論文。

  2、20xx年10月8日完成體育節、科技節會徽征集、評獎、展覽工作,王娟老師負責學生作品的征集。

  3、20xx年10月28日,開展《美術課堂“少教多學”的探討》課題研究,并積極申報五項個人課題,圍繞美術課堂進行“少教多學”的研究,寫論文一篇。組織對美術課堂“少教多學”的探討,圍繞課堂教學對課題進行具體的研究。

  4、20xx年10月30日完善美術組網頁宣傳、及時在網上上傳教研組的相關內容。xx老師負責及時在網上上傳教研組的相關內容。學生美術活動、教研組教研活動、組內計劃、論文發表等相關內容。

  5、20xx年11月在面向江寧區和組內舉行講座,開設講座的有林向東老師區級講座《一體化美術課程》和組內講座《19世紀歐洲美術》、有王娟老師開設組內講座《藝術設計》和張曉老師《連環畫》的組內講座。

  6、20xx年11月8日完成校科技節科幻美術作品征集評獎展覽工作。由張曉老師牽頭負責評選出優秀的學生作品參加校、區、市美術作品展覽,在初一、初二、初三、高一四個年級進行創作輔導。已經準備展覽。

  7、20xx年11月10日,完成編寫美術完善美術的“一體化課程”目錄。每名教師負責一項。

  8、20xx年11月18日江寧區中小學美術教研活動在我校召開,金祎、程玉媛老師開設公開教學展示課

  9、20xx年11月18日程玉媛老師在東山片開片級公開課《藍白之美》。

  10、協助校各個部門辦好各種櫥窗展覽及黑板報、安全教育、手抄報、廣告語等各類評比活動,美化校園環境,營造出濃厚的藝術氛圍。

  四、需要改進的地方,繼續加強提高青年教師專業技能,進一步加強組內教師在美術知識方面的交流,深入研究美術教學途徑與方法,藝術中心專業化教室有待于特色改進。

美術教研組個人工作總結 篇5

  時光如流水,一學期結束了。本學期,在上級領導和教研部門的指導下,順利完成了學期初的預定目標。在教學研究、教學管理、教學指導、教學評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作,按計劃完成了各項任務,收到較好的工作效果。

  一、基本工作情況概述:

  開學初,美術教研組按照學校要求,結合本教研組工作與學校學生的實際情況,確立本學期的專題研討內容為展示環節在教學活動中的有效組織與實施,針對這一主題,我們通過學校聽課活動展開研討,認真做了以下幾方面的工作:

  (一)扎實進行師資培訓,提升實施新課程水平。

  本學期加大了教師崗位技能和新課程的培訓力度,把宣傳課改、指導課改、開展課改活動作為應盡的職責,通過各種教研和培訓活動開展課改宣傳和指導。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,總結了以往的學科培訓經驗,進一步豐富培訓內容,以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓一體化”的多元化教師培訓模式,組織好各層次的學科培訓活動,增強了教師培訓工作的科學性、實效性、針對性。

  1、認真做好初、高中美術課改新理念的解讀與培訓工作,在全區中學教研活動中組織開展新課程新教材培訓和教學觀摩研討交流活動4場,使廣大中學美術教師進一步理解了新課程理念和新教學要求。

  2、認真做好小學新課標實驗教材教法的滾動培訓工作。本學期我科承擔了培訓授課及組織工作任務,共舉行了4場中小學課改專題輔導報告。工作中克服了種種困難,保質保量完成了近100名美術教師的培訓任務。

  (二)加強教研管理,,推進新課程實施

  加大了教學教研工作的監控檢查和指導管理的力度,認真研究新課程平穩實施的方法與措施。加強科學管理教研工作意識、質量意識和服務意識,為基層學校服務,為教師成長服務。

  1、以課程改革為核心,深入基層,視導、調研各校實施新課程、開展校本教研、發展性教學評價研究等情況,重點進行了“中小學美術教學及教師現狀”“中小學美術新課程實施現狀”的調查研究。

  2、深入課改一線了解課改情況,進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學進行課改情況調研,通過聽課、訪談、問卷調查及與學校和教師進行互動式研討交流,研究了解了課改現狀,總結了經驗,發現了典型,研究了問題,探索了解決問題和困難的辦法,切實增強視導、調研工作的實效性,收到了明顯的效果。

  (三)加強課改教學研究,大力推進課程改革

  1、在前兩學年研究的基礎上,繼續深入開展了新課程教學和探究、合作、自主、體驗性學習方式的教學研究和實踐活動,教研員通過聯合數名骨干教師共同合作,以課題研究為抓手,作了有效的研究和實踐,取得了有益的經驗并及時把研究的經驗傳遞給廣大的一線教師。

  2、繼續組織開展小學“老教材新用法新教學”的研究,提倡“穿老鞋、走新路”,開學初即對老教材的使用教學目標的調整提出了導向性的要求,提出了具體的分年段教學建議,具有較強的可操作性和可行性,受到廣大教師的歡迎。

  3、認真組織新課改課堂教學觀摩研討活動。

  深入開展了美術新課程教學研究活動,重點進行了美術新課程下教學和學習方式及評價方式方法的探索和研究,形成了一批可供操作的教學案例。在此基礎上,舉辦了4場海珠區中小學美術新課程教學研究課例展示交流和研討活動,組織全區100多名中小學美術教師進教學觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學校的小學、初中、高中美術骨干教師提供展示了新課改優質實驗課共7節,為了確保觀摩活動展示的實驗課的質量,我科對其中所有課都進行了具體的指導,付出了心血。7節觀摩堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式,教學中教師注意創設問題的情景,注意充分調動學生的積極性,活躍學生的思維。積極引導學生對事物進行分析比較,培養觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。

  二、研討主題

  在傳統教學中,礙于場地、學校條件、老師精力等各種原因,這個環節常被老師們處理的簡單潦草。常規課上很多美術老師都會在下課前收集個別優秀學生作品,進行展示,簡單評講。這樣的實施方法,存在著很多問題:

  第一,沒有展示臺,老師常常是拿著學生作品,展示講解,說完了又換下一張,學生對所有的作品沒有全面的欣賞,甚至很多沒有完成作業的學生還在專心于自己的作業,老師的評講很無效;

  第二,評價性語言的缺乏,老師常常用“畫得好”、“真不錯”、“有想法”來評價學生作品,這樣的評價語言沒有給學生確切的指示,到底好在哪里?不錯在哪里?想法在哪里?聽的學生還是一頭霧水,這樣的評價語言是不能使學生獲得進步與發展的;

  第三,老師為了節省時間,代替學生發言,直接進行評述,學生習慣了老師長期的代替思考,失去了自己的`判斷與思考,無疑是對學生美術鑒賞能力的一種消磨;

  第四,當老師把優秀作品評講完,將作業退還給學生,對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時,長此以往,學生就會失去努力完成好美術作業的激情,對他們而言畫好畫壞一個樣,這對于培養學生對美術學習的興趣,是非常不利的。

  三、深入開展教育科研,推動課改向縱深發展

  本學期我科本著以科研促教研,以教研促提高,以提高促發展的思路,在我科和區美術教研會和中心教研組內開展了以下四個美術重點教科研課題:

  (1)美術新課程各學習領域的教學實驗研究;

  (2)信息技術與美術課堂教學整合的研究;

  (3)發展性美術教學評價的研究;

  (4)學生自主、合作、探究學習方式的研究。

  1、加強學科課題研究的推進力度,重點開展了“美術發展性教學評價”“自主、合作、探究學習方式的研究”等課題的研究,通過做好課題研究計劃的制定、實施、檢查、小結,召開匯報會、交流會,促進了研究工作的深入,取得了有較大實用價值和推廣價值的研究成果。

  2、抓好課題研究典型。加強對我室試點學校寶賢小學和我科試點小學金碧一小等學校的指導和幫助,對試點學校教師實施研究的工作情況加強跟蹤、調研,檢查工作進程,確定成果形式,及時發現問題并指導學校調整實施策略,及時總結和推廣經驗,樹立了積極開展課題實驗的先進學校典型,發揮科研試點學校和教師的先導和示范作用,推動了科研工作的開展。

  3、舉辦了發展性教學評價研究成果評比活動,共收到68件參評成果,其中較具研究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動,調動了區內廣大美術教師參與課改教學評價的學習、研究和實踐的積極性。

  4、在評價研究成果評比活動的基礎上,舉辦了一場全區發展性教學評價研究經驗成果交流展示活動,篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學評價研究范例和研究成果,進行了及時的推廣與實踐應用,使到會的老師受到了啟發。

  在本學期開展的各項工作中,我組老師努力學習轉變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間,在實踐中教師與學生共同進步,共同成長。

美術教研組個人工作總結 篇6

  時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學期結束了。半年來,美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓,現將本學期的美術教研工作總結如下:

  一、基本工作情況概述

  開學初,美術教研組按照學校要求,結合本教研組工作與學校學生的實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監督教師搞好教學常規,組織了諸如聽課、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規范,學生學習美術的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、加強理論學習,把握教改動向

  我們組的老師努力通過各方面的學習,積極開展教研活動,做到認真做好記載,每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識,進一步提高認識,把握教改動向,探討全新的教學方式,認真撰寫教育心得,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學中把這些理念落實到實踐中。

  三、采取的方法和措施

  結合本學科特點,安排并組織教研活動。通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。本學期特地配合學校的安排開展的青年教師培養計劃,我們組內的每位老師都積極主動地參與研討磨課,有力地推動了美術教研活動的向前推進。江靜璽老師代表學校參加港閘區青年教師教學評比上的《水墨改畫》一課,受到聽課老師和專家的好評。

  四、以活動促教學

  學校定期組織美術興趣小組活動,培養和發展學生特長,積極參加各項競賽活動。

  在美術組老師的共同努力下,學校七彩童心美術社團堅持每周活動2次,活動內容豐富多彩,形式多樣,使學生樂此不疲,受到大家的喜愛。今年1月5日,在港閘區首屆“市北之韻”校園藝術節現場繪畫與藝制作比賽中取得了優異的成績:獲得4個一等獎和3個二等獎1個三等獎的好成績。9月份我校選送的少兒書畫長卷在“百年港閘 大美市北”第二屆“港閘八景”少兒百米長卷主題書畫作品展示活動中被評為三等獎。12月21日,帶領學生在陶藝與繪畫現場比賽中,獲得了4個一等獎,2個二等獎和2個三等獎的好成績。同學們在比賽中發揮出色,為學校的藝術教育增添啦絢麗的色彩!

  這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。始終努力貫徹以學生為主體,教師為主導的教學理念,為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會,通過教學讓孩子們能感知美會創作美。在本學期開展的各項工作中,我組老師努力學習探索新的教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間,在實踐中與學生共同進步,共同成長。

美術教研組個人工作總結 篇7

  在學校領導的引領下,我們美術教研組以學生生活體驗為載體,以激發學生美術興趣為切入,以美術綜合學科滲透為特征,以發展學生想象力和創造性思維為目標,努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。現本學期工作總結如下:

  一、加強理論學習,把握教改動向,積極開展教學研究

  我們美術組成員積極開展教研活動,把握教改動向,認真撰寫教育案例,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外,各位老師還利用電腦查閱進行業務學習,課余時間經常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養。

  二、強化集體備課,認真開展各項公開課

  本學期我們不斷加強集體備課活動,通過備課活動,實現資源互補,優化組合,及時發現教學中存在的不足,取長補短。王xx老師執教的《適合紋樣》,其余組員能夠認真聽課,給予較好的評價和實施性的建議,使教學進一步完美。

  三、上好每一堂課,切實提高教學質量

  我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”,體現以學生發展為本的精神,課堂教學不僅要從內容上反映生活,更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真備好每一節課,制作教具,充分利用學校的多媒體設備,使美術課更能吸引學生,更好地培養學生的創造性思維。只有貼近生活,生命才有意義;只有貼近生活,美術才能使生命更加高尚和完美。

  四、開展書畫興趣小組,積極參加各項競賽活動

  我們美術組利用周五組織興趣小組活動,根據學生的興趣愛好,進行特長生輔導訓練,組織學生探索新知識,提高學生的書寫、繪畫能力、創作能力及欣賞能力。本學年積極組織學生參加區市各級大賽。

  成績只能代表過去,在今后的工作中,我們組成員將繼續共同合作、和諧發展,以新的姿態、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去,使我們的藝術特色不斷創新!

美術教研組個人工作總結 篇8

  時光飛逝,不知不覺中,又一學期結束了。半年來,在全體美術教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了令人滿意的成績,為使今后的工作更上一層樓,現將本學期的情況總結如下:

  一、以科研促教學,以創新促發展。

  本學期,我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃,緊密結合我組教科研課題《讓日照農民畫走進中小學美術課堂》,認真開展各項教育教學活動,并根據課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學中,根據各年級學生的不同年齡特點及認知情況,開展不同的教學活動。在教學活動中,我們努力探索新的教學思路,嘗試新的教學方法,精心備課,認真上課,課后及時反思,在各自的教學中勇于探索、不斷創新,力求上出自己的教學特色。如:焦自花老師在《設計制作請柬》一課中,積極的激發學生的學習情趣,培養良好的學習習慣,增強兒童的審美情趣。

  我們還繼續堅持老教師對青年教師和兼職教師的“傳、幫、帶”活動,經常組織組內的聽課、評課活動,經常抽空聽她們的課,課后及時認真總結好的教學方法,適當的運用到自己的課堂中;對好的地方和不足之處認真做出評價,每次都把自己的教學經驗毫無保留的都傳授給青年教師。我們組按照教導處的安排組織好本組教師進行研討、集體備課,及上好研討課,并組織好教師在學校網站的學科論壇上進行反思交流。并充分利用學校現有的一流教學設備,運用現代化教學手段于課堂中,嘗試自己制作一些實用的電腦課件,優化課堂教學,提高學生的學習積極性,豐富活躍課堂。

  二、以活動促特色,以務實促成績。

  在搞好教學工作的同時,美術教師組建了美術興趣小組,書法興趣小組。做到有計劃、有目的、有內容,普及與提高并重;為廣大學生創建良好的美術環境,營造濃郁的藝術氛圍,使他們熱愛美術藝術,從而樂學、愛學、敢賽、善賽。全面提高學生的藝術素養。

  三、其他及獲得的榮譽:

  1、20xx年4月焦自花老師執教校級公開課《扇面畫》。

  2、20zz年5月任增波老師組織參加了全國少年兒童美術書法攝影大賽。

  3、20xx年3月21日,韓麗洙老師參加了全區美術教師基本功比賽。

  4、我組教師積極利用業余時間大練專業基本功,并參加了上級組織的各項畫展,受到了各級領導的好評

  5、在第12屆“星星河“全國少年兒童美術書法攝影大賽中,我校王曉燕同學獲繪畫一等獎,陳榮旗、張齡筱獲繪畫類二等獎。黃墩初級中學獲集體組織優秀獎。

  展望未來,任重道遠,我們美術組全組教師會團結實干,奮勇向前,總結以往的工作經驗,創造機會多和其他組的老師交流學習,汲取經驗和教育教學方法,使我組老師不斷的進步,最后感謝校領導一直以來對美術組的肯定和支持,我們相信在學校領導的英明領導下會再創佳績,創造新的精彩!

美術教研組個人工作總結 篇9

  一匆匆而過,這學期我們美術組的既忙碌又愉快,。在中我們努力貫徹新課改的理念,以學生為主體,為主導,為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會,通過教學讓孩子們能感知美并創作美。在本學期開展的各項工作中,我們全組努力轉變教育觀念,理清思,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間,在中教師與學生共同進步,共同。現將本學期工作如下。

  一、加強理論學習,把握教改動向,積極開展研究。

  我們科組的老師努力通過各方面的學習,積極開展教研,做到認真做好記載,每次學習有和收獲。組織教師認真學習理論知識,進一步提高,把握教改動向,探討敘事研究方式,認真撰寫教育,對教育實踐中的教育行為進行,新的理解和追求,并在教學中把這些理念落實到實踐中。 除了教研組的理論學習之外,各位老師還利用電腦查閱進行學習,并征訂了《美術教育》、《少兒美術》等雜志,課余經常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養,積極撰寫教育教學,參加各級教學論文

  二、強化集體備課,協同攻關。

  本學期我們不斷加強集體備課活動,通過備課組活動,實現資源互補,優化組合,一改過去單打獨戰、各自為教的局面,通過幾教幾評和聽課制度,及時發現教學中存在的不足,取長補短,從而有效地營造了課內課外的教研氣氛,增強教師教學平。其中,葛晶晶老師撰寫的教學案例《觸摸一堂課》獲寧波市中美術教學案例評比一等獎。 三、開展美術興趣小組,積極參加各項競賽活動。 老師每周組織開展一次興趣小組活動,根據學生的興趣好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、能力,并將學生作品展示在櫥窗,激起學生欣賞美、美、創造美的學習興趣。

  在20xx年省中小學生美術比賽中,6個學生的皺紋紙編織作品《為>獲得省一等獎、葛晶晶老師還獲得省指導教師的稱號;在綠星國際少年美術、書法、攝影大賽中,獲得28金8銀8銅的好成績,葛晶晶老師也獲得全國園丁一等獎稱號。同時,學生作品多彩在《寧海報》中發表。四、建立新的課程理念,探索新型的教學模式,切實提高教學質量。 認真抓好課堂教學,通過改進課堂教學方式,注重發展學生的創新能力,強化他們的好奇心,啟發學生敢于和聯想,敢于發表自己的意見,引發學生的創造積極性,指導學生自主學習獨立思考發現問題,變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。

  以培養創新和實際能力為目標,使學生學會主動學習,實現創造性的提出問題,解決問題,提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生,鼓勵學生對各種、工具的特性進行嘗試和探索,用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量。 五、認真完成布置的各項工作任務。 為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務,如學校布置、宣傳欄設計、書寫等等。

  在美術教學中,美術組的各位老師都能以積極的態度投入到教學中,并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后,我們將會更加努力的工作,為學校的教學事業作出更大的貢獻。。

  緊張而繁忙的一學期即將結束了,一學期的學習和工作在不斷提高和完善中漸入尾聲,現對本學期的美術組工作作以下總結。

  1.日常教學工作。

  隨著二期課改的不斷深入,對于美術教學工作的要求和思維方式有了很大的改革和完善,二期課改對教師自身的要求有了很大的提高,我們堅持認真學習和貫徹二期課改的要求,不斷提高自我的教學水平,對教材的設計和靈活運用,更能有效地提高課堂教學的質量,為新模式下的高質量教學要求作好了很多的積累。美術組按時檢查備課、反思。每月至少1次學校教研活動,提高了老師的工作積極性

  2.興趣小組教學工作。

  興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點,我們堅持全身心地投入,充分利用課余時間,對學生進行全面地輔導,通過一學期的努力,學生的繪畫水平有了很大的提高。在學校科技活動中美術組教師通力合作,給予學生輔導, 學生畫了一批較優秀的科幻畫,得到了校領導的認可。

  3.日常宣傳工作。

  學校的活動宣傳和美工工作量非常大,但我們美術組任勞任怨,按質按量完成好每一次布置的任務,同時在各個部門需要驗收協助時,美術組都協作配合。

  20xx學年是不斷改進,不斷學習,不斷提高的一年。雖然我們取得了一些成績,但是也有很多不足,在未來的時間里美術組全體老師在課改不

  斷完善的道路上,將更好地學習和運用新理念,新方法,讓美術組的教學水平更上一個臺階。

  美術教研組工作總結

  本學期美術教研組在教導處的正確領導下,全體美術教師團結合作順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。現將

  本學期的美術教研工作總結如下:

  一、基本情況概述:

  開學初,我們遵照教導處的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監督教師搞好教學常規和常規教學,組織了諸如聽課、基本功比賽等一系列活動,教師的教學行為日趨規范,學生學習美術的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、取得的成績與經驗:

  1、嚴格執行學校規章制度

  我們嚴格執行學校的各項規章制度,按時上好美術課,按時搞好集體備課等教研活動,不斷努力提高課堂教學質量。

  2、積極參加各項教研活動

  根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,定時組織各種各樣的活動,調動教師美術教學及學生美術學習的積極性,提高美術教學效果。

  3、不斷提高自身業務水平

  組內教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業技術水平,因此,美術組全體成員自覺學習,不斷提高自己的業務知識水平以及業務素質與理論水平。

  4、努力營造校園藝術氛圍

  美術組教師參與了學校的黑板報、櫥窗和走廊的文化建設,利用自身專長美化了教室和校園環境,營造出了濃厚的校園藝術氛圍。

  三、采取的方法和措施:

  1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。

  2、按時進行常規檢查,并不定時地進行抽查,督促教師認真備課,使美術教學能正常開展。

  3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。

  4、鼓勵美術教師充分利用現有多媒體條件和自制教具進行教學。

  5、定期組織書法、國畫、線描等美術興趣小組活動,培養和發展學生特長。

  四、存在問題和解決措施

  1、存在問題

  (1)教師隊伍發展不均衡。

  (2)少數教師教研活動參與積極性不高。

  2、解決措施

  (1)加強教師師徒傳幫帶活動的實效,加強教師培訓工作。 (2)豐富教研活動的形式。

  (3)改變參與不參與一個樣的局面。

  五、今后的努力方向

  今后我們將繼續實施素質教育,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力,促進學生全面發展,同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍,使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一

美術教研組個人工作總結 篇10

  本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到藝術小學。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實的基礎,在工作中不斷進取創新,不斷總結經驗,不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要,除了教美術,我還兼任數學教學工作,這對于美術專業的我,在數學教學中自然遇到了許多問題,但是我沒有氣餒,而是虛心向老教師請教,認真鉆研教材,精心設計教學方案,并積極參加市,區舉辦的相關知識及新課程培訓,以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息,努力提高從師任教素質,掌握教育教學的必備基本技能,并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

  在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實的專業基礎,一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本,不斷創新,讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登,市級,區級,及社區等各種展覽、比賽,均取得可喜成績。對于數學教學,要勝任它,我就必須花更多的時間和精力,從備課各個環節入手,熟悉教材,仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍,在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里,我取得了一定的成績,20xx年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎,并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到初為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。

  在完成教學任務之后,我能協助班主任管理好班級,并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,組織學生出好黑板報。同時,注重自己專業素質的提高和各方面的業務學,于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考,繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績,雖然我的實踐經驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。小學美術教師年度工作總結日子過得真快,轉眼間,20xx年的腳步已走過了一半,一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。一、加強學習,不斷提高思想業務素質新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素質服務,以學生發展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真備課,及時書寫教后反思。一學期來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。二、求實創新,認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育要求,提高美術教學質量。

  本學期我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂作業當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調,而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

  時光如流水,一學期結束了。本學期,在上級領導和教研部門的指導下,順利完成了學期初的預定目標。在教學研究、教學管理、教學指導、教學評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作,按計劃完成了各項任務,收到較好的工作效果。

  一、基本工作情況概述:

  開學初,美術教研組按照學校要求,結合本教研組工作與學校學生的實際情況,確立本學期的專題研討內容為展示環節在教學活動中的有效組織與實施,針對這一主題,我們通過學校聽課活動展開研討,認真做了以下幾方面的工作:

  (一)扎實進行師資培訓,提升實施新課程水平。

  本學期加大了教師崗位技能和新課程的培訓力度,把宣傳課改、指導課改、開展課改活動作為應盡的職責,通過各種教研和培訓活動開展課改宣傳和指導。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,總結了以往的學科培訓經驗,進一步豐富培訓內容,以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓一體化”的多元化教師培訓模式,組織好各層次的學科培訓活動,增強了教師培訓工作的科學性、實效性、針對性。

  1、認真做好初、高中美術課改新理念的解讀與培訓工作,在全區中學教研活動中組織開展新課程新教材培訓和教學觀摩研討交流活動4場,使廣大中學美術教師進一步理解了新課程理念和新教學要求。

  2、認真做好小學新課標實驗教材教法的滾動培訓工作。本學期我科承擔了培訓授課及組織工作任務,共舉行了4場中小學課改專題輔導報告。工作中克服了種種困難,保質保量完成了近100名美術教師的培訓任務。

  (二)加強教研管理,,推進新課程實施

  加大了教學教研工作的監控檢查和指導管理的力度,認真研究新課程平穩實施的方法與措施。加強科學管理教研工作意識、質量意識和服務意識,為基層學校服務,為教師成長服務。

  1、以課程改革為核心,深入基層,視導、調研各校實施新課程、開展校本教研、發展性教學評價研究等情況,重點進行了“中小學美術教學及教師現狀”“中小學美術新課程實施現狀”的調查研究。

  2、深入課改一線了解課改情況,進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學進行課改情況調研,通過聽課、訪談、問卷調查及與學校和教師進行互動式研討交流,研究了解了課改現狀,總結了經驗,發現了典型,研究了問題,探索了解決問題和困難的辦法,切實增強視導、調研工作的實效性,收到了明顯的效果。

  (三)加強課改教學研究,大力推進課程改革

  1、在前兩學年研究的基礎上,繼續深入開展了新課程教學和探究、合作、自主、體驗性學習方式的教學研究和實踐活動,教研員通過聯合數名骨干教師共同合作,以課題研究為抓手,作了有效的研究和實踐,取得了有益的經驗并及時把研究的經驗傳遞給廣大的一線教師。

  2、繼續組織開展小學“老教材新用法新教學”的研究,提倡“穿老鞋、走新路”,開學初即對老教材的使用教學目標的調整提出了導向性的要求,提出了具體的.分年段教學建議,具有較強的可操作性和可行性,受到廣大教師的歡迎。

  3、認真組織新課改課堂教學觀摩研討活動。

  深入開展了美術新課程教學研究活動,重點進行了美術新課程下教學和學習方式及評價方式方法的探索和研究,形成了一批可供操作的教學案例。在此基礎上,舉辦了4場海珠區中小學美術新課程教學研究課例展示交流和研討活動,組織全區100多名中小學美術教師進教學觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學校的小學、初中、高中美術骨干教師提供展示了新課改優質實驗課共7節,為了確保觀摩活動展示的實驗課的質量,我科對其中所有課都進行了具體的指導,付出了心血。7節觀摩堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式,教學中教師注意創設問題的情景,注意充分調動學生的積極性,活躍學生的思維。積極引導學生對事物進行分析比較,培養觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。

  二、研討主題

  在傳統教學中,礙于場地、學校條件、老師精力等各種原因,這個環節常被老師們處理的簡單潦草。常規課上很多美術老師都會在下課前收集個別優秀學生作品,進行展示,簡單評講。這樣的實施方法,存在著很多問題:

  第一,沒有展示臺,老師常常是拿著學生作品,展示講解,說完了又換下一張,學生對所有的作品沒有全面的欣賞,甚至很多沒有完成作業的學生還在專心于自己的作業,老師的評講很無效;

  第二,評價性語言的缺乏,老師常常用“畫得好”、“真不錯”、“有想法”來評價學生作品,這樣的評價語言沒有給學生確切的指示,到底好在哪里?不錯在哪里?想法在哪里?聽的學生還是一頭霧水,這樣的評價語言是不能使學生獲得進步與發展的;

  第三,老師為了節省時間,代替學生發言,直接進行評述,學生習慣了老師長期的代替思考,失去了自己的判斷與思考,無疑是對學生美術鑒賞能力的一種消磨;

  第四,當老師把優秀作品評講完,將作業退還給學生,對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時,長此以往,學生就會失去努力完成好美術作業的激情,對他們而言畫好畫壞一個樣,這對于培養學生對美術學習的興趣,是非常不利的。

  三、深入開展教育科研,推動課改向縱深發展

  本學期我科本著以科研促教研,以教研促提高,以提高促發展的思路,在我科和區美術教研會和中心教研組內開展了以下四個美術重點教科研課題:

  (1)美術新課程各學習領域的教學實驗研究;

  (2)信息技術與美術課堂教學整合的研究;

  (3)發展性美術教學評價的研究;

  (4)學生自主、合作、探究學習方式的研究。

  1、加強學科課題研究的推進力度,重點開展了“美術發展性教學評價”“自主、合作、探究學習方式的研究”等課題的研究,通過做好課題研究計劃的制定、實施、檢查、小結,召開匯報會、交流會,促進了研究工作的深入,取得了有較大實用價值和推廣價值的研究成果。

  2、抓好課題研究典型。加強對我室試點學校寶賢小學和我科試點小學金碧一小等學校的指導和幫助,對試點學校教師實施研究的工作情況加強跟蹤、調研,檢查工作進程,確定成果形式,及時發現問題并指導學校調整實施策略,及時總結和推廣經驗,樹立了積極開展課題實驗的先進學校典型,發揮科研試點學校和教師的先導和示范作用,推動了科研工作的開展。

  3、舉辦了發展性教學評價研究成果評比活動,共收到68件參評成果,其中較具研究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動,調動了區內廣大美術教師參與課改教學評價的學習、研究和實踐的積極性。

  4、在評價研究成果評比活動的基礎上,舉辦了一場全區發展性教學評價研究經驗成果交流展示活動,篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學評價研究范例和研究成果,進行了及時的推廣與實踐應用,使到會的老師受到了啟發。

  在本學期開展的各項工作中,我組老師努力學習轉變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間,在實踐中教師與學生共同進步,共同成長。

美術教研組個人工作總結 篇11

  高中美術教學是一種審美活動,是提升審美能力,審美趣味的重要途徑之一,它結合高中生身心發展的規律和特征,突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養。與初中美術教學以動手能力和美術基本技能傳授為主,美術欣賞和美術知識介紹為輔的教學內容相比,在教學內容、目的、方法上都有了明顯的區別。在全面推進素質教育,開展基礎教育課程改革實驗的背景下,我校的美術教研工作,以中小學美術新課程標準的精神為指針,從全新的角度明確提出了以“美術為終身學習奠定基礎”為核心,以激發“學習興趣為動力,面向全體學生、重視個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、健全評價機制”等嶄新的美術教育理念。在高中美術教學中,如何解決好既能激發學生興趣,調動學生積極性,又能培養學生的主動性和創造性是我們組美術老師始終追求解決的問題,下面就這幾年的高中美術教育談點體會:

  (一)抓好激發興趣的課堂欣賞教學

  “興趣是最好的老師”,如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。

  1、讓學生參與查詢課題資料

  要求學生在課前,征求各種意見后成立課題組,根據課題查詢資料,收集素材。通過網絡,書本等一些課外資源,學生在課前就了解了相關知識。例如,在高中教材《美在民間——中國民間美術欣賞》一課前,學生分成不同的剪紙組,年畫組,皮影組,風箏組,刺繡組,泥人組。然后根據小課題,學生在網絡,書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片,還了解了中國民間美術的含義,特色,分布,還認識了很多民間工藝美術師。甚至有的學生還進行了民間美術現狀的調查,民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在未來的生活中,影響學生去發現,喜歡美術。

  2、讓學生合作評價欣賞作品

  欣賞是在主體參與下進行的,個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞有主觀成分,這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中,應該把自身對作品的判斷改變為推測性的語言,從而引導學生自身去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組,一般5-6人為一個合作小組,以小組為單位設計教學任務,要求學生在課上,團隊合作,小組合作,利用口頭,書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自身觀點,學會了與其它同學合作,交流思想,改變了以前教師講什么,學生就認為什么,但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上,教師的評價并非是權威和終極的,學生也不再是以孤立的個體出現在課堂上,而是群體中的一員。例如:在高中美術欣賞教材中,講到《蒙娜麗莎》,《維納斯》,《向日葵》等一些高中學生已經了解的作品時,不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感,而是讓學生小組討論后推出每組代表,回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方,你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的,直至他們找到最佳答案,上臺發言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖,缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體,一個集體的成長漸漸呈現。

  3、讓學生提議增設欣賞活動

  美術欣賞的知識包含量巨大,覆蓋領域廣闊,除了教材上的內容,生活中有意義的美術欣賞題材,也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在每學期高中欣賞課中,依據現代高中生極具個性和創造性的特征,根據教材內容,增設一些欣賞活動。例如,每學期增設的《攝影作品賞析》《服飾藝術的色彩搭配》《工藝美術品鑒寶會》等課,寓教于樂,教師在整個活動中,始終是學生在主體地位,教師所起到的是導演的角色。在課堂上把注意力不但放到教會學生哪些知識,更重要的是放到學生怎樣去獲得知識,獲得發展。另外,在每學期的課堂中,根據本地情況和二中實際,適當增多課本教材以外的鄉土教材,更有利培養學生審美能力。例如,增設的畫面具,拜訪寧縣工藝美術大師,受到了學生的歡迎。

  (二)抓好鼓勵創造的第二課堂教學

  美術課程是高中美術的組成部分之一,對于提升學生的整體素質,發展學生的審美能力,培養學生的創新精神和實踐能力有積極的作用。在欣賞課堂以外,更重要鼓勵學生在感受,體驗,參與,探索,思考和合作等學習活動的基礎上,進一步體驗美術學習的過程和方法,鼓勵創造的課外教學,從而形成有益于個人和社會的情感態度和價值觀。

  1、積極開展美術興趣小組

  多年來,我校非常重視對有美術特長學生的發現和培養,積極利用業余的時間開展美術興趣小組工作。老師每周組織開展一次興趣小組活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提升學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,并將學生作品展示在櫥窗,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

  2、積極做好各項美術競賽輔導工作

  一年來,美術教師積極做好各項美術競賽輔導工作,輔導并組織學生廣泛地參加各級各類美術比賽活動,挖掘并發展他們的特長。“第四屆全國青少年美術書法攝影大賽”,“XX市第五屆少兒書畫大賽”,“第七屆全國中小學繪畫書法作品大賽”,很多高中學生積極參加并獲得了獎項。

  3、積極做好美術高考生的輔導工作

  多年來針對某些特長生,我們通過平時的'培養,鼓勵他們參加藝術類高考,積極做好輔導工作,很多學生由此進入了高一級的藝術院校。

  (三)抓好學校布置的各項宣傳工作

  為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展,美術老師們都能犧牲自身的休息時間圓滿的完成學校布置的各項宣傳任務,如學校宣傳欄櫥窗設計、各項重要會議標語的打印粘帖,校園活動海報設計制作等等。

  (四)抓好各項教科研工作和繼續教育工作

  在信息化知識高速發展的形勢下,加強自身的知識修養和業務水平非常重要。多年來,美術教師積極參加各級各類教師繼續教育學習培訓,例如,“本科學歷進修”、“現代教育技術”、“信息技術與教育”、“基礎教育新課程教師省級培訓”等培訓,并積極參加學校,教研室,組織的各類培訓和基本功比賽活動,獲的XX市中小學美術課件評選一等獎,中小學美術書法課件評選一等獎,XX市美術學科教師基本功比賽三等獎。另外,美術教師積極參加學校組織的教科研課題研究,常把自身的教學改革實踐心得寫成論文或經驗總結,多次在校、市論文評選中獲獎。

  以上幾方面是一年來高中美術教學工作總結,在工作中得到的一些經驗和體會,也有很多不足,各位老師都能以積極的態度投入到教學中,并在各自的教學領域中以探索的精神努力提升自身的素質。今后,我們將會更加努力的工作,為二中的教學事業作出更大的貢獻。

美術教研組個人工作總結 篇12

  時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學期結束了。半年來,美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現將本學期的美術教研工作總結如下:

  一、基本工作情況概述:

  開學初,美術教研組按照學校教導處要求,結合本教研組工作與學校學生的實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監督教師搞好教學常規和常規教學,組織了諸如聽課、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規范,學生學習美術的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、加強理論學習,把握教改動向。

  我們組的老師努力通過各方面的學習,積極開展教研活動,做到認真做好記載,每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識,進一步提高認識,把握教改動向,探討教學方式,認真撰寫教育故事,對教育實踐中的教育行為進行反

  思,尋找新的理解和追求,并在教學中把這些理念落實到實踐中。

  除了教研組的理論學習之外,各位老師還利用電腦查閱進行業務學習,并征訂了《美術》等專業雜志,課余時間經常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養,積極撰寫教育教學論文,參加各級教學論文比賽。

  三、采取的方法和措施:

  1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。本學期特地配合教導處的安排開展的教學大比武活動,我們組內的每位老師都積極主動地參與了這項活動,有力地推動了美術教研活動的向前推進。

  2、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學,加強示范。

  3、定期組織美術興趣小組活動,培養和發展學生特長,積極參加各項競賽活動。

  四、取得的成績與經驗:

  1、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調動教師美術教學及學生美術學習的積極性,提高美術教學效果。

  2、提高認識,加強自學。使教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業技術水平,因此,必須加強自學,不斷提高自己的業務知識水平。

  五、今后的努力方向:

  本學期,通過全面實施素質教育,開展規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,使我校成為全區優秀的、獨具特色的農村學校之一。

  一學期匆匆而過,這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在學期中,我教研組努力貫徹以學生為主體,教師為主導,為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會,通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中,我組老師努力學習轉變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間,在實踐中教師與學生共同進步,共同成長。

美術教研組個人工作總結 篇13

  一學期工作已接近尾聲,現將本學期的教學教研工作總結如下:

  一、依托課題,提升科研能力

  教研活動的開展,需切實促進教學質量的提高,真正促進教師的專業化成長。本學期低段傳統裝飾教學、高年級以年畫教學開展有關課題研究的活動,以問題為動力,研究問題、解決問題,提升教師素質。依托課題,在社團活動和平時課堂教學中提高教師的科研能力,分低年段和高年段充分發揮美術教師的教學能力,提高課堂和社團的教學質量,切實有效地開展。王xx老師在針對自己的課題研究時做了階段性小結,以論文形式展現,論文獲區三等獎。潘xx老師的論文獲市三等獎。

  二、結合社團,突破課堂

  利用社團課程的靈活性及學生人數的小班化在社團中進行一系列的校本課程研究。結合課題讓社團的內容服務于課題,讓課題更飽滿,讓研究更加深入,更有效果。本學期社團的孩子在參加區藝術節繪畫比賽都取得了非常好的成績,其中陳獲市一等獎,葉xx同學獲區二等。

  三、多讀書,讀好書,以書指導課堂

  本學期教研組在學校教科室的帶動下共同閱讀《學習為中心的課堂觀察》為引領,學習相關的理論,用以指導教學實踐。書中闡述的教育理念方法非常值得我們學習。讀書交流是思想的碰撞、經驗的分享,書中的精華值得我們每一位老師認真體會、斟酌找到適合自己的教育方式和理念!利用書中的課堂觀察方法,我們組結合李xx老師的校級公開課《瓶子變個樣》來觀察教學目標在課堂中的落實情況。經過了3次集體磨課,討論、修改、再討論、再修改,直到最后找到一個合適的點切入課堂,將教學目標的點縮到最小,精簡到一個最適合學生年齡特征,最適合課堂的教學目標。我們在不斷的修改中成長,收獲。

  四、評價考核,提高教學質量

  臨近期末,教研組根據本組學科特點:高段由幼玲老師和大樂老師負責自行出卷給學生美術測試,讓孩子對美術專業知識有更深入的了解,提高美術素養

  這學期,我們認真努力,積極完成各項教學、教研工作,在今后的教研工作中仍需認真總結經驗,積累搜集課堂中的一線資料,同時外出學習新的教研理念、教學方法,開展實施,共同學習,共同成長,提升教師素養,促進教學質量的整體提升。

美術教研組個人工作總結 篇14

  一、常規工作

  (1)學期初結合美術學科的教學特點及教學實際,制定了切實可行的教研工作計劃,理清了工作思路,從而有目的、有步驟地做好教學研究和宣傳工作。

  (2)學期末按照學校要求,組織老師商討制定了期末考試評價方案,并指導學生整理成長檔案袋中美術學科素養報告單及得意之作的設計。

  (3)平時配合教導處、德育處、大隊部等部門做好宣傳布置工作。

  二、教研活動

  (1)認真參加 “自育自學”課題組活動,并于11月份開展了組內研討課互聽互評活動。

  (2)教研周活動內容詳實,貼近實踐需要,獲得很好的效果,同時費雁老師被推薦參加學校公開課教學展示。

  (3)積極參加區學科教研活動,組織老師多次到南園學校、合師附小、包河苑小學等學校聽課觀摩。

  三、學科活動

  (1)9月,組織輔導學生參加包河區以及合肥市科幻畫比賽等活動。

  (2)10月,組織師生認真創作,積極參加包河區師生藝術作品展,同時承擔了布置展板的工作。

  (3)11月,組織輔導學生參加合肥市“天翼杯”少兒藝術展演活動。

  (4)z和z兩位老師參加了z省中小學美術教材配套光盤的編制工作。

  四、其他

  (1)本學期承擔了合肥師范學院實習生的指導工作。

  (2)負責教師營養早餐的采購。

  (3)承擔陶藝、美術、學生游戲室、閱讀廣場等功能教室布置和日常管理工作。

  (4)開展民藝社團活動,周濤和茆學玲兩位老師承擔了教學指導工作。

  (5)為參加課堂教學評比的老師制作教具。

  (6)中秋活動中參與組織、邀請民間藝人進行現場展示。

美術教研組個人工作總結 篇15

  20xx年上半年美術組的工作重點是以深入貫徹《促進有效學習的課堂變革實驗項目方案》為核心,以學校工作思路為依據,以美術課堂促進有效學習為突破口,深化課程改革,更新教學觀念和理論,加強美術校本課程的開發和課題的研究,積極開展豐富多彩的課外藝術活動,激發小學生對美術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,引導他們向真、向善、向美,推動我校美術教育的健康發展。

  回顧這一學期我校的美術教育教學工作,我們深感欣慰,因為我們又取得了許多可喜的成績。這是全體美術老師共同努力、互相協作的結果

  一、開展扎實有效的美術教研活動

  根據市美術三讓助學精神,以常規美術課堂為抓手,讓學生講,讓學生看,讓學生練,以學生學習方式轉變為重點,促進有效學習的課堂變革,是我們值得研究的問題。所以本學期美術組的教研活動主題確定為:“藝術課程的實踐與研究”。通過集體備課、上課、評課、美術技能訓練、優質教學錄象欣賞、理論學習、課題研究等形式,提高教師參與的積極性,美術課堂教學有了質的提高。

  一個學期下來,大家覺得收獲很大,在美術課堂里,學生美術學習效果有了明顯的進步,美術課堂氛圍良好,教學質量有了質的飛躍。

  二、加強教育科學研究

  新世紀的教師將面臨種種挑戰,為了能適應教育新形勢,教師必須成為科研型人才。本學期我們確定“藝術課程的實踐與研究”這一研究主題,得到了全體美術老師的支持,我們圍繞主題開展了一系列的課題研究,已取得初步的成效。我校美術老師編寫的校本教材《從寫生到創作》由安徽美術出版社正式出版,并投入到教學中去,受到專家的一致好評。

  三、教師的自身素質不斷在提高

  我們每位美術教師都意識到學習教育教學新理念的重要性。每位教師至少訂閱一種以上的教育刊物,如《中國美術教育》、《教育藝術》、《美術報》等,加上學校統一征訂的,如《美術觀察》《福建教育》《江蘇教育》等,總共有二、三十種,這些教育刊物為教師轉變觀念,改進教法,提高理論修養起了重要的作用。我們美術組的幾位教師一有空就積極地鉆研教育理論,積極撰寫論文。要想當好美術老師,除了新的教學理念外,扎實的基本功是必不可少的。我們利用業余時間進行繪畫寫生、創作,提高自己的審美能力。

  四、注重學生美術素質的提高

  為了提高全校學生的美術素質,我們緊抓課堂教學,注重美術本位,積極引導學生探究、欣賞,并發揮教師示范的作用,使學生既學會了知識與技能,又學會了欣賞、探究、創新能力,學生整體美術素質有了很大的提高。

  期末,我們還組織美術骨干教師編寫了美術期末素質測試題,對一至六年級學生進行了測試,這次測試分理論知識和技能實踐二部分,大家積極性很高,我們已經做了多年這樣的嘗試,效果還不錯,有的學生早早就開始美術理論復習,明顯比以往要重視。希望通過這樣的嘗試使學生知道,美術不僅僅繪畫很重要,其它理論知識也是必不可少。我們還對試卷進行了科學的分析,以便提高下學期的美術教學質量。

  五、做好宣傳工作,營造校園文化氛圍

  我們組積極配合學校,做好各項宣傳工作,營造校園文化氛圍,使全體學生能時時刻刻受到藝術的熏陶。

  六、學生的技能、特長又上了新層次

  我組一向重視培養學生的能力,發揮學生的特長。本學期,我們的美術社團開展的有聲有色,在老師們精心、用心、耐心地指導下,在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下,我校又取得了多項可喜可賀的好成績。劉璟謙等4位同學獲得區藝術節美術、比賽一等獎,市一等獎,孫墨涵等4位學生獲得二等獎。一份耕耘,一份收獲,良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過,我們也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后,我們將一如既往勤勉、務實地工作,在美術教育教學工作崗位上兢兢業業、毫不松懈地努力奮斗,為藝術教育事業譜寫出新的篇章!

  美術教研組

  20xx年6月

美術教研組個人工作總結 篇16

  美術教研組工作總結日月如梭,星移斗轉,不知不覺間,又一學期結束了。半年來,美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下,圓滿完成了學期初制定的各項計劃,取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的工作情況總結如下:

  一、基本情況概述:

  開學初,我們遵照教導處的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監督教師搞好教學常規和常規教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等系列活動,教師的教學行為日趨規范,學生的學習興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、取得的成績與經驗:

  1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規進行檢查、通報,并督促教師及時整改,使美術教學落到實處。

  2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調動師生美術教學的積極性,提高美術教學效果。

  3、自我加壓,提高素質。使教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業技術水平,因此,必須加強自學,尤其是非美術專業畢業的教師,更應虛心學習。

  4、綜合開發課程資源。聯合全校師生,辦好黑板報、櫥窗,美化校園環境,營造出濃厚的藝術氛圍。

  三、采取的方法和措施:

  1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。

  2、按時進行常規月查,并不定時地進行抽查,使美術教學能正常開展。

  3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。

  4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學,加強示范。

  5、舉辦多種形式的美術活動,激發全體師生的藝術創作興趣。

  6、定期組織美術興趣小組活動,培養和發展學生特長。

  四、今后的努力方向:

  今后我們將繼續以“三個面向”為指針,全面實施素質教育,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,使我校成為全市優秀的、獨具特色的農村學校之一。

美術教研組個人工作總結 篇17

  這一學期來,我校美術教研組在學校領導的關心指導下、全體美術教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓,現將本學期的美術教研工作總結如下:

  在日常教學中,各位教師工作踏實,認真制定和執行教學計劃,做到認真備課,并且能按照教研計劃認真開展各項活動。在教學中我們努力以新課程理念改善課堂教學行為,加強自身學習能力,課堂調控能力。本學期我們組開展兩次理論學習,如《美術新課程標準修訂》、《美術課堂教學研究》等理論學習。學習之后并實踐于教學中去,精心設計教案和課件,采用多種教學手段展開繪畫、手工、電腦繪畫等課堂教學,受到學生了的喜愛,提升了學生的興趣。

  在做好教學工作的同時,我們教研組創辦了剪紙社團、版畫社團和書法社團。教學活動做到有計劃、有措施、有內容,有成果展示。為廣大學生創造良好的美術環境,營造濃郁的藝術氛圍,使他們積極參與美術活動中來,體驗美術創作的樂趣。在藝術的熏陶中讓學生的綜合素養得到提升。我們還努力搭建為學生展示和發展的平臺,積極輔導學生參加縣市藝術節比賽取得優異的成績。馬榮獲全國少兒版畫精品展一等獎;黃榮獲全國少兒版畫精品展二等獎;蕭榮獲全國少兒版畫精品展三等獎;梅榮獲縣規范字書寫比賽一等獎。

  回顧一學期,工作中還存在一些不足,今后我們將進一步規范、細致日常的教學工作,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力,提高美術素養。以豐富、有效的教科研活動,提高教師的專業素質和教學水平;同時積極探索美術特色的形成,營造特色化的藝術氛圍。

美術教研組個人工作總結 篇18

  歲月如梭,轉眼一個學期過去了。回顧這學期美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

  一、教學計劃貫徹情況

  學期初,和教研組的老師一起,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本美術組工作的現狀和特點,按照《小學美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

  二、教學情況:

  1、按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班二節)這對于學生來講的很很喜歡的二節課;但因為美術課的教學特點,學生上課特別容易興奮,需要我們好好管理。

  2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源,查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。

  3、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。

  三、經驗和教訓

  1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

  3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

  4.要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

  5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來解釋。

  四、輔導學生比賽、學校工作以及個人能力學習

  在輔導學生比賽里,這學期的成績是主要有

  五(2)班 劉祺 科幻畫學區十優、縣一等獎

  五(5)班 柯祺臻 科幻畫學區十優、縣二等獎

  六(5)班 胡千然 科幻畫學區十優、縣三等獎

  總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學水平更上一層樓。

美術教研組個人工作總結 篇19

  時光如流水,眨眼而逝,在匆匆忙忙中,又一學期結束了。半年來,美術教研組在校領導下,全體美術教師的大力寫作下,順利完成了本學期初制定的目標,取得了較為滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓。現將本學期的美術教研工作總結如下:

  一、基本情況概述:

  開學初,我們遵照校領導的要求,結合學校實際情況,以課程標準為指導,制定了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展可豐富多彩的活動:監督教師搞好教學常規和常規教學,組織了聽課、公開課、畫展、手工、作業展評等一系列的活動。教師的教學行為日趨規范,學生學習美術的興趣日益高漲,校園文化氛圍濃厚。

  二、取得的成績與經驗

  1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課,把著眼點放在提高課程教學水平上,努力提高課程教學質量。

  2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及學校活動的安排。組織多種活動,調動教師美術教學學生美術學習的積極性。組內教師還未家長會組織學生參與,繪畫的百幅畫展及制作手工展示。

  3、提高認識,加強自學,使組內教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業水平。因此,美術組全體教師自覺學習,不斷提高自己的只是水平,逐步提高自己的業務素質和理論水平。

  4、綜合開發課程資源。在校領導的帶領下,美術組進行了大門口黑板和文化長廊櫥窗的文化建設,力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境,營造濃厚的藝術氛圍。

  三、采取的方法和措施

  1、按照學校的要求,結合本學科的特點,安排并組織教研活動。

  2、通過聽課、評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。

  3、鼓勵美術教師春分利用電子設備和自制教具進行教學,加強示范。

  4、舉辦多種形式的美術活動,激發全體師生的藝術創作興趣。本學期的百幅畫展及手工展示,充分顯示了學生美術水平的提高。

  5、定期進行社團活動,培養和發展學生特長。

  四、今后努力的方向

  今后,我們將繼續實施素質教育,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生發現美、欣賞美的能力,促進他們在德、智、體、藝、等方面全面發展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

美術教研組個人工作總結 篇20

  本學期由于學校實際工作需要,我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作。回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。現對一學期的工作總結如下,以便擇優汰劣,取長補短,以待下學期教學水平能更上一層樓。

  1、學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃。

  明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

  2、認真備好課,努力上好每一節課。

  本學期在承擔美術教學任務時,美術課時并不太多,僅有10節課,但如何保證課的質量,讓五年級的學生喜歡上美術課,除了備好課,我平時還查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的,各門功課都要兼顧,所以在平時優化課堂教學,提高課堂效率,是十分必要的。教師要善于靈活地運用教材,創造性地使用教材,對教材中一些剩余的或深淺度不適合學生的資料進行縮減,也能夠根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的資料。如在課中增加了手工課,根據學生的興趣在臨摹的基礎上,增加學生感興趣的資料,讓學生自己創作有個性的手工作品,并教學生進行簡單的作品裝裱,這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手本事,也提高了學生的興趣。

  3、在美術教學中,我還注重面向全體學生。

  以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美本事,為促進學生健全人格的構成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,根據課程資料的層次性,適應不一樣素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,構成基本的美術素養和學習本事,在教學中,依據教學資料,運用故事、游戲、圖片等藝術質料,創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料,并且能夠調動學生的情緒,引發學生向老教師學習教學經驗,同時能團結組內其他教師一起探討教學方法問題。在教學之余還協助各班教室的環境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結,在吸取經驗教訓的同時,我會不斷反思,嚴管課堂教學紀律問題,爭取在下學期有所突破,有所提高。

美術教研組個人工作總結 篇21

  1、根本環境概述:

  本學期我構成員以慎重、伶俐、當真、結壯的工作立場,面對傳授工作,加強進修,連續進步思維、交易本質。我們聯合互助,彼此取長補短,有很多成果。

  2、教誨傳授方面:

  (1)我們聯合其他機構實際環境,訂定了切當可行的工作籌劃,嚴厲按學科講堂安定老例展開了充裕多彩的傳授活動,闡揚組內備課、教研優勢,同科教師彼此聽課、評課,以有經驗教師帶新成員教師;變動美術教師傳授及門生美術進修的自動性,進步美術傳授結果。本學期一入手下手搞好傳授,我們互助商量:如何講?講哪課?為備出佳構課,每位教師主攻一個年級,(以“計劃.利用”、“綜合.摸索”課為主),如許可在平行班講,如許才華備題目、備必要、備知識、備技巧、備風致、備心態、備方法、備時候、備課件等,我們狠下韶光,一人講課,全組互助上陣,籌辦教具。

  (2)我們仍在功課首頁計劃目次,表現門生的本性創意。在教科室的互助下,期末對1、二年級進行面試測驗,三年級以上的門生進行筆試,以根本知識及繪畫技巧為主訂定試卷。加強學科珍視意識,相信這是一筆藝術風景線。

  (3)在校本課程傳授方面,門生作品更上一臺階,告成地亮相在慶六一版面上。

  3、詳細工作與經驗:

  ……

  4、存在的題目,將美滿功課的發起:

  (1)教師還需加強根本功的操練。如三筆一畫的操練。

  (2)嚴厲要求個別門生帶好學具,并傾慕其功課本。料想定成長冊大小的功課本,如許既省開支,又使功課都雅。有待我們在下學年試用。

  在校、教科室帶領的關懷下,在寬松的工作環境里,多想多學多看多用多干,把美術傳授工作更上新臺階,闡揚美術傳授特有魅力,使門生進修美術的樂趣日趨高漲,構成根本的美術素養和進修本領,為畢生進修奠定根本。

美術教研組個人工作總結 篇22

  20xx年11月15日和12月15日,我參加了市級“陽光師訓”教師培訓,參加這次培訓的有來自全區小學美術教師。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術專業水平和理論素養,更新老師們的教育教學理念和教學方法,帶動本地區美術教學教研工作的蓬勃開展。通過這次培訓,我感受頗深。

  一、加強美術教師專業水平,更新專業知識。

  在這次培訓開設的課程中,加強了美術課堂教學要關注的內容,課堂組織和管理是基礎,教學資源和這種教學理念在小學美術教學中有很大的實踐意義。

  二、小學美術教師要準確定位自己在學校美術教育中的作用。

  美術新課程標準中規定美術課程是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程,那么我們美術教師應該面對全體學生進行美術素質教育,而不是針對少數美術特長生的專業美術培訓,我們廣大基層美術教師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上,不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。

  三、美術教師不僅要做美術技能傳授者,還要做美術文化的傳播者。

  美術學科具有知識面廣,綜合性強等特點,它與社會科學,人文科學,自然科學有直接和暗含的關系因此,它是素質教育中不可缺少的有機組成部分,把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面,可以使學生較為全面地了解美術與人類,美術與生活,美術與情感,美術與歷史等方面的聯系,從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習,提高自身文化修養,不僅是一名美術人,還應該是一名文化人。

  四、美術教師應立于本地區自然風景、民間文化特色,開發有本地特色的課程資源。

  在此次培訓中學員與教研員親切交流互相切磋技藝,很多學員結合本地區特色,深入生活,開發具有地方特色,民族特色的校本美術課程資源。為我們在本地區開發校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術教師應靜下心來,深入生活,潛心研究,拿出有地方特色,有個人風格的課出來。

  以上是我參加了這次培訓的一些心得體會,希望廣大同仁批評指正,多提寶貴意見,多多交流,以達到共同進步,謝謝!

美術教研組個人工作總結 篇23

  一學期來,美術教研組在上級教育部門及學校教導處的領導、全體美術教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的美術教研工作總結如下:

  一、加強集體備課,提高教學實效

  本學期,我們科組積極開展集體備課,采用分工備課,優化組合,重二次備課,突出個性化教學的形式,并在教學過程中及時發現教學中存在的不足,取長補短,資源互補。從中落實“研”字——認真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法,切實優化課堂教學,提高課堂教學有效性。

  二、多元學習,提高綜合素養

  積極參與“20xx國培”研修,通過國培,提高了我們的教育教學理論水平,學會了科學化設置課堂教學環節、深層次解讀學生的行為表現,認識了教育理論對實際教學的指導性。

  三、通過個人博客,構建研修平臺

  在這個平臺上我們積極展示著本校的美術特色,與同行們共同探討教學學中的各類問題,讓老師們多學習,多借鑒,拓寬了視野。

  四、開發學生興趣愛好,積極參加各項競賽活動

  根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,并將學生作品展示在校園,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

  五、認真完成學校布置的各項工作任務

  我們組的老師在完成正常的教育教學工作之外,還承擔了學校的校園文化建設,各項大型活動的舞美設計等。雖然我們的工作任務繁多,但我們每一位老師都無怨言,各項工作都能按時、按質、按量完成。

美術教研組個人工作總結 篇24

  新時代的教師應該是多面的,全能的超級學習型,創新型教師,我們在這個領域中充分感受到要做到與時俱進是件多么艱辛,多么充實的事情。美術教師所要面對的也是方方面面,讓自己成為一個“雜”家是必要的。面對新的教育對象、新的育人環境,重新思考、選擇新的教學方法和新的教育角度,本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念,我們盡職盡責,全力以赴。回顧這一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,按時按質地完成了本期的教育教學工作和其他各項校務工作。

  一.教育教學教學中我們能認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育。注重在教學中對學生審美能力的培養。我們在教學方法上,不僅拋棄那種“老師作范畫,學生臨摹畫”的美術傳統的教學模式,而且給予學生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會,對學生進行認識美、感受美、欣賞美、創造美、體現美的教育。在課堂上,老師對美術知識與美術技能的直接講解少了,而運用比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,給予學生感悟、理解的機會多了。拓展美術文化范疇,培養創新的思維。主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手,在美術中創造一切可能的條件和機會,激發學生大膽探索,引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學,樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關,在學生發展創新的要求本能上,把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。課堂上要有效的運用創新教育,使學生動手、動腦有機結合,實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化,在教學中能夠愉快的進行教學,使學生在藝術教育上能有自己的創新意識,促進了學校藝術教育的發展。

  樹立新型的師生觀,營造和諧、民主、平等的教學環境。實行教育民主化,學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者,成為學習真正的主體。完善美術評價機制,重視學生個別差異,加強對差生的幫助教育。

  二.我們除了認真上好常規課外,還自覺開展了培養美術興趣學生的工作。課外興趣輔導,學生特長培養,投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學生在教室里面畫呀,涂呀,有位教育家說得好,你沒有給予學生什么,那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,創作水平得到提高,我們又花費了許多課堂之外的時間和精力。即為了培養有美術學習興趣和特長的孩子,又為校、區藝術節做充分準備。

  三.積極參與學校組織的教研活動,通過教研活動,吸取有益的經驗,領會新課程標準的精神,改變教學觀念,找出自身存在的不足,提高自身水平,以形成和發展自己的人文意識,豐富自身的人文素養。本學期因為有新崗教師的到來,我們加大了美術教研的力度,在校領導的直接關心指導下,我們從備課,互相看課,反思評課等幾大塊入手,不斷提高新崗教師的教育教學水平,使其盡快適應學校工作,較好掌握基本規律和方法。

  四.我們積極參加理論學習和業務學習,積極學習有關教研教改的理論文章,通過認真學習研究創新教育的理論,使教師真正轉變教育觀念,并結合自己的教學實際進行實驗研究,指導自己的教學實踐,進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。我們借閱美術資料,利用網絡資源,特別是經常點擊大連教育網了解專業知識,最新教育資訊和上級部門的相關指導要求。我們利用業余時間進行業務提高。本學期,美術教師參加省論文評選,二等獎一人。參加區美術教師書畫比賽,一等獎一人,二等獎二人。

  五.同伴互助,齊心協力完成學校校務工作。美術組的工作設計學校整體工作的多個方面。因此說美術教師是“雜”家一點不過,我們要參與值周清掃,關心班,帶班工作,我們要拍照整理上傳照片文件,我們要在完善自己各項文件材料的同時設計整理全校檔案夾,我們要整理裝訂小山一樣多的文本材料,我們要書寫制作各種會議標語條幅展板展臺,我們要時常奔波到廣告公司設計制作各種活動宣傳展板道具,我們要經常到上級部門傳送文件,我們要幫助其他老師們制作繪制上課的教具范畫美術組的兩個人幾乎是超負荷的做著這些工作,我們滿腔熱情,從不推脫,克服困難,加班加點,奉獻了大量的時間和精力。我們沒有因為個人身體不好,教育教學事務繁多,而影響工作的情緒和效率!我們始終以熱誠,認真的態度對待每樣工作,每位同志。

美術教研組個人工作總結 篇25

  一、教學計劃貫徹情況

  學期初,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃,教學中認真遵照教學大綱的要求,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,但也有很多值得改善和反思的地方。

  二、教學工作的總結:

  1、教學工作情況:

  教育教學是我們教師工作的首要任務,本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念,”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提升美術教學質量,我任教全校美術課,共十班,一個班每周一節課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”,課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提升學生的美術水平,另外,授課根據得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經驗,同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法,針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力,美術課教學中,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲,總之,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養學生能力,提升學生的素質為目標,加強學生的創新精神,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大作用。

  2、考核成績:

  本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。

  3、教學研究的計劃完成情況:

  積極參加教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課,還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。

  4、課外興趣小組工作情況:

  利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動,主要開設了美術基礎課程:石膏幾何素描,風景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。

  三、自身素質的提升:

  課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習,參每次遠程教育網絡學習活動,以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習,從理論和專業上提升自己,健全自己,并虛心向其他的一些老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作。

  四、加強反思

  及時總結教學得失,反思本學期以來的工作,在學生進步的同時,也在思量著自己在工作中的`不足,在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創新。

  不足有以下幾點:

  1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、教科研方面本學年增加了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,書法活動開展總體成績還欠佳,今后還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術教學的特色點,以不斷提升個人的教學能力。

美術教研組個人工作總結 篇26

  我校的美術教研工作,嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》(修訂稿)要求;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質。教研組中的每位成員,都以積極的態度投入到教學中,并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。

  一、加強理論學習,提升自身素質

  1、學習新課改,把握教改動向。全體教師認真學習新課改的有關書籍,進一步端正教育理念,提高認識,明確小學美術學科教學的發展方向。

  2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志,課余時間經常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養。

  3、美術教師理論與專業“兩手抓,兩手都要硬”。在提高教學素質的同時,加強美術專業的提高。

  二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

  1、全體美術教師在期初定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經常對照檢查,督促學生帶好學具,期末寫好小結。

  2、在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  3、周三老師組織開展特色美育課程,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,并將學生作品展示在櫥窗,組織學生參加比賽,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

  三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。

  1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合,以輕松活潑多樣的方式呈現課程內容進行教學,從而激發學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態度。

  2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。

  3、我們在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發學生學習的動力,努力追求生活藝術化。

  四、存在問題和整改措施:

  1、教師論文隨筆撰寫的多,發表的少。一是因為本學期工作任務重,比賽活動多,沒能及時整理與投遞,二是發表難度大,文章質量還有待進一步提高。下一步我們要多撰寫高質量的文章,多方請教,積極投稿,使更多的文章得以發表。

  2、在本屆區藝術節美術類比賽中,沒有獲得更多數量的一等獎,雖然獲得了總分第一名,但與其他學校的差距沒有拉開,沒有顯示出我校在美術特色方面更大的優勢。

美術教研組個人工作總結 篇27

  回首一期來美術教研組走過的串串足跡,喜溢眉梢。我校以“教研引航、科學工作,創特色教研組”為宗旨,美術組以“通力合作,整體提高,穩中求新,組本教研”為特色,攜手走出了美術教研組的新篇章。

  一、加強理論學習提升自身素質

  1、學習新課改,把握教改動向。三位美術教師認真學習新課改的有關書籍,進一步端正教育理念,提高認識,明確小學美術學科教學的發展方向。

  2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志,課余時間經常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養。

  3、美術教師理論與專業“兩手抓,兩手都要硬”,在提高教學素質的同時,加強美術專業的提高使用多媒體進行講課,觀看小學優秀教學錄像,互相交流心得體會。指導教師上傳資料,指導團隊資源共享、溝通交流,并鼓勵大家建立博客。不做“只會教圣賢書的教書匠”,做知識型教師,并做善于積累與反思型教師。

  二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

  1、三位美術教師在期初定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經常對照檢查,督促學生帶好學具,期末寫好小結。

  2、這學期使用了新教材,在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  3、周五老師組織開展美術社團的活動課程,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,組織學生參加各種書法繪畫比賽,參加了“墨香書法展示”書法比賽活動,以及“晨光六一”書畫比賽活動,激起了學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

  三、緊扣上級教研主線采用以賽促研

  我校以上級教研主題為主線,采用“全員參與,以賽促研,形成模式,經驗交流”的方式,達到資源共享、人有所獲、整體提高。

  1.在六月份組織學生參加“晨光書畫比賽”,讓學生們過了自己的節日,感受到了兒童節的濃厚氛圍,在學校的文藝匯演中,美術社團的學生自己在白色的T桖、鞋上進行繪畫,并進行演出,收獲了一致的好評。

  2、美術組的教師,參加美術的聯片教研活動,與逸夫小學、家樂園小學、北關小學、長信小學等學校進行了集體備課、聽課、評課的活動。從而促進全體美術教師經驗的學習和信息的交流。

  3、不僅對學生嚴格要求,教師更要進步,組織教師集體讀書會,做好業務筆記,引導教師學習教育教學理論,組織教師欣賞中外名著,是教師的業務水平得到提高,取得了可喜的成績,并整體推進了音美教師各方面的能力。讓大家都感受到可謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

  四、取得的成績與經驗:

  1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課,把著眼點放在提高課堂教學水平上來,努力提高課堂教學質量。

  2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調動教師美術教學及學生美術學習的積極性,提高美術教學效果,

  3、提高認識,加強自學。使組內教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業技術水平,美術組全體成員自覺學習,不斷提高自己的業務知識水平,逐步提高自己的業務素質與理論水平。

  4、綜合開發課程資源。力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境,營造出濃厚的藝術氛圍。

  五、今后努力方向:

  今后我們將繼續以“三個面向”為指針,全面實施素質教育,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質的教學水平,培養學生發現美、欣賞沒和創造沒的能力,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

美術教研組個人工作總結 篇28

  緊張而繁忙的一學期即將結束了,一學期的學習和工作在不斷提高和完善中漸入尾聲,現對本學期的美術組工作作一下總結。

  1.日常教學工作。

  隨著二期課改的不斷深入,對于美術教學工作的要求和思維方式有了很大的改革和完善,二期課改對教師自身的要求有了很大的提高,我們堅持認真學習和貫徹二期課改的要求,不斷提高自我的教學水平,對教材的設計和靈活運用,更能有效地提高課堂教學的質量,為新模式下的高質量教學要求作好了很多的積累。運用新理念的教學方法,提高了學生的學習興趣,激發了學生的創造能力和動手能力。在本學期的平臺實踐課活動中,王老師上了一節《膠帶紙能作畫》的課,通過活動,鍛煉了他的上課技能,提高了教學水平,對他個人的成長有很大的幫助。充分發揮學生的團隊合作精神。學生興趣濃厚,課堂氣氛輕松活躍。整堂課各環節絲絲入扣,過度自然,圓滿地完成了教學的目標。受到了廣大美術教師的一致好評。

  2.興趣小組教學工作。

  興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點,我們堅持全身心地投入,充分利用課余時間,對學生進行全面地輔導,通過一學期的努力,學生的繪畫水平有了很大的提高,在各項比賽中取得了優異的成績。在浦東新區“南碼頭杯”中小幼學生繪畫比賽中陳劉陽、鐘晗分獲二、三等獎。在上海市“普陀子長杯”中小幼學生書畫、篆刻展評活動繪畫比賽中,陳劉陽喜獲二等獎。在“由由小學杯”浦東新區美術教師水彩畫邀請賽中,吳剛老師獲得三等獎。

  3.日常宣傳工作。

  學校的日常宣傳和美工工作量非常大,但我們美術組任勞任怨,按質按量完成好每一次布置的任務,贏得了大家的一致肯定和好評,我們也將更好地學習美工的技能,爭取為學校貢獻出更多的光和熱!

  20xx學年是不斷改進,不斷學習,不斷提高的一年,在二期課改不斷完善的道路上,我們將更好地學習和運用新理念,新方法,讓美術組的教學水平更上一個臺階。

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