有關教師個人工作總結[優選]（精選3篇）
有關教師個人工作總結[優選] 篇1
本學年度，我擔當高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。
高一化學備課組是一個布滿活力的集體高一化學備課組成員由詹老師和楊老師、孔老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成果，受到學校領導的確定和同學的全都好評。現簡潔總結如下：
一、有方案的支配：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及爭辯如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作方案，能保證教學工作的順當開展和完滿完成，所以確定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到其次章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作狀況總結的備課組活動，發覺狀況，準時爭辯準時解決。
二、定時進行備課組活動
解決有關問題高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在爭辯中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析爭辯爭論，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過細心的預備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學爭論水平也在不知不覺中得到了提高。
三、主動抓好日常的教學工作程序
確保教學工作的有效開展依據學校的要求，主動認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的同學作業，要求全批全改，發覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋；每章至少一次的同學試驗，要求全體同學認真觀看并記錄試驗現象，課后認真書寫試驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有確定的學問掩蓋面，有確定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到確定的預期效果。
四、主動參預教學改革工作
使學校的教研水平向更高處推動前進本學期學校推行了多種的教學模式，要使同學參預到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別支配了詹老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊老師的新老師上崗公開課。
都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰慧才智和力氣，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和同學的全都好評和確定。高一化學備課組，會再接再厲，締造更輝煌的成果。
五、以老帶新，相互促進，相互提高
楊老師是剛畢業的老師，是學校支配給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老老師的課，多虛心請教老老師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊老師在教學中不斷成長，快速成為一名受同學歡迎的好老師。
六、主動開展其次課堂活動
提高同學的化學意識化學奧林匹克競賽組由詹老師負責，任務主要是提高同學的化學意識，在課堂教學的`基礎上加以深化，使同學具備參預奧林匹克競賽的力氣。每周五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、試驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊老師和陳老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受同學歡迎。
化學科組是一個團結向上的集體我們科組的老師，在化學的教學改革，尤其是試驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力氣、中青年老師熬煉與培育、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探究，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱忱，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的同學們通力合作，創作了很多有很高水準的節目，表演的效果獲得大家的全都好評。
同時，很好地協作學校，完成了《省試驗室工作會議現場相互溝通會》的開展。關老師的論文，在《中學化學》中發表；葉老師等四位老師的論文，參預了南海區優秀論文的評比。盧老師參預學校組織的《青年老師說課角逐》，獲一等獎。在高考復習指導中狠抓基礎學問和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡老師負責編定的《單元基礎學問訓練題》，對中低層次的同學的基礎學問的鞏固和提高起到了很大的關懷作用。
有關教師個人工作總結[優選] 篇2
1、加強行為標準（儀表、頭發等）教育及思想品德教育
2、加強學生的出勤情況考核，監視學生課堂紀律、課間紀律，加強“靜校”管理。
3、分批分層次召開全年段學生座談會（共6次），向學生介紹高考動態和復習策略，及時了解學生的`學習情況和思想動態。
4、抓好“培優補差”和競賽輔導工作，抓好“重點生”的培養和“薄弱生”的培養。
5、加強早讀和晚讀工作的監視，加強小題訓練的開展和監視、考核工作。
6、增設下午第四節課和周日下午自習工作安排。
7、抓好英語聽力、通用技術高考的準備工作，以及藝術考生專業高考工作。
有關教師個人工作總結[優選] 篇3
在這個學期里，我一直充滿熱情地投入到教學中，認真學習各種新的教育理論，吸收不同領域的知識，從而形成更為全面的知識結構。我嚴格要求學生，尊重他們的個性，發揚教學民主，致力于讓學生們真正有所收獲，并不斷提高他們的學習水平，同時也提高了自己的教學技能和思想素質。為了更好地邁向未來，在這里我想分享一下本學期我得到的教育經驗和教訓。
一、政治思想方面：
本學期我認真學習了新的教育理論，并及時更新了我的教育思想。我積極參加了新課改和校本培訓，并進行了大量的政治筆記和理論筆記。了解到新課改體現了學生是主體，而教師則是指導者和引導者。因此，為了適應教育的發展，我們必須具備先進的教育思想。因此，我不僅注重集體的政治理論學習，也注重從書本中汲取營養，認真學習并體會新形勢下如何成為一位好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵在于精心備課和上好課。為了能夠上好每一節課，我在以下方面做了工作：
1、課前準備：我認真備課，確保每一節課都充分準備。
2、深入研究教材：了解教材中所包含的基本思想和概念，每句話、每個字都弄清楚，熟知教材的結構、重難點和知識的邏輯，確保我能夠自如地運用所學的知識，并知道如何補充資料和如何進行教學。
3、了解學生現有知識和技能水平，以及他們的興趣、需求、學習方法和習慣，設法預防可能出現的難點和問題。
4、考慮教學方法：解決如何將已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材和安排每節課的活動。
5、課堂教學實施：課堂教學組織得當，注意全體學生的表現，有效地反饋信息和調動學生有意識的注意力，創造愉悅的課堂氛圍，掌握簡潔明了的教學語言并避免重復，關注引導學生興趣和明確的提問，培養學生數學學習的熱情，課堂上重視教與練相結合和講授有針對性的家庭作業來減少學生負擔。
在這個學期里，我的教育經驗和教訓發展迅速。希望這些信息對其他教育者也能夠有所啟發。
6、為了提高教學質量，我需要做好課后輔導工作。我的.學生都屬于低年級，他們熱愛活動，喜歡玩耍，自控能力較差，注意力也不易集中。這導致許多學生都不能按時完成作業，也無法養成良好的學習習慣。為了應對這種情況，我必須一方面重視學生的學習習慣，同時把這種態度融入到我的教學指導中，并且對學生的學習進行及時的輔導和幫助，特別是對于那些學習較為困難的學生。在對待這些學生時，我會先從友善的角度開始，例如握住他們的手、摸一摸他們的頭、或幫助整理他們的衣服。我發現，贊美能夠起到非常重要的作用，因為所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，當我和差生交談時，我會對他們的處境和想法表示深刻的理解和尊重。在批評學生之前，我會先談論自己工作方面的不足之處。
7、我積極參與聽課和評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，以提高自己的教學水平。
8、我熱愛學生，并平等地對待每位學生。我會讓每個學生都感受到我的關心，因為良好的師生關系可以促進學生的學習。
三、出勤方面：
我非常熱愛我的工作，從不讓個人的私事耽誤工作時間。我會充分利用有效的工作時間，完成自己分內的工作。
在兩年的工作中，我取得了不少成績：我有兩篇論文獲得省級二等獎、一篇獲得鎮江市三等獎、一篇獲得句容市三等獎。我曾為句容市的新教師培訓班作過“不懈的追求”師德演講等等。盡管我取得了這些成績，但我深知自己還有很多需要改進和提高的地方。我會更加努力地要求自己，在教育教學工作中發揚自己的優點、改正缺點，不斷開拓進取，為美好的明天獻出自己的力量。