隔離點個人總結（精選3篇）

隔離點個人總結 篇1

　　春節意味一年之歲首，每到這時，萬家燈火明，街頭鬧市人頭攢動，人們忙著燒香拜佛、放煙火、走親訪戶，家家戶戶都熱熱鬧鬧、團團圓圓地齊迎這一盛大的節日。但是今年卻注定是一個不一樣的`春節。因為疫情，大家只能各自躲在家里，鮮少出門。而我也因為疫情各種計劃都泡湯了，不能去安吉孝豐爺爺家，不能和小伙伴一起玩耍，不能去外面買煙花和鞭炮，只能在自家客廳、廚房、陽臺到處“旅游”，寫作業，看電視……

　　雖然這個春節沒有像往年那么熱鬧，年味也少了，但是人與人之間的溫情卻更濃烈了。

　　今年，武漢出現的新型冠狀病毒，讓大家都很恐慌。但是在疫情面前，為了支持醫護人員的工作，很多陌生人也在默默作出奉獻。不論是送外賣留下紙條的陌生人、捐獻防護器具和口罩的陌生人，還是免費提供酒店住宿的陌生人，都在傳遞著人與人之間的溫暖和善意。

隔離點個人總結 篇2

　　在疫情面前，也總有一些人逆行而上，他們身著防護服、佩戴護目鏡，忙碌在各個病房，甚至都沒有時間上廁所，餓了就隨意拿塊餅干充充饑。當我們一家人坐在電視前看這些報道的時候我就特別難過，因為本來在這個闔家歡樂的日子里，他們卻選擇了忠于職守，堅守在一線，甚至有的護士阿姨還在哺乳期，因為工作而選擇給自己的孩子“斷糧”。

　　在疫情面前，人們自發的責任與擔當讓我們有決心能戰勝此次困難。而我們家，也竭盡所能參與到其中來。得知我們村上有位剛從武漢回來的大學生被隔離在家，我和媽媽就一起去超市買了一些生活用品、瓜果蔬菜放在他家門口，大年三十，媽媽還在和我們村的一些村民代表冒著雨挨家挨戶檢查，病毒雖然阻斷我們之前的距離，但是卻不能隔離愛。他們一絲不茍地不怕辛苦一家一家做著宣傳，但是也沒有忽略在我們村的武漢人，媽媽在家里說，因為他們的家人還在武漢，他們肯定很擔心很難過，更需要被關心。

　　這是一個不一樣的春節，年味雖然少了，但是人與人之間的溫情卻在無聲的`升騰，我們把以前的“小家團圓”過成了“大家團圓”。在疫情面前，我們心連著心，用自己的努力守護著這個國家。希望疫情很快可以過去，雨后的彩虹可以更加美麗，陽光可以早一些普照大地……

隔離點個人總結 篇3

　　為全面做好全校教育系統的疫情防控工作，切實保障廣大師生生命安全和身體健康，依據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》及各級部門應急預案要求，經學校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：

　　一、延期開學期間師生安排

　　延期開學期間，學校領導班子按正常時間值班，每日確保一名領導班子和中層干部在校值班，負責人要親自值班帶班，領導班子成員要保持工作網絡、電話24小時暢通，隨時保持聯系。教職工上班時間根據區教體和學校疫情防控工作領導小組通知而確定。

　　學校通過微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學生居家學習提供支持。全體教職工強化政策學習，尤其是國家、省、市關于教師師德、職業教育相關文件學習，按照學校要求，做好疫情防控工作。

　　二、延期開學期間部門職責

　　延期開學期間，任何學生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學生到校違規補課，一律停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動。制定并落實《學校延期開學期間遠程學習教育服務工作實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。延期開學期間，各學科確保停課不停學，授課以網絡授課形式為主進行。

　　教學部門組織優秀師資力量提前備課、錄制延期開學期間學習課程并推薦免費學習平臺及平臺操作指南，依托教育資源公共服務平臺等搭建起“空中課堂”，充分利用網上平臺提供的教學資源做好學生線上學習指導，開展網上授課、在線答疑、網上提交批改作業等教育教學活動，實現與開學后學校教育教學的有效銜接。同時，要求學校根據網絡學習的特點，合理安排好學生的學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。

　　延期開學期間本著提高學生修養、夯實學生基礎、提升學生技能的目標開展各項工作，以學生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時關注德育教育、價值觀教育、愛國主義教育、防疫情教育，各個教研組根據各自特點，鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務、疫情防控相關有意義的活動。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業反饋量，打好學生基礎，提升學生學習信心。

　　有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網絡平臺、學生自備技能訓練耗材等方式提升學生技能，對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進行組內微調，加強專業理論課的學習。待疫情解除后，學校將及時恢復正常秩序，并統籌周末、寒暑假時間安排，保證學生在校學時不減少。

　　三、正式開學的各項防控工作

　　學校正式開學通知發出后，由工會和學生處逐一排查，凡是有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過疫區人員未超過14天的師生，不得返校；待身體完全康復或超過隔離時間后，經相關處室、專業部、班主任確認，報學校工作領導小組研究后方可返校。

　　因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少；學期開始后，原則上實行“零起點”教學，線上教學不得替代假期后課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課。

　　開學集中開展防疫教育。制定并落實開學預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開展校園集中消毒，精心做好開學前各項準備工作。開學第一周，學校要對學生進行一次集中疫情防控知識教育，組織開展一次集體心理輔導。