新學期年級組的工作總結(jié)范文（精選3篇）

新學期年級組的工作總結(jié)范文 篇1

　　我校從建校至今，歷時二十幾個寒暑，經(jīng)歷了許多風風雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會和家長的廣泛認可與贊譽。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學校的正確領(lǐng)導和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。

　　本屆學生入學時，由于縣城多所學校招生，小學畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個方面的原因：

　　一、用第一學期水庫小學工會工作計劃心想事，用心謀事，用心做事。

　　教學質(zhì)量是學校教學的第一生命線，畢業(yè)班更是學校面向社會的窗口。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學人數(shù)，而在升學比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。在這樣的目標指導下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學生的升學指標。自己給自己加大了壓力、增添了動力，激發(fā)了斗志。

　　我校生源少，學生基礎(chǔ)差，但我們擁有一批作風頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結(jié)、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。

　　在工作上，班科教師團結(jié)、協(xié)調(diào)，班科教師在教學中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調(diào)動一切積極因素，樹立起初三教學“一盤棋”的整體意識。分管領(lǐng)導也及時把握好各科的教學進度，文、理科對學生的要求松緊適度，課余時間合理分配，薄弱學科和優(yōu)勢學科的課后作業(yè)及復習任務協(xié)調(diào)得當，避免了教師間由于爭時間而發(fā)生誤會。教師的作業(yè)適量，并從學生中及時反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。

　　二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細和實上下功夫。

　　先進科學的教育理念指導教育教學，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時間緊、任務重、責任大，只有用新的教育理念來指導工作，才能條理清晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學生是新課改的第一屆學生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。進入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“關(guān)注每一個學生，為了每一個學生的.全面發(fā)展”；不放棄任何一個學生，使各層次學生得到相應最佳發(fā)展；教育教學中落實“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)；張揚學生個性，發(fā)展學生特長。其次，關(guān)注學生身心健康，培養(yǎng)學生健全人格。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài)。加強思想教育、心理疏導，促進學生心理健康，保證學生體育鍛煉時間，促進學生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導研究之風，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。

　　三、畢業(yè)班教學有計劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。

　　1、科學的管理，是大面積提高教學質(zhì)量的保證。我校在20__級，在20__級的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗、嚴格規(guī)范、科學管理。學校制定了畢業(yè)班教學工作管理制度，對每一科教師的教學計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導、考核學生、成績記錄、“抓保”學生的轉(zhuǎn)化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實情況等，進行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴格的管理毫無怨言，自覺自愿地達成學校的目標，保證完成學校交給的任務。因為我們很清楚，沒有了目標，就沒有了前進的方向。

　　2、堅持落實月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹慎出題，編號單人單桌考試，統(tǒng)一標準閱卷，及時登分統(tǒng)分。嚴格考試紀律，誠信考試，誠信閱卷，詳細評卷。每次月考后通過成績分析，找出問題，不斷添加措施，對一些重點學生轉(zhuǎn)化從不同層面、不同角度總結(jié)工作得失，以利于后期工作的開展。

　　3、及時召開全組教師會、家長會和學生會。畢業(yè)班工作會主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長補短，共同進步；畢業(yè)班家長會，組里邀請學校領(lǐng)導分別參加并講話，提高家長對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學生會主要是對學生進行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，為自己爭氣，為家長爭光，為學校添彩，今后為國家作貢獻。

　　4、關(guān)注學生成長，提高成績同時不忘塑造學生人格。我們?nèi)�組教師都達成了一個共識，那就是在教學的同時，關(guān)心每一個學生成長。在善待優(yōu)秀學生的同時，更多的關(guān)注問題學生的成長，我們自覺地對問題學生多一點肯定，少一點否定；多一點表揚，少一點批評；多一點鼓勵，少一點指責；多一點交流，少一點對抗。我想，這也是學生成績普遍提高的法寶吧。

　　天道酬勤，我們的付出得到了回報。學生的鞏固率達到99%，合格率也達到學校給我們既定的目標。縣運會及市運會上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學取得了驕人的成績，他們分別被重點學校特招。學科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓雷、郝向月、孫金劍、霍育等同學獲得了市級獎。

　　星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過去，我們心緒難平，展望未來，我們激情滿懷。我們堅信，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在教育園地這片熱土上，我們學校的明天一定會更美好！

新學期年級組的工作總結(jié)范文 篇2

　　本學期，按照學校領(lǐng)導分工的要求，本人負責七年組的管理和部分校務工作。在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，在全體教師的支持下，順利地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、教育教學工作

　　1、班級班主任工作

　　①本學期，七年級的班主任工作可以說是千頭萬緒，但我們五位班主任都能克服一切困難，做好班級的管理工作，形成了自己的班級特色；七年五班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實，有成效；七年一班的班級衛(wèi)生工作抓的到位，班級衛(wèi)生與其他班級相比形成了鮮明的對比，該班級還特別注重對學生進行思想教育，學習弟子規(guī)認真、并能抓好落實；七年三班后進生轉(zhuǎn)化工作做的比較突出；七年二班的常規(guī)管理工作做的認真細致；七年四班注重用科學的方法管理班級，班級學生學習風氣濃厚；在早課，午自習以及班級管理中，我們五位班主任都能堅持經(jīng)常對班級學生進行檢查和管理，為保證教育教學任務的順利完成做了大量的工作。

　　②本學期，七年級各個班級均能重視學校的大課間工作，其中課間操質(zhì)量較好的班級有七年一班和七年四班，這兩個班級的體育委員能真正起到帶頭作用，口令準確，適時呼號，班主任長期跟班認真負責，是七年組隊列最整齊的班級。

　　③本學期七年級各個班級都能加強對班級紀律的管理，其中在平時管理上抓的緊跟的嚴的班級有七年一班、七年五班、七年三班。

　　④本學期各班均加強了學風建設(shè)，在期末考試中取得了較為可喜的成績，在期末考試中七年五班、七年一班分獲年級組總成績第一、二名。

　　2、教學工作

　　七年級的全體教師都能按學校要求完成常規(guī)教學工作，下面我僅從以下幾方面對七年的教學工作加以小結(jié)；

　　⑴、本學期七年教師按照學校課程改革的要求，在自主有效課堂上下工夫，在對七年學生的作業(yè)設(shè)計上，七年級的大多數(shù)教師均能把作業(yè)的主動權(quán)還給了學生，大大減輕了學生的過重的作業(yè)負擔；在作業(yè)檢查中作業(yè)批改好的教師有、等；在七年教師所上的幾節(jié)公開課中，上公開課教師都能充分體現(xiàn)生生之間、師生之間的互動，“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主有效課堂的教學模式在七年正逐步形成。其中公開課準備認真，課堂效果的突出的教師有、等。

　　⑵、教研工作，七年教師的教研工作抓的實在，教研風氣濃厚，如果你隨時走進七年組，你就會發(fā)現(xiàn)七年級教師談論最多的話題就是某某學生的學習情況，某某學生真的很有希望等等；尤其是在各個備課科組在討論學科教學問題的同時總要考慮本學科的優(yōu)生的情況加以分析。

　　⑶、七年組的大多數(shù)教師都能做到提前侯課，以確保每節(jié)課的有效教學時間，能堅持經(jīng)常并能提前23分鐘侯課的教師有、等。

　　⑷、輔導，在早課中，七年教師都非常珍惜學校提供的輔導時間，事先精選習題，并充分貫徹學校提出的周周練的計劃，對學生進行耐心細致的輔導，在輔導中，大多數(shù)的教師都能提前到班級對學生進行輔導。對于學生在課間時間有問題能進行耐心細致的給學生講解的教師有：、等。

　　⑸、優(yōu)生培養(yǎng)工作，全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫，讓優(yōu)生正確認識自己，樹立遠大的志向，并在課堂教學中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力和訓練“優(yōu)生”受挫心理，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑，勇于否定，獨立思考，積極創(chuàng)新的學習習慣。其中在期末考試中，七年五班進入年組前十名4人，七年一班進入年級組前十名3人成績較為突出。

　　⑹、做好月考、輔導的管理工作，每次月考結(jié)束及時將成績分析匯總，在第一時間內(nèi)將成績通知到各班主任。在輔導管理中，本人每天都能提前到校，做好早課的檢查工作，不走過場，每天對輔導進行認真檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時與李校長、岳校長、呂校長進行溝通解決。

　　二、優(yōu)生培養(yǎng)工作

　　1、確立年級組前十名學生為我校沖擊20xx統(tǒng)招重點培養(yǎng)學生，鼓勵科任教師多關(guān)注這些優(yōu)生，并在思想上、學習上盡可能多的幫助他們。

　　2、確立優(yōu)生，在期中考試結(jié)束后，結(jié)合第一、二次月考成績，確立年級組優(yōu)生名單，并對優(yōu)生實行動態(tài)管理，使他們產(chǎn)生競爭意識，從而更加促進了優(yōu)生的成長。

　　3、在期中考試結(jié)束后，召開優(yōu)生座談會，找優(yōu)生談心，了解他們在學習中的困難，并幫助他們解決在學習中出現(xiàn)的各種困難。

　　4、召開優(yōu)生家長座談會一次，注重優(yōu)生的家校同步教育，給家長出謀劃策，讓他們知道怎樣才能使自己的孩子的成績在原來基礎(chǔ)上在有所提高。

　　5、召開優(yōu)生學情分析會一次，了解優(yōu)生的學習、生活，思想等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　6、針對個別優(yōu)生在學習上存在偏科的現(xiàn)象，有針對性的確立幫扶教師，各位幫扶教師認真負責所幫扶的優(yōu)生取得了較好的效果。

　　7、本學期找優(yōu)生談話25人次，幫助優(yōu)生解決在學習生活中出現(xiàn)的困難十余次，并對他們進行理想前途等教育。

　　8、召開學生會議一次，在會議上對本年級學生提出明確要求。為七年級學生盡快步入初中學生生活打下基礎(chǔ)。

　　三、校務工作及其他

　　1、認真完成學校校志的資料及有關(guān)工作并及時上報教育局。

　　2、完成一些與教師相關(guān)的校務工作，如教師職務考核表的發(fā)放與整理、教師職稱證書的發(fā)放、先進教師照相等工作。

　　3、完成教師年度資料匯總工作并及時上報到縣。4、對學校相關(guān)部門的微機出現(xiàn)的故障進行臨時檢修，不講價錢，隨叫隨到。并為學校網(wǎng)絡(luò)的維護做了大量的工作。

　　四、組內(nèi)管理工作

　　1、營造了一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系，同事間的互相幫助，即把融洽給了自己，也給整個七年組增添了一種新的活力，又有利于促進教育教學工作的全面的開展。

　　2、組內(nèi)大多數(shù)教師在工作時間內(nèi)都能認真的進行教學研究或從事與教學相關(guān)的工作，良好的工作秩序在組內(nèi)已經(jīng)形成。

　　3、組內(nèi)值日班級能及時主動的做好值日工作，組內(nèi)衛(wèi)生自本學期學校強調(diào)各處室衛(wèi)生后有明顯好轉(zhuǎn)。其中在組內(nèi)衛(wèi)生清掃工作中，能對本組衛(wèi)生進行經(jīng)常清掃的教師有、等

　　五、存在問題

　　1、個別班級秩序較差，個別班主任教師在班主任工作中有不負責任的不良傾向。2、組內(nèi)還有個別教師在工作中有閑談、溜號等現(xiàn)象。

新學期年級組的工作總結(jié)范文 篇3

　　一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結(jié)如下：

　　一、同心協(xié)力、和諧相處

　　本年級組有40多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

　　二、 以德為首，齊抓共管。

　　教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

　　1.開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

　　2.組織好一次學生大會，檢察院監(jiān)守科張科長為我校學生作了一次題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。張科長從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。3開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。4寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。5關(guān)注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

　　三、提高效率，把好質(zhì)量

　　語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

　　1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

　　2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

　　3、注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。

　　4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

　　工作反思：

　　整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。