論文評比小結(jié)
一、活動意圖
為了更好地配合1999年南昌是中學(xué)生政治小論文競賽活動，決定先組織高一、高二年級全體學(xué)生撰寫政治小論文，從中選拔一些較為優(yōu)秀的小論文，以備推薦參賽。3月初至今的活動為在學(xué)校范圍內(nèi)的初評，以為南昌市競賽參與的前奏。
二、活動進程
1999年3月份高一、高二政治教師在課堂上布置學(xué)生以課外作業(yè)的形式撰寫政治小論文，3月底完成并收交。其間政治教師為學(xué)生提供寫作范圍，并給以政治小論文的寫作指導(dǎo)。
4月份高一、高二政治教師依據(jù)《小論文撰寫與評比標準》對授課班級學(xué)生的小論文認真審閱、批改，初步掌握在各班抽選出若干篇文章參評。標準包括：1、立意新、見解新、取材新；2、觀點與材料統(tǒng)一，材料緊扣觀點，有典型代表性；3、文章短小精悍，一事一議，小中見大，字數(shù)在1000~XX字之間；4、文章結(jié)構(gòu)緊湊，語句通順，邏輯性強，論證合理。
5月份成立小論文評審小組，組長羅亦奇，全體高中政治科任老師為評神9小組成員，包括劉順昌、林朝暉、潘恬、俞韶民、王小明。評審小組就各班送上上來的參評小論文作最后衡定。標準是：（1）文章論析深刻，邏輯性強，能事理交融；（2）材料翔實，論據(jù)充分，富有說服力；（3）理論功底扎實，能對所學(xué)的理論觀點有深刻的理解，在文章論析中能滲透正確的立場、觀點和方法。
三、評比結(jié)果與反饋
經(jīng)過三個月的認真組織和嚴格審核，高一、高二年級共評選出36篇較為優(yōu)秀的小論文，其中高一年級16篇，高二年級20篇，就這36篇小論文評出了一等獎5人，二等獎11人，三等獎20人。請求學(xué)校撥出一定經(jīng)費購買證書和獎品對獲獎同學(xué)給予獎勵，并張貼喜報予以公示。（獲獎名單、文章標題見附表）
四、活動建議與體會
這次收交上來的小論文有一個重要特點，即關(guān)心經(jīng)濟建設(shè)，思考熱點問題。學(xué)生或談經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，或議論企業(yè)增效，或談抗洪搶險，或談國際爭端，無論是輕聲細語，還是侃侃而談、慷慨陳詞，都表現(xiàn)出當代中學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心人類的精神風(fēng)貌。
我們認為要搞好小論文活動，須緊扣四個“一”：
1.要明確一個目標：培養(yǎng)一代新人。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，開展小論文活動，符合當代中學(xué)生的心理特點和認識發(fā)展規(guī)律，有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高綜合素質(zhì)。
2.要堅持一個原則：理論聯(lián)系實際。理論聯(lián)系實際是馬克思主義的一個基本原則，也是開展小論文活動的生命。
3.要突出一個特點：學(xué)生自治自理。小論文活動對學(xué)生而言，是一項集文、理知識和多種能力訓(xùn)練于一體的創(chuàng)造性活動。通過開展小論文活動，讓學(xué)生自己動身、動手、動腦，學(xué)會把理論和實際緊密結(jié)合起來，能有效地鍛煉和增強學(xué)生的能力。
4.要抓住一個關(guān)鍵：加強組織協(xié)調(diào)。包括：開展讀書活動，進行社會調(diào)查，從小課堂走向大課堂，用大課堂豐富和完善小課堂；組織興趣小組，舉辦專題講座，指導(dǎo)學(xué)生寫政治小論文，指導(dǎo)學(xué)生多角度地辯證地思考社會問題、人生問題等一系列不可回避的問題；安排專職政治教師指導(dǎo)和組織學(xué)生小論文寫作活動，積極爭取學(xué)校等有關(guān)方面的協(xié)助和支持。
直接實踐和間接實踐證明，小論文活動是中學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)馬克思主義和鄧小平理論的好形式，是激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課積極性的好形式，也是提高學(xué)生全面素質(zhì)、培養(yǎng)一代新人的好形式，具有強大的生命力。