關(guān)于小學(xué)生防溺水的廣播稿范文（通用3篇）

關(guān)于小學(xué)生防溺水的廣播稿范文 篇1

　　老師、同學(xué)們：

　　最近一段時間，全國各地不斷有中小學(xué)生溺水身亡事故的發(fā)生，目前我們逐步進入夏季，是溺水死亡的高發(fā)期。為確保學(xué)生的生命安全，嚴防因玩水帶來的安全事故的發(fā)生，學(xué)校要求禁止任何同學(xué)私自到河道內(nèi)、水塘等有水源的地方嬉戲與游泳。

　　為切實加強安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，希望你們增強防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

　　一、發(fā)生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。2、游泳時抽筋或在水中打鬧；3、到井邊打水不慎落入井中；4、雨天掉入溝坑。

　　二、預(yù)防溺水的措施：1、教孩子學(xué)會游泳，學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；2、教育孩子不要單獨在河邊玩耍；3、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒�，以防抽筋�?/p>

　　三、教學(xué)生學(xué)會溺水時的自救方法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　四、現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清楚口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間；3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院；4、在施救時預(yù)防眼外傷。

　　親愛的同學(xué)們，安全無小事，希望大家在快樂的學(xué)習(xí)生活中能夠平安、快樂健康的成長。

關(guān)于小學(xué)生防溺水的廣播稿范文 篇2

　　親愛的老師和同學(xué)們:

　　大家好！

　　生命寶貴。每個人的生命都是有限的。我們應(yīng)該珍惜和熱愛自己的生活。她是父母給的，怎么會被父母鄙視？

　　暑假來了，夏天的美麗讓我們想在里面游泳，炎熱的天氣讓我們喜歡游泳和潛水。但是，意外太多，溺水就發(fā)生了。面對無情的洪水，一個鮮活的生命變得無助，這讓我們看到一個生命的消失。父母的眼淚，破碎的家庭，絕望的哭聲，這些都不應(yīng)該發(fā)生在我們身上。我們的同學(xué)，父母的孩子要珍惜自己的生命。那么我們該怎么辦呢？遠離危險的江湖，防止溺水從我做起。雖然現(xiàn)在天氣越來越熱，無法忍受，但是隨著科技的發(fā)展，我們總是可以在家里吹風(fēng)扇，開空調(diào)來排熱。

　　我們是父母的驕傲，是祖國未來的接班人。我們需要創(chuàng)造一個新時代，我們的家庭需要我們，我們的學(xué)校需要我們，我們的社會需要我們。所以要珍惜自己的生命，不要去觸碰危險的禁地。我們已經(jīng)體會到了家庭的幸福，為了祖國更美好的未來，我們需要關(guān)愛生命，防止溺水。

　　不要低估他。當(dāng)危險不來的時候，平靜溫柔的水是溫柔的，哺育萬物，帶給我們無數(shù)的幫助。但當(dāng)它轉(zhuǎn)過臉時，滔天的洪水就是它的臉，傾盆大雨就是它的心情。我們都知道水和火是無情的，但我們不知道如何防止，但溺水是無法挽回的。每到夏天，每次我們?nèi)ビ斡�，都會給我們帶來壞消息。當(dāng)我們聽到身邊熟悉或陌生的人離開，讓我們感受到的是生命的渺小。時間不會倒流，更不會改變。人生不是可以擁有無數(shù)次的神話傳說。因此，我們應(yīng)該采取預(yù)防溺水的措施，而不是跟隨那些離開的人的腳步。

　　一切都有規(guī)律的發(fā)生，可以預(yù)防為溺水。只要遠離危險的水域，珍惜自己的生命，不要鄙視看似溫柔卻有脾氣的水，不要因為其他原因讓自己淹死。我們有太多的夢想，太多的責(zé)任要去完成和承擔(dān)。美好的世界沒有留下我們的足跡，發(fā)達的現(xiàn)代生活沒有被細細享受。怎么才能輕易放棄？遠離危險，留下自己的生命，防止無情的洪水，拯救自己，給家人，給社會留下美好的旅程。

　　防止溺水，從我做起，從今天做起，不要因為天氣熱而去小團體游泳，也不要因為天氣熱而冷落家人，父母在那里等你回家。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

關(guān)于小學(xué)生防溺水的廣播稿范文 篇3

　　甲：舞動生命的旋律

　　乙：把握青春的脈搏

　　甲；這里有最動聽的音樂

　　乙：這里有最熱點的新聞

　　甲：這里是余小之聲，我是甲

　　乙：我是乙

　　甲：明天我們將迎來第二十七個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂！

　　乙：您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

　　甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

　　乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學(xué)生便是河蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

　　甲：老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量乙：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　甲：我們愛您——老師

　　合：祝你們節(jié)日快樂！