同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿（通用30篇）

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”，期末考試最后一科結束的鈴聲響起，我們如同逃出鳥籠的小鳥一樣，歡呼著沖出了教室，我終于盼來了期待已久的假期!

　　等到返校之后，媽媽也放假了，終于有時間帶我出去玩了，大概是很長時間沒出去旅游了，我興奮得睡不著覺。因為奶奶沒看過海，于是我們決定開車去北戴河帶奶奶看海。

　　北戴河這個地方，我來過很多回來了，要說我最喜歡的地方，那肯定是鴿子窩公園，因為那里有美麗的貝殼，還有頑皮可愛的鴿子。在海灘上，我和媽媽撿了很多美麗的貝殼，最特別的當數其中一只紅白黑相間的“王者貝殼”，這是我特意給他取的名字，此外還有“裙邊、海浪、夕陽…”等品種，這些貝殼都是我超級喜歡的，并特意為它們取了名字;我們津津有味的撿著，不知不覺的就撿滿了一袋。

　　接著，我們又來到了鴿子窩廣場，我把買來的飼料放在手心里，伸開雙臂，許多鴿子便爭先恐后飛到我手臂上啄食，甚至有些鴿子都飛到了我頭上，只要我攆它們下去，這些鴿子便像飛機起飛一樣，呼的一下就逃到了一座高塔上去，那場面壯觀極了。

　　從北戴河回來后，我們便得知了新型冠狀病毒的疫情，據說是武漢人貪吃野生動物引起的，這些人真的是無法無天，居然非法的捕殺野生動物，看著那閃閃發亮的蝙蝠頭，他們也能下得去口?到家以后，口罩就非常吃緊了，好在小叔叔給我們送來了一包，為了疫情不被擴散，我們盡量都不出門，這樣也能省一省口罩的用量。看到前線醫生護士那么的辛苦，我們也幫不上什么忙，只有自覺地遵守國家的規定，老老實實呆在家里。

　　最后祝愿這次疫情能早日的過去，春天早點到來!希望前線的醫生、護士都身體健康!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇2

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，才有了別樣的幸福。

　　回報父母也是一種感恩。然而此刻孝敬的“味道”變了，變得苦澀了，變得難聞了。《家有兒女》里有這么一段：兒子端著洗腳水給媽媽，竟戴著口罩，一副嫌棄的表情，原先是在完成作業。這是一個諷刺笑話，可是如今這樣的笑話隨處可見，去敬老院關愛老人們，給老人們打掃衛生、端水洗腳還要看時間。要等到采訪的記者來了再做，記者不來就把老人晾在了一邊。妙齡少女給路邊的流浪漢喂飯也是僅僅在拍照的時候喂了兩口走人。這是干什么?這到底是做給誰看?當孝敬父母和老人也用上形式主義，那我們剩下的還有什么!

　　與這些作秀強烈比較的是我的身邊卻有這樣一位好阿姨，她絕不是為做給誰看，幾年如一日的默默關愛著

　　一位老人，雖然不是自我的父母，卻比對自我父母還要親。這位老人是丈夫家的大伯，他以往是北京大學政法專業畢業，在赤峰法院工作過。可是十分遺憾的是經歷了十年浩劫老人患有精神障礙疾病，只能簡單地幾句語言交流，無兒無女沒人照料生活起居。由于年歲越來越大還發生過走失的事情。我的這位好阿姨自從搬到海港區居住以后，主動向婆婆提出由他來負責老人的生活，接老人過來，給老人預備專門的房間，電視、洗衣機一應俱全，每日三餐送到嘴邊，定期洗澡換洗衣服，如今年老人已經80歲高齡了，被伺候的很健康。別說是外人，就是對自我的父母試問我們此刻誰又能做到呢?對自我的父母我們不大都是在索取嗎?阿姨所在的燃氣執法大隊聽說此事后要把他的事跡進行宣傳報道。可這位阿姨卻極力推辭，總是很低調的說，“這是應當做的，應當做的事不是什么值得表揚的，只要自我問心無愧，付出也是一種別樣的幸福。”我忍不住要說，像這樣的一位好阿姨我們有什么理由不報道他呢?她的寬容善良、樂天達觀難道不值得我們每個人學習嗎?

　　她對我們的影響很大，言談話語間總是說起:“其實孝順并不是一件很困難的事。有首歌曲唱得好：常回家看看——給老人捶捶后背，揉揉肩，把自我在外面聽到和見到的趣味的事情講給老人聽，去旅游或者出差回來帶點糕點或者糖果茶葉，定期陪老人做體檢……想想看，這些事情是多么容易做到啊.”而我們做的呢?孝順并非物質和金錢，孝順并非作秀和擺樣，孝順是簡單的問候、關懷和聊天。

　　她還經常對我們說：“充滿感激之心的人會感受到更多進取地情感，比如喜悅、熱情、愛戀、幸福和樂觀等，這些能夠使人體堅持良好的狀態。所以，對長輩多一份精神感恩，能得到意想不到的精神幸福的提升和身心健康。這就是一種幸福哦!”我們應當以孝道觀念，真正將父母及家人放在心中，為使家庭和睦，人民團結，社會安定做出自我的貢獻。

　　朋友們，不要讓孝道這朵中華民族的奇葩變樣甚至凋謝，要讓這朵奇葩能夠像甘泉一樣的澆灌著我們這個民族的繁榮與昌盛!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇3

　　親情是平凡而普通的，是由生活中最平常的點點滴滴滴凝聚起來的，但這些平凡小事經常被人們所忽略，忽略其中的親情。親情，他看不見，摸著找，聞不見。親情是用心靈去感受去感動!

　　親情他平凡，但卻必不可少，像一塊平凡普通的指路牌，但在你迷茫時為你指引前方的道路;像一盞不太明亮的燈，缺久久不熄為你照明黑暗孤獨的道路;像緩緩流淌的清泉，卻在你干渴中拯救你內心中的絕望得到期望。

　　母親做的飯有親情的味道，電話中的問候有親情的味道，低聲的安慰有親情的味道，多次的訓到有親情的味道，就連那嚴重的失望與煩惱那也有親情的味道，點點滴滴的親情多是平凡卻讓人難以遺忘與忽視的。

　　記得小學到剛上初一時，眼內有一個小疙瘩，小學時期有些模糊，但依然記得父親緊緊抓著我的手給予我力量。高一時，開始還沒有引起多大的注意，到了一周后才發覺不對勁，給學校請了假之后，出校門第一眼便看到急的匆匆趕來的父母，真的很感動。醫院里，莫名的會有一種害怕，一種淡淡憂傷的感覺，那時才明白已經化膿了。竟然需要做一個小手術!依然記得麻醉針的疼痛，依然記得父親手中的溫暖，依然記得母親緊張而輕聲的安慰，還有我內心中的恐懼與緊張，真的很感動父母給予我的溫暖，感動在黑暗中我并不是一個人!

　　家庭中的喜怒哀樂都令我感動，親情它平凡但絕不平庸!我真的很高興有愛我的父母和幸福的家庭。

　　親情是一個永恒的主題，正是以血濃于水的親情，陪伴著我走過每一個難忘的回憶，譜寫著我多彩的人生。

　　風清，云靜，天藍，草綠，花紅，因為有親情在，世界變得更精彩。親情，就是陰云永遠遮不住屬于自我的一片晴空。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇4

　　學校后面原先有一片巨大的雜草地。

　　那個時候剛剛有了生物課，我們就借著標本的名義，闖進了這片雜草地。

　　那里有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對那些妖俏的顏色已經到達了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點點含蓄的透明。我們會去追逐一只蝴蝶，就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我們的手心里顫動了。把它放到玻璃瓶里。看它柔弱的翅膀上細細的紋路，細心地一張一合。看過一陣，我們會把它放了。因為我們深知那里的一草一木比那只冰冷的玻璃瓶更適合它生活。

　　我們把家里的花籽帶到那里埋下去，澆上水，并在地上隨便抓一個什么插在土里作為記號，同時插進去的是我們的又一樁新的牽掛。放學后總是迫不及待地趕過去，去看那插著記號的地方。有的時候連自我也找不到記號了，那樣的失落甚至能夠比得上某一次測驗的失利。若是有了哪怕一點點細微的變化，那一天的心境就會出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進土里。雜交，嫁接，側交，育種，一個個的以往枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過，可是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當一個農家也不錯啊。

　　以往一段時間里，有一個情景在我腦海中揮之不去：兩個扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一后地追逐，手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒有敘說童話的嫌疑，但這卻真的能夠構成一幅最絢麗的油畫。那時的學業似乎是出奇得好，功課好像也不多，于是我們把更多的時間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來的通透全身的溫暖。我們看著太陽一點點地落下去，卻從不明白什么是“殘陽如血”。

　　所以，你大概就會明白，當我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點點地高起來，高起來的時候，心里面流動著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來也沒有看過的、心疼的眼神看著我，說：“怎樣辦?他們為什么就不能留下它呢?難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎?怎樣辦?我們的野花，我們的蝴蝶都要沒有了!”

　　怎樣辦?我一句話也說不出來。過了好多時間以后，每當我看到靜靜地擺在實驗室里的蝴蝶標本的時候;當教師在生物課上問我們有沒有看見過羊齒植物，而底下一片茫然的時候;當清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴嚴實實的時候，我常常會想起這個很多次困擾過我的問題：怎樣辦?我也常常會不由自主地想起那片雜草地，那個永遠藏在心里的“百草園”。

　　其實，每個孩子都有資格擁有一個“百草園”的呀。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇5

　　在1937年的8月28日，一個1——2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一齊。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著逃命，一個炸彈落了下來，落到了小男孩那里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時候，一個可怕的導彈下來了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自我被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來時，小男孩的媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時，列車來了，小男孩的媽媽卻沒有管列車，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時，一輛汽車被炸了過來，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車也炸的不成樣，鐵橋一節一節的斷了，站臺還是完好無損的，空氣中彌漫著硝煙，站臺里的人沒有一個人去救小男孩，因為所有人都在看列車，因為他們明白自我的生命重要，小男孩拼命的哭喊著，就在這時，一位記者救下了這個小男孩，把小男孩帶回了家。

　　這個故事告訴我們：我們要制止戰爭!讓世界充滿和平!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇6

　　在人生的道路上，我們必定會遭遇到困難與挫折，讓堅強走進我們的心靈，我們將會戰無不勝，沒有什么困難能夠打敗我們的。

　　期中考試快到了，我每一天都在緊張的復習著，就怕自我考的不好。

　　考試那一天，我很害怕自我考不好。

　　第二天我來到學校，看到我的成績，果然，不出我所料，看到我的成績，仿佛一道雷劈到了我的心中，我悲痛極了，我拿著沾滿淚水的試卷走回家，我的身體好像不聽我的了，左右搖晃，像喝醉了酒一樣。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水夾雜著淚水使我的視線漸漸模糊了起來，身邊的一切都灰蒙蒙的，好像一個無色的世界。我搖搖晃晃的走著，一不細心狀到了樹上，我的身體像灌滿了鉛一樣，瞬間倒了下去，忽然一個熟悉的聲音從耳邊傳來。

　　“不要放棄啊!”我用衣袖擦亮我的眼睛，這不就是平時在班里我最要好的朋友嗎?我大聲吼到：“不放棄那又能怎樣樣，任憑我如何努力還是沒有你們考的好。”我的哭聲越來越大，雨也越下越大，朋友沉默了一會說：“你這個懦弱的膽小鬼，這么小的挫折就把你打敗了，如果每一個在失敗之后都像你一樣，那么我們的世界將永遠都不會有成功!相反如果每一個人失敗后都努力嘗試那我們的世界會是多么的完美啊!上次我考得不好，你不是說過讓堅強走進我們的心靈，那么什么困難對于我們來說，都是很簡單的。”

　　我愣住了心里想：是啊，我怎樣能如此的懦弱呢?我應當解決困難。

　　我聽了朋友的這一番話，心境豁然開朗。他把我從地上拉了起來。我對他說：“你說的對，我回家了。”我徑直朝家里走去。

　　爸爸迎面走了上來，問我多少分?“我……我……考的不好，我支支吾吾的回答，爸爸似乎沒有生氣，該來的訓斥沒有來，使我膽戰心驚使我更加害怕，嚇的我都不敢看著爸爸的眼睛了。爸爸一本正經的說：“不要灰心，爸爸我相信你下次必須會考的，讓堅強走進我們的心靈吧。”

　　我每一天都很努力的讀書，到了期末考試我必須要考一個好成績。

　　讓堅強走進我們的心靈，這句話一向縈繞早我的心中，使我克服了許多的困難。此刻的我已經明白只要我們堅強那么什么困難對于我們來說都是渺小的。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇7

　　在生活中，我們看到草兒雖鋪滿大地，卻矮小不已，任人踩踏;看到花兒燦爛而又美麗，卻嬌弱無比，任人采摘;而僅有一棵樹才能昂首挺立在天地之間，自強自立，讓人由生敬佩。

　　樹在風吹日曬中，不能掌握雨水的降臨，一些樹因枯竭而死，而另一些樹卻能繁茂的生存著，不怕風吹雨打，只因它們找到了生命之源——水，也練就了堅強的意志。而這些樹才是百年之材，才是一群“堅強”的樹!

　　我們做人也要做一棵風吹雨打的堅強的“樹”，立足于社會就要有一身硬本領，堅強的意志，不怕挫折風暴的人!

　　有兩個人，一個名叫探索，另一個名叫閑游。兩人都是同出名門，走進了社會。探索這個人勇于探索新發現，自我辦了一間研究室;而閑游卻隨隨便便進了一家公司，當起了職員。探索努力鉆研，爭創自我的特色，獲取新的體會與知識;閑游卻不思進取，不學無術，就這樣沒事兒瞎晃蕩。就這樣過了十年，兩位二十幾歲的小伙兒此刻已是兩位三十幾歲的攜妻帶子的男人了。而此時，探索由于自我的發現而一舉出名，成為一家集團的副董事;閑游呢?他窮困潦倒，整天賭博，靠著妻子微薄的工資過日子。

　　兩種截然不一樣的遭遇，造成了兩種不一樣的命運。探索不斷追求新知識，充實自我;閑游卻認為自我靠天命就能夠吃飽穿暖。他們倆就如同兩棵樹，一棵樹仍屹立在風雨中，另一棵樹卻已倒在了地上。

　　一棵樹也需要不斷探索的“求知欲”，一身硬本領和堅忍不拔的意志支持，它們所創造的輝煌就是成為百年大樹。

　　我們也應做大樹，一棵堅強的“樹”，自強自主自立，永立于風雨中，不怕風吹雨打，做一棵百年之材的大樹!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇8

　　花草們不斷地爭紛斗艷，都想把住這重要的一刻，把自已最美的一面展露出來。

　　——題記

　　步入初三，生活一下變得非比尋常，小時侯，哥哥姐姐抱著我們，談論初三的辛苦，我們則不知天高地，拍胸堂說：“現苦也可是是多寫幾篇作文，多做幾道算術，有什么可怕?”此刻想想，那時真的太天真了。

　　昔日的我們走進網吧，敲著電腦玩著游戲過著樂不失暑的日子，如今的我們則在教室，在家中，狂寫，雖累但我卻不想停下手中的筆，依舊是兩點一線，依舊是那樣地努力，可是資料卻變化了很多。

　　昔日的我們在教師，父母關懷下是多么地歡樂，臉上總是笑呵呵地，即使苦下臉那也不會超過分把鐘，如今的我們似乎也被教師，家長的緊張所感染，也許能夠經過這細微的面部表情告訴我們――我們開始成熟了!

　　昔日，朋友相見，高談闊論，從游戲的人物到生活的鎖事，無所不談，無所不說，如今，朋友見面可是是點點頭，最多問句：今日你寫了幾張(試卷)，之類的話。依舊是朋友，依舊見了面，但我們還能像以前那樣，好好地坐下來通天唱談嗎?

　　昔日的我能夠說根本不在乎成績，無論好差，總是一笑而過，如今的我開始緊張，就為應月考掉了10多名而心煩，而甘愿坐在橙子上，拿出課本，直到深夜12點，依舊是我自已，依舊是關于成績。但我卻這樣在意，連我自已也想不到我會看書看到這么晚。

　　昔日的我們，昔日的朋友，昔日的我，都在發生著變化，是的，我們已步入初三，我們已不再是一臉稚氣的孩子，此刻，我只想仰天大叫：“人生的旅途，自已把握。”

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇9

　　每個人都有自己的夢想，雖然有的夢想，要經歷許多挫折，但追求夢想的人從不放棄流汗流血的機會，我也有自己的夢想，那就是當一名杰出的籃球運動員。

　　我曾今閱讀過一篇文章：喬丹很熱愛籃球，夢想成為一名杰出的籃球明星，他十分期望教練滿足他加入籃球隊的愿望，可是教練員卻說喬丹更本就沒有打籃球天賦，可是他不僅僅沒有生氣，反而再次請求，教練沒有辦法，只好讓他當了一名特殊成員——專門給球員撿球的人。他在接下來二年中發憤練習，最終用自己地行動當上了公牛對的主力，連獲三屆NBA總決賽冠軍，得到了“空中飛人”的稱號。是啊，熱愛是多么偉大呀!我很受感動，因為我的夢想也是當一名籃球隊員，那么我是怎樣為我的夢想而努力呢

　　我在我家的墻上做了一個小籃筐，天天對著籃筐投球練習我的準確力，雖然我有時會為了撿球而磕磕碰碰，可我并不氣餒，一天又一天的投籃，此刻我的投籃技術有明顯的提高，比剛開始強多了，可我的彈跳力也得練，于是我每一天爭取跳起來用手挨到門框上邊，過了不久，我的彈跳力又有了一些進展

　　就這樣，我會一向努力下去，就算在實現夢想的道路上會磕磕碰碰，跌跌撞撞，可我是不會放棄的，我相信，有夢想的人只要有信心，只要有恒心，夢想就必須會實現!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇10

　　在我的生活中有許多趣味的事，好的事，當然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，可是今日我要給你分享一個不好不壞的事兒。

　　在班上，我一向是一個心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學說了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林教師的耳朵里面后，他把我叫了過去問道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學的眼鏡?”我答道：“因為……因為他說了我的壞話。”“難道別人說了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎?算了還是叫你爸爸來一趟。”我聽到了這一句話，心里就有了一種不安的感覺，我的心跳立刻加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。

　　等到爸爸來了，我本以為他會連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今日的情景卻完全不一樣。爸爸問：“為什么你要把張子成同學的眼鏡踩壞呢?”于是我把回答林教師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林教師都說我不對，并教導我說，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊!我似懂非懂地點了點頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才最終放了下來。

　　之后，每當我伸手打別人的時候，都會不由自主的想起林教師對我說的話：大人不計小人過，宰相肚里能撐船。于是，我立刻把自我的手控制住，把它收了回來。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇11

　　遨游在書的海洋里，我思索，思索.那里有溫馨的寧靜，也有活力的舞動

　　書是人類提高的階梯.我喜愛讀書，因為它能夠使我提高;我熱愛讀書，因為它能夠使我浮躁的心得以平靜;我酷愛讀書，因為它能夠凈化我的心靈

　　我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，歡樂，振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!

　　書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。這是莎士比亞說的一句話。

　　古人云：開卷有益。的確如此，書籍陶冶了我們的情操，告訴了我們人生的啟迪。一本本好書把我們從無知的茫茫人海中帶進知識的殿堂，它讓我明白了雙目失明而還堅持創作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來總理，偉大的文學家魯迅先生，還有......書成了我們形影不離的朋友。

　　我愛讀書。曾幾何時，我置身書海不可自拔。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我所以明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

　　這一本本好書，讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進的好書，一把把美麗的金鑰匙為我們打開了堅固的大鎖。

　　好書、名言，此刻是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋里翱翔!是書，讓我健康成長!是書，讓我開心歡樂!是書，讓我聰明伶俐!書，它是一名教師，也是一座豐富的知識寶庫。

　　同學們，與好書交朋友吧!它會帶你走向成功的彼岸，這一份營養品全部充實到你身軀，引領你一步步走向神奇而美麗的殿堂!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇12

　　美國攻打阿富汗;美國和日本因衛星發射而談判……各種各樣的的戰爭，各種各樣的談判。說明了什么他們喜歡利益，就是因為“利益”這倆字而引起的。

　　爭奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢誘惑著我們，使我們見利忘義。比如，在學校，某個小同學因為不細心打了另一個小同學一下，被打的小同學頓時滿腔怒火，對那個同學窮追不舍，直到“戰爭爆發”……

　　小到地區，大到國家。

　　世界戰爭的爆發。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國皇帝斐迪南(本來是奧匈帝國不對，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發生了這一慘劇)。結果，引起了多國起兵，才發生了世界戰爭。國家進行戰爭，表面意義是國家在受經濟傷害，其實，真正受到傷害的，還是那無辜的民眾。有30多個國家和地區，約15億人卷入戰爭。戰場上雙方士兵傷亡人數高達3000多萬。多名空前的一次戰爭啊!

　　大家還記得抗日戰爭吧!雖然最終以日軍的失敗而落下帷幕。可是，給雙方的人都帶來里難以磨滅的傷痕。多少人犧牲，多少人流離失所，多少人……

　　我渴望和平!有了和平才會完美。戰爭中的國家，那個不是走向衰敗;和平中的國家，那個不是走向繁榮我深深地明白，各國人民都渴望和平。有了和平，人民才不會流離失所;有了和平，人民才不會天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰爭中的國家，我懇切的告訴你：戰爭，你就不能停一停

　　我渴望和平，但我更渴望世界和平!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇13

　　北風呼呼地吹著，寒冷的冬天降臨了，把小草們懂得垂頭喪氣，其他的植物也凍得快要死了。可那些臘梅花卻開得正旺，小草渴望有陽光明媚的一天。就連我們走在巷子里，多如同已經荒廢的街，冷冷清清的。

　　過了好長時間，太陽公公出來了，植物們興奮極了，它那金色的光芒，穿過了又黑又厚的云層，照在照在大地上。植物們開心的笑了，猶如在黑暗無光的夢中醒了過來。孩子們走了出來，在巷子里又追又跑，大人們把衣服被子都拿出來洗洗晾晾曬曬，烏云漸漸的散開了

　　天空變的越來越明亮，也越來越寬敞了，大地在陽光的普找下，顯得更加生機勃勃。

　　我拿起一本書，坐在搖椅上，靜靜地看著，欣賞著，體驗著，感受著。

　　這時，我突然感覺到，冬天的陽光好幸福哦，好溫暖，好舒服。

　　我十分歡樂。真是贈人玫瑰，手有余香。我愿意永遠做冬日的那一縷陽光，給別人帶去溫暖，帶去歡樂!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇14

　　想，是單純的期望;想，是完美的夢想;想，是前進的方向。人生因為了有了想，才明白想的困難與當想成為現實時的來之不易，才能懂得進步，懂得珍惜。

　　考第一名是每個人的夢想，而第一只有一個，為什么只有他能當上第一，我卻不行，我好想，好想超越那個我從來沒有超越的第一名。

　　在考場上，每個人都在奮筆疾書，拿出了自己最優秀的一面，他們都是做足了準備的，我被淹沒在這樣的人群中，努力揮動雙臂想要自己浮上水面，只看著他們爭奪，因為，多少日夜的努力，就是為了自己，為了自己能夠沉浮隨心，不受約束。我想起了昨日的夜晚。

　　臺燈發出淡黃的光亮，照著那一疊疊的復習資料，媽媽喊我趕緊睡覺，我僅僅哦了一聲，就再次與世隔絕了，因為，我太想太想超越，我不能眼睜睜地讓他們踏著我的身影趕超我，我不能被落下。復習資料被我一疊疊的翻閱，考試重點，常見題型，只有做了不下十遍才敢放下，時間也一點點流逝，再看表，已經十一點了，沉重的眼皮讓我不得不去睡覺。來到校園，教室里早已彌散著學習的味道，濃郁的都淌了出來。我大吃一驚他們已經這么努力了，我務必要加入他們，還得更加努力，只有這樣，才能成為我好想好想的那個第一，成為別人口中真正的學霸，我務必學習。

　　考場從未寂靜過，全是筆尖落在考試卷上的聲音，我躊躇滿志，相信努力就能成功，我必須能超越他們，不斷給自己加油鼓勁，當筆帽合上時，相信我是第一。

　　好想，好想。放手一搏后，才明白自己真正想要的是什么;付出后，想就不單純是想了，是好想，感情愈發強烈，是我心的方向。

　　會當凌絕頂，一覽眾山小!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇15

　　十六、七歲的花季，我們綻放著最美麗的笑容，揮灑著幸福的汗水。我們歡樂著，奮斗著。正邁向期望，從未放棄!

　　作為高中生的我們，正是花朵開的最旺盛的時候。我們已經是一名青年了!我們要有自我的夢想，自我的思想，凡事要有自我的主見。并且是時候我們要研究到自我在社會中的地位了。

　　絕大多數的同學在初中就加入了共青團，我也是其中一員，總覺得是種驕傲與自豪!而已是高中的我們，更加了解這個團。它使我們的青春絢麗多彩，讓我們的青春更有活力和意義。共青團伴隨著我們的青春，點亮我們前行的路，指引我們前進的方向。共青團，青春有你，足矣。

　　我們有著自我的節日：五四青年節!我作為一名共青團團員，我們不能忘記那群在五四運動中青年們，他們是我們永遠的偶像，他們這些學生們為了拯救國家，團體，上街游行，用自我的知識和力量去保護自我的國家;他們不怕政府軍閥的壓制，吶喊著強有力的口號，用盡力量與其作斗爭，最終用年輕有活力的生命去喚醒祖國的期望。我們是新時代的學生，做不到他們的勇于獻身，但我們能夠用自我微薄的力量去改善一點點，這足以使社會提高一點點，國家興盛多一點。

　　青春的更加絢麗，需要我們自我去繪寫;青春更加有活力，需要我們去舞動。共青團為我們的青春譜寫好了華麗的樂譜與動聽的音符，要青春更美，需要我們去舞動!

　　“愛國、提高、民主、科學。”五四精神傳承著青年的職責，我們的職責。

　　已經是共青團團員的我們正履行著一種職責。我們也為社會獻出了自我一點點的力量。我們去過敬老院，為老人們獻出自我的一些愛心，讓老人們得到更多的關懷，更多的愛。我們團體去大街上環保，只為用自我微薄的力量能使生活更完美。共青團正在發光，正照耀著我們的青春活力。

　　“有夢想、有道德、有文化、有紀律。”共青團的隊伍亮滿光明和期望，看那面火紅的團旗，無疑是生命中最美麗的一抹陽光。

　　舞動青春!因為有你，我們青春有活力。因為有你，我們正邁向期望，從未放棄!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇16

　　雖然我得到過許多獎品，可是這些獎品都遠遠比不上那一個微微的笑容……和今天一樣，同是一張出滿題的試卷，可是曾經的一天我永遠都不會忘記。

　　那是我上學前班時發生的一件事。那天我們期中考試，我卻遲到了，當我走進教室的時候，別的同學都快考完了。老師坐在講臺上，望著我，好像在說：“你怎么現在才來呀，我都你好半天了。”老師沒有嚴厲的批評我，默默地從課桌上拿出一張空白試卷，說：“給，卷子，沒事，你好好做吧。”我心懷愧疚地接過老師手中的試卷，做到自己的位置上開始一道一道地做。可是我突然停了下來，原來是一個加偏旁并組詞的題呀!我皺起眉頭，心里很是著急，心想：怎么辦，這道題不會做……老師似乎聽到我心里話了，便悄悄走到我身邊，俯下身子，輕輕拍拍我的肩膀說：“別著急，慢慢想，慢慢寫。”我抬起頭看見了老師臉上那百合般美麗的笑容，它就像黑夜里的一盞明燈，讓我找到迷失的方向。帶著老師的鼓勵，我堅定地對自己說：“加油，相信你一定會做出來的。”終于，功夫不負有心人，我交給了老師一份滿意的答卷。

　　在以后的考試中，只要遇到不會做的題，我都會想起老師那動人的微笑，都會信心倍增。老師的一個微笑將會伴我一起度過每一次考試……

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇17

　　陽光到底是什么時候才是溫暖的呢

　　陽光在黑暗寂寞的小徑中獻上一片光明時是溫暖的，陽光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻上一片照耀時是溫暖的。

　　陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼;陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走余熱;陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來期望;陽光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

　　如果歷史在時光的洪流中突然地轉彎會留給我們怎樣的回味呢如果命運改變了寫好了的注定，又會留有怎樣完美的邂逅

　　我在掙脫時光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發的清晰，突然間不明白自我該說什么。看著熟悉又陌生的場景泛濫在面前，有種難言的涌動，說不清楚是憂慮還是歡樂。

　　陽光普照，你們——兩只可憐的小貓，出此刻斜射的光線下，對我招手，似乎在說：“你好!”我多么想把你們帶回家，可是不行，所以只好常常來這看你們。

　　邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對世界的感知，對朋友的關懷的溫暖。

　　時間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著。也許，當一切早被注定的扯到一齊，緣份會帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會消失。

　　我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風景。

　　讓我們在這溫暖的陽光中，笑著來銘記青春的點點滴滴。讓我們在這溫暖的陽光中，共同成長，共同創造幸福歡樂的回憶。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇18

　　暑假的一天，我隨手在書柜里抽出一本書來看。一看書名——“環游地球八十天”。啊!八十天就能環游世界?帶著疑問我走進了這本書，讀著讀著就被書中的故事吸引住了。

　　《環游地球八十天》這本書講的是：有一個人叫福克，是一個有錢人。有一天，他帶著仆人去改良俱樂部玩，因朋友說了幾句話竟引出了一場以兩萬英鎊為賭注的八十天環游地球的賭局。環游過程中他遇到過許多挫折，比如說鐵路斷修、暴風驟雨、被警察誤會……不過他還是憑借自己的智慧和勇氣，克服了種.種困難，取得了成功，并且最后還與美女艾娥達舉行了婚禮。

　　這本書讓我受到的啟發是：不管條件怎么樣，不管困難有多大，只要我們敢于行動，世界上就沒有做不成的事情，有志者，事竟成。福克面對那么多的困難都不退縮，真是了不起。可想想自己，遇到一點挫折就退縮，真是不好意思。今后我一定要做一個勇敢的人。自從讀了這本書后，每當我遇到挫折想退縮時，我就會想起福克，我在心里對自己說：“不能退縮。”可以說，福克就是我心目中的好榜樣。

　　其實，感動我的不僅僅是福格先生那不畏懼困難的精神，還有他那不顧自己，肯為同伴們犧牲一切的優秀品質。書中有一處寫到，福格先生在穿越美國的時候，碰到了印第安人，并與他們發生了戰斗。當戰斗結束的時候，福格先生發現自己的仆人路路通不見了，便急著要找他。當別人催促他走的時候，福格先生不顧自己的兩萬英鎊的豪賭，只想到了一句話——這是我的義務。看到這里時，我想到自己每次一看見有什么好吃的、好玩的，總是搶在前頭，根本不顧別人的感受。不光如此，當我做錯了事情的時候，還總想拼命地抵賴，從不承認自己的錯誤。與福格先生相比，我不禁羞愧萬分。

　　《環游地球八十天》這本書，我喜歡讀!它讓我懂得：一定要做個堅強的人，一定要多為別人著想。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇19

　　暑假的一天清早，太陽把第一縷陽光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”

　　我連忙跑去一看，哦!原先是一對可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。遠看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機靈。

　　它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過了一會兒，一只鳥兒飛了出去，我想：它必須是出去找食物了。可是我猜錯了，等到它回來時，我納悶了：鳥兒怎樣找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。

　　我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們也十分高興，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個小碟子和一個小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽臺上。

　　這天，我發現鳥媽媽趴在窩里一動不動。近前一看，哦!原先不知什么時候，鳥媽媽已經生下了兩個蛋寶寶，當我走近時，它用警惕的目光看著我，我趕緊走遠了。

　　一天，兩天……最終，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍，并“唧唧唧”地叫個不停，我家頓時熱鬧極了。

　　以后，每一天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物。

　　一天，兩天;一個星期，兩個星期……小鳥一天天長大了，羽毛漸漸長豐滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，并且再也沒有飛回來，只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自我的寶寶?”媽媽回答說：“小鳥已經長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學會獨立生活。”我若有所思地點點頭。

　　是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活，寧可狠心丟掉了小鳥。也許，它們長大以后才會明白父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇20

　　我的成績不是最優，人緣也不是最好，性格不溫柔，又經常我行我素，我有許多人有的和自我獨有的不足之處。我平平凡凡，普普通通，既沒有林妹妹的明眸皓齒，也沒有寶姑娘的八面玲瓏，有的只是一顆堅強的心。

　　世上太多的白眼，也抹不滅我那一身的堅強。所以我始終認為我是一個堅強的女孩哪怕是在被人猜疑誹謗的時候——

　　經過努力，數學成績得了一個滿分，同學們看我的眼光不是多了那種崇拜的情愫，而是多了一種叫猜疑的東西;

　　“平時不就才七八十分嗎?這次怎樣會滿分?”

　　“抄的唄!你又不是不明白她同桌是一名響當當的數學高手!”

　　當流言襲來時，別人也許會遍體鱗傷，可我卻一笑了之。我明白，有的時候流言會比真理更容易傳播，邪惡也同樣把正議擊得鮮血直淌……然而，我更相信：無論什么時候，什么樣的火焰都無法改變真金的顏色!

　　在那段時間，我一向微笑著，照照鏡子，覺得這種笑真美!甚至忍不住左右擊掌，為這份美麗，更為這份堅強。

　　小時候，在一次意外中，我的眼睛受傷了。醫生對媽媽說這眼睛治好和失明的機率都是50%，媽媽聽了痛心、憂愁。而我只是默默地祈禱，祈禱我的眼睛會好。

　　在那段時間，我進取地配合醫生，在治療過程中的種.種痛苦，我那顆堅強的心都在承受著，默默承受著。

　　直到拆紗布的那一天，媽媽擔心得哭了。揭開紗布的那一刻，我睜開了眼睛，看見了光明。醫生欣慰地對媽媽說：“你這孩子，真堅強!在治療過程中一點也不像其他孩子一樣哭鬧……”媽媽破涕為笑，“是呀!我女兒是堅強的!多謝你，醫生!”媽媽用她那充滿愛意的雙眼看著我，我流淚了。此刻想想，淚是為當時那顆小小的堅強的心而流的吧!

　　人生不光是鮮花、掌聲，而更多的也許是責難、坎坷，但只要有一顆堅強的心，每個人的人生就會美麗如花。

　　因為堅強，讓我們美麗!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇21

　　我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發

　　一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。

　　張老師的笑容，有時候是嚴厲的;有時候是和藹的;有時候是裝的……

　　有一次，我們班的一個男同學，為了逃避做家庭作業，竟把《名校課堂》連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。

　　張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時，這個男同學只好說出了真相。

　　張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學再也沒有不完成作業的時候了。

　　身為科代表的我也領略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。

　　我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。

　　張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會考好的。

　　美好的明天一定是屬于你的。頓時，我精神煥發，抬起頭，向教室走去。

　　我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇22

　　鳥兒感恩大樹，因為大樹為鳥兒創立完美的家園;魚兒感恩江河，因為江河為魚兒一個完美的生活環境;而我感恩教師，因為教師教會我做人，教會我知識，讓我健康幸福的成長。

　　自從踏進學校，我就得到教師的關心與呵護，在我的學校生活中曾發生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡……

　　我是個比較內向的女孩，上了四年級，我依然膽小。記得一節語文課上，教師提的問題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著：馮教師啊!可千萬別叫我呀!這忐忑不安的心不停地困擾著我。可馮教師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來，回答得語無倫次，同學們忍不住笑了起來，我也羞得滿臉通紅，感到無地自容。我驚恐地望著教師，我發現教師正看著我，眼神是那么平和，似乎鼓勵著我：彩菲，不要著急，慢慢說。我便鼓起勇氣再次回答，教師給我投來一個贊許的目光。我坐下來了，想著剛才教師對我鼓勵的眼神，一股暖流傳遍了我的心……

　　下課了，教師把我叫到身邊對我說：“彩菲，人要有自信，明白嗎?在生活中，遇到會困難挫折，都需要你的勇敢應對，去努力獲得戰勝困難的力量。”教師的話好像一縷春風拂過我的心尖。我渾身簡便自在。從此，我上課發言不再膽小，我找回了自信，學習成績也提高很多。我真的很感激教師的這份寬容的愛，鼓勵的愛，呵護的愛。

　　教師，是您讓我學會鼓起勇氣應對和戰勝生活學習中的重重困難，讓我學會了寬容，學會了進取，學會了感恩……千言萬語匯作一句話：教師，我感激您!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇23

　　真情是什么?它既摸不到也看不見，可是，它卻是悄悄存在于我們的身邊，是它在人間創造出一幕幕動人的真情場面。我本不明白真情到底是一個什么東西，可經過那一件事后，我才懂得了真情是什么。

　　記得那是我和伙伴們去玩的時候，我們一邊蹦蹦跳跳地玩，嘴上也不閑著，嘰嘰喳喳地討著，像幾只小鳥一樣。俗話說得好：天有不測風云，人有旦夕禍福。就在這個時候，我的腳踩進了一個不起眼的小坑里，一陣疼痛感從腳下傳來。啊!扭到了!我趕緊地走到椅子上，慢慢地坐下來。而伙伴們看見我這個樣貌都圍了過來，著急地問我：“你怎樣了?腳扭到了嗎?”我輕輕地點了一下頭。他們看我點頭后，一個人幫我敲一下我的腿，再揉一下;一個人說：“痛不痛?等等我們送你回家。”……我的心里涌起了一股不知名的感覺，是甜的。

　　之后，我的伙伴們慢慢地攙扶著我回到了我的家里，伙伴們則因為扶我回家，頭上也冒出了些些細汗。但此時，我對他們的感激之情已經無法用言語表達了……

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇24

　　在于心靈的交叉之間，欣賞自我無非是最好的解脫。欣賞自我，心靈也便成了放縱的對象。但，這并不是對身心的放縱。在于身心的放手，必然須知“天生我才必有用”。上天給了你生命，贈于你公平，便要好好把握自我。

　　我，身上有無發光之處?在于你，我是否發現自我。在于行云流水的鋼琴聲中，我無議于對鋼琴有所情。它能夠隨時隨地傾聽你一次又一次的發泄，作為我的知心朋友，它與我無言的對話，對與此，我花了更多的精力和它交談，生身入其境，心新感其奇。最終，它成為我最先的欣賞。我欣賞自我，我欣賞我高超的琴藝。

　　在于飄飄灑灑的飛雨中，我有所感悟，惟一能表達我自我的心境的，僅有我的字。字字入心，句句入心，那飽含我豪云壯志的筆墨，在紙張中延開。為此，我感到自豪!我感到驕傲!好一番字，字正心正，雨中，那張紙，那些字，飛入天空，似乎雨也有了墨香味，似乎雨也能表達我的心境了。字切切，雨蒙蒙，欣賞我的一手好字，字字滴入我心……

　　對于作文，我無言。因為那無非是對我心靈的放手，無憂無慮，何時有愁何時傾訴，鎖在肚子里的悶語被打開，是一切的一切都隨紙而化，成為我心里永不打開的回憶。幾千字與幾百字有何別，都是解脫罷了。作文，我欣賞，因為我筆下的一切都是活的，我能夠隨心所欲。十五而立，我未立;三十而成，我未成。但我能夠幻想將來的一切。作文中的人物，是我的童話，欣賞自我的文章，段段樂也。

　　天生我才必有用，我要把握自我，時刻欣賞自我，在心靈的灰暗處打開光明……

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇25

　　我的媽媽個子不高，五官長得都很小巧，可是別看她眼睛不大，里面卻充滿了智慧，因為我平時只要一動壞腦筋就會被媽媽看穿。

　　我媽媽在平時的生活中還十分幽默風趣。記得有一次，媽媽突然狠狠地捏了一把我的臉，我頓時覺得很委屈，想想自我沒干什么壞事呀!我還沒來得及生氣的時候，她就一臉無辜地對我說：“你太瘦了，捏一把臉能夠腫起來，這樣能夠看胖一些，看上去不是更漂亮嗎!”我只好無奈地搖了搖頭。

　　這次運動會報名之前，我告訴媽媽，期望參加拔河比賽。媽媽聽了一臉壞笑地說：“如果我們真的去參加拔河的話，就會成為學校的頭條!說三(4)班的拔河隊伍里驚現兩雙筷子!”我們全家人聽了后都哈哈大笑起來。

　　這就是我的媽媽，風趣幽默還很聰明的媽媽。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇26

　　童年的我認為，錢就是寶貝。它能夠買棒棒糖、買玩具，還有那爽口的冰淇淋，還有……凡是所有的物品，它都能夠買到，真是“無所不能”。

　　小時候，媽媽常常告訴我她的童年很苦，沒有多少錢，吃得也是隨隨便便，簡簡單單，一家人吃飽已經很不錯了。那時候沒錢，所以媽媽連小學都沒畢業就在家干農活了。從那以后，我就決定——長大我要當大富翁，賺好多好多的錢來給媽媽，讓她好好享清福，補充補充“營養”。可此刻我長大了，也明白了有錢并不必須就等于擁有幸福。此刻我沒有收入，但我仍擁有財富。一路走來，我未來的財富正在慢慢積累。

　　知識就是財富。從小學低年級的“a、o、e”到漢字文章，我學會了很多新字、新詞，漸漸地我學會了寫句子、小段，慢慢構成了作文。這一切都是那么的不容易，那里更包含了種.種酸甜苦辣。有悲，更有歡樂，正所謂“苦盡甘來”。

　　最終有一天，我成了一名優秀的小學畢業生，然后成了一名初中生。這是我人生的第一個轉折點，而需要我用手中的畫筆，描繪出一幅有聲有色的圖畫，而那里面就是一片無邊無際的知識海洋。我將遨游在那里，擁有更多的財富，擁有更完美的未來。

　　當然，這一切的一切更離不開媽媽爸爸給我的無盡關愛。雖然我身邊的錢不多，但我整天卻過著富足而開心的生活。其實我很“富裕”，而這種“富裕”就是幸福，就是父母給我的無盡關愛。在父母的這般愛護下，我不斷地茁壯成長，更懂得了人生中的很多道理。

　　我的財富并非是錢。錢雖然重要，但它卻買不來學習的寶貴時間;錢固然重要，但它也買不來那一份溫馨的親情。而我擁有的財富就是身邊的知識、身邊的親情，那一股激勵我努力前進的力量。

　　這些，就是我一生享用不盡的財富!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇27

　　一年四季，春夏秋冬。我們不知沐浴了多少陽光，卻從來沒有付出過金錢。那么，你有沒有想過要珍藏陽光呢

　　陽光也是需要珍藏的。如果你的內心珍藏著一份陽光，那么也就珍藏了一份明亮，一份溫暖，一份活力。

　　珍藏陽光吧!陽光是那么的明亮。她照亮了世界上的黑暗，將光明撒向世間的每一個角落。有陽光的地方就會有笑臉。一張張熟悉的臉龐在陽光的照耀下是那么的可愛。陽光是明亮的，請你在內心珍藏一份陽光。讓她在你無助時幫你照亮前方的黑暗，為你指引迷失的方向。明媚的陽光就像是心中的一盞燈，帶領你走出心中的陰霾。不要忘了這世界上還有陽光，還有那么明亮的陽光。

　　珍藏陽光吧!陽光是那么的溫暖。她趕走了世界上的嚴寒，將溫馨送到每一個人的心窩。有陽光的地方就會有歡歌。一曲曲動人的歌謠將陽光的溫暖傳頌。陽光是溫暖的請你在內心珍藏一份陽光。讓她在你寒冷時為你帶來陣陣暖意，幫你找回失去的期望。溫暖的陽光就像是心中的一把烈火，帶領你走出心中的絕望。不要忘了這世界上還有陽光，還有那么溫暖的陽光。

　　珍藏陽光吧!陽光充滿了活力。她帶給了地球生命的期望，賦予所有生物勃勃的生機。有陽光的地方就會有生命。一條條鮮活的生命見證著陽光的價值。陽光是充滿活力的，低頭看看身邊的小草，正為了感受陽光而拼命的生長。請你在內心珍藏一份陽光，讓她告訴你生命的意義，帶你傾聽花草樹木的溫聲細語。充滿活力的陽光就像是一位可愛的精靈，時刻為你打氣，提升你奮斗的勇氣。不要忘了這世界上還有陽光，還有充滿活力的陽光。

　　站在陽光里，輕輕地閉上眼睛，慢慢地感受陽光。感受她的明亮，溫暖和活力。并將一份陽光珍藏在你的心房，你會感到生命的完美。

　　珍藏陽光，珍藏一份明亮;珍藏陽光，珍藏一份溫暖;珍藏陽光，珍藏一份活力。不要忘了，這世界上還有陽光。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇28

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮多么好，”每當我聽到那里時，我會一口否定，少年的煩惱就應是多上加多，上學、補課、寫作業，看書……而大人的煩惱就應少之又少，每一天除了上班，能夠上街，看電視，玩電腦……多好!于是我產生了一種想法：“我好想長大”。

　　長大的我，是一個企業董事長，每一天坐在辦公室電腦前玩著憤怒的小鳥，喝著可樂，想著下一關該怎樣過，閑暇的時候，瘋狂的購物，還要買上一大包零食，邊吃著零食，邊看著動畫片，到了晚上，我要去看電影。放假要去旅游，這樣的日子真好。

　　這樣的日子沒過多久，一天，業務經理來找我說：“老板，我們的競爭對手，要把我們公司打垮，員工們聽說了，大多都跳槽了。”由于我太沉迷游戲，便不耐煩地說了一句：“好了，我明白了，出去、出去。”

　　直到有一天，有一米多高的跳槽信放在辦公桌上，我才意識到公司倒閉了，所有人都走了，整個公司空空如也。所有人想鬼一樣，死纏爛打來討錢，怎樣敢也趕不走，有的，拿著到刀來追趕我，嚇得一身的冷汗，突然，我被鬧鐘的鈴聲驚醒了，還好是一場夢。

　　長大后的我會把公司管的有模有樣，要不想讓夢里的場景發生，就要時刻做好每一件事，為夢想而努力奮斗!

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇29

　　春天好像突然到來，陽光灑在木地板上，反射的光灑向我，把傘，幾天前發生的一件小事慢慢浮上心頭，它也是暖暖的。

　　嚴冬，我和大人一齊去鄉下探訪，我是不大喜歡這種人情交流的。

　　我想一個人去田野上畫畫。我向媽媽征求著說。

　　好吧，那你要注意安全，不要去危險的地方，不要爬山叨。

　　嗯嗯。我隨口應付著，根本就未放在心上。

　　我站在田野上，深吸一口氣，帶著絲絲寒冷，更多的卻是大自然的清香。我背著大畫夾，被周圍的美景勾了魂，不知該往哪里是好。

　　或許是天意吧，就在我暈頭轉向的亂走時，我突然看見了它——一一座可愛的小山。如果媽媽明白我這樣形容山，肯定又會罵我牛頭不對馬嘴呢，我傻傻的站在那笑了。

　　我決定征服它，或許是大自然的鬼斧神工，我找到了一條彎彎曲曲的路，我沿著路緩緩走，最終看到了一個平坦的地方，我輕輕坐了下來，拿出一張白紙，思索著該在上頭留下什么。

　　我用鉛筆在上頭勾勒，在靈感的爆發時，突然刮來了一股大風，白紙在風中搖擺不停，根本無法安心寫作。正當我滿心的惱怒，突然有一雙手幫我抓住了畫架，我回頭一看，原先是一位漂亮的姐姐。

　　多謝。我感激的說道。

　　不用。姐姐露出一個親切的笑容，就像一個熟識很久的好朋友。怎樣一個人出來畫畫。

　　不想在家聽媽媽的嘮叨。姐姐看到我的臉上浮現了絲絲抱怨，嗤嗤的笑了，我小時也像你一樣呢。

　　對了，為什么你要幫我。我突然想起什么，疑惑的問道。

　　雖然我們素不相識，可是我們有緣分，并且這只是舉手之勞的事，不算什么。姐姐溫柔的說，我的心有一點點的觸動。

　　姐姐之后說道，你看這么完美的風景，這正是大自然給予我的。我記得有一次，一位不認識的同學在我跑步摔跤的時候，將我扶起來。我們不都是這樣，你幫我，我幫你，將感激轉化為對更多人的幫忙，多好啊。

　　我給了姐姐一個大大的擁抱，笑著說，多謝你，告訴我這么多的溫暖。

　　沒什么，我也只是有感而發罷了。姐姐不好意思的笑笑。

　　刮了很久的風最終停了，我的畫也畫完了，姐姐松開拿的酸痛的手，使勁甩甩，姐姐看出了我的歉意，簡便地說，沒關系的。

　　突然雷聲大作，淅淅瀝瀝的下起雨來。快點回去吧，拿著傘，別感冒了。姐姐關心的遞給我一把傘。

　　那你呢。我不安的說道。

　　沒事，我家就在附近。說完，姐姐就沖進雨里，只留下了一個背影。

　　我撐著傘，跑回了家。一家人圍在火爐旁，我講起剛剛的經過，大家臉上都是溫暖的笑容。我心中卻有些遺憾，這是一把還不了的傘啊，可是，我也能夠拿它去幫忙別人，也不正是感激姐姐的一種方式嗎。我釋懷的笑了。

　　小穎，還不起床啊。媽媽站在門口叫道，將我拉回了現實。

　　哦，我明白了。我跳下床，抱著媽媽撒嬌著。

　　媽媽。

　　嗯?

　　我愛你。我想，這是我對媽媽的感激。

同舟共濟抗擊疫情小學生講話稿 篇30

　　前幾天我看了由中央一套播出的“開學第一課”，有幾個場景給我印象深刻，其中令我難忘的是焦劉洋和葉詩文這兩位奧運冠軍竟然來到我們的節目給小學生當教師。從那里我明白，什么是真正的冠軍。俗話說得好，臺上三分鐘，臺下十年功，這句話最好的例子就是這兩位奧運冠軍，她們從小就學游泳，每一天游一萬米。并且她們兩位雖然獲得了奧運會的金牌，卻一點都不驕傲，反而在“開學第一課”親近我們。

　　還有就是那個司機叔叔在高速公路上開車，突然飛來橫禍，一塊卡車的剎車片飛過來，砸中他的腹部，把他的胃和肝砸得粉碎，可是他忍著劇痛，做出了一個決定：必須要把車停好。可是這個決定是要他付出生命代價的，他堅持把停車的每一個動作都做好，甚至沒忘了打雙閃燈。停完車他還沒忘了囑咐乘客要坐好，不要隨便出去，最終他被送到醫院進行急救，可是無論有多少人的呼喚，都沒留下他匆匆離去的腳步。三天后他犧牲了。全城的人都在那一天為他送行。他的英雄事跡也感動了我們全家人。因為如果他在被擊中的那一刻就倒下了，車上的28個生命或更多也會遭受生命危險，所以說他是一個人換回來28條生命。

　　還有一個給我印象深刻的是以往在春晚出現過的大山哥哥，他演示了如何用水管、梳子、甚至一粒花生殼來演奏出好聽的音樂。他告訴我們只要善于發現，沒有東西是吹不了的。如果說得大一點的話，只要你善于觀察，任何事都能做好。

　　這些場景讓我明白了三個最重要的道理，一、從此刻起要刻苦勤奮地學習，就像那兩個奧運冠軍一樣，長大就不會后悔，并且對你的一生都有益。二、即算有多么困難，只要好就值得你去做，就像堅強的司機叔叔。三、要像大山哥哥一樣，平時善于發現，說不定哪天你長大了去某家公司應聘，考官問你幾個問題，都是平時要留心觀察的，你都能回答得出來，就會對你的一生都好，因為有可能你吃飯什么的錢都要靠你在工作里掙，你看那些流浪漢們，小時候都像我們一樣是天真活潑的小孩子，可是長得大了就變成了無所事事的流浪漢，家也沒有，就是因為他們沒有向優秀的人學習。總之，“開學第一課”給了我很多啟示。