同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿（通用23篇）
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”，期末考試最后一科結(jié)束的鈴聲響起，我們?nèi)缤映鲽B籠的小鳥一樣，歡呼著沖出了教室，我終于盼來了期待已久的假期!
等到返校之后，媽媽也放假了，終于有時間帶我出去玩了，大概是很長時間沒出去旅游了，我興奮得睡不著覺。因為奶奶沒看過海，于是我們決定開車去北戴河帶奶奶看海。
北戴河這個地方，我來過很多回來了，要說我最喜歡的地方，那肯定是鴿子窩公園，因為那里有美麗的貝殼，還有頑皮可愛的鴿子。在海灘上，我和媽媽撿了很多美麗的貝殼，最特別的當(dāng)數(shù)其中一只紅白黑相間的“王者貝殼”，這是我特意給他取的名字，此外還有“裙邊、海浪、夕陽…”等品種，這些貝殼都是我超級喜歡的，并特意為它們?nèi)×嗣?我們津津有味的撿著，不知不覺的就撿滿了一袋。
接著，我們又來到了鴿子窩廣場，我把買來的飼料放在手心里，伸開雙臂，許多鴿子便爭先恐后飛到我手臂上啄食，甚至有些鴿子都飛到了我頭上，只要我攆它們下去，這些鴿子便像飛機起飛一樣，呼的一下就逃到了一座高塔上去，那場面壯觀極了。
從北戴河回來后，我們便得知了新型冠狀病毒的疫情，據(jù)說是武漢人貪吃野生動物引起的，這些人真的是無法無天，居然非法的捕殺野生動物，看著那閃閃發(fā)亮的蝙蝠頭，他們也能下得去口?到家以后，口罩就非常吃緊了，好在小叔叔給我們送來了一包，為了疫情不被擴散，我們盡量都不出門，這樣也能省一省口罩的用量。看到前線醫(yī)生護士那么的辛苦，我們也幫不上什么忙，只有自覺地遵守國家的規(guī)定，老老實實呆在家里。
最后祝愿這次疫情能早日的過去，春天早點到來!希望前線的醫(yī)生、護士都身體健康!
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇2
母親的笑容，是世界上最和熙的春風(fēng);母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕;母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。我的母親就是集慈祥，堅定，勇敢，耐勞美德一身的偉大女性。
我們家在我幼年的時候經(jīng)濟并不寬裕，家中四口人的生活全靠父親當(dāng)司機和母親做藥的小生意來維持。母親刻苦節(jié)儉，將家中收支之事處理的井井有條，經(jīng)濟很穩(wěn)定，很少有拮據(jù)的情形。
我上小學(xué)的那年，母親讓我參加了羽毛球隊的訓(xùn)練。由于功課繁重就漸漸地和母親的感情變淡了，甚至有時候還給母親添亂，可是母親卻從來沒有一句怨言，還是默默地為我操心，擔(dān)憂。每當(dāng)我取得一點成績時，總能聽到母親的鼓勵。生活中遇到》挫折時，母親總是耐心的疏導(dǎo)我》克服困難。母親把全部的心血傾注在我的身上。
那一天，我拿著掉了扣子的衣服請母親縫補時，母親正在燈下為我織毛衣。我忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉龐是那樣的慈祥安泰，臉上的皺紋，不但遮掩不了母親純真善良的本質(zhì)，安詳?shù)臍舛龋⑶規(guī)С隽诉^去這么多年來她為我的付出，犧牲與奉獻。我不禁想到了一首兒歌：“天塌下來，有母親撐著;雨打下來，有母親檔著。母親是最堅強的支柱，我們是最歡樂的孩子。”往日我一切對母親不好的行為，在這電光石火之間，又一幕幕地浮此刻我的腦海中，我覺得對母親有深深的歉疚，而手中的衣服，卻已不明白什么時候被母親接過去了。
從前有一個人環(huán)游世界去尋找世界上最美的東西，到之后最終明白“家”才是最完美的東西。此刻的人不惜重金厚禮，千方百計地想去收集名家的圖畫，可是他們可曾想到過，世界上最
美麗的畫像竟然就在每一個人自我的家中。也許你的母親外貌平平，可是她所煥發(fā)出來的光輝，卻足以使世界的所有名畫黯然失色。
母親的品德與無私讓我感動，她的愛讓我永遠難以忘懷!
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇3
一個人的成功，不僅僅伴隨著鮮花與掌聲，同時也有汗水與挫折。
——題記
在人生的旅途中，或多或少總會有一些不如意。然而，最關(guān)鍵的是，不要去逃避，去厭惡。就像職責(zé)，它是我們一生都擺脫不了的包袱。于其痛苦的將它當(dāng)作負擔(dān)，倒不如欣然理解這個上天給你的''禮物''。
有時，一次挫折，往往能讓你發(fā)現(xiàn)自我不足的一面，從而裨補闕漏，在發(fā)現(xiàn)與改正中逐漸變得完美。
人們常說，挫折也是一種機遇與挑戰(zhàn)，只要你沉著應(yīng)對，冷靜分析，那么必須能夠想出對策，使這個挫折成為你的墊腳石，幫忙你一步一步地走向成功。
相信大多數(shù)人都聽說過‘踢貓效應(yīng)’吧。事實證明，一個人的不如意如果遷怒到了別人，那么最終受傷的人還是他自我。由此可見，草率地處理問題結(jié)果是不會好的。
每當(dāng)遇到困難時，人們總會找各種理由將它搪塞過去，這樣一來，困難越積越多，到最終，這個人便會一事無成。
事實，根本沒有那個必要，也不要害怕挫折!
貝多芬，大家都明白他，雖然他被許多挫折‘光顧’，但他并沒有向命運低頭，相反，他堅持到底，用手扼住了命運的咽喉。
愛迪生，一個偉大的科學(xué)家，當(dāng)然，在他成名的道路上也遇到了許多挫折。在制造電燈的時候，因為找不到夢想的材料，便一次又一次地實驗。最終，在經(jīng)歷了一百多次的失敗后，他找到了制作電燈的材料，為我們帶來了電與光明!
這么多的偉人在應(yīng)對挫折時都選擇了迎難而上，這才垂名于青史之上，被大家所銘記。這些事例教會我們退縮不會有結(jié)果，更不會有所成就。僅有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵，才會更加嬌艷。
笑對挫折，做到臨危不懼，你就離成功與完美更近一步!
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇4
畢業(yè)了，我們像流年的風(fēng)沙被風(fēng)吹散了，但愿我們能繼續(xù)追夢，向往更美好的明天。
我不知道我們在一起的日子有多久，可是我仍清清楚楚的記得你們的生日。想當(dāng)年每個人過生日的時候，大家都給那個人開一個班級的生日會，不管那時候考試有多緊張，多么的忙。
回味往昔的過去，是酸，是甜，是苦，是辣，我們永遠在一起。我要做一個勇敢的人，這樣的話，在分別的時候，你們都哭了，就我沒哭，你們一定會羨慕我的，哦，對，我還要讓你們多笑一笑，這樣的話，我們都不會哭成淚人了……
聽村里的大姐姐說，長大了可真不好。又是得找工作又是得賺錢養(yǎng)家，可我不是這么認為，自己的努力得到了美滿的`結(jié)果這樣的感覺多幸福啊!可是為什么你們都不能接受呢?我要做個勇敢的人，給你們做出大大的榜樣，這樣的話，你們一定會很羨慕我的……
可是羨慕又有什么用呢?沒有哭，卻在心里哭的稀里嘩啦，沒有做出榜樣，在心里委屈的酸甜苦澀。
反正，我要做一個勇敢的人，這樣的話，每當(dāng)父母退休的時候來到我的避風(fēng)港，我來保護他們，這樣的話，他們一定會覺得我很勇敢的。
單純的自己早已經(jīng)習(xí)慣了夢的迷離，看似單純，也確實單純，看似不單純，也確實不單純。假若我可以一手遮天，我寧愿把雙手舉的越高，這樣的話，在烈日炎炎的夏天，即使把我的手烤得又紅又燙，但是下面的人卻可以乘涼，這樣的話，他們就會感覺我很勇敢。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇5
書是知識的海洋，我經(jīng)常在這片海洋里盡情的遨游，它讓我感到從未有過的快感。它成了我最好的朋友。是它把我從稚氣無知的兒童，帶成文質(zhì)彬彬的少年，它經(jīng)常向我傾訴它的喜怒。當(dāng)它把我?guī)У叫√}卜頭的身邊時，我十分可憐小蘿卜頭，并珍惜此刻的來之不易的學(xué)習(xí)時光;當(dāng)我看到八國聯(lián)軍，火燒圓明園的時候，我感受到中國人心中的羞辱，心中的怒火，誓要努力學(xué)習(xí)發(fā)明先進的武器，增強祖國的軍事發(fā)展;當(dāng)我讀《三國演義》時，深深的被關(guān)羽的勇氣，諸葛亮的智慧所折服。當(dāng)我……
書讓我比同齡歡樂。每當(dāng)我在知識的海洋里遨游時，看著同齡人在街道上追逐打鬧時，我都會深深的替他們感到惋惜，在他們一次次放棄學(xué)習(xí)的時候，也將一次次錯失成功的機會。因為我愛看書，所以我在同齡人中，總是很有自信，當(dāng)我出口成章的說著書中的道理，看著他們佩服的眼光，一種成就感立馬涌上心頭。書使我的性格從沉默寡言，轉(zhuǎn)變成活潑開朗，性格外向，讓我不怯場有自信。
書，它是我童年的伙伴，是我最珍惜的財富，我會帶著它在知識的海洋里駛向成功的彼岸。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇6
“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……唱著這首歌，我有一種說不出的感動，媽媽我愛你!
記得我三年級的時候，有一天，我在教師家補習(xí)，不細心撞在門把手上，頓時覺得胸口悶得慌，教師十分著急，連忙叫來媽媽，帶我到醫(yī)院，到了醫(yī)院，我才明白我頭撞出了血，要縫三針。立馬害怕起來，媽媽一邊安慰我一邊請求醫(yī)生下手輕一些，包扎好后，媽媽背起我送到X光室檢查，檢查出來了，骨頭沒問題，媽媽輕嘆了口氣，立刻又送我到注射室做皮試后掛上針，媽媽叫我躺在她的腿上，輕輕地搖著我，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……
第二天，我睡醒過來，看見媽媽眼睛布滿了血絲，我十分感動，輕聲地對媽媽說：“媽媽，你休息吧!”媽媽笑著說：“沒關(guān)系，你繼續(xù)睡吧!”我聽了，好感動……
今日是三八婦女節(jié)，我將一朵鮮花插入花瓶里，媽媽，多謝您
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇7
一縷陽光斜射到昨晚未曾收拾的作業(yè)上，預(yù)示著新的一天已經(jīng)來臨。我慌忙看了一眼手表，之后急匆匆地收拾好物品趕往學(xué)校，踏上了一天的征途。
在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的奔波中，總有一些完美的事物需要我們駐足，總有些人是我們心中永遠不變，永遠不磨滅的光。
來到學(xué)校，對于我來說，那張洋溢著笑容的面龐就是永遠。盡管他只是我的一個同學(xué)，在陽光的照射下顯得更加黝黑，可是我的心總隨著他活躍起來。
他并非一向如此，比如在考試的時候，他就能在歡與悲之間自由的轉(zhuǎn)換，在一喜一笑一悲一怒中發(fā)揮自我的正常水平，成為考場中一道靚麗的風(fēng)景線。
就拿上次考試來說，他在考試時一聲不出，考試后叫苦連天。我詢問他考得怎樣樣，“砸了。”每場考試結(jié)束這句話都是出與他之口。他似乎對自我影響的效果并不滿意，便在考試前對考場的人大喊，引得陣陣笑聲。
我明白，這話只可是是玩笑，但卻經(jīng)常能讓我堅持良好心態(tài)，從而使我在狹小的考場內(nèi)體驗人生百態(tài)。
曾幾何時我早已習(xí)慣了他的精彩表演，但事實上，是我離不開他。他的出現(xiàn)，給我及其他人帶來了歡樂，但他悲傷又有誰來撫慰?我曾看到過，他只是呆呆的坐在那兒，獨自彌補受傷的內(nèi)心。我看著他，想幫忙他，卻遠沒有他逗笑我方法的多種多樣。無語，但又看了看，眼中突然出現(xiàn)了期望。既然我不能成為那個幫忙他的人，那就讓他在我的陪伴中減少焦慮。
我經(jīng)常告訴他，與他比較就找到了生活的意義。他只是傻笑著，并不做聲，可能我是他的一個匆匆過客，但他早已成為我生活中的一部分。
不明白從何時起，當(dāng)我嘗試用心看世界時，他的臉上似乎總洋溢著光芒，那束光，叫做樂觀。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇8
記得有一位名人以往說過:“我們生變不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”對于這句話我表示很贊同。在生活中的確有很多美，我就來談?wù)勥@些不一樣的美吧!
精神沒很重要——
我的李奶奶的腳有點微微的拐，但在這種情景下，她還有著一顆善良的心靈。
又一次李奶奶從我和媽媽生邊走過，我看見她走路呢副樣貌，不經(jīng)笑了出來，可媽媽卻說：“不要笑別人，因為在他先天障礙的教的后面藏有著一顆善良的心。”
聽了媽媽的話，我就異常關(guān)注著位奶奶，想看看她到底哪里善良了。
果真，媽媽說對了，一次在家門口看見李奶奶正在為一群小野貓吃飯。我看見了，好奇極了，便走去問奶奶：“奶奶，我說你家里養(yǎng)過這么多小貓來干嘛呀?”
“哈哈哈，”話剛問完，就傳來一整笑聲，我愁眉苦臉，笑社么笑呀。我說的不對嗎”其實，我不是這群貓的陣陣主人。他們是流浪貓。“我也發(fā)好奇了。不是你的貓你去喂他干嘛?
“我本來想把他們帶回去養(yǎng)，可是我兒子對貓過敏，所以，我便不管它們。兒子夜很愛貓，自我不能離貓?zhí)越凶屛襾磉@喂貓，喂久了，跟這些貓的關(guān)系也越來越好了。誰也離不開誰。”我聽了，眼眶紅了，要發(fā)大水了。我便笑笑走開了，走在路上我任憑自我的眼淚流下來，奶奶，對不起，我用自我細心眼，看錯了您的大度!
李奶奶的腳雖然有一些先天障礙，可是在這后邊有一顆善良心，雖然她長得不好看，但心靈卻很美!
我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)身邊的美!它們雖然在某些方面還會有點缺陷，可是心卻很美!
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇9
我的成長道路是豐富多彩的，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，就像一個萬花筒，奇妙無比，隨便抽取一朵便令人回味無窮。
記得一次，爸爸媽媽都在忙，我做完作業(yè)閑得沒事，便想幫媽媽做件好事，但遭到媽媽的拒絕，我失望極了。為了證明我并不是剩余的，我暗自決定讓媽媽大吃一驚。我眼觀四方，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的皮鞋放在窗臺上，鞋面上落滿了灰塵，失去了光澤。我靈機一動，嘿，有了!于是我立刻拿來了一盆清水，不管三七二十一就把皮鞋按進了盆子里。皮鞋濕了以后，我擦上肥皂，拿起刷子使勁地擦了起來。“嚓、嚓、嚓……”聲音多好聽呀!這不正在夸我做得棒棒棒嗎!一會兒鞋上起了許多泡泡，我玩著泡泡，心里別提有多高興了。原先干活這么有意思。我不由地唱起歌來：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強……”
洗完后，我歡天喜地地把爸爸拉過來看，爸爸看了看正在滴水的鞋子，又看了看我得意洋洋的勁兒，嘆了一口氣，搖搖頭走了。之后我才明白皮鞋是不能用水洗的，我做了一件傻事，爸爸為了不影響我的進取性沒有罵我。
生活中有歡樂，我歡樂地成長著，學(xué)習(xí)中的歡樂更令我難忘。打一年級開始，我的學(xué)習(xí)成績一向名列前茅，每學(xué)期的優(yōu)秀評比自然也少不了我的份。我辦事教師放心，在班委里我身居要職，在學(xué)校大隊部也有我的一席之地。我收獲著喜悅，然而就因為如此，我的萬花筒里也多了一朵煩惱花。
一次班隊課，教師讓我們幾個班干部留下開一個會。在這次會中，我們幾個班干部都進取發(fā)了言，還指出了一些同學(xué)的壞習(xí)慣。之后教師批評了那些同學(xué)，有一位同學(xué)認為我告了狀，說我不講同學(xué)情意，于是在教師面前打了我的小報告。無論我怎樣解釋，他都不聽。我心中的苦與煩，有誰明白?更與何人述說?
成長就是如此，成長就是有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有苦有澀的萬花筒。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇10
暖暖的陽光將我的影子像濃稠的墨汁一樣投射到地面上，我活動著我略帶僵硬的四肢，感受著空氣中那一絲絲的青春。
這世界有些喧鬧，我是這樣想的。
我是一個喜歡安靜的人，有時候我也會想，要是我的青春就這么安安靜靜的，我會不會后悔。我開始尋找青春的悸動，。
聽著我的腳步，就像落葉起飛一樣，不甘枯萎。把手伸進口袋，掏出耳機，我頓了頓，其實，耳畔的風(fēng)聲劃動的音符，很青春。滿地的青草遮不住火紅的花朵，在陽光的映襯下，異常耀眼。把自我放出來，我要追求自我的青春。
我加快了步伐，微微扯動了嘴角。路旁的柳條煙霧般暢快地搖曳著，將枯黃的葉子丟在風(fēng)里。我看著這枯黃的葉子，其實無論什么東西，都會像這葉子一樣被新的代替，在時光無情的消耗里，從嫩綠，變得黃黑，最終瓦解成粉末，被風(fēng)吹的沒有痕跡。只是活的鮮艷的記憶，會被永遠刻在內(nèi)心，閃動著光芒。
不遠處蓄滿水的湖面，晶瑩閃亮。晃著我的眼睛，然后像是溫?zé)岬那啻毫飨蛐呐K。緩緩地閉上眼，黑暗里浮動著光線，拳頭握得太久，最終力氣消失干凈，松開來。
剛才走得太快，帶動了灰塵，褲腳粘上了好多塵土。我用手拍拍，像殘破的碎片一樣舞動著。其實青春無所謂安靜，也無所謂火熱，只是在這一揮間的舞動中，這殘破的碎片將青春記憶般的刻下，被永遠藏下。
午時最終的陽光，斜斜的穿過云彩。落日的余暉里，我嗅著隨風(fēng)飄落的花香，真正地舞動著青春。
流星劃過什么也不會留下，有的是對那一瞬間的電光火石般的美麗印象;歲月擦肩而過，有的是那似乎永遠也不會腐朽的年華錦緞;青春終將過去，有的是我們哭過笑過，有的是風(fēng)雨再大我會一向向前走，舞動著這短暫的青春。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇11
在我心中，媽媽的愛像一盞燈，照亮了我成長的道路;媽媽的愛像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。
那是今年的上個月，我上火牙疼，媽媽很著急，給我買藥，帶我上東寧玩，我很開心，我感受到了媽媽的愛。媽媽每一天給我做飯、洗衣服、上班賺錢供我上學(xué)，媽媽有時候?qū)ξ野l(fā)脾氣是讓我改正錯誤，媽媽為了我花了很多錢，這讓我想起了媽媽對我說的一句話：只要我好好學(xué)習(xí)，花多少錢都值得。
還有一次，我考試沒考好，媽媽罵了我一頓，我看到媽媽的脾氣很害怕，之后媽媽一向盯著我，似乎是讓我以后好好考，媽媽的脾氣也讓我理解了教訓(xùn)。記得還有一次，我肚子痛，那時就我和媽媽在家，外面下著大雨，媽媽冒著大雨把我送到了醫(yī)院，給我買藥、買吃的，花費很多心血，我對媽媽說：“你來休息一會吧。”“不用。”媽媽說，之后我的病好了，媽媽很高興，可我卻一點不高興，因為我花了媽媽很多錢，也花了她很多心血，媽媽說：“沒關(guān)系，只要你的病痊愈我就很高興了，如果你要好好學(xué)習(xí)，就是給媽媽最好的禮物。”我說“我明白了。”今后我要好好學(xué)習(xí)，用我的學(xué)習(xí)成績來報答母親。
有一種愛讓我溫暖，讓我成長，那就是媽媽的愛，我也要用我的愛來報答母親對我一生的呵護。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇12
假如世間有太多的不，人就會變得麻木、假如世間有太多的俯視，人就會變得蠻橫驕縱，有時候，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會關(guān)心和平視他人，領(lǐng)略到人與人之間另一種絢爛的色彩。
平視，這個詞如一粒沙石不經(jīng)意地投入了心中，泛起一圈圈記憶的漣漪。
那是個寒冬，城市被漫天大雪包裹著，路上的行人滿頭花發(fā)艱難地行走著。可憐我這么冷的天還要去補課!我惱怒地嘀咕著，渾身凍得打哆嗦，不由得再次把外套抓緊些。
走過書店時，看見一抹在這銀裝素裹下很顯眼的黑色。好奇地走近一看：那是個七八歲的乞丐，蜷縮著瑟瑟發(fā)抖，身上隨意披著件薄棉襖，嘴唇已凍得如紫漿果那般夸張了。他用微弱的氣息從牙縫中擠出幾個字：“好心人，施舍點吧。”而周圍的人流瞬息萬變，仿佛他這個人壓根就不存在，沒有誰會停下腳步來傾聽他的悲哀，也不會施舍些許所謂的可憐。是啊，在此刻的這個世界，唯有利益與金錢才能驅(qū)使人們疲乏的腳步，對于他這種與繁華都市格格不入的人，人們給予的僅有俯視，不屑與冷漠。
我打算給予他點慰藉與溫暖。我掏出口袋中僅有的5塊錢放在他面前，他用大眸子盯著我，眼中盡是無窮的感激。像捧著寶貝似的捧著那張5塊錢。
當(dāng)傍晚時分，沿原路回到時，又看見了那個男孩。但我震驚了，我記得午時看見他，是少了一條腿的。可此刻他卻匆忙地跑向某個地方。我十分氣憤，決定追上去一探究竟。我就快追上他的時候，他進了一個店，買了兩三個面包，視若珍寶地捧在手上，眼中發(fā)出異樣光彩，卻一向沒吃。則是穿街走巷。好你個壞小子，裝可憐騙我，我倒要看看你耍什么把戲。我氣憤地在心中說道。
最終，穿過幾十條被歲月斑駁的小巷，在一個小弄堂里，看到了事實的真相：那是個被歲月磨白了頭，磨皺了皮膚的老奶奶，估計生著病，因為總是不時地呻吟幾下，穿著比男孩還殘破的衣裳。那男孩把包遞給老奶奶，說：“奶奶，趁熱吃吧，這是我用打工的錢買來的，您看，我多聽你的話。”并細心地喂著她吃，老奶奶幸福的摸樣，邊吃邊說：“乖，好孩子。寧愿自我辛苦點，也不要偷，不要搶，不要乞求別人要，男孩子要有尊嚴(yán)和骨氣。”男孩含著淚點點頭，“我會的，奶奶。”我再次震驚，卻又帶以無盡的感動，原先男孩為了使奶奶活下去，不惜放棄自我之前的承諾來滿足奶奶的物質(zhì)需要。他雖放下了自尊，卻收獲了永久的親情和關(guān)愛，此刻他應(yīng)當(dāng)是幸福的吧。我轉(zhuǎn)身默默地離開了，這冰天雪地里，原先，還有這般別樣的感動啊。
有時，轉(zhuǎn)變一下觀念，平視，或許也有一種感動，一種專屬于親情的感動。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇13
母親，是我們一出生都值得感恩的人。多少個歲月，是誰每一天起早貪黑的為我們洗衣做飯，是誰無論在炎炎夏日，還是在冰天雪地送我們上學(xué)之后，又匆匆趕去上班，是誰讓我們在她的臂彎一天天成長，而她卻一天天變老，是誰養(yǎng)育了我們，卻不求任何的
回報。是母親!生活中，有些人在尋找著母愛，卻不忽略了無處不在的母愛!
記得5歲那年的一天晚上，天下著雨，我發(fā)燒了，父親出差不在家，母親抱起我就去醫(yī)院，在醫(yī)院里媽媽一宿沒合眼，兩眼一向盯著瓶子里的點滴，直到我的發(fā)燒退了，媽媽才長舒了一口氣。之后媽媽又是給我喂水，又是給我買好吃的。看著媽媽忙碌的身影，我暗暗在心里發(fā)誓：必須要努力學(xué)習(xí)報答媽媽。
還有一次，剛學(xué)英語月考時，我只得了81分，全班倒數(shù)幾名。應(yīng)對這樣的分?jǐn)?shù)，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，回到家媽媽明白后，不但沒有訓(xùn)我，反而安慰我，不要灰心，此刻英語這門課剛開始，只要你從此刻開始多聽，多讀，多寫，多練習(xí)。成績會提高很快。媽媽還說。這段時間是我忽略了你的英語學(xué)習(xí)，以后我陪你一塊學(xué)。這情景真比罵我，打我還令我難受。從那以后，媽媽不管多忙，總是為我“補充營養(yǎng)”，功夫不負有心人，期中考試時，我取得了95分的好成績。
母親，您曾用堅實的臂彎為我撐起一片藍天，當(dāng)我受到》挫折跌倒時，是您用無限的關(guān)懷安慰我，鼓勵我，使我能重新站起來。而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您——我的媽媽遮風(fēng)擋雨。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇14
我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發(fā)
一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。
張老師的笑容，有時候是嚴(yán)厲的;有時候是和藹的;有時候是裝的……
有一次，我們班的一個男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《名校課堂》連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。
張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時，這個男同學(xué)只好說出了真相。
張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。
身為科代表的我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。
我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。
張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會考好的。
美好的明天一定是屬于你的。頓時，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。
我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇15
想，是單純的期望;想，是完美的夢想;想，是前進的方向。人生因為了有了想，才明白想的困難與當(dāng)想成為現(xiàn)實時的來之不易，才能懂得進步，懂得珍惜。
考第一名是每個人的夢想，而第一只有一個，為什么只有他能當(dāng)上第一，我卻不行，我好想，好想超越那個我從來沒有超越的第一名。
在考場上，每個人都在奮筆疾書，拿出了自己最優(yōu)秀的一面，他們都是做足了準(zhǔn)備的，我被淹沒在這樣的人群中，努力揮動雙臂想要自己浮上水面，只看著他們爭奪，因為，多少日夜的努力，就是為了自己，為了自己能夠沉浮隨心，不受約束。我想起了昨日的夜晚。
臺燈發(fā)出淡黃的光亮，照著那一疊疊的復(fù)習(xí)資料，媽媽喊我趕緊睡覺，我僅僅哦了一聲，就再次與世隔絕了，因為，我太想太想超越，我不能眼睜睜地讓他們踏著我的身影趕超我，我不能被落下。復(fù)習(xí)資料被我一疊疊的翻閱，考試重點，常見題型，只有做了不下十遍才敢放下，時間也一點點流逝，再看表，已經(jīng)十一點了，沉重的眼皮讓我不得不去睡覺。來到校園，教室里早已彌散著學(xué)習(xí)的味道，濃郁的都淌了出來。我大吃一驚他們已經(jīng)這么努力了，我務(wù)必要加入他們，還得更加努力，只有這樣，才能成為我好想好想的那個第一，成為別人口中真正的學(xué)霸，我務(wù)必學(xué)習(xí)。
考場從未寂靜過，全是筆尖落在考試卷上的聲音，我躊躇滿志，相信努力就能成功，我必須能超越他們，不斷給自己加油鼓勁，當(dāng)筆帽合上時，相信我是第一。
好想，好想。放手一搏后，才明白自己真正想要的是什么;付出后，想就不單純是想了，是好想，感情愈發(fā)強烈，是我心的方向。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇16
生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。
學(xué)校
先說說學(xué)校吧。看，五(1)班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一齊玩卡片，一群女生七嘴八舌談?wù)撝瞧谔斓氖隆０喔刹空诖咭恍┩瑢W(xué)交作業(yè)。值日生在打掃教室。教室外，操場上可就更熱鬧了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學(xué)在玩造房子，高年級的同學(xué)在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行激烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。
街上
恰逢是墟日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目的商品讓人應(yīng)接不暇。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車?yán)嚷暣似鸨朔粫r傳入學(xué)校，好一派熱鬧繁忙的景象。
家中
家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著趣味的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。
生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇17
真情是什么?它既摸不到也看不見，可是，它卻是悄悄存在于我們的身邊，是它在人間創(chuàng)造出一幕幕動人的真情場面。我本不明白真情到底是一個什么東西，可經(jīng)過那一件事后，我才懂得了真情是什么。
記得那是我和伙伴們?nèi)ネ娴臅r候，我們一邊蹦蹦跳跳地玩，嘴上也不閑著，嘰嘰喳喳地討著，像幾只小鳥一樣。俗話說得好：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。就在這個時候，我的腳踩進了一個不起眼的小坑里，一陣疼痛感從腳下傳來。啊!扭到了!我趕緊地走到椅子上，慢慢地坐下來。而伙伴們看見我這個樣貌都圍了過來，著急地問我：“你怎樣了?腳扭到了嗎?”我輕輕地點了一下頭。他們看我點頭后，一個人幫我敲一下我的腿，再揉一下;一個人說：“痛不痛?等等我們送你回家。”……我的心里涌起了一股不知名的感覺，是甜的。
之后，我的伙伴們慢慢地攙扶著我回到了我的家里，伙伴們則因為扶我回家，頭上也冒出了些些細汗。但此時，我對他們的感激之情已經(jīng)無法用言語表達了……
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇18
在那一刻，我感受到了青春散發(fā)出的熱情、激昂和活力。
操場上，大家井然有序的讓出一片場地。全班同學(xué)充滿期待。
一聲哨響，打頭陣的隊長義不容辭的沖進飛舞的大繩中，后面的同學(xué)緊隨其后。
大繩就像一片密集的樹林，沒有太大的空間，阻隔著大家的進入。而同學(xué)們也毫不畏懼，似一只只靈猴，在其中來回穿梭，游刃有余，就如魚兒從容的在水中嬉戲。
繩起，又落，時間似乎被無限放慢，讓畫面定格在一瞬間。
我看見隊長嚴(yán)肅的表情，似一尊威武的神像，莊重中又帶有對隊員的期冀，激動中又帶有許多沉穩(wěn)，眉頭緊鎖，身體隨著大繩的律動不斷起伏，好似一位指揮家，不停地打著拍子，指引之后的同學(xué)前進的方向。
緊隨其后的是我們班的游泳健將，他跳起繩來跟在水中游仰泳一般從容不迫，一臉淡定，可誰都能看出來，他用的心力是游泳的數(shù)倍，看似平淡的面容其實心中老緊張了，可他明白自我不能輸，于是便呈現(xiàn)出一個散發(fā)著熱情，拼搏之心的“泳將”。
之后的同學(xué)都有自我的獨特之處，他們散發(fā)出的努力、熱情以及無法用詞匯形容的拼搏精神影響著我，令我看到一個滿懷活力的群體。
比賽又隨著一聲哨響結(jié)束了，但同學(xué)們?yōu)榘嗉壟Φ男膮s是絲毫不減，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，但跳起繩時散發(fā)出的青春活力才是我們最大的收獲。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇19
在現(xiàn)代這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，形形色色的追求是為了擁有有形的財富：金錢、豪宅、名車等。然而，無形的財富對于一個人的品德修養(yǎng)也許更為重要，那就是誠實、奉獻、職責(zé)、自立、成功、競爭、合作、追求、甚至貧窮、磨難…
題記
外面的世界灑滿陽光，樹木蔥綠，花兒爭艷…這是大自然的財富。我呢?一個即將畢業(yè)的初中學(xué)生，我想;我也應(yīng)當(dāng)有我自我的財富…
我的第一筆財富是我溫馨的家，在家里有婆婆、爸爸、媽媽、以及我。一齊歡樂的生活，我們四個人一齊經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣，承受了生活的壓力，更重要的是我們在一齊分享了生活的歡樂…
有時候，我靜靜的想：婆婆的嘮叨、爸爸的穩(wěn)重和深沉、媽媽的慈愛…所以家給了我溫暖和成長的空間，雖然我此刻不能更深的體會家的重要性，但我相信等我長大后，家會是我一生中最寶貴的財富…
我的第二筆財富是朋友。我傾心于他(她)們的純真、自信魅力;驕傲于我們之間的真誠、自然的交往，我歡樂于我們之間的友誼。開心時，朋友和我一齊分享;失落時，我們相互開導(dǎo)、勉勵…讓我在人生道路上學(xué)會了堅強、自信、自立、不放棄的精神…是他(她)們讓我懂得了朋友最真，友誼最貴。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇20
最終一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠之，調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自我屬于哪一類時，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語的雙關(guān)語句訴說著對我這次成績之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最終一排。只見“本地土著”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那么好的心態(tài)，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上課心不在焉。看著窗外那氤氳的白煙，每一天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A最終看不下去了，對我說：“哥們兒，那里空氣不好，陽光溫暖;你看我，成績不好，心境不差。你也要能改變。”我仍睜著茫然的雙眼看著遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。
“我相信，你能行!”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行!我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。
每一天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。
又一次考試后，當(dāng)我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小A的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰啊!
小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，多謝你!
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇21
“愛是無所不在!”我們的課本里這么說著。
在一個風(fēng)和日麗的冬天午后，在家里，拖完地上滑溜溜的，結(jié)果我重重的滑了一跤，像是踩到香蕉皮一樣，天旋地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一大圈后摔在地上，摔得狗吃shi，一個屁股二個大，之后發(fā)出一聲慘叫聲!媽媽立刻以迅雷不及掩耳的速度跑了過來把我扶了起來，可是媽媽滑掉了我的手，所以我又……又滑了下去，這一次我整個人摔在地上，像是在幫忙媽媽拖地;媽媽大汗淋漓，又緊張兮兮的把我拉起來，我心里面好感動!媽媽把我背得高高的，像是站在摩天大樓上頭，媽媽讓我感動到傷口都不疼了，可是媽媽說：“你的傷口都不疼嗎”我連忙搖了搖頭。幸虧我個子小，重心低，要不然，真的會摔得沒死也半條命!我好感激媽媽即時伸出援手，她總是在我最需要她的時候出現(xiàn)。我想要對媽媽說：“媽媽，多謝您!”
在我的求學(xué)中，在家里時，媽媽就是我的專屬教師，幫我復(fù)習(xí)功課及教導(dǎo)我不懂的地方，為了讓我有好的成績，讓我有信心應(yīng)對未來長遠學(xué)習(xí)和漫漫的人生。媽媽!我明白您的諄諄教誨、嘮叨，是為了避免許許多多的“恨鐵不成鋼”的悔恨，所以，您為了我，任勞任怨，用生命教導(dǎo)生命，不怕歲月的追逐而白了頭發(fā)，老了容顏。
日復(fù)一日，我長大了，原本我如同在一座大森林里，一個失去方向的人，被風(fēng)吹雨打可憐的人，可是媽媽幫我找到燦爛的陽光，在迷失的方向中鎖定人生目標(biāo)。媽媽!您給我生命，讓我明白生命的可貴!十二月是感恩的季節(jié)，我要感激您給的生活環(huán)境是如此完美，我想對您說：“媽媽!多謝您的照顧，我要祝福您，事事都能順順利利，每一天都能開開心心!”千言萬語，再一句：“我愛您!”。
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇22
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈此刻我們的眼前，生活中就有這樣一個鏡頭，這個鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
那天，我正在街上散步，看見一個老人在緩緩前進，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰丟的，一個年輕的哥哥看見了，喊了一聲：“老爺爺，您當(dāng)心，前面有塊香蕉皮。”老爺爺聽到了聲音，并沒有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子，但沒有起來，而是把香蕉皮撿了起來，忍著疼痛，向某個方向走去。
我問老爺爺：“老爺爺，您這是”老爺爺笑著說：“我想去把香蕉皮扔進垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭氣，你能帶我去嗎”
我說：“老爺爺，我去扔吧!您又不舒服，趕快回家吧。”老爺爺連連夸我!
我笑了笑，對老爺爺說：“您趕快回去吧，再說了，綠色環(huán)保，人人有責(zé)呀。”
老爺爺給我們做了一個榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們必須要學(xué)習(xí)這種精神，做一個環(huán)保的人。老爺爺雖然是一個盲人，可是卻有著偉大的精神!
同舟共濟抗擊疫情小學(xué)生講話稿 篇23
暑假的一天清早，太陽把第一縷陽光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”
我連忙跑去一看，哦!原先是一對可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。遠看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機靈。
它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過了一會兒，一只鳥兒飛了出去，我想：它必須是出去找食物了。可是我猜錯了，等到它回來時，我納悶了：鳥兒怎樣找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。
我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們也十分高興，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個小碟子和一個小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽臺上。
這天，我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動不動。近前一看，哦!原先不知什么時候，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個蛋寶寶，當(dāng)我走近時，它用警惕的目光看著我，我趕緊走遠了。
一天，兩天……最終，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍，并“唧唧唧”地叫個不停，我家頓時熱鬧極了。
以后，每一天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物。
一天，兩天;一個星期，兩個星期……小鳥一天天長大了，羽毛漸漸長豐滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，并且再也沒有飛回來，只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自我的寶寶?”媽媽回答說：“小鳥已經(jīng)長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學(xué)會獨立生活。”我若有所思地點點頭。
是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活，寧可狠心丟掉了小鳥。也許，它們長大以后才會明白父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛。