小學生愛我中華國旗下講話（精選31篇）
小學生愛我中華國旗下講話 篇1
各位老師、各位同學：
早上好!在不知不覺中我們又開始了新的一個星期。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的兩個月，它記錄著每一個學生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，蘊藏著很多待開發的秘密，需要我們去探索，言行規范，健康發展，學有所長是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：沒有規矩不能成方圓。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的早字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操割發代首，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。
對于我們學生來說，我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規范》，它通過我們前一段時間的堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學秩序。
播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規范》，來規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。
愿同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!
小學生愛我中華國旗下講話 篇2
各位老師、同學們：
上午好!今天我講話的題目是“學會自律”
香港首富李嘉誠說:'自律是修身立志,成大事者必需具備的能力和條件'。自律的表現就是：懂得自愛、勇于自省、善于自控。從本質上講，自律就是你有勇氣自動去做你必須做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做，但卻不得不做的事情相聯系。比如：作為學生，認真完成作業，鞏固所學知識，是我們應該做的事情。但如果你沒有老師和家長的督促，就偷懶、找各種借口不做或潦潦草草做，這是放縱自己的行為。相反，無論在什么情況下，都能堅持認真完成作業，不放過學習上的任何疑點，這就是你自律的表現。
自律的方式一般來說有兩種：一是去做應該做，而你不愿或不想做的事情。二是不做不能做、不應該做，而自己又想做的事情。一般情況下，自律和意志力、自制力是緊密相連的。意志薄弱者，自制能力差的，自律能力也較差，意志頑強、自制能力強的，自律能力也較強。加強自律，也就是磨煉意志、提高自制能力的過程。從古到今，每一個成功者，往往都具有非凡的自制力。許多人都知道這樣一個故事：三國時期，蜀國丞相諸葛亮親率大軍北伐魏國。魏國大將司馬懿采取了閉門休戰，不予理睬的態度對付諸葛亮。他認為蜀軍遠道來襲，后援補給不足，只要拖延時日，消耗蜀軍實力，一定能抓住良機，戰勝蜀軍。諸葛亮深知司馬懿戰術的厲害，采取派兵罵陣，送女人衣服等手段來侮辱、激怒司馬懿，但并未使老謀深算的司馬懿改變主意，他強壓怒火、穩住軍心，耐心等待。相持幾個月后，諸葛亮病逝軍中，蜀軍群龍無首，悄悄退兵、無功而返，而司馬懿不戰而勝。如果司馬懿不能忍耐一時之氣，出城應戰，那么或許歷史將會改寫。 現代社會，人們面臨的誘惑越來越多。如果缺乏自律，就會被誘惑牽著鼻子走，偏離成功的軌道。因為缺乏自律的人，很容易滑入失敗的深淵。作為高中學生，我們的學習任務重，學習壓力大。當你缺乏自律的時候，會被游戲、小說、無節制的玩耍等誘惑而無心學習，把自己的學業搞得一團糟。拿破侖曾經說過：不能控制自己的人永遠是弱者。同學們，請把自律的生活方式當成你的目標，向你內心時不時涌現出來的各種偷懶的想法和借口發起挑戰，經常反思自己，把自己培養成有自律能力的人，能駕馭自己的情緒、欲望、情感，征服自己的一切弱點，去不斷地取得成功，成為學習和生活的強者。謝謝大家!
小學生愛我中華國旗下講話 篇3
中學生國旗下講話稿:發展藝術教育提高審美情趣
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好! 今天我講話的題目是“發展藝術教育提高審美情趣”。
近期不少教育界、學術界的有識之士呼吁，國民藝術教育應該成為人們關注的一個社會問題。這里所說的藝術教育，不同于培養專門藝術人才的專業教育，而是指提高同學們的文化修養、鑒賞能力、審美情趣。藝術素質教育的目的集中在人格的培養上。注重培養智力為知的素質，氣質為情的素質，性格為意的素質，能力為技的素質是我們追求的目標。藝術教育是滲透性教育即在語文、數學、英語等學科教學中滲透藝術教育。它對于陶冶人們的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用。
拿藝術教育中的美術教育來說，它是通過各種教學實踐活動，使同學們在直接感受中了解、認識美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現和創造美，從而達到較深刻的審美意識。魯迅先生曾指出：“美術可以輔翼道德，美術之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治�！庇纱丝梢�，美術能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發展，培養人的高尚品德和審美意識，使人樹立正確的人生觀著名藝術家、教育家豐子愷先生一生追求人格的真、善、美，豐子愷的一生所體現出的人文精神，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是真、善、美這三者的和諧統一，就是圓滿健全的人格。而對真、善、美的追求，缺一不可，否則，這只鼎就會站立不穩，就會出現缺陷。
藝術教育中的音樂教育，將婉轉悠揚的旋律、變幻無窮的節奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結構織體，嚴密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動人們的心靈，對人們復雜的內心世界產生直接的感應作用。古代《晉書樂志》上說：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大;聞其商聲，使人方廉而好義;聞其角聲，使人惻隱而仁愛;聞其徵聲，使人樂養而好使;聞其羽聲，使人恭儉而好禮”，把音樂中的五音與人的性情教育緊密聯系在一起。古人尚知道音樂藝術對于陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應該認識到音樂對于培養人、塑造人的重要意義。
作為一所江蘇省實驗小學，藝術教育理應是學校教育中不可缺少的重要組成部分，面向全體同學，為同學們學會做人、學會求知、學會審美、學會生活打下扎實的基礎，是我們每一位教師義不容辭的責任。相信在學校領導的重視下，全體教師的共同努力下，藝術教育必將會成為我校一條亮麗的風景線。 我的講話完畢，謝謝大家。
小學生愛我中華國旗下講話 篇4
思緒飄飛，帶著夢想去追。
春姑娘吹綠了小草，吹藍了天空，吹開了桃花，吹醒了大地，吹來了漫天飛舞著的風箏。
天空中自由飛舞的蜻蜓令人久久不能忘懷，與蜻蜓結伴飛舞的風箏令人銘記在內心深處……
那里充滿了歡聲笑語。那里有為同伴們的加油聲，有因放飛風箏的歡呼聲，有因自我的風箏直上云霄的雀躍聲……
有一個小朋友的風箏飛不上去，他不停地跑著，緊緊地收線放線，風箏漸漸地升高了，只要他稍稍松一口氣，風箏就又會林空中跌落下來。他看起來有些沮喪，松了口氣，繼續向前跑，有種不放飛風箏不罷休的精神。最終，風箏升天了，升得老高，老高……
這個情景不住地在我眼前徘徊，猛地想起，風箏好比人的夢想，夢想之線被自我牢牢地抓住，夢想就會飄然升起……
戴維，從小就樹立了一個夢想，那就是成為英國的內閣大臣。這個夢想一向在他的腦子里，他緊緊地抓住夢想之線，不停地追逐，最終他飄到了空中，即使他是一個盲童。他還說：“只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出此刻你的眼前!”
其實夢想離你并不遙遠，只要你大膽地伸出雙手，跑上幾步，夢想便會像風箏一樣翱翔于你的上空!
春天來了，你是否有自我的夢想?如果沒有，請立刻去做吧;如果有了，請把它放飛到“天上”，緊緊地抓住“線”，永不松開，永遠，永遠……
再次仰望天空中的風箏，耳畔想起了田震的歌：思緒飄飛，帶著夢想去追……于是我不由大聲呼喊：我要飛得更高，飛得更高，帶著夢想一齊飛……
小學生愛我中華國旗下講話 篇5
一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現�！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能和地協助身邊的每一個人。
在3月份里，一局部同學都勇躍地參與了一系列獻愛心活動，干得也很賣勁。而我們學校社工隊在這幾年里都一如既往地定期到城歐敬老院和兒童福利院去為他們打掃衛生，除草，為老人家和小朋友們送上食品，為他們扮演節目，一起玩，雖然我們并不需要做什么，但卻給他們帶來了歡笑，帶來了尉藉。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那么，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。
我曾經看過這樣一個故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來，這位病人為了讓幸福散播開去，在醫院旁邊開了一個小店，讓經過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院里每一個角落都充溢著歡樂。
在我們生活中，我們都喜歡他人關心的那感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到他人的支持和理解。而且很好時候，我們協助他人也等于協助自身。古語有云：“己欲利，先利人;己欲達，先達人。”我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要他人的協助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人。
那么協助他人是否就是要干一番轟轟烈烈的'好事來呢?其實不然。有很多事情我們是可以做的。壁如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫助的。他人正在學習，我們可以堅持恬靜。上樓梯時，讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不為呢?
同學們，只要我們心目中時時刻刻地想到他人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，協助他人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。
小學生愛我中華國旗下講話 篇6
星期六，我和爸爸媽媽一齊去登山。
剛來到山腳，我就丟下爸爸媽媽興沖沖地跑在前面，開始向上爬。山路兩旁栽著一棵棵高大的樹木，還有一些灌木叢，灌木叢里藏著一朵朵美麗的小花。我可沒心境去欣賞景色，只是奮力向上爬著，爸爸媽媽很快被我拋在了身后。
爬著爬著，我的T恤衫汗濕了，腿也酸了。休息一下吧。我找了一個石凳坐了一下。抬頭一看，天哪，還有多遠那。這時，爸爸媽媽來了，我對爸爸說:“這座山怎樣這么高啊，我爬不動了�！薄笆钦l在家里拍胸膛說必須爬到山頂的”爸爸說。“反正我是爬不動了。”這時，媽媽語重心長的對我說:“寶貝，你怎樣能遇到一點困難就退縮呢你此刻在半山腰，就差一點就能夠到達山頂了。爬山需要耐力，你不能半途而廢，這樣是永遠也登不上山頂的�！�
這時，一位殘疾人叔叔走了過來，他臉上滿是豆粒大的汗珠，看得出，他爬地很吃力，可他仍然吃力著爬著，眼里滿是堅定和自信，他走過來，摸了摸我的頭，仿佛鼓勵般給我一個大大的笑容，然后繼續邁著堅定的步伐向山頂走去。
看到連殘疾人叔叔都能夠爬上山頂，我也鼓起信心，繼續往上爬著。最終，我登上了山頂。雖然一路上遇到了許多困難，但我都勇敢的克服了。當我站在山頂上往下望，真美呀!那個時候，我是多么高興，多么愉快。這種心境不是輕易能體會到的。
雖然這件事已經過去�？墒�，媽媽那番話卻依然深深地印在我的腦海里，正如毛主席所說:“世上無難事，只要肯攀登�！辈还茏鍪裁词�，都要像登山一樣，有耐心，有恒心，不能一遇到困難就退縮，要勇敢地去克服困難，媽媽的話讓我受益匪淺。
小學生愛我中華國旗下講話 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是：《孝敬父母，做孝順兒女》。同學們還記得入學的第一天么?是誰把我們送到學校，幫我們買好各種學習用品，打理好一切事情，并且還說一串又一串我們不大愛聽的叮囑和嘮叨?就是我們的爸爸媽媽。
從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給了我們。母親用乳汁把我們喂養，父親用深情把我們沐浴。在我們成長的路途中，每一步都包含著父母的心血和勞作。寒冷時，父母給我們溫暖;困難時，父母給我們支持;生病時，父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天高，比海深，比地闊。
同學們，我們中國有句老話：可憐天下父母心!不久前，有一位年輕的母親，帶著自己的孩子去動物園看熊，一不小心，孩子的小手被熊咬住了。這位偉大的母親為了從熊口里救出孩子，毅然把自己的手塞進了熊的口里，一只手還不夠又塞進第二只手!孩子得救了，可母親卻受了重傷，到醫院進行搶救......
有一首歌唱的好“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜.....”是啊，父母對我們的愛數都數不清，這首《感恩的心》把我想對爸爸媽媽說的千言萬語的詮釋出來了!我們作為爸媽的兒女不應該感謝他們么?
我們是小學生,不能做轟轟烈烈的大事,但我們可以做力所能及的小事.讓我們從今天開始就行動起來，從身邊的一件件小事做起，比如：
1.孝敬父母讓我們從照顧自己開始，不管我們要去哪里，都要告訴父母，不要讓父母擔心。
2. 孝敬父母從注意安全做起，時刻把安全放在第一位，讓父母放心。
3. 孝敬父母從愛護公物做起，，不可以占為己有，你的品德好，父母肯定很開心了。
4. 孝敬父母從學會溝通做起，無論遇到什么事，要理解長輩的一片苦心。都不能對父母發脾氣。要主動與父母溝通。
5、孝敬父母從主動問候做起。每天上學前和長輩說聲：“再見”，放學到家，說聲：“爸媽好!”，長輩為我們做事，要說聲：“謝謝!”，不要以為這是應該的。
6孝敬父母從參與家務勞動做起。長輩養育了我們，我們應為他們多做事。這是每個晚輩都有應該做到的。家庭中的事也就是我們自己的事，要主動做一些力所能及的家務，比如，掃個地，收個碗，抹個桌，端個菜，整理自己的房間等。
7、孝敬父母從不給父母添亂做起。懂事的孩子不能讓父母為自己操心。比如，按時完成家庭作業，不要老是讓父母提醒我們;努力學習，讓父母為我們的學習放一百個心等。同學們，盡孝道是人世間最美麗的詩篇，只有愛父母，才能愛祖國、愛同學、愛生活，讓我們用平時的一言一行來筑就閃光的金字塔，用一生的行動來感恩父母，孝敬父母吧!
我們的講話完畢，謝謝大家!
小學生愛我中華國旗下講話 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
早上好，我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。 法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績�？梢�，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法„„
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”„„
同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!
小學生愛我中華國旗下講話 篇9
老師們、同學們：
三年前中共中央頒布了《公民道德建設實施綱要》，由此拉開了加強公民道德建設，以德治國，提高全民族素質的序幕。今年3月23日中共中央、國務院正式發布了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，中宣部、教育部隨之聯合印發了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，明確提出要增強愛國情感，弘揚和培育民族精神，并決定從今年開始，每年9月為“弘揚和培育民族精神教育月”。最近,教育部又對已經實施多年的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》進行了修訂，并于9月1日開始實行。這些重要舉措順應時代要求，令人振奮鼓舞，對形成全社會良好的道德風尚，促進物質文明和精神文明的協調發展，具有十分重要的現實意義。在全社會熱情關心青少年思想道德建設的氛圍正在形成之際，今天,我們迎來了全國第二個“公民道德宣傳日”。
傳承民族文化，弘揚傳統美德，是每一個公民理應承擔的責任和義務;培養具有信念堅定、理想遠大、品德高尚、行為規范，成績優秀的合格人才是學校教育最根本的任務;遵守社會公德，爭做文明學生是每個有志青年應有的人格素養。修訂實施的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我們學校、班級制定的一系列規章制度具體體現了對我們青年學生怎樣做人的最基本的要求，寄托著學校和全體教職工對每一位學生健康成長的希望和關愛。這是保證我們每一位中學生成為合格公民必要的條件，是與公民道德建設的內容一脈相承的。所以，遵守校紀校規,關注和規范自己的言行是中學生在社會公共生活中必須遵守的準則。我們每一個學生都要努力成為中華民族傳統美德的傳承者，良好道德風尚的倡導者，社會道德規范的實踐者。
開學三個星期以來,我校學生思想道德建設呈現出健康向上的良好勢頭。廣大同學關心集體，熱愛學校，尊重師長,勤奮好學;教育秩序井然有序;崇尚文明、健康的生活方式蔚然成風。然而,我們部分學生思想道德發展、行為規范方面還存在著明顯的不協調，主要表現在以下幾個方面：(1)對媒體傳播的外來文化信息接受很快，卻對中華傳統美德的弘揚興趣不大;(2)對老師求全責備，對自己卻寬容無邊，甚至對老師產生一些不應有的抵觸情緒，進而影響自己的學習;(3)有求異、前衛、反傳統，自我意識強烈，過分張揚自己個性的特點，但辨別是非的能力弱;(4)希望別人關心自己，希望有集體溫暖感，但不愿伸出援助之手幫助別人，表現出驚人的冷漠和集體觀念淡薄的一面;(5)缺乏應有的自制力，我行我素，不能做到令行禁止，行為規范差，如有的學生心里窩火,則桌椅遭殃，公共場所的電器開關及其它公有財物成為發泄的對象，有的甚至將丑陋的腳印赫然印在潔白的墻上等等。凡此種種,都與社會公德相違背，部分學生也為此而受到學校紀律的懲處。毋庸置疑，這些現象如果不加以阻止,必然會影響我們學校的精神文明建設,損害學校集體的利益，進而將危及這些同學健全人格的形成。
中學時代是一個人一生中最美好的時光,也是培養良好品行，塑造健全人格的關鍵期。隨著學校素質教育的不斷推進，學會做人己成為學校教育的中心內容。要成為一個大寫的人，首先要繼承和弘揚民族傳統美德，那種蘊涵其中的樂觀進取的人生追求、務實求真的理性態度、舍我其誰的獻身精神、寬容仁厚、誠實篤信、剛正不阿的美德嘉行，是我們民族生生不息的內在精神力量。先哲們超越常人的見解、解頤醒世的良言，閃爍著智慧的光韻，照耀著歷史的蒼穹。作為擔當民族復興偉業的后來者,我們責無旁貸，去采撒這些火種，使之燭照自己的心靈，陶冶情操，以達善美。
其次，要以《守則》、《規范》、學校的規章制度及社會公德的要求理性看待自己，正確剖析自己，嚴格約束自己，頑強戰勝自己，矯正自身的不良言行，端正自己的思想，正確處理好自己與他人,與集體、與社會之間的關系，不在物欲膨脹中迷失自我，做一個善于自律的人。
再次，要從身邊的平凡小事做起，當好學校的主人，增強社會責任感和歷史使命感。故人云：“不積圭步，無以致千里;不積小流，無以成江海”，我們無須將良好的品行和美德看成是少數偉人或道德圣賢的英勇壯舉和傳奇故事，它實實在在發生在我們的身邊，發生在我們的日常生活之中，甚至發生在我們某一瞬間的意念之下。只要我們心誠意正，平常小事也能找回缺失的文明，讓人平生感嘆，同樣也可以成為人類文明長河底下涌動不息的精神動力。
同學們:漢字的“人”,靠一撇一捺兩相支撐，穩穩立了幾千年。這似乎告訴我們:人之所以為人,需要有物質和精神兩方面的支撐。在今天，物質的獲得己不是一件很難的事，而精神的提升還需要付出很多的努力。要想成就事業，就要從培養良好的習慣開始，從平凡小事做起，用心為之，礫勵品行,使自己點點滴滴的行為習慣成為一盞盞明燈，既照亮自己,也照亮別人，做一個查堂正正的大寫的“人”!
小學生愛我中華國旗下講話 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是---班的---，今天在這里，我想和大家分享一點我的學習心得。
也許在每天的學習中，我們早已把刷題當成了生活，試卷、五三，從高一開始就是人手一套。然而，從做過的題目中跳出來時，我們能否問自己，我們在學什么?我們學到了什么?
對于上面這兩個問題，我的答案是“思考”。思考不只是對一道題一個知識點的思來想去，而應是能救我們于困境之中，帶我們從更高層面看問題的。一次次止步于難題的最后一步，是否可以想一想貫穿其中最根本的學科思想，找找體現這一思想的方法;一次次苦于記不住的瑣碎知識，是否可以思考總結出完整的框架，讓零件各就其位，整體學習;一次次在語言表達上敗下陣來，是否可以在研讀文章時學學明白曉暢的文風，思考怎樣寫出真心，直擊要害。這些都還只是思考的一部分，更重要的是，要養成思考的習慣，小至生活瑣事，大至社會熱點，無不是思考的對象——這件事為什么會發生?這之后有怎樣的淵源?我們應采取怎樣的態度?只有當生活不再時刻被慣性占據，而是滿載獨立的思考前行，只有事事思考成為一種習慣，我們才會看得更遠，收獲更多。
再回到我們的學習，不僅要事事思考，時時思考也不能落下。時時要思考，才有更上一層樓的空間。考試前翻翻作業中的錯題，思考錯誤的原因何在;考試后仔細研讀試卷，考砸了要思考考場上的心態如何改進，學習過程中的遺漏如何避免，考得好也不乏思考的余地——總結經驗，收獲信心。向老師提問前先思考能不能自己解決，從別人那里得到解答后也不妨再想想還能不能更進一步。課前預習時思考疑難的字詞，嘗試運用新知識，課后做作業前則閉目回想，思考知識之間的聯系。
在思考之后，學有余力時，我們還可以這樣思考：數學物理復雜的計算背后，是普適于這個世界的簡潔美麗的公理;生物化學看似繁雜的變化與性質，其實隱藏著和諧的統一秩序;政史地一段段材料一張張圖表，貫穿著社會軌跡和思想道路;簡潔有力的英語語句，濃縮了一種文化底蘊;而考場上匆匆寫就的材料作文，也可能是價值觀的反映和理想的見證。如果能這樣思考，學習或許不再只是幾個干癟的分數，我們將能看到這些學科枯燥的外表下美麗的內心，讓我們保持從孩提時代就擁有的對世界的好奇。這種好奇心，將是思考所能賦予我們的，延續一生的動力。
也許有人覺得，這樣的想法太天真，太理想化，讓學習與生活處處都是思考，與現實太過遙遠。然而我想，這一切并不遙遠，當你學會思考，看得更遠、更深，也許會有更大的勇氣，在今天不乏艱難的求學道路上走下去，也許會有更多的樂趣，支持你上下求索。理科生做題確實是很累很難的，文科生立論確實是很痛很苦的，每天深夜的困倦、摘下眼鏡的苦澀，確實讓人萌生放棄的念頭。但即便如此，一天又一天這么堅持下來試著去攀登的力量，除了哪次近在眼前或極為重要的考試，還有思考帶來的興趣與感動，有通過這樣的學習離世界真面目越來越近的激情。帶著這一切，才會在這條路上走得更遠、更堅定吧。
所以無論何時，別忘了，我們在學的是思考。只有思考，才能走得更遠。
我的演講完了，謝謝大家。
小學生愛我中華國旗下講話 篇11
各位老師親愛的同學們:
大家早上好!
天氣越來越炎熱，我校為了增強同學們防災避險的能力，利用宣傳櫥窗，黑板報、班隊會等形式進行安全的教育。今天，我想利用國旗下講話的機會，重點講一講夏季預防溺水的有關知識。
23日下午，大名縣公安局接群眾報警，這個縣的衛河岔河嘴河段有人落水。當地隨即啟動應急預案，組織公安、消防、衛生、醫療、安監、河務等部門和鎮村干部群眾共150多人全力搜救。先期打撈出的4名落水少年送往醫院搶救無效死亡。24日9時30分左右，最后一名失蹤少年被打撈出水，已無生命跡象。
據調查，5名少年均為6年級學生，12歲到14歲不等。民間傳言他們在一起過了一個生日聚會后，下河游野泳，導致慘劇發生。
中小學生游泳四不：
1、未經老師家長允許，不擅自結伴游泳。
2、不到江河湖塘和沒有防護設施的海等地方游泳。
3、不到沒有安全設施、無救護人員的水域游泳。
4、不到不熟悉的水域游泳。
掌握自救方法：
1、出現溺水時，不要慌張，發現周圍有人時應立即呼救
2、放松全身，盡量將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力消耗過度，等待救援
3、身體下沉時，可將手掌向下壓
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應立即求救。如周圍沒有人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋
到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。這其中一些事故是因為在發生溺水事故時同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，學校不提倡學生下水救人，發現有人溺水時，同學們千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
同學們!為更好地做好防溺水的安全教育工作，我校將從本周開始，舉行為期三個月的“珍愛生命預防溺水”的專項教育活動�；顒影ǎ号e行一次國旗下講話動員活動;進行一次“珍愛生命預防溺水”安全班會課;開展一次防溺水“三字經”、兒歌誦讀比賽活動;出一期預防溺水手抄報等。
接教育局相關文件通知精神下面把防信息詐騙的知識和大家一起學習一下。
今天我們一起學習有關防備電信詐騙的相干知識，當初一些犯罪分子頻繁應用手機、電話和互聯網實施電信詐騙犯罪，為切實提高全部師生對電信詐騙犯罪的辨認和應答才能，下面將犯罪分子局部常用的詐騙手腕頒布給大家，請在日常的工作、生涯中注意：
一、冒充國度機關、銀行、電信局進行詐騙：
比方“公安局破案”。犯罪分子謊稱公安機關破獲案件中有干部個人材料遭盜用后被冒名申請信譽卡，并以保障人民持有銀行卡內的資金保險為由，欺騙受害大眾，將卡內資金劃轉至犯罪分子把持的資金賬戶內的短信詐騙案件。
二、假冒親朋摯友進行詐騙：
好比，猜猜我是誰。通過撥打事主電話，讓人“猜猜我是誰”，趁勢自稱是某某，以借錢等各種借口實行詐騙。
或者群發短信“請把錢直接匯到銀行帳號就能夠了，戶名”，或稱“我本人銀行卡消磁了，把錢直接匯到我共事的帳戶，帳號”，碰勁你正盤算匯款，收到此類匯款詐騙信息后，直接把錢匯到犯罪分子的銀行賬號上。
實在欺騙的方法方式有良多種，而且浮現進級變異的趨勢，大家只有留神各類短信發送的起源，必定要核實明白，千萬不要抱有幸運、怕麻煩跟自認為是的心理，犯法分子就是在“釣魚”愿者上鉤。
最后我要說的是，盼望同窗們將電信詐騙的有關常識告知你的家人，加強他們的自我防備意識、進步警戒，碰到此類情形核實最主要，其次是戰勝貪小廉價的思維，切記“天上不會掉下餡餅”。
小學生愛我中華國旗下講話 篇12
從前，有一個小男孩，他不明白什么是回聲。一天，他對著山谷對面大喊“喂!”，山谷對面也說“喂!”小男孩又說：“大笨蛋!”山谷對面也毫不客氣地回敬他“大笨蛋!”小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。而媽媽卻說：“是你不對，如果你對它好好說話，它也會善待你�！笔茄�，僅有你善待別人，別人才會善待你。僅有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界時許許多多的事也是這樣。都會有相同的回聲，回敬一些人和事。
先說班級。班級是有幾十個活潑可愛的同學組成的，每一個人的喜好，性格，愛恨……都不一樣，別人對你的態度、關心也取決于你對他人的關心和態度。如果你成天都笑嘻嘻地對別人，和和氣氣地對別人說話，別人也整天樂呵呵地對你，在你有困難的時候幫忙你。相反，如果你每一天對別人板臉，罵人，打架，那么別也以相同的做法回敬你!這就是班級的回聲。
再說大自然。近幾年來，人類不斷的排放污水和廢氣，有無限量地砍伐樹木，濫殺野生動物……而大自然也以相同的方式回敬了人類。就在人們破壞大自然時，洪水，地震，瘟疫，海嘯，雪災等也威脅著人們。如果人們善待大自然，把大自然看成一位真心的朋友，多種綠化，多放生野生動物，少開車，節儉水，節儉電……甚至是舉手之勞，也應當多做。只要沒人在破壞大自然，那么大自然降臨的天災也會隨之而去。而此刻發生的汶川地震，雅安地震，也是人們的“杰作”這就是大自然的回聲。
在我們的生活中，許許多多的事情也正是這樣，你善待別人，別人也會善待你，你一天都板著臉，不合群，也沒有人會關心你，善待你。一聲聲回聲，教會我做人的道理!
小學生愛我中華國旗下講話 篇13
當一個小男孩發現老師上課時念錯字音，當一位音樂家向人承諾十年后的禮物，當一個賣魚的小姑娘發現顧客多給了一塊錢……他們會怎么做呢?你一定會想，他們一定是誠實的�？缮钪�，卻有人靠著“誠信企業”“誠信飯店”這些招牌，做著絲毫沒有誠信的事，這是對還是錯?
就拿我國這幾年的“奶粉事件”來說吧。牛奶在人們的生活中扮演著重要的角色，它含有豐富的蛋白質、脂肪和鈣，是人們生活健康的保障。奶粉的出現，讓人們在哪里都能喝到牛奶�？上瘛懊膳！薄耙晾薄叭埂边@樣的大品牌，卻經不住金錢的誘惑，在奶粉中加入了有毒的“三聚氰胺”，食用奶粉后的嬰兒會出現“大頭兒”、血尿、腎功能損害等癥狀，造成了令人觸目驚心的“毒奶粉”事件，使老百姓對它的信心大打折扣。孩子是祖國的未來，可嬰兒不能不吃奶粉。這樣做，奶粉的制造商也不會覺得良心不安?為了提高蛋白質的含量而讓自己得到利益，怎能在奶粉里放入毒藥，將祖國的未來扼殺在搖籃中呢?這是負責任的表現嗎?他們的誠信何在?良心何在?
“人無信不立”，媽媽常教導我說，要做個誠實守信的孩子。從此，我就牢牢記住了這句話。這天，我得到了媽媽的許可，哼著歌，一路小跑，興高采烈地來到同學家。我們又看電視又下棋，我早把那句話拋到了九霄云外，腦海里只剩下下一步棋要怎么走，“死棋!”“再來一局!”“好!”時間就這么過去了。這時，我一抬頭，瞟了一眼時鐘，哇!快十二點了!這三根指針如同晴天霹靂，讓我眼前一黑，手中的棋掉到地上，“哐啷”一聲，我回過神來，一下子從椅子上“彈”了起來，顧不上把棋撿起來，直奔門口，好不容易把門打開了同學問我：“走了?明天來不?”“看情況!”我一邊把鞋子往腳上套，一邊頭也不抬地喊。穿好鞋，我馬上“飛”下樓梯，箭一般地往家門口沖�！皫c了?”媽媽黑著臉。“十……十二點了�！蔽夷桀^耷腦地看著鐘。“我讓你什么時候回來的?”“十一點。”“先休息一下�！边^了一會兒，媽媽來了，語重心長地對我說：“做人要講信用，你答應過我十一點回來，晚了一個小時，下次一定不要再這樣了�！贝撕�，我不管做什么事，都會遵守諾言了。
富蘭克林曾說“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回�！币粋�人，如果失去了誠信，就宛如一個沒有蠟燭的燈籠，一棵沒有一片葉的大樹，一個沒有一滴水的海洋……擁有誠實，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天!
小學生愛我中華國旗下講話 篇14
老師、同學們：
大家新年好!今天國旗下講話的主題是：讀書，快樂人生
同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢?我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人類重要的學習方式，書籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而平靜的內心……書是人類靈魂的審問者，是我們人類思想智慧的結晶。通過一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發和釋放了，我們自己的人生命運也得到了改變，人生的路也就清晰了。
書籍點亮人生，書香飄溢生活。當你走進書香滿溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著;當你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時光;當你為自己準備一個珍藏智慧的書屋，享受倘洋在知識海洋遨游的喜悅。你定會把讀書當工作一種責任，把讀書當作豐富人生的一種養分，把讀書當作一艘駛向理想佊岸的飛船。
我們雖足不出戶，但通過閱讀，可是神馳群山;通過閱讀，可以暢游海濱;通過閱讀，可以與偉大的科學家會面;通過閱讀，可以與杰出的藝術家對歌。
書香與綠樹、花草、夜風一樣，帶給人難以言語的享受!讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過程，優雅而美麗。靜靜的，一個人坐在小書房里，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點點。在這樣溫柔的夜晚，沉靜于書中，是一件多么愜意的事啊!
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！�
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態的和平，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學書籍，讓我們思維縝密……
老師們，同學們，讀書吧!請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂;愿書成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來!
讀書吧，你的人生會因此而快樂!
講話完畢，謝謝大家!
小學生愛我中華國旗下講話 篇15
各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長百忙之中抽空來到學校觀看孩子的表演，這既體現了您對孩子的關心，也體現了您對學校工作的大力支持，在此我代表昆侖路小學全體師生向大家表示衷心的感謝!
博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源，孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然。”在兒童時期對學生進行傳統文化教育，對人的一生具有非常重要的意義。小學階段是人記憶力的黃金階段，讓孩子多誦讀一些經典，然后在以后的成長中慢慢地體悟，會讓他們終生受用無窮。 我校從20~~年9月全面開展中國傳統文化教育，提出了“培養有民族文化根基的現代人”的目標，形成了“誦讀國學經典、弘揚傳統文化”的辦學特色。把誦讀和踐行作為有效的途徑，讓學生從小樹立“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，使學校的辦學特色更加鮮明。一路走來，昆侖路小學不斷地成長、進步，我們這項工作得到了市、區各級領導的關注，給予了充分的肯定。20~~年6月我校參加了郾城區組織的經典誦讀比賽，獲得了一等獎;20~~年4月，在全區中小學生運動會開幕式上，我校排演的大型團體操《陽光少年》以經典誦讀為基點，變換隊形，配以舞蹈動作，達到了美輪美奐的效果;20~~年5月，在全市“過端午、誦經典”活動中，我校作為分會場向來賓們獻上了精心編排的節目，受到了領導、嘉賓的一致好評，20~~年9月，我校組織編排經典誦讀節目《國華風韻》在漯河市人民會堂參加匯演。學生們清新、明快的誦讀，活潑、可愛的表演贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。在剛剛過去的20__年5月27日，我校作為漯河市“過端午、誦經典、做有德之人”經典文化誦讀活動郾城區的唯一一個主會場迎來了市委宣傳部、市文明辦、區教體局等各級領導、嘉賓的蒞臨觀看指導，伴著優美的旋律，孩子們時而誦讀，時而歌唱，時而舞蹈······一個個精彩的誦讀表演深深地吸引住了與會領導的心，孩子們演完了，領導們還意猶未盡，坐在主席臺上久久不愿離去。他們對孩子們的表演給予了高度評價，還要我們寫出經驗材料要在全市進行推廣。
可以說，經典誦讀的最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎;對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子;對社會來說，是成就了一個棟梁之才，因為讀經典久之，人的氣質就會提升，一個孩子從入學到畢業堅持下來，那么到中學后，他的品德、人文素養、學業成績，一定會出類拔萃。所以我們還將深入持久地開展這項活動，用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。
在大力抓好經典文化誦讀的同時，我校其他方面的工作也成績斐然，成了郾城區教育工作的領頭雁。三年來，學校獲得各級多項榮譽：國家級“推進區域教師專業發展課題實驗”一等獎、省“遠程教育工作實驗學校”、省“德育實驗學�！�、市“語言文字工作先進單位”、市“現代教育技術課題研究先進集體”、區“活動育人特色學校”等區級以上表彰24項。教師培訓先進經驗和學校管理先進經驗以及特色育人活動經驗先后在《河南教育》、《青年導報》、《漯河日報》、電視臺等報紙、媒體上刊登、播放，引起了社會各界廣泛關注。與此同時，我們也加大了對校園文化建設的投入，新蓋的南樓9月份就可以投入使用，長廊綠意盎然、清新雅致，將給學生帶來春風拂面的感覺，文化墻也會貼滿孩子們的奇思妙想，優美作品，還有大門和操場地面也將面目一新�？偠灾聦W期開學時，呈現在您面前的一定是一個高貴、大氣、和諧、美觀的嶄新的昆侖路小學。優美的校園環境會使學生受到美的陶冶，感到舒心怡神，學習效果會更加顯著。所以到那時，昆小將成為一座美麗的花園，成為孩子們學習的樂園，成為他們生活的溫馨家園。我們相信到那時您一定會說：把孩子送到昆侖路小學，是我最正確的選擇!
最后，我要向大家強調一下放假的時間和注意事項。因為昨天是六一兒童節，下周一是端午節，這兩天都是國家規定的假期，所以為了便于家長接送孩子，我們對放假時間進行了調整，今天下午演完后您就可以把孩子領走了，周五、周
六、周日和下周一我們放假四天，周二(也就是6月7號)正式上課，周二早晨七點半準時舉行升旗儀式，周托生的家長可以在下周一(也就是6月6號)下午四點以后把孩子送來。放假這幾天正好是麥收時節，提醒家長一定要對孩子進行安全教育，教育孩子不玩火、不玩水、不玩電，不到危險的地方去，以防意外事故發生。尤其是不要到河邊捉魚捉蝦或私自下河游泳，孩子在家期間，要注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，謹防病從口入。收麥時節路上車比較多，要提醒孩子注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧，不橫穿馬路，注意避讓車輛。
好了，孩子們，你們準備好了嗎?爸爸媽媽都在看著我們，我相信，你們一定能以最飽滿的精神，最洪亮的聲音展示出你們最佳的風采的!大家有信心嗎?聲音再洪亮些!
各位家長朋友們，下面就讓我們擦亮眼睛，集中精神欣賞孩子們精彩的表演吧!
小學生愛我中華國旗下講話 篇16
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
何為孝?孝經有言道：“夫孝，德之本也，教之所由生也。復坐，吾語汝。身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，最終立身�！贝四诵⒁病�
孝，不只是簡簡單單的為父母洗衣疊被、端茶送水，而是讓父母有所精神寄托。子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。五者備矣，然后能事親。”可見為父母做一些簡單的瑣事本就是我們應當做的讓父母開心才是孝。
世界上有許多大大小小、各種各樣的節日，有些許小節日已經被遺忘而父親節、母親節卻被從國外傳到中國，這足以說明孝之一字在中國的影響。古時候有一個關于孝的故事，講的是晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他幼年時失去了母親。之后繼母朱氏對他不慈愛，時常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。
王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。王祥用孝感動繼母，他的故事也流傳為后人得知，他的孝讓人佩服。
“孝，乃百行之本，眾善之初也。”孝不分老少、富貴貧賤，是人人可行可做的。愿我們能牢記這些話。及時把握行孝的機會，切莫等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的悲慟，至此追悔已遲。
小學生愛我中華國旗下講話 篇17
你們知道端午節的由來嗎?
端午節，為每年農歷五月初五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節”。
端午習俗，端午節與春節、清明節、中秋節并稱為中國民間的四大傳統節日。自古以來端午節便有劃龍舟、食粽子、掛艾草菖蒲、喝雄黃酒等節日活動。
賽龍舟，賽龍舟是中國端午節的習俗之一，也是端午節最重要的節日民俗活動之一，在中國南方地區普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。龍船競渡前，先要請龍、祭神。
掛艾草與菖蒲，端午是入夏后第一個節日，氣溫上升，正是疾病多發的時期，所以在很多年前人們往往會在家門口掛幾株艾草，由于艾草特殊的香味，人們用它來驅病、防蚊、辟邪。艾草代表招百福，插在門口代表招百福，可使主人身體健康。
吃粽子，端午食粽是是中華民族民間節日端午節的傳統習俗。根據史書記載，吃粽子源于春秋戰國，人們為紀念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。
晉代，粽子被正式定為端午節食品。當時包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱“益智粽”。時人周處《岳陽風土記》記載：“俗以菰葉裹黍米，煮之，合爛熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝時期，出現雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現錐形、菱形。宋朝時，已有“蜜餞粽”，即果品入粽。元、明時期，粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，后來又出現用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現豆沙、豬肉、松子仁、棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。
一直到如今，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，并且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
端午節馬上就要到了，在享受美食時要注意食物是否過期變質，外出旅行要注意出行安全，預祝同學們節日快樂!
小學生愛我中華國旗下講話 篇18
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。她就是我們的祖國—中國!從以前的民困國貧到此刻的繁榮富強，我為我的祖國感到驕傲自豪，身為新時代好少年，我要為我的祖國一一點贊!
我為祖國的生活安定富足點贊。“人民安居樂業，年年風調雨順”從陶淵明那時起就是人們夢想的生活。記得一次上語文課，語文教師曾給我們說“以前兵荒馬亂，雞犬不寧，別說安居了就連樂業都困難。學子們都寒窗苦讀，條件艱苦。就連科舉考試也是在長1。3寬1米的號舍里進行�！蔽衣牶笊钣懈杏|，不禁陷入了沉思：此刻的我們都坐在明亮寬敞的教室里，溫暖又舒適。又有什么理由不努力學習呢?有了祖國安定富強我們才能充分的汲取知識的營養，我們才能在知識的海洋里充分遨游，我們才能充分享受知識的沐浴。如果沒有祖國如今的安定富強，我們也不會有如今如此優越的生活和如此優越的學習環境，我要為祖國的生活安定富足點贊!
我為祖國的革命先烈英雄點贊。俗話說的好“天下興亡，匹夫有責�！弊鎳缃竦姆睒s昌盛離不開我們的革命先烈英雄，他們為祖國拋頭顱，灑熱血，將自我的生死置之度外，只為守護祖國的每一方土地。是他們為此刻繁榮富強的祖國奠定了基礎，沒有他們的堅持守護就不會有如今強大的祖國，我要為祖國的革命先烈點贊!
我為祖國先進的科學技術點贊。小時侯，我生活在姥姥家，曾聽過姥姥給我講她小時候的故事，依稀記得她說在那個科學技術不發達的時代，家里都是用煤油來照明，有的時候，甚至連煤油都沒有，大家伙都餓的沒有飯吃，只好啃樹皮，樹皮啃完了吃拉拉秧，拉拉秧把嘴刺的滿是傷火辣辣的疼……至今回想起姥姥說的這段話我的心也像被拉拉秧劃了一道口子一樣火辣辣的疼。如今，中國的科技水平大大提高，生活也有了翻天覆地的變化。再也不用擔心照明問題，再也不用愁吃穿。同時互聯網科技更是方便了我們的生活，我們能夠在網上購物，在網上學習更多的知識……如果沒有祖國先進的科學技術，就不會有此刻如此方便完美的生活。我要為祖國先進的科學技術點贊!
是啊!從民困國貧到繁榮富強，從兵荒馬亂到安定富足，從無吃無穿到吃穿不愁。中國發生了多么巨大的變化啊!中國，好樣的!你的一點一滴我都將永遠銘記，我的中國，我來贊!
小學生愛我中華國旗下講話 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
大家早上好!
我是16生物1班的紀曉筱，我今天演講的題目是《善待地球，我愛我家》。
20__年4月22日是第49個“世界地球日”，今年的主題為“珍惜自然資源呵護美麗國土——講好我們的地球故事”。珍惜地球資源轉變發展方式，倡導低碳生活是現在發展的方向。
地球是生命的搖籃，人類的家園。可是你知道嗎?曾經她是那樣的美麗壯觀，和藹可親，然而不知從何開始，人們為了自己的利益和方便做出了許多污染環境，傷害地球的事情。我們隨手扔掉的一個塑料袋，埋在地下三百年都不腐爛，一個紐扣大小的電池埋在泥土里會使得方圓10平方米的土地寸草不生，工廠里冒出的滾滾濃煙，千萬輛汽車排出的汽車尾氣中的二氧化碳造成的溫室效應，使冰川逐漸融化，海平面上升。而亂砍濫伐會使水土流失，土地沙漠化。
自然環境惡化給人類造成的危害觸目驚心，更可怕的是環境惡化使生態平衡遭到嚴重破壞，每小時就會有一個物種在地球消失。善待地球，作為學生的我們應從愛護校園做起，我們應盡我們應盡我們最大的努力去呵護校園，愛護一草一木，讓風中的紙屑，地上的痰跡，墻上的涂痕和校園告別吧，讓我們細心呵護校園的整潔和美麗吧。
在保護環境的同時，也應該珍惜資源，讓我們從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙做起。善待地球愛護地球是我們應盡的責任�！罢f到不如做到”讓我們從現在做起，從小事做起。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，把每一天都當做是地球日，讓我們的天空更加蔚藍，讓大地更加蒼翠，讓天空更加清新，讓我們的家園更加美麗。
我的演講到此結束，謝謝大家。
小學生愛我中華國旗下講話 篇20
敬愛的老師、親愛同學們：
大家好!
我是二(2)班李玉英。今天我演講題目是“三愛三節”。
勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族傳統美德。立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，是當代小學生終極目標。
學習，是我們學生最大責任和義務。漫漫十幾年求學路，在書中學到知識，提素質，明心智，辨是非。在學習中我們從慒慒無知小孩到進入學校學習，這讓我們受益匪淺。勞動，它是我們創造一切源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反，勞動更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國，她是我們心中最大驕傲，我們愛我們國家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。
同學們，在我們周圍，勤儉節約無處不在。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你小手，關掉電燈;洗餐具和抹布時，提醒一下身邊同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點適量，如有剩余，打包帶回家。節約意識大家都有，其實節約做起來并不難。舉手之勞，我們能做還有很多。
今天菁菁幼苗，明日參天大樹。大學時代是美好人生開端，遠大理想在這里孕育，優良品德在這里養成，輝煌人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學習，熱愛勞動，體驗生活，陶冶情操，讓“三節三愛”飄揚在校園每個角落，飄蕩在祖國每個角落。
同學們，讓我們行動起來吧!
小學生愛我中華國旗下講話 篇21
生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因為人們都厭惡它。
挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因為人人都厭惡挫折。但我還要說：假如沒有困難、挫折，要怎樣才能體現你的歡樂呢正因為有失敗后的沮喪，才有了你今日的歡樂。
挫折也有好的一面：激人奮進。
貝多芬雙耳失聰后，更加用心于創作。正是因為雙耳失聰后沮喪而摧他奮進，創作了一系列的世界名曲。
可能你會說：挫折小，打擊不大，沒有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的事跡應當足以讓你信服發。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運所屈服，依然奮斗著，努力著，最終成了著名的教育家、作家。
也許你還不能信服：這是外國的，并非中國人的事跡。那么，請回顧過去，多少文人墨客在當上官被貶之后，寫出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。
古代有，現代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳，幼時雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉著二胡，創作了《二泉映月》。
正因為挫折，他們才得以優秀。也正是他們理解挫折，認同挫折，笑納挫折，才有了當年之成就，以致流芳百世。
我們和他們一樣，需要挫折和鍛煉，需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。
小學生愛我中華國旗下講話 篇22
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
做最好的自己。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過�；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師!
我所說最好的教師不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮西等老師相比，他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的最好的老師也不敢與5.12大地震中英雄教師相比，向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比。備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助學困生是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種不理解時是不是更冷靜?我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向最好的教師的境界靠近�，F在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的我相比，可以說是最好的教師了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是最好的教師。所以我還會繼續和自己比，因為做最好的教師是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在--年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動!
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的真境界!
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是最好!
謝謝大家!
小學生愛我中華國旗下講話 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!
上周，老師辦公室傳看著一段視頻。那是高二(9)班在社會實踐基地表演的舞蹈《天亮了》。沒有燈光，沒有舞臺，就在粗糙的水泥地板上，能將“我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有”的生離死別演繹得如此讓人動容、不經潸然淚下，除了音樂作品本身的感人背景，更重要的是因為表演者用心舞蹈、傾情投入。今天我講話的主題是：談談用心做事。
每年高考，學校食堂都會為高三同學精心準備可口多樣的免費午餐，并送上金榜提名的誠摯祝福。從校長到老師都會穿上紅衣服為高三同學加油送考;為了讓同學們運動方便，學校將籃球全放在靠近球場的門崗，同學憑餐卡即可自由借用;價值數萬的鋼琴放置在圖書館走廊，讓同學們觸手可及、隨時彈奏;配置優良的理、化、生、信息專用教室，在確保安全的條件下，課余時間為競賽小組的同學自主實驗、研究提供最大限度的便利……等等。正因為學校自辦學以來，用心地想同學們之所想，解同學們之所需，盡力為大家的學習和成長提供“優質的教育服務”，才有附中今天來之不易的良好口碑，才有離開附中的學子還以各種方式為母校點贊。
每天中午，南太武山下都有一道獨特的附中風景。那就是不少老師犧牲休息時間，自發地陪著學生背單詞、做作業、解疑惑、伏桌子�！盁o聲潤物三春雨，用心育得鳳凰開”。三年如一日，老師慈母般地用心教育，使我校中考成績連續四年位居全市170多所公辦校前列。
短短幾年，附中“小小年紀大作為”，辦學成果令人注目，搶眼成績單的背后鐫刻著“以生為本，用心育人”。
每周六晚周末講座雖然是7：00開始，但6：30前一號報告廳的燈光、設備準會開起。同學們可以早早入座，不致天黑了擁在門口等候。老師到了只要插上u盤便可開講。在這里要感謝負責周末講座的高二江藝、楊琦同學長期以來的用心服務;走過九(4)班的走廊櫥窗，不免駐足瀏覽“致初三同學的五封情書：初三的你需要珍惜、需要方向、需要勇氣、需要灑脫、需要堅持”。其主題鮮明，設計精心，文字有力。而有的班級臨近檢查評比時，匆匆貼上幾張字畫湊版面，內容空洞，主題模糊;每天放學，八(1)班的窗戶里里外外總是扣得嚴嚴實實，窗簾總是拉得整整齊齊。這是每個班級、每個同學都能做到的小事，可“三關”工作做得如此到位的又有幾個呢?說到底還是“用心”二字。完成同樣的任務，用心與否，效果大相徑庭。
高考前夕，我去林嶸灝宿舍巡查，已是數學強項的他還在心無傍騖、爭分奪秒地練習基礎題。我寒喧一句：“還在做題。”他說：“再練練，怕失誤�！倍笥值皖^奮筆疾書。用心投入、用心自省的學習習慣，助他在高三復習路上節節攀升，最終15歲圓夢中科大。
全國勞動模范李素麗說：“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好�！薄坝眯淖鍪隆逼鋵嵕褪且环N注意力、思考力的高度集中，是一種對每一件事情都高度認真負責的人生態度，是一種不達目的不罷休的堅強意志。俗話說，功夫不負有心人。只要用心去做，個人、集體的大事小事總會做得更加近如人意。
同學們，年輕沒有什么不可以。恰同學少年，風華正茂;用心追夢，助夢成真!
謝謝!
小學生愛我中華國旗下講話 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《借中秋，話感恩》。秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日27號，農歷的八月十五，是我國的'傳統節日——中秋節。
中秋節，金黃的秋色環列在我們的左右，含香的秋風吹拂著我們的容顏，高升的秋陽照耀著我們的成長，而我們又將賦予這個中秋節什么意義呢?那就是在即將到來的中秋節來臨之際，弘揚你的感恩情懷。
第一個，是感恩父母：中秋月圓，團團圓圓，父母給了你們生命，帶著你們走上人生道路，為你們遮風擋雨，因此，你們要學會感恩父母，感恩親情，哪怕給父母一個微笑，給父母一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這都能代表你們感恩的情懷。同學們，只有你們心懷感恩，你們才懂得尊敬父母，才懂得關心親人，才會懂得生命的意義，才會擁有快樂，擁有幸福!
第二個，是感恩老師：感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
第三個，感謝這個節日，中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個彌漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓而秋天也是收獲的季節，喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙，在豐收之際，大家有沒有想過，豐收來自于哪里?來自于春天的汗水，來自于夏日的辛勤，有努力，于是就有了收獲。這個中秋，讓我們學會感恩，為父母、老師留下一個真心的微笑;學會感恩，為朋友留下一雙友誼之手;學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。
最后，提前祝賀大家中秋節快樂，祝老師們身體健康、家庭美滿;祝同學們天天進步、健康成長。我的演講完畢，謝謝大家!
小學生愛我中華國旗下講話 篇25
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自高一七班的李~~，很榮幸在新學期首位做國旗下的講話。
走進充滿綠意的美麗校園，我感覺校園變得更漂亮了;見到一張張熟悉而又充滿笑容的臉龐，我有些激動!沐浴著和煦柔美的春風，滿懷著新年新起點的希望，我們迎來了喜氣洋洋、揚帆啟航的新學期。
過去的一學期，是我們艱難彷徨而又不斷成長的一學期，我們出色地完成了從初中到高中的蛻變：學習方面，我們勇敢地探索前進，完成了高一上期各科的學業，豐富了自己的文化知識;行為習慣方面，我們沐浴著“責任教育”與《弟子規》的春風，良好的行為習慣進一步養成。我們向自己、向老師、向家人交出了一份滿意的答卷。
當雄渾的國歌奏響之時，當鮮艷的五星紅旗升起之際，新的學期、新的形勢、新的機遇、新的挑戰又展現在我們面前，我們又將怎樣描繪自己精彩的人生篇章呢?同學們又將做出怎樣的選擇呢?我以為，選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
俗話說：良好的開端是成功的一半。一個好的.開始，就意味著我們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能翱翔云霄。所以，希望同學們也能像鷹和樹一樣，樹立自己的目標，努力奮斗、頑強拼搏，爭取體會一下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。但人生非坦途，我們還應該有充分的思想準備，學習路途上一定困難重重，但只要我們抱著“天生我材必有用”的信心，堅守“吹盡黃沙始到金”的毅力，憑借“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，我們一定能夠見到美麗的彩虹。
為此，我作為巴中學生的一員，特向全校同學們發出三點倡議，做好三個“開始”：
第一，從頭開始。古語說：輕諾則寡信。再多的計劃、再多的承諾都比不上立即行動。所以，我希望同學們從進教室的第一時刻開始，從開學的第一節課開始，從開學的第一天開始，從第一周開始，就付諸行動，只有行動才是最好的證明。
第二，從做好小事開始。古人云：天下大事皆成于細。不做好一件件小事，哪會有希望成就大事?所以，希望同學們都能把身邊小事做好，譬如不亂丟亂扔亂拋，食堂就餐自覺排隊，餐后將桌面清理干凈，主動撿拾校園里看到的垃圾紙屑，進出校門主動亮證。等等。
第三，從我開始。俗話說：臨淵羨魚，不如退而結網。只有全校每一位同學、每一個巴中人都嚴格要求自己，都嚴格從自身做好，同學們好的行為習慣、學校好的風氣才能更好的形成。我們不能只要求別人，只看別人，而讓自己成局外人。
同學們，趁著青春年少，讓我們一起發揚頑強拼搏，敢于競爭的精神，一步一個腳印堅定地走下去!因為我們明白：要成功，就得少一點浮躁，多一份實干;少一份淺薄，多一份思考;少一分懶惰，多一份勤勞。展望未來，我看到一派明媚的春光!請記住：過去代表無法挽留，今日正需全力拼搏!
同學們，在新的學期，讓我們牢記學校守則立身的理念，攜手拼搏，努力創造，用我們勤勞的雙手共創美好明天!
我的講話完畢，謝謝!
小學生愛我中華國旗下講話 篇26
各位老師，同學們：
大家早上好!我是來自初三9班的潘植宏，我國旗下講話的題目是“用正確的方式迎接期中考試”。
本周，我們將迎來初中生涯的一次大考，對此，首先我們應該以積極的心態準備考試，與其說是檢測自己，不如說是提高自己;與其說是應付考試，不如說是迎接考試。我們應從考試中找到自己在學習中的不足，反思自己的學習是否恰當等等，以便在日后的學習中做恰當的調整，所以我們應該以積極的心態對待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。
其次，要充分利用好考前復習的寶貴時間做好復習工作。復習時要安排好自己的時間，可以編制一張適合自己的時間表，在上面填好完成任務的具體內容，并根據內容督促自己逐一完成各項任務，制定時間表最重要的是注意勞逸結合，留出一定的睡眠、休息的時間，因為要在考試中取得好成績，就必須在精神、情緒和體力上保持最佳狀態，不要為了增加學習量而略去睡眠和休息的時間。在復習時可以翻開書本和筆記本，通過回憶老師的講課過程，做到全面回顧，精心整理，形成知識網絡，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進步，取得考試成功。
第三，在考試中，要自信應考，面對考試拿出信心和熱忱，愛迪生說：“有史以來，沒有任何一件偉大的事業不是因為自信和熱忱而成功的�！彼砸嘈抛约罕啬艹阶晕遥〉抿溔顺煽儭Ｔ诖痤}時要先易后難，仔細審題，細心答題，靈活運用各種簡便方法，確保答案正確。
第四，在考試中還應做到誠實守信。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”只有真誠面對自己，誠實做人，誠實做事才能獲得更多信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身�？荚嚦煽兊牟蝗缫馐菚簳r的，即使自己成績不理想，也不要在考試中采取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。
這次考試是一個里程碑，是對過去的總結，也是對我們未來提出的希望，讓我們好好珍惜現在，把握每分每秒，讓自己在這個豐收的金秋收獲自己，收獲成功。
小學生愛我中華國旗下講話 篇27
尊敬的各位老師、親愛的同學們：上午好。
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。 作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚中國文化，傳承中華美德》。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情�！敝挥兄畈拍軔壑�。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節。古往今來 ，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國方面為后人作出了榜樣。 諸如卓有見識的林則徐，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
“祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務�！边@是一切愛國科學家的心聲。 國外科學家紛紛回歸祖國，要為新中國貢獻自己的智慧和力量。錢學森面對美國方面的關押、軟禁、監視，毫不動搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光 謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告……
以上種.種愛國和氣節的實例，滲透著中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。
一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個 民族，一個國家在前進道路上的努力方向。
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當 你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會"寬于待人，嚴于律己"的時候;當你敢于承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切， 不都是在繼承和弘揚傳統美德和民族精神嗎!
讓我們為擁有這樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!
小學生愛我中華國旗下講話 篇28
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是:喜迎新年，暢想未來。
寒風陣陣，冬意濃濃，一晃之間，明天就是**年的元旦了，我們的耳畔似乎已經傳來了新年的鐘聲。此時，我的心情和大家一樣興奮、一樣激動!在此，請允許我向所有老師和小朋友們說一聲新年快樂。
**年即將過去�；厥走@一年，我們在美麗的校園里健康地成長，朝氣蓬勃，勤奮學習。在學校學習的每一天，都有老師對你們辛勤的培育;在寬敞的教室，傳來你們朗朗的讀書聲，看到你們書海淘金的喜悅;在校園操場上，留下了你們強身健體的身影。是的，**年我們在成長，我們在收獲。
明天我們就將翻開**年的第一頁，也標志著我們又長大了一歲，我們也將變得更加懂事，更加成熟。
在此我想問同學們一個問題：新的一年里我們該如何做呢?該堅持做哪些?老師想到了以下幾方面：
1、設定目標。新的一年新的開始，我們也應有新的目標。你是不是在學習或技能上希望更上一層樓，是不是還有理想沒有實現，是不是還有缺點沒有改正，那就讓**年成為我們新的開始吧，讓我們現在開始去努力實現目標，去改正缺點。讓自己變得更出色。
2、講究責任：作為小學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上仔細聽講，努力學習、認真完成作業就是對自己學習負責的表現;課間不跑老跑去、不追逐打鬧是對自己安全負責的表現;平時注意勤儉節約、不亂花錢、孝敬父母、幫助父母承擔一些力所能及的家務活，是對父母、家庭負責的表現其他還有很多小事需要我們承擔責任，我們有一顆責任心，才能成長得更快。
3、建立自信：自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑表揚下自己.失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說加油，我下一次一定會成功的。 我想你會變得越來越棒。
最后，再次祝福全體師生在新的一年里幸福健康，學習進步!謝謝!
小學生愛我中華國旗下講話 篇29
老師們，同學們， 大家早上好!
周而復始，日月輪回。今天是11月7日，星期4，嶄新的1天 又開始了，站在這莊嚴的國旗下，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。大家知道，前幾天，也就是10月31日，我們吉林省松原市發生了里氏5級的 地震，給人們的生命和國家財產帶來了很大的損失。我國是個地震多發的國家，地處在太平洋板塊和亞洲 大陸板塊的結合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。其實，億萬年前，青藏高原地帶還是汪洋大海一片。人們不僅感嘆：地球運動的力量是多么神奇。
第1，學習科學，認識地球，預測地震。人類對地球內部構造的探索從來就沒有停止。我國東漢時期有位杰出的大科學家名叫張衡，他于公元132年發明了世界上第1臺地動儀，張衡制造的這臺地動儀，相當靈敏準確。公元138年的1天，地動儀精確地測知距離洛陽500多公里的隴西發生地震，可見精密程度達到了相當高的水平。歐洲在1880年才制造出類似的地震儀，但在時間上晚了1700多年。當代我國最優秀的地質學家李四光、翁文波等人，經過長期的科學實踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經成功地預測了地震活躍帶上14次，6級以上的地震其中的10 次，準確率達70%，盡管我們的祖先非常優秀，現在的科學進展也了不起。但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學發達的國家美國也做不到。所以現在人們雖然實現了毛主席生前預見的可上9天攬月的美夢，
我們國家的嫦娥登月也即將成為現實;但是還做不到可下五洋捉鱉，通俗地講，也就是上天相對容易，入地反而更難。這是我們人類科學方面普遍遇到的1塊短板。需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。第2，認識自然，關注 1些自然界異常現象，可能就是地震前兆。我手里拿著1本淄博市地震局編印的防震減災手冊，當然，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發出異樣的聲響，有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。第3，防震減災，杜絕人禍警鐘常鳴，居安思危。1次大地震會教我們清醒不少，我想，等同學們將來長大了，如果成為建筑工程師，你在設計的時候，首先要考慮提高房屋的防震標準，起碼得按8級設防。如果你將來長大了，成為1名科學家，你要更多地認識我們這個地球，探索更多的科學規律，盡到做到提前預報，減少損失;同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9 月20日臨沂蒼山發生5.2級地震，地震本身沒砸死幾個個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾10萬鄉親無1傷亡，上次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創造了零傷亡的奇跡。我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每1個公民，從小就要多學習1些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變熟失。
演講完畢，謝謝大家!
小學生愛我中華國旗下講話 篇30
我好想成為一名作家阿!我并不是想坐在家里，動一動筆頭，大筆大筆的錢就來了，成天吃飽喝足，也不用在烈日下干活兒，賣力氣。而是認為，歷史上有太多的高尚的人，卻沒有人用優美的文字記錄下來;在生活中，有太多的堅強的小生靈，卻沒有人為它們謳歌......我好想用我那優美的文字贊美它們。
一天，我換媽媽在公園散步。忽然，媽媽停住了，指著地上說:“看!那兒有只蝴蝶!”我順著一看，真有一只蝴蝶，一動不動，便說:“假的吧!不動呢!”媽媽說:“不是，是活的，快走吧!”我來了心思，將蝴蝶翅膀一提，給捉了，蝴蝶十分驚慌，撲棱棱地動了不停，弄得它翅膀都破了，碎了好幾塊，媽媽說：“快放了吧，留意有毒!”我一笑：“哎，回去做個標本!”便將蝴蝶帶回家。
到了家，我將蝴蝶留意展開，可它亂動，倒有點麻煩，可最終將它放入了書中。
過了不到半天，我就將這事忘了一干二凈!
晚上7：30左右，我翻了翻書，一翻便到了蝴蝶那一頁，我滿以為蝴蝶死了，便放在桌上，但，看，它有一只腳豎了起來，左右搖晃著，翅膀使勁地向上抬著，雖然我不是它，但我從它的行動中看出它想再次翱翔在藍天中，嬉戲于花朵中。它艱難地蠕動著，翅膀不斷地抬起，又不斷地落下，落下就再抬起，只為了一個夢想：飛翔。但是它的力氣像耗盡了似的，最后有一次落下了就永久地落下了，再也沒有抬起過，它死了。此時的我心里是波濤洶涌呀，但是，我又不知該如何表達我的情感，我真恨自己是這樣地無知，我好想成為一名作家!
我好想成為一名作家，哪怕只是為了表達自己的情感!
小學生愛我中華國旗下講話 篇31
尊敬的各位老師，全體同學們：
大家好!
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。只有尊重他人，才能獲得他人對你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自己。
我記得有這樣一個故事：在一個空曠的山谷里，一個小男孩對著四周大聲地喊“我不喜歡你—”，結果山谷里傳來了回聲：“我不喜歡你—”。小男孩生氣了，就對著山谷大叫“你是壞蛋—”，山谷又傳來了回聲：“你是壞蛋—”。小男孩氣哭了，回到家里告訴媽媽說山谷里有人罵他。他媽媽問明白了情況，就讓他再去對著山谷喊：“我們做朋友吧!”小男孩將信將疑地大聲喊了一句：“我們做朋友吧—”。果然山谷里傳來了回聲：“我們做朋友吧—”。小男孩又接著喊了一聲：“我愛你—”。結果山谷里又傳來了回聲：“我愛你—愛你—愛你”。這個簡單的故事說明了人們相互的尊重是多么地重要。你尊重別人，別人也就會尊重你。反之，你沒有把尊重給予對方，那你得到的也就不會是別人對你的尊重和理解。
在我們的日常生活當中，難免會有這樣的事情發生：一對親密無間的朋友，無意或者有意做了傷害你的事，你是寬容他?還是從此分手?或者采取報復的行動?雖然“以牙還牙”，“分手”或“報復”都符合人的本能心理。但是，如果你這樣做了，怨就會越結越深，仇就會越積越多。如果你再換一個思維方式，采取別人意想不到的態度，寬容對方。表現出別人難以達到的大度和寬闊的胸懷，那么，你的形象瞬時就會高大起來，你的寬宏大量、光明磊落就會讓你的人格折射出更高尚的光彩。這樣，你的朋友或你的對手就會更加地尊重你，在今后的人生路上，他們就一定會加倍地回報你的。所以我覺得，尊重、理解和寬容。寬闊的胸襟是交朋友之道，尊重和寬容能使你贏得朋友們的友誼，更會讓你的人格達到一個新的境界。