好習(xí)慣主題國旗下講話稿（通用30篇）
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
謝謝大家!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點(diǎn)》。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟(jì)外的校門已經(jīng)有三個(gè)星期了。人們常說“21天，一個(gè)良好的習(xí)慣就會基本形成。”那么，就請同學(xué)們跟我們一起回憶這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起自查，自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?當(dāng)然，我們期望的答案是肯定的。
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
我們升入初中，站在人生新的起點(diǎn)上，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要鍛煉培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。有位哲人曾說過：“播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”這充分體現(xiàn)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，而要經(jīng)過日積月累。
那么，怎樣養(yǎng)成自己的好習(xí)慣呢?我們認(rèn)為：良好習(xí)慣的養(yǎng)成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。
掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，通過每日的努力堅(jiān)持下來，成為穩(wěn)定的行為。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的起始環(huán)節(jié)，有利于提高我們課堂學(xué)習(xí)的效率;課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺，老師的引領(lǐng)，學(xué)生的投入，活躍的氣氛，深入的探究，扎實(shí)的落實(shí)，是我們獲得知識、鍛煉能力、提高素養(yǎng)的重要途徑;課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的中繼環(huán)節(jié)，是上課的延續(xù)和鞏固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業(yè);課后作業(yè)是通過獨(dú)立思考，運(yùn)用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化成能力的保障。把這幾個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到你的日常學(xué)習(xí)中，你就是一個(gè)會學(xué)習(xí)的學(xué)生。
良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行;見到老師，你禮貌地問候;遇到打掃校園整理教室的同學(xué)，你前去幫忙;看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起;需要別人幫忙時(shí)，你說聲“請”;打擾了別人，你道聲“對不起”;得到別人的幫助，你說句“謝謝”„„這些尋常小事處處體現(xiàn)著你的良好素養(yǎng)。
21天，一個(gè)良好的習(xí)慣就會基本形成，你會感覺越發(fā)輕松、進(jìn)步;90天，這個(gè)良好的習(xí)慣就會定格為你的好品格，你會越來越優(yōu)秀„„
親愛的同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚(yáng)帆起航，在新起點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣，成就生命的精彩!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天國旗下講話的主題是“從小養(yǎng)成好習(xí)慣”。首先給大家講個(gè)故事。
一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的辦公臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。”他們很納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重!”
故事講到這里，聰明的你一定悟出了道理：知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重的摔下。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人;學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完;保護(hù)隱私，別人的東西不亂動;誠實(shí)守信，說到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天;認(rèn)真學(xué)習(xí)，上自習(xí)時(shí)不貪玩……這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。親愛的同學(xué)們,就讓我們嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
謝謝大家!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我現(xiàn)在站在國旗下看到我們的同學(xué)是整齊劃一漂亮的校服，我們的教師是精神抖擻的工裝，心中就充滿了喜悅!這是一種為時(shí)代師生而自豪的喜悅!
時(shí)光走進(jìn)五月，暮春把美麗的風(fēng)景向人們展開。學(xué)校的綠化效果已初步顯露出來。美好的風(fēng)景令人心曠神怡，但是，在校園里，有些現(xiàn)象與我們?nèi)找孀兠赖沫h(huán)境不太協(xié)調(diào)，需要大家注意。
首先是外賣問題。前些天買外賣的現(xiàn)象很嚴(yán)重，一到開飯時(shí)，校門口就擠滿了打外賣的學(xué)生。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，給大家提供了生活上的各種便利。比如學(xué)
校餐廳里飯菜品種比以前更加豐富，質(zhì)量更好，晚上加餐種類也很多，基本做到一周之內(nèi)不重樣。在偃師，可以說沒有哪所學(xué)校能做到這些。學(xué)校的超市也在聽取大家的意見后，進(jìn)行了改進(jìn)，按照各班同學(xué)提供的樣單，在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行了各種商品的填充，種類更多，名目更全，干凈衛(wèi)生，絕無飲用或食用的后顧之憂!以上，學(xué)校所做的一切，都是從同學(xué)們自身的安全與健康著想，并且結(jié)合大家飲食的興趣愛好，竭力為同學(xué)們提供一個(gè)服務(wù)型的平臺!這些舉措，本著對家庭負(fù)責(zé)、對大家父母負(fù)責(zé)的思路來考慮。這些舉措，就是為了防止大家再次接觸毫無衛(wèi)生與安全保障可言的外賣食品而設(shè)立。外賣食品的衛(wèi)生質(zhì)量沒有任何人為大家保證!外賣的進(jìn)貨渠道、是否在保值期內(nèi)等等，均是我們無從知道的。希望同學(xué)們不要拿自己健康當(dāng)兒戲!叫外賣引發(fā)的慘劇已經(jīng)很多!遵義市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__年因食用外賣，學(xué)生12人釀成中毒事件!海南三亞市直中學(xué)因?qū)W生外賣飲用變質(zhì)過期牛奶，造成123名學(xué)生集體昏迷。20__年7月12日河南鶴壁誠遠(yuǎn)高中學(xué)生牛某某、張某某因?yàn)橥赓u質(zhì)量與賣家發(fā)生爭吵，推搡打鬧中牛某某被一刀致死，張某某造成右眼失明。這些事件，包括更多悲劇事件的發(fā)生，歷來誰都不是有先見之明，能夠預(yù)見!那些青春歲月中斷送生命的人，沒有誰是傻子。相信他們的學(xué)校，也一定對此進(jìn)行過類似我們今天的講話!但是大意生事端，出事一生完!所以，在此，我們再次強(qiáng)調(diào)：不要叫外賣!不能叫外賣!堅(jiān)決杜絕叫外賣!
其次，夏天到了，需要提醒大家注意儀容儀表問題。關(guān)注自己的儀容儀表,把良好的儀容儀表展示給別人，不僅是對他人的尊重, 而且能增強(qiáng)自信心，也體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)。據(jù)研究，一般人在見面后5秒鐘就會對對方形成第一印象，可以看出儀容儀表至關(guān)重要。作為中學(xué)生，隨著年齡的增長,在發(fā)展自身的同時(shí)，必然會裝扮自己，有所追求。
那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢?中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份在特定年齡階段又生活在特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。比如穿著校服可以抵制攀比等不良風(fēng)氣，能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們的青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，女生不穿短褲，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。所以，在這里我希望同學(xué)們時(shí)刻注意自己的儀表是否合適，把自己良好的綜合素養(yǎng)直觀地展示出來。
第三是衛(wèi)生問題。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對外形象的直接影響因素。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長。但是我們的校園中常常出現(xiàn)一些不太好的現(xiàn)象。例如：校園內(nèi)廢紙、食品包裝紙隨處可見，吃完雪糕包裝隨手一丟，在此，希望大家從保持衛(wèi)生的每一件小事做起，共創(chuàng)美好校園。做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”做到語言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不亂扔、不亂吐、不亂畫等。同學(xué)們，我們要像對待自己的臉一樣對待學(xué)校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個(gè)整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會。我經(jīng)常看到樓梯、道路、操場有人亂扔的垃圾，我更經(jīng)常的看到我們的同學(xué)中有人彎腰撿到垃圾捎到垃圾桶里，對于后一類同學(xué)，我由衷的為他們而高興，同學(xué)們，小處見精神，高素質(zhì)的人在哪里都是受歡迎的，這個(gè)問題，先前已經(jīng)談過，相信我們的同學(xué)，都是講衛(wèi)生的。請記住：只講本身衛(wèi)生，那叫本分;關(guān)愛環(huán)境衛(wèi)生，那叫責(zé)任!
期中考試已過，我們還要面對期末考試。我希望高二的學(xué)子們提前進(jìn)入高三狀態(tài)，這也是上次家長會上你們的父母的殷切期望，希望你們不要辜負(fù)。小六、初三畢業(yè)班的同學(xué)們，把握好人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在人生的路口選擇好方向與道路，希望大家努力拼搏取得理想的成績。初一、初二和高一的同學(xué)，我希望你們切不可掉以輕心：關(guān)鍵時(shí)刻的拼搏，要靠平時(shí)實(shí)力的積累!你們不要讓時(shí)光虛過，把握生命里的每一分鐘，練好基本功，才有實(shí)力在畢業(yè)關(guān)口過五關(guān)斬六將，取得人生的輝煌!
真誠的希望，每一位同學(xué)，在學(xué)校都能養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望，老師的汗水，學(xué)校的栽培!謝謝大家
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇5
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣快樂起航》。
度過了愉快的寒假，踏著春天的腳步，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。首先請?jiān)试S我代表全校同學(xué)祝老師們身體健康，工作愉快!
同學(xué)們，新學(xué)期有新起點(diǎn)、新目標(biāo)，也有新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。我們要想取得新收獲，就要有新的打算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尤為重要。在這里我向同學(xué)們提出如下倡議：
一、請養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
羅曼·羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。對于每一個(gè)人來說，良好的行為品德是最重要的。我們要自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體、積極向上。
二、請做自信奮發(fā)的好學(xué)生。
“天生我才必有用”、要相信“我行”、“我能行”。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：聰明出于勤奮，天才在于積累。請?jiān)谇啻耗晟贂r(shí)自信、惜時(shí)、發(fā)奮吧。
三、請做學(xué)習(xí)的主人。
講究方式方法，在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后多交流、多復(fù)習(xí)，努力使自己成為學(xué)習(xí)的主人。
四、請讓講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境成為自覺。
從改變不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。
五、請堅(jiān)持鍛煉，提高身體素質(zhì)。
走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，在健康快樂中成長。
同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，就讓我們從現(xiàn)在開始吧，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
謝謝大家!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，好好學(xué)習(xí)，好好做事，將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。
那么同學(xué)們怎樣開始行動呢?首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的小學(xué)生，從自己做起，從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座 “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是“要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
我們在學(xué)習(xí)的過程中，總會為自己定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，可是在具體的執(zhí)行過程中,我們往往不能按計(jì)劃進(jìn)行，許多同學(xué)為此而感到煩惱。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
俗話說，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在對新知識的濃厚興趣，對解決疑問的堅(jiān)持不懈;具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，對事物觀察細(xì)致入微，聽老師講課全神貫注，解題完成作業(yè)一絲不茍;他們善于捕捉一切信息，反復(fù)思索，探求事物間的因果關(guān)系，他們善于合理使用時(shí)間，善于調(diào)節(jié)勞逸關(guān)系。他們有意無意間就獲得了學(xué)習(xí)知識的最大效益。
我認(rèn)為在初中階段，細(xì)致地閱讀、規(guī)范地書寫、專心地聽講、一絲不茍地答題，以及善于從課堂以外的多種渠道獲取有用的知識，都是我們必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是說，對學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅要知其然，還要知其所以然;不僅要掌握分散的知識，還要會把它們編織成知識體系、找出其中規(guī)律性的東西;不僅要了解某種學(xué)科知識的現(xiàn)狀，還要探討各學(xué)科知識之間的聯(lián)系.
許多同學(xué)很用功，卻總是不能取得優(yōu)秀的成績，主要是原來的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，使學(xué)習(xí)效率降低。許多知識，好像是懂了、會了，但由于掌握不準(zhǔn)確、不牢固，似是而非，應(yīng)用起來往往就意不從心、辭不達(dá)意，甚至差之毫厘，失之千里。要改變這種現(xiàn)狀，靠早起晚睡、加班加點(diǎn)、大量重復(fù)訓(xùn)練，是很難見效的，必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。
當(dāng)前，我校學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面要注意克服的主要問題是：
1.過分依賴教師，課前預(yù)習(xí)不夠，準(zhǔn)備不充分;
2.課堂上過分注重記筆記,顧不上聽講和思考，結(jié)果許多問題沒聽懂，課后存在很多疑點(diǎn);
3.課后盲目地做習(xí)題，對知識體系的歸納總結(jié)不夠;
4.過多地信任智商，認(rèn)為有些學(xué)科知識是不需要記憶，要知道，記憶是理解的倉庫，記憶是發(fā)展智力的基本條件，無論什么知識都要背記;
5.過早地相信自己的特長，憑興趣學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)習(xí)時(shí)間和精力投入不平衡，影響了整體成績。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一靠正確的志向追求，有了追求就會自我約束，克服隨隨便便的壞習(xí)慣;第二靠堅(jiān)持，習(xí)慣是長期培養(yǎng)而形成的比較穩(wěn)定心理表現(xiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣比養(yǎng)成壞習(xí)慣要難得多，只有長期堅(jiān)持，才能在你身上扎根，扎了根的習(xí)慣，往往會陪伴你一輩子。第三是靠外部環(huán)境的影響，本學(xué)期，我校全力推行教學(xué)案，在學(xué)案中，給你們的空間很大，可以探索和思考的問題很多，其目的之一就是讓同學(xué)們培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，希望同學(xué)們充分利用好學(xué)校提供的這一機(jī)會。
同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與先天毫無關(guān)系，完全是后天的產(chǎn)物。青少年正是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，好習(xí)慣不在你身上生根，壞習(xí)慣就會乘虛而入，壞習(xí)慣一旦形成，要清除它難度就更大了。
希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為漫長的學(xué)習(xí)之路打好基礎(chǔ)!
謝謝大家!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我國旗下演講的題目是《自尊+自信+自立+自強(qiáng)=成功》。
在我們?nèi)松牡缆飞希晒ν菍儆趯W(xué)習(xí)、對生活都充滿自信和希望的人。只有奏起健康、完整的生命之歌，用生命真心地?fù)肀睿梦⑿θッ鎸ι睿煤顾鏈I水去永不停滯的拼搏努力，這樣幸福和快樂才會永遠(yuǎn)環(huán)繞在每個(gè)人的周圍。
我個(gè)人認(rèn)為，人的成功的最根本的因素，是取決于他們有自強(qiáng)不息的精神。什么是自強(qiáng)精神?自強(qiáng)精神是努力向上，是奮發(fā)進(jìn)取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求，它強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在社會生活中，應(yīng)當(dāng)自力更生，要有一種在困難情況下知難而進(jìn)的勇氣和不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。自尊、自立、自強(qiáng)、自信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自尊、自立、自強(qiáng)、自信是支持著中國人自立于世界民族之林的精神、信念和境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液。 我想：要使生活更加幸福快樂，使讓自己的各方面都更加成功，就必須學(xué)會自尊、自立、自強(qiáng)、自信。
學(xué)會自尊。自尊就是尊重自己。自己首先要做到自尊自愛，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己。如果自己敷衍了事，對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，首先他就是一個(gè)不自尊的人，同樣，同學(xué)們在面對各種誘惑時(shí)，也要發(fā)揚(yáng)自尊精神，諸如不吸煙、不酗酒、不參與打架斗毆等等，如果我們自己足夠自尊的話，是很容易做到的。自己應(yīng)該從力所能及去幫助別人中尋找互尊互愛，這既能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也能得到社會的尊重，顯示自己的人格魅力，樹立積極向上的價(jià)值觀。
學(xué)會自立。作為中學(xué)生的我們，早已擺脫了衣來伸手，飯來張口的生活，但并不是自立的全部。“自立”有很多意思，比如生活中的自立，學(xué)習(xí)上的自立等等，生活中的自立好理解，不依賴父母，凡事自己動手，即是最淺薄的自立了，況且我們這個(gè)年齡，要讓我們實(shí)現(xiàn)真正意義上的自立——自力更生，是不太可能的，那我們就要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的自立。聰明的同學(xué)可能會說了：“這不就是不抄作業(yè)嘛!”正確，但不盡然。誠然，不抄作業(yè)是很重要的，但更重要的則是對待課業(yè)的信心。獨(dú)立完成作業(yè)，不放過一個(gè)錯(cuò)題難題，布置任務(wù)要按時(shí)完成而不用老是父母監(jiān)督，這就是自立。自立像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要一步步走向成熟，走向最好的那個(gè)自己。
學(xué)會自強(qiáng)。自強(qiáng)就是自己努力向上，不自慚形穢，永遠(yuǎn)不懈怠，不向挫折屈服。世上沒有不勞而獲的事情，如果一分耕耘一分收獲的話，吃苦和流汗才是最佳的選擇，只有具備永不言敗和永不屈服的不撓精神，勇于挑戰(zhàn)，才能闖出一片屬于自己的自豪，樹立敢于拼搏的精神。
學(xué)會自信。自信就是相信自己，信心是開啟成功大門的鑰匙，克服自卑的心理，敢于去嘗試，凡事自己首先應(yīng)該先樹立起信心，不要輕言放棄，這對我們學(xué)生來說尤為重要。我們有的學(xué)生在上課時(shí)不認(rèn)真聽講，輕易放棄學(xué)習(xí)機(jī)會，缺乏自信，這是大忌。事情在做完后才能知道結(jié)果，信心是戰(zhàn)勝一切的力量，必須樹立永不言敗的精神。
其實(shí)我們每個(gè)人的人生何嘗不是由這么一些片段構(gòu)成的，而自尊+自信+自立+自強(qiáng)=成功，這是成功的公式，人生的哲理。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。我們更要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從身邊的事做起，以自強(qiáng)奠基，以自立為墻，自尊為力，自信為梯，攀上成功的頂峰吧!
謝謝大家!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇9
俗話說“士可殺而不可辱”，這也就是說寧愿丟掉性命，也“不可自暴自棄自屈”，我們要活的有尊嚴(yán)。丟失了尊嚴(yán)，丟失了自尊，也就是丟掉了做人的根本，沒有尊嚴(yán)就等于沒有了骨氣。
美國有位作家寫過這樣一篇他的親身經(jīng)歷：有一次他走在大街上，一位乞丐向他討錢，然而他套遍了所有的口袋，竟沒有找到一分錢，于是他無可奈何的開口說：“兄弟，對不起，實(shí)在是沒有錢了。”正當(dāng)他感到很無奈的時(shí)候，那位乞丐說：“先生，您叫我‘兄弟’，您讓我和您站在了一條線上，這比給我金錢還叫我榮幸一萬倍呢。”
這位美國作家在無意中給了乞丐尊嚴(yán)，讓乞丐也有了做人的尊嚴(yán)，讓乞丐具有了骨氣。讓乞丐也感覺到自己并不是卑微低下的。
是啊，有時(shí)候你尊重了別人你才獲得了尊嚴(yán)。
古往今來，有多少人為了昭顯自己的尊嚴(yán)而留下豪情壯志的詩篇……譬如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的周樹人，“仰不愧于天，俯不怍于人”的孟軻，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李太白……他們有哪個(gè)不是世人所推崇的?有哪個(gè)沒有得到世人的尊重?他們有哪個(gè)不自尊?他們就是活的有尊嚴(yán)，有價(jià)值，有意義。
在當(dāng)今時(shí)代下的青少年，他們關(guān)注國家的大事，關(guān)注國家的發(fā)展。像中日間的釣魚島事件，有很多地區(qū)的青少年學(xué)生自行組織進(jìn)行了“保衛(wèi)釣魚島”的愛國游行。在此中，青少年學(xué)生們彰顯了中華兒女的好姿態(tài)，將他們的愛國主義高高掛起，既表達(dá)了對祖國母親的熱愛，同時(shí)也表達(dá)了對于敵人的憤慨之情。這些青年們是在維護(hù)中華人民共和國的尊嚴(yán)，更是在維護(hù)所有華夏子孫們的尊嚴(yán)。他們具有高節(jié)操，具有高骨氣，我堅(jiān)信，當(dāng)代的青年將是建設(shè)中國的最好的工程師，會用他們的雙手將中國這個(gè)歷史悠久的國家捧在云端之上，我們的中國將會更美好，會更昌盛，華夏子孫們將會具有更高節(jié)操。
少年們，奮斗去吧，為了我們美麗的祖國，去展開翅膀，翱翔于天空吧。讓我們攜手打造具有中國特色的社會主義社會，打造特色中國。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇10
同學(xué)們：
你們一定會覺得現(xiàn)在的生活很幸福，很安寧吧!可是我們生活的世界并不平靜。自然界的地震、雷電、洪水、颶風(fēng)、人為的車禍、火災(zāi)、中毒及利器的刺傷、高空墜落,還有社會上的不法分子對我們的傷害,各種災(zāi)禍隨時(shí)都可能降臨,悲劇也許就這幾秒內(nèi)發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)生因意外死亡的人員平均每天就有四十多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響安全的警鐘。
然而，災(zāi)害和危險(xiǎn)本身并不可怕，最可怕的是不懂得避免災(zāi)害和危險(xiǎn)當(dāng)你在毫無災(zāi)患意識，沒有自我保護(hù)，自救意識和能力的情況下遭遇意外，這才是真正的危險(xiǎn)。
怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識，盡量避免意外傷害呢?
首先要主動、有意識地從家長、老師、書本上學(xué)習(xí)自我保護(hù)的知識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)、避免意外傷害的能力。
其次，要學(xué)習(xí)日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。
一、在家庭生活中要注意以下方面的自我保護(hù)：
防火。在家里不能玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用。一但發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)，同時(shí)打開門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火。如附近有電話，應(yīng)迅速撥打“119”火警電話報(bào)警。
防水。家里漏水一般有兩個(gè)原因，一是水龍頭損壞，二是水管破裂，要知道家里水源的總開關(guān)在哪里，一旦發(fā)生漏水情況，迅速關(guān)閉總開關(guān)，等家長回來再找人修理。
防氣。爐火、液化氣和管道煤氣使用不當(dāng)或管道泄漏都可能導(dǎo)致一氧化碳中毒。每年各地都有慘劇發(fā)生，必須高度警惕。要懂得預(yù)防煤氣中毒的常識，特別要知道正確使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣，冬天也不例外。在煤氣泄漏，已聞到濃烈臭味的情況下，千萬不能開關(guān)電燈，打火機(jī)等，以免電火花和明火點(diǎn)燃煤氣和空氣的混合氣體，引發(fā)爆炸。只能輕開門窗，通風(fēng)透氣，關(guān)上閥門。
防盜。一個(gè)人在家時(shí)，要注意鎖好屋門、防盜門。鑰匙放在固定位置，如果有人來訪，先問清楚誰，是陌生人或不熟悉的人，不能開防盜門，應(yīng)委婉拒絕，如果來人強(qiáng)行進(jìn)門，則應(yīng)大聲呼救。
二、在公共場所的自我保護(hù)注意以下方面
1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道線或天橋、隧道;騎自行車不逆行，不搶道，不闖紅燈。
2、發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要量力而行。如在外發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或有人溺水等險(xiǎn)情要大聲呼救，自已不要貿(mào)然行動;不會游泳，不會救護(hù)，千萬不能下水救人。
3、預(yù)防精神污染，避免受毒害。
社會上一些不健康的報(bào)刊、圖書、影視、網(wǎng)吧，都會腐蝕青少年。要經(jīng)常跟家長和老師討論什么是健康的，什么是有害的，提高自己的鑒別能力，自覺抵制不健康的東西，拒絕不良誘惑。
4、善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。社會上還存在不少欺騙、拐賣、殘害少年兒童的不法犯子，我們一定要提高警惕，不受陌生人擺布，遭遇違法犯罪行為的侵害時(shí)，首先盡量使自己免受傷害，同時(shí)時(shí)設(shè)法盡快報(bào)警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安機(jī)關(guān)破案。
5、進(jìn)入賓館商場，首先要了解安全通道的位置。
三、在學(xué)校期間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動。進(jìn)行單杠、雙杠、跳馬等運(yùn)動時(shí)，一定要有人保護(hù)，不能單獨(dú)做有危險(xiǎn)性的動作;推鉛球、擲手榴彈要避開危險(xiǎn)區(qū)域;
2、課間在走廊，樓梯上不要追逐、調(diào)頭，避免強(qiáng)烈碰撞、摔倒，造成碰傷、骨折。
3、上下樓梯要右行，有序，不要擁擠，防止踩踏事故
4集隊(duì)、解散、跑步時(shí)，在隊(duì)伍中間不能下蹲、停止、彎腰、避免受到踩踏、擠壓
5打掃衛(wèi)生時(shí)，不準(zhǔn)爬到窗臺外側(cè)，以免造成墜落事故。
6、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)范操作，避免中毒、爆炸等傷害事故。
人的生命只有一次，人死不能復(fù)生，未成年人的健康成長，關(guān)系國家的前途民族的命運(yùn)和家庭的幸福和希望、未來。讓我們學(xué)會自我保護(hù)，健康快樂成長。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我在國旗下講話的主題是《接力低碳來點(diǎn)贊，綠色校園益起來》。
近年來，大家時(shí)常會聽到“霧霾”、“暖冬”、“干旱”、“洪澇”。等異常氣象或自然災(zāi)害頻發(fā)。為何大自然突然變得不再“親切”了?我們的地球越來越熱，我們的生存環(huán)境更加惡劣。大家都在力圖用各種方法來應(yīng)對氣候變化，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。
那什么是低碳生活呢?就是通過低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。低碳生活，是每個(gè)人的責(zé)任。
在我們的日常生活中，有很多物品在使用后被直接丟棄，既污染了環(huán)境，又忽視了它的再利用價(jià)值。紙張回收可以變成再生紙;硒鼓、墨盒等電子產(chǎn)品不僅可以回收再利用，遏制資源浪費(fèi)，集中回收同樣能夠有效阻止其對環(huán)境的影響。我校積極響應(yīng)市教委號召，將開展“接力低碳來點(diǎn)贊，綠色校園益起來”環(huán)保理念傳播與實(shí)踐活動，通過在學(xué)校設(shè)置專門的回收箱，向師生們收集常見可回收物，以達(dá)到資源回收再利用的目的。同時(shí)，讓我們豎起大拇指為低碳點(diǎn)贊，在微信朋友圈發(fā)動更多人點(diǎn)贊分享，打造線下、線上的低碳接力點(diǎn)贊風(fēng)潮，加深“百萬家庭低碳行”理念的社會效應(yīng)，人人爭做低碳使者!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇12
玉不成器，青春亦是如此!
——題記
如同雛鳥一般，我踏進(jìn)了新的校門.站在校門外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動著雙手目送我到青春的身旁.無知的我?guī)е⑿εc之告別，卻不明白青春是一場殘酷的考驗(yàn)
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋.在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉.但在學(xué)校的一角，陽光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn).他似乎不太認(rèn)可我們這群新人.在記憶中秋天是逢高氣爽的，可是佇立在操場的我們早已被熱浪沖昏了頭腦.對于在空調(diào)房中長大的我們來說軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中.殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn).在太陽一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地.這考驗(yàn)的殘酷在于它的長與嚴(yán).為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無法直視時(shí)，時(shí)長五天的訓(xùn)練更是讓人聽了就頭暈?zāi)垦?
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異.每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們.每一天晚上我們睡得卻十分甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈.在“風(fēng)吹雨打”中我一向告誡自我堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中.于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫.
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟.在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水.讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇13
尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：
大家，早上好!今天，我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)》。
向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。要想追求真正的“自由”，就要向規(guī)則、制度鞠躬、朝拜;就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻。但是，有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。可是，同學(xué)們想過嗎?俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。
一個(gè)班級，如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì)，恪守班級公約，一個(gè)班級怎么會有凝聚力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成;一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會、取得成功呢?
《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的指示：自尊自愛，自信自強(qiáng)，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)。學(xué)校也有明確的要求，比如說：穿著要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行舉止要文明。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了，不是么?有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒有什么關(guān)系。可是，同學(xué)們想過嗎?偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來是可以原諒的`，但是如果同學(xué)們總是懷著這種僥幸心理的話，天長日久養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由。
同學(xué)們，社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規(guī)則，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣，我們要在三高斬獲學(xué)業(yè)、滿載而歸，更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì)，也只有真正恪守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
因此，我在這里呼吁：作為三高的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，時(shí)刻歷練自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣做不僅為了讓學(xué)校環(huán)境變得更加美好，更是為了我們的健康成長，在一個(gè)良好的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。我們相信，只要在遵規(guī)守紀(jì)的土壤中播下一個(gè)動作，便會收獲一個(gè)良好的習(xí)慣;播下一個(gè)良好的習(xí)慣，便會收獲一個(gè)高尚的品質(zhì)，如此，便自然會有一個(gè)美好的前程。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇14
有首小詩，不知道到大家有沒有聽說過：“好孩子，不挑食，葷與素，搭配勻，健健康康好身體!”是的，平時(shí)我們在家里吃飯時(shí)爸爸媽媽也應(yīng)該會提醒我們，千千萬萬不要挑食。雖然，我們有時(shí)會嫌大人啰嗦，其實(shí)，他們也是為了我們好，挑食對我們的身體、成長都會有很大影響。
記得媽媽給我看過一則新聞——美國加州有一個(gè)孩子，他特別喜歡挑食，平時(shí)一直吃零食，一日三餐也不好好吃，只吃葷，不吃素，結(jié)果變得很胖很胖，還患上了糖尿病，不但自己在家里十分難受，而且害得家長也著急不已，到處幫忙找醫(yī)生。你看，挑食多不好啊，這樣不但會生一些原本可以避免的病，傷害自己的健康，而且還會連累別人，讓大家為你操心。
上面這則報(bào)道，有人也許可能會說：那我只吃素菜，不就行了?絕對不行，看過電視科教頻道第96期的“健康之路”的同學(xué)們肯定知道，葷菜里含有人體所需的能量、蛋白質(zhì)、脂肪……等許多重要物質(zhì)，如果不補(bǔ)充這些營養(yǎng)的話，那人肯定也不能活得長!而且太挑食的話還容易得痔瘡、便血、腸胃疾病等，十分難受。如果不挑食的話，健健康康生活在家里，肯定比吃藥好多了!
同學(xué)們，我們把挑食的壞毛病改掉，就等于離身體健康更近了一步。讓我們一起努力，改掉這個(gè)壞習(xí)慣!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇15
沒有過不去的坎兒。這是一句俗語，也是祖母經(jīng)常教育我們的一句話。祖父去世早，祖母帶著孩子受盡了別人的欺負(fù)和冷眼。祖母不卑不亢，帶著家人想方設(shè)法活了下來。
一年春天，家里沒有一丁點(diǎn)糧食了。祖母就將秋天的玉米種子炒了給家人吃，二祖父勸她，將最小的叔叔送給沒有孩子的人家。祖母說，有人就有一切，玉米種子沒了可以想辦法，孩子餓死或送人就完了，活著就是硬道理!豬圈里的豬也沒有啥喂了，祖母就讓父親和叔叔們?nèi)ネ谝安荩齽t攀上別人不敢上的枝杈鉤樹葉，天遂人愿，吃了野草、樹葉、秸稈剁的食物，三頭豬長得極快。到中秋節(jié)的時(shí)候，祖母請來了屠夫殺了豬，用賣肉的錢購買了玉米種以及家里的口糧!
祖母說，不管在任何情況下，想想眼前所面對的困境總會過去，就會坦然面對生活。在那個(gè)貧窮的年代，父親弟兄五人，要給這五個(gè)小伙子娶媳婦，就成了難事。祖母一邊托人在彩禮要的少的地方為兒子們找媳婦，一邊籌劃著蓋新房。為了給家里蓋新房，祖母和叔叔們沒日沒夜地作為干活，八年內(nèi)蓋了四院房。再忙再累，要強(qiáng)的祖母也沒有讓作為長子的父親輟學(xué)。終于，父親從三原南郊高中畢業(yè)，成了我們村第一個(gè)高中畢業(yè)生。雖然因?yàn)樽娓傅某煞謫栴}，讀不了大學(xué)。但祖母說，是金子總會發(fā)光。
后來父親由一名民辦教師轉(zhuǎn)正，叔叔們也相繼成家立業(yè)，日子似乎一天比一天好，但是卻發(fā)生了一件意想不到的事情。有一年，挨村挨戶收雞蛋的二叔載著雞蛋送往收購站，不料被卡車勾到了自行車，人沒傷著，滿滿兩筐雞蛋全破了。二叔的腦子受了刺激，變傻了。二嬸看到這種情況，抱著堂姐離開了二叔家。開明的祖母立即召開了家庭會議，囑咐四個(gè)小家庭，各人愛惜身體好好過日子，自己則開始照料二叔的生活起居。二叔的情形時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候也知道為祖母撿樹枝燒鍋，壞的時(shí)候就罵人甚至做出特別過分的事情。有一次，他抱起祖母朝水井里扔，說要讓她去見祖父。幸虧鄰居發(fā)現(xiàn)得早，要不然真不知鬧出怎樣的悲劇!
我母親去世的一段時(shí)間，父親很頹唐。祖母總是默默陪在父親身旁，她對父親說：“沒有過不去的坎兒，想當(dāng)初你大(父親)離開時(shí)我也很難過，可是現(xiàn)在不都挺過來了嗎?”。窮人的孩子懂事早，我們家孩子讀書都很努力，三姐選的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在二十世紀(jì)八十年代是新興的專業(yè)，學(xué)費(fèi)是20xx元。這對供了5個(gè)學(xué)生的父親來說簡直是天文數(shù)字，父親借遍了所有的親戚也沒有湊足學(xué)費(fèi)。從親戚家出來，天忽然下起瓢潑大雨，父親佇立在十字街頭任大雨將他肆虐沖刷……后來，祖母賣了太祖母留給她的一對金耳環(huán)，算是渡過了難關(guān)。
祖母活了85歲，她老人家這一輩子吃得苦比我們吃的鹽都多。她不止一次對我們說，人這一輩子就是七災(zāi)八難，經(jīng)的事多了心胸自然就開闊了。我讀師范的第二年，因?yàn)橐粓龃蟛。鋈徊粫呗妨恕槟苤匦抡酒饋恚也恢ち硕嗌脔恿髁硕嗌贉I。現(xiàn)在我能和別人一樣正常工作、學(xué)習(xí)、生活。
沒有過不去的坎兒。祖母點(diǎn)起了一盞燈，一盞照亮前進(jìn)腳步的明燈!一切困難總是暫時(shí)的，總有過去的一天。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇16
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是大隊(duì)長蘇冰莉。今天我站在這里感到非常的榮幸和自豪，因?yàn)槲沂且幻磐ざ〉膶W(xué)生，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)家里我們每一個(gè)人都是小主人。
回顧上學(xué)期，在我們?nèi)熒墓餐ο拢倚１辉u為“松江區(qū)行為規(guī)范示范校”。身為九亭二小的一員，校榮我榮，能在這樣一個(gè)擁有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比的驕傲與自豪，本學(xué)期，我們應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)規(guī)范好自己的行為，做到言行舉止文明有禮，養(yǎng)成好習(xí)慣，為學(xué)校爭光添彩。
開學(xué)兩周以來，我校大隊(duì)部每天都對我校學(xué)生在校的衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面進(jìn)行檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)：進(jìn)門時(shí)，同學(xué)們都能夠做到衣裝整潔，紅、綠領(lǐng)巾和標(biāo)志佩戴整齊，主動向老師和保安叔叔問好;早操集會時(shí)，同學(xué)們也能做到“快、靜、齊”;課堂上，我們的同學(xué)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言;課間的走廊上，我們能看到小伙伴們，和睦相處，文明游戲;午間用餐時(shí)，同學(xué)們都能做到安靜有序，文明用餐，很多班級的同學(xué)還踐行著光盤行動;放學(xué)后，每個(gè)班級把教室打掃得干干凈凈，一塵不染，值日生離開教室前都會主動關(guān)好門、窗、燈和電腦設(shè)備。
可是我們也發(fā)現(xiàn)，校園里還是有一些不和諧的音符，比如下課后，有些同學(xué)進(jìn)入廁所間后把廁所門鎖上，然后從上面翻出來，不讓其他同學(xué)入內(nèi)，這樣的行為很不安全而且很不文明;我們還看見有些同學(xué)由于忘記帶水杯，想喝水時(shí)就將嘴巴直接對著飲水機(jī)的出水口喝，完全不把衛(wèi)生和安全當(dāng)一回事;勞動部的檢查員在檢查時(shí)還發(fā)現(xiàn)，個(gè)別同學(xué)在下樓梯時(shí)不走樓梯，而是滑扶手下來，放學(xué)后在校門口處還有個(gè)別翻欄桿的同學(xué)，請不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的開心而忽視安全，如果萬一摔傷了，那將會后悔莫及;大隊(duì)委員在食堂用餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)偶爾會有個(gè)別同學(xué)大聲喧嘩，敲打碗筷的現(xiàn)象，這當(dāng)然也是不文明的;眼保健操和室內(nèi)操都是對我們身體有利的活動，可是在做操時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)非但自己不認(rèn)真做，還會影響其他同學(xué)。同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，作為學(xué)校的小主人，我們的一言一行不僅代表我們自己，也代表著九亭二小。如果我們不文明，不僅影響了我們個(gè)人的形象，也會給我們學(xué)校抹黑;如果我們時(shí)時(shí)處處講文明、守秩序，時(shí)時(shí)處處使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”這些文明用語，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，文明游戲，文明用餐，那么我們的校園每一處都會充滿著文明的氣息。
讓我們大家手拉手，肩并肩，從自己做起，從身邊小事做起，爭做文明小主人，為校園添光彩!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇17
最近老是聽到“幸福”這個(gè)詞。幸福?幸福?幸福到底是什么呢?看著天空思考著，卻又不解的我，決定去尋找答案。
來到小路上的我，心境格外的好。空氣是那么的清晰，天空是那么的藍(lán)，溪水是那么的清澈，深深的吸一口氣，感覺是那么的舒服，那么的棒!
彎彎的小路上，兩個(gè)小孩正在學(xué)習(xí)打羽毛球。雖然打得亂七八糟，但她們卻很努力;雖然累得滿頭大汗，但我卻看見了她們臉上那甜甜的笑容。
繼續(xù)沿著小路走，就到了大街上。長長寬寬的馬路，車子來來往往，川流不息。以為熱心的小學(xué)生，正扶著以為老奶奶過馬路。看到這兒，我就想起了以前我扶一位眼睛不好的老爺爺回家的時(shí)候，那位和藹可親的老爺爺對我說的話：“小朋友，不錯(cuò)啊，真是個(gè)好孩子!”還有當(dāng)時(shí)洋溢在爺爺和我臉上的笑容，一一浮此刻眼前。那是我第一次幫忙別人而感受到的歡樂，我想，那位小學(xué)生也感受到了吧!
走了這么久，還是沒找到答案。本來想就這樣放棄不找了的，但又記起教師說過做事不能半途而廢，便又繼續(xù)往前走。
幸福啊，幸福，你到底是什么呢?為什么會有這么多人不懂你，又有這么多人要找到你呢?忽然，一陣涼風(fēng)拂過，拂去了清潔工人額上的汗珠，同時(shí)又扶起了笑臉。啊，真舒服!
一天就要過去了，我都還沒找到答案。失望的我坐在公園的石凳上，靜靜的看著太陽慢慢的下山。真沒呀!白天還是那么毒辣的讓人不敢看的太陽，此刻看起來，真是美得讓人想要永遠(yuǎn)停留在這一刻。可是夕陽無限好，只是近黃昏。今日恐怕是找不到答案了，明天再找吧。
回到家，聽見媽媽同往常一樣說聲：“回來啦。”我也一如既往的應(yīng)聲：“嗯。”感覺心境好多了。晚飯后，回到房間拿起數(shù)學(xué)書和本子，開始做作業(yè)。少時(shí)，簡單的題目做完了，還剩下幾道難題。可我最厭惡的就是做難題目了，想了想，還是明天去問同學(xué)好了。剛想把作業(yè)放進(jìn)書包里，就看見了貼在墻上的六個(gè)大字“今日事，今日畢。”呆了一會兒后，就又拿起筆認(rèn)真的思考起來。最終，半小時(shí)后，全部做完了，親不自禁的就說了一句：“好幸福啊!”剎那間，我感覺我已經(jīng)找到了答案。幸福，就是努力做好每件事;幸福，就是助人為樂后的笑臉;幸福，就是堅(jiān)持不放棄;幸福，就是被人關(guān)心，愛護(hù);幸福，就是成功后的喜悅;幸福，就是簡簡單單，平平淡淡……
我明白幸福是什么了，幸福原先這么簡單。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇18
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：你們好!
今天我要給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《韓信報(bào)恩》。
古時(shí)候，有一個(gè)孩子名叫韓信，從小就和哥哥嫂嫂住在一起，因?yàn)榧依锖茇毟F。所以小韓信就靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信很懂事，白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，可是嫂嫂還是非常討厭他讀書，嫂嫂覺得讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是把他趕出了家門。韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位老婆婆見到這樣的情況，很同情他，不但支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報(bào)答你。”后來韓信通過自己的努力成為著名的將領(lǐng)，當(dāng)上了楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。于是他千辛萬苦地找到了這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。
小朋友們，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理呢?
這個(gè)故事告訴了我們，要學(xué)會知恩圖報(bào)，我們要向韓信學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多。
一要感謝爸爸、媽媽，是他們給了我寶貴的生命。
二要感謝老師對我們無微不至的照顧，教給我們淵博的知識、教會了我們各種本領(lǐng)。
三要感謝同學(xué)們，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹嗽S多快樂和幫助。 四要感謝校園，因?yàn)樾@園是個(gè)充滿了快樂地海洋。
感謝所有關(guān)心我愛護(hù)我的人。因?yàn)樗麄儯覀儞碛辛烁嗟幕锇椋瑩碛辛烁嗟目鞓贰?/p>
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。所以我們應(yīng)該對親人，要有孝心。孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明懂禮貌。對朋友，要有愛心，學(xué)會友好相處，學(xué)會分享，學(xué)會互相幫助。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇19
——遵紀(jì)守法，學(xué)會自律，做合格的中學(xué)生
各位同學(xué)，今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是：遵紀(jì)守法，學(xué)會自律，做合格的中學(xué)生。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
著名的教育博士黃全愈先生有篇文章：《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》，他在書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國，任何學(xué)生不能購買飲用酒、煙等違禁品，違者開除。
國有國法，校有校規(guī)。作為中學(xué)生的我們，外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒，一種愛護(hù)，也是一種訓(xùn)練，它的目的是幫助我們學(xué)會自律。
所謂自律，就是在沒有他人的影響下，主動控制情緒，約束自己，自覺遵守紀(jì)律的能力。
怎樣培養(yǎng)自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認(rèn)為自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認(rèn)真上課，就是自律。當(dāng)你克制自己愛玩的心，先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，再享受自己的興趣愛好，就是自律。當(dāng)你吃完食品，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時(shí)沖動，這對于天性好動好玩、熱愛自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事。但是，從長遠(yuǎn)來講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒有克制與堅(jiān)持，無法得到隨之而來的各種獨(dú)特技能和能力，也不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會使人變得更堅(jiān)強(qiáng);每一點(diǎn)小小的放縱，都會使人變得更軟弱!
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。同學(xué)們，當(dāng)你認(rèn)識到自律的必要性，逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇20
那是個(gè)周末的早上，我剛起床，我看到媽媽把被子疊得方方正正，像潔白的豆腐，引起了的興趣，于是我決心自己的事情自己做---疊被子。
我先把被子擺好，然后，直折兩下，又橫著折幾下，兩三下就把被子疊好了，我要離開床邊，忽然背后傳來一陣銀鈴般的笑聲，原來是媽媽來了，我想：媽媽看到我疊得被子，一定會表揚(yáng)我的。
可是不僅沒有表揚(yáng)，還邊笑邊搖著頭，我回過頭來，看著自己疊的被子，圓鼓鼓的，像個(gè)大西瓜，要多難看就有多難看，而媽媽疊得被子，四四方方。
我不好意思地請教媽媽，在媽媽的指導(dǎo)下，我把被子重新打開，爬到床上把被子展平扯正，然后拽被子的兩端橫著向中間折，做到每次疊加的長度相等，再把它們重新疊起來，這時(shí)媽媽告訴我兩個(gè)橫端的中間不能靠得太緊，要留下一定的距離。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇21
大家好!我國旗下講話是《勵(lì)志成功，始于信念》。勵(lì)志講話稿大全。我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說:“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。”
埋葬了隊(duì)長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧Ｗ詈笥幸惶欤G色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后最后走出了叢林，找到了隊(duì)長的朋友，但是那個(gè)朋友卻說:“我一無所有啊!”
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個(gè)故事，看起來隊(duì)長給了他們一箱無用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情務(wù)必要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)回到藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放下的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放下。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放下，那就務(wù)必要有行動的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會很優(yōu)秀;如果你想象渺小，你就會落后于人;如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動的時(shí)候，你就會得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從此刻開始，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的講話完畢，謝謝大家!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇22
很多人都認(rèn)為，人性之美，才是真正的美。我則不然——動物身上，也有著別樣的美麗。
——題記
一向有聽人說，蝴蝶出蛹的那一刻，真的令人倍感震撼。那天，我就在公園里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹。
這個(gè)蛹和我從前養(yǎng)的蠶蛹幾乎一模一樣，讓我有些懷疑，這是蝴蝶蛹嗎?抱著試一試的心態(tài)，我觀察起它來。
然而，令我驚訝的是，沒過幾天，蛹就開始變化起來——
那天早晨，我照例去看我的蛹，發(fā)現(xiàn)有一處變成了一個(gè)淡黃色的圓。蝴蝶要孵出來了嗎?我格外認(rèn)真的繼續(xù)觀察著，果然不出我所料，慢慢地，那個(gè)圓擴(kuò)大了，顏色也更深了，過了一會兒，我能夠隱隱約約地瞧見有一個(gè)小黑點(diǎn)出此刻黃色的圈內(nèi)，蝴蝶就要出來了。
但蝴蝶想要出世，遠(yuǎn)沒有我想象中的那么簡單。
曾聽過一個(gè)故事，說僅有當(dāng)蝴蝶有極強(qiáng)的生存欲望時(shí)，才有可能健康地從蛹內(nèi)出來，否則，它將面臨死亡。
事實(shí)證明，的確如此。
我瞧見那蝴蝶用力把腦袋探了出來，好像已經(jīng)快要沒有力氣了。之后，它用盡全力想要把身子及翅膀從那個(gè)小小的洞里鉆出來。可，它失敗了，然后，它又一次使勁地推著蛹，想要從蛹里出來，但它又失敗了。接下來，它再一次用小小的觸角頂著蛹，奮力往前，渴望著離開這個(gè)蛹，但它依然失敗了。
我想幫它，我想用剪刀剪開這個(gè)蛹，我想讓它出來!但我明白，我不能這么做，如果它過不了這道坎，它就無法獲得新生!
最終，當(dāng)它抖著濕漉漉的翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)飛起來時(shí)，我徹底被他打動了，同時(shí)也覺得我的心靈受到了極大的震撼——一向這樣渺小的蝴蝶竟有這樣強(qiáng)的生存欲望!
我想，這就是堅(jiān)強(qiáng)之美吧。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇23
各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)清脆悅耳的下課鈴聲響起的時(shí)候，教室里、樓道中、操場上，到處都有同學(xué)們嬉戲的身影：跳皮筋、跳長繩、打籃球、跳“三個(gè)字”等等，玩得可有趣了。
可是，我們經(jīng)常也會看到一些不和諧的音符：有的同學(xué)在學(xué)校的沙坑里用沙子打仗，有的同學(xué)爬到母子像上面玩，有的同學(xué)一瘸一拐地去找醫(yī)生阿姨……這到底是怎么回事兒呢?原來呀，這都是不正當(dāng)游戲惹的禍。
我們看到有的同學(xué)玩著玩著突然猛跑起來，結(jié)果與其他人相撞;有的同學(xué)用溜溜球打人;有的同學(xué)把沙子倒在正玩耍著的同學(xué)頭上......
對于學(xué)生來說，課間十分鐘顯得十分重要，它起著承上啟下的作用，既可回味鞏固前一節(jié)課的內(nèi)容，又可適當(dāng)休息，為下節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。怎樣科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?
心理學(xué)上有過“倒攝抑制”理論，說的是后面過強(qiáng)的記憶，會抑制前面的記憶，因此像一些同學(xué)那樣一下課就瘋玩瘋鬧肯定不行，這樣過強(qiáng)的刺激，只會使上一堂課的內(nèi)容化為烏有，下一節(jié)課沒有精力聽講。所以，我們不妨將課間十分鐘分成“3-4-3”三個(gè)階段，做到科學(xué)消費(fèi)這十分鐘。
也就是說前3分鐘回味一下上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行必要的總結(jié)，如果有不懂的疑難問題，最好現(xiàn)場向老師詢問，力爭當(dāng)場解決。后3分鐘，為下節(jié)課準(zhǔn)備階段，學(xué)生要提前進(jìn)入教室，備好文具，這樣既有備無患，給自己一份好心情，又可使老師的教學(xué)質(zhì)量得到保障。
同時(shí)它還能使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)用腦的好習(xí)慣，為提高學(xué)業(yè)成績、合理安排作息時(shí)間等打下良好的基礎(chǔ)。中間4分鐘才是我們活動的重點(diǎn)。由于此時(shí)教室經(jīng)過40分鐘的洗禮，空氣污濁不堪，并且大腦經(jīng)過一輪“轟炸”，已顯得十分疲憊，這時(shí)走出教室，活動活動身心，顯得十分重要。
同學(xué)們可以適當(dāng)參加一些小范圍的放松活動，以備進(jìn)入下一個(gè)興奮區(qū)域。課間活動的內(nèi)容很多，如散步、跳皮筋、踢毽子、跳繩、游戲、打羽毛球等等。但是，不要進(jìn)行劇烈的體育活動，更不能在教室內(nèi)追逐打鬧。
最后，我要將《課間活動守秩序》這首校園兒歌送給大家：
叮鈴鈴，下課了，學(xué)校操場真熱鬧。
玩跳繩，玩踢毽，女生一起跳舞蹈。
男生你們別打鬧，遵守紀(jì)律別亂跑。
我們共同做游戲，互助友愛團(tuán)結(jié)好。
叮鈴鈴，上課了，學(xué)校操場靜悄悄。
教室傳來讀書聲，認(rèn)真學(xué)習(xí)最重要。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇24
各位老師、同學(xué)們:大家上午好
今天是五四青年節(jié)，是在場的全體同學(xué)和青年教師的節(jié)日，學(xué)校通過升旗儀式，紀(jì)念五四運(yùn)動91周年。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們偉大的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期：北京奧運(yùn)會的成功舉辦，上海世博會的順利開幕， 21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。振興中華的責(zé)任，已落在我們同學(xué)們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學(xué)們的手中。“五四”的精神，需要我們同學(xué)們發(fā)揚(yáng)光大。 “五四運(yùn)動”告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年學(xué)生要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。 因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰”的豪情壯志。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。因此，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出實(shí)際行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗!
謝謝大家!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇25
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可現(xiàn)代社會，又有幾個(gè)人能夠做到呢?
剛下樓，就看見路旁圍了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近。只見一大群人圍著一輛高檔轎車，個(gè)個(gè)伸長脖子往里張望。轎車旁邊一個(gè)身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對大伙喊：“哪位小朋友能幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲?”
他身旁一個(gè)打扮的很妖艷的女人說：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰能幫我一下，這錢就給誰了!”
我旁邊一個(gè)小朋友動了一下，卻被一個(gè)阿姨拉住了：“別去，有錢人的話，信不得!”這時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生走了過去，說：“讓我來吧!”
操作很簡單，在那位穿著貂皮大衣的男人的指揮下，不一會兒就完成了任務(wù)。當(dāng)那個(gè)男人將錢遞給那位小學(xué)生時(shí)，卻被女人呵斥住了：“你還真打算給他100啊!我看給他五塊就夠多了!”
男人從女人手中接過零錢遞給那位小學(xué)生，那小學(xué)生搖了搖頭，男人又加了5元。他還是搖頭。男人有些生氣了：“你嫌少，這10元也不給你了!”
“不是，我沒嫌少，我們教師說過，幫忙別人不應(yīng)當(dāng)要報(bào)仇的!”
那女人一副不屑的表情：“那你還站那等什么?還不走?“
圍觀的一個(gè)小朋友脫口而出：“他在等你說多謝!”
難道這就是人們常說的感恩嗎?簡簡單單的兩個(gè)字都不愿開口。
生活中，感恩無處不在，大家行動起來吧!讓感恩成為一種習(xí)慣!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇26
位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我國旗下演講的題目是“綠校園，夢一中”。
自古以來，無數(shù)的文人墨客都在筆下表達(dá)對綠色的渴求。唐代詩人白居易詩云：“手栽兩松樹，聊以當(dāng)嘉賓”;“白頭種松桂，早晚見成林”。蘇軾在杭州做刺史時(shí)，修竣西湖，手植楊柳，留下芳草萋萋，湖波如鏡的“蘇堤春曉”。柳宗元貶官柳州，仍不忘“種柳江邊”，“手植黃柑二百株，春生新葉遍城隅”。清代左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作“左公柳”。幕僚曾以詩歌之：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”
可是，現(xiàn)在我們面對的又是什么?是無處不在的霧霾天氣，是防不勝防的水土流失，是生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化。面對保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明的召喚，為實(shí)現(xiàn)中華民族的可持續(xù)發(fā)展，作為一中人，我們理應(yīng)擔(dān)負(fù)起“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明城”的重任。中國夢，學(xué)子行，我們誓要以自己的實(shí)際行動，改變身邊的環(huán)境。實(shí)現(xiàn)中國夢，從實(shí)現(xiàn)校園綠夢開始。
綠色，是生命的顏色。作家說，“環(huán)境是心靈的港灣。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”而我覺得，環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。我們喜歡綠色點(diǎn)綴的教室，喜歡郁郁蔥蔥的長廊，喜歡生機(jī)昂然的廣場，喜歡綠樹成蔭的甬路。百草青青潤我心，鮮花爭艷靚校園。在這里學(xué)習(xí)，會讓我們心曠神怡，心情舒暢;在這里奮進(jìn)，會使我們拼勁十足，動力激增。
老師們，同學(xué)們，雖然我們的校園已經(jīng)生機(jī)盎然——春有花，夏觀樹、秋賞葉、冬看雪，一年四季，景景不同。但是我們學(xué)校，還有一些區(qū)域，未進(jìn)行過綠化。這里需要用我們的雙手去創(chuàng)造，這里需要我們?yōu)樾@綠夢計(jì)劃貢獻(xiàn)一份微薄之力。我們不但要植綠，更要愛綠、護(hù)綠。身為一中人，我們種下去的是希望，留下來的是根脈。前人種樹后人乘涼，當(dāng)我們所植的樹木枝繁葉茂，所種的花朵芬芳滿園時(shí)，我們在一中東校區(qū)留下的，不只是我們曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)過的身影，更是我們對學(xué)校的的眷戀，對東校區(qū)不舍的情懷。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇27
老師同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我國旗下講話的主題是《綠色校園我們攜手共創(chuàng)》
古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。學(xué)校是個(gè)專門的育人場所，良好的校園環(huán)境是熏陶同學(xué)們文明進(jìn)步的基礎(chǔ)陣地。特別是校園的美化與文化，對同學(xué)們能產(chǎn)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)性怡情，陶冶情操的積極作用。因?yàn)榱己玫沫h(huán)境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學(xué)校美麗的校園是福建省綠色學(xué)校，我們?yōu)槲覀兡軐W(xué)習(xí)生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校進(jìn)行參觀指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們也一致覺得我們校園環(huán)境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛(wèi)生整改，更關(guān)鍵的是同學(xué)們衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成意識和環(huán)境保潔與保護(hù)意識。
綠色校園不僅僅是校園環(huán)境的美化，更需要同學(xué)們的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、愛護(hù)意識等等
可是相信大家對校園里隨時(shí)飄揚(yáng)的塑料袋不會感到驚訝，也相信大家不止一次地領(lǐng)略過桌子、墻壁上張牙舞爪的筆跡、腳印的“風(fēng)姿”;更經(jīng)常可以領(lǐng)略到垃圾桶、衛(wèi)生角四周那“投籃未遂”的骯臟;也見慣了被踐踏的毫無生氣的小草的茍延殘喘……這些都反映了我們在環(huán)保意識上的缺陷。如今，我們不得不呼吁：環(huán)保，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，謹(jǐn)記“勿以惡小而為之”，綠色校園我們攜手共創(chuàng)。
一、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和意識。
在上周五的領(lǐng)導(dǎo)視察，學(xué)校組織了兩次檢查，并對檢查不過關(guān)的班級進(jìn)行逐一整改，(檢查的情況是有的班級的衛(wèi)生角是掃把東倒西歪、紙屑、飲料盒沒放入衛(wèi)生桶;衛(wèi)生區(qū)是樹葉幾層高、樓梯底下的衛(wèi)生沒有及時(shí)清理、花工剪得樹葉已經(jīng)快黃掉也沒有清掃;南大門旁邊成了衛(wèi)生死角;藝術(shù)樓的衛(wèi)生是飛塵一大層、衛(wèi)生桶是滿滿的一大桶垃圾)。值得表揚(yáng)的是初二年四班在班主任的組織下對南大門的衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底的清理，還有青年志愿者協(xié)會的同學(xué)們在團(tuán)委書記的組織下對藝術(shù)樓進(jìn)行徹底的清掃。
以上的衛(wèi)生環(huán)境情況與我們美麗校園是絕對不相稱的，所以全校師生攜起手來共創(chuàng)美麗的校園，
首先從自身的衛(wèi)生習(xí)慣做起，管好自己的手，不隨手亂丟、亂扔，不往樓下扔紙屑等雜物，不邊走邊吃、廢紙、飲料盒放入規(guī)定的衛(wèi)生桶;管好自己班級的衛(wèi)生角、衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生角的擺放整齊、衛(wèi)生整潔，確保各個(gè)班級的衛(wèi)生角整潔，衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，衛(wèi)生垃圾要清掃好要倒在規(guī)定的垃圾堆，而不是隨意倒在附近的垃圾桶，導(dǎo)致垃圾隨地亂飛。管好自己班級走廊、樓梯的衛(wèi)生環(huán)境，確保有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次從自身的衛(wèi)生意識做起，校園環(huán)境的整潔要去輪值的同學(xué)要負(fù)責(zé)，更重要的是同學(xué)們的保潔意識和服務(wù)意識，每天我們花費(fèi)一大群同學(xué)在衛(wèi)生工作，但是到了課間操、中午環(huán)境衛(wèi)生就很差，因此全體同學(xué)要有一個(gè)意識，衛(wèi)生保潔工作靠的是全體同學(xué)的維護(hù)。
再次從值日同學(xué)和檢查的同學(xué)做起，輪值的同學(xué)要負(fù)起打掃衛(wèi)生的責(zé)任，各個(gè)班級的勞動委員要做好衛(wèi)生檢查督導(dǎo)工作，值周班的同學(xué)要及時(shí)間衛(wèi)生不過關(guān)的班級送達(dá)年段、班主任處，班主任做好督促指導(dǎo)工作。
二、加強(qiáng)環(huán)保意識，共同愛護(hù)校園環(huán)境。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇28
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是：“知禮明責(zé),做一個(gè)有道德的人”。
古人說，人生有三件大事：做人、做事、做學(xué)問。其中做人是核心，是基礎(chǔ)，是其他兩項(xiàng)的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個(gè)有道德的人。古語說：“人無德不立，國無德不興”。意思是說小到個(gè)人，道德是做人之本;大到國家，道德是國家興旺之根。意大利詩人但丁有句名言：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。”我們在成長求學(xué)的過程中，一定要時(shí)刻注意提升自己的道德修養(yǎng)，爭取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
生活中常有不道德的行為影響著我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，破壞著我們的人際交往，比如：從樓上往樓下扔一些紙屑雜物;上下樓梯不靠右行;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧，影響同學(xué)的學(xué)習(xí);譏諷嘲弄同學(xué)的缺點(diǎn)，撒謊欺騙同學(xué)和老師;不按秩序排隊(duì)，不守時(shí);頂撞長輩，欺負(fù)弱小;在公共場合大聲喧嘩等等，這些都是不道德的行為。當(dāng)我們的周圍發(fā)生這樣不道德的行為，便會嚴(yán)重影響我們的生活，這樣的行為會受到譴責(zé)批評。而一旦有這樣行為的人，也往往不受大家的歡迎。試想，誰愿意跟一個(gè)經(jīng)常搞破壞不文明的人做朋友呢?己所不欲，勿施于人。如果你不喜歡別人這樣做，那么，自然也不應(yīng)該用這樣的行為去影響他人。每個(gè)人都要努力克制自己的行為，努力做一個(gè)有道德的人。
那么，如何做才算是有道德呢?其實(shí)很簡單，生活中，有道德的小事俯拾皆是。比如在同學(xué)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)地伸出援助之手，這就是有道德;比如我們就不挑剔同學(xué)的缺點(diǎn)，學(xué)會包容她的過失，珍惜和她的友誼，也是有道德;生活中愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑不亂吐痰，見到垃圾主動拾起來，同樣也是有道德。道德就在我們的生活之中，就在我們每個(gè)人的周圍，只要你留心，用心，有道德的高尚行為在我們的生活中隨處可見。
道德并非天生具備，而是在對自身修養(yǎng)的不斷提升中，逐漸積累而成。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴(yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一個(gè)人只有具備了高尚的“修為”，并形成良好的“作為”習(xí)性，他才能成為一個(gè)真正有道德的人，一個(gè)真正有益于社會和人民的人。堅(jiān)持講文明語言，堅(jiān)持做有道德的事，你將成為一個(gè)受歡迎的人，一個(gè)有道德的人。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，透過流動著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。我真心希望每一個(gè)同學(xué)都能從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，從一點(diǎn)一滴做起，用你們的愛心播撒美德的種子，尊敬長輩、尊重老師、理解父母、感恩生命中愛你的每一個(gè)人，養(yǎng)成勤勞勇敢、樂于助人、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)、好習(xí)慣，真正做一個(gè)“文明的使者”，做一個(gè)有道德的人。
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇29
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是出自周朝中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運(yùn)動的，所以天是剛健的;人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。
古往今來，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠(yuǎn)!
被譽(yù)為中國的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終熟練地掌握了幾門外語，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。
感動中國的洪戰(zhàn)輝，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請過特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的。”
海倫•凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅(jiān)強(qiáng)意志的象征。
當(dāng)我們在被他們的事跡感動的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思考。我們當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?現(xiàn)在，我們很多同學(xué)是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長一手代辦、包辦，成了衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學(xué)習(xí)上不自覺、怕困難。自立，意味著我們要學(xué)會合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長大成人，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經(jīng)過一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃!作為當(dāng)代的青少年，我們需要挑戰(zhàn)困難，用微笑面對困難，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會自立自強(qiáng)，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌!永不退縮，你——終究會成為人生道路上的強(qiáng)者!
好習(xí)慣主題國旗下講話稿 篇30
大家好!
新型冠狀病毒肆虐的艱難時(shí)刻，鐘南山院士、無數(shù)醫(yī)務(wù)人員、全國各地黨員干部紛紛走到前臺，直面病毒、主動請戰(zhàn)、一線戰(zhàn)斗……中華兒女多奇志。全國人民眾志成城，澆鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁。他們是這個(gè)春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”，值得點(diǎn)贊，值得仰視。
仰視這道“風(fēng)景線”，我們看到了充滿大愛、閃耀希望的光芒。當(dāng)__新型冠狀病毒發(fā)生后，84歲高齡、經(jīng)歷過SARS的鐘南山院士又一次站在了臺前;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個(gè)人安危，最終感染上了病毒;1名長時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時(shí)，滿臉都是創(chuàng)傷;全國無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動請戰(zhàn)，支援抗擊病毒一線……
仰視這道“風(fēng)景線”，我們看到了充滿忠誠、閃耀擔(dān)當(dāng)?shù)墓饷ⅰＴ诤蠓谰�上，各級黨員干部放棄節(jié)假日，積極行動起來，開展宣傳引導(dǎo)，做好防護(hù)隔離，搞好檢查消毒，抓好后勤保障，哪里有危險(xiǎn)就挺在前面，哪里有困難就沖在前面，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序有力進(jìn)行;縱使不能站到一線的老黨員老同志，也“哪怕轉(zhuǎn)發(fā)一條信息，讓大家不串門、勤洗手、多消毒，盡自己一份力”。公安部嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等違法犯罪行為;醫(yī)療部門走到交通路口、汽車站點(diǎn)，進(jìn)行消毒、檢測體溫……
一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一名黨員就是一面旗幟。無數(shù)黨組織和黨員干部不忘初心、踐行使命，處處彰顯忠誠品格、擔(dān)當(dāng)作為的風(fēng)范，成為這個(gè)春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”。仰視他們，一切困難都不叫不困難，一切危險(xiǎn)也都能迎刃而解，戰(zhàn)勝困難也就只是時(shí)間問題。
謝謝大家!