關于教師節感恩教師的國旗下講話（通用9篇）

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇1

　　教師節 親愛的老師們、同學們：

　　當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來 了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花， 沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

　　同學們，在這三十個教 師節來臨之際，讓我們全校同學，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心小學的全體老師 致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利! 同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日 地重復著呵護心靈的崇高使命。

　　如果你是一位細心的同學，你就會發現，學校的晨曦中， 操場上和你一起勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃 愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你 身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校 的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把 整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。

　　同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。李鎮西老師曾說過：“讓人們因我的 存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做 才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?

　　你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信， 或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個心愿卡，送給老師，或是悄悄放 到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩; 當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜等等，不管你 用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于 我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師， 并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志 地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老 師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當 然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的 進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快 樂的滿足。

　　老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，祝愿同學們在今后的學 習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡 樂!

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇2

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!今天我國旗下講話的題目是—九月金秋，雙節同慶。

　　九月，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，還是一個合家團聚的季節。再過幾天，我們將迎來中華人民共和國第-個教師節，同時，我們也迎來了象征美好、象征團圓的中秋節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!同時對全體師生說聲“中秋節快樂”，祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　教師節———這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的`每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的`教師節卡片，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

　　每年農歷八月十五，就是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。希望同學們能夠孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做力所能及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的一學期，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的學校成為一個幸福美滿、團結友愛的大家庭。

　　我的講話完了，謝謝大家!

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇3

　　敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好!

　　我們都知道，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。對學生擁有一顆愛心，教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什么樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。教師的態度能夠影響甚至決定學生的成長，因為，學生具有區別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種希望表明，教師對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關系。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學生負責意味著對學生全面負責，不僅要關注學生的學業，也要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負責任的態度和行為。

　　對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強調成為“學生學習的促進者”，在我們學校以培養學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧、健康的發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

　　張云泉說得好，“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無私奉獻的崇高品德。

　　一個小學教師，一個合格的小學教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

　　因為我們是小學教師，我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

　　案例：我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣。我發現這點后經常和他以朋友的形式談話，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終于在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子，教孩子是我的責任。

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4 天，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——(齊答：教師節)。在這二十六個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在東門實驗小學的全體老師致以最誠摯的節日問候：祝老師們身體健康，工作順利!合家幸福!

　　同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，校園里有老師忙碌的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確體現出了一種老師對你們的情懷。

　　同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。在這樣一個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表達自己感激之情的信，或在作文里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你在專心致志地聽講，這就是感恩; 下課后，在走廊里遇到了老師，一個微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;你認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　最后，再次祝愿老師們 節 日快樂!祝愿同學們學業進步!謝謝大家!

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇5

　　秋風送爽、丹桂飄香，在這難忘的日子里，新學校、新環境、新同事、新學生歡聚在這里，手捧鮮花，共同慶祝我們第24個教師節，首先請允許我代表學校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家開學初對學校工作作出的努力! 教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的;教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。

　　老師們，國運興衰，系于教育，學校振興，人人有責。在人類歷史的長河中，我們承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會把開發區學校打造成一所泗陽大地上最美的學校!

　　最后再一次祝愿各位教師節日愉快、身體健康!

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇6

　　我從來沒有想過我會在課堂上哭得這么慘，從來沒有想過，然而，事情是真實的，眼淚是真實的，我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實的。是的，我愛哭，但在學校，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們，我很愛哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不住。如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因為，那是感恩的淚水。

　　臨近教師節，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字數，要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已，僅此而已�！敖處煿澞翘�，我會請一些同學來念一下他所寫的�！标惱蠋熣f。

　　不久，迎來了教師節。念作文完全出于自愿，陳老師不會強迫我們去做什么事。“然而當她說出：“誰來念，我不喊人。”時，一只又一只小手舉了起來。

　　陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師說的。有的說：陳老師像嚴父，認真地指導我學習。有的說：陳老師上課給我帶來了樂趣。有的說：……。還有很多很多個同學的話語，真心的祝福都在那一節課表達了出來，但我都不為之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。

　　我對段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活�？赡苁且驗楦F人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒，也有領導能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……

　　“當我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什么特別之處，老師們都很少關注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以為長大后我只能當一個不起眼的人。但從小學開始，陳老師并沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我，關注我，鼓勵我，不斷為我加油�，F在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師師不可沒的……”念著念著他泣不成聲。陳老師的眼睛濕潤了，教室里時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我，淚水已經不自覺地爬滿了臉頰……

　　有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人。”

　　有人說：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”

　　有人說：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。”

　　恩師啊!您是多么的偉大!當我們在操場中奔跑時，您在辦公室里批改作業;當我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩里做著香甜的夢時，您在臺燈下，細心而認真地準備明天要上課的內容……

　　恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學們，請讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。

　　讓我們，放飛感恩!

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇7

　　在這個特殊的日子，聽到這感人肺腑的話語，在這里，我謹代表所有的老師感謝你們的美好祝福，謝謝，可愛的同學們!

　　我們也許不是你們理想中的完美的老師，我們沒有明星一樣的容貌，沒有演講家一樣的口才，也沒有運動員一樣的體魄，但我們都有一顆和你們父母一樣——永遠愛你們的心。也許老師的臉上不能永遠的掛著微笑，那是因為在你們的面前，老師從不想戴任何虛假的面具，正如老師也不想看到你們戴任何虛假的面具一樣。像你們一樣，老師有時也有發脾氣的時候，在批評你們的時候，有時候也許語氣過重，在這里，鄭重的和你們說一聲——對不起!此時此刻，也許還有一些同學還在因老師的一句話而無法釋懷，我代表老師們再次向你們誠摯的道歉，并求得你們的諒解。今后我們會在這方面再加強修養，盡量用平和的語氣和方式教你們懂得認識事物的真偽美丑，辨別人生的酸甜苦辣。

　　同學們，老師想對你說：我們之所以批評你，并不是因為討厭你，這恰恰說明老師喜歡你，喜歡你面對錯誤的坦誠和改正錯誤的決心;也許你做得很好但沒受到表揚，這恰恰說明老師認為你還可以做的更好。假如你是一位學習成績優秀的同學，你千萬不要以為老師對你的嚴格是吹毛求疵，因為我們知道你還有更大的潛能可以挖掘;假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為老師對你的鼓勵僅僅是對你的同情和安慰，因為你也有許多其他人身上所完全沒有的優點;假如你是一位生活和學習習慣較差的同學，你千萬不要以為老師對你的批評是在找你的麻煩，因為如果有一天老師不再找你的麻煩，麻煩就會在你身上越積越多，這——才是你最大的麻煩!

　　我們辛苦著，因為我們今天的辛苦就是你們明天的快樂!同時，我們也快樂著，為你們明天的快樂而快樂!

　　高一的新生同學們，也許你們正因步入高中后產生的新的碰撞和種種不適而感到彷徨，我想給大家講一種動物，有一種叫禿鷹的鳥，它有鋒利的嘴和爪子。可伴隨著生長，它的嘴會越長越長，讓自己無法去叮咬獵物;它的爪間也會長出厚厚地肉蹼，把整只爪子都粘連在一起，讓它無法去抓捕獵物。對它而言，沒有食物就意味著死亡。但它卻做出了足以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴在堅硬的巖石上反復地叮啄，直到恢復以前的銳利;用嘴喙把爪間的肉蹼啄爛，直到痛的發抖，血肉模糊，這個的過程要一個多月。同學們，用短暫的付出換取天空中的翱翔，連動物都可以做到，我們有什么理由做不到呢?

　　高二、高三年級的同學們，在你們的印象中，也許自己已經長大，那么就讓你們為新來的學弟學妹們做一個榜樣，用自己的行動去告訴他們究竟應該怎樣成長。

　　命運讓我們有幸相聚在一起，愿我貌同珍惜這段一起共度的時光，雖然在人生的旅途中，這僅僅是片刻的相遇，但希望這段相遇在我們大家的人生道路中，值得永久的回味和永遠的珍藏。

　　謝謝大家!

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇8

　　親愛的老師們、同學們：

　　當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

　　同學們，在這三十個教師節來臨之際，讓我們全校同學，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。

　　如果你是一位細心的同學，你就會發現，學校的晨曦中，操場上和你一起勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。

　　同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。李鎮西老師曾說過：“讓人們因我的存在而感到幸�！�，同學們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?

　　你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個心愿卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!

關于教師節感恩教師的國旗下講話 篇9

　　尊敬的各位老師：

　　金秋送爽，碩果飄香，喜迎佳節，笑語飛揚,我們歡聚一堂，喜慶第25個教師節，在此，我謹代表學校領導班子向全校老師表示誠摯的敬意，衷心的感謝和節日的祝賀。

　　“國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師”，“教師是人類靈魂的工程師”，“教師職業是太陽底下最光輝的事業”這些至理名言無不顯示出黨和人民對教育的重視，對教師的尊重。我們的工作與民族興衰息息相關，承載著萬千家庭的夢想和希望，需要用靈魂和智慧去塑造人的心靈，這就需要我們一代代教師堅持不懈的努力，這就決定了我們的工作時刻不敢有絲毫懈怠，這就決定了我們必須不斷地完善自我。

　　年年花似錦，今年花更紅。不經意間，新的一學期已經來臨，過去的一年，我校中考比率達40%，居全縣第六;九年級學科綜合競賽居全縣第二，有18名學生被扶風高中免試錄取;我校七、八年級綜合競賽全鎮第一;我校有3名教師，3名班主任被評為鎮“雙十佳”個人。這些成績是全校教師愛崗敬業，勤奮工作的結果，在此，我謹以我個人的名義對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。

　　在此，我提幾點希望：

　　1，要有高度的事業心和責任感，每位老師要把教書育人作為奉獻社會的使命，要把為人師表作為自己不懈追求，忠誠于黨和人民的教育事業，做人民滿意的教師。

　　2，要不斷加強學習，潛心教研，優化知識結構，改善思維品質，滿足學生需求，解決教育實踐中的問題。

　　3，要善于反思，要相信“我能行”，更要了解“我不行”。“我不行”是在提醒自己還有差距，只有承認差距，才能想辦法縮小差距，才能超越自我。

　　各位老師，我們剛從豐收中走來，又將開創更加美好的明天。我相信，我校的每一位同志一定會以主人翁的態度，強烈的敬業精神為我校的發展盡心盡力。

　　最后，衷心祝愿各位老師身體健康，工作勝利，節日快樂，永遠年輕。