國(guó)旗下的講話稿講寬容（通用32篇）

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇1

　　各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　寬容,是愛心的傳送、是智者的寧?kù)o;寬容是信任的途徑,是理解的橋梁。寬容是一種風(fēng)范，一種豁達(dá)的氣度、一種偉大的仁慈。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)明白很多道理，才不會(huì)在做人、做事的時(shí)候迷失自我!

　　在我們的學(xué)習(xí)、生活中，需要我們寬容的事情無(wú)處不在。我們和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起游戲„„難免會(huì)有一些小矛盾，小摩擦。這時(shí)你會(huì)怎么做呢?是惡語(yǔ)傷人、大打出手還是在一句對(duì)不起一句沒關(guān)系中讓所有的不愉快煙消云散呢?同學(xué)們又想過為什么我們要對(duì)打架的同學(xué)予以嚴(yán)懲呢?道理很簡(jiǎn)單，我們要為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安的校園環(huán)境，要力爭(zhēng)避免不該發(fā)生的刑事案件發(fā)生在我們眼前呢?為此，我們要求同學(xué)們一定要有是非觀念，更要有一個(gè)能寬容別人的心。我們要牢記這樣的話：退一步海闊天空，因?yàn)橹挥羞@樣才能合睦相處，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。很多時(shí)候，我們寬容別人其實(shí)就是在寬容自己。

　　現(xiàn)在，在我們同學(xué)當(dāng)中，有些人還在苦惱于老師的一次責(zé)罰、耿耿于懷于老師的一句批評(píng)。其實(shí)，同學(xué)們你們可曾知道操心著你們衣食住行的老師心甘情愿;帶病依然堅(jiān)持站在講臺(tái)上的老師毫無(wú)怨言呢?責(zé)罰是恨鐵不成鋼;批評(píng)是希望你們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們，你們想到過這些嗎?寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁，是我們?cè)趯W(xué)校健康成長(zhǎng)的保證。多一些寬容，就會(huì)多一些相互理解、相互尊重。

　　如果我問你：這個(gè)世界上最重要的人是誰(shuí)?你一定會(huì)回答——父母，是啊，同學(xué)們，我們不知道父母在我們小時(shí)候付出的辛勞,不理解他們?yōu)榱四銈兊囊率匙⌒卸�付出的艱辛。但是我們注意過晚上拖著疲憊的身體回家的父母嗎?注意過在我們生病時(shí)他們焦急的神態(tài)嗎?注意過父母在廚房為我們的一日三餐忙碌的身影嗎?注意過早早等在學(xué)校門前接我們回家的他們嗎?同學(xué)們，難道這些，還不夠嗎?有些同學(xué)眼里只有父母的嘮叨、指責(zé)和不理解。可是你理解過他們嗎?一個(gè)連父母都不愛的人還會(huì)愛誰(shuí)呢?同學(xué)們，人世間最偉大，最無(wú)私的愛莫過于父母親對(duì)我們的愛了，讓我們學(xué)會(huì)寬容的對(duì)待自己的父母吧。

　　寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。當(dāng)同學(xué)無(wú)意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的表現(xiàn)，當(dāng)老師錯(cuò)怪了你，無(wú)須爭(zhēng)辯個(gè)是非黑白，要知道他們最終的目的是為你好，生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想活得輕松就得學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菔怯颜x的開始，寬容是快樂的源泉。

　　寬容是快樂之源。多一些寬容，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心。多一些寬容，人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。同學(xué)們，國(guó)慶又即將來(lái)臨，希望同學(xué)們?cè)诩倨谥幸欢ㄒ?guī)范自己的言行，在注意自身安全的同時(shí)，遇到事情時(shí)要三思而后行，要學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)寬容,從而做一個(gè)真正快樂的人。 學(xué)會(huì)寬容演講稿

　　同學(xué)們，在我演講之前，先做一個(gè)小小測(cè)驗(yàn)，希望同學(xué)們能踴躍參加。現(xiàn)在開始：如果某人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對(duì)他，并安慰他說(shuō)：“不要緊，不用自責(zé)嗎”?能做到的同學(xué)可以把你們的手舉起來(lái)。……看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)都做出了最明自智的做法。可是說(shuō)真心話，要是我呀，我可沒你們那樣和氣，盡管他不是故意的，但最起碼得先對(duì)他進(jìn)行深刻的政治教育——來(lái)發(fā)泄心中的不快。心里舒坦后，再去考慮要不要原諒他。我這人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可憐巴巴的，肯定會(huì)原諒他的，說(shuō)不定還會(huì)和他拜把子呢!好了，閑話少說(shuō)，我今天演講的題目是：學(xué)會(huì)寬容

　　魯迅說(shuō)：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然。”在我看來(lái)，寬容就是對(duì)他人的忍耐，理解和尊重。

　　寬容是事業(yè)成功的階梯。“海納百川，有容乃大”，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計(jì)較，只會(huì)造成兩敗俱傷。學(xué)會(huì)寬容則會(huì)使自己胸襟開闊，氣度非凡。正所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫”。唐太宗如不摒棄前嫌，接納魏征，何來(lái)“貞觀之治”的清明?周如沒有至高無(wú)上的大度，又怎能開辟中國(guó)與世界各國(guó)人民友好的新紀(jì)元?可見，凡成就大事者，無(wú)不是寬容大度之人。

　　寬容是提高成績(jī)的良方。假設(shè)你是一個(gè)愛斤斤計(jì)較的人，必定經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生大大小小的矛盾和沖突，從而導(dǎo)致同學(xué)之間人跡關(guān)系的緊張，甚至交不到一個(gè)朋友，這樣就造成了自己心靈的加倍空虛與孤寂。遇到困難時(shí)，同學(xué)們也不會(huì)樂意幫助你。即使你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫�但在這樣的學(xué)習(xí)狀況下，很難保證你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)缫郧耙粯觾?yōu)異，那么學(xué)習(xí)進(jìn)步從何談起?

　　寬容是解讀人生的鑰匙。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。任何事物都不可十全十美，寬容對(duì)待人生，是處世的一種藝術(shù)。但丁說(shuō)：“愛是寬容的別名”。沒有寬容的人，將會(huì)是怎樣的冷酷、自私，充滿妒嫉、充滿仇恨，生活在這樣的世界里，人生還有什么意義?

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)寬容吧!

　　在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)有小摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)添加潤(rùn)滑油，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，推己及人，嚴(yán)以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的生活氛圍。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我們應(yīng)多說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”之類的話。

　　當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，只要我們相互之間寬容一點(diǎn)，大事化小，小事化了，對(duì)他，對(duì)自己不都有益嗎?只要我們時(shí)刻記著寬容待人，那么我們就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂。

　　總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

　　當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農(nóng)民救蛇的悲別。對(duì)這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。

　　同學(xué)們，讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!

　　我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!

　　國(guó)旗下的講話稿講寬容篇三：

　　老師，同學(xué)們，早上好!

　　在全國(guó)開展“弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)”月的侍候，我今天講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。

　　寬容是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們有一句俗語(yǔ)“宰相肚里好撐船”。法國(guó)著名作家雨果說(shuō)得好：“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷!”。雖然寬容是苦澀的，但它的“果實(shí)”卻是甘甜的!古往今來(lái)，凡在事業(yè)上有所建樹之人，都有著寬容的美德：我們六年級(jí)同學(xué)學(xué)過的《將相和》藺相如對(duì)廉頗的回避就是一種寬容;朱德爺爺因?yàn)閷?duì)同志的寬容，毛澤東說(shuō)他“意志堅(jiān)如鐵，氣量大如海”;我們五年級(jí)的品德課本里面，介紹過我國(guó)世界雜交水稻之父袁隆平院士的事跡，這位大科學(xué)家對(duì)一位曾經(jīng)痛罵過自己的老教授給予熱情的接待。以上這些人，他們嚴(yán)與紀(jì)律、寬以待人的品格，受到世人的稱贊。而心胸狹窄，斤斤計(jì)較的人只能自尋煩腦，甚至危害自己。有的的同學(xué)可能學(xué)國(guó)《草船借箭》這一課，周瑜由于妒忌，心胸狹窄而吐血命喪黃泉。

　　同學(xué)們，寬容是美德的核心，充分體諒，理解別人，站在他人的角度，客觀地對(duì)待別人對(duì)自己的言行，那么你那寬廣的胸襟才能使雜沙變?yōu)檎渲椋�讓枯枝充滿鮮果!古人說(shuō)“海納百川，有容乃大!”，清代愛國(guó)英雄林則徐曾說(shuō)過“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空!”寬容是一塊肥美的凈土，是一份互贈(zèng)的禮品，它生長(zhǎng)著信任和理解，寬容是一片燦爛的星空，閃爍著熾熱的光芒!

　　在我們學(xué)校，有些同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就互相對(duì)罵，甚至動(dòng)手動(dòng)腳。這些都是跟我們提倡的寬容格格不入的。《小學(xué)生行為規(guī)范》里二條要求：“尊老愛幼，友愛同學(xué)，寬容待人”就是要求我們學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)之間畢竟或多或少存在一些小矛盾、小摩擦，我們應(yīng)該本著互量互讓，做到嚴(yán)與率己、寬以待人，妥善處理跟同學(xué)之間的小矛盾，你就會(huì)受到老師的關(guān)愛，同學(xué)的尊重。請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住：遇事沉著冷靜，三思而行，寬容待事，才是我們小學(xué)生應(yīng)具備的美德!

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容吧，如果我們都有寬容之心，那我們的世界就會(huì)更加美好，我們的生活就有充足的陽(yáng)光

　　我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇2

　　各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!,我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》

　　寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操;它意味著不追究、釋放和愛!是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神

　　寬容，是一種看不見的幸福。擁有寬容，便是擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。

　　寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。寬容是將不同的思想、不同的個(gè)性、不同的風(fēng)格、以及不同的存在視為當(dāng)然，不大驚小怪的視為異端，更不徒勞的強(qiáng)求一律。寬容尊重個(gè)性，以平等、同情的態(tài)度對(duì)待他人。

　　雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事。一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!

　　同學(xué)們，在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!

　　人的一生，誰(shuí)都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)自己做錯(cuò)事，做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，如果遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí)，就應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心地去理解和寬容別人。

　　老師、同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的學(xué)習(xí)和生活便會(huì)變得更加和諧美好!

　　我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇3

　　石頭包裹著水晶，透過堅(jiān)硬的外殼散發(fā)的光芒，不可阻擋。——題記

　　她是一名援藏教師，三年前來(lái)到這美麗的地方開始她的全新生活。但新辭不了舊，因?yàn)樗�的臉上有一塊青色的胎記，她的故事也由此開始。

　　和她同來(lái)的教師有三位，每個(gè)人都受到西藏人民熱情的歡迎，唯獨(dú)她沒有。因?yàn)樗�的異常。學(xué)校里，簡(jiǎn)陋的環(huán)境沒有使她退縮，艱苦的條件沒有打到她的信念，可真正使她受到打擊的是她的缺陷。

　　第一堂課，她準(zhǔn)備了好久，信心滿滿的走入教室，就聽見一個(gè)孩子說(shuō)：“快看，她好丑，她的臉好丑。”所有的學(xué)生一齊看著她的臉，“真的很丑，丑八怪。”她哭了，轉(zhuǎn)身沖出了教室。因?yàn)槟菈K胎記，在藏民中她沒有留下好印象;在課堂上，又因?yàn)槟菈K胎記，被所有學(xué)生說(shuō)“丑八怪”。淚水像奔流的黃河一樣止不住。她不明白自我能不能在那里生活下去。

　　“當(dāng)你不能用同樣的東西換取別人同等的待遇時(shí)，就拿出別人沒有的東西，屬于你的。”她想起了臨行前母親的一番話。“我雖然丑，但我要做最美的援藏教師!”對(duì)著白雪皚皚的高原，她喊出自我的誓言。

　　她不理會(huì)別人的冷嘲熱諷，幫藏民打水，干活，用誠(chéng)摯的微笑對(duì)待每一個(gè)人。課堂上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的講好每一節(jié)課，盡管還是有學(xué)生叫她“丑八怪”，可她再?zèng)]哭過、氣過，而是更認(rèn)真、更細(xì)心地教每一個(gè)學(xué)生，更熱心、更寬容地對(duì)待每一位藏民，她用她的善良烘烤每一顆心。

　　漸漸地，沒有人再說(shuō)她丑，她的執(zhí)著的善良打動(dòng)了所有人，人們親切地稱她為“青蝶教師”。因?yàn)樗�的青色胎記在藏民眼中幻化成了一只蝶，輕舞。

　　再次登上那座高原，她笑了，笑得那么燦爛，像那一縷溫暖的陽(yáng)光映照整個(gè)雪域高原。

　　每個(gè)人就像一個(gè)蘋果，在降生之前先讓上帝嘗一口，那些有缺陷的人是上帝最喜歡的蘋果，所以才忍不住多咬了一口，為了彌補(bǔ)，上帝就給了他一雙天使之翼，而那雙天使之翼將帶給他無(wú)盡的魅力，那便是善良的魅力。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇4

　　親愛的老師們與同學(xué)們：

　　你們好!

　　今天想與您分享個(gè)我聽過的故事。

　　事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試，老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵?”問題一出，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍那棵粗的了!”老教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹也不值錢!”

　　老教授帶著不變的微笑看著大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!”老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵?”

　　雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用!”老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì)砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說(shuō)：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵?”

　　終于，有人問：“教授，您問來(lái)問去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹，一會(huì)兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢?”老教授收起笑容，說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎]人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹了!”

　　聽了這番話，大家有怎么的感悟呢?期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢?每天我路過很多教室門口，都能看見同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn)，你可曾問過自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢?參加中考?參加高考?考個(gè)好高中?考個(gè)好大學(xué)?還是以后有個(gè)好工作?有個(gè)好的收入?還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想!你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，甚至當(dāng)我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們?nèi)绻�淡忘了初衷，忘記了�?mèng)想與目標(biāo)，我們會(huì)無(wú)力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì)充滿力量，因?yàn)槟阒�道今天只是過程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什么樣的人?你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那?不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。

　　謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇5

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天是六月一日，距高考還有6天7日我們?nèi)�體同學(xué)就要走進(jìn)盼望已久的高考考場(chǎng)，去書寫高中生活中最壯麗、最輝煌的篇章了!

　　回想三年來(lái)，我們09屆同學(xué)繼承了60年商丘一高光榮而優(yōu)良的作風(fēng)，用瑯瑯的書聲和青春健康的身影為商丘一高帶來(lái)了非凡的活力與生機(jī)，用嚴(yán)格的紀(jì)律、勤奮刻苦頑強(qiáng)拼搏的精神和優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樯糖鹨桓吡粝铝蓑湴恋幕貞洝?/p>

　　今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我想代表高三的全體133位老師為我們09屆高三同學(xué)迎戰(zhàn)高考進(jìn)行壯行!一是表達(dá)對(duì)同學(xué)們的最美好祝愿，二是對(duì)我們即將出征的高三同學(xué)提幾點(diǎn)希望和要求。

　　一、希望大家胸懷自信，沉著應(yīng)戰(zhàn);注重細(xì)節(jié)，力求規(guī)范。

　　自信是人生的一面旗幟，它是奠定我們?nèi)松�成功的基石。高中三年的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)系統(tǒng)掌握了所需的中學(xué)各科的知識(shí)，有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，有嫻熟的應(yīng)考技巧。大家歷經(jīng)高三的數(shù)次大型模擬考試，經(jīng)過與許多河南名校的比較，可以驕傲地說(shuō)，你們是河南省高中學(xué)生中的佼佼者，因此我們商丘一高的高三全體同學(xué)沒有理由不自信，沒有理由不笑傲高考考場(chǎng)。“六月春闈當(dāng)折桂，舍我其誰(shuí)”!我們商丘一高的高三同學(xué)應(yīng)該有這樣的氣魄!

　　當(dāng)然，要贏得高考的勝利，除了足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，還必須有過硬的心理素質(zhì)和競(jìng)技技巧。因此，我們高三同學(xué)要帶著一顆平常心，把高考當(dāng)作平時(shí)的一次練習(xí)，從容冷靜，沉著迎戰(zhàn)。考試時(shí)要“統(tǒng)攬全卷，講究步驟程序，先易后難”。“人易，我易，我不大意;人難，我難，我不畏難”。要講究策略，決不在患得患失之間耽誤時(shí)間，影響全局。每場(chǎng)考試，多拿分和少丟分是我們的追求，但我們不可能也不需要去考750分。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們能拿到70%--90%就夠了，每場(chǎng)考試以后，我們沒有必要為上一場(chǎng)考試中留下的遺憾或錯(cuò)漏而懊悔不已，更不能對(duì)下一場(chǎng)考試失去信心。只要大家懷著一顆平常心，正常發(fā)揮水平就是勝利，就是成功!

　　我們還要重視細(xì)節(jié)決定成敗。我們考前要聽從班主任和送考老師的安排，了解高考的工作流程，準(zhǔn)備好必要的高考專用文具和有關(guān)證件;考試時(shí)要聽從監(jiān)考老師的指揮，正確地填涂有關(guān)項(xiàng)目，在答題卡上填涂答案時(shí)要仔細(xì)核對(duì);解題時(shí)要認(rèn)真審讀題干，圈點(diǎn)題中關(guān)鍵詞;答題格式要規(guī)范，步驟要齊全，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題;書寫要認(rèn)真，步驟要完整，卷面要整潔;試卷做好后要仔細(xì)檢查，有沒有錯(cuò)題、漏答題等。這些細(xì)節(jié)要引起我們高三同學(xué)的足夠重視。因?yàn)椋�只要這些細(xì)節(jié)問題處理好了，我們就一定能在高考中考出水平!

　　二、希望大家“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，正確看待成功。

　　高考是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的人才選拔的競(jìng)賽，“千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋”經(jīng)歷過高考的人們都這樣形象地描摹高考，因此，我們要正確看待高考，看待成功。考上一類本科是成功;考上二類本科、三類本科是成功;考上大專、職業(yè)學(xué)院也是成功;哪怕今年考不取，為明年高考打基礎(chǔ)，還是成功;即便是走上社會(huì)干自己喜愛的職業(yè)照樣是成功。人生的路有千萬(wàn)條，條條大路通羅馬;所謂“三百六十行，行行出狀元”。工作，沒有高低貴賤，不同的只是分工。一位偉人說(shuō)得好：干什么并不重要，重要的是你在所干的行業(yè)中能出類拔萃。只要同學(xué)們?cè)谏�活中都能找�?zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的所能，竭盡全力盡到自己最大的努力，這就是成功!所以，面對(duì)即將到來(lái)的高考，我們高三同學(xué)要“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，笑迎生活，笑對(duì)人生。

　　三、希望同學(xué)們永記母校，為母校爭(zhēng)光，“常回家看看”。

　　在校的三年，與老師同學(xué)們朝夕相處，有歡樂，可能也有憂愁;有笑聲，可能也有淚語(yǔ);有友誼、和諧，可能也有矛盾、隔閡。大家體驗(yàn)過成功，分享過喜悅;當(dāng)然也會(huì)品嘗過挫折、失敗;同學(xué)們有過激動(dòng)，夜不能寐，也可能平平淡淡，……但無(wú)論何種經(jīng)歷，無(wú)論哪種感受，都是成長(zhǎng)過程中的正常現(xiàn)象，我們都應(yīng)該懷著一顆感激的心。因?yàn)椋�我們畢竟追求過，我們畢竟擁有過!

　　一首《再別康橋》，讓我們?yōu)樾熘灸Φ哪感Ｇ榻Y(jié)感慨萬(wàn)分。我想若干年后，商丘一高的讀書生活也一定會(huì)讓我們高三的同學(xué)懷念不已。母校長(zhǎng)留你們的心中，而你們的身影也一定會(huì)長(zhǎng)留母校老師們的心中。

　　我衷心地期望商丘一高放飛的09屆雛鷹能自由地翱翔在世界的每一片藍(lán)天上，期望大家能記取母校老師的教誨，做出令人欽羨的'成績(jī)，為母校爭(zhēng)光!

　　我也衷心地期待同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松�旅途中，不論你們身在何方，在學(xué)習(xí)和工作之余，能常回家看看，回母校走走!老師永遠(yuǎn)是你們最親近的人，學(xué)校同樣是你們溫馨的港灣。

　　同學(xué)們，高考是我們?nèi)松�路途中的一次重要的人生體驗(yàn)，相信不久即將離開母校的同學(xué)們，現(xiàn)在應(yīng)該做的應(yīng)該是珍惜每天的光陰，按時(shí)上下課，沉著、冷靜、全力以赴、竭盡全力地科學(xué)備考，仔細(xì)體驗(yàn)最后的備考生活，每天在校園里面帶微笑，享受考前的寧?kù)o，享受考前老師的關(guān)愛，享受考前同學(xué)的互助。注意做到心態(tài)平靜，調(diào)整好備考心態(tài);注意回歸書本、夯實(shí)基礎(chǔ);注意整理錯(cuò)題、查漏補(bǔ)缺;注意分秒必爭(zhēng)會(huì)聽課，聆聽老師最后教誨;注意適當(dāng)做題訓(xùn)練，鍛煉思維的敏感性，避免手生;注意保持一定的競(jìng)技狀態(tài)，不松懈、不放棄;注意保持積極的生活態(tài)度，力爭(zhēng)09年高考使自己取得理想的成績(jī)。

　　最后祝我們驕傲的09屆每一位高三同學(xué)備考順利，心想事成，萬(wàn)事如意!

　　謝謝!我的發(fā)言完了!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇6

　　宋慶齡以往說(shuō)過，在這亞洲，在這東方，有一頭沉睡的雄獅，當(dāng)它蘇醒時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)為之一震!而這頭雄獅，就是我們的祖國(guó)!它已經(jīng)覺醒了，它的吼聲，令人膽顫;它的身軀，令無(wú)數(shù)人驚嘆;它的潛力，令全世界都要眼紅!

　　祖國(guó)的覺醒，已經(jīng)為整個(gè)世界所關(guān)注。在這個(gè)東方之國(guó)，擁有無(wú)數(shù)的壯麗山河：有令古人贊嘆“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖;有古色古香，歷史淵久的北京天壇;有“桂林山水甲天下”之稱的桂林;有“世界八大奇跡”之一的秦兵馬俑。這些令人為之一嘆的壯麗景觀，無(wú)論多么挑剔的人都要豎起大拇指!

　　已經(jīng)數(shù)不清，祖國(guó)帶給世界多少驚訝了。不僅僅有壯麗的山河，更是有著發(fā)達(dá)﹑先進(jìn)的科技。就在前不久，在祖國(guó)人民期待的眼神中，神舟十號(hào)在緊張的倒計(jì)時(shí)中，脫離地面，成功發(fā)射了!并且在那神秘的宇宙中，與天空一號(hào)順利交接!這一刻，祖國(guó)又向世界第一科技大國(guó)邁前了一大步!并且，在茫茫的宇宙中，祖國(guó)還完成了第一次太空授課。這一切都向我們證明著，祖國(guó)這頭巨大的雄獅正在漸漸覺醒。

　　在世界對(duì)祖國(guó)贊嘆不已時(shí)，祖國(guó)，這頭龐大的雄獅又向世界展示了自我的強(qiáng)大。這強(qiáng)大源泉的源頭正是祖國(guó)的人才濟(jì)濟(jì)。從古到今，有著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的偉人：從視線禮拜到此刻的祖國(guó)第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，從古代天文學(xué)家﹑數(shù)學(xué)家張衡再到兩彈一星負(fù)責(zé)人錢學(xué)森，哪一個(gè)不讓人震驚眼球?

　　啊，祖國(guó)，我愿聽到你那充滿強(qiáng)大力量的吼聲!我愿你傲視亞洲，傲視世界。讓全世界明白——我們的祖國(guó)，將俯視世界，成為第一強(qiáng)國(guó)!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇7

　　環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它們。人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。所以環(huán)境被破壞，和人類脫不了干系。

　　世界上有許許多多的自然災(zāi)害，這些災(zāi)害都是誰(shuí)引起的?也許有人會(huì)說(shuō)：都是自然災(zāi)害，是地球自我引起的。可是主要原因卻是人類很多地破壞才會(huì)導(dǎo)致這些事的發(fā)生。原本綠草如茵的大草原變成了荒涼的沙漠。原本美麗的地球變得到處荒涼。對(duì)于這些我們卻毫不理會(huì)，仍然在很多地破壞著我們美麗的家園。難道我們要眼睜睜地看著美麗的地球毀于一旦嗎?不!我們不能!

　　保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。節(jié)儉用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，是在節(jié)儉資源，不浪費(fèi)我們的水資源。刷牙時(shí)關(guān)上水龍頭，把洗米的水用來(lái)洗碗，洗手的水能夠用來(lái)拖地。不能認(rèn)為水龍頭滴幾滴水就不會(huì)浪費(fèi)水，積少成多，就會(huì)浪費(fèi)很多水。

　　水是地球賜給我們的重要物資，一滴水都不能浪費(fèi)。電，此刻已成為人們生活不可缺少的東西，離開了它，電視，電腦，冰箱等電器都無(wú)法使用。我們要珍惜這資源，節(jié)儉資源，要從自我做起，上完廁所隨手關(guān)燈，不看電視關(guān)掉等。這些都是節(jié)儉電資源的行動(dòng)。

　　我們要從我做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉資源，讓我們的地球母親更加美麗!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇8

　　爸爸媽媽，我一向想對(duì)您們說(shuō)“我錯(cuò)了”。

　　每當(dāng)這句話到嘴邊要脫口而出時(shí)，我便會(huì)猶豫不決，就會(huì)想：要是說(shuō)出來(lái)，會(huì)不會(huì)很丟面子。可是，如果不說(shuō)出來(lái)，又跟自我的良心過不去，覺得很慚愧。這天，我最終鼓起了勇氣說(shuō)了出來(lái)：爸爸媽媽，我錯(cuò)了。

　　我明白今年的旱災(zāi)十分嚴(yán)重，您們?yōu)榱巳�家人的生活，不得不外出打工，我明白您們的工作很辛苦，每一天在炎炎烈日下工作不容易，有時(shí)還要看老板的臉色。您們每個(gè)星期都要給我?guī)资�元的生活費(fèi)，而我以前拿著您們的血汗錢不當(dāng)回事，心想這是您們就應(yīng)履行的義務(wù)，大不了我長(zhǎng)大后還給您們。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這天，我明白我錯(cuò)了，您們受盡千辛萬(wàn)苦把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，您們對(duì)我的養(yǎng)育之恩是我一輩子也報(bào)答不了的。

　　爸爸媽媽，我錯(cuò)了。想想以前，每當(dāng)您們讓我做家務(wù)活的時(shí)候，我總是不高興，不愿意做，還怨恨您們。您們每一天起早貪黑的做農(nóng)活，餓著肚子回到家，已經(jīng)是汗流浹背了，叫我泡一杯熱茶或煮飯，我還要給您們擺臭架子，跟您們頂嘴。您們那時(shí)受到了我那么大的打擊，您們的心被我深深刺痛了。此刻想起來(lái)，我是多么的不就應(yīng)那樣對(duì)待您們，我是錯(cuò)得那樣的嚴(yán)重。爸爸媽媽，我對(duì)不起您們。

　　當(dāng)我看到同學(xué)們追求時(shí)尚，買漂亮的衣服時(shí)，我也毫不猶豫地要求您們給我買。“孩子，別買了，你不是還有新衣服嗎?再說(shuō)我們家買化肥的錢還沒有著落呢!”那時(shí)，我就抱怨自我為什么不出生在有錢的人家呢。您們看到我哭了，就掏出僅有的幾十元錢給我買了一件新衣服。我便高興了，我的虛榮心得到了滿足，可是您們辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢被花在了我的虛榮心上。爸爸媽媽，這天，我明白錯(cuò)了。我是用您們的血汗與別人攀比，把自我的學(xué)習(xí)任務(wù)拋到九霄云外去了。我不就應(yīng)與別人比吃比穿，而就應(yīng)與別人比學(xué)習(xí)成績(jī)，比上進(jìn)心。爸爸媽媽，請(qǐng)您們?cè)�諒女兒的愚昧無(wú)知，我真的錯(cuò)了。

　　我此刻長(zhǎng)大了，明白了很多道理，原先一向都是我錯(cuò)了。以前的我不理解您們的艱苦，不明白您們的苦衷、您們的無(wú)奈。爸爸媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇9

　　很多年的朋友，很多年的友誼，很多年的相處……往往在選擇中維持著。

　　人生中經(jīng)歷最多的則是選擇，一件事，一個(gè)人，一條路……這都是選擇!選擇權(quán)在自我的手中，如果選擇錯(cuò)了，能夠改變自我的一生的命運(yùn)，也能夠令自我后悔一生，所以當(dāng)自我面臨選擇的時(shí)候，不要猶豫，根據(jù)自我的感覺走，就算錯(cuò)了，自我也會(huì)覺得是對(duì)的，因?yàn)檫@就是自我所想要的答案。

　　人生處處有選擇，也處處面臨選擇，當(dāng)自我走進(jìn)超市，面對(duì)這么多琳瑯滿目的商品的時(shí)候，總不能全買了，總是根據(jù)自我想要的東西所選擇;當(dāng)你面對(duì)愛人和家人的選擇的時(shí)候，總是很難選擇，因?yàn)檫@道題沒有對(duì)錯(cuò)，根本沒有答案，因?yàn)椴还苓x擇哪一個(gè)，都將會(huì)令自我后悔;當(dāng)你面臨考試的時(shí)候，一道道選擇題，總要三思又三思才做選擇……

　　雖然不能逃避選擇，可是能夠選擇面對(duì)選擇的心態(tài)。當(dāng)你選擇錯(cuò)的時(shí)候，不能改變事實(shí)的時(shí)候，你就能夠選擇不一樣的心態(tài)去面對(duì)錯(cuò)誤。選擇中有苦有笑，一個(gè)選擇能夠改變一個(gè)人的性格，能夠改變一個(gè)人的人格，也能夠改變一個(gè)人的生死……一個(gè)人在面對(duì)生死的時(shí)候，有的人選擇了懦弱，失去了生命;有的人選擇堅(jiān)強(qiáng)，就是選擇了生命，選擇堅(jiān)強(qiáng)就選擇了生活。因?yàn)樯�命就是要用�?jiān)強(qiáng)去完成，生活就是要用生命去填滿。如果缺少其中的一條，就是錯(cuò)了，根本無(wú)法挽回。

　　所以在面對(duì)選擇的時(shí)候要看自我需要的是什么，再去做選擇，這樣最起碼自我不會(huì)后悔!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇10

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我們國(guó)旗下演講的題目是：“今天，你鍛煉了嗎?”讓我們先來(lái)聽?zhēng)捉M數(shù)字：

　　全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)生超重和肥胖成為一個(gè)突出問題，7歲到18歲的中小學(xué)生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達(dá)到了13.25%，肥胖率比去年增長(zhǎng)了2.7個(gè)百分點(diǎn);

　　全國(guó)大、中、小學(xué)生視力不良率居高不下。與去年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國(guó)青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位;

　　青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與去年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個(gè)年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。

　　近20~~年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂。

　　為此，國(guó)家體委從去年四月開始，在全國(guó)范圍內(nèi)開展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。今年，又發(fā)出了全國(guó)學(xué)生每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑的號(hào)召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時(shí)間里，全國(guó)學(xué)生將堅(jiān)持每天長(zhǎng)跑。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持體育鍛煉應(yīng)該做到。認(rèn)真做好每天的間操，動(dòng)作整齊、到位。有的同學(xué)做操時(shí)胳膊該伸直時(shí)不伸直，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍，動(dòng)作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來(lái)，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。因此，鍛煉身體從認(rèn)認(rèn)真真做好間操開始。

　　堅(jiān)持體育鍛煉，我們還要上好學(xué)校開展的體育、舞蹈、武術(shù)、健美操等課程。學(xué)校為我們安排了形式多樣的活動(dòng)課程，保證了我們每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。我們應(yīng)該堅(jiān)持上好這些活動(dòng)課程，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

　　作為小學(xué)生，我們還應(yīng)該做到：周六、周日及假期，自覺堅(jiān)持體育鍛煉。

　　讓我們大家一起努力，做個(gè)思想陽(yáng)光、體態(tài)健美的小學(xué)生! 每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子!

　　我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇11

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

　　我是來(lái)自711班的同學(xué)，今天我國(guó)旗下講話的題目是《植樹造林，保護(hù)環(huán)境》

　　同學(xué)們，今天是3月8日，是國(guó)際婦女節(jié)成立100周年，首先祝全校的女教師和女職工節(jié)日快樂!再過4天就是3月12日了，3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。“一年之計(jì)在于春”，春天，是植樹造林的好季節(jié)，我國(guó)政府規(guī)定，每年3月12日為全國(guó)植樹節(jié)。

　　我們中華民族自古就有“愛樹育樹”的傳統(tǒng)美德。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，植樹造林還有它重要的實(shí)用價(jià)值。

　　首先，植樹造林能防風(fēng)固沙。沙漠逞強(qiáng)施虐，所用的武器是風(fēng)和沙。每次狂風(fēng)一起，沙粒飛揚(yáng)，風(fēng)沙所到之處田園全被埋葬，城廓變成廢墟，人民生活苦不堪言。

　　要抵御風(fēng)沙的襲擊，變荒漠為綠洲，就必須大力植樹造林。樹木密集的防護(hù)林可以控制氣團(tuán)流動(dòng)，削弱風(fēng)速，減少風(fēng)力。風(fēng)一旦遇防護(hù)林，速度可以降低百分之七十至八十。這樣風(fēng)刮起的沙粒也減少了，從而起到了防風(fēng)固沙的作用。

　　其次，植樹造林能減少空氣污染，美化環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公頃闊葉林一年可以吸收灰塵三百至九百噸;每天能吸收一噸二氧化碳，釋放出七百三十公斤氧氣，可供九百個(gè)成年人呼吸;一畝樹林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化碳四公斤;一畝松柏林一晝夜能分泌出兩公斤殺菌素，可殺死肺結(jié)核、白喉、傷寒、痢疾等病菌。這些“環(huán)境衛(wèi)土”，在凈化空氣，保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。

　　再有，植樹造林可以為人類提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產(chǎn)物，可以用來(lái)建房、造橋、紡織、造紙等，木材還可用來(lái)做工具、農(nóng)具、家具、工藝品等日常用品。在吃的方面，有香甜可口的水果，有高營(yíng)養(yǎng)的茶油，有清香四溢的茶葉，有滋補(bǔ)身體的珍貴藥材。總之，它的用處大得很。此外，植樹造林還能減少噪音，美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，為人類提供理想的學(xué)習(xí)、工作、娛樂和生活的場(chǎng)所。森林真可謂是人類的忠實(shí)朋友。。

　　同學(xué)們，曾幾何時(shí)，我們中國(guó)人一向以地大物博，人口眾多而自詡，可大家知道嗎?我國(guó)的人均綠化面積和木材蓄積量卻越來(lái)越低，還不到世界平均水平的一半，而我國(guó)森林的砍伐量卻是世界第一，這是個(gè)多么可怕的字眼和數(shù)字喲，長(zhǎng)期的毀樹毀林，濫砍濫伐，而由此帶來(lái)的水土流失，洪澇災(zāi)害，每年都給國(guó)家和人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果，是大自然對(duì)人類濫砍濫伐行為的懲罰。

　　再?gòu)奈覀兩磉吙匆豢矗�人們流行用�?shí)木家具，樹木走進(jìn)了人們的家庭，在飯店，一次性筷子，一次性牙簽，屢禁不止。有些同學(xué)為了虛榮心，花了很多錢買來(lái)漂亮的本子，可是沒用幾頁(yè)就扔進(jìn)了垃圾簍。春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)，可我們還有同學(xué)在踐踏花草，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了光禿的小道。保護(hù)森林資源，愛護(hù)我們的生存環(huán)境，其實(shí)離我們就這么近。

　　我們學(xué)校是一所省級(jí)示范學(xué)校，也是一所綠色學(xué)校，本學(xué)期，我校要求降低和減少白色污染，不亂拋雜物，在路上，看到垃圾能主動(dòng)拾起等，所有這些舉措，不僅是為了進(jìn)一步打造和擦亮我校的這些金字招牌，更重要也是為落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策貢獻(xiàn)我們的力量。 同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，植樹造林，保護(hù)環(huán)境讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪，不攀折花草樹木;彎一彎腰，撿起眼前的紙屑，做綠化、美化環(huán)境的有心人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我堅(jiān)信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的校園將更加美麗，我們的鄉(xiāng)村也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!

　　我的講話就到這里，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇12

　　“同學(xué)們，我們都屬于未成年人，是祖國(guó)的花朵，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)?預(yù)防未成年人犯罪法律?中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：

　　1.曠課、夜不歸宿;

　　2.攜帶管制工具;

　　3.打架斗毆、辱罵他人;

　　4.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

　　5.偷竊、故意毀壞財(cái)物;

　　6.參與賭博或者變相賭博;

　　7.觀看、收聽淫穢的音像制品、讀物等;

　　8.未成年人不適宜進(jìn)入營(yíng)業(yè)歌舞廳等場(chǎng)所

　　9.其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。”

　　對(duì)有違法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行喬治和接受教育。當(dāng)未成年人有以上不法行為構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教：在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教育。

　　中職生一旦養(yǎng)成了種.種不良行為后要喬正過來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以。中職生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中。處處遵守校規(guī)及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說(shuō)了如果未成年人自甘墮落，老師家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。所以中職生還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是一種積極的人生態(tài)度，也是中職生進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。

　　中職生除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的，平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)。不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，要立即徹底擺脫與他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。會(huì)承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是師生的義務(wù)。

　　希望中職生們以法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。提高道德修養(yǎng)，為自己將來(lái)美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇13

　　還記得在經(jīng)典小品《紅高粱模特隊(duì)》里的臺(tái)詞：“沒有廣大勞動(dòng)人民，吃啥?沒有廣大勞動(dòng)人民，穿啥?沒吃沒穿了，你還臭美啥!”“我覺得勞動(dòng)者是最美的人!”這兩句話引起了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。現(xiàn)在想想，覺得頗有道理。

　　回顧歷史，勞動(dòng)教會(huì)人類成長(zhǎng)。是幾萬(wàn)年前漫長(zhǎng)的無(wú)意識(shí)勞動(dòng)讓類人猿進(jìn)化成原始人，開始直立行走了;是幾千年前茹毛飲血的勞動(dòng)讓穴居的原始人開始刀耕火種的生活，而不是風(fēng)餐露宿;是幾百年前充滿人類智慧的跨越式勞動(dòng)讓人類從磨房式的勞作中解脫，開始了對(duì)世界偉大而艱辛的征戰(zhàn)。我們無(wú)法拒絕勞動(dòng)就像我們無(wú)法拒絕土地一樣，土地孕育了多姿多采的生命，而勞動(dòng)則創(chuàng)造了人類幾千乃至幾萬(wàn)年的燦爛文明。一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動(dòng)，一個(gè)地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動(dòng)，一個(gè)國(guó)家的興旺，更離不開全國(guó)人民的辛勤勞動(dòng).說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的汽車，還有科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)，哪一樣不是勞動(dòng)的“結(jié)晶”呢?所以馬克思說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮!”

　　勞動(dòng)值得我們每一個(gè)人去熱愛，去歌頌，去尊重;因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的宿舍樓房;因?yàn)楣�交司機(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通;因?yàn)槭圬泦T的勞動(dòng)，我們感受著舒適輕松的購(gòu)物環(huán)境;因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識(shí);每一件藝術(shù)品，每一首啟迪心靈的歌曲，每一棟拔地而起的高樓.....每一樣勞動(dòng)成果都需要我們?nèi)フ湟晲巯А�從此時(shí)起，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，讓我們用熱情灌注每一次實(shí)踐，讓我們用激情創(chuàng)造勞動(dòng)的輝煌，讓我們用珍惜呵護(hù)每一份勞動(dòng)成果。原來(lái)生活可以更美的。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇14

　　幸福在我們生活中是無(wú)處不在的。在你沮喪時(shí)朋友的一封安慰信;在你生病時(shí)同學(xué)的一句問候;在你驕傲?xí)r教師的一個(gè)眼神;在你遇到困難時(shí)家人的一個(gè)動(dòng)作……這些大大小小的事情都屬于一種幸福。

　　小時(shí)候，我不懂得什么是幸福，我每次以為媽媽很偏心，她每次幫弟弟買很多的東西，卻不給我買。我便覺得媽媽不愛我，偏心弟弟。可是，那一次我卻改變了對(duì)媽媽的看法。

　　從小，我睡相不好，總喜歡踹被子，夜里經(jīng)常會(huì)凍醒。可是之后，我發(fā)現(xiàn)我晚上的時(shí)候不再被凍醒了，我以為自我睡相變好了，心里暗自高興。一天晚上，我睡不著，便在床上玩。突然我聽到了腳步聲，我以為是我聲音太大把家人給吵醒了，趕緊假裝睡著。我感覺有人在幫我把被子蓋好，并一向守在床邊，我便安心地睡著了。

　　第二天，我看見了媽媽如大熊貓般的黑眼圈，忍不住發(fā)出了笑聲。便問媽媽怎樣了。媽媽只說(shuō)弟弟晚上踹被子沒睡好。往后媽媽都有沉重的黑眼圈，我心里暗自抱怨弟弟睡相也過于差了。一次，我偶然聽到了奶奶和媽媽的對(duì)話：“你每一天晚上起床十幾次，在這樣下去，你睡眠不足會(huì)吃不消的。你關(guān)心孩子，也要關(guān)心下自我的身體。”媽媽沒做聲，回到了自我的房間。我聽后心里有疑問，便問奶奶原因。原先媽媽明白我睡相不好，每一天晚上都要起床幫我蓋被子，我感覺心酸酸的暖暖的。

　　幸福，使你歡樂，使你成長(zhǎng)，使你懂得了如何去撿拾幸福。撿拾幸福讓你明白什么是真正的幸福。幸福時(shí)時(shí)刻刻都圍繞著你，僅有用心才能去體會(huì)真正的幸福。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇15

　　“看著小時(shí)候的好朋友高高興興地走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門，我難過極了。在那所普通學(xué)校里，我經(jīng)常想像著好朋友們?cè)诹硗庖凰鶎W(xué)校里的情景。我看不起這所普通的學(xué)校，看不起身邊的同學(xué)，也看不起我自己。我甚至害怕與往日的同學(xué)相遇，我害怕他們頭上重點(diǎn)學(xué)校的光環(huán)。我還有希望嗎?”

　　這是一位考進(jìn)普通中學(xué)的學(xué)生的煩惱。他覺得自己很失敗，對(duì)自己前邊要走的路失去了信心，甚至不敢再去想曾經(jīng)有過的美麗理想。

　　對(duì)于這位學(xué)生，我們要說(shuō)的是，沒有考上重點(diǎn)學(xué)校不代表沒有前途，也不代表你比別人笨。在這個(gè)世界上，沒有十全十美的人。每個(gè)人總會(huì)有一些不如意的地方，也總會(huì)遇上一些困難和挫折。而真正能夠成功的人，是那些勇敢地克服了缺點(diǎn)并戰(zhàn)勝了困難的人。

　　在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，坐著一個(gè)8歲的小孩，他膽小而脆弱，臉上經(jīng)常帶著一種驚恐的表情。他呼吸時(shí)就好像別人喘氣一樣。一旦被老師叫起來(lái)背誦課文或者回答問題，他就會(huì)惴惴不安地站起來(lái)，而且雙腿抖個(gè)不停，嘴唇也顫動(dòng)不安。自然，他的回答時(shí)常含糊而不連貫，最后，他只好頹廢地坐到座位上。如果他能有個(gè)好看的面孔，也許給人的感覺會(huì)好一點(diǎn)。但是，當(dāng)你向他同情地望過去時(shí)，你一眼就能看到他那一副實(shí)在無(wú)法恭維的齙牙!

　　通常，像他這種小孩，自然很敏感，他們會(huì)主動(dòng)地回避多姿多彩的生活，不喜歡交朋友，寧愿讓自己成為一個(gè)沉默寡言的人!但是，這個(gè)小孩卻不如此，他雖然有許多的缺憾，但是同時(shí)，在他身上也有一種堅(jiān)韌的奮斗精神——一種無(wú)論什么人都可具有的奮斗精神。事實(shí)上，對(duì)他而言，正是他的缺憾增強(qiáng)了他去奮斗的熱忱。他并沒有因?yàn)橥�伴的嘲笑，而使自己奮斗的勇氣有絲毫減弱。相反，他使自己經(jīng)常喘氣的習(xí)慣變成了一種堅(jiān)定的聲響;他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，咬緊牙根使嘴唇不再顫動(dòng);他挺直腰桿使自己的雙腿不再戰(zhàn)栗，以此來(lái)克服他與生俱來(lái)的膽小和眾多的缺陷。這個(gè)小孩就是西奧多·羅斯福。

　　他并沒有因?yàn)樽约旱娜焙抖�感到氣餒。相反，他還千方百計(jì)想辦法去利用它們，把它們轉(zhuǎn)化為自己可以利用的資本，并以它們?yōu)榉鎏菖赖搅藰s譽(yù)的頂峰。他用一種方法戰(zhàn)勝了他的缺憾，這種方法是大家都可以用得上的。到他晚年時(shí)，已經(jīng)很少有人知道他曾經(jīng)有過嚴(yán)重的缺憾，他自己又曾經(jīng)如何地懼怕過它。美國(guó)人民都愛戴他，他成了美國(guó)有史以來(lái)最得人心的總統(tǒng)之一。

　　面對(duì)缺陷，羅斯福沒有自卑、沒有抱怨，更沒有否定自己而自甘沉淪，而是把它當(dāng)成一種促使自己向上的激勵(lì)因素，并把自身的缺陷看成是一種表征，暗示自己在它上面應(yīng)當(dāng)做一點(diǎn)努力。歷史上，很多優(yōu)秀的人都存在著這樣那樣的缺憾。拿破侖的矮小、林肯的丑陋、海倫·凱勒的既聾又盲又啞、貝多芬的失聰，換在別人身上也許就成了自卑的理由，可他們卻擁有輝煌的一生!

　　羅斯福的故事，讓我們?cè)俅蚊靼琢诉@樣一個(gè)道理：強(qiáng)者并不是天生的，強(qiáng)者也并非沒有缺點(diǎn)。他們之所以最終成為強(qiáng)者，在于他們善于戰(zhàn)勝自己的軟弱，以不服輸?shù)膽B(tài)度，挑戰(zhàn)自己。

　　所以，即便你沒有考上重點(diǎn)中學(xué)，或者經(jīng)歷了幾次失敗的考試，也不要輕易地否定自己。變自卑為自信，是取得成功的開始。我們應(yīng)告訴自己：我一定行的!我是一塊可以發(fā)光的有價(jià)值的“金子”。

　　有一個(gè)孤兒生活無(wú)依無(wú)靠，既沒田地可以種，也沒有錢可用來(lái)經(jīng)商，他十分迷惘和彷徨，只好四處流浪。有一天，他去拜見一位高僧，向他求教。高僧把他帶到一處雜草叢生的亂石旁，指著一塊石頭說(shuō)：“明天早晨，你把它拿到集市去賣。但要記住，無(wú)論多少人出多少錢要買這塊石頭，你都不要賣。”

　　孤兒滿腹狐疑，心想這塊石頭雖然不錯(cuò)，但怎么會(huì)有人肯花錢買呢?但是，他依然抱著石頭來(lái)到集市內(nèi)，在一個(gè)不起眼的地方蹲下來(lái)叫賣石頭。可是，畢竟是一塊石頭，根本沒有人把它放在眼里，第一天過去了，第二天又過去了，依然無(wú)人問津。直到第三天，才有人來(lái)詢問;第四天，真的有人要買這塊石頭了;第五天，那塊石頭已經(jīng)能賣到一個(gè)很好的價(jià)錢了。

　　孤兒回到寺廟里，興奮地向高僧報(bào)告：“想不到一塊石頭值那么多錢。”高僧笑笑說(shuō)：“明天你拿到黃金市場(chǎng)去，記住，不論人家出多少錢都不能賣。”

　　孤兒把石頭拿到黃金市場(chǎng)去，一天兩天過去了，第三天，又有人圍過來(lái)問，幾天以后，問價(jià)的人越來(lái)越多，價(jià)格也已被抬得高出了黃金的價(jià)格。而孤兒依然不賣，但越是這樣，人們的好奇心就越大，石頭的價(jià)格被抬得越來(lái)越高。

　　孤兒又去找高僧，高僧說(shuō)：“你再把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣……”又出現(xiàn)了同樣的情況，到了最后，石頭的價(jià)格已經(jīng)比珠寶的價(jià)格還要高了。由于孤兒無(wú)論如何都不賣，更是被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

　　原來(lái)，高僧要告訴孤兒的是：一個(gè)人的價(jià)值一直都隱藏在自己的體內(nèi)，如同擺在櫥窗里的商品，也許它一直不被別人看重，也無(wú)人問津，也沒有人夸贊，但是這并不表明它一文不值，相反它總有證明和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一天。

　　“是金子，就總會(huì)發(fā)光的。”我們要昂起自卑的頭，自信地勇敢地正視前方，迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。

　　那么，中學(xué)生如何才能變自卑為自信呢?

　　首先，正確認(rèn)識(shí)自己，要看到自己的長(zhǎng)處。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”;“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，既比上，又比下;既比優(yōu)點(diǎn)，也比缺點(diǎn)。跟下比，看到自身的價(jià)值;跟上比，鞭策自己求進(jìn)步。看到長(zhǎng)處是為了培養(yǎng)自信。但也必須承認(rèn)自己身上存在的短處，如生理缺陷、學(xué)習(xí)環(huán)境的不利、經(jīng)驗(yàn)貧乏等。

　　而且對(duì)于導(dǎo)致自卑的因素要積極地進(jìn)行補(bǔ)償。一是“笨鳥先飛，以勤補(bǔ)拙”;二是揚(yáng)長(zhǎng)避短。有些缺陷已成定局，如個(gè)子矮小、長(zhǎng)相不好等。但是，可從別的方面進(jìn)行補(bǔ)償。個(gè)子矮小如拿破侖，卻做了法蘭西帝國(guó)的統(tǒng)帥;身殘者張海迪，坐在輪椅上，卻大步地在事業(yè)的高峰上奔走，寫了幾百萬(wàn)字的書……

　　其次，正確暗示自己，避免自我否定。自卑本身是消極的自我暗示，做事之前就對(duì)自己說(shuō)“我不行”，“我沒什么用”，“我不會(huì)干”，這種消極的暗示會(huì)導(dǎo)致不必要的精神負(fù)擔(dān)，使自己的情緒充滿失敗感。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動(dòng)性、創(chuàng)造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己，“我能行”、“別人能干的事，我也能干”、“有志者事竟成”、“事在人為”、“堅(jiān)持就是勝利”等，以增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量，成功就會(huì)向你招手，自卑也就逐漸丟在腦后。

　　最后，正確表現(xiàn)自己，積極與人交往。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，就要大膽地表現(xiàn)。一次發(fā)言，一次競(jìng)賽，一次屬于你的機(jī)會(huì)，要積極自信地去做，去嘗試，行動(dòng)才是達(dá)到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來(lái)自責(zé)、懊悔與失落。此時(shí)應(yīng)注意循序漸進(jìn)，先表現(xiàn)自己最拿手、最容易取得成功的事。一旦成功，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，你也行，這樣自信心將隨之增強(qiáng)。然后嘗試稍難的事情，積累第二次成功，如此下去，爭(zhēng)取更多的成功。

　　鼓起自信的風(fēng)帆，劃動(dòng)奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)生氣勃勃的你，一個(gè)瀟灑自如的你，一個(gè)成功的你!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇16

　　尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《傳承孝文化 爭(zhēng)做最美孝心少年》。 20__年中央電視臺(tái)的以 “ “聚焦愛親孝親故事、放大榜樣力量、培育傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題”的頒獎(jiǎng)典禮落下帷幕。伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律和現(xiàn)場(chǎng)觀眾感動(dòng)的淚水，來(lái)自全國(guó)各地的10位“最美孝心少年”登上了央視的舞臺(tái)，享受了最高的禮遇。他們孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩;他們?yōu)楦改概艖n解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任;他們自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。這些生活在窮困、多難家庭中的少年，不墜青云之志、不忘養(yǎng)育之恩，用他們稚嫩、柔弱的雙肩擔(dān)起成年人都難以承受的艱難困苦，在精心照料生病長(zhǎng)輩的同時(shí)，并不荒廢自己的學(xué)業(yè)。他們用行動(dòng)表達(dá)了最真誠(chéng)的愛——孝道。

　　同學(xué)們，看到他們的事跡，你是否受到觸動(dòng)?你們是否也想到了日夜操勞從不抱怨的父母?在陽(yáng)光燦爛的日子，他們送給你一片明媚的晴空，飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槟銚纹鹨黄瑴厍榈膫恪Ｃ恳涣＞К摰拿锥际且环輴郏�每一盤有滋有味的菜都包含著他們的深情。與此同時(shí)，你又可曾想到自己以前對(duì)父母的抱怨，對(duì)他們的無(wú)禮取鬧，對(duì)他們關(guān)心的置之不理，是多么的令父母?jìng)��?同學(xué)們，其實(shí)孝心就來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作業(yè)本上工整的字跡，學(xué)習(xí)時(shí)的專心致志，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動(dòng)一動(dòng)口說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)，捶捶肩解除他們的疲勞，理解父母的嘮叨，理解他們的良苦用心，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　今天我們站在國(guó)旗下，懷著一顆激動(dòng)和感恩之心，共同來(lái)開啟我校的“尋找最美孝心少年”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過尋找、發(fā)掘、宣傳我校“最美孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操。我校“尋找最美孝心少年”活動(dòng)主要內(nèi)容為：?jiǎn)��?dòng)儀式、事跡征集、事跡展示、頒獎(jiǎng)典禮等，其中“最美孝心少年”事跡征集方式包括：各班召開主題班會(huì)，由學(xué)生自述自己如何對(duì)待長(zhǎng)輩、如何打理家務(wù)、如何幫父母排憂解難，請(qǐng)各班發(fā)掘、推薦典型事跡，推薦上報(bào)學(xué)校。

　　同學(xué)們，記得畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過：“我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下‘孝’的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。”是啊，有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重視的幸福。因此同學(xué)們，讓我們以“最美孝心少年”為榜樣，從現(xiàn)在開始，為父母盡自己的一份孝心，為父母多一些分擔(dān)，讓我們也做一個(gè)孝心少年，讓我們的家更和睦、更幸福、更快樂!同學(xué)們，請(qǐng)記住：孝心無(wú)價(jià)!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇17

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!我是來(lái)自高三一班的楊春霞，今天我演講的主題是：奮戰(zhàn)高三時(shí)光如指間流沙，不知不覺，我們已經(jīng)踏上了高三的征途。高考，已不再遙遠(yuǎn)。經(jīng)歷過高三的.都說(shuō)高三像一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一開始就不容放過任何的一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。不管是是文科還是理科，我們都需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面的掌控，不放過任何的疑難點(diǎn)。對(duì)于厚積薄發(fā)的文科，我們需要的是不斷累積，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不急不躁，堅(jiān)持不懈。對(duì)于靈活多變的理科，我們需要的是集中火力，準(zhǔn)確高效的打殲滅戰(zhàn)。我們要建立起文科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出理科的機(jī)敏頭腦。同時(shí)，不要忘記在知識(shí)的海洋中萃取精華，為己所用，以踏實(shí)的腳步向目標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)前進(jìn)。

　　高三，我們要以扎實(shí)的知識(shí)做基礎(chǔ)，憑過硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力去沖鋒陷陣，打一場(chǎng)漂亮的持久戰(zhàn)。高三，我們要成功就要“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。因?yàn)椋瑳]有恒心會(huì)半途而廢，沒有經(jīng)驗(yàn)會(huì)頭破血流，缺少謹(jǐn)慎會(huì)走進(jìn)誤區(qū)，失去希望便失去了所有前行的動(dòng)力!哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕高三重復(fù)枯燥傷神流淚，我們也要堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹!

　　高三不負(fù)有心人，無(wú)論是歡笑，是痛苦還是傷悲，高三都會(huì)記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢(mèng)想的足跡，將會(huì)以經(jīng)過努力和汗水澆灌的成功來(lái)回饋那些歷經(jīng)磨礪的高三人!

　　奮戰(zhàn)高三，讓夢(mèng)想在六月張開翅膀，奮戰(zhàn)高三讓勝利的歌聲在六月唱響今年的9月10日是第31個(gè)教師節(jié)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)提前祝老師們節(jié)日快樂!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇18

　　愛，能使人感到無(wú)限的溫暖;愛，在我們心中將永遠(yuǎn)銘記著。

　　在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著一位孤零零的老太太，她的汽車壞了，急需修理。眼看著飛駛過得車都沒能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。

　　她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開著車子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。

　　老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了。可是，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿了機(jī)油。他熱情地對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì)兒，我馬上就修好，您可以到我車?yán)锶プ�坐。�?/p>

　　老太太早已感動(dòng)不已，車修好了后，她對(duì)喬依說(shuō)：“年輕人，我對(duì)你太感激了!你要多少錢?”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻(xiàn)出一份愛心吧!”

　　老太太回想著剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當(dāng)服務(wù)員呢?老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢和一張紙條。只見上面寫著：你并不欠我什么，我?guī)椭�你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。

　　女服務(wù)員的心強(qiáng)烈地被打動(dòng)著，當(dāng)天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。

　　這種愛，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛，總能使人與人之間互相感動(dòng)著、傳遞著，這就是愛的傳遞。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇19

　　又是一個(gè)寂靜的夜。

　　聽著屋外嘩嘩的雨聲，我的思緒又回到了老家，想起了如煙的往事，想起了年少時(shí)的老家，想起了那一半是土坯一半是青磚的老屋。當(dāng)時(shí)住的房子因?yàn)槟昃檬�修，每逢雨季�?lái)臨，下暴雨時(shí)屋子便會(huì)漏雨，母親就會(huì)拿臉盆、面盆去接雨水，這時(shí)屋里便會(huì)聽到滴滴答答的聲音。我總是害怕看見母親的淚水、母親的無(wú)奈……感覺那時(shí)的暴雨季節(jié)，成為全家人心頭揮之不去的驚悸，年少的我和土磚屋緊緊地糾結(jié)在一起，甚至飄浮在我一生的夢(mèng)里。

　　無(wú)論是做什么樣的夢(mèng)，大都在故鄉(xiāng)的老屋。在老屋里，我度過了美好的童年、少年時(shí)光。閉上眼睛，眼前就會(huì)出現(xiàn)一幕幕無(wú)法忘懷的舊事。我從小是和爺爺奶奶住在一個(gè)院子里。我們住的是三間土磚瓦屋，屋腳是用土磚橫著幾層砌起來(lái)的，上面再用土磚和土坯壘起，房頂是一層層的瓦片。屋子前面是一棵粗大的槐樹，樹蔭可以遮蓋住大半個(gè)院子。老屋門朝南，厚重的雙扇屋門，被歲月風(fēng)雨的侵蝕成斑駁的褐色。屋子后墻的一側(cè)向外稍稍傾斜，似乎想要裂開一道小縫隙，簡(jiǎn)陋的樣子，即使在當(dāng)時(shí)的八十年代初也有點(diǎn)落伍了。可這又舊又破屋子，總會(huì)被母親收拾得一塵不染、整整齊齊。只要春天一到，就會(huì)有燕子早早來(lái)我家筑巢安家，在屋子正中間房梁上面搭起一個(gè)窩兒，每天放學(xué)回家總能看到燕子們“啾啁啾啁”歡快地飛來(lái)飛去。

　　歲月流逝，老屋已成為一種難以忘卻的思念。早已沒有人居住多年了，可是，每次回家總?cè)滩蛔∠肟匆谎劾衔莸哪�樣，甚至有幾次開車回家還走錯(cuò)了方向。記得有一次，母親要去取一樣?xùn)|西，我也跟著去了。走著熟悉的泥濘小路，看著周圍的景色，仿佛回到了從前。打開斑駁的院門，一切還是那么的熟悉，靜靜的，沒有一絲往日的喧鬧;和煦的陽(yáng)光灑落在身上，暖暖的;弟弟栽下的那棵白楊樹已從幼樹長(zhǎng)成參天大樹了，濃密的枝葉隨風(fēng)兒跳著歡快的舞蹈;屋檐前的像絲瓜一樣的植物已攀附到窗上，充滿了勃勃生機(jī)，老屋，還是夢(mèng)中的模樣。明明知道這里已沒人住了，不知為什么，還是不經(jīng)意間惦記和留戀這里的一切。在這片破舊的院子里回憶起那些塵封腦海的往事。

　　記得那次因?yàn)榈艿芊艑W(xué)沒有回家，眼看天黑了還不見弟弟回來(lái)，可嚇壞了我和母親，急忙左鄰右舍呼喊，直到在一個(gè)小池塘邊發(fā)現(xiàn)滿身都是泥水的弟弟在和同伴一起捉泥鰍。真是又氣又好笑，弟弟說(shuō)他又冷又累，母親一口氣把他背回了家……那時(shí)的母親，是那么年輕充滿活力，從不畏懼任何艱苦，呵護(hù)著這個(gè)家，我和弟弟都躲在她的羽翼之下快樂地成長(zhǎng)。從我記事起，父親為了生計(jì)常年在外奔波，家庭的重?fù)?dān)自然落到了母親身上，每天起早貪黑，忙里忙外。白天要去田地里干活，回家還要洗衣、做飯，拉扯我和年幼的弟弟，但只要一有空閑便為左鄰右舍縫制衣物掙點(diǎn)零錢補(bǔ)貼家用。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，昏黃的燈光下一邊是我和弟弟孜孜苦讀的身影，一邊是坐在縫紉機(jī)前埋頭趕活兒的母親……那時(shí)雖說(shuō)日子黯然苦澀，卻也充實(shí)快樂，難忘的情景在心中凝結(jié)成一幅生動(dòng)的畫卷，陪伴在漫漫歲月里。

　　時(shí)光流逝，數(shù)十年轉(zhuǎn)瞬桑田滄海。記憶中的老屋漸漸被一幢幢的樓房代替，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)更是讓城鄉(xiāng)一體的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。如今的農(nóng)村面貌煥然一新了，生活環(huán)境也得到很大改善。淳樸的農(nóng)人們靠自己勤勞的雙手落實(shí)著黨的富民政策，一步一個(gè)腳印創(chuàng)造著自己的新生活。到處都是新建的房子、樓房，甚至比縣城還清新宜人，寬闊平整的水泥道路連村入戶，花木環(huán)繞的農(nóng)家小院干凈整齊;街道兩旁的樹木郁郁蔥蔥，田地里的蔬菜瓜果長(zhǎng)勢(shì)喜人……沒有霧霾沒有污染，天藍(lán)的透亮，農(nóng)人們有的做點(diǎn)小生意或者出外打工，把日子過得紅紅火火，不禁讓人涌現(xiàn)出無(wú)限的感嘆。我現(xiàn)在的老家，也早已建起漂亮的二層樓房。在我家旁邊也不知建多少座樓房了，寬闊的柏油路旁還安裝了路燈。白天，小鎮(zhèn)上車水馬龍，商賈云集，一派熱鬧繁華的景象。人們的生活也日漸豐富多彩，購(gòu)買了大屏幕電視機(jī)、電腦、接上了有線電視和寬帶上網(wǎng)，追求時(shí)尚生活方式，也享受了和城里人一樣的待遇。什么小轎車、商用車，小貨車早已成為農(nóng)村一道“風(fēng)景”，城里有的，這里幾乎都應(yīng)有盡有了。

　　冬去春來(lái)，老屋已成為記憶，以前美好的印象只存在腦海里。時(shí)間的步伐越走越快，父母的步履卻日漸緩慢，父親老了，母親也老了，不知不覺鬢角露了白發(fā) ，不聲不響眼角添了皺紋。大半輩子的曲折，都深深地刻在他們的臉上，一道道的皺紋里，填滿了勤勞純樸、辛苦與倔強(qiáng)，往日苦澀艱辛的味道早已消失了，卻褪不去歲月的痕跡，因?yàn)槔衔堇锾N(yùn)藏著或酸或咸的故事如同膠片一樣，深深地印在我的腦海里揮之不去，成為我生命中不可或缺的部分烙在記憶深處，即使是住在水泥樓房里，做夢(mèng)時(shí)會(huì)被夢(mèng)里的暴風(fēng)雨駭醒，浮現(xiàn)出過去的影像，這也許就是窮人家孩子的本真吧。

　　老屋對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣生動(dòng)、永恒，埋在記憶深處永不褪色。老屋，無(wú)論我走到哪里，都是我魂?duì)繅?mèng)繞永遠(yuǎn)的“家”!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇20

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　早上好!我是初三(5)班的宋佩彤。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。

　　法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相伴一生。

　　習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮。人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛迪生，他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說(shuō)，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習(xí)慣，造就了天才愛迪生。可見，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。

　　同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開啟知識(shí)大門的金鑰匙。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。

　　有這樣一個(gè)故事，北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)入了最后的面試。可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣�司從�?lái)不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重!

　　同學(xué)們，好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來(lái)!

　　我的講話完畢了，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇21

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!

　　由于秋季是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境。我借今天國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行秋季安全教育，和同學(xué)們談?wù)劧�季如何開展 “防火” 、“自我保護(hù)”、 “常規(guī)安全教育”幾個(gè)方面問題。希望同學(xué)們通過這樣的安全教育活動(dòng)，既普及了安全知識(shí)，又增強(qiáng)了安全意識(shí)。

　　一、火災(zāi)的預(yù)防

　　火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。

　　二、著火了，怎么辦?

　　發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，馬上打 119 火警電話，通知消防隊(duì)救火。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)及時(shí)報(bào)警，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

　　三、火災(zāi)逃生自救九大要訣

　　第一訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。生命是最重要的，不要因?yàn)楹π呒邦櫦百F重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇⒛米哔F重物品上。

　　第二訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，不可缺少。最簡(jiǎn)易方法可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。

　　第三訣：緩降逃生，滑繩自救。 這要視具體環(huán)境和具體條件而定。

　　第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬(wàn)不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時(shí)，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。

　　第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

　　第六訣：大火襲來(lái)，固守待援。大火襲來(lái)，假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時(shí)開門，火焰和濃煙將撲來(lái)，這時(shí)，可采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來(lái)。 第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。人身上著火后千萬(wàn)不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵�。這是因?yàn)槿艘慌芊炊�加快了空氣�?duì)流而促進(jìn)燃燒，火勢(shì)會(huì)更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢(shì)，這是很危險(xiǎn)的。

　　第八訣：發(fā)出信號(hào)，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，引起救援人員的注意。

　　第九訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。無(wú)論是居家，還是到酒店、商場(chǎng)、 務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當(dāng)大火燃起、濃煙密布時(shí)，便可以摸清道路，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

　　老師們、同學(xué)們，安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的，為了學(xué)校的穩(wěn)定、家庭的幸福、個(gè)人的身心健康。希望全校師生時(shí)時(shí)刻刻崩緊一根弦——生命至高無(wú)上，安全教育為每天重點(diǎn)，分分秒秒提高一個(gè)意識(shí)——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時(shí)隨地地提高一個(gè)能力——防范和自我保護(hù)能力，安全連著你我他!讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽(yáng)光，同享安全的歡樂，為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇22

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我在國(guó)旗下講話的題目是：銘記歷史，勿忘國(guó)恥。

　　12月13日上午9時(shí)58分，南京全城的交通信號(hào)燈同時(shí)變紅，車輛全部停駛，行人駐足。上午10時(shí)，南京舉行國(guó)家公祭儀式，全城鳴笛向死難者致哀。10時(shí)01分，南京城的上空響起尖利的防空警報(bào)聲，XX市主城區(qū)范圍內(nèi)道路上行駛的機(jī)動(dòng)車全部停駛鳴笛致哀，火車、船舶同時(shí)鳴笛致哀，道路上的行人和公共場(chǎng)所的所有人員，紛紛脫帽，就地低頭默哀1分鐘。12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，也是全國(guó)人大會(huì)以立法形式確定南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日后的第一個(gè)紀(jì)念日。

　　1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)同胞慘遭殺戮，三分之一建筑遭到毀壞，大量財(cái)物遭到掠奪。侵華日軍一手制造的這一滅絕人性的大屠殺慘案，是第二次世界大戰(zhàn)史上三大慘案之一，是駭人聽聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一頁(yè)。

　　忘記歷史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。我們不應(yīng)因一個(gè)民族中有少數(shù)軍國(guó)主義分子發(fā)起侵略戰(zhàn)爭(zhēng)就仇視這個(gè)民族，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪責(zé)在少數(shù)軍國(guó)主義分子而不在人民，但人們?nèi)魏螘r(shí)候都不應(yīng)忘記侵略者所犯下的嚴(yán)重罪行。

　　自古以來(lái)，和平就是人類最持久的夙愿。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇23

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了開學(xué)后的第六周，本學(xué)期的教學(xué)工作已過去四分之一。為調(diào)查一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)工作，學(xué)校本周將組織各年級(jí)的月考。月考，是對(duì)我們一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。各年級(jí)根據(jù)月考成績(jī)，對(duì) “教與學(xué)”的狀況進(jìn)行全面的反思：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，放大亮點(diǎn)。

　　下面，我就月考考試提出幾點(diǎn)要求。

　　1、 樹立明確的目標(biāo)，年級(jí)組、班級(jí)、科任教師及學(xué)生都必須樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，以目標(biāo)去引領(lǐng)我們的行動(dòng)。

　　2、 以月考為契機(jī)，對(duì)開學(xué)至今的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　3、 在知識(shí)的復(fù)習(xí)梳理過程，對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的查漏補(bǔ)缺，做好“防差”、“補(bǔ)差”工作，徹底解決教學(xué)過程中的不足，形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、 在復(fù)習(xí)過程，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力的掌握。教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法、考試方法進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。同學(xué)們要在復(fù)習(xí)過程中努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力，同時(shí)，要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

　　5、 樹立“珍惜時(shí)間”、“提高效率”觀念，無(wú)論是“教師的教”，還是“學(xué)生的學(xué)”，一方面要珍惜時(shí)間，把應(yīng)該利用和可以利用的時(shí)間合理利用起來(lái)，不能白白浪費(fèi)，同時(shí)，又要注意高效利用。所以，無(wú)論是教師，還是學(xué)生，都要制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，明確每一塊時(shí)間該做什么，做到“教學(xué)有序”而不是雜亂無(wú)章。

　　6、 同學(xué)們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意遵守校規(guī)校紀(jì);教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　總之，針對(duì)月考試工作要“勤于動(dòng)腦，勇于開拓，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。

　　我堅(jiān)信，有全體教師的一絲不茍，勤奮踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，有全體學(xué)生精益求精，勇于拼搏，永不氣餒的學(xué)習(xí)精神，有全體家長(zhǎng)的大力支持，月考一定取得可惜的成績(jī)。

　　同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇24

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家早上好!我是六(2)班的戴，今天我國(guó)旗下演講的題目是“誠(chéng)信迎考，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。

　　時(shí)間如白駒過隙，不經(jīng)意間，一學(xué)期又走到了盡頭。那么這意味著什么呢?沒錯(cuò)，這意味著我們將要迎來(lái)這學(xué)期的期末考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)更是個(gè)轉(zhuǎn)折，因?yàn)榭缛氤踔校�迎接新的挑�?zhàn)。

　　談起考試，不少同學(xué)就變了臉色。其實(shí)只要你掌握了正確的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，考試什么的就是soeasy。但俗話說(shuō)得好，臨陣磨槍，不快也光。因此在這里，我就和大家分享一些好的復(fù)習(xí)方法。

　　首先，要制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。” 復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，東打一錘，西打一棒，肯定事倍功半。

　　第二，以教材為本，整體復(fù)習(xí)。完整地看教材至少要兩到三遍，尤其是文科，要理清知識(shí)要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　第三，明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，偏重疑點(diǎn)。這里就有一件很重要的事了，那就是錯(cuò)題本。平時(shí)就要養(yǎng)成做錯(cuò)題集的習(xí)慣，考試前拿出來(lái)翻翻，往往能起到很好的作用。

　　第四，尋找最適合自己的復(fù)習(xí)方法，只有最適合自己的才是最好的。

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是要調(diào)整心態(tài)，考前虛心，考時(shí)自信，考出自己最好的成績(jī)。

　　可能有人要說(shuō)了，復(fù)習(xí)什么啊，我做個(gè)小抄，傳個(gè)紙條，不照樣能通過考試。那你就錯(cuò)了，這只是在欺騙你自己。自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠(chéng)信。

　　“誠(chéng)信迎考”，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。無(wú)論何時(shí)，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽Ｕ\(chéng)信就是其中之一。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜。也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨?

　　我的演講就到此結(jié)束，最后祝每一位同學(xué)都能取得令自己滿意的成績(jī)，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇25

　　你期望你的人生是一潭死水，還是波濤跌宕?你期望你的人生是封閉成繭，還是節(jié)節(jié)向上?相信大多數(shù)人會(huì)選擇后者，那么，請(qǐng)你擁有一顆好奇心吧!

　　擁有了好奇心，你的生活就處處充滿了樂趣，馬路上的一條小蟲，窗外的一只小鳥，耳畔的一段對(duì)話，天邊的一帶巧云，都可能給你帶去一絲微笑，一份意外，一縷溫情。好奇心就像是一撮奇妙的鹽巴，放進(jìn)生活的大鍋里，普普通通的白水就變得有滋有味。擁有了好奇心，你的生活會(huì)時(shí)時(shí)擁有機(jī)遇。牛頓因?yàn)閷?duì)一只砸到頭上的蘋果的好奇心，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特因?yàn)閷?duì)水蒸氣頂起笨重的水壺蓋的好奇心，最終發(fā)明了蒸汽機(jī);伽利略因?yàn)閷?duì)吊燈搖擺的好奇心，取得了物理學(xué)上新的突破。正是因?yàn)槿祟愑兄�一個(gè)又一個(gè)的好奇心，禮貌前進(jìn)的軌跡才一步緊跟一步。

　　好奇心是這么的奇妙，好奇心是這么的重要，可是在一些地方，好奇心卻成了被圍追堵截的犧牲品，因?yàn)槟抢镉兄�被認(rèn)為更加重要的東西需要去追求，或者迫使人們?nèi)プ非蟆Ｔ谶@些地方，統(tǒng)一的問題，統(tǒng)一的答案，統(tǒng)一的進(jìn)度，統(tǒng)一的秩序，被強(qiáng)調(diào)到無(wú)以復(fù)加的地步，細(xì)化到小數(shù)點(diǎn)后兩位。毫無(wú)疑問，在這樣的天地里，是沒有好奇心容身之所的。于是，以往每一個(gè)小孩子都擁有的好奇心，就這么失落在成長(zhǎng)的路途中，這，真的是成長(zhǎng)嗎?

　　有這樣一個(gè)大家熟悉的事例：一位教師在黑板上畫了一個(gè)圓，問它像什么。結(jié)果，幼兒園的孩子講出了幾十種答案，小學(xué)生講出了十幾種答案，中學(xué)生講出了三四種，到大學(xué)生那里就只剩下一種答案：它是一個(gè)圓。為什么心靈的放飛本事隨著年齡的增長(zhǎng)而衰減了呢?那是因?yàn)樵诮y(tǒng)一答案的機(jī)器制造中耗損了好奇心這對(duì)神奇的翅膀。以往我們每一個(gè)人都擁有過那對(duì)翅膀，以往我們對(duì)世界充滿了好奇，每一天有著問不完的問題，以往我們的眼里這世界擁有一萬(wàn)種美麗的顏色，以往我們每個(gè)人都?jí)舻阶晕以谔焐巷w。如今這一切哪里去了?我們無(wú)暇再關(guān)注一眼窗外的喧嘩，因?yàn)橐晦�摞�?xí)題集如同厚厚的高墻;我們沒有興趣再提出問題，因?yàn)樽鳂I(yè)本上待解的問號(hào)已經(jīng)堆積如山;我們的眼里僅有名為愚公移山實(shí)為吳剛斫桂的黯淡流程，即使做夢(mèng)也是夢(mèng)到在考試。這一切應(yīng)當(dāng)立刻終止。如果你期望出現(xiàn)中國(guó)的牛頓，那么請(qǐng)給好奇心足夠的空間。如果你期望成為新世紀(jì)的牛頓，那么請(qǐng)趕緊找回失落的好奇心。

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇26

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　迎著初秋的第一輪驕陽(yáng)，我們迎來(lái)了20_年秋季學(xué)期的開始。 新的學(xué)期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說(shuō)過“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源,我們要抱有責(zé)任，全面發(fā)展。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模子;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來(lái)演繹。

　　電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜眨�難免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。在這里，我也想告訴我們所有的扶輪學(xué)子們：你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受洗禮的海燕，是浴血奮戰(zhàn)的諾曼底登陸的戰(zhàn)士!夸父追日，道渴而死;精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅(jiān)持到底，在以后奮斗的日子里我們絕不放棄!

　　新學(xué)期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇27

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是四一班 同學(xué)，今天我要演講的題目是《寫好規(guī)范字》。

　　同學(xué)們：我們天天與語(yǔ)言、文字打交道。你可曾因?yàn)閷懽魑挠绣e(cuò)別字而被扣

　　掉分?jǐn)?shù)，你可曾因?yàn)轱埖瓴藛紊系淖痔�潦草，而看不懂菜名。有時(shí)我們會(huì)感慨某位同學(xué)的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒有錯(cuò)別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)異并不難，只要我們平時(shí)多多留神、多多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們雙鳧中心小學(xué)的榮譽(yù)、更為我們自身文化素質(zhì)的提高，寫好規(guī)范字，做一名合格的小學(xué)生。

　　在這里，我要倡導(dǎo)大家把漢字寫規(guī)范。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)書寫糊涂，寫

　　字不規(guī)范，沒有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書寫，這導(dǎo)致了考試的嚴(yán)重失分，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見寫字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺寫好字對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是大有益處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習(xí)，持之以恒，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，自覺寫規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。

　　我班能寫規(guī)范字的同學(xué)不勝枚舉，如 等同學(xué)的作業(yè)上的字總是寫得工工整整，本面干干凈凈，給人賞心悅目的感覺。為了營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認(rèn)真查找作業(yè)中的錯(cuò)別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美。

　　親愛的老師、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從自己做起，寫好規(guī)范字。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇28

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”。

　　“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的! 毛澤東主席也說(shuō)過，身體是革命的本錢，沒有了身體健康一切都等于零。有了強(qiáng)健的體魄我們才能勝任各種艱難復(fù)雜的工作，才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，才能精神百倍、意氣風(fēng)發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn)，只有身體健康了，我們才可以體會(huì)到工作和學(xué)習(xí)的快樂，才會(huì)真正享受到生活的幸福和生命的美麗!鍛煉身體從小處說(shuō)是為自己，為家庭，從大處說(shuō)是為國(guó)家，為人民，全民族身體素質(zhì)的提高，需要我們每一個(gè)人的努力!“如果你要健康，那就運(yùn)動(dòng)吧!如果你要快樂，那就運(yùn)動(dòng)吧!”

　　如果沒有一千米長(zhǎng)跑，就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義，無(wú)法感受終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。

　　如果沒有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。

　　如果沒有投實(shí)心球，就不可能感受到力量之美，也無(wú)緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。

　　更快、更高、更強(qiáng)，是人類永不放棄的追求!

　　運(yùn)動(dòng)，是身體的語(yǔ)言，是生命的吶喊!

　　運(yùn)動(dòng)，有n個(gè)理由愛上它。

　　運(yùn)動(dòng)，可以放飛心情。運(yùn)動(dòng)，可以緩釋壓力。

　　運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)自己的開始。運(yùn)動(dòng)，超越極限的體驗(yàn)。

　　運(yùn)動(dòng)不止，奮斗不息，生命才會(huì)健康精彩!

　　來(lái)吧，親愛的同學(xué)們!讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們?nèi)�面發(fā)展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長(zhǎng)過程的伴奏音符!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇29

　　親愛的同學(xué)們，大家好：

　　今天我演講的題目是：建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。

　　通常學(xué)風(fēng)是用來(lái)指一個(gè)集體的，而不是單獨(dú)形容一個(gè)人的，但集體又是由單獨(dú)的每一個(gè)人組成的。集體的好壞與集體里的每一個(gè)人都息息相關(guān)，反過來(lái)集體良好的風(fēng)氣，又影響著我們每一個(gè)人。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的。那么，作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢?

　　我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

　　一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

　　沒有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。

　　二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，刻苦鉆研,努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。

　　我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛班級(jí)，遵守校規(guī)校級(jí)，有積極進(jìn)取精神，在班級(jí)開展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭(zhēng)取進(jìn)步，對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干，愛護(hù)班級(jí)就像愛護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩!當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展! 班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興!謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天我講話的題目是《愛父母，做講究孝道的人》。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　十幾年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。從 “哇哇”墜地到長(zhǎng)大成人，父母?jìng)優(yōu)榱瞬赣�我們，花去了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，可他們毫無(wú)怨言。我們是父母的孩子，父母愛我們、關(guān)心我們勝過自己的生命。 當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母。 當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。 當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。 當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�時(shí)，為我們衷心慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

　　可是同學(xué)們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母的健康狀況，不記得自己父母的生日，甚至連自己父母多大年紀(jì)都不知道!想想看，父母為我們付出那么多精力和心血，捫心自問，我們關(guān)心過他們嗎?我們?yōu)楦改缸鲞^什么呢?我們有什么理由去指責(zé)父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難，又怎么敢指望你為她拋頭顱、灑熱血呢?

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們可以加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)自理，在生活上、學(xué)習(xí)上，少讓父母為自己操心。自己有了麻煩，平心靜氣的和父母交流;父母遇到困難，真誠(chéng)的體貼撫慰父母焦慮的心，口渴時(shí)的一杯水，勞累時(shí)的一句話，都是對(duì)父母最好的慰藉。

　　黃香九歲溫席，王祥臥冰求鯉，失去父親的八歲小女孩唐銀花對(duì)失明的母親說(shuō)：“媽媽，我就是你的眼睛。”他們，都是我們的榜樣!

　　感謝自然，給予我們享受生活中的斑斕;感謝父母，給予我們生命中愛的呵護(hù)。鮮花可以枯萎，滄海會(huì)變桑田，但我們感恩父母的心意不能改變!自去年秋學(xué)期起，我校開展了“十愛”系列教育，我們倡導(dǎo)同學(xué)們愛父母，做講究孝道的人。學(xué)校還專門制訂了我校學(xué)生三年發(fā)展規(guī)劃，我希望我們每個(gè)坍中學(xué)子，在孝道篇章上都能達(dá)成這樣一個(gè)目標(biāo)——

　　常問好，講禮貌，讓父母稱心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心;遇難事，勤商量，讓父母安心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;提看法，重根據(jù)，讓父母舒心;重感恩，能遷移，獻(xiàn)給所有長(zhǎng)者一顆孝心。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母，孝親敬老吧。

　　今天的講話到此結(jié)束， 謝謝大家!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇31

　　回南天，到處都濕漉漉的，教室里的我們盼望著充滿陽(yáng)光歡樂的日子。

　　課堂上，教師宣布的考試排行讓我嘆氣，就像這煩人的天氣一樣厭惡。一道道難解的數(shù)學(xué)題叫我如墜云霧。下課鈴最終響起。教室的窗戶上覆蓋了一層厚厚的白霧，恰似一根根銀棒給透明的玻璃敷上了一張張面膜。我抖擻了一下疲憊的大腦，想到了一個(gè)好玩的點(diǎn)子，走到窗邊，伸出一根“胡蘿卜”在“蓄謀已久”的地盤上開始作畫。“啊!”哪只另一根“胡蘿卜”在我毫無(wú)防備的情景下偷襲成功。“呀，厭惡鬼，畫只豬送給你。”“嗚——打個(gè)大叉叉!”“哈哈!”涂鴉大戰(zhàn)便在這樣歡樂的笑聲中拉開了序幕。乍一看，不經(jīng)意間嚇了一跳，窗戶上爬滿了各種各樣的動(dòng)物：烏龜、鴨子、小豬一些“大作家”還在旁邊配上了文字注釋，或惡作劇般寫下某某人的名字。于是罵聲四起，他們互相追逐打鬧玩起來(lái)。此時(shí)的我們是幼稚的，出自童真的歡樂笑聲如泡泡般充盈著教室的每個(gè)角落。

　　歡樂會(huì)消失，煩惱也會(huì)消失，但我們抱著極度向前，永不言敗，歡樂就在其中啊!水滴沿著被劃過的痕跡流下來(lái)，我順勢(shì)在余下空白處創(chuàng)作，我可是要畫一朵在春天盛開的花啊!

　　“嗒嗒”誰(shuí)也沒注意，教室后面出現(xiàn)了一個(gè)身影。隨后而來(lái)的是一位同學(xué)的大叫：“教師!”同學(xué)們蹦著跳著用手抹去一大片的“杰作”，生怕教師責(zé)怪。“呵呵呵”教師的笑聲像銀鈴一般動(dòng)聽，樣貌比我們還童真。這時(shí)，大家紛紛為教師介紹幸存的作品，笑的更樂。這一刻，作為盛開花朵作者的我，心靈園圃正是“春暖花開”!

　　縱然是日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，但我們相信苦盡甘來(lái)的道理，也學(xué)會(huì)了苦中作樂。我們收獲的成長(zhǎng)，比糖果還甜。我們生活在充滿陽(yáng)光歡樂的日子里，為自我的憧憬奮斗著，樂在其中!

國(guó)旗下的講話稿講寬容 篇32

　　古往今來(lái)，人類從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過程中，體現(xiàn)出了人類的進(jìn)取上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，好奇心則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。

　　好奇心顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒有好奇心。如果世界上沒有了好奇心，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒有了好奇心也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而好奇心則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就能夠簡(jiǎn)單地明白好奇心的地位是如此的重要了。

　　當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有好奇心。著名的生物實(shí)驗(yàn)豌豆雜交是由孟德爾在好奇心的驅(qū)動(dòng)下完成的，孟德爾的這次實(shí)驗(yàn)所得出的分離定律則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O果為什么會(huì)掉下來(lái)的情景下，他的好奇心也驅(qū)使他去研究，最終得出了萬(wàn)有引力這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。

　　顯而易見，由上述的材料當(dāng)中我們能夠看出好奇心在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。

　　希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底以往對(duì)他的弟子說(shuō)過：好奇心的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一。這個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是好奇心了。因?yàn)椋�人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。

　　所以，我們不難想象好奇心的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。