國旗下講話稿我愛閱讀（精選29篇）
國旗下講話稿我愛閱讀 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。我們無法決定人生命的長度，可是生命的寬度與廣度，我們可以決定，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的最好方式，著名學者余秋雨先生曾經說過，閱讀可以讓我們跨越時空縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學校是教書育人的地方，更是書香飄逸的殿堂，在老師與同學們的共同努力下，我校各項讀書活動得以順利進行，普通話比賽，星期三的師生誦讀，每天課間的經典誦讀，學校還把早上和中午到校后上課前的時間充分利用起來，目的是通過晨讀讓每位同學積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界豐富知識，我們也真切的希望在老師的引導下，我們都能養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。
學校里處處洋溢著濃厚的閱讀氣息。閱讀過程就是不斷成長進步的過程，如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的閱讀，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶，快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習慣，讓我們學校書香滿園，讓我們通過閱讀增長知識，開闊眼界，對我們的學習起到促進作用，同時為周五的期中檢測奠定基礎。最后祝同學們在期中考試中取得好的成績。
謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是四(2)班~~。今天，我講話的題目是《熱愛讀書》。書——我們的精神糧食。里面有一個個我們所沒見過的城堡，一個個沒聽過的道理。
書，啟示我們，改變我們。唯有書能引導我們改變生活，創造奇跡。閱讀多方面的書籍，讓我們得到知識與智慧;讓我們的精神升華;讓我們更有修養;讓我們開闊視野。
熱愛讀書吧!
哪怕是一張報紙，一本小人書，也能使我們受益匪淺，得到教育。粗略地閱讀，開闊我們的視野;仔細地品味，使我們得到知識和體會。熱愛讀書吧!
當我們學習了一天，心情緊張，拿起一本書，仔細閱讀，也是一種享受;當我們傷心、失落的時候，閱讀一本書，也能從中得到釋放;當我們受到打擊或者是失敗的時候，閱讀一本書，也許可以幫助你走出困境，得到體會和啟示。
熱愛讀書吧!
閱讀一本好書，讓我們感受到生命的真諦，大自然的美麗;讓我們體會到春天里小草的堅強，夏日里太陽的熱情，秋天里農民伯伯的喜悅，冬日里家的溫暖……
熱愛讀書吧!
書籍是人類進步的階梯，也是我們生活得伴侶。它，伴隨我們度過一道又一道的難關，面對一次又一次的挫折。
熱愛讀書吧!
書會帶領我們走進一個又一個奇幻的境界。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是三年級的~~~。
今天我在國旗下講話的題目是：《我愛讀書》。
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!
我愛讀書，因為書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。
我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神;我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就!
同學們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。
擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我講話的題目是：《我愛讀書》!
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉――在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了。
當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的講話完畢，謝謝大家。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇5
是祖國母親的乳汁培養了我，也培養了萬千的英雄，她給了我們黑眼睛，使我們在黑暗中也能找到光明;她給了我們黃皮膚，使我們像黃河一樣與命運抗爭。這位母親是如此的善于索取，以至所有的優秀兒女都將生命里的至善至美獻給了她;這位母親是如此的慷慨給予，她把智慧、正直、真誠都播撒進每位中華兒女的心靈。因此，我更要說，我驕傲，我是中國人。
祖國，是一條蘊含無限風光的風景線。她有花的秀麗，樹的端莊，也有春的溫馨秋的金黃;她有三秋桂子十里荷花的嫵媚，也有五岳獨尊的高峻;她是黃土地上掛著紅辣椒的窯洞;也是黑土地里獵戶暖烘烘的木房;她是夜泊水鄉時的明月，也是大漠孤煙中的一抹星光。當岳飛歌詠著“八千里路云和月”的時候;當蘇軾放言“大江東去”的時候，我們怎能不驕傲，我是中國人!
祖國，她讓多少游子深夜夢醒涌出熱淚，恰是“情到深處夜孤獨”;她讓多少雙親“柴門聞犬吠，卻不見風雪夜歸人。”貧賤時我們會想到她，富貴時我們同樣也會想到她，這兒才是熱土，這兒才是綠洲。只有遠離家鄉的孩子，才懂得母親的偉大，只有流浪在外的游子，才會深知祖國的需要。只有談到祖國時你才會明白奧運塞上撒謊那個為什么有那么多的熱淚?
這是一種信念，這是一種榮譽，這更是一種沒有理由的情感!徐本禹用青春書寫了它;邰麗華用手勢展現了它;任長霞用生命兌現了它。還有無數的炎黃子孫更是用一點一滴的行動播種了它。
目睹國旗挺拔的身影，我驕傲;捕捉國徽下不倦的眼神，我驕傲;軍裝裹不住的和平信念，征衣炮管上的愛恨情仇;一切的一切都讓我感到自豪，“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉!”
朋友們，同胞們，在新時代的舞臺上，在市場經濟的大潮里，榮辱觀顯得那么重要。新的風尚要靠我們在座的每一位去發揚，讓我們充滿自信地說“今天，我以祖國為榮，明天祖國以我為榮!”
國旗下講話稿我愛閱讀 篇6
那是個周末的早上，我剛起床，我看到媽媽把被子疊得方方正正，像潔白的豆腐，引起了的興趣，于是我決心自己的事情自己做---疊被子。
我先把被子擺好，然后，直折兩下，又橫著折幾下，兩三下就把被子疊好了，我要離開床邊，忽然背后傳來一陣銀鈴般的笑聲，原來是媽媽來了，我想：媽媽看到我疊得被子，一定會表揚我的。
可是不僅沒有表揚，還邊笑邊搖著頭，我回過頭來，看著自己疊的被子，圓鼓鼓的，像個大西瓜，要多難看就有多難看，而媽媽疊得被子，四四方方。
我不好意思地請教媽媽，在媽媽的指導下，我把被子重新打開，爬到床上把被子展平扯正，然后拽被子的兩端橫著向中間折，做到每次疊加的長度相等，再把它們重新疊起來，這時媽媽告訴我兩個橫端的中間不能靠得太緊，要留下一定的距離。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇7
各位老師、各位同學：
大家早上好!今天的“國旗下講話”的主題是：習慣決定命運。英國詩人德萊敦說：“首先我們養出了習慣，隨后習慣養出了我們。”
我們不妨先來看幾個故事：
其一，一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。
其二，75位“諾貝爾獎”獲得者，在法國巴黎聚會，有人問一位“諾貝爾獎”獲得者：“您在哪所大學，學到您認為最重要的東西?”出人意料的是，那位白發蒼蒼的科學家回答：“是幼兒園。”那人驚愕地問：“在幼兒園學到些什么呢?”科學家回答：“把禮物分給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要及時檢討......”
其三，1995年，我們做過148名杰出青年的童年與教育研究，發現他們之所以成為杰出青年，良好習慣與健康人格是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：A.自主自立精神;B.堅強的意志力;c.非凡的合作精神;D.鮮明的是非觀念和正確的行為;E.選擇良友;F.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例說明，他們在童年時，如果未完成作業而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;面對抄襲現象，66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。等等
其四，無獨有偶。幾乎在148名杰出青年的調研同時，還有一篇極有震撼力的調研報告，即《悲劇從少年開始——115名死刑犯犯罪原因追溯調查》。該報告寫道：調查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們較差的自身素質和日積月累的諸多弱點是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起于少年時期，他們中的30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行為習慣。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險。通過調查分析，這種潛在因素主要表現在以下幾個方面：少文化、缺知識、不知禮、不懂法;貪吃好玩，奢侈為榮，怕苦怕累，不學無術;“哥們義氣”重如生命，為“朋友”交情，不惜兩肋插刀;自作聰明，我行我素。顯赫逞能，亡命稱霸;倫理錯位，黑白不分，是非顛倒，榮辱不清。
其五，我們身上各種習慣的面面觀：“我要一個壞習慣，就是上課不愛認真聽講。”她說時，一點也不感到難為情;“我不習慣主動學習，喜歡玩手機玩游戲。”他說時，完全是一副無所謂的口氣。是的，每個人幾乎都有習慣，許多人還有一些不良習慣，但是，有的習慣不得不改，因為它往往決定命運，決定前途。比如粗心大意，比如丟三拉四，比比如磨磨蹭蹭，比如信口開河，比如說三道四等。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心，一兩次沒完成作業，也許算不了什么，闖不了大禍，但如果已經養成了習慣，那就必定遭到殘酷無情的報應。
有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬：折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，亡了一個國家。這首詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。
好習慣是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，然而，她的果實對我們生命的成長卻往往影響深遠，就像鳥兒偶爾銜到一個荒島的森林的孕育者，是改變荒島“荒之命運”的制造者!
好習慣是我們在自己生命的原野上，悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，我們就不會因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路，我們就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天地走近我們渴望中的新生活。
好習慣是我們不斷拾取愿望的音符獨自創作的一首迷人的歌，唱著這首歌，我們的內心深處就會涌動著一種催促著自己奮發向上的力量。
好習慣就是讓我們不斷發現成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴展我們人生價值的存折。好習慣會使你終生受益!
壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒;而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風帆，有了這風帆，不管是哪個方向的來風都能讓它成為推動我們前進的動力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。 如果你為自己培養了一種好習慣，那么，它就會處處讓你看到未來生活里的希望，在通往成功和夢想的道路上，它就會成為你靈感的源泉，成為開啟你智慧之門的金鑰匙。
你的反復的行為便形成了習慣，而習慣又反過來塑造了你獨特的自我。一個哲人曾說過：“種下一種行為，收獲一種習慣;種下一種習慣，收獲一種個性;種下一種個性，收獲一種命運�！币虼�，好讀書和思索的人，收獲知識和智慧;處處總是習慣好為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態、習慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌......
下面我為同學們總結以下好習慣：
1、面對學習和成績，不要說“不可能”三個字
2、凡事第一反應：想方法，而不是找借口
3、遇到挫折對自己大聲說：我一定行!
4、不說消極的話，不落入消極情緒
5、凡事先訂目標，并且盡量制作“現實版 ”，不要沉溺于“夢想版”
6、每天少說一句閑話，少做一件閑事，少一會閑思。
7、隨時用零碎的時間(如等人、排隊等)做零碎的小事(如記單詞、背公式)
8、守時，不遲到，不早退。
9、重點內容寫下來。不要太依靠腦袋記憶
10、把重要的觀念、方法寫下，并貼起來，以隨時提示自己
11、走路比平時快30%。走路時，腳尖稍用力推進;肢體語言健康有力，不懶散、萎靡
12、每天自我反省一次
13、每天堅持一次運動
14、開會盡量向前站
15、不說臟話
16、不管任何方面，每天必須至少“進步一點點”。
17、節儉
18、恪守誠信，說到做到
19、不玩手機，不玩游戲
20、盡量不吃零食，按時進餐。
最后，希望我們每一位同學都能擁有好習慣，快樂成長每一天。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇8
在我的記憶里，我挨過父親三巴掌。
父親年輕的時候負責駕村里的大木船，是那種搖櫓式的，主要往返于丹江和河南之間。有一年冬天，放了寒假，我隨父親一起到河南。那天天氣很不好，風大浪高，寒風凜冽，好不容易靠了岸，父親吩咐我待在船艙里不要亂跑，便忙著卸貨去了。我待在艙里實在耐不住，趁父親不注意，悄悄地溜到船尾上，玩了一會兒，我覺得不過癮，想到船頭去看看，我沿著船舷小心翼翼地往前走，誰知我腳下一滑，“撲通”一下掉進了河里，情急中，我一只手一下抓住了船舷上的一根鐵絲，江水冰冷刺骨，嚇得我大叫：“救命啊，救命啊!”父親聽到叫聲，飛速奔來，一下躍入江中，幾下游到我面前，把我馱到岸上。上了岸，父親“啪”地給了我一巴掌，這時圍上來很多人，都說：“這人真是的，孩子都掉水里了還打!”誰知父親卻說：“不打，不知道命金貴!”
有一年過年的時候，家里來了個表叔，是個有工作的人，懷里揣了個懷表，這可是個稀罕物，我從來沒有見過，我拿著表真是搞不明白，這玩意里面怎么一動一動的呢?晚上，正好安排我和表叔睡，我拿著表又把玩了許久，心想我要有一塊這樣的表該多好啊!可第二天我醒來的時候，表叔走了，我好一陣失落�？傻任移鹕淼臅r候，奇跡出現了，只見那塊表正靜靜地躺在表叔的枕頭邊。一定是表叔忘了，怎么辦，我的呼吸急促起來。但我終究抵擋不過誘惑，把它揣進了懷里。過了幾天，表叔來了，問我有沒有看到懷表，我說沒有，表叔搖搖頭嘆口氣走了。
有了稀罕物兒，我自然神氣得不得了，忙背著大人邀上小伙伴把玩。突然牛牛說：“咦，它怎么會動呢?”黃毛接著說打開看看，可我們三人怎么也打不開，牛牛提議說砸吧，我們搬起一塊石頭砸向了懷表。我一看，啊，表不動了，我“哇”的一聲哭了起來�？蘼曇齺砹烁赣H，他一看就明白了，“啪”給了我一巴掌。第二天，父親東拼西湊攢夠了買懷表的錢，硬是帶上我去表叔家賠禮道歉，再三請表叔原諒我的過錯。
父親的第三巴掌是我上初中的時候。家里來了客人，帶了一個小孩，挺淘氣，猴子一樣坐不住。他看見家里的老母雞要下蛋，一下來了興致，拿個小棍攆母雞，把個母雞攆得亂飛，最后攆得雞蛋下到地上，摔得粉碎，氣得我血往上沖，追上小孩給他教訓了一頓。小孩哭著去告狀，父親對我說：“你也半大不小了，不知道得理讓人，跟一個小孩一般見識?”我自然少不了一巴掌。
小時候，我不太明白父親為何要打我，甚至有時還有點恨他。隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親三巴掌的含義，父親的巴掌里其實包含的更多的是一種博愛，他讓我悟出了做人的道理：珍愛生命、不說假話、善待他人。這三句話一直是我QQ的簽名，讓我終身受益。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇9
一向以來，長大都是一種向往，一種對心中夢想付出努力的態度。
還記得小時候盼望長大，是因為鄰家的哥哥姐姐總能結伴騎著自行車去郊游踏青，而我也總想成為他們當中的一員，母親卻是說：“你還太小”。每當聽到這樣的話心中總有無限委屈，年齡限制了許許多多的行為。我會坐在家門口，眼巴巴地看著漸行漸遠的哥哥姐姐們的身影，仰起小腦袋看著天空，心里默默想著：快點長大，快點長大吧。之后，入學了，成為學生。低年級的時候盼望長大是想要擁有像高年級學生那樣成熟的臉和頎長的身形。高年級的時候盼望長大是想要體會完全陌生的初中生活。而如今已是初中生活的末節，又開始盼望長大，期待高中盡情揮灑汗水的三年奮斗時光，甚至開始憧憬起大學在我們眼中閑適的生活。流光易逝，我們都明白我們早已離開了那個遙不可及的童年，我們再也不能毫無顧忌地說出“上火星”這樣天馬行空的夢想。如今想起那些以往說過的夢想，會不自覺地用童言無忌來敷衍過去。
那些天花亂墜的夢想在我們越來越明白現實的思想里顯得蒼白無力�？墒�，我們腦海之中，因為逐漸成熟起來的思想，對于未來的定義變得更加切實起來。不會像以往那樣想當然，而是有了明確的目標，對自我的本事作出最佳的評估，然后定一個可行的夢想，朝著這樣的目標，堅定地大步向前。也許不再是過去信誓旦旦的遠大夢想，可是卻是貼合自我并且看得到期望的。因為長大，我們學會抓住適合自我的未來的尾巴，向著那道曙光前進。這或許就是長大的最大益處吧。如今的我們，正在未來的路上坎坷卻努力地前行。我們需要不斷長大，用長
大這個不斷完善自我的過程，來為夢想鋪出最堅實的基墊。天天都在盼望長大，只為離心中的夢想近一些，再近一些。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇10
愛是冬陽里的暖陽，給了我溫暖，愛是無價之寶，我必須要倍加珍惜它。
記得在小時候，爸爸媽媽為了維持這個家，讓我和奶奶過得好一點，便出去打工。那時，我讀小學的時候，爸爸媽媽已經有了一份穩定的工作，他們每個月寄兩千元給我們用。
那一次，陽光格外明媚，是一個好日子，我和奶奶在街上走著。突然間，我也記不清當時為什么扭了一下頭，無意間看到了一家童裝店，我便被里面的一件大毛衣吸引住了。那件大毛衣，是白色的，上頭的花紋相互交錯著，像柔軟的細條卷在一齊。
“奶奶，我想要這一件，你可不能夠給我買?”我問道。奶奶皺著眉頭說：“去年買過一件毛衣，今年還能夠穿，就不買了�！蔽乙宦牭竭@句話，心里就很生氣。奶奶看了一下價格，說：“我也會縫這種花，過幾天給你做一個。”我一看價錢，天啊!竟然要四百多，我在奶奶的勸說下，念念不舍得離開了它——這件白毛衣。
晚上，我正在睡夢中呼呼地睡著大覺。突然間，我想上廁所，下床后，在經過客廳時，我發此刻客廳的一角，用蠟燭點著燈，發出橘紅色，微弱的光亮。我走近一看，原先是奶奶正在織毛衣�！澳棠�，你怎樣還不睡覺?”我驚奇地問道。“上午不是答應給你織毛衣嗎?”奶奶安詳地說道。我沒話可說了，望著奶奶。在那蒼老的面孔上，好像又變老了許多，在一層層的皺紋中，好像又新生了許多�？粗棠淌煜さ氖址�，和熟悉的動作，我又感到一絲后悔之意。
這件毛衣織好后，我沒有穿，因為它包含著奶奶對我無私的愛，這一件事我將永遠記在心中。
人言道：“母愛最偉大�！笨稍谖铱磥�，奶奶的愛也十分偉大，我將永遠記住那一件衣物——白毛衣，那件流著奶奶的愛的白毛衣。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇11
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我今天要和大家分享的內容是：《通過科學方法自我調節，實現復習高效》。隨著時間的飛逝，轉眼間，我們又迎來了期末復習考試，這是檢測我們同學們一學期學習成果的關鍵時期。我們每一位同學要高度重視，我們每一位老師也會足夠的重視和期待，幫助同學們搞好復習。對待復習考試，我們既不能盲目樂觀，掉以輕心，也不要有過重的心理負擔，造成心理上的壓力，對考試帶來不必要的影響。但是我們要有充分準備，增強自信心，有計劃、有步驟地進行復習備考，打一個有充分準備的復習仗，發揮出自己的最好水平，考出理想的成績，向學校、向父母匯報!對此，我提出以下幾點建議，供同學們參考。
一、 樹立起必勝的信心，勇于拚搏。我們經常提到人生的幸福，什么才叫幸福?不同的人有不同的回答。我認為，在朝著人生奮斗方向前進的時候，只有經過磨礪才能獲得真正的幸福，如果不經過磨礪而得到的幸福，一是不會珍惜，二是也品嘗不到幸福的味道。所以，我們在復習中一定會碰到這樣和那樣的困難和障礙，正確的態度是從容面對這些困難和障礙，只有這樣才能出現：辦法總比困難多，憑借著自己激發出來的聰明才智和團結合作的學習方式，就能順利地戰勝一個又一個的困難，駛向復習成功的彼岸!
二、 要有適應個人學習情況的復習計劃。古人云：“預則立，不預則廢”，這對于復習也是一樣的。我們每個人的學習情況不一樣，除了要上好復習課外，自己要結合平時的學習情況，自己哪些知識掌握得比較好，哪些知識還比較含糊、對于不同的情形要制訂出相應的復習措施和復習的時間安排是十分重要的，只有這樣，才能有針對性地進行有條不紊的復習。
三、 講究復習方法，提高復習效率。在復習課上，每一位老師是按要求有計劃地進行復習的，所以，我們要聽好復習課，課堂上注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，保質保量地完成老師布置的作業。
四、 勞逸結合，友善用腦。簡單地說要做到兩點：一是要按正常作息時間進行運作，不開夜車;二是要克服閑聊、做事忙亂無序等現象。只有做到這兩點，才能確保有秩序的正常開展復習活動，使復習獲得成功。
同學們，在老師的引導下，在同學們個人的努力下，我們的功夫是不會白費的，一份耕耘就有一份收獲，我們一定能看到，同學們一定能品嘗到學習成功的快樂!
謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇12
老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是“弘揚雷鋒精神、做全面發展東湖人”。50多年來，全國各地積極開展向雷鋒學習的活動，一代又一代的青年在活動中受到教育，茁壯成長;50多年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，積極地投入到偉大民族復興和現代化建設的歷史洪流中，創造了令世界矚目的輝煌。50多年的發展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深扎根到中國這片廣袤的土地中，它們已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，已成為中華民族持續發展的需要，時代發展的必然要求。
在此，我校團委向全體學生提出以下倡議：
1、向雷鋒同志學習，做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的青年學生。要牢固樹立遠大理想，要切實增強責任感和使命感。
2、向雷鋒同志學習，發揚“釘子精神”。在學習上發揚刻苦鉆研精神，好學上進。磨練出一種如釘子一般板上釘釘的堅韌毅力
3、向雷鋒同志學習，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、我們要學會“感恩”，對他人的幫助時時懷有感激之心。當你感謝他人的幫助時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，那么就從現在起感恩你身邊的人，那些曾為你付出的父母、老師和曾幫助過你的同學們。
5、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規范》。不打架，不吸煙，不講臟話粗話，真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物。
6、積極開展學雷鋒活動。校團委將組織在全校積極開展“三個一”活動，即每個學生至少做一件好事;每個班級開展一次學雷鋒活動;學生團員開展一次志愿者活動。還要求所有的團員干部和團員學生增強團員意識，起到模范帶頭作用。
雷鋒的名字是激勵我們幾代人成長的路標，我們撿起一只小紙，就能拾起高尚的品德;扶起摔倒的陌生人，華夏的崛起也可在互相扶持中被扶起。同學們，讓我們一起從小事做起，積水成淵，將雷鋒精神發揚光大。希望全校師生都積極參與學雷鋒活動，積極參與到公益服務中來。通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認識，從而使學雷鋒成為我們一種自覺行為。
2月20日，校學生會主席蔣愷婧同學代表“零基金會”向全體同學發出了倡議，作為今年學雷鋒月活動的序曲，我們今天在這里舉行捐贈儀式。
請各班班長作為班級代表放在捐款箱里。
感謝各位同學的愛心，20__年，“零基金會”幫助了21位學生，希望今天你的愛心能讓更多同學受益。
老師們、同學們，捐贈儀式到此結束。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇13
西塞羅以往說過:“自信是一種感覺，有了這種感覺，人們才能懷著堅定的信心和期望，開始偉大而光榮的事業�！蓖瑢W們，為了成就明天那偉大而光榮的事業，我們今日就要培養堅定不移的自信。下頭我想跟同學們分享一個發生在我們班級里平凡、普通卻又閃亮著自信光芒的故事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室里充滿著緊張的氣氛，因為這節課是我們班評選福山形象少年的關鍵時期，每個同學都安靜得像一只溫順的羔羊。教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。同學們都在想：三星級福山形象少年該選誰呢?
過了一會兒，班主任教師踏著輕盈的步子走上了講臺。她介紹完投票規則后，投票就開始了。我心想：王賽亞和姚銳聰我該投誰一票呢?
姚銳聰三年級時是我們班的兩星級隊員。他品學兼優。這一次，為了當上三星級福山形象少年，他還做了不小的努力�？上г谶@一次競選中，不知什么原因他落選了。
落選以后，很多人都會因為失去信心而放棄下一次的競選。可是姚銳聰卻沒有。他明白：不能因一次失敗而放棄自我的努力。他沒有放棄參加第二次競選——二星級隊員的競選，還是照樣努力地抓住機會，向全班同學展現自我，期望大家對他的努力給予肯定。
我被他充滿自信，毫不氣餒的精神深深打動了。是啊，堅持就是勝利，失敗了也不應當放棄。我為他投了寶貴的一票。這時班主任教師卻宣布說：“學校規定上學年已經是二星級隊員的同學，不要復選了。”姚銳聰聽了，一點兒也不沮喪，反而令人回味地說：“沒關系，盡力就能夠了。下次再爭取吧�！�
我覺得姚銳聰雖然參選失敗了，卻不放棄，他那種堅定地為自我的目標而盡力，雖未成功但卻對自我的努力充滿信心和肯定的精神值得我們學習。雖然這只是發生在學校生活中一個小小的剪影，但卻給我留下了深刻的印象和耐人尋味的思考。
蕭伯納說過：“有自信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇�！币驗樾判臅a生本事，本事會創造成功。我們要以信心充實自我，就像每一天用食物充實自我一樣。無論是成功還是失敗，我們都要堅定地給予自我的努力投上肯定的一票，并為達成目標而努力不懈。這種自信是質樸的，但一旦存在于我們的靈魂之中，就會使我們不屈不撓地奔向我們的人生目標。同學們!讓我們用堅定的信心張滿人生的風帆，朝著我們的目標義無反顧地勇往直前吧!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，我們上了一節以面對挫折為主題的班團課。這節課使我有所感悟：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我們應該以寬闊的心懷面對生活，用微笑面對人生，用微笑面對挫折。
“自古英雄多磨難”，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。就像貝多芬，他雙耳失聰，但他沒有放棄，而是以自己頑強的毅力戰勝了自己。他失敗了無數次，可他在一次又一次失敗中總結經驗，最終成為了一名享譽世界的偉大音樂家。
看到這里，不少人會說：“他們是偉人，我們怎么能與他們相提并論呢?”如果你要這樣想，那么我告訴你，你錯了，一位享譽世界的名人——愛因斯坦，在他小時候，他被無數人認為他是一個智力低下的孩子。有一次，他的老師讓他與同學們去做板凳。在第二天的早晨，老師看了同學們的作品，老師評價說：“這個世界上再也沒有比這更糟的凳子了。”然而，愛因斯坦卻從抽屜里又取出了兩個板凳，可比那個還糟，原來那是愛因斯坦辛苦做出來的三個板凳。
還有我國的史學家司馬遷，也是承受著牢邢之苦，在逆境下創作了有史學價值的《史記》，為后代留下了寶貴的財富。
生活處處需要微笑，微笑面對挫折，微笑面對人生，微笑面對每一天。人生道路上處處充滿了挫折，充滿了崎嶇，我們應努力克服困難，用好的心態面對充滿希望的每一天!
謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇15
對于此刻大多數中學生來說，他們此刻的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因為長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對于每位學生來說都是一種重擔，那么這種重擔來源于誰呢?有的人會把這一切歸于老師和學校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源于現代這個飛速發展的社會，為了適應國家的不斷發展，所以教育程度也在不斷地提升，正因為如此學生受到的學習壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。
壓力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導者是學生的家長，此刻各個家庭里大部分只有一個孩子，當然父母就會將期望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當孩子的成績不理想時，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當孩子的成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對于每一個孩子來說都是一種無形的壓力。
其實，這種來源于社會的壓力主要來自于我們國家的人口，因為我國人口過多，所以就業也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力。
說到這好象是人們自我把壓力帶給自我似的，其實不管怎樣既然時代選取了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那么你也務必勇敢應對壓力，應對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的發展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去應對壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會上立足、占有一席之地呢?既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就務必學會理解這一切生活所帶來的壓力，理解一切不快，用“以不變應萬變”的老套著數來對待壓力。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇16
親愛的少先隊員伙伴們：
大家好!我是六(1)班的盧昱霏，今天我國旗下講話的題目是《歷史不容忘記》。我們生活在祖國大家庭中，衣、食、住、行、用、學等等，樣樣富有。我們是幸福的，更是幸運的，因為我們生長在祖國和平發展新時代。
可大家不要忘記：78年前，即 1937年12月13日，日本侵略者占領了南京，發動了震驚世界的大屠殺。日本侵略軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的手段，經過40多天的血腥屠殺，在南京殺害中國被俘軍人和平民30多萬人，史稱“南京大屠殺”。日軍在南京集體屠殺有28案，屠殺人數為19萬余人;零散屠殺有858案，尸體經慈善機構掩埋就有15萬余具。居然還要搞殺人競賽，稱勝利者為“勇士”。日軍在進行兇殘的大屠殺的同時，為了掩蓋其罪行，采用縱火焚尸、拋尸長江等辦法，對遇難者毀尸滅跡。文化珍品、物資財富也遭到了大掠奪。他們殺燒淫掠無惡不作，犯下滔天罪行。繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄!南京大屠殺，中華民族的國恥!
沉痛悼念，勿忘國恥。“忘記歷史就意味著背叛”，每年12月13日為南京大屠殺紀念日。這，已成為中華民族永久的痛苦記憶!每年紀念日，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市，曾經遭受的恥辱!
立志報國，維護和平。南京大屠殺慘絕千古人寰，反映了一個道理：落后就要挨打。前事不忘后事之師，以史為鑒開創未來。我們勿忘國恥，但一定不要記仇恨。世界需要和平，我們愛好和平，我們維護和平。今天的祖國培育我們健康成長，品德為先、能力為重、全面發展，成長為社會主義合格建設者和可靠接班人。明日的祖國需要我們建功立業，為實現中華民族的偉大復興、祖國統一和世界和平而努力奮斗!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇17
我走進我的“人生”劇場，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出此刻大屏幕上。
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每一天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有教師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的歡樂。
在學習里，我們每一天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵期望的種子，經辛勤勞動后換來的必須是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過河，河之深淺需要自我的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，明白了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自我這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現了自我的夢想，寫上了我成長的圓滿結局。
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長中，我體會過了童年的歡樂，探求知識的歡樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好! 今天我國旗下講話的題目是——《愛我校園，從我做起》
當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人�？墒墙鼇�,同學們,你們是否感受到: 墻面在憤怒，桌椅在哭泣，地板在抗議!因為在我們的校園里，有個別同學亂丟早餐食品袋、飲料瓶等廢棄物;在課桌上亂刻亂畫„„這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的;你們會在家里，在客廳、餐廳、房間亂刻亂畫亂丟垃圾嗎?
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。四月份是我校的“環保教育月”，為了使我們美麗的校園有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的環境。今天，借此機會我向全校師生倡議開展“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾、無破壞行動，讓我們共同做到以下幾點：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛護公共設施、不亂涂亂畫。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，爭當“環保小衛士”。
來吧!同學們，讓我們從點滴做起，從現在做起，從學校做起，養成良好習慣，自動自覺，自我約束，愛護環境，共譜文明，做個愛校愛家愛國的小公民好公民!謝謝大家。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇19
每個人都渴望幸福，甚至去追尋它，但并不是每個人都能感受到它。
幸福，其實就在于你自我的感悟，對生活的體驗，對生命的熱愛，和對完美事物的贊美。其實幸福并沒有定數，全是憑著你自我的感覺而已。當你堅韌不拔努力后獲得成功和掌聲，你會感到幸福;當你在學校學了一天，回來卸下沉重的書包，將身體甩到軟綿綿的床上，你會感到幸福;當你在班上勞累了一天，走進家門時，愛人端上可口的飯菜，你會感到幸福;當你過生日時，你的父母給你買回一個大蛋糕，你也會感到幸福……
其實，幸福對于我們來說，無時不在，無時不有。在老人看來，你是幸福的，因為你有著靚麗的青春;在小孩看來，你是幸福的，因為你沒有他們那么大的壓力;再單身漢看來，你是幸福的，因為你有著溫馨和睦的家庭;在殘疾人看來，你是幸福的，因為你有著健康的體魄;再失業者看來，你是幸福的，因為你有一份不錯的工作。幸福就在你身邊，可不少人感受不到這些身邊的幸福，擁有時不明白去珍惜，等到失去時，才后悔莫及。
幸福不是金錢的代名詞，也不是獨裁的專利。無所欲求是一種幸福，為人和善也是一種幸福;貪欲過度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以，有錢、有權未必幸福，清貧、大度未必不幸。幸福的關鍵，是要看你是否有一顆熱愛生活的心，是否有一個奮進向上的目標，是否有一種執著的追求，這樣，你才能感受到幸福。
幸福不是光要感悟才能得到的，我們還要追求幸福，創造幸福，領悟幸福，享受幸福。僅有懷著幸福的心境去對待生活，人生路上才有幸福相隨。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇20
最近中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見指出：“未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運�！薄兑庖姟愤M一步向我們提出了加強青少年道德教育的重要任務�，F在的中小學生是國家21世紀建設的生力軍，提高他們的道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。學校作為培養人才的搖籃，在學生的思想道德建設中起著非常重要的作用。中學生處于人生成長的關鍵時期，學生健全人格的培養是學校德育的核心，而健全人格的培養，必須從道德教育抓起，即把學生培養成為具有高尚的道德情感、堅強的道德意志和良好的道德行為習慣的人。所有這一切，至關重要的，起著導向和統帥作用的是中學生必須確立良好的人生目標。理想信念是中學生道德教育的旗幟，是中學生素質教育的關鍵要素。中學生確立了理想，人生就有了目標，有了理想，就產生了動力，有了理想就奔涌出力量，有了理想，對自己的成長就會有較高的要求，就會樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一、 中學生理想、信念缺失的表現
改革開放二十多年來，我國取得了全世界矚目的成績。我們學生在改革開放中得到了鍛煉和教育，他們思想活躍、愛學習，少保守思想，接受新事物能力強。但這一代青少年出生在改革開放的年代，成長在優越的物質環境下，大部分是獨生子女，在社會、家長的呵護下成長，他們缺少勞動，缺少艱苦的磨煉，因而對自己、對社會認識不深，與他們的父輩相比有許多缺失。
�、闭我庾R淡漠，認為政治與己無關，少談主義，多講實際。
⒉部分學生人生觀、價值觀偏離，只講個人，不講集體，只講利己，不講社會責任，只講自由，不講紀律。
⒊拜金主義、享樂主義，高消費現象比較突出。
⒋部分學生道德行為不美，存在“驕、嬌”二字。
�、挡糠謱W生不愛勞動，傳統美德水準下降，是非觀念不強，個別甚至出現偷盜、詐騙等違法犯罪行為。 ⒍心理素質較差，意志薄弱，對生活缺乏足夠的認識，戰勝挫折缺乏勇氣。
二、 中學生理想教育的目標
理想、信念是一個人所追求所向往的目標，是世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。社會理想是國家、民族生存發展的精神支柱。崇高的理想是一種巨大的精神力量，它對個人成長、對社會發展都有重要意義和作用。孟子說：“士貴立志，志不立則無成”�？v觀古今，凡是能夠戰勝艱難險阻，在事業上有所成就的，都是有雄心壯志的人。理想是人生的奮斗目標，崇高的信念是我們學習生活的指路燈。只有把個人成才和人類的進步事業，祖國的前途聯系在一起，生命才有價值。
中學生在人生的成長時期，成長是伴隨著他們的主題。他們努力學習，增長才干;他們鍛煉身體，增強體魄;他們憧憬未來，渴望成才，他們對人生已有了各種各樣的思考。中學生健康的心理素質，文明的行為習慣，良好的道德品德，科學的世界觀，人生觀，價值觀，崇高的理想信念，堅定正確的政治方向的培養對他們一生起著非常重要的作用。
中學生應樹立什么樣的理想信念。
理想包括社會理想和個人理想，個人理想又分生活理想、職業理想、道德理想。社會理想是一定社會或階級對未來社會發展圖景的總體設計和社會成員對此設計的奮斗追求。中學生作為未來社會的建設者，應該確立共產主義的遠大理想，并為之奮斗，我們的目標是要把社會追求的奮斗目標轉化為學生的內心信念，把學生的志向引導到為共產主義事業奮斗的軌道上來。我國正處于社會主義初級階段，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強·民主·文明的社會主義現代化國家，這就是現階段我國各族人民的共同理想，也是我們中學生應遵循的共同理想。中學生處于人生的美好時期，他們憧憬未來，構畫美好人生。他們刻苦學習，將來考大學、出國留學，設想著當科學家、企業家、藝術家、工程師等等，他們期望前途美好、事業輝煌，做一個有作為的人，這些都成為他們的個人理想。我們要幫助他們確立正確的個人理想，不管他們的個人理想要成為什么樣的人，我們要教育他們不要生活在狹隘與自私的利己主義中，不要見利忘義;我們要教育他們胸懷天下，“以天下為己任”，做一個有益于社會，有益于人民的人;我們要教育他們確立為人民謀利益，為社會作貢獻的人生觀、價值觀;我們要教育他們，一個學生的個人理想，只有同國家、民族的利益相一致，個人的意愿與人民利益相一致，才會有旺盛的生命力。一滴水融入大海才不會枯竭，一個人只有匯入人民大眾的洪流中才會有力量，一個人只有在為祖國、民族振興的奮斗歷程中，才會體現自身的價值，自我價值的體現才能更充分展示，國家和社會才能給你生存和發展的空間，人生將展現更多的色彩。
三、 理想是中學生道德教育的旗幟
中學生是新時代的公民，二十一世紀國家建設的生力軍，培養他們優良的道德品質顯得十分重要。
道德是什么，道德就是遵守規則、誠實守信的要求，道德就是做人的一種準則，道德是一種內在習慣和自我約束的良好素質，是健全人格的要素。道德不是法律，是一種素養，一種品質，是人心目中形成共識而需大家共同遵守的心靈法則。道德本質上要求的是在社會生活中的自覺行動、自我約束、自我操守。
�、敝袑W生道德教育的基本要求
中央頒布的《公民道德建設實施綱要》，明確了公民道德建設的基本要求，即：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義�；镜赖乱幏叮矗簮蹏胤�、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。公民道德建設基本要求與基本道德規范繼承了中華民族的傳統美德，又體現了新時代要求。中學生作為新時代的公民，二十一世紀國家建設的生力軍，應自覺的遵守公民道德規范，同時應培養自己良好的道德習慣，道德態度和道德人格。堅定理想信念，熱愛祖國，熱愛共產黨、熱愛勞動，遵紀守法，正直、勇敢、善良、誠實、友愛，明辨是非，把自己培養為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
⒉理想教育與道德教育的關系
理想是人們對未來的美好設想。它是人們的世界觀、人生觀在奮斗目標上的集中反映，它體現了一個人在前途選擇上的志向。理想問題是人生觀的核心問題，理想教育是道德教育的先導，是航標、是旗幟，有了理想人生就有了目標，因而有了動力，有了前進的力量。道德教育是理想教育的必然要求，良好的道德是實現理想的基礎、保證，具有良好道德品質的人，才有可能實現自己的人生理想，人生才會有色彩。
�、硞�人理想服從社會理想
社會理想、道德理想、職業理想和生活理想中，社會理想是最重要、最根本的，它規定和制約了其它理想。社會理想代表了整個社會的根本利益，它的確立和實現為個人理想奠定了基礎，個人理想的實現有待于社會理想的實現，個人理想與國家的前途和民族命運的結合，個人理想才能變為現實。個人理想體現著社會理想，社會理想包括和反映著千百萬人的個人理想，又依靠千百萬人的實現才能實現。沒有個人理想的實現，社會理想就會成為空想。我們中學生的個人理想要服從體現社會理想，要在社會共同理想的指導下，去設計、構建實現個人理想。億萬人民為實現共同理想而進行的偉大事業，為廣大青年展示才華，實現志向提供了廣闊的舞臺，同學們要在實現共同理想的偉大洪流中，煥發出個人理想的絢麗光彩。
⒋崇高理想是鼓舞人前進的巨大力量
中學生確立了理想，人生的奮斗有了目標和方向。而理想的目標對人又有極大的吸引力，促使人去執著的追求。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，曾把一個人的理想比作心上的發動機。有了理想就有了前進的動力。被稱為中國的保爾的吳運鐸同志也說過，“革命理想不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力�！备呱械睦硐耄苿又非筮@一理想的人不斷進取，激勵著人為實現這一理想而英勇奮斗。
許多革命家都是在青年時代就確立了遠大革命理想，并終生為之奮斗的。“自信人生二百年，會當擊水三千里”的雄心壯志，所以能“以天下事為己任”積極投入反帝反封建、救國救民的偉大斗爭中去，擔負起領導中國人民推翻三座大山的歷史重任。
敬愛的周恩來從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，所以，他刻苦學習，成為勇于斗爭，善于斗爭，博學多才，經略文武的無產階級革命家。在腥風血雨的斗爭中，革命理想是鼓舞人們英勇斗爭的精神力量，在攀登科學的高鋒中，崇高的理想也是激勵人們不斷進取的強大動力。居里夫人說過：“我相信我們應該在一種理想主義中去找精神的力量”。李時珍如果沒有重修本草的雄心，他能歷時二十七年寫出《本草綱目》嗎?陳景潤如果沒有摘下“數學皇冠上的明珠”的雄心，他能作出對“哥德巴赫猜想”的巨大貢獻嗎?正如高爾基所說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這是一個真理”。當代青年人重任在肩，前途無量，一定要樹立遠大理想，遠大的理想有著鼓舞人成才的巨大力量，它將激勵人們朝著美好的未來奮勇向前。
四、 抓理想育美德
中學生樹立了遠大的理想，必將有力促進優良道德品質的培養。理想教育中我們學校做到了五個結合，并取得了良好的效果。
⒈理想教育與愛國主義教育相結合
我們的共同理想集中到一點就是要使我們的祖國強大，人民富裕，使我們的民族自立于世界強大民族之林。愛國主義精神是每個公民崇高的思想感情，是中華民族最基本的道德傳統，是一種對祖國的責任感，是對祖國、對人民深厚的熱愛之情。
在愛國主義教育中我們充分發揮主渠道作用。愛國主義教育的主渠道就是課堂教育、班團教育課、學校組織的各種活動。每周一下午第四節班團活動課，每次播放中央臺的一周時事評述。每天早晨的升旗活動，每周一早晨的升旗儀式國旗下的講話，是升華愛國主義情感的一種機會，當五星紅旗在旭日下伴著國歌聲冉冉升起，在同學們莊嚴肅目的注視下，心中升騰起一種祖國的神圣感，對祖國崇敬的心情油然而起。為祖國奮斗，為祖國奉獻，祝愿祖國繁榮昌盛。
�、怖硐虢逃c道德教育相結合
中央對未成年人的思想道德建設非常重視，專門發表了文件。理想教育、道德教育有機結合，促進了良好人格的培養。我校積極開展道德教育實踐活動，在工作中突出了理想教育、公民教育、人格教育、情感教育、生活教育和社會實踐教育，經過努力把“省宜中學生形象”作為我們道德教育的目標，“目標遠大，情操高尚;勤奮好學，富有智慧;身心健康，勇于超越;禮儀文明，熱心公益;遵規守紀，實踐成才�！�
⒊理想教育與社會實踐相結合
理想必須建立在深厚的基礎上，它在現實的土地上生根、開花、結果。我們在立足校園陣地的同時，還建立了十多個校外實踐基地。有創新教育基地、革命傳統教育基地、軍訓基地、文化實踐基地、勞動基地等。自86年以來，我校高一新生入學的第一課，就是到部隊軍營進行一周的軍訓，至今我們進行了24期軍訓。軍訓堅定了同學們的理想信念，磨煉了意志，培養了作風，煉就了獨立生活能力。
�、蠢硐虢逃c學生自我教育、自我管理相結合
自我教育就是以學生為主體，教師為主導，學生自己提出目標，主動采取措施，自覺接受教育，通過活動培養自己的能力，提高自己的素質，形成自己良好的思想品質、行為習慣，促進崇高理想的實現。我們充分相信學生是學校的主人，教學活動、班級活動應是學生的自主活動，引導學生在活動中開展自我教育。我校“風華廣播臺”、“風華電視臺”、“荊溪文學社”、“晨鐘文學社”、“中學生記者團”、“集郵協會”、“影評協會”、“紅十字會”等學生社團，是學生自我教育的陣地。我校學生管理的主要方面都由學生在實行。如：早晨校園管理，午間校園管理實行班級值周;晚自修紀律實行學生干部輪值;學生宿舍、教室、自行車、食堂用膳紀律、課間操檢查評分都由學生在實施管理，并已初步形成學生自我管理的網絡。
�、道硐虢逃c主題教育相結合
主題教育活動是開展理想教育的重要載體。我們的主題教育活動，充分發揮同學們的聰明才智，主題鮮明，有聲有色，生動活潑，表現了朝氣蓬勃的校園生活，展示了同學們的精神風貌，啟迪了同學們的心智，反映了風華正茂的一代青少年的理想境界。我們開展過“三自”(自信、自學、自律);“三求”(求實、求精、求美);“三學會”(學會做人、學會學習、學會健體);“三新”(學習新知識，倡導新思維，培養新技能);“三創”(創之夢、創之行、創之美)等主題教育活動，無不給同學留下深刻印象并深受教育，對學生的成長、成才起到很好的作用。
中學生成長在改革開放的年代，中國特色的社會主義制度的建立給同學們開辟了一條實現理想境界的道路，生活已經給了我們土壤、陽光和雨露，要實現理想必須從現在做起，從自己做起，腳踏實地，才能在人生的道路上留下清晰的青春足跡。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇21
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時睡覺。夏天中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注，一心一意。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚埋頭苦讀，不是什么好辦法。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手和腦并用。上課時要把老師講的重點做個筆記。不做筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
四、學習要積極主動。
只有當我們積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。才能逐步地提高效率。所以我們無論何時何地，做任何事情，都要有一種自信心，就有了一種必勝的信念，就能很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就很容易陷入自卑當中，學習成績就很難有進步了。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且心情特別的好，那樣在聽老師上課時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。另一方面，我們要把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，遇到做不來的題目問問同學，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，我們要把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。等到要用的時候，一看便知道放在哪兒。然而有的學生要找某本書時，東找西翻，不見蹤影，時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累�？傊�"世上無難事，只怕有心人。" 相信同學們做到以上六點，學習成績肯定會大有進步的。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇22
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為酷愛讀書、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養孩子從小熱愛書籍的習慣，當孩子一生下來，母親會翻開一本《圣經》書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經常問孩子一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答不上來，母親會一再地啟發他：“這是一種沒有固定形狀、沒有固定顏色、沒有氣味的寶貝。”直到孩子完全說出“這個寶貝是書籍”為止。的確，金錢裝在口袋里，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧，可以改變一個人的命運。在猶太人國家里，隨處可見人們買書和讀書，書店更是人滿為患。公交車站，許多人手執一本書在靜靜地候車;飯店里，人們邊吃飯，邊翻閱書籍報紙;就連在墳地里，人們也會在親人的墓碑旁放上一兩本書。在這個國家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因為猶太人堅持不懈地愛書、讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族不僅涌現出許許多多的科學家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬家產的富豪也居于世界各民族前列。在美國，猶太人口占總人數的3%不到，但擁有億萬家產的富翁卻占了美國億萬富豪總數的一半以上。20世紀，全世界共有645位諾貝爾獎獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎人數居于世界各民族之前。
親愛的同學們，今天老師在國旗下講述猶太人讀書成功的事例，主要是想告訴你們：讀書，可以使一個人智慧、富有;讀書，更可以使一個民族強盛;讓我們都來與書為友，做書香學生。古今中外，有許許多多的名家偉人贊美過讀書之妙，高爾基說：“書是人類進步的階梯�！睗h代劉項說：“書猶藥也，多讀可以醫愚。”的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當我們手捧一本本書，靜靜地神游于書海，和美人魚對話，她會告訴你為人要善良;面對丑小鴨，它會讓你明白遇到困難，千萬不能喪失勇氣和信心;走近《上下五千年》，更讓你飽覽祖國五千年燦爛的文化歷史，讓你“腹有詩書氣自華”……
也許有同學會說，我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對你大有啟發：“時間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來。”“我哪里是什么天才，只不過是把別人喝咖啡的時間用在看書學習上�！睘榇耍蠋熃ㄗh同學們“每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀成習慣。”因為，“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我倆交換，每人還是一個蘋果。但是，你有一本書，我有一本書，我倆交換閱讀，每個人就讀了兩本書�！奔偃缬懈嗟娜嘶Q閱讀，你們就可以看更多的書。
同學們，讓我們行動起來，讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，與書為友，做一名書香學生!
謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇23
同學們，老師們：
大家早上好!
近期以來，全國不少地方連續發生針對中小學生的綁架、勒索、傷害事件，性質嚴重，影響惡劣，直接侵害了學生的人生安全，這一連串的幾件兇案為我們敲響了警鐘。
讓我們先來看看這些近期發生的校園傷害事件。
1、20__年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平延平區實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續砍傷13名小學生，其中7女6男，已造成8死5傷。歹徒隨即被群眾抓獲并轉交警方。經調查，犯罪嫌疑人鄭民生因個人生活受挫而引發犯罪行為。
2、20__年4月12日16時30分左右，廣西合浦縣西場鎮西鎮小學附近發生一起兇殺事件，800米村路，發狂男連砍7人共造成2人死亡5人受傷。2名死者中一名為8歲小學生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。
3、20__年4月28日上午9時，南平血案罪犯鄭民生被執行槍決。可就在當天下午15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發生兇殺案。一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師。
4、4月30日7點40分，山東濰坊市坊子區九龍接到尚莊村民王永來闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學前班學生，然后點燃汽油自焚。兇犯被當場燒死，5名受傷學生暫無生命危險。
冷靜下來思考，對于我們學生來說，如今，安全已經成為了我們關注的頭等大事，一個個觸目驚心的案例應該讓我們所有人去自省，我們內心應該有所觸動，我們應該如何保護自身的安全呢?
一方面，對我們學校來說，我們將加強校園安全防范工作。我們要求門衛嚴查所有進校人員。非本校人員一律不得進入校內，如有外來人員到訪，只能在傳達室接待;另外，我們強化值班制度，加強值班領導、值班老師及門衛的巡邏，提高檢查的密度及頻率，最大限度地減少陌生人進校的幾率;我們嚴格執行監控制度，對校內人員密集的.區域全天候地監控，防治危害的發生。
另一方面，對于我們所有同學來說，我們應該珍愛我們自己的生命，學會自我保護。
首先，我們自身必須在校遵守學校紀律制度，在外遵守法律法規，服從學校的管理，讓自己不至成為壞人殘害的目標;
其次，我們必須要樹立責任意識，要明白自己的安全對于家庭、父母以及親人的重要性，要對自己的家庭及父母負責;
第三，當遇到突發殘害事件時，一定要沉著冷靜，學會自我保護與規避風險，在極端情況下，保護自己和同學是第一要務。一旦遇到緊急情況，可立即撥打110報警，及時通知學�；蚣议L。
同學們，老師們，生命對于我們來說是最寶貴的，是無可替代的。我們一定要珍愛自己的生命、遵紀守法，學習自護自救的知識，鍛煉臨危不懼的素質。讓我們在任何時候都不放松警惕，最大限度地保障我們自身及家庭的安全及幸福。
謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，
當你擰開水龍頭打水仗的時候，當你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關水龍頭的時候，你可知道，你已經犯了一個很大的錯誤!那就是“浪費水資源!”
水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。人們只是在渴了的時候想到喝水，而對于水的本身關心得很少甚至從未關心過。
水，是生命之源，是任何物質都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發展。當前，由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費，以及工業污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴重的水危機。
中國是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達2.81萬億立方米，居世界第六位，但中國養活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。專家預測，中國人口將在2030年達到16億的高峰，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成為嚴重缺水的國家。
側耳傾聽，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長江在嘆息„„水污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫„„水環境的惡化直接威脅著人們的身體健康。為了呼吁人類關注水污染，節約水資源，聯合國將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。
聯合國有關機構經過多年的調查，得出這樣的結果：每沖一次馬桶所用的水，相當于發展中國家人均日用水量;夏天沖個涼水澡所用的水相當于缺水國家幾十個人的日用水量;當水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水相當于非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水總量!由此可見，節約用水是多么的重要。
水資源是人類的共同財富，我們每個人都應該提高對水資源的認識，自覺養成節約用水的良好習慣。同學們，做一名環保小衛士吧!從身邊的小事做起，隨時注意擰緊水龍頭，做清潔時節約用水，在生活中與浪費水資源、破壞水資源的行為做斗爭。以自己的實際行動珍惜每一滴水，保護水資源。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇25
“中國”，這顆璀璨的明珠以往歷了多少數不盡的風風雨雨，但它用堅韌不拔的決心戰勝了一個個“惡魔”，這足以證明了中國的光輝!祖國，我為你驕傲!
在今日強大的中國，讓所有人對他刮目相看。你瞧，富有令人震撼的詩篇，壓倒了外國;上海的東方明珠，把上海的貧窮像利劍一樣斬斷;奧運會的舉辦，把精彩奪目的中國展現出來;火箭的誕生，把飛船壓倒……難道這些不足以說明了中國的繁榮昌盛嗎?我真為祖國而驕傲!
祖國，你擁有著千千萬萬的歷史文化。那長城的每一塊磚，是人們辛苦勞動的結晶;長江的每一滴水，是凝聚的努力;火藥的發明，是尋找千千萬萬問題的答案所作出的艱苦成就……每一樣的發明，都印證著中國的開始，中國的成就，中國的才就!今日，看著運動員的杰出，看著亞運會的建筑，看著世博會的設計，都使中國在不斷提高，震動腳步，去努力奮斗，邁步向前!
每當看著潔凈的五星紅旗，每當唱起雄壯有力的國歌，每當聽見中國的成就，我為自我強榮的祖國深深驕傲!讓我們成為神州大地生長的期望，去譜寫出一篇更杰出、璀璨的詩篇!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇26
《賣火柴的小女孩》這篇文章，相信你也讀過。我讀了這篇文章，我覺得我們此刻的生活是多么的幸福。我想：假如賣火柴的小女孩在我們身邊，那她的生活是多么完美……
最終有一天，小女孩來到了我們學校。那時，全班同學的目光都不約而同地朝她的方向望去，不一會兒，你的身邊站滿了人，議論紛紛。我連忙走上去拉著她的小手，對她說：“你好，請問你是賣火柴的小女孩嗎”
“是呀!”“哦，很高興認識你。我們明白，你以前的生活是十分的辛苦，你看，我們此刻的生活四多么幸福，你以前想得到的歡樂、溫暖、食物和親人的疼愛，我們此刻全都有了。此刻的社會不在是以前的黑暗社會，此刻的社會是有同情心，是正義的社會。你留下來和我們一齊生活，過上好日子把。”“你們歡迎嗎”“歡迎歡迎……”同學們異口同聲的說。就這樣，小女孩就和我們生活在一齊。
假如賣火柴的小女孩真的過著我們此刻的完美生活，小女孩必須是歡樂的。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇27
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我是初大班的~~，今天我在國旗下講話的題目是：《學習雷鋒，從我做起》。
時光飛逝，金猴迎春，新的一學期又在梅花飄香中開始了。本周六是3月5日“學雷鋒紀念日”，在這一天，作為中學生的我們，也許仍會忙于學業，也許會選擇在這寶貴的時間里休息放松。但我們不能忽視宣揚中華民族的傳統美德，那就是偉大的奉獻精神。古往今來，這種精神在許多偉人身上得以體現，其中我們最熟知的是雷鋒精神。
雷鋒說過：“刀不磨會生銹，人不學習會落后。”我們不但要學習科學文化知識，更重要的是學習先進人物的事跡、思想，端正學習態度，明確學習目的。
“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。”雷鋒不僅有此思想覺悟，在行動上雷鋒也付諸實際。他把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給他家里寫了信又寄去10元錢。雷鋒是永不生銹的螺絲釘，雖然他的生命永遠停止在了22歲，但他留給我們的釘子精神卻一直被傳揚到了今天。
作為當代中學生，我們不僅要學習雷鋒的樂于助人，更要學習他的釘子精神。學業是實現理想的階梯，對于初三學生的我們而言，還有四個月就將踏入中考考場;任務如此艱巨，就是要發揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈。要怎樣學習雷鋒的釘子精神呢?我有以下幾點自己的思考：
1、保持良好的學習熱情。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習有興趣。在學習中遇到困難時不回避，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
2、日常生活中做好力所能及的事情，為武漢文明城市建設出一份力。遵守交通規則，愛護公共財產，在社區中，自覺維護小區環境的干凈整潔，遵規守紀、文明做人。
3、向身邊的好榜樣學習。在我們附中，就有許多同學經常伸出勤勞的雙手，隨時撿起地上的小紙屑，大掃除將一扇扇門窗擦得干干凈凈;關愛他人，同學間互幫互助的情景能經常在校園里看到，這些同學都是我們學習的榜樣。
4、在家中做到關心家人，自己的事情自己做。在學校要主動關心身邊有困難的同學，幫助他人就是快樂自己。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！薄安唤涳L雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼�！弊屛覀兝斡浝卒h的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，從我做起，從點滴小事做起，在日常生活、學習中自覺實踐雷鋒精神，做一名新時代的“小雷鋒”!
我的國旗下講話結束。謝謝大家!
國旗下講話稿我愛閱讀 篇28
有人說，好習慣就有一個好人生，我十分贊同這句話。就拿我來說吧，好習慣塑造我良好的性格。
我養成了每一天早起的好習慣。雖然開始早起時感覺很困，眼睛都不想睜開，可是為了能按時早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，教師安排我當管開、關教室門鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來。于是，奶奶每一天早上六點鐘準時叫我起床。久而久之，六點鐘起床成了我的習慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學完一篇課文，我都會把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時，能學以致用。這個好習慣要歸功于我的語文教師，我十分感激她。低年級時，劉教師總是每周給我們一節課的時間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級，王教師教我們的時候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學，我們的腦海里必須會滿是妙詞佳句，累積起來都會成為一本本作文書了，該多有知識。
對了，因為我的好習慣，還曾被教師表揚了一番呢!有一次，寫《最美的風景》這篇習作時，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進去，結果我的作文還被教師當做范文讀給大家聽呢。
我的好習慣是親愛的奶奶和敬愛的教師們培養出來的，感激他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣必須會有好的人生。
國旗下講話稿我愛閱讀 篇29
尊敬的老師們，同學們：
早上好!今天我在國旗下演講的題目是《月考后我們該做什么?》
天氣漸漸退去夏日的燥熱，秋風送來陣陣涼意。 月考剛剛落幕，無形的硝煙還在校園彌漫。漫步美麗的校園，時不時會聽到關于考試的對話，進步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣。 月 試結束后我們應該及時總結經驗教訓，為下一次的戰斗做準備。
第一，用一種正確的心態看成績�？催^太多的同學因為考試失利而嚎啕大哭后喪失斗志;不少同學有點進步而沾沾自喜后放松自己。這兩種人都不是學習的智者。真正的智者從不畏懼失敗，而在尋找道失敗的原因后咬緊牙關，奮力拼搏，爭取下一次的勝利。成功者從不炫耀自己，而是把這一次成功作為下一個目標的起點，因為他知道只有通過不懈的努力才能獲得永遠的成功。
第二，不浪費每一分鐘。誰擁有的時間多，誰就會擁有學習的主動權，就會擁有考試的成功。機遇總是青睞于有準備的頭腦，早上早起10 分鐘，飯后早到教室10 分鐘，晚自習提前10 分鐘，上課戰勝瞌睡做到全神貫注、自習課戰勝分神做到專心致志，都是“珍惜時間，分秒必爭”的具體表現。有人說一個用“分鐘”比用“小時”計算時間的人，時間會多出59 倍。
第三，不忽略每一個基礎知識。這次考試后很多同學在后悔，很多題目以前我們都做過，可還是做錯了。進入高中后，關于基礎知識和作業的重要性老師已經強調過好多次。教材中基礎的知識最具有生命力，同學們應該牢記掌握基礎知識是我們要做的主要事情。我們在學習過程中，要回到課本中來，該背的背、改寫的寫;要回到課堂筆記中來，掌握知識主線，重溫老師的教學過程;要回到作業中來，回頭看錯題，注意解題的規范，注意語言的表達。只有這樣我們才能厚積薄發，才能減少無謂的失分。
第四，明確自己肩負的一份責任。我們的責任來源于父母那殷切的期盼，來源于老師那諄諄的教導，來源于親友那關愛的目光，來源于我們內心的執著追求。時刻牢記自己的責任，才有學習壓力和動力，才能使蘊藏的潛力得以更充分的發揮!
同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩。再過一個月后的期中考試我們將和本部聯考，愿同學們把這一次月考作為下次戰斗的演習，及時總結經驗教訓，展望下一次的輝煌。
我的講話完了，謝謝大家!