中學生關于我的夢想國旗下講話稿（精選30篇）

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇1

　　“志不立，天下無可成之事。”人沒有夢想，人生就是黑白的，當我們有了夢想，就要腳踏實地的去追逐。居里夫人說：“強者制造時機，弱者等待時機。”有些人會去制造時機，把握時機，并把時機當成階梯，一階一階的往上爬，爬到夢想之路的最頂端，迎接成功的到來;但有些人卻等待時機，用守株待兔的方法，讓自我離夢想之路越來越遠。想成功必須要努力付出，不能坐享其成，等著天上掉下一塊餡餅。“要怎樣收獲，就先怎樣栽。”邁向夢想之路的成功秘訣就是努力不懈、擁抱期望和心懷夢想。

　　每次走在路上，只要附近有小狗小貓，我就會多觀察一下，在心里中記下哪些種類的貓狗比較容易親近人，長相可愛又討喜，雖然心理超想養一只的，但因為家里住電梯大樓、哥哥的鼻子又對動物毛過敏，所以我的養貓咪或狗狗的夢想，當然被媽媽一口回絕了。只能利用到奶奶家玩的時候，才有機會觸摸貓咪柔軟的身軀，用逗貓棒和貓咪玩躲貓貓;以及和狗狗賽跑，玩接飛盤的游戲……每次遇到這一刻，都是我的歡樂時光。

　　以往有一次在馬路旁，看到一只斷了腳的癩痢脫毛狗，正一跛一跛的在臭氣熏天的垃圾桶中找食物，看了讓我十分心疼和難過，此刻的震撼畫面，讓我在心中暗暗許下心愿，夢想未來能當一位仁心仁術的獸醫，如此一來既能夠接觸到不一樣的貓狗，又能夠幫忙它們恢復健康，真是一舉兩得啊!我明白要當一位獸醫，當然不能只靠嘴巴說說就能達成，必須用豐富的知識和臨床經驗的累積，來灌溉這顆夢想種子，讓它慢慢發芽、茁壯，期待有一天種子長成大樹并結實累累收成時，能夠真的供給動物遮陽避雨的養病場所。

　　相信在不一樣時刻、不一樣際遇的影響之下，每個人在心中會許下一個夢想，會種下一顆夢想種子，雖然種下的夢想種子包羅萬象，種子成長的速度也不相同，但我相信每個人盼望的心是一樣的。我認為夢想是否能達成并不重要，重要的是中間的過程，是當中以往努力、認真過的酸甜苦辣歷程。我們都要把握人生有限的時間，不畏路途上困難重重，都要勇往直前，為自我創出一片天。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇2

　　每個人都會有自我的夢想，當然，我也不例外。我的夢想就是想當一名作家。

　　在我上小學的時候，我就已經立下了決心，以后，我必須要當一名作家，我也必須會寫出全天下最好的一篇文章，當然，我也必須會刻苦努力，不斷提高，同時，也需要大家的支持。我也會不斷努力。

　　我學過了一篇課文，名字叫《秋天的懷念》，作者史鐵生，他是我國著名的作家，散文家。他的兩條腿已經癱瘓了，可是依然堅持寫作，他就是為了人民的利益，而去努力向前，英勇無畏，克服了許許多多的困難。在中國也有很有著名的歷史人物值得我們去學習，如，“兩彈元勛"鄧稼先，鄧稼先他是我國著名的科學家，物理學家，中國核武器研制工作的開括者和奠基者，為中國核物器，原子武器的研發做出了重要的貢獻。鄧稼先在研究和武器時被輻射，因為實在太專心了，所以沒注意核輻射，受輻射嚴重傷害，飽受直腸癌折磨的鄧稼先因大出血而與世長辭，這樣英雄人物值得我們去學習。

　　其實，我自我也十分地熱愛寫作，因為寫作才是我一向以來地追求。以前，我看到許多的名人都能夠寫作，我自我也很羨慕，所以我以后必須要一名作家，能夠為人民服務。

　　在我上小學的時候，我每一次語文考試作文我都會拿到滿分，因為我從小都比較愛看作文書，所以寫出的作文也比較真實。

　　記得有一次，我們班主任讓我們寫一篇作文，然后，從那以后，我就喜歡了寫作，我覺得寫作才是我一向以來的夢想。我以前為了寫一篇好的作文，我幾乎花了很長時間，我也付出了很大的努力，我有時連飯都會忘記吃，我幾乎晚上不眠不休地去完成這篇作文，在寫作中我也遇到了許多的挫折，可是，我都堅持下來了。以前，班主任以往告訴我的，人不立志，行動就無方向。告訴了我們僅有立下了目標，行動才能確定方向，努力去實現自我的夢想，才會獲得成功。無論客觀條件的好壞，天分的高低，關鍵在于主觀的努力。

　　每一個人的夢想都是獨一無二的，僅有努力才能去實現自我心目中的夢想，在實現夢想中也會很多困難阻擋著我們的前近的方向，所以，我們我們要戰勝困難，勇往直前。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇3

　　小時候，我有著許許多多完美的夢想：當明星，展現自我的才藝、風姿;做教師，含辛茹苦地教導學生;成為空姐，做最漂亮的自我，勤勤懇懇地服務大眾……這一個個完美卻遙不可及的夢想，給予了我無限的歡樂與遐想。我，帶著懵懂，帶著期望，去追尋那一個個屬于我自我的夢想。

　　長大后，我仍然有著自我的夢想——當一名鋼琴家。因為，鋼琴陶冶了我的情操，讓我學會一手本領。更重要的是，那輕捷光滑的琴鍵，讓我沉浸在夢一般美妙的音樂里，時常幻想這一幅幅美麗動人的畫卷。鋼琴使我懂得了在藝術中成長，在音樂中享受生活。

　　這個完美卻遙遠的夢想，并不是無中生有的，而是源于一場音樂會——在座無虛席的音樂廳里。有著棕色的長卷發的她，，靦腆地笑著，像一朵含苞待放的花兒。她坐在鋼琴前，輕柔地拿手帕擦著鋼琴，像母親輕輕撫摸著自我的寶貝。的確，鋼琴是每身穿一襲白色禮服個音樂家的寶貝，甚至是他們的靈魂。觀眾席靜了，靜得能夠聽見每個人緊張興奮而急促的呼吸聲。在燈光照耀下的她，緊閉雙眼，將手慢慢放在琴鍵上，一陣美妙的音樂傳來，聲音是那么低沉，感到了一種和諧與靜謐。我緩緩閉上眼睛，感覺自我好像坐在海邊柔軟的沙灘上，暗藍的海水溫柔地撫摸著我的腳丫，舒服極了。這時，月亮爬上來了，在漆黑的天幕中是那么皎潔。藍得極致的海水頓時灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過光禿禿的樹枝，穿過一縷一縷輕紗似的云朵兒……我睜開眼，只見正在演奏的她，是那么美，像一朵剛開不久的花兒。再次閉上眼睛，只見這時，海面上刮起了大風，吹得我瑟瑟發抖。我趕緊躲在屋檐下。大海卷子了風浪，大聲咆哮著，被月亮照射下銀白的浪花，一個接一個朝岸邊涌過來……

　　此時的她，像一朵怒放的藍玫瑰，那么張揚，那么妖嬈。此時此刻，她那細細的手臂抖動著，細長的手不知哪里來的力氣，瘋狂地“砸”著琴鍵……

　　一個急促的收尾，一曲畢。我呆呆地望著她。她久久坐著，仿佛沉浸在音樂世界中，忘了一切。不知過了多久，她慢慢站起，深深地鞠了一躬，頓時臺下響起了一篇掌聲，久久難息，久久難息……

　　那場音樂會，令我終身難忘。之后聽教師說，那位音樂家以往斷過手臂……這是多么令人震撼!以往斷過手臂，卻把《月光曲》演奏得異常完美，這其間該付出多么大的努力啊!

　　也就是在這一刻，我的腦海里浮現出了一個夢想：當一名鋼琴家，把歡樂傳遞給別人。我要朝著這個目標好好的努力，期望有一天，我也能成為像他一樣的鋼琴家。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇4

　　在這個世界上，我們每個人都心懷自我的夢想。周恩來的夢想是“中華崛起”，為此他勤奮學習;萊特兄弟的夢想是“飛翔”，為此他們經歷了無數次的實踐;司馬遷的夢想是“編寫史書”，為此他將恥辱深埋心底……。

　　我的夢想是一名建筑設計師，像梁啟超和兒子梁思成一樣：在國外完成學業，再回國為祖國設計建筑。

　　我和這個設計建筑有一段“交往”。我記得在我七歲生日那年，我媽送給我一個生日禮物，是她從國外帶回來的，一個3D的白宮拼圖。它被包裝在一個盒子里，打開盒子，里面是幾個2D的拼圖紙板，把那些紙板從盒子里面拿出來，按照說明書上的步驟把它拼起來，這個白宮拼圖足足“拼”了我3天的時間，拼完這個后，我發現3D拼圖十分趣味。有一次在買文具的時候，發現這個文具店里面有國產的3D拼圖(因為說明書上是中文，能夠拼的快多了)，便告訴了媽媽，媽媽給我買了幾個后，那個暑假我就沒日沒夜地拼了過去。直到上五年級的時候，我這種“拼圖熱”被我媽壓了下去，她說“此刻準備升六年級了，要為升學考試做準備了”，我只好被迫和她“簽訂”這個對于我的興趣愛好的“不平等條約”。然而，在六年級的時候，有一個關于3D拼圖的一個比賽，我毫不猶豫地參加了，最終在我意料之中得了個特等獎，這個證書此刻還被我保存得好好的。

　　在六年級畢業以后的那個暑假，我又去嘗試了更高的一個層次的拼圖，5000到10000片的一個拼圖。當時，我連連失手兩個拼圖的時候，我就開始找原因，在我爸的指導下，我悟出了“凡事都不能把它看輕，否則再簡單你也會失敗”。之后我從一些小建筑，轉換成拼一些大建筑。此刻我拼的那些東西還被我保存在我的書架上頭。

　　我發現，我對建筑設計有著特殊的靈感，我的空間思維本事超群，對建筑物十分有興趣，喜歡上網查看一些著名建筑的圖紙。我打算以后去國外留學，就讀一些建筑設計專業十分好的大學，再回到祖國，為祖國設計一些聞名全世界的建筑。

　　夢想就像是一粒種子，一旦種在我們“心”的土壤里，它就能夠生根發芽，開花結果。我的夢想是當一名建筑設計師，你呢?

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇5

　　小時候，爸爸總是很認真的告訴我，一架紙飛機就是一個夢。我的童年放飛了許許多多甜甜的夢，然而有一個卻深深的烙印在了我的心底。

　　從小我就喜歡文學課程，但漸漸長大后，我卻發現自我也愛上了許多理科的課程。我喜歡遨游在文字的海洋，靜心去體會那種詩情畫意，然而我也喜歡埋頭沉迷在方程、幾何的思維長河中，去解開一道道未知的難題。我是個很猶豫的人，就連自我的夢想也不敢輕易定下，可最終，使我毅然決定我的夢想是當一名科學家，長大后從事科學研究的人，竟是我的語文教師。

　　記得那節語文課，教師在講一篇關于科學的課文。我清晰的記得他在這節課尾聲說的話：“文學是一種精神上的拯救，文化上的傳播，但一個真正富強的國家決不會都是些喜愛舞文弄墨的人，科學才是真正能夠救國，能夠使民族富強的根本。僅有一個國家的科技水平發達了，這個國家才會發達。”下課后我細細回想，好像真的是這樣啊，于是，科學在我的心中播下了種子。在我眼里，它是神秘的，有那么多未知量、未知物等著人們去發現、去鉆研，去揭開她們神秘的面紗。

　　上初中后，我們開始了對物理的學習，這更是大大提高了我的興趣。我喜歡實驗課，因為實驗讓我感到這一個個物理定理、數學公式都越發真實與清晰了，仿佛根本不需要刻意去記，就能看到它們之間緊密而富有邏輯的思維聯系。

　　我清楚的明白，我的目標對于我而言還是有必須難度的。孔子所謂“敏而好學”，“敏“我不知能否做到，但我竭力要求自我必須要做到“好學”。很多人都說，長大后自我想學文科，因為文科比理科簡單，但我認為，學一樣東西不應當因為它的難或易，而在于你是否對它有興趣，是否能靜下心來鉆研或體會。我也明白在我的夢想道路上，必須不會是一路順暢，就好像一架放飛的紙飛機會遇到順風，也會遇到逆風;會有筆直的滑翔段，也會有打著旋兒的下墜段，但我總告訴自我，只要過了眼前這個坎，你就又會看到一片更高更遠的天空。

　　我想總有一天，我會親手折一架紙飛機，它不必須有多完美，但它必須牢固堅毅，我要將它投向那片湛藍的天空，讓它承載著我的科學夢，在天空中劃過一道美麗的彎弧，飛向那更高更遠的地方。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇6

　　現代社會，工廠車間離不開機器人，像組裝零件，搬運物品這樣的事情都可以由機器人來完成。學校為了提高我們的信息技術水平，組織了機器人社團，我也踴躍地報名參加了。

　　當時機器人競賽有許多種，我選的是環保機器人。剛拿到機器人的時候，我覺得十分新奇，經過一番研究之后，我發現機器人主要是靠各種傳感器來辨別自己的行駛路線，從而完成任務。但還要注重編程和對參數的調整這兩方面。之后，我們又接到了一批新的機器人——軌跡機器人。這次的機器人雖然和環保機器人類型差不多，但編程平臺卻不一樣了，難度比原來的大。但經過我們兩個月的練習，不斷的磨合，克服了重重困難，終于把程序掌握的得心應手，倒背如流了。

　　長時間的練習后，緊接著就是比賽了。到比賽場地報到的時候，我仔細聽著名裁判報名字，生怕漏掉了自己。“劉心明!劉心明來了沒有?”“這兒呢，到了!”。聽了我的名字后，我連忙應道，急急忙忙沖進了編程房間，坐到位子上就開始編程了。我們許多人都只花了二十分鐘左右就完成了比賽，興沖沖的離開了比賽場。

　　我看到別人都成功了，自己卻因遇到了一些小問題，機器總是在左搖右擺，想發了瘋的老鼠一樣，半天都沒成功，急得直跺腳。我先把右輪胎的速度調大，卻發現機器人開始往左偏，我又把右輪胎調大，可機器人又開始向右歪，似乎成心跟我作對。調了半天，我心想：機器人總是不調整，還不轉彎，是不是巡線程序出了問題，我一檢查，果真，原來程里的條件寫錯了，我急忙改正了回來。導程序的時候，我想：上次比賽，我就因為沒能調好程序，中途放棄了，最終沒能取得好成績。這次比賽，我一定不能重蹈覆轍!

　　輪到我比賽的時候，我生怕跑不成功，握著的機器人的手都冒出了汗，隨著裁判的出發哨聲響起，我連忙按下了開始鍵，機器人一下就飛了出去。“左拐!右拐!好!”，經過了“一番周折”，我的機器人終于跑到了終點，并完成了所有的任務。我心里的一塊石頭終于落了下來，我偷偷地笑了起來。第二次比賽，我又成功了，并且在第一次的基礎上時間更快了一點。我在成績單上簽了字，興沖沖地離開了比賽場。

　　這次比賽，我終于沒有辜負平時那么長時間的練習，完成了任務。同時，在比賽和訓練過程中。我仿佛又覺得自己成長了許多。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我國旗下講話的內容是：寬容。

　　古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。每當我們打開書本，它總可以教給我們很多。

　　翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心境；母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐；老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風雨；我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。

　　生活中我們經常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應更全面地看待它。

　　寬容是對國家、對社會的責任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方；處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點江山，激揚文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”！試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”？又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國？他們都是歷史的強者，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。

　　寬容還是對優秀多元思想的兼容并包。“大海不擇細流，方能就其深；泰山不讓土壤，故能成其大。”勇于包容他人的思想，博采眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服；而反觀明清二朝，卻嚴令禁海，閉關鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠，萬不可因一時得失而迷失自我。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇8

　　老師們，同學們：

　　大家上午好!

　　我是來自一(21)班的--，今天我講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。

　　意大利藝術家達·芬奇曾說：“運動是一切生命之源。”沒有了運動也就沒有了生命的意義，缺少運動的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們，是祖國的未來。我們不僅要具備豐厚的文化素養，還要具備良好的身體素質。

　　泰戈爾曾說：“只有運動才能敲開永生的大門。”每一個細胞的組合，每一條神經的連動，每一塊骨骼的配合才能串起運動的全部。無論是歷史上運動員們在世界面前書寫的奇跡，還是我們身邊的人在綠茵場上矯健的身姿，都在向我們展示著力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐，更是智慧的較量。

　　著名教育家蔡元培先生說：“殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發達。”正如先生所說，唯有擁有強健體魄，我們才能精神百倍，意氣奮發地去迎接挑戰;唯有提高身體素質，我們的心理素質才能得到升華，在面對挫折與磨難時多一分自信與樂觀。

　　運動傳遞健康，健康成就快樂。它詮釋著生命的最高境界，揭示著團結的深刻內涵，展示著努力的最后回報。運動讓生命更加富有生機，讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線”，三月春回，花繁葉茂。在即將到來的春季運動會上，希望同學們既能鍛煉身體又能發揚拼搏精神，在運動場上用汗水書寫青春，在運動中體味快樂!

　　我的講話到此結束，謝謝大家。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇9

　　同學們：

　　大家好，我是來自8（11）班的，今天我要說的主題是：生命在于運動。

　　這是法國著名文豪，啟蒙運動的巨匠——伏爾泰所說的名言。這位偉大的哲學家喜歡游泳、爬山、騎馬、擊劍等運動。一直到80歲高齡時，他還和朋友一起登山看日出。可以說，運動占了他生命中很大的比重，我們也足以看出他對于運動的重視。

　　生命先是源于運動。在數十億年前，一些物質在不停運動時才偶然構成了生命。如果粒子不做無規則運動，地球或許到現在還是一片荒涼。生命也是盛于運動，那些遠古藻類的不停運動使它們覆蓋了大半個地球。

　　而等到我們的先祖出現，遷徙運動使他們走出了非洲大草原遍布全球，他們跨過山和大海，穿過雨林獸群，在崇山峻嶺間奔跑追逐野獸，在湍急溪流中撲騰尋找食物。他們每天都在不停運動著、尋找著可以果腹的食物，可以說，生命還依托于運動。如果我們的先祖不運動，大自然的殘酷法則便會把他們淘汰。當然，運動的意義并不止肢體上的，也同樣指精神上的運動——思考。因為思考，我們才讓工具這一名詞變得不再陌生。因為思考，我們才能玩弄火種于股掌之間。也正是因為思考，人類社會才能不停滯地向前發展。思考，讓我們的生命凌駕于其它生命之上。

　　先祖們持續了萬萬年的運動才誕生了現在的我們，但隨著現代社會的不停發展，我們似乎也漸漸喪失了他們的“運動”精神。

　　我們的體質變得不像原來了。一屆運動會下來，校園里似乎都會平添幾副拐杖。

　　我們的思考能力也不像從前了。在面對一道稍難點的理科題時，我們好像都已經習慣于放棄，去選擇直接翻看答案。

　　那么，為了實現“生命在于運動”，作為初中生的我們應該怎么去做呢？以下是我的幾點建議：

　　1、全面鍛煉，注意均衡。作為正在身體發育階段的我們，鍛煉身體是為了增強體質，打下牢靠身體基礎。所以，我們不能僅憑個人興趣愛好，應該把諸如跑、跳、投擲、攀登等基本活動能力項目作為鍛煉主要項目。

　　2、堅持不懈，持之以恒。體育鍛煉時，我們要有毅力，有勇往直前，堅韌不拔的精神。使鍛煉成為自己的'習慣。

　　3、循序漸進，逐步提高。不能一口吃成胖子，我們應該為自己分別制定短期與長期的運動目標，在身體承受范圍內不斷超越，逐漸提高。

　　4、合理分配用腦時間，可以采用：清晨記憶。上午思考。晚上復習。睡前回顧的學習方法。

　　5、養成自主思考的習慣。面對做不出來的題目，我們可以選擇先放一放，一段時間后再換個角度思考。或許就能看出解題的思路。

　　運動，是生命的體現。從數十億年前的草履蟲開始，運動就已經成為生命中不可或缺的一部分。正如伏爾泰說的那樣：生命在于運動！同學們，讓我們為了自己，為了未來，一起運動起來吧！

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇10

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。何謂“光盤”?“光盤”就是吃光你的盤子。

　　據新華網有關數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧，也就是800萬噸蛋白質和300萬噸脂肪。

　　看看這些數據，是不是令你大吃一驚。想不到平時浪費一點點糧食，積累下來，卻給國家和人民造成了巨大的損失吧。

　　其實浪費現象最嚴重的不是我們平時的吃喝，而是公款請客。我媽曾經在酒店做過一段時間的服務員，放假的時候，我喜歡去那里玩并等她下班一起回家，偶爾也客串一下小服務員。在那里我經常看到，很多酒桌上，人民只顧著拼酒，很少動筷子吃菜，所以大多數時候桌上的食物只吃了一點點，到最后卻不打包帶走，只留下一桌子動了幾口的豐盛佳肴，服務員也只好將它們拿去倒了。看到這些，我看真心疼。

　　我國人民現在僅僅跨過小康線，仍有一部分人還在溫飽線上掙扎。但是總有那么些人一請客，不管人有多少，菜一點就是一大桌子，不吃完也不打包。這無疑是一種很嚴重的浪費。

　　很多人認為，請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠。如果桌子上都是吃的很干凈的盤子，就會感覺不好看，怕客人覺得自己小氣，很沒面子，或不夠誠意。

　　講排場，出手闊氣，就是大方，反之，就是小氣。這是大多數人的看法。這是非常錯誤的，卻不知，愛惜糧食是文明，拒絕浪費是文明。

　　在那些人們大方的同時，殊不知，有多少貧困的兒童吃不飽穿不暖;秋天農民伯伯們是如何“背灼炎天光，足蒸暑土氣”，辛勤勞作的。是的，一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。那么讓我們一起拒絕舌尖上的浪費，開展“光盤行動”吧!

　　做“光盤一族”，成“節約達人”!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇11

　　各位同學，各位老師：

　　大家上午好！

　　今天國旗下講話的題目是《心存夢想》。

　　上星期第一次中途考試成績已經公布了，并為本次考試取得優異成績的同學進行了表彰，其實我們也注意到有的同學為自己不理想的考試成績而傷心難過；有的同學為自己的努力而沒有取得滿意成績而倍感沮喪，尤其是七年級新生跨入中學第一次大型考試，很多同學想通過自己的努力，磨拳霍霍，躍躍欲試，努力想取得位名列前茅的成績，結果卻事與愿為，沒能取得理想成績，而這些同學垂頭喪氣，妄加否定自己，輕言放棄努力。這無疑說明我們理想與目標不堅定，心中沒有遠大的志向；沒有樹立起良好的學習心態，沒有經受挫折與失敗的承受能力，沒有堅定的信念。

　　同學們，初中階段是我們求學生涯的第二個階段，非常重要和關鍵；初中階段恰逢我們生長發育期，初中生的認知水平也處于似懂非懂的階段，容易受挫折的干擾，環境的薰染，同班的影響，還沒有樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。其實，大家千萬別忽視了自己的優點，那就是我們都還很聰慧、充滿活力、具有很強的可塑性。只要我們心存夢想，開始懂得關心別人，那你將會成為一個快樂的人。只要心存夢想，對生命做出承諾，生活也便有了動力。只要心存夢想，總是用感恩的心態來面對每一天，你就不再抱怨生活，總是微笑。只要心存夢想，每天給自己一個希望，只要心存夢想，熱愛學習，關心學習，就會時刻腦記學習的使命，就會覺得學習是快樂的，幸福的，輕松的事情。只要你做，一切皆有可能。

　　同學們，普通與偉大、平凡與卓越、低谷與頂峰總是相輔相成。怎樣才能從普通走向偉大、從平凡走向卓越、從低谷走向頂峰呢?成功者告訴我們：成功是用自己的雙腳踩出一條屬于自己的路；成功是沿著正確的航向抵達彼岸；成功始于“心動”，成于“行動”；成功是將自己的生命寄托在他人的記憶中；成功是讓自己成為別人無法替代的人；成功是沿著挫折的階梯永不停息地往上攀升；成功是將“不可能”變成“可能”；成功是辛勤的汗水澆灌出來的花朵。純金需要提煉，做人需要修煉，處世需要歷練，成器需要磨練，與苦難為伍，與堅持通行，方能開創人生的大境界。

　　只要抱著夢想.我想大家的愿望都能成真.心存夢想，機遇就會籠罩著你.心存希望，幸福就會降臨于你.心存堅持，快樂就會常伴你.心存真誠，平安就會跟隨你.

　　謝謝大家！

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇12

　　青春是太陽，充滿無限朝氣，是綻放光彩和展現自我的舞臺;青春是大樹，充滿無限生機，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠留在人間;青春是小鳥，充滿夢想和斗志，在天空中舞動舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。

　　步入青春，總有一些不可避免的事情發生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發向前;有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長的。

　　戰痘，讓我“成熟”

　　“是火山爆發還是世界大戰，怎樣臉上留下了他們的戰斗痕跡——痘痘。”我拿著鏡子在一旁發悶。難道這是青春期的預兆嗎?“唉……”

　　回到學校應對同學們的指指點點，心境更加消沉。突然有個男同學沖我笑著說：“麻子臉，怎樣這么丑呀!”本來我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又能夠改變什么呢，倒不如勇敢去應對。

　　于是我決定戰痘，因為我明白我的青春掌握在我手中，而我就是青春的主宰者。作戰方式：樂觀應對;心境指數：5顆星。于是我開開心心應對每一天，不僅僅使生活感到充實，而我的人際關系也超出了想象中的。戰痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。

　　住宿，讓我獨立

　　步入青春期，我成熟多了，唯獨那依靠性還存在。

　　我從小就很依靠父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里僅有我和爺爺，我悲痛地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。

　　由于離學校比較遠，我被父母送到學校住宿。聽到這消息后，悲痛透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說起她的經歷，說她的經歷與我很相似。而她還鼓勵我去克服戰勝困難，學會獨立應對生活。慢慢地我也懂得，僅有選擇去應對困難，才是真正掌握生活的能者。

　　有時我自問：青春是人生的一個分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到之后我才明白，如果磨練能夠使你意志力變得堅強，那么你的青春是寶貴的;如果磨練能夠使你樂觀去應對現實，那么你青春是偉大的;如果磨練能夠使你對未來充滿期望，那么你的青春是瀟灑的。

　　用自我的方式把握自我的青春，那才是最有價值，最寶貴的青春人生。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇13

　　夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠遠沒有到達預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎?

　　算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙”。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運了過去。

　　我突然領悟到，連這么小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們人類更應當敢于應對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，應對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬應對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

　　人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們去奮斗，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于應對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

　　我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇14

　　敬愛的老師、親愛的同學們：你們好!

　　水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。可是，人類賴以生存的水資源卻越來越少了。淡水在地球所有的水儲量中只占到2.5%。

　　3月22日是第20屆世界水日，本屆主題是“水與糧食安全”，而今年“中國水周”的主題是“大力加強農田水利，保障國家糧食安全”。據預測，20xx年全世界將有2/3的人口面臨缺水問題。

　　“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”多么警醒的一句話，這恐怕也不是危言聳聽。3月22日是世界水日，3月22日到28日是中國水周，同學們，讓我們用我們的行動來保護生命之水。其實，不光在3月22日這一天，也不光在3月22日到28日這一周，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!

　　從今天開始，刷牙時請關好水龍頭，洗澡涂肥皂時請關好水龍頭，用完水之后請關好水龍頭，也請大家告訴我們的親人、朋友珍惜用水。

　　我的國旗下完畢，謝謝大家!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇15

　　今日晚上，我像往常一樣打開電腦，來到班級博客。無意中看到了兩位同學的父親的事跡，讓我為之震撼。

　　一位是劉越同學的父親，他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就，全都是靠自學成材的。

　　上大學時，他爭分奪秒地刻苦學習爆破知識，從不放過任何一條難題。工作后，他仍然每一天堅持鉆研爆破知識。他說：“我在學習，犯罪分子也在學習，不能落后啊!”。工作中，他遇到過許多次驚險的場面，可是，每一次他都憑借自我的智慧和力量化險為夷。他深知爆破工作的危險性，也明白家人對他的擔心，但他仍然堅守崗位，舍小家，保大家，執著地奉獻在自我熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護神!

　　另一位是李良同學的父親，他是我們班無人不知、無人不曉的人物。自從建了班級博客，李良的爸爸就忙開了。一會兒幫我們整理分類作文，一會兒美化班級博客，一會兒又要把我們的活動照片發到博客上，所以，他被我們譽為“班級博客的大功臣”。可就是這樣一位樂于助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級博客上給兒子的一封信中寫到，因為小時候家境不好，養成了節儉的好習慣，而他的兒子李良卻經常因為一輛賽車不惜和他翻臉。他為了不讓李良在烈日、嚴冬、風雨中等待，每一天都早早地來到學校門口等待李良放學。他小時候一向是班長，每當他看到自我的兒子在所有同學都放學之后被教師留在教室里“奮筆疾書”時，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知福”，他的爸爸給他創造了這么好的學習條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認真聽講，下課不及時完成作業，他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒有放棄，他一面緊抓兒子的學習習慣，一面培養兒子的學習興趣，他真是一位難得的好父親!

　　一口氣看完了這兩位父親的動人事跡，時候也不早了，我依依不舍地關掉了班級博客，心里還在想著這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事跡不一樣，但相同的是他們都有一顆執著的愛心!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的師長、同窗：

　　大家好!

　　今天我的演講以愛國主義為主題，題目是：

　　敬天愛人天下大同

　　——何為愛國

　　常有同仁和我討論何謂“愛國”。國家是一個抽象的概念，因此“愛國”這個話題可以提供給我們一個開放的空間。

　　許多人在某些輿論的引導下將“愛國”等同于一種狹隘的民族主義。于是一類人認為華夏作為現存的最古老、最輝煌的文明，民族的優越性在血脈中世代傳承，中華民族注定要稱霸!因此，日本——請卑躬屈膝;美國——請滾出亞洲……這種思想博得過許多熱血青年的喝彩，但是站在一定高度看待問題，我們會發現這不正是祖輩浴血抗爭的帝國主義嗎?在一個高速崛起的國度，這種思想尤其值得警惕。

　　還有人將愛國與仇恨掛鉤。對發生的一些所謂“血性”愛國的沖動事件，如搶劫家樂福、打砸日系車、群毆越南仔等。我想說：喪失理性與文明，談何愛國?這樣只會將人推向民粹甚至是納粹的深淵，屆時“中國人”這個稱謂將會成為這個民族抹不去的恥辱!

　　其實熱愛一個國家，讓其得到統一、權力和自由并非遙不可及。只要真正具有民族的良心和誠意就一定能夠走向榮昌之路，而這些來自于何處?顯然不是仇恨與暴力，而應是一種敬天愛人的精神。因為如若在所有人的靈魂中注入的不是憎恨，而是互愛，那么磁石一般的向心力必然常在。

　　也許矛盾不可避免，悲劇早已釀成，我們依然要用一種包容與愛的態度看待歷史和過去，這個國家才不至于分崩離析或是走上極端。一位恩師曾說：“歷史學問的起點與終極目標是愛，它的最高境界是寬容!”這也正是愛國主義的真義之一。仇恨可以諒解，爭端可以協商，制度可以完善，民族可以融合，文化可以交流，這要求我們包容以愛人，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”在這種精神的感召下，我們大可與少數族裔車書一家，亦可親仁善鄰，成為實至名歸的大國，這絕不是航母與核彈可以達成的效果。

　　沒有人一生下來就因膚色、背景、宗教的不同而憎恨他人。人們的憎恨必然是習得的，他們能習得憎恨，也能被教導去愛。因為與恨相比，愛能更自然地觸及人心。畸形的愛國主義多半是由于家庭亦或社會某些不良輿論的錯誤引導所致，我呼吁青年朋友們：讓我們從個人出發，影響我們周圍的人以至引領下一代，讓赤子之心建立在寬容博愛的情懷之上，由此，在民族的光輝下，萬物皆顯溫柔，即便是昔日殘酷的絞刑架，也將被懷舊的光芒照亮。

　　敬天愛人，光耀赤縣，天下大同!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇17

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　在激越的國歌聲中，我們仰望國旗冉冉升至旗桿頂端，胸中涌起一股最深厚的愛國情愫。在這個激動人心的時刻，同學們，老師們，請捧出我們的真心，奉獻我們滿腔的熱情，擁抱我們的祖國！擁抱我們歷史悠久、飽經……

　　在激越的國歌聲中，我們仰望國旗冉冉升至旗桿頂端，胸中涌起一股最深厚的愛國情愫。在這個激動人心的時刻，同學們，老師們，請捧出我們的真心，奉獻我們滿腔的熱情，擁抱我們的祖國！擁抱我們歷史悠久、飽經滄桑，如今又煥發青春與活力的祖國！

　　我們的中華，歷史悠久又飽經滄桑。五千年的古老文明，為中華留下了豐厚的積淀。看，長城依然巍峨屹立！聽，編鐘依然悠揚動聽！從三皇五帝，到唐宗宋祖，從“關關雎鳩”到“二泉映月”，走出了屈原蘇武，走出了李白杜甫，走出了戚繼光譚嗣同，走出了孫中山秋瑾。他們，為了捍衛國家的尊嚴，保持著高度的民族氣節；他們，為了抒發對祖國的熱愛，盡情地贊美祖國的壯麗山河。他們將愛國之情融入青山綠水；為祖國不惜拋頭、灑熱血。燦爛的文化讓我們驕傲，英雄的偉績令我們自豪！但是，不要忘了我們的中華又是飽經滄桑、傷痕累累的。帝國主義的鋼槍鐵炮轟開過紫禁城的大門，軍國主義的鐵蹄踏遍過大江南北，香港澳門曾被奴役過數百年之久，東方的巨人曾被蹂躪得遍體鱗傷！曾幾何時，中華兒女的淚匯成了長江黃河；曾幾何時，炎黃子孫的血染紅了五嶺太行！

　　歷史不能遺忘，國恥務須謹記。在回首昨日的同時，我們更應立足今朝。我們的祖輩，用她們的青春和熱血，打出了一片紅彤彤的天地；我們的父輩，用他們的勤勞和汗水，開創了中國經濟騰飛的新局面。他們用自己的方式，愛著我們的中華，愛得熱烈，愛得深沉！不久的將來，這副重擔將由我們挑起。捫心自問，我拿什么來愛我的中華？

　　“知我中華，愛我中華”不是一個簡單的口號，不需要十三億人簡單地振臂高呼，只需要我們用實際行動來證明：愛我的家，愛我的班集體，愛我的學校，愛自然中的一草一木，等等等等。家是愛的港灣，對生我育我的父母，即使他們眼花耳聾，認不出我們是誰了，也別忘了給他們一個擁抱；小小的班集體中，也許有我們看不慣的人與事，但是，“十年”才修得“同船渡”，能夠在一個班集體里同學三年，我們該修了多少年？學校里的每一張桌子、每一把椅子，都留下過我們伏案學習的身影；每一棵大樹、每一朵小花，都傾聽過我們的朗朗書聲，叫我們怎能不愛她？

　　也許你會覺得這微小的愛不足以入眼，但十三億人的力量匯聚起來，那是怎樣的一個聲勢浩大啊！也許你會說，這也叫愛中華？對!這就叫愛中華！從自我做起，從點滴之愛做起，認真學習，學好本領，十年、二十年后，我們才能用我們逐漸堅實起來的臂膀，從祖輩父輩的手中，接過建設四化的重擔，做當一個合格的社會主義事業的接班人，將我們的中國，引向更加輝煌、更加燦爛的明天!

　　少年興則國興，少年強則國強。同學們，中華的未來在我們手中，祖國的希望在我們的身上。請用實際行動來踐行我們的承諾：努力學習，愛我中華，強我中國！

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇18

　　幸福有時候就像一杯白開水，透明而沒有味道，身在幸福當中卻不明白，幸福有時又像是努力之后的喜悅!在我眼中，幸福的味道是可知的，帶著一絲香醇!

　　那天，天空被烏云籠罩，一片灰暗。我看著一片即將接近的烏云，想著：要下雨了，怎樣辦啊?果然可是一會兒，天空就下起了滂沱大雨，而我則是淋著雨到了學校，全身都濕透了成了落湯雞。時間悄悄地溜走，已到放學之際。我看著同學們被父母一個個接走，心中不免有了幾分焦急。突然間我看到了一個熟悉的身影正快速地朝我走來，因為步子邁得打了，褲子都被雨打濕了!“天哪!是媽媽!”我不禁高興起來。“誒，你這孩子，出門也不帶傘，衣服都濕透了，快點和我回家!”母親略帶慍氣的語氣沒有讓我害怕反倒讓我有一種說不出的滋味。身在母親的關懷中，我很幸福!

　　同樣是雨天，我只身一人在操場上奔跑，甚是痛快。在考試失利之后，我在操場上狂奔，淚水與雨水交織在一齊，有悔恨，又悲痛。我竟沒察覺到有一把傘在我的頭頂上撐起，我回頭看，是我的朋友“你也會哭啊，沒事的，說出來我來為你分擔一點，也許會好過一點”你說道。在悲痛之際又你的陪伴，我很幸福!

　　父親總是對我嚴厲有加，做作業時總會一絲不茍地檢查作業，然后再劈頭蓋臉地罵我!雖說父親嚴厲，但就在父親的嚴厲下，我感到了父親對我的愛，我很幸福!

　　幸福很簡單，也許你身在幸福之中卻并沒有感覺到，只要細心留意，你或許也能感受到那甜絲絲的幸福的滋味!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇19

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　身為一名青年教師，我對最近發生的校園欺凌事件感到痛心，每件事讓每一個人都感到憤怒。

　　身為教師一定要充分發揮自身的優勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣大學生，杜絕校園暴力，創建和諧校園。

　　我們要引導學生、學生家長，充分認識校園欺凌所帶來的傷害。身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育。

　　作為教師還應該培養學生的責任心。一個有責任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負責。自己要努力完成自己應盡的義務，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負責。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負責。

　　當今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的話不說；認認真真工作，扎扎實實做人，我們要進一步加強學習，確保校園和諧平安穩定。

　　我的講話結束，謝謝大家！

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇20

　　這個春節由于孩子剛出生不久，不便帶她回家，就把父母接到身邊一起過了個年。自從參加工作以來，與父母一起過個團圓年的次數寥寥無幾，所以也就倍加珍惜和父母在一起的日子。

　　每天陪父母拉拉家常，當得知我還負責科里的財務工作時，父親便話多了起來，給我念起了“緊箍咒”，教育我一定要手腳干凈，不貪不占公家的一分錢。父親教導我說：“人家把這個差事交給咱，是因為相信咱這個人，認為你這個人放心、可靠。我們自己可千萬不能搬起石頭砸自己的腳，貪小便宜吃大虧。”

　　父親還說，爺爺那會經常教育他：人要守本分，把自己該得到的那份拿到就行了，一分錢也不多占，這樣到什么時候都行得正、站得直。說著說著，父親又給我講起了他當年在兵團興修水利的事，以及他一直保存著的那個印有“紅軍不怕遠征難”的黃挎包。

　　我的故鄉關中西府渭北高原，地形平緩而土壤肥沃，日照充足且無霜期長，具有發展農業生產的巨大優勢，曾經孕育了輝煌的古代農耕文明。然而，由于水資源十分匱乏，嚴重制約了農業生產發展，有的地方人畜飲水都成困難。特別在上世紀60年代，渭北高原連續幾次大旱，大片秋田翻犁重播甚至失種，形勢嚴峻如火燒一般。一時間，興修水利工程，徹底改變渭北旱原農業生產條件成為民心所向。

　　1969年7月，被譽為“陜西紅旗渠”的馮家山水庫，從樞紐到灌區正式動工，10萬民工日夜奮戰在100多公里的漫長戰線上，與大自然展開殊死搏斗。我的父親是跟隨第一批3萬名民工進入馮家山峽谷的，主要擔負水庫樞紐施工任務。父親說，他們剛去的時候，除了萬古荒涼的野山，其他什么都沒有，晚上就是在路邊的麥草堆里睡覺，后來才陸續住上了簡易工棚和窯洞。

　　馮家山水庫建設工地實行的是軍事化的編制。我的父親就被編在岐山一兵團下面的蒲村營，并且擔任了營施工組組長一職。由于他平時工作認真，為人可靠老實，兵團的呂懷玉主任便把一項非常重要的任務交給他，每季度到離工地大約30多里的縣城領全兵團人員的伙食費。據父親講，當時全兵團大約有2萬余人，按照每人每天4毛錢的標準，他每次去銀行要領60多萬元，這個數字在當時簡直就是個天文數字。但父親整整領了一年的錢，一點歪心思都沒有動過。那時候，人們出行全部靠腿，來回60多里的路，他每次都要走上大半天。這大半天時間里，他心里就一個念頭：安安全全、順順利利地完成任務。父親每次去銀行領錢時，都會背上他那黃挎包，上面寫著“紅軍不怕遠征難”。

　　每每提及往事，父親總是百感交集，我也常常聽得淚流滿面，不僅為父親那一輩人身上“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的精神所感動，更為他們即使在那樣艱苦的環境下，依然守住做人的本分而震撼。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇21

　　今天，我國旗下講話的主題是《儉以養德》

　　勤儉節約自古以來就是中華民族的傳統美德。諸葛亮在《誡子書》中曾言道，“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以有致遠。”北宋著名的文學家、書畫家蘇東坡，同樣以節儉來提高自身修養，他在生活上堅決反對奢侈浪費。有一年，他被貶黃州，俸祿減少，這給生活上帶來了諸多不便。為了渡過困境，他不僅辭退了身邊所有的仆人，而且還給自己制定了一份完整詳細的開支計劃。他把所有的收入都集中起來，然后將這些錢分成十二份，每月一份，每份又平均分成三十份，每天只用一份。他就是這樣“取之有度，用之有節”度過了難關。古人尚如此，作為新時代的接班人的我們是否更應該躬身自問“今天的我們是否繼承了“勤儉節約”傳統美德?”

　　在物質生活日益富裕的今天，人們的節約意識卻越顯淡薄，社會上甚至出現了一種比闊斗富的不良之風。有的人把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定;有的人則認為，反對鋪張浪費不過是刮一陣風，“風頭”一過，照樣可以山珍海味肆意揮霍。

　　而作為高中生的我們，更應該清醒地認識到--儉以養德，不是一句口號，而是一種責任和信仰!我國當前社會資源緊缺，要實現可持續發展最有效的辦法就是利用好自己身邊現有的資源。如果一個國家、一個民族一味沉迷于奢侈浪費、大手大腳之中，不去珍惜和展望現有資源的長遠設想，那么這個國家或民族就已經悄悄地走向自毀滅亡之路了。節儉不僅是在倡導一種作風，引領一種文明風尚，更重要的是彰顯一種民族精神，這需要我們每位同學積極參與，共同為祖國的繁榮富強助力添彩。

　　"不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海"。節儉習慣的養成需要我們從細節入手--出入教室寢室做到節約用電;進出洗手間做到節約用水;平時作業做到節約用紙;一餐一飯做到不浪費糧食，合理規劃自己的生活費，合理分配和利用自己身邊的資源，以自身的行動帶動身邊的每一個人，使勤儉節約理念真正轉化為人們的思維方式和生活方式。

　　讓我們共同行動起來，將勤儉的美德內化于心，外化于行!

　　謝謝大家!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇22

　　遇到狂風暴雨時，我們要有直視它的勇氣;當電閃雷鳴時，我們要有直視它的勇氣。人不能在挫折面前屈服，要有面對挫折的勇氣，在逆境中崛起。

　　如果說成長需要成功的鼓勵，那我寧愿選擇挫折的洗禮。沒人不喜歡成功，因為它會振奮我們的士氣，增強我們的自信心，可是多次的成功會使自負的人更加自負、傲慢。

　　挫折它不僅有黑暗的一面，它還有光明的一面。用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭，是經常的事，如果在一條陰溝里翻了船，你的人生必須蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我們能夠從頭再來，如果勝了，我們能夠把腳下的基石夯硬。

　　成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。歡樂是你辛勤耕耘的果實。

　　成功是白天的太陽，那么挫折就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落怎會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果，那么挫折就是酸果，甜果在最初的時候是酸苦的。成長需要挫折，沒有挫折哪有成熟后的甘甜。

　　成長需要挫折，成功也需要挫折，讓我們一起擁有面對挫折的勇氣，一向走到人生的最高峰。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇23

　　人生需要等風來，人生需要等待機會。

　　我記得我看過一部電影，具體是哪部，我早已忘卻。我只記得電影的結尾：“我們已經準備好了，為什么不起飛呢?”“是啊，我們已經準備好了，只是需要等風來。”

　　一個小孩在廣場上放風箏，卻怎樣也放不飛。他著急了“媽媽，媽媽，為什么我的風箏放不起來，我的風箏已經夠好了啊?”媽媽微微一笑“是啊，風箏已經夠好了，你只需要等風來。”

　　姜子牙才高八斗，神盤鬼算，卻終日釣魚，最終他等來了他的風，等來了周武王。諸葛孔明，才智過人，卻終日隱居在南陽種田，他也等來了他的風，等來了劉備的三顧茅廬，成就了“鞠躬盡粹，死而后已”的名相。

　　楊修同樣才高八斗，同樣神盤鬼算，同樣才智過人，但他卻沒有耐心，沒有耐心等待屬于他的風。他乘著風飛翔，飛得很高，但風卻不適合他，風不屬于他。風把他帶入了一個錯誤的方向，帶入了一個深淵。最終，只落下一個被斬首的下場。

　　等到自我的風，找到自我的風，固然重要，但更為重要的是，在等風的時候，減少自我身上的灰塵。

　　人就好像一向風箏，上頭載滿了灰塵，你僅有在等風的時候，祛除掉身上的灰塵，在風來的時候才能迎風飛翔，以自我最完美的姿態飛翔。諸葛亮隱居于南陽，終日種田。難道他就只是種田嗎?不，他每一天都在充實自我，洗滌自我身上的灰塵，在劉備這縷風來的時候才會一飛沖天，不是每一天無所事事的。如果你每一天什么都不做，就算你等來了你的風，風也不能載起你沉重的身軀。

　　人生需要等風來，但要謹記，不要只是單單等風來。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇24

　　五月的和風，撥云拂柳，情深意暖;五月的山野，花海如浪，萬物并秀。這是初夏的氣息，喚醒大地的脈動;這是自然的盛情，分享生長的喜悅。

　　這一刻，我感知生命的律動與神奇;這一刻，我聆聽歷史的交響與傾訴;這一刻，我體會青春的別樣與美好;這一刻，我難掩心潮的澎湃與激蕩;這一刻，讓我們滿懷深情，向青春致敬!沿著一條歷史的長廊，光輝的歷程波瀾跌宕，跨越一道歲月的時光，青春的彩翼迎風翱翔!我們是工業的開拓者，在園區建設的征途上，攻堅克難、移山填壑!我們是招商引資的先行者，在北上廣深的商海中，千山萬水、千言萬語!我們是企業發展的守護者，“五加二”“白加黑”，時時待命，無怨無悔!我們是“兩創強區”的實踐者，向東進，朝南拓，山海協作，共筑未來!與青春同行，懷著夢想，走過春夏，走過秋冬，我們在似水的時光里茁壯成長。與青春同行，懷著夢想，躊躇滿志，豪情滿懷，我們在人生的舞臺上奮力拼搏。

　　與青春同行，懷著夢想，發展工業，振興，我們在無聲的戰場中沖鋒陷陣、破釜沉舟。青春不言苦，回望二十七年的風雨滄桑，二十七年的春華秋實。青春不言苦，回望二十七年的篳路藍縷，二十七年的披荊斬棘。青春不言苦，銘記二十七年的勇往直前，二十七年的不懈追求。青春不言苦，銘記二十七年的改革創新，二十七年的波瀾壯闊。我們在開拓中呵護成長的希望，送政入企，服務惠企，助推企業蓬勃發展。我們在拼搏中播撒綠色的種子，五水共治，四邊三化，生態之花處處綻放。我們在發展中烘托企業的風采，國家高新，股改上市，知名企業不斷涌現。

　　我們在創新中謀劃園區的未來，智能制造，新材料+，前進方向無比明晰。鳳凰涅槃，指日可待!宏偉的藍圖已經繪就，沖鋒的號角已然吹響!在“山海協作，同創共贏”的征程上，再大的困難也動搖不了我們發展工業的決心，再大的曲折也阻擋不住我們打造高端園區的步伐。

　　我們將用責任、擔當、奉獻鑄就工業夢，我們將用青春、奮斗、創新將工業之歌演唱得更為嘹亮!讓我們擂響戰鼓，讓我們眾志成城，昂首闊步，邁向輝煌!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇25

　　老師們，同學們：

　　早上好!

　　很高興今天有機會和大家一起交流。今天，我和大家交流的題目是《閱讀與思考》。聯合國教科文組織國際二十一世紀教育委員會報告《教育：財富蘊藏其中》提出了教育的四大支柱：學會求知、學會做事、學會共同生活、學會生存。同學們，你們知道該如何學會求知嗎?

　　對于你們小學生而言，學會求知，不僅包括學會很多知識，還包含著一系列掌握知識有關的能力，如：閱讀能力、書寫能力、觀察能力、思考能力、表達能力，等等。而這些能力就好比是工具，沒有這些工具，要掌握知識是不可能的。《教育：財富蘊藏其中》在“學會求知”中也提到：這種學習更多的是為了掌握認識的手段，而不是獲得經過分類的系統化知識。

　　而很多學生把學習僅僅歸結為不斷地積累知識、訓練記憶和死記硬背。所以就出現了這樣的現象：有些學生在小學低年級的時候勤學好問，聰明伶俐，理解力也很強，而到了中高年級就對變得對知識很冷漠，頭腦也不再靈活了。在中高年級的課堂上經常是老師與極少數的學生的對話交流，其他學生成為了課堂冷漠的旁觀者。就都是因為你們在學習中不會思考。而那些在課堂上善于思考，積極參與教師提問的學生，在家庭作業上下的功夫也不大，但他們的學業成績卻不差。

　　學生到了中年級和高年級能不能順利地學習，首先就取決于他會不會有理解地閱讀：在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。

　　在腦科學理論上，缺乏閱讀能力，將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性纖維的可塑性，使它們不能順利地保證神經元之間的聯系。誰不善于閱讀，他就不善于思維。課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行。對于學習越困難的學生，似乎在學習上遇到的無法克服的困難越多，就應該更多的閱讀。閱讀能教給你思考，思考會變成一種激發智力的刺激。而機械的記憶只能會讓你變得更加遲鈍。

　　蘇霍姆林斯基說過：如果一個人沒有在童年時期就體驗過面對書籍進行深思的激動人心的歡樂，那就很難設想會有完整地教育。同學們，你體驗到閱讀帶給你的快樂嗎?如果你從沒感受到閱讀帶給你的快樂，那我們更應該珍惜童年的時光走進書籍的王國。蘇霍姆林斯基還說過：一個人到學校里來上學不僅是為了取得一份知識的行囊，而主要的還是為了變得更加聰明。因此，他的主要的智慧努力就不應當用到記憶上，而應當用到思考上去。

　　同學們，讓我們一起在閱讀中學會思考，在思考中學會閱讀，在思考和閱讀中擁有自己的思想和理想吧!

　　我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇26

　　閱讀使我認識了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。

　　一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。

　　從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠可以戰勝一切壞人。

　　書香是個多夢的年齡。在夢中，我與李白，杜甫暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快!醒來后，我又開始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去西天取經……書給我進取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

　　最近，我又與唐詩宋詞“較上了勁”。李白“長風破浪破有時，直掛云帆濟滄海”的誓言給我鼓勵;杜甫的“回當凌絕頂，一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

　　書給我了許多精神。當我與朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當我想放下手中的數去放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽。

　　我們不會忘記那些偉人：只能用三個手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時珍……他們為了編成一本書，號為后人留下寶貴的資料，獻出了自己的青春與血汗

　　閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長，帶領我走向成功的彼岸。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇27

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《今天，明天》 同學們常這樣談論明天：明天地球會比現在更清潔，明天我會成為一名科學家，明天我會非常非常有錢，明天我會成為一名歌星……明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，不要以為只要自己長大了，這些理想就會實現。不，理想的實現它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

　　達芬奇小時候學畫雞蛋感覺很單調，但他堅持不斷發奮練習，打下了堅實的繪畫基礎，終于成為世界上偉大的畫家。偉大的發明家愛迪生，也是在小時候不懈努力，做了無數次實驗，才成為最偉大的發明家。 古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。明天對人類來講是用不完的，但對一個人來說，卻是有限的。沒有今天的努力就沒有明天的收獲，沒有今天的努力那么明天就會變成空想。

　　“一寸光陰一寸金”，同學們，請珍惜這筆財富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時刻準備好，才能迎接明天美好的太陽。 我的演講完畢,謝謝大家!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇28

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《關注消防安全，珍愛美好生命》。火，本是一個溫和的小精靈，它給人類帶來溫暖，帶來光明，帶來希望。它抖動著小小的火苗，燃燒著自己，照亮了別人。但當它發起了脾氣，就會召集來它所有的兄弟，瞬間吐出那惡魔般的火舌，給人類帶來最沉重的打擊!

　　20xx年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍發生火災，4名女生在消防員趕到之前從六樓陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。四個年輕的生命，還來不及譜寫人生最美的樂章，便永遠的離開了我們。鮮花，遮不住他們痛苦的遺容;哀樂，壓不住親人們嘶啞的呼喊。火災，奪去了青春，也奪去了生命!

　　火災頻繁發生，悲劇從未停止。在過去的幾年里，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙痕。當那些年輕的生命痛苦地在火舌中掙扎，當那些渴望生命的眼神無奈的變成絕望，當那聲嘶力竭的呼喊聲透漏出對生命的留戀。我們又怎不該深深思考呢?校園消防安全隱患，離我們并不遙遠……

　　“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山!”多少個深刻的教訓告訴我們，哪怕僅僅是一念之差，便會讓人脫離生命的軌道，便會讓美好的生命處于可怕的危險之中。

　　遠離火災，構建和諧校園，是我們每一個人的責任。安全如同一條七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成了我們偉大的生命。生命，生命!頭上的天空在吶喊，腳下的土地在呼喚!擁有生命，我們才能夠迎接清晨的一縷陽光;擁有生命，我們才能夠感受晚霞的燦爛。那么，同學們，讓我們攜起手來，從我做起，關注消防安全，珍愛年輕生命!

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇29

　　老師、同學們：

　　早上好!

　　我是初二(3)班的，今天我演講的話題是“注重抑郁癥”。

　　年僅28歲的喬任梁在中秋之后被傳出去世的噩耗，讓我感到愕然。在我心中，他是一個笑得十分燦爛的演員和歌手。他的驟然訣別，讓人心碎之余，也讓抑郁癥再一次引起注重。

　　據我所知，很多名人均因為抑郁癥自殺，例如：張國榮，三毛，海明威，梵高等，還有帶來歡樂的“超級奶爸”羅賓·威廉姆斯。以前我總覺得抑郁癥離我很遠，直到兩個月前我小學同學的爸爸因抑郁癥自殺，我才意識到抑郁癥的可怕，它就在我們身邊。他是一個麻醉師，醫術高超，興趣廣泛，愛看書，愛運動，家庭幸福美滿，卻在患上抑郁癥不到半年時間，在辦公室自殺。我的同學哭得傷心欲絕。

　　據世衛組織統計，世界抑郁癥發病率約為11%，即世界大約有3.4億抑郁癥患者。當前抑郁癥已經成為世界第四大疾病，預計到年可能會成為僅次于心臟病的人類第二大疾患，它會像感冒一樣普遍。我們每個人都需要了解它。

　　抑郁癥患者一般有長時間顯著的.心情低落，對什么事都提不起興趣，思維和行為方式會發生改變，常伴有焦慮，失眠，沒有胃口，不愿見人等。當抑郁情緒達到很嚴重水準時，會產生絕望覺，只想以死解脫。據統計嚴重抑郁癥患者中有15%會選擇結束生命。

　　輕快的音樂，運動等。還能夠找人傾訴，不要讓自己陷入孤獨之中。

　　如果情況嚴重，要即時就醫，接受心理疏導和藥物相結合的治療方法。

　　另一方面，學會善待他人。我們周圍總有一些人讓你覺得格格不入，比如，他性格孤僻內向，或者說話聲音奇怪，身材過胖或過瘦，過矮或過高，或者學習成績不如你，我們不應該以言行歧視他們，而應該接納他們，并努力為他們做些什么。

　　抑郁癥就是心靈的感冒，感冒了就要多喝水，心靈的感冒需要人情溫暖，人與人之間互相關愛、理解、陪伴，抑郁癥將不再可怕。

　　我的到此，謝謝大家。

中學生關于我的夢想國旗下講話稿 篇30

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　今天我想給大家談一談當今熱門的話題：地震。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風，下雨一樣，是一種經常發生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發生于瞬間，是群災之首。地震對人類生產生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設施帶來巨大的破壞。同時，其引起的連帶災害也常常會帶來比地震本身還巨大的災難性影響，如大火、停電、停水等，使整個城市系統陷入癱瘓狀態，甚至對救援行動的展開都會產生不利的影響。大家知道地震，給人們的生命和國家財產帶來了很大的損失。在自然災害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災意識。多學習一些防災的知識，多掌握一些防災抗災的技能。

　　那么，作為學生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認識自然，保護生命，防震減災。

　　其實，地震還是有些前兆的，人的感官能直接覺察到的地震異常現象多達幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講，天邊提前出現特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕。

　　我們要防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。

　　地震前的準備：

　　要避免地震的災害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品，如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

　　地震發生時：

　　1、如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

　　2、如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

　　3、如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

　　4、如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

　　5、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

　　6、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

　　7、如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;如果找不到脫離險境的通道，要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發出聲響的物體，或者吹哨，向外發出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。

　　一次大地震會教我們清醒不少，同學們，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創造了零傷亡的奇跡。

　　我們這個世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。

　　盡管我們的祖先非常優秀，現在的科學進展也了不起，但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平到目前為止，還無法對地震進行長時期預知性預報。因此，對地震的預報仍然是一個亟待被解決的課題。需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規律。從而像天氣預報那樣提前測報地震就好了。今天下午學校將利用班會課時間安排的防震演習活動，也是為了增強全體師生防災意識、珍愛生命意識。在整個活動過程中請同學們務必遵守紀律，保持秩序。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!