弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話（精選19篇）

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇1

　　同學(xué)們：

　　大家早上好!我是高三(3)班的--。今天我的講話題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”。

　　同學(xué)們，你們都應(yīng)該知道重陽(yáng)節(jié)吧!——對(duì)，在我們的語(yǔ)文課本里，曾經(jīng)學(xué)過好幾篇關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)篇呢!比如說：王維的《九月九日憶山東兄弟》，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！痹谡n本里我們知道了，重陽(yáng)節(jié)是在每年的農(nóng)歷九月初九。在我國(guó)古代思想中，“六”為陰數(shù)，

　　“九”為陽(yáng)數(shù)，九月九日正好是兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相重，所以人們把它叫做“重陽(yáng)”，也叫做“重九”。重陽(yáng)節(jié)的起源，最早可以推到漢初。漢初皇宮中，每年的九月初九，都要佩帶茱萸、食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽。到了東漢時(shí)，民間又有了重陽(yáng)登高的風(fēng)俗，因此重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。

　　關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的故事很多.據(jù)說重陽(yáng)節(jié)從漢朝初就有了.那時(shí)在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽.漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后饞害后，宮女賈某也被逐出皇宮，賈姓宮女又將此習(xí)俗傳入到民間.到了東漢，民間在該日又有登高的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫"登高節(jié)".以后到了唐朝，文人墨客們寫了很多登高詩(shī)，其中大多數(shù)是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗.如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》，則是寫重陽(yáng)登高的名篇.當(dāng)然，古人的登高沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔，同時(shí)還有吃"重陽(yáng)糕"(一種九層糕)、賞菊飲菊花酒的習(xí)俗.清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，時(shí)間也不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛.

　　重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.遙想兄弟登高處，遍插茱萸少一人.”因?yàn)楣湃苏J(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的.這些習(xí)俗在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》的中就有記載.

　　清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，"解除兇穢，以招吉祥。"。

　　在改革開放的今天，重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義。19--，我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)，從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日.

　　同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，講的就是這層意思：尊敬、愛護(hù)自己家的老人和小孩，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人和小孩.最近，從新聞媒體討論的話題中也可看出一二.如“該不該給老人讓座?”“怎樣做一個(gè)可愛的上海人?”這些活動(dòng)的核心就是要努力建設(shè)和塑造一個(gè)具有高度文明、能與國(guó)際接軌的國(guó)際大都市的形象，而尊老、敬老、愛老、助老就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容.作為生活在這座大城市的我們，更有義務(wù)為樹立良好的城市形象而作出努力.客觀地說，經(jīng)過改革開放和精神文明建設(shè)，良好的社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)逐漸形成，一些不良的行為受到大家的譴責(zé).反省我們自己，在日常生活中我們的學(xué)生在尊老、敬老、愛老、助老又做得怎樣?我不想對(duì)你們的過去予以評(píng)價(jià).但是，在重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們?nèi)�體同學(xué)是否想到，該如何為我們家的老人或者社會(huì)上的老人做點(diǎn)什么呢?希望大家考慮一下.當(dāng)然，學(xué)校政教處也有安排，要求各班的班主任在節(jié)后作個(gè)統(tǒng)計(jì)，看看我們的立達(dá)學(xué)生在老人節(jié)里為社會(huì)、老年人都做了些什么。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇2

　　親愛的老師同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是《樂看人生，笑迎生活》

　　在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時(shí)，請(qǐng)不要自卑，不要輕易就說：我不行了。要以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對(duì)自己說：太好了。

　　有這樣一個(gè)故事，父親因兒子成績(jī)平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績(jī)一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的試卷笑著說：“太好了，真是太好了!”兒子吃了一驚，父親說：“你想，一個(gè)跑在最后的人，不必?fù)?dān)心別人會(huì)超過自己，而只要你一努力就一定能超過別人。”兒子聽了，恍然大悟，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績(jī)升到了前幾名。從這個(gè)故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來(lái)一句“太好了!”因?yàn)榭荚囍赋隽宋覀儗W(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，告訴了我們努力的方向。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題總比中考時(shí)栽跟頭再醒悟要好得多呀，真是太好了，于是，我們可以從中總結(jié)教訓(xùn)，找到努力的突破口，爭(zhēng)取下一次的成功

　　讓我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，也對(duì)自己說“太好了”。失敗為昨天畫上了句號(hào)，新的生活從這里開始，成功從這里起飛。讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)對(duì)自己說“太好了”對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，挫折是人生最好的大學(xué)。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，對(duì)自己說“太好了”在克服困難中，我們不斷成熟。

　　同學(xué)們，讓我們都置身于“太好了”中吧，它將教我們樂觀，瀟灑地面對(duì)一切，它是一股清新的空氣，置身其中，你將活力無(wú)窮。誠(chéng)然，不是所有的播種都意味著收獲，不是所有的追求都能綻放花朵。但是，畢竟我們追求過、我們奮斗過。每個(gè)人的能力有大小，當(dāng)不上將軍的士兵未必不是好士兵。只要我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父輩，讓我們以樂觀的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進(jìn)取，譜寫人生燦爛的樂章!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇3

　　家里要造新房子，父親和我們出現(xiàn)了一次激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

　　西面的廂房雖然設(shè)計(jì)為雜物間，但考慮到與整個(gè)院落的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在設(shè)計(jì)之初就計(jì)劃與正房和東面廂房同樣的用料，當(dāng)然就包括同式樣的門窗了。誰(shuí)承想父親卻堅(jiān)持在這里一定要用以前的老房子拆下的舊門窗。我們兄妹幾個(gè)極力反對(duì)，原因是用舊的門窗和正房及東面的廂房不配套，顯得不倫不類。幾番爭(zhēng)執(zhí)下來(lái)，父親既不給出一個(gè)合理的解釋，也不放棄他的堅(jiān)持，最后甚至說“等我百年之后你們愛怎么做就怎么做……罷了，反正這房子我們也不會(huì)常住，就隨他吧，舊的門窗還是用上去了。

　　春節(jié)帶兒子一起回家，車子停在高聳挺立的大門前，從油漆锃亮的大鐵門走進(jìn)去，心情豁然開朗。繞著小花園積雪推成的小山，踩著青磚小徑，一圈走過去，東面廂房到正房，暗紅色的門窗，母親用碎布頭拼就的門簾在風(fēng)里悠閑地飄動(dòng)。窗戶玻璃熠熠生輝，喜慶的窗花，窗臺(tái)上孩子們曬著的花炮，仿佛爭(zhēng)先恐后要發(fā)出新年的歡呼。

　　走到西面的廂房了。門窗形制大小顏色不一、油漆斑駁，仿佛一張張嘲笑的大口在那里喘著粗氣。我們都不想重提此話題。不料兒子不明就里，直接嚷嚷起來(lái)：“爺爺，這幾個(gè)門窗怎么這么舊?真難看!”

　　“囝，你過來(lái)，爺爺帶你看看這些門窗。”父親走過來(lái)拉了兒子的手。

　　“這扇門是你太爺以前住的窯洞的門，100多年了吧，椿木的，你看門板多厚實(shí)，有2寸厚。”父親拉起兒子的手，在門板上摩挲著，“這虎頭門閂是黃銅打造的。”父親嘆了口氣，又把眼光轉(zhuǎn)向那雕花的窗欞：“這個(gè)沒見過吧，這個(gè)窗格子最考驗(yàn)?zāi)窘硯煾档墓αα�，這么一扇窗戶要做一多月呢……”

　　“這扇門是我們家從窯洞搬到瓦房時(shí)爺爺新做的大門，當(dāng)時(shí)可是最流行最新式的。門板上這些小坑是那年你爸爸不聽話被我關(guān)到了門外，他哭鬧著用石頭砸的。”父親瞟了我一眼，壓低了聲音湊到兒子耳邊，“那天很黑，那時(shí)我們家周圍還沒有住別的人家，四周都是玉米地，風(fēng)一吹沙沙響，可把他給嚇壞了。其實(shí)剛一把他扔到門外我就后悔了，怕他被什么嚇著了，他在外面哭，我當(dāng)時(shí)就在門里面守著……”

　　聽著父親講著這一樁樁、一件件，有些是我知道的、經(jīng)歷過的，但大多我也是第一次聽到。突然間我明白了，理解了。父親不舍得扔掉這些舊門窗，是因?yàn)樗�的每一個(gè)紋路、每一個(gè)凹痕、每一枚釘子里都浸透著我們這個(gè)家變遷榮辱、悲歡離合的親情故事，都飽含著我們這個(gè)家的溫度。他執(zhí)拗地堅(jiān)持，是在努力地要為我們保存這個(gè)家的印記。

　　不知從何時(shí)起，在現(xiàn)代化浪潮的裹挾下，大拆大建，改造提升，人們盡情享受著現(xiàn)代化帶來(lái)的舒適與便利。半塊木梳、烏黑的油燈、斑駁的搪瓷盆、油光瓦亮的咸菜罐子，從鍋碗瓢盆到家什器具，又有多少人家在搬入現(xiàn)代化的樓房新居時(shí)能帶上這些舊物件?身邊可有哪怕是一件能勾起回憶、突然停下來(lái)細(xì)細(xì)品味的小物件呢?

　　再看這些厚重的木門，雕花的窗欞，仿佛突然間變得溫情起來(lái)、靈動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地述說著那些過去的故事。感謝父親，因?yàn)樗�的�?jiān)守，為我們保留了心靈交通的管道，使這個(gè)家真正有了家的溫度、家的味道、家的記憶。

　　這么多年在外飄蕩，我成了父母親眼里的客人，軀殼一次次走失，但魂卻始終在那扇厚重的木門內(nèi)。夢(mèng)里，時(shí)常會(huì)聽見那厚重的木門咯吱咯吱……

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇4

　　親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好。今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

　　愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)習(xí)慣。凱恩思也曾說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果�！庇腥嗽�做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說，他們?cè)谕�年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”�？梢姡�良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能讓我們從容面對(duì)各種測(cè)試。成績(jī)的好壞，就在于平時(shí)的積累。平時(shí)多努力一點(diǎn)，成績(jī)就能進(jìn)步一點(diǎn)。勤奮則是我們必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。一個(gè)人學(xué)業(yè)成功與否，成就大小，則很大程度上取決于是否刻苦學(xué)習(xí)。我們必須要與勤奮和刻苦簽約。只有在知識(shí)的海洋中刻苦付出，才會(huì)有所收獲。

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓我們塑造健康的身心。只有擁有健康的身體，才能在美好的未來(lái)叱咤風(fēng)云。想要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們必須做到生活有規(guī)律，且井井有條，早睡早起，三餐按時(shí)就餐，不暴飲暴食，少吃零食，注意衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。

　　養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，讓我們把美的形象和德行結(jié)合起來(lái)!只有這樣才會(huì)放出真正的光輝。遇到師長(zhǎng)時(shí)的一聲真誠(chéng)問好，與同學(xué)相處時(shí)的一次會(huì)心微笑，別人有困難時(shí)的熱心幫助，自覺將紙屑撿起的一個(gè)動(dòng)作，不小心妨礙到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，寬容待人一聲“沒關(guān)系”。洪水沒有堤壩的約束，將會(huì)沖毀家園，學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，以后將成為社會(huì)的危害。我們?cè)谛＝?jīng)受紀(jì)律的考驗(yàn)，逐步培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，只有這樣，才能逐步走向成熟，并能融入社會(huì)。

　　昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

　　我的講話完畢，謝謝大家。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　只要每個(gè)人都有大度、寬容的品格，那么他的心一定充滿了陽(yáng)光、快樂，因?yàn)樗�的心沒有負(fù)荷。正是因?yàn)樗�的心沒有負(fù)荷，所以他一定可以成功。由此可以得出結(jié)論：成功之人的心需要陽(yáng)光，需要寬容。

　　古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫�！狈駝t怎會(huì)有“宰相肚里能撐船”呢?

　　能夠善待周圍的一切事和人，才會(huì)有可能成為一個(gè)成功的人。寬容、大度可以使干戈化為玉帛，使尷尬化為和諧，也會(huì)避免產(chǎn)生一些不必要的矛盾。著名文學(xué)家馬克吐溫平時(shí)穿著不講究，甚是樸素。有一次，他頂著一頂破帽子走在路上，一位年輕人走來(lái)，看著他說：“你腦袋上那個(gè)家伙是什么玩意?”而馬克吐溫卻笑著說：“你帽子底下那個(gè)家伙是什么玩意?”年輕人聽后灰溜溜地走了。

　　馬克吐溫面對(duì)如此場(chǎng)面并沒有上去和年輕人爭(zhēng)吵，而是用自己的寬容、大度與機(jī)智詼諧，很好地回答了年輕人并且避免了一場(chǎng)紛爭(zhēng)。僅僅只有馬克吐溫有如此寬闊的胸懷嗎?德國(guó)大文學(xué)家歌德也同樣如此，有一次他外出散步，在小路上迎面碰到一位對(duì)他的作品提出過嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說：“我從不給傻子讓路!”而歌德卻笑盈盈地答道：“而我正相反!”笑容可掬地為對(duì)方讓路。

　　歌德用自己的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，還避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。這樣的事例枚不勝數(shù)。

　　通過這兩件事例可以明確地看出：凡是成功的人往往都有一顆善待他人、寬容大度的心。讓自己擁有善待他人，寬容大度的品格吧!讓自己的心沒有負(fù)荷，讓自己的心靈充滿陽(yáng)光!

　　善待每一個(gè)人吧!剔除貪婪和陰謀，抱著真誠(chéng)和善良，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿陽(yáng)光!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇6

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好。

　　還在三天，我們初三年級(jí)將迎來(lái)至關(guān)重要的其中考試，我把這次考試稱作“診斷性考試”，什么叫“診斷性考試”呢?

　　烈火試真金，考試試學(xué)生。如果說考試是一片黑暗，你們就是敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人;如果說考試是一座冰山，你們就是敢于向頂峰攀登的人;通過這次期中考試，我們可以診斷出自己是害怕黑暗的人還是敢于攀登的人。

　　考試是什么?

　　考試是一種磨煉。

　　考試過程中，既會(huì)遇到容易題，又會(huì)碰到難題。對(duì)容易題，不能忘乎所以，要細(xì)致作答;對(duì)難題，不能驚慌失措，要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲�？荚囘^程中，心情應(yīng)是緊張的、起伏的，對(duì)心理品質(zhì)要求較高。要通過考試，不斷地磨煉意志，提高心理承受能力。

　　考試是自我反省。

　　曾子說過：“吾日三省吾身”。告訴我們要時(shí)時(shí)反省自己的得失�？荚嚕�也使我們反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，做到及時(shí)改正，避免接下來(lái)的學(xué)習(xí)犯同樣的錯(cuò)誤。

　　考試是更是一面鏡子。

　　它既能照出“真、善、美”，又能映出“假、惡、丑”，它既是一次做人品行的檢測(cè)，又是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)。

　　考試，不能舞弊。在中國(guó)古代，考試舞弊更是一件非常嚴(yán)重的事，輕則取消考試資格，流放邊他鄉(xiāng)，重則治罪入獄，株連殺頭。魯迅先生的祖父就曾想利用自己的權(quán)力關(guān)系進(jìn)行科場(chǎng)舞弊，想讓自己的兒子考上舉人，結(jié)果不僅自己丟了官職，還害得自己的兒子再也沒有機(jī)會(huì)參加科舉考試，從此家道中落，既害了自己，又害了子孫�？荚囀菄�(yán)肅的事情，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，既不能彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，還會(huì)讓自己失去誠(chéng)信的寶貴品質(zhì)。

　　考試如此的重要，同學(xué)們應(yīng)該如何迎考呢?

　　用毛主席話說：要在“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。前半句是指要自信不要怕考試，后半句是說要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎，不能自負(fù)。

　　1、分秒必爭(zhēng)。

　　美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒寫過，《假如給我三天光明》，我便可以做很多很多有意義的事，還有三天就期中考試了，你們是否也可以做很多的事呢?誰(shuí)重視的時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)得到復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，就會(huì)擁有考試的成功。機(jī)遇總是青睞于有準(zhǔn)備的人，“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，面對(duì)考試，要用心安排，及早動(dòng)手。

　　2、抓實(shí)基礎(chǔ)。

　　萬(wàn)丈高樓平地起，根基不牢，高樓是要倒塌的。學(xué)習(xí)亦是如此。一張?jiān)嚲砩�，再難、再綜合的問題也是立足于基礎(chǔ)知識(shí)之上的。因此，牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)過程中要做的主要事情。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，要注意“三回”：一要回到課本中來(lái)，該記得記、該背的背;二要回到課堂筆記中來(lái)，掌握知識(shí)主線，重 溫 老師的教學(xué)過程;三要回到作業(yè)和練習(xí)中來(lái)，回頭看錯(cuò)題，注意解題的規(guī)范，注意語(yǔ)言的表達(dá)，注意思維的誤區(qū)。

　　3、歸納總結(jié)。

　　任何一張?jiān)嚲砩希�總是基礎(chǔ)題、中等題、綜合題相結(jié)合，這既是考試的需要，更是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的需要。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，尤其是復(fù)習(xí)迎考中，要善于將知識(shí)整合、歸納、比較，要將知識(shí)點(diǎn)連成知識(shí)線，將知識(shí)線結(jié)成知識(shí)網(wǎng)。同時(shí)，總結(jié)解題的思路、方法和技巧，不斷提升思維能力。

　　同學(xué)們，人生就是由無(wú)數(shù)次考試組成的。我們馬上要面臨中考，四年后要面對(duì)高考，大學(xué)期間有英語(yǔ)四六級(jí)考試，大學(xué)畢業(yè)有學(xué)位考試，從政有公務(wù)員考試，做醫(yī)生要考醫(yī)師證，做律師要考律師證、開車要考駕駛證、做飯要考廚師證等等等等，因此，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的考試中去!

　　同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，沒有拼搏的人生是不完整的人生，如果能完成一次次的小考，人生的大考你們一定會(huì)交出滿意的答卷。

　　希望同學(xué)們?cè)诒敬慰荚囍幸哉鎸?shí)的成績(jī)回報(bào)自己和家長(zhǎng)!

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇7

　　親愛的同學(xué)們：

　　早上好!這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的暑假。想到這，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受愉快的暑假之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。各學(xué)科即將進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。如何復(fù)習(xí)才能高效，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

　　(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，上好每一節(jié)課。課上學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。每一節(jié)課堂復(fù)習(xí)課，老師都是精心準(zhǔn)備的，對(duì)我們的知識(shí)回顧和梳理非常有效，老師們會(huì)告訴我們哪兒是重點(diǎn)、哪兒是難點(diǎn)、哪兒是關(guān)鍵，„„。課堂上緊跟老師的思路，這樣可以讓我們復(fù)習(xí)起來(lái)事半功倍。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

　　(2)根據(jù)自己的實(shí)際情況，給自己制定一個(gè)期末學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)。目標(biāo)要不高不低，同時(shí)要對(duì)自己期末的奮斗目標(biāo)有信心。自己心里一定要想著，只要努力學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí)，一定能讓自己的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。

　　(3)認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題。分析錯(cuò)誤的原因，針對(duì)存在的問題采取彌補(bǔ)措施。把自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目進(jìn)行收集，并且專門用一個(gè)本子建立“錯(cuò)題集”，記錄這些錯(cuò)題，經(jīng)常復(fù)習(xí)，防止同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

　　(4)合理分配自己的時(shí)間。不要把時(shí)間全部都安排在學(xué)習(xí)上，下課的時(shí)候就要出去玩，周末的時(shí)候不要整天都玩，要安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

　　最后，希望老師們、同學(xué)們以飽滿的熱情投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，一分耕耘一分收獲，只要同學(xué)們鼓足信心，努力付出，期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)!同學(xué)們，只有在一次次的練兵中，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的長(zhǎng)處和不足，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷。為自己收獲一份自信和喜悅。

　　最后，預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成績(jī)!謝謝!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇8

　　春節(jié)期間，拜年團(tuán)聚、走親訪友是我們的傳統(tǒng)。然而，這種人群集聚正是傳染性病毒“喜歡”的，也是控制疫情的大敵�？刂苽魅驹础⑶袛鄠鞑ネ緩�、保護(hù)易感人群是傳染病防控的三原則，為了更好地“切斷傳播途徑”，遏制住新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延勢(shì)頭，我們有必要在特殊時(shí)期暫時(shí)放下老傳統(tǒng)，形成一些“新年俗”。

　　減少串門不聚會(huì)。傳統(tǒng)年俗中“溫情脈脈”的聚會(huì)聚餐，在當(dāng)前這個(gè)特殊時(shí)刻，有可能暗藏兇險(xiǎn)。截至24日24時(shí)，廣東已累計(jì)發(fā)現(xiàn)聚集性疫情14起，其中13起為家庭聚集，1起為工作同事聚集。各地為更好地防控疫情，紛紛取消廟會(huì)、電影放映等聚集性活動(dòng)。個(gè)人也不妨委屈一下“傳統(tǒng)”，減少拜年、聚會(huì)、聚餐，多用短信等非接觸方式拜年。來(lái)日方長(zhǎng)，非常時(shí)段，不必計(jì)較這朝朝夕夕。

　　出門記得戴口罩。新型冠狀病毒感染的肺炎，最長(zhǎng)潛伏期達(dá)14天。攜帶病毒的人臉上沒有寫字，在不得不與人接觸的場(chǎng)合，一個(gè)小口罩將起到阻擋病毒入侵的大作用。中科院院士、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員高福在接受央視采訪時(shí)，10分鐘內(nèi)至少8次提到“口罩”一詞，他強(qiáng)烈呼吁近期出門戴口罩，要形成“口罩文化”。為安全著想，不要怕麻煩和累贅，請(qǐng)把口罩戴起來(lái)，也請(qǐng)勸家人把口罩戴起來(lái)。

　　非常時(shí)期，不聚會(huì)不聚餐，不是人情淡薄，而是生命至上。暫時(shí)的“委屈”，都是為了溫情長(zhǎng)存。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇9

　　有一句話是這么說的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”但今天，我要說的恰恰相反，“謙虛使人落后，驕傲使人進(jìn)步。”

　　如果你在機(jī)會(huì)面前等待，在伯樂面前含蓄，把推銷自我當(dāng)作是浮夸，那么你完了，這是謙虛使你落后。

　　我所說的驕傲，是在戰(zhàn)術(shù)上輕視困難，而在戰(zhàn)略上重視困難，就是說，大體上要自信，而具體細(xì)節(jié)上則不能掉以輕心，這樣，驕傲就使你進(jìn)步

　　一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷完善自己。完善自己的目的是什么呢?可不是自?shī)首詷费剑�而是要讓別人認(rèn)可你，使自己在生活當(dāng)中，社會(huì)當(dāng)中有立足之地，這樣，就要不斷推銷自己，那么，就要有推銷自己的意識(shí)，這種意識(shí)越強(qiáng)烈，自我表現(xiàn)的欲望才會(huì)越強(qiáng)烈，自我表現(xiàn)的欲望越強(qiáng)烈，求知的欲望，完善自己的欲望才會(huì)越強(qiáng)烈。這就又瓜作用于自身的進(jìn)步了。人就這樣進(jìn)步了。

　　那么要怎樣才能有推銷自己的意識(shí)并且是強(qiáng)烈的意識(shí)呢?這就需要驕傲，需要驕傲來(lái)充盈自信，需要驕傲來(lái)壯膽，需要驕傲來(lái)蔑視困難，唯我獨(dú)尊。

　　人啊，其實(shí)是最容易自己埋沒自己的，在學(xué)校，當(dāng)大家都搶先時(shí)，拼搏時(shí)，你無(wú)動(dòng)于衷，優(yōu)哉游哉，誰(shuí)知道你具有搶奪第一的潛能呢?就像一顆種子一樣，你埋在地下，風(fēng)吹不出頭，雨打不露臉，誰(shuí)知道你有豐富內(nèi)涵，能開出美妙的花朵，能結(jié)出壯碩的果食呢?

　　丑小鴨大家都知道吧，他小時(shí)候謙虛，隱忍了很久，一直不敢為自己而驕傲，最終他也是飛起來(lái)才知道自己是天鵝的。

　　當(dāng)然，這里的驕傲并不代表自滿，自滿是要不得的，自滿會(huì)使人停滯不前，人一旦處在自滿中，就很難再進(jìn)步了。如果自滿卻還很久不清醒過來(lái)，那你也只能讓別人踩在腳下了。

　　丑小鴨如果自滿于一只鴨子的閑適，在鴨群中有了安寧之感，自得自感，知足之感，就永遠(yuǎn)別再想有扶搖直上九重天的夢(mèng)境了。

　　年輕人，干嗎要謙虛呢?張揚(yáng)你的個(gè)性，釋放你的激情，再加上驕傲而不自滿，那么人鐵路就會(huì)沿著你的腳步不斷延伸了。

　　現(xiàn)在，期末考試臨近了，大家也就驕傲一點(diǎn)，狂一點(diǎn)嘛，你，就是老大，同時(shí)，也祝愿大家在期末考試中取得理想成績(jī)。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　我是五年級(jí)八班的孫婧曦，今天能在國(guó)旗下講話，我感到十分榮幸。我演講的主題是擁抱綠色，放飛希望。

　　樹是人類的朋友。它既能防風(fēng)固沙，保持水土，也能進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還能吸收氮?dú)�、二氧化碳等天然凈化物，美化綠化我們的生活環(huán)境�？墒�，隨著人類科技的迅速發(fā)展，對(duì)大自然的破壞也變得越來(lái)越大，濫砍濫伐現(xiàn)象已經(jīng)成為有些人眼里的常事。樹現(xiàn)在遇到了“瀕臨滅絕”的危險(xiǎn)，這是多么可怕呀!我國(guó)西北部一片片荒無(wú)人煙的大戈壁，還有那遙無(wú)邊際的撒哈拉大沙漠，這些不都證明了樹是人類生存不可缺少的物種嗎?大自然沒有了樹，就像人失去了眼睛一樣，世界都會(huì)變得毫無(wú)光明和希望。

　　愛護(hù)花草樹木就是愛惜生命，也是一種傳統(tǒng)，更是一種美德，一種情操，一種文化。同學(xué)們，在植樹節(jié)到來(lái)之時(shí)讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)校園花草樹木，爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。

　　一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇11

　　尊敬的各位老師，親愛的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來(lái)的呢?端午亦稱端五，"端"的意思和"初"相同，稱"端五"也就如稱"初五";端五的"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時(shí)為"陽(yáng)辰"，所以端五也叫"端陽(yáng)"。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。

　　端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡、賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。

　　端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來(lái)已久，花樣繁多。每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!為了傳承屈原的愛國(guó)傳統(tǒng)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝大家。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇12

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這樣一個(gè)金秋時(shí)節(jié)的美好日子里，我參加了這樣的一次演講比賽，我覺得我十分的幸運(yùn)，首先謝謝大家可以來(lái)聽我演講。

　　今天，我演講的題目是：我是校園小主人。

　　當(dāng)每天我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣�；蛟S，大家會(huì)感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。

　　是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

　　作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?我

　　們愛我們的校園，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);上下樓梯，人人靠右，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物，不在上面亂寫亂畫;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食;愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

　　有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個(gè)狹小的世界嗎?來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。

　　校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑;校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證;校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。

　　我們不僅要愛護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng);我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。

　　同學(xué)們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們做校園的小主人。

　　今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇13

　　親愛的老師同學(xué)們：大家好!

　　今天是4月19日，今年的 4月22日是第40個(gè)“世界地球日”。在世界地球日即將來(lái)臨之時(shí)，我們不能不提起一個(gè)永恒的話題，那就是保護(hù)環(huán)境，今天我國(guó)旗下講話的題目是創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。

　　綠色是什么?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)城關(guān)小學(xué)的校門時(shí)，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，讀書公園綠草茵茵，大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學(xué)校”了。那么，你只說對(duì)了一半，“綠色學(xué)校”并不僅僅指這些，更重要的，是我們每一個(gè)人都要有很強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，每個(gè)人都有環(huán)保的自覺行為。

　　這時(shí)候大家可能會(huì)問，什么是“環(huán)境意識(shí)”呢?舉個(gè)例子，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊，自來(lái)水在嘩嘩地流著，如果你立刻想到，這是在浪費(fèi)，浪費(fèi)資源，不行。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如，你看見有人隨地吐痰，你會(huì)覺得這種行為不對(duì)，既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境，這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。再比如，你看見一條河水發(fā)臭的河，想到要清理這條河的淤泥了，這表明你較強(qiáng)的“環(huán)保意識(shí)”了。如果你對(duì)上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無(wú)睹，那說明你的“環(huán)境意識(shí)”還比較弱。

　　那么，怎樣才算是有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。還是要舉個(gè)例子。比如，有一天，你從走廊上走過，發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的教室里一個(gè)人都沒有，但是燈還在亮著，風(fēng)扇也在轉(zhuǎn)著，你會(huì)怎么想、怎么做呢?

　　1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且缺乏“環(huán)保意識(shí)”。

　　2.你停下來(lái)看了看，心想，這個(gè)班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個(gè)人都沒有，燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，真是的!我要報(bào)告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環(huán)境意識(shí)，但沒有環(huán)保的自覺行為。

　　3.你什么也沒說，趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對(duì)了，這說明你不但有環(huán)境意識(shí)，而且還有環(huán)保的自覺行為。

　　在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為：比如

　　平時(shí)，我們不隨地亂丟亂扔，無(wú)論在校園的哪個(gè)地方，看到果皮紙屑就主動(dòng)把它撿起放進(jìn)垃圾桶;

　　愛護(hù)花草樹木，不踐踏綠地;

　　平時(shí)節(jié)約水電、我們只要用一秒鐘時(shí)間就可以擰緊一個(gè)水龍頭;

　　節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來(lái)打草稿;

　　愛護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;

　　不亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;

　　盡量不用塑料袋，一只塑料袋需要經(jīng)過4XX年才可能被完全分解掉;……

　　上面所說的這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且是每個(gè)人都能做得到的。

　　最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護(hù)，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護(hù)的宣傳，要主動(dòng)積極地向自己的家庭，鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護(hù)知識(shí)和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環(huán)境保護(hù)工作。如果每個(gè)同學(xué)都按前面講的去做了，那我們每位同學(xué)都會(huì)成為真正的環(huán)保衛(wèi)士，我們的學(xué)校也一定會(huì)成為 “綠色學(xué)校”

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇14

        親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。

　　學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問題。不管一個(gè)人有多少財(cái)富，多少知識(shí)，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。正所謂是金子，埋在哪里都不會(huì)失去價(jià)值;是糞土，再?gòu)垞P(yáng)也逃不掉被唾棄的下場(chǎng)。

　　人，從本質(zhì)上講，是社會(huì)的人。做人，在不同的國(guó)家，同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，都賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會(huì)做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。就現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，我們要在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德的基礎(chǔ)上，用鄧小平理論武裝自己，從小確立遠(yuǎn)大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《規(guī)范》和《守則》來(lái)鞭策和約束自己。按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的行為品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說："千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。"

　　學(xué)會(huì)做人不是一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。活到老，學(xué)到老，是一輩子的事情。毛澤東主席講過："做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。"《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言："人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。"我希望同學(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì)和鼓舞自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品德。努力做一個(gè)有思想的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人，一個(gè)服務(wù)人民的人。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇15

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病�，F(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來(lái)說，他們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

　　青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

　　一、對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并自尊自愛。

　　心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛好，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn)，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。

　　二、能正視現(xiàn)實(shí)，勇于解決問題。

　　健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對(duì)周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識(shí);能正視困難與挫折，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想，思想和行動(dòng)總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會(huì)所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。

　　三、樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。

　　心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。

　　四、情緒穩(wěn)定，性格開朗。

　　人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動(dòng)，喜怒無(wú)常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢驗(yàn)自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠(chéng)懇、謙讓，團(tuán)結(jié)結(jié)互助，面對(duì)困難提高忍耐、受挫力，堅(jiān)定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇16

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好。學(xué)校將于本周三、周四舉行期中考試。學(xué)校讓我做一個(gè)中考動(dòng)員，我思考再三，講什么呢，還是講兩個(gè)真實(shí)的小故事，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

　　第一個(gè)故事，是一個(gè)著名的導(dǎo)演、著名作曲家——甲丁在中央電視臺(tái)做節(jié)目時(shí)講的，是他親身經(jīng)歷的事情，是關(guān)于一個(gè)洗車青年的故事，名字叫多抹了一把。甲丁在北京所住的高檔小區(qū)有一個(gè)洗車行，甲丁每周都到這個(gè)車行洗車，他觀察到車行里有一個(gè)青年每次洗完車都圍繞車子轉(zhuǎn)一圈，看到有水沒抹干的，就再擦一下。從那以后，甲丁每次都找這個(gè)青年洗車。過一段時(shí)間后，再去洗，發(fā)現(xiàn)那個(gè)青年不洗車了，原來(lái)老板見他勤快，升他為領(lǐng)班了。又過了一段時(shí)間，甲丁要導(dǎo)演一個(gè)節(jié)目，需要一個(gè)劇務(wù)，一時(shí)找不到合適的人，就想起了這個(gè)青年，他勤快，蠻適合做劇務(wù)的，就打電話到車行找他，老板說他辭職了，干嘛去了，原來(lái)被其他導(dǎo)演挖去做劇務(wù)去了。

　　這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，學(xué)習(xí)也好、工作也好，都要勤快、勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想不是夢(mèng)想，而是幻想。機(jī)會(huì)不會(huì)光顧一個(gè)懶惰的人。

　　第二個(gè)故事：這是一個(gè)你們的學(xué)長(zhǎng)，我校一個(gè)老師的孩子的故事，他大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)被中國(guó)銀行錄用，并委派到靖江支行工作，這是一個(gè)大多數(shù)人都羨慕的好工作，白領(lǐng)。但這個(gè)學(xué)長(zhǎng)不滿足，工作了幾個(gè)月，不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，毅然辭職考研，并考取了香港的研究生，一年后畢業(yè)，升價(jià)倍增，現(xiàn)已到上海工作，年薪20多萬(wàn)。

　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人一定要有夢(mèng)想，也就是目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。我們每個(gè)人在每個(gè)階段都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。

　　同學(xué)們，考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，在初高中階段將經(jīng)常進(jìn)行。人的一生要經(jīng)歷各種各樣的考試，我想初中升高中考試和高考這兩個(gè)選拔性的考試是最重要的。特別是初中升高中考試，將決定你上普高還是職高，相當(dāng)于已經(jīng)提前決定你將來(lái)的前途、命運(yùn)了，所以大多數(shù)家長(zhǎng)都很重視，同學(xué)們作為當(dāng)事人，更加要懂得它的重要性。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、月考、期中期末考都是為升高中考試做準(zhǔn)備。

　　一個(gè)人從他出生開始，他的生命就已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，你浪費(fèi)了一小時(shí)，就相當(dāng)于你的生命縮短了一小時(shí)，你浪費(fèi)一天，你的生命就縮短了一天。七年級(jí)的同學(xué)進(jìn)入初中已兩個(gè)多月了，九年級(jí)的同學(xué)距離初中畢業(yè)的時(shí)間又減少了兩個(gè)月，時(shí)間過得真快，時(shí)間真是寶貝啊。同學(xué)們，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢。還有勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛等等，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒。學(xué)習(xí)是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì)換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼，跨進(jìn)理想的高中，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。我相信，老天不會(huì)辜負(fù)一個(gè)勤奮的人。 最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇17

　　親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：早上好!今天我想談?wù)勱P(guān)于愛國(guó)的話題

　　每當(dāng)我們列隊(duì)站五星紅旗下，聆聽著激昂渾厚的國(guó)歌奏響的時(shí)候，同學(xué)們，你們是否心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，你是否聽到共和國(guó)正揚(yáng)起風(fēng)帆，闊步向前!

　　中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!

　　剛過去的10月1日，是祖國(guó)母親59歲生日。回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!

　　愛國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛國(guó)教育也是極受重視的。

　　美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話："不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生。"在美國(guó)，熱愛國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)校必不可少的一門課程，政府非常重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲�？梢姡瑦蹏�(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。

　　我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。

　　原說過："繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。"我們應(yīng)該如何來(lái)愛國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師，自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛身邊的同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的父母，報(bào)答我們敬愛的老師!

　　愛國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇18

　　誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠(chéng)信,沒有禮貌的人是難以讓人接受的，誠(chéng)信、禮貌就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。

　　對(duì)于我們小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：

　　1.平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

　　2.尊重老師，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。

　　3.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

　　4.使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。

　　5.未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。

　　6.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。

　　7.誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

　　8.上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。

弘揚(yáng)美德愛在重陽(yáng)國(guó)旗下講話 篇19

　　各位教職工、同學(xué)們：上午好!

　　沒有最好，只有更好�；仡櫼粋�(gè)半月來(lái)同學(xué)們的常規(guī)表現(xiàn)，就像今天天氣陽(yáng)光普照，也有點(diǎn)冷。作為一名初中生，我們不僅應(yīng)該知規(guī)范，守規(guī)范，而且敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)。我今天講話有兩個(gè)關(guān)鍵詞：規(guī)范和方向，希望能和大家共勉。

　　我國(guó)旗下講話的第一個(gè)主題：規(guī)范，讓龍都中學(xué)更美好!

　　進(jìn)入初中，我們同學(xué)知道了《龍都中學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)制度》，它是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的動(dòng)力，是催生團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動(dòng)力，更是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的重要途徑。

　　現(xiàn)在，我請(qǐng)大家頭頂蒼天，捫心自問，反思一下自己：你的服裝、發(fā)型是否符合中學(xué)生的特點(diǎn)，;是否將自行車擺放到指定地點(diǎn)，主動(dòng)擺放整齊，是否將手機(jī)、隨身聽、游戲玩具帶進(jìn)校園;是否升旗儀式、集合、站隊(duì)，做到快、靜、齊、;升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)是否肅立，行注目禮，認(rèn)真聆聽教育;重大集會(huì)是否服從老師安排，按秩序進(jìn)、退場(chǎng)，遵守集會(huì)禮儀;是否積極參加大課間鍛煉，大課間鍛煉前不要上廁所;練習(xí)時(shí)是否達(dá)到了規(guī)定的目標(biāo);做眼保健操時(shí)是否安靜、專注;陽(yáng)光活動(dòng)是否動(dòng)作迅速，無(wú)故缺席，遲到、早退;預(yù)備鈴聲響后，是否提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好上課用品，靜候上課;上課是否坐姿端正，專心聽講，積極思考，積極發(fā)言，認(rèn)真做好筆記;自習(xí)課是否大聲喧嘩、隨便下座，自覺保持教室安靜;進(jìn)多媒體教室是否穿鞋套，不得隨意亂拋鞋套;課間教學(xué)樓內(nèi)是否輕聲慢步，不竄班，不追逐打鬧，大聲喧嘩、吼叫;遇到師長(zhǎng)是否主動(dòng)問好，文明舉止;午休時(shí)間，能否做到保持安靜;就餐前是否自覺排隊(duì)進(jìn)入餐廳在指定位置就餐，學(xué)生在就餐過程中，是否始終做到三個(gè)“靜、凈、敬”;值日同學(xué)是否在每天按規(guī)定時(shí)間和要求完成包干區(qū)、教室的清掃工作;是否做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)死角、黑板、講臺(tái)、墻壁、地面、門、窗、電教設(shè)施干凈、無(wú)灰塵、無(wú)刻痕;是否有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持好校園、樓道、教室的衛(wèi)生;是否不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，是否往窗戶扔雜物;是否嚴(yán)禁將早餐、零食帶入校園;是否愛護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約用水，節(jié)約用電，離開教室需及時(shí)開閉電扇、電燈;是否上學(xué)、放學(xué)時(shí)時(shí)提醒自己，安全第一，是否能克制自己少上網(wǎng)，少看電視;能否鞭策自己不抄作業(yè)，不補(bǔ)作業(yè);能否做到預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)五個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵。

　　不要以為這些都不重要。細(xì)節(jié)決定一切，規(guī)范可能影響一生。中國(guó)還有句古話，積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。我們龍中學(xué)生只有不斷地規(guī)范自己，改變自己不合理的行為，才能養(yǎng)成受益終身的好的習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)生活、工作上都起到很大的作用。因此我呼吁同學(xué)們要做一個(gè)知規(guī)范、懂規(guī)范、愛規(guī)范、守規(guī)范的人，讓龍都中學(xué)明天更美好!

　　同學(xué)們，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校不僅要做一個(gè)規(guī)范的人，而且學(xué)習(xí)要有方向。方向能使你更堅(jiān)定、更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)守。轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有一個(gè)半月了，本周我們將迎來(lái)“月考”，我認(rèn)為方向比努力重要;能力比知識(shí)重要;健康比成績(jī)重要;情商比智商重要。

　　我國(guó)旗下講話的第二個(gè)主題：方向，就在我們心中!

　　我們?cè)缫蚜?xí)慣家長(zhǎng)和老師對(duì)我們“成績(jī)”的期待和監(jiān)督。但是幾乎沒有人關(guān)心我們的“方向”，也就是目標(biāo)。中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)對(duì)我校初二學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查資料表明，80%以上的同學(xué)，沒有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確，大部分同學(xué)只是處于做一天和尚撞一天鐘的狀態(tài)。這是教育的一個(gè)最大的失敗。“一個(gè)人一輩子的貢獻(xiàn)不會(huì)比他所能想到的更遠(yuǎn)、更多。”如果沒有目標(biāo)，目標(biāo)不明確，目標(biāo)不可行，幾乎注定不可能有太大的成就。

　　所以，同學(xué)們必須為自己確立一些目標(biāo)，非常明確的知道自己存在哪些問題，怎么去改變，怎樣一步一步往前走。沒有方向，沒有目標(biāo)，就像上了一輛出租車，不知道要到哪里，肯定被駕駛員當(dāng)作神經(jīng)病。

　　目標(biāo)會(huì)帶給你方向，會(huì)讓你很快找到努力的重點(diǎn)，以及自己缺陷，可以盡快彌補(bǔ)自身的不足。

　　有了方向就要鍥而不舍地去追求。人生就像大海，大海中那一個(gè)閃閃發(fā)亮的燈塔，它指明了人生道路上的正確的方向，指明了成功的彼岸。有了它，你不會(huì)在人生的航向中，孤獨(dú)寂寞，有了它，你會(huì)變得自信，變得沉穩(wěn)。有了它，你做任何事都會(huì)快樂，因?yàn)槟銜?huì)想：“我有一個(gè)前進(jìn)的方向在心中，而且我會(huì)很快的去實(shí)現(xiàn)它。”在我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)前進(jìn)中，可不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，你要不離不棄地去做，不能隨意改變想法，改變航向。也許你現(xiàn)在還不夠勤奮;也許你現(xiàn)在還有點(diǎn)自卑;也許你常規(guī)做得不夠規(guī)范到位;也許你現(xiàn)在身上還有一些小毛病;也許你的前進(jìn)的道路上布滿荊棘;我希望大家做到且行且勉勵(lì)，也請(qǐng)大家相信，我們每一位老師，是你們的師長(zhǎng)，是你們的親人，是你們的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)為你們搭好臺(tái)，鋪好路，做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　有了方向，還要有份自信。要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己。往往阻礙你前進(jìn)的，不是別人，而是自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。只有帶上自信，擁有信念，才能把每一次成功與失敗，當(dāng)作一塊墊腳石。

　　同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這是最基本的要求。新學(xué)期希望之門已經(jīng)開啟，目標(biāo)在召手，方向在延伸，夢(mèng)想在召喚。只要你腦子里有了奮斗目標(biāo)，你就不要怕，沿著前進(jìn)的方向，咬定青山不放松，目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。你的能量超乎你想象!因?yàn)椋悍较蚓驮谖覀兊男闹?

　　謝謝大家!