中學生關于人間處處有真情主題講話稿（精選15篇）

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇1

　　時光如水，匆匆離去，小學四年的時間里，發生了許許多多的大事，小事，新鮮事，有的已經被淡忘，可是有一件事，讓我記憶猶新。

　　在一個風和日麗，陽光明媚的午時，我放學回家的路上，在一個十字路口，一位騎電動車的叔叔，因為車速太快，正好撞上了一位老奶奶，只聽砰的一聲，老奶奶一屁股坐倒在地，那位騎車的叔叔好像很慌張，并沒有下車扶老奶奶，而是倉惶逃去，不安的看看四周，正好被兩位過馬路的老人看見了，老人也只是看看而已，沒有任何想要扶起老奶奶的意思;我在想，這個世界真的沒有愛嗎?難道就僅有冷酷，自私嗎?假如你被人撞倒，沒人扶你，你心里是什么滋味的?正在我胡思亂想的時候，只見兩個大學生停下了腳步，女學生俯下身子，問候大娘：老人家，怎樣樣，您還能動嗎?另一個男同學立刻撥打了120，顯然他看得出，老人家摔得不輕，大約過了十分鐘，120急救車呼嘯而來，兩位大學生和幾個行人，大家一齊援手，把老奶奶搭上了急救車。望著急救車遠去的背影，大家不約而同的松了一口氣。人們此時紛紛夸贊那兩個大學生助人為樂，詢問他們是哪個學校的學生。此時，兩個年輕的大學生只是淡淡一笑，答道：我們是志愿者。

　　志愿者，多么響亮的名字，在這個風和日麗的午時，我記住了這個名字，因為它讓我懂得：只要人人付出一點愛，世界就會變得更完美的道理。

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇2

　　父母對我們的愛，總藏在那不經意的一回頭，一舉手，一抬足。為你掖好被角，那是父母在對你說：爸爸媽媽愛你;為受傷的你送來一句安慰，那是父母在對你說：爸爸媽媽愛你;為驕傲的你給一句提醒，那是父母在對你說：爸爸媽媽愛你‥‥‥父母為我們付出了太多太多，那愛的漣漪在我的心中慢慢散開散開‥‥‥

　　那天晚上，風雨大作，我背著書包往家趕，臉上寫滿了焦急與憂慮。我趕到家門口，剛想進門，可是我猶豫了，過了好久，我才鼓起勇氣，跨進家門，小聲說：“爸媽我回來了。”

　　爸爸見了，急忙趕來，為我脫下書包和濕衣服，關切地問：“要不要緊，沒事吧!對了，你上次語文考得怎樣樣?”

　　聽了爸爸這么一說，我的心猛地一繃，正在這時，外面打了一聲響雷，我的心跳頓時加速，緊張得結巴了起來：“呃‥‥‥呃‥‥‥那”

　　“什么呃那的，快把考卷交出來!”爸爸似乎看透了我的心思，直截了當地說。

　　我緊張得心都快要跳出來了，心里忐忑不安地想：這回完蛋了，非被罵死不可!我有氣無力地接過書包，剛拉開拉鏈，我又猶豫了：要不要撒個謊?這樣還能逃過一劫啊!可是上次撒謊到最終還是被爸爸識破了的!哎，認命吧!

　　我慢吞吞地拿出卷子，期望時間能凝固，爸爸用力接過卷子，一看，呆了。外面的雨瓢潑似的下著，響雷一個之后一個，風吹得樹葉“沙沙”作響。“這‥‥‥這是什么分數?六十幾分!”爸爸火冒三丈，大聲吼道。

　　“可是‥‥‥這‥‥‥”還沒等我解釋，爸爸便把考卷一扔，瞪了我眼，說：“你自我好好反省反省去吧!”我的心里很不是滋味，眼淚在我的眼眶了打轉，此時，我心里疑惑不解地想：是不是爸爸不愛我了?

　　那夜我失眠了，腦海里總是想著這個問題。也就是這時，爸爸輕輕地來到我的房間，為我掖好被角，在床頭柜上發下了一張紙條‥‥‥

　　第二天早上，烏云散了，太陽露出了久違的笑容，當我看紙時，上頭是這樣寫的：孩子，你昨晚恨過我嗎?爸爸是為了你好，千萬別辜負了我對你的期望啊!不知是什么時候，我的淚水以浸濕了紙條，心想：爸爸我愛你，我必須不會辜負了你的期望，我會努力的‥‥‥

　　親情是一首歌，將世上最動聽的歌調回蕩在我們的耳邊;親情是一盞不滅的燈為我們照亮前進的道路;親情是一葉風帆，載著我們駛向成功的彼岸;親情是一道五彩斑斕的彩虹，讓我們走上勝利的殿堂;親情是一壇陳年老酒，讓我們品嘗出人間真情‥‥‥

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇3

　　人間處處有真情，真情來源于愛。有人說：“愛是上帝賜予我們的禮物，是世界上最純真的，是無法用金錢得到的。所以，每個人都渴望得到真情。”

　　那是一個炎熱的夏天，往常的太陽高高的掛在藍色天空，火辣辣的照著大地。或許是因為天氣十分炎熱的關系，今日的天空竟變得陰沉沉的，布滿烏云，眼看著就要下雨了。當我走過鄰居王奶奶家門口，聽到一陣陣的呻吟聲，在好奇心的驅使下，我推門而進，看到的是王奶奶傾倒在地，地上是打翻的玻璃器皿，王奶奶臉色蒼白。我急忙跑回家去把媽媽叫來，媽媽一邊扶起王奶奶喂了喂許些開水，一邊詢問著，原先是老奶奶的胃病犯了，醫生開的藥又剛好用完了。“不行，王奶奶得去醫院看醫生才行，你先回家去，我扶王奶奶去醫院。”媽媽對我說著，便拿起雨傘走了。

　　我乖乖的聽媽媽的話回到家里，突然外面刮起了狂風，不一會兒，牛毛般的細雨密密疏疏的下著，漸漸的雨下的越來越大，傾盆大雨直下，雨水濺到地上噼里啪啦的。我的心里很擔心媽媽和王奶奶，不明白媽媽那單薄的身子能不能抵擋得了這傾盆大雨。

　　第二天早上，我似乎在夢中聽到了媽媽叫我的聲音。“__，起床啦，你怎樣能夠在沙發上睡著呢?別著涼了。”我睜開眼睛，看到了媽媽站在我面前，原先這不是夢。“媽媽，你回來啦，昨晚我一向等你卻不見你回來，所以好像……就睡著了。”我揉了揉睡眼惺忪的眼睛，道。媽媽笑了笑，摸了摸我的額頭。“媽媽，王奶奶怎樣啦?”“王奶奶已經沒事啦，醫生說好好休息就好咯。”媽媽臉上露出一抹欣慰道。聽到媽媽的話，我頓時心里好多了，王奶奶和媽媽都沒事了。急著跑去衛生間洗簌，好去看望王奶奶。

　　人間處處有真情，我真的體會到了!

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇4

　　真情好像一縷春天的陽光，照耀在人們的心間;真情好像一絲久旱的雨絲，滲入人們的心田。人間處處有真情。

　　母子親情

　　記得小學二年級的一個上午，我去學校時，媽媽提醒我說：“輝輝呀，預報有雨，你要帶上傘。”而我卻沒有聽媽媽的話，沒有帶傘就去學校了。到了上午第三節課時，天氣突然變壞了，狂風呼呼地刮起來，一會兒就下起了傾盆大雨。“哎，真后悔，為什么沒有聽媽媽的話呢。媽媽必須不會來接我了。”我想到。放學了，看著同學們一個一個地都走了，我真想哭。這時，我看到大雨中一個熟悉的身影向我走來。媽媽披著雨衣，艱難地推著自行車。由于雨下得太大了，媽媽的頭上和身上都濕了。那一刻，我流下了感動的淚水。

　　同學之愛

　　小英雄林浩在汶川大地震時被壓了下去，他憑著自我嬌小的身軀爬呀爬，最終爬出去了。可是他并沒有走，而是原路回到，去救自我的同學。他來回爬，救出了好幾名同學。而他卻在救人時受傷了，手指嚴重變形。隨后，當記者采訪他，問他為什么要回去救人時，他說：“我是班長。”

　　是呀，真情無處不在，真情就在我們身邊。在社會這個大家庭里，讓我們都付出一點愛，讓世界成為充滿愛的完美人間。

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇5

　　愛是無形的，他需要心靈去感受;愛是永恒的，它是人終生難忘;愛是偉大的，他給人無窮的力量。讓我們感受一下愛的價值和力量吧!

　　一天，我和媽媽坐公交車回家，年輕的售票員阿姨用好聽而又響亮的聲音喊道：檢票啦!人們紛紛將錢從口袋里拿出，放在售票員阿姨的手里，媽媽也給了她應得的報酬。只見她將錢放在包里，回到自我的位置上，好像在找什么東西。

　　她又回來了，手里拿著包，抱歉的說：對不起，我我多收了一元錢!沒事，你自我留著花吧!媽媽說。不行不行!她的頭像撥浪鼓一樣搖了起來，你拿著花吧。不行不行!她的撥浪鼓又搖了起來。你不拿走我生氣了!她才像一個犯了錯的孩子一樣回去了。好像她又在找什么東西

　　她又回來了，手里拿著一張皺皺巴巴的一元錢，給!你怎樣又回來了?快拿回去!快!不!我必須要給你!在我眼里，一元錢就像一百元，一千元，甚至是一萬元!我必須要把它還給你!聽了這句話，我和媽媽的眼睛濕潤了，好，我收!媽媽說完后把錢放在一個很大的包里，很久沒有打開。

　　人間處處有真情，我們也要把愛傳到世界各處!

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇6

　　把握自我，顧名思義就是把握好自我的青春，自我的時間。充實并開心的過好每一天。

　　有人說過這么一句話：人的一生有三天，是昨日、今日和明天。是呀!人的一生既有無數個昨日，也有無數個今日和明天。昨日雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓，讓今日的我們不在重犯昨日的錯誤，讓明天的我走向成功。

　　我的生活是過得十分充實、愉快的，清晨，我早早的起了床，睜開朦朧的睡眼，拿出課本來，站在陽臺上高聲朗誦起來。直到太陽露出它可愛的圓臉時，我才放下手中的書。上午在教師的教誨聲和同學們朗朗的讀書聲中飛快的溜走了，直到午時放學時，頭頂掠過的歸鳥提醒我該回家了。

　　回到家時，我飛快地完成了作業，便開始了學海之旅，沉浸在學海知識中的我，仍沒忘記放松一下，不一會兒，樓下響起了我和伙伴歡樂的笑聲，夕陽把我們的倒影拉的好長好長……

　　臨睡之前，我會細心的回憶今日發生的每一件事，并把值得紀念的事寫進我的日記中，讓它為我的日記增添獨特的一道風景，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美。

　　這就是我把握自我人生的方法，無論你的方法如何，你只要告訴自我，條條道路通羅馬，你必須能找到屬于你自我的方法。

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇7

　　“你可知我內心深處的渴望。”這句話一向以來寫在我日記本扉頁，促使我寫下它的，正是我想讓爸爸媽媽明白的，我內心深處的渴望，我真正的渴望。

　　我明白爸爸媽媽一向以來都會偷看我的日記本，本來我對這一點也很是介意，但我與同學朋友交流之后，我發現這是我們彼此父母的一大通病，他們對我們的日記，樂此不疲地渴望著。應對這樣的現狀，我能做的便是把想要對他們說的話，都寫進我的日記本，讓他們也明白，我的渴望。更是把“你可知我內心深處的渴望。”寫在日記本的扉頁，提醒爸爸媽媽偷看的時候，抓重點。

　　爸爸媽媽一向都期望我成為一個成績優異、討人喜歡的孩子。我又何嘗不期望自我成績優異、人見人愛呢?但應對成績并不優異，也并不討人喜歡的自我，我也只能坦然理解。我把這一坦然寫進了我的日記本，我想告訴爸爸媽媽，我也渴望成為爸爸媽媽期望的樣貌，但我內心深處最最渴望的卻還是能夠成為自我，哪怕是一個沒什么用的人。我期望自我在對別人沒有什么利用價值的時候，我還能夠被人們所喜歡著，這樣我才不會擔心我失去這些可供人利用的價值時，再也沒有人喜歡我。

　　我在日記本里把我所有的渴望都巧妙地藏進每一天的日記里，渴望著有一天爸爸媽媽能夠真正的理解有這樣渴望的我，渴望著我的這些渴望能夠實現的那一天，也渴望著我有新的渴望也能夠與爸爸媽媽分享。有時候我往回看我自我的那些渴望，有想要打耳洞的，有想要爸爸帶我去釣魚的，有想要媽媽帶我去做美容的，有想要爸爸媽媽帶我去馬爾代夫的，一邊看一邊覺得好笑，也一邊看一邊覺得那些渴望下的自我是多么真實，是一些真正發自肺腑的新鮮渴望，能不能成真再說，能夠有地方記錄我的這些渴望，也挺好的。

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇8

　　隨著時間的推移，往事也隨著飄然而去，我絞盡腦汁也回憶不起往年發生的任何一件事，我雖記性不是很好，但今年所經歷的一場劇情，我永銘在心，這份情誼，這份親情，是不能用言語來形容的。

　　這份記憶為何值得我去珍藏原因并不復雜，與離別五年多的兄弟再度重逢，此刻不值得去珍藏嗎我不否定這具有戲劇性，好像是早已安排好的，但不然，這場戲并沒有經過周密的策劃，是很自然很自然的發生!

　　故鄉冬天的早晨，陣風吹過，帶有一絲絲的寒意，讓人不時感到世間的冰冷，但又有一種熟悉的感覺，卻回憶不起。還是像往常過年一樣，從房子的最頂樓一向掃到底層，進行的十分順利。但接下來的事情可超乎了我的想像：正當我準備掛對聯的時候，不料被風刮走，刮的不遠，可是突然出現的人影。卻像是很遠很遠的記憶中走來的。望著這熟悉而又陌生的客人，不禁令我迷惑。沒有想到的是，他既然走過來叫了我一聲哥哥，我恍然大悟，記憶完全從我腦海中顯現出來，離別多年的弟弟正站在我的面前。他的出現讓我不知所措，手中忙著的活都忘記了，就呆呆的站著，眼里不時滲出了淚水，我很少流淚，但這一次，我不得不承認了。我也沒說什么，就把他抱在一齊，這就是有點戲劇性了，很多人不相信，但這是事實，畢竟是多年不見的弟弟啊!這情不自禁，讓我感到冬天已沒有一絲寒意，僅有溫暖，僅有澎湃的心境。他的歸來誰也沒有想到。如今他回來了，我比誰都高興，他的變化可說時天翻地覆，這也是我一時認不出來的原因之一。

　　那年冬天，弟弟因為要去外地讀書，不得不跟著叔叔走。他走的時候我多處想留下他，但他離開那里已經成為事實，也無須做太多的工作。時間慢慢的過去，他要走了!隨著汽車的緩緩移動，影子看不見了。他的許許多多浮現我眼前，那時，我的淚又順著臉頰開始滑落，轉身打了一個寒戰，因為那時還小，容易忘記事情，不知不覺就忘掉了他的面容。

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇9

　　說起美，人人都愛美。在生活中，美得瞬間總是會表此刻那微妙的一瞬間或者說記錄在你的腦海里，就這樣深深地印在你的心里，使你無法忘懷。事實說明，美，在我們經停的路上，無處不在。

　　回想起小的時候，總是會回到農村生活一段時間，每到放假就會回去。在我的印象里家里的后院什么都沒有。就僅有雜草蚊子剩下的空空如也。當然在農村的生活能有多好呢，我自我在家無聊的坐著發呆。在午飯過后，姐姐告訴我后院有神秘的地方，硬生生的到后院去賞花我在想著：就一個破后院有啥好看的居然還和我說賞花想到這我就開始對自家后院產生疑問，還是去吧。

　　跟著姐姐到達后院二百米，掀開雜草叢我看到的是三角梅小叢林，這讓我大開眼界，正是春天的時刻，剛剛開的三角梅的香味是多么引誘我。我看到了它們競相開放，它不僅僅是一株的生命而是有幾株構成的三角梅小叢林。它的主莖又粗又壯，就像是人的小手臂那樣，褐色的主莖上布滿了黑色的小斑點。三角梅剛剛長出來的嫩芽，是多么的嬌嫩，紫紅色的花在嫩葉的陪襯下，十分是鮮艷奪目且讓人流連忘返!在花瓣中間，藏著三個黃色花蕊，它們就像三只饞嘴的蜜蜂一下子撲進了同一朵花里。紫中透露出一絲絲綠色，這是美得瞬間。可能在別人眼中它只是普普通通的三角梅但在我眼中，卻是獨一無二的美!

　　再往后院里走，看到的是一片玉米地。一個個飽滿的玉米掛在玉米桿上，肥重的身軀，仿佛就快和大地來個親密接觸了!在別人眼里，這可能只會說培養的好，賣相不錯之類的話。在我的眼里，它是一個飽滿的美。當你在好奇在懷疑這個世界上到底有沒有美得瞬間的時候，其實，它就在你的身邊，只是在你不經意間就讓你錯過了這個美!

　　沿路回到的時候，已經是夕陽西下了，抬頭仰望天空看到了殘陽如血的畫面。那種紅彤彤的夕陽紅，半邊的太陽被群云遮擋住，就像是天狗食月一般的美。我在想，如果換做是別人，會發現如此之美麗的畫面嗎?想必僅有少數人吧?夕陽下落的很快，在我和姐姐走出后院前，天已經完全黑了下去。走出后院在回家的路途中我看見了一閃一閃的小可愛，想必這個小可愛大家都明白它------螢火蟲。它那小小的身軀有著大大的力量，尾巴上發出的黃光是多么的光彩照人，一閃一閃的仿佛是天上的星星一樣，閃爍的它的光芒使我無法自拔......

　　這美的瞬間，我們的眼睛就是相機，腦袋是膠卷!一切的美都是瞬間，一瞬間的美讓人無法忘懷也是記憶猶新。

　　每當你走在路邊或者走在學校的小道上，看到的那些美!都是帶著探索美的好奇心去觀察美去發現美!最美的那一瞬間是深深地印在腦海里，而不是用相機拍下來的，盡管如此，很有可能在你準備的時刻，可能它就在那剎那間消失.....

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇10

　　就如鄭板橋畫竹。鄭板橋畫竹之前，當然早已對所要畫的成竹在胸，可畫起來時卻并不急于求成。先用細致的筆法或勾或點或圈，把那遠山、山間的白云，把那近水、水中的綠草，都細心的畫出來。這時雖然無竹，可那竹早已在點點滴滴的色彩之中了。那高遠的情懷、挺拔的英姿，也早已呼之欲出。這時候，他才不緊不慢的把竹補上。于是，一幅渾然天成的勁竹圖就出來了。正是因為有了之前那么多的鋪墊和渲染，才使得竹的出現順理成章。倘若缺少了那些山水的蓄勢，竹的精魂也就不會那么傳神地表現出來了。

　　作畫如此，做人又何嘗不是如此呢?蘇洵曾在書齋埋頭苦讀數載，等積累了豐富的學識和見聞之后才走出書齋，那時他已年逾不惑，可是正因為有了十多年的積累，他才得到文壇領袖歐陽修的垂青，得以一鳴驚人，成為北宋文壇上的新星。

　　厚積方能薄發。厚積，并不是一味地沉寂。沉寂，為的是一飛沖天那一刻。而想一飛沖天，必須先擁有最強健的體魄，最柔軟的羽毛，最堅定的意志。

　　王國維曾道古今成大事者必經的三個階段：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”“眾里尋他千百度，那人卻在，燈火闌珊處。”正是有了那“獨上高樓”的癡迷，“衣帶漸寬終不悔”的執著，“千百度”“尋他”的厚積，才覓得“燈火闌珊處”的“那人”，那“驀然回首”的一刻才顯得那么動人。

　　厚積方能薄發。有了“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的“積”，才有了琵琶女精妙絕倫的“發”;有了初唐王楊盧駱“導夫先路”的“積”，才使得大唐王朝詩歌雙子星座的“發”成為可能;有了改革開放三十年歷史發展的“積”，才使得今日向小康社會大步邁進的“發”成為現實。

　　厚積方能薄發，薄發源自于厚積!

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇11

　　我有一個夢想，深深扎根于我的心中。那就是，長大后，我要成為一個科學家。

　　雖然我沒有嚴密的思維，沒有異常準確的確定力，也沒有過人的才智，可是，我仍然不會放棄。雖然這個夢想離我很遠，可是，我仍然不會停止追求。雖然我明白在實現我的夢想的過程中，會遭遇無數的挫折與磨難，可是我不會灰心，也不會喪氣。我相信，僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;僅有經歷失敗，才能收獲成功;僅有經歷挫折與困難，才能實現自我的夢想!

　　每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總是會感到羨慕與敬佩。所以，我想成為一個科學家，成為國家的棟梁。每當我看到浪費時間﹑不務正業的人時，我會為他們感到悲哀。因為他們沒有看到自我的價值，沒有夢想。這樣的人生是沒有意義的。有夢的人，才是真正的人。有夢的國，才是真正的國。而我，至少有一個自我的夢想，為了這個夢想，我會一向努力下去，絕不放棄。我相信，我必須能爬到勝利的頂峰!

　　我的夢就是中國的夢，我要和中國一齊努力去實現夢!

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇12

　　生命是短暫的，如同一列疾馳的火車，轉瞬即逝。那么生命的意義又在于什么呢是權力是金錢是自由還是……

　　雖然我無法給出一個準確的答案，我也不能不尊重不一樣人的價值觀念對生命的不一樣理解，但20__感動中國十大人物的頒獎晚會卻給我們詮釋了什么樣的人生才最完整，什么樣的生命才最有意義。

　　“我是愛國的，對國家好才行，沒別的要求。我期望國家強大起來。”近代力學之父錢偉長爺爺那樸實卻充滿深情的話語在我的耳邊縈繞，將我的思緒又帶回到20__感動中國十大人物的頒獎晚會上。

　　當播放到錢偉長爺爺毅然決定棄文從理，立志科學報國時，我被他堅定的信念所震撼。寧愿放棄雙百優的文史而轉學自我弱項的物理，他這種不計個人風險得失，卻以國家利益為重的獻身精神難道不值得我們敬重嗎再回想我們自我，總是把學習當做父母強加給我們的包袱，總是認為父母逼迫我們學習是為了他們自我的臉面，而比較一下錢偉長爺爺，我們的思想是多么的無知啊。我沉思著，耳邊又回響起了錢偉長爺爺那凝聚著生命意義的話，錢偉長爺爺雖然走了，但他的赤子情懷卻永遠留在了我們的心中，我們會一向傳承下去……

　　當然，能取得錢偉長爺爺那樣成就的人實在是很少，難道我們就所以自暴自棄了嗎不，不能。我們雖然是普通人，但我們應當像雷鋒傳人郭明義一樣，在平凡之中做出不平凡的事。

　　一般人總會把高尚和偉大聯系在一齊，而平凡的人往往與高尚無緣，但郭明義卻用自我的事跡向我們證明，平凡的人也有高尚的心靈。最令我感動的，便是郭明義那超過自我總血量9倍的獻血和高達12萬元的捐資助學，這些壯舉不正反映了他那金子一般的心嗎作為普通工人，自我家并不富足，他卻以超凡的勇氣堅持了20年。我想，這不正是雷鋒身上所具備的閃光品質嗎郭明義，不愧為雷鋒的傳人。做一件好事并不難，能做一輩子好事的人，那才叫好人。他這種持之以恒的精神，是多么值得我們學習呀!

　　生命短暫，卻不妨礙我們揚起夢想的風帆;一生平凡，卻不影響我們駛向成功的彼岸，這就是生命的意義所在!

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇13

　　“落葉在空中盤旋，譜寫一首生命的贊歌”，如今已是深秋，一切生機勃勃的景象在逐漸落下帷幕，迎接嚴寒的考驗。時光荏苒，經過十幾年的磨練，我們已從蹣跚學步的嬰兒成長為蓬勃向上的少年，從簡單枯燥的漢語拼音到充滿挑戰的幾何推理題，在一步步的走向未來。黃金季節，迎難而上!

　　深秋季節的景色鋪滿了整個大地，落葉宛如一只黃蝴蝶，從樹上起飛在空中翩翩起舞，旋轉了一小會兒就悄然落地，連落葉生也那么輕微，這是它留給世界的最終一道風景。書上說，落葉是為了保證樹木的生存來年春天，樹木依然長出新的綠葉，而枯黃的落葉卻不知去向。樹木為了感激落葉，即使清楚自我面臨的將是冰天雪地的寒冬，也依然頑強生存，迎難而上。

　　黃金季節不僅僅是如今的秋天，更是我們成長階段中含金量最高的一段，也就是此刻，我們此刻的黃金階段。如果把我們上學的經歷比作一段路程的話，小學就是起跑階段，高中就是沖刺階段，而初中就是黃金階段。為什么說初中是黃金階段呢?因為如果你小學沒有學好，只要你努力，必須會在初中階段追上別人的，然后再繼續努力，那么你的高中階段必須會十分順利。相反，如果你不抓緊這個黃金階段的話，虛度光陰，那么在高中階段，知識會更多，更難，再想追上別人，已經十分困難了。所以，初中階段必須是我們的黃金季節。

　　也許你要說初中階段的知識難，那么，你就更應當努力了。因為高中的知識要比初中難得多，僅有把初中學好，高中才會簡便。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，世界上沒有不勞而獲的報酬，僅有用努力換來的幸福。天道酬勤，駕馭命運的舵是奮斗，區區一株小小的植物都有迎難而上的意志在這黃金季節，我們何不去拼一把，不管成功與否，之前都不會留下遺憾。一道道令人費解的幾何推理題，只要你勇敢嘗試，敢于動手，進取請教，必須會化難為易。一個個難讀難寫的英語單詞，只要你大膽張口，認真去讀，巧妙記憶，也必須會迎刃而解。有一句話說道：“腳下的石頭越多目標才會越近!”

　　黃金季節，不負光陰，勤奮刻苦，迎難而上。

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇14

　　我一個人長大，你也這樣嗎應對這世界偶爾會害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答。

　　_題記

　　夜靜的出奇，只見窗外的白雪獨自飄落，紡織屬于于它的多彩夢!杯中的咖啡冒著熱氣，獨自在空中輕舞，淡淡的，似有似無!心里有一種莫名的感傷!不禁讓我回望走過的路。

　　我發覺自我總是孤孤單單一個人，父母沒日沒夜底拼搏，為了物質上的優越，養成了我孤僻的性格。十六歲，我游走在現實和夢想之間，承受著兩者的相互碰撞。漸漸的，在這物欲橫流的社會中，慢慢世俗起來。習慣了用沉默掩飾一切，不愿過多的感動!唯有在聽音樂時，才能釋放一切，才會淚流滿面。

　　我喜歡在一個人的夜里，靜靜的等待一次美妙的邂逅，不在乎風吹在臉上的疼，可是一切只是空虛，雙手捧起白雪，用力拋向天空，然后輕輕離開，不留印記!靜靜的祝福遠隔千山萬水的人可憐人。

　　錄音機里不斷的重復JJ的歌，從“無盡的思念”到“忘記”，從“原先”到“你要的不是我”，這才明白，我也只是孤孤單單而以，他的歌仿佛一支箭，刺向我的心底，抖落一地的塵土。這才明白，該是敞開心扉的時刻了，再也不期望自我只是孤孤單單而以。

中學生關于人間處處有真情主題講話稿 篇15

　　還記得開學的時候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎那是對一個新環境、新教學方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎沒錯，是教師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學方式讓你放下“重負”。

　　記憶的寶庫總是需要你親自開啟，看來其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進書房”的人物——教師。仔細看看吧，是不是95%的教師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級的學生，我對教師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為他們的微笑是那么的平凡而不普通，那么的溫暖而又似曾相識。

　　“yes!試卷發下來嘍!”大家都在為開學后的第一次考試，也就是進入六年級的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點自信的心境去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語文——62分，“不是吧，可是名字對了啊!”可是沒辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長，多少分啊”同學疑惑又諷刺的語氣更是讓人悲哀。

　　這時候，教師走了過來，看我這樣貌，立刻大笑起來，這一笑我可惱羞成怒了：“教師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧!”教師停了下來，從大笑轉為微笑，說“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應當重新省視自我，改善學習方法，然后繼續努力嗎”“哦……”“六年級可不比其他年級，課程比原先緊了，作業量等等都有改變，你就要制定一套新的學習方案，選擇新的學習目標，盡快適應新的學習環境，在一個新平臺上有新的成績，如果只停留在之前的小成就之上，就更無法超越，不是有一句話叫‘過去屬于死神，未來屬于自我’嗎!教師相信你能做到的，對吧”“嗯，對啊!”聽著教師鼓勵的話語，看著教師陽光般的微笑，我明白，我必須做得更好。

　　微笑本身并不美麗，美麗的是它在不一樣的人、不一樣的情景下顯得及時、可靠而又溫馨，散發著無與倫比的美麗。