小學國旗元旦下的講話稿（精選5篇）

小學國旗元旦下的講話稿 篇1

　　同學們：

　　我們剛剛歡度完元旦假期，迎來了嶄新的20~~年。新一年的到來，意味著同學們又長大了一歲，每一位同學在生活上、紀律上、學習上都應該有所進步。在新年到來之際，祝愿全體同學身體健康，學業進步!

　　在這一周的周四、周五，將迎來我們的期末考查，為了在期末考查中能夠獲得好成績，在這最后幾天的復習中，向同學們提幾點建議：

　　1、認真上好每一節課，完成好老師布置的作業。

　　2、及時歸納總結自己經常做錯的題目，還有不懂的一定要請教老師或同學。

　　3、每天除了完成老師布置的復習作業外，還應該抽出時間根據自己的實際情況進行復習。

　　4、做到勞逸結合，確保每天都有充足的睡眠時間。

　　5、在課余活動的時候一定要注意安全，避免意外的發生。

　　希望同學們在老師的指導下，振奮精神，在本學期最后階段中更加扎實有效地學習，積極備考。同學們，所有的付出，都會有結果;所有的努力，都會有收獲，最后祝同學們在期末學習中取得更大進步，在考查中取得自己滿意的成績。

小學國旗元旦下的講話稿 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　再過兩天，就是20~~年1月1日元旦節，“元旦”是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤洶涌的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

　　小學階段是人生中生命力最旺盛的階段，面對今天鮮艷的五星紅旗，雄壯的國歌，我向同學們提幾點希望：

　　一、希望同學們嚴以律已，養成良好的人格素質和道德規范，嚴格遵守社會公德，在社會上做一個合格小公民。遵守學校各項規章制度，做一個合格的小學生。尊敬師長，團結同學，互助友愛，在師生中、同學中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學友情誼受益終身。

　　二、希望同學們發奮學習。任何成果都是凝結著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，為你們將來的美好前程打下堅實的基礎。

　　三、要積極地參加班級和學校組織的社會實踐和文體活動。我們百興學校具有良好的校風、學風和教風，這一切都是我們全體師生共同創造的，希望同學們再接再厲，以實際行動發揚我們的好傳統，好學風，讓我們在學校這個大家庭中健康茁壯地成長。

　　同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫祝愿每一位老師在新的學期里工作順利，事業有成!祝愿每一位同學學習進步，快樂成長!我的講話結束了，謝謝大家!

小學國旗元旦下的講話稿 篇3

　　各位朋友：

　　大家好!

　　中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，先賢故事，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏!

　　為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，今天我就來講一下傳承國學經典。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽! 神州大地上，國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?什么是國學?不就是經那得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?國學，是“中國之學”，以先秦經典及諸子學為根基并涵蓋后期各朝代的各類文化學術。是方山的于成龍作為“天下第一廉吏”，二十年如一日，簞食瓢飲，淡泊自甘，卻又勤政愛民、廉潔奉公、政績卓著;是汾州的狄青情存義烈、輔圣推忠，出將入相、位極人臣而依然臉上刻著宋代軍士低賤的標記——制字，謙虛謹慎、忠孝仁義;是汾陽的郭子儀，一生戎馬，功蓋天下，封王拜將，但卻因功高震主、讒言相擾而三起三落，可是他始終有一顆絕對忠誠的中國心。國學是什么?國學就是我們腳下這片土地上過往所發生的先賢故事，是我們先人們在五千年歷史長河中留下的記憶，是一批又一批往圣先賢的所思所想、所做所為。是文水的武則天留下的那春秋功過、任人評說的“無字碑”;是介休綿山上介子推危難時刻“割股奉君”的情與義，是“寒食節”背后的淡泊名利、辭官不言祿、寧死不屈、堅守自我操行的執著;是那太原狄仁杰斷案如神，剿匪除惡，懲治腐敗，兩任宰相卻自始自終忘不了終身清廉，為民請命。

　　國學，不是一門深奧至極、晦澀難懂的高難度學問，它就在我們身邊。它是我們身邊的過往故事，它是我們耳熟能詳的名人事跡，它是我們日常生活里老人們言語間的一個個俗語熟話。

　　在今天這個小孩兒看著日本動漫、玩著充斥著西方神話的魔法游戲的時代，在這個年輕人迷戀著美劇韓劇、美國大片兒的時代，在這個中年人則抱著微信搶紅包、握著鼠標斗地主的時代，我們一定不能讓我們的人民忘記這片土地上曾經發生的故事，我們一定要讓我們的孩子們充分了解我們臨汾的堯帝多么的勤儉節約，多么虛心的聽取別人意見，多么的德高望重;我們一定要讓我們的孩子們充分了解我們運城的關羽是多么的忠勇仁義;我們一定要讓我們的孩子們充分了解我們河津的薛仁貴是怎樣在那個戰亂橫生的年代“三箭定天山”、“神勇收遼東”、“仁政高麗國”，還有那清徐的羅貫中，夏縣的司馬光、忻州的楊家將、朔州的張遼，古縣的藺相如，河東的衛青、霍去病，永濟的柳宗元，太原的王昌齡，運城的呂洞賓......多少先人故事，多少先人的德行操守、生活智慧蘊含其中，我們從身邊這片土地的歷史里學國學就是要細讀這些故事，然后慢慢品味，從這些先人的故事里學習他們的德行操守，從他們的故事里參悟我們在今時今日所需的生活智慧。古人常講“與有肝膽人共事,從無字句處讀書”、“讀有字之書易，讀無字之書難”，就是要我們從身邊的生活里讀書，我們學習國學也一樣，只有從我們的身邊，從我們的生活里，從我們腳下的這片土地上學習的國學才是真正的可以融會貫通、指引我們像先人圣賢一樣為人處事的。

　　從身邊學國學，在歷史里尋找知識，在無數的先賢達人的故事中尋找我們中華民族所固有的、五千年來的種.種精神，然后方能“為天地立心，為民生立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。從我們腳下的土地里學國學，從這片土地上生活過的過往名人世家的故事里總結我們當代中國人必需的精神財富，然后學以致用，我們便可以像無數先人前輩那樣先“修身”、而后“齊家”、“治國”、“平天下”——雖然我們可能達不到“治國”、“平天下”那個高度，但是至少我們可以心懷一顆包含天下的大度之心。

　　雖然我們可能無法做到向先人圣賢那樣“為民請命”，但我們至少可以多關心周圍人們的健康幸福吧;雖然我們可能無法做到“以拯救蒼生為己任，以四海歸寧為目標”，但我們可以在心里預祝我們的祖國繁榮昌盛，可以心里期盼我們的家鄉早日走出煤炭下跌后帶來的經濟頹勢，家鄉人民早日富裕起來。看到了沒有，國學要從身邊的生活里來學，也最終是要回到我們身邊的。

　　國學是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠的絕響!國學經典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!讓我們經常回顧我們這片土地上所發生的千年故事，讓我們的生活因借鑒先人的智慧而愈發精彩!

　　讓我們從身邊學國學，在生活里、在呼吸間，在書本上，在故事里，讓我們從這片孕育了我們民族五千多年的天地間吸取源源不絕的精神智慧吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家﹗

小學國旗元旦下的講話稿 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　生命僅有一次，生命是無法代替的，人生最寶貴的就是生命。有了生命，我們才能健康成長，有了生命，我們才能歡樂幸福地生活。所以我們要珍愛生命。

　　去年在我市區的某中學的一名初中生因家長被叫到學校后，家長怒沖沖地跑到教室把孩子打罵了一頓，結果該生當眾從教學樓上跳下摔死。在此之前另一所中學的一名女生在家因不肯剪頭發與母親發生爭執而跳樓自殺。這些如花一樣的生命，就因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。外人為之惋惜，親人為之痛心。據報導，自殺的人從大學生到中學生甚至小學生都有。

　　情景愈來愈不容家長、學校樂觀。難道這些過早凋謝的生命就沒有意識到生命的美麗嗎?還是學校在教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育?現今的孩子是全家的寶貝，是父母的期望。他們最重的任務是好好學習，出類拔萃。同時讓家長最關注的就是怎樣把孩子培養好，教育好。

　　在孩子的成長教育中，許多父母與孩子的磨合過程產生了很多的沖突，使父母傷痛欲絕，讓孩子痛不欲生。在這些悲痛中讓很多人迷失了對生命的熱愛，甚至丟失了生命。所以我們要從小樹立和培養珍愛生命的良好意識，努力學習，成為一個對社會有貢獻的人。

　　珍愛生命，要學會善待自我，學會放飛自我，讓自我在生活中有許多趣事，在生命中有許多完美的東西。

　　珍愛生命，要讓自我的生命有價值。充實自我、提高自我，為了人生的充實，讓生命因奮斗而精彩。

　　珍愛生命，要以一顆平常心對待生活，適時調整心態，平靜地應對生活。

　　年輕的朋友們，請珍愛你的生命吧!

小學國旗元旦下的講話稿 篇5

　　同學們，老師們：

　　早上好!

　　今年是建國70周年，我們的先烈歷經無數苦難、做出了無盡犧牲才換取了現在中國強大的國際地位和百姓美好的生活。但是，不知道剛才升旗時多少人唱響了國歌，間或開了下口又或者閉口不語…也許你會覺得這一刻已經歷的太過頻繁，你也早已厭倦了形式的束縛…但你可曾想過這一刻曾是那么振奮人心，令人向往期待，這一刻曾成為多少人堅定的信仰…

　　《北京青年報》曾做了一個關于唱國歌的調查，該調查顯示：多數中學生升國旗時不唱國歌。在一個中學的升旗儀式上，這些中學生唱國歌，有一半是只張嘴不出聲。有位男生說，他們大多數就沒記住歌詞，所以有些人就是跟著國歌伴奏曲"哼哼"而已。有的學生唱國歌的聲音更小，還有約一半的學生連嘴都不動，有些學生還東張西望或交頭接耳。

　　《中華人民共和國憲法》第一百三十六條規定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。憲法作為國家的根本大法，從法律上規定了國旗、國歌的重要地位，在我們要求青少年加強對《憲法》學習的今天，每個中小學生乃至每一個中國人都應該會唱國歌，尊重國歌。小學生日常行為規范的第一條這樣要求："尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。"我國的學生日常行為規范，也都要求學生們會唱國歌，并在奏唱國歌的時候，要求肅立并行注目禮。這些應該是最基本的常識，然而遺憾的是，還有很多人做不到這一點。

　　《國歌》不僅記錄著中國人民英勇的戰斗歷程，今天聽起來，他仍然雄渾豪放、氣勢磅礴、摧人奮進、使人向上。

　　國歌響起，海外同胞就像聽到了母親的召喚，感到格外親切，無限幸福。著名數學家華羅庚，本在美國高等研究所工作，他聽到國歌的呼喚，洋房、汽車、美金、榮譽都不能留住他那顆激動的心，悄然離開美國，他在《給美國同學的公開信》中說“綿城雖樂，不如回故鄉。樂國雖好，非久居之地，歸去來兮”。

　　仔細品讀國歌，你會發現這首歌就是一堂生動的歷史課、革命傳統教育課。他告訴我們：今天的幸福生活是昨天先烈們用鮮血換來的，貧窮就要挨餓，落后就要挨打，只有祖國的富裕和強盛，才有個人平安與發展。

　　同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺?我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

　　同學們，我想，在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當祖國需要我們的時候很多人都能挺身而出，獻出自己的一切包括生命。可是，當我們說出如此豪言壯語，立下如此雄心壯志時，我們可曾想過，口口聲聲說愛國卻不愿意在每周一次的升旗儀式上把我們最最雄壯動聽的國歌唱響呢?

　　有的同學說：“唱國歌是形式，我不高興開口唱那是因為我把愛國之情藏在心里”。不，你錯了。當激昂的《義勇軍進行曲》響起時，跟上音樂，將國歌深情唱出應該是每個炎黃子孫的本能，更何況我們這群熱血沸騰的青年人。

　　此時此刻，作為一名團員，站在高高飄揚的五星紅旗下，我要再次發出號召：同學們，愛國，大則為國而戰、甚至為國而死，這也許是一個人最大的驕傲;小則僅僅是唱響國歌，這是我們用豪邁的聲音宣告祖國的日益強大。所以，同學們，愛國，請從唱響國歌做起。