辦好青年黨校，培養(yǎng)合格人才
辦好青年黨校，培養(yǎng)合格人才
近年來，國際政治格局多極化、經(jīng)濟全球化、知識經(jīng)濟初見端倪及信息時代撲面而來等新變化，使得各種文化相互激蕩，文化領(lǐng)域、經(jīng)濟領(lǐng)域特別是意識形態(tài)和價值觀方面的斗爭日益增強。再者國內(nèi)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立、改革開放的進一步深入，使社會經(jīng)濟成分、經(jīng)濟利益、就業(yè)方式、價值觀念呈現(xiàn)多元化。新的形勢，使青少年學(xué)生因此發(fā)生了許多新的變化，處于關(guān)鍵地位的教育事業(yè)面臨更大的挑戰(zhàn)。身為教育最前沿的工作者，只有站在國家發(fā)展、民族昌盛的高度，充分了解形勢，準確把握學(xué)生思想實際，主動出擊，積極應(yīng)對，方能在競爭中占得先機，再度發(fā)展。
高中階段是青少年學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，對他們進行政治、思想和道德心理品質(zhì)教育就顯得尤為重要。我校現(xiàn)有30個團支部，1900余名團員，占全校學(xué)生總數(shù)的90％以上，其中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干和優(yōu)秀學(xué)生干部，他們政治熱情高，積極要求加入黨組織。為了更好地幫助優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論，探索新時期德育工作的新途徑，開創(chuàng)共青團工作的新局面，為黨組織培養(yǎng)后備力量。在校黨委的大力支持下，從1995年以來，我校團委已辦了兩期青年黨校學(xué)習(xí)班，共畢業(yè)52人，其中有30多人向黨組織遞交了入黨申請書，一人已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。開創(chuàng)了我校在青年學(xué)生中發(fā)展黨員的歷史。為了進一步辦好青年黨校，現(xiàn)將前兩期的做法和效果作一簡要總結(jié)。
1、黨校組織健全，培養(yǎng)目標明確。
黨校成立由校黨委書記、校長、副校長、各處室領(lǐng)導(dǎo)參加的校務(wù)委員會，共同領(lǐng)導(dǎo)黨校工作，保證了黨校各項工作能更好地與形勢相結(jié)合，與學(xué)校德育相配套，與學(xué)校黨建工作相協(xié)調(diào)。同時，選聘政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、德高望重的教師擔(dān)任黨校教員，組成強有力的師資隊伍，保證黨校教育的高質(zhì)量、高層次。
黨校每年舉辦一期培訓(xùn)班,學(xué)員都是經(jīng)過團支部、班委、學(xué)生會、班主任考查推薦的優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀青年教師。對他們進行嚴格的教育，讓他們了解黨，了解形勢，堅定共產(chǎn)主義信念，提高個人素質(zhì)，激發(fā)他們?yōu)閲业姆睒s、富強而奮斗的精神。通過培訓(xùn)提高他們的政治覺悟、道德品質(zhì)、工作能力和影響力，吸引更多的團員青年政治上要求進步，行動上向黨組織靠攏，進而帶動校風(fēng)的進一步改善，實現(xiàn)高層次教育和低層次教育的有機結(jié)合。
2、教育內(nèi)容形成體系，突出時代特征。
為了收到理想的教育效果，結(jié)合培養(yǎng)目標，我們對教學(xué)內(nèi)容作了認真的研究。其一，突出一個“黨”字。在教育內(nèi)容上圍繞黨的基本知識進行教學(xué)，主要是使學(xué)員了解黨的基本知識和基本理論，了解黨的歷史和任務(wù)，了解黨員的條件和義務(wù)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。其二，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是鄧小平教育理論；其三，開展系列主題講座，就人生觀、世界觀、價值觀、素質(zhì)教育、國際形勢、道德品質(zhì)、成才意識、學(xué)生管理方法等與學(xué)員密切相關(guān)的問題展開探討，以提高學(xué)員的個人素質(zhì)。總之，在教學(xué)內(nèi)容上，我們力求有重點，講實效，形成體系，具有時代特征。