改進我們的工作 讓游仙教育之樹常青
⒊切實改進落實工會、教代會等群體組織的工作，加強校長負責(zé)制的監(jiān)督。
加強監(jiān)督和評價一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于我們在前進的道路上發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，改進工作。然而由于長期工會、教代會工作的不落實，在校長負責(zé)制的影響下，教師不敢說真話，群眾不愿吐露心聲，致使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作中不能聽到群眾的呼聲，在自己的工作思路下與群眾越走越遠。可以說，我們有些領(lǐng)導(dǎo)的獨裁作風(fēng)的形成、一些決策的失誤，我們的教師也負有不可推卸的責(zé)任。因此，加強和落實以上工作就顯得尤為必要了。建議今后對校長的考核將教師和領(lǐng)導(dǎo)分開，教師也單人單桌參與考核，分開問卷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全員回避，只通報結(jié)果，不見試卷。便于上級主管部門取得真實的考核情況，有利改進工作。
⒋詮釋校長負責(zé)制，建立群策群力制。
眾人拾柴火焰高，眾人劃槳才能開大船。就好像新課程中的教師一樣，教師要將自己重新定位于組織者、參與者、引導(dǎo)者的地位。領(lǐng)導(dǎo)要重新詮釋自己在團隊中的作用，擯棄高高在上的官僚作風(fēng)，抬頭看路，伏下身子做事，為我區(qū)教育發(fā)展當(dāng)好學(xué)校的領(lǐng)頭雁！
⒌加強法制教育，切實保障教師、學(xué)生的權(quán)益。
法律學(xué)習(xí)能讓人明辨是非，規(guī)范言行，少犯乃至不犯錯誤。我區(qū)發(fā)生的一些違法事件（教師體罰學(xué)生、偷盜、搶劫、阻撓教師正常晉級等）都是缺乏法律意識，法制觀念淡薄，缺乏法律學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。同時，也應(yīng)該是管理存在漏洞的使之然。如果說偶而加班是工作需要，那么經(jīng)常侵占教師的休息時間，不但不利于教師恢復(fù)精力致力于教學(xué)，更是不尊重法律。法律素質(zhì)需要提高的表現(xiàn)了，嚴(yán)重點，這是對人權(quán)的踐踏。就好像我們現(xiàn)在的孩子，每天除開學(xué)習(xí)就剩下不了多少休息時間了，試問學(xué)習(xí)效率從何而來？“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景也只能在古詩中見到了啊。好懷念我們兒時的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的師長都各有所長，他們經(jīng)常在一起或打球運動，或郊游，或開晚會……，用他們廣博的知識，樂觀的生活態(tài)度，積極的精神狀態(tài)，給我們以熏陶感染，帶領(lǐng)我們到大自然中學(xué)會了尊重生命，團結(jié)友愛，合作競爭，形成健康向上的人格心理，樹立正確的世界觀和價值觀……。學(xué)習(xí)時，我們曾是多么的快樂、輕松、愉悅啊，學(xué)習(xí)讓我們神往！
忠言總是逆耳，接受意見總比接受贊揚來得困難。但我們有理由相信，有新一屆局領(lǐng)導(dǎo)班子的努力，我區(qū)的教育明天一定會會更好！最后用一句古詩為本文做結(jié)。
沉舟側(cè)畔千帆進 病樹前頭萬木春
疾風(fēng)知勁草
2005.4.26于家中