打造學習型護理隊伍是企業(yè)醫(yī)院參與競爭的資本
打造學習型護理隊伍是企業(yè)醫(yī)院參與競爭的資本
隨著知識經(jīng)濟時代的到來,醫(yī)療行業(yè)間的競爭越發(fā)表現(xiàn)為醫(yī)護人員素質(zhì)的競爭,有了高素質(zhì)的醫(yī)護人員,才能有高素質(zhì)的企業(yè)醫(yī)院。根據(jù)黨的十六大提出“到2020年,全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,……形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展”。為了實現(xiàn)河南油田總醫(yī)院可持續(xù)化發(fā)展,我們按照勘探局黨委第三次黨代會上姚大福同志報告中提出的“建學習型企業(yè)、帶學習型團隊、做學習型職工”要求,根據(jù)總醫(yī)院護理隊伍的實際狀況和我們總醫(yī)院發(fā)展要求,我們著力打造學習型護理隊伍。我們總醫(yī)院共有女職工 人,其中從事護理工作的有183人,“三分治療,七分護理”說明了護理在醫(yī)療工作中的重要性,同時也說明了打造學習型護理隊伍,提高護理隊伍核心素質(zhì)的必要性。
一、打造學習型護理隊伍,提升護理隊伍素質(zhì)是現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展的趨勢。
從人對社會發(fā)展的推進看,只有全面提高勞動者的素質(zhì),才能實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展;從社會發(fā)展對人的促進看,在社會變革中人們的觀念在更新,素質(zhì)在提高,從而實現(xiàn)著人的自由發(fā)展。
1、建設(shè)學習型護理隊伍是現(xiàn)代醫(yī)院管理的需要。在現(xiàn)代醫(yī)院管理中,特別是“整體護理”的推行和實踐,護理在提升醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量,改善服務態(tài)度上的作用越來越凸顯。2002年,我院在搶救一例重癥出血熱伴多臟器衰竭病人中,由于護理到位,技術(shù)先進,操作細心,把病人從死亡線上奪回來。外院專家也充分肯定了在搶救過程中護理的重要作用。
2、建設(shè)學習型護理隊伍是醫(yī)院參與市場競爭的需要。面對新世紀世界經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求,面對總醫(yī)院逐步進入市場的趨勢,必須把提高職工素質(zhì)作為發(fā)揮人力資源優(yōu)勢的重大舉措,構(gòu)筑規(guī)范、科學、有效的職工素質(zhì)工程實施操作體系。這既是實現(xiàn)我們醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的要求,也是堅持“三個代表”的具體體現(xiàn)。高素質(zhì)的人力資源在經(jīng)濟發(fā)展中具有至關(guān)重要的作用。
3、建設(shè)學習型護理隊伍是實現(xiàn)個人自我價值的需要。現(xiàn)代社會是一個充分開放的流動性很大的社會,社會信息化使觀念創(chuàng)新成為素質(zhì)發(fā)揮的必要前提,因為觀念決定著人們對信息的選擇、開發(fā)和運用,因而,必須培養(yǎng)職工的學習精神,在實踐中堅持不懈的求知精神和創(chuàng)造性運用知識解決問題的能力,比知識本身更重要。
4、建設(shè)學習型護理隊伍是形成職工的核心能力的需要。特別在醫(yī)療行業(yè)人才的競爭表現(xiàn)的尤為突出。要形成護理隊伍的核心能力,就必須大力提高護理隊伍的綜合素質(zhì),既要掌握最前沿、最先進的技術(shù),又要樹立服務意識、創(chuàng)新意識、競爭意識,進取意識等現(xiàn)代社會意識。打破墨守成規(guī)和封閉思維,形成趕超意識,大膽創(chuàng)新求變,在本職工作中做得最好、最出色,,以主動開朗的精神投入工作和生活。
二、打造學習型護理隊伍,提升護理隊伍素質(zhì)主要途徑和方法。
所謂綜合素質(zhì)就是指人具有的特質(zhì)所規(guī)定的活動能力和狀態(tài)。也是智力、人格、道德、角色和體能的綜合體現(xiàn)。我們常年的做法是:
1、現(xiàn)代理念的教育。第一,提高職工的思想道德素質(zhì),使他們形成正確的價值觀,樹立現(xiàn)代職業(yè)精神。這就要通過堅持不懈的思想教育,使他們樹立正確的人生奮斗目標、行為準則和職業(yè)道德、社會公德與家庭美德。我們這幾年連續(xù)開展的優(yōu)質(zhì)服務競賽、文明服務通道建設(shè)、崗位明星評選及以“模擬病人”為主的“兩訪四會”等活動,旨在提高護理人員的思想道德素質(zhì)。第二,提高職工的基礎(chǔ)知識和技能,形成與經(jīng)濟發(fā)展要求相適應的智力素質(zhì)。我們通過自學、進修和崗位練兵幫助護理人員掌握文化知識,提高自我學習能力、應用外語、電腦基礎(chǔ)操作技能和科學修養(yǎng)。第三,提高護理人員的專業(yè)技能,以掌握現(xiàn)代操作技術(shù)。通過崗位練兵、崗前培訓,使他們熟練運用護理專業(yè)知識和操作技能,并且形成對技術(shù)的更新能力。第四,就必須努力培養(yǎng)職工樹立自覺學習、終身學習的觀念。