淺談基層團組織如何培養青年學習成才
二、要為青年成才提供具體、有形的幫助。比如在打造學習型團組織活動中，多數青年對自己的學習活動不能很好的落實堅持，因此作為基層團組織必須主動幫助青年逐步形成熱愛學習、主動自學的良好習慣，幫助青年安排利用好業余學習時間。各團支部可以根據青年的工作性質、班次，幫助他們科學地安排時間，定出切實可行的計劃，使他們有規律地工作、學習、生活。同時要盡量為自學青年的學習開綠燈。條件允許的，團支部可與班組取得聯系，盡量不安排自學青年上夜班，保證他們精力充沛地搞好學習。有時班組工作加班加點，或節假日搞突擊活動，如果任務不十分緊迫，團支部就要出面與班組聯系，爭取免除自學青年任務，以擠出時間讓他們學習。團支部還要主動與班組織聯系，為自學青年參加考試，調整班次，安排好調班對象。此外，還要教育青年擺正自學與本職工作的關系。對于在職的自學青年來講，工作是第一位，學習是第二位的，要在保證完成本職工作的前提下，搞好學習，絕不能因為自學影響工作，更不能本末倒置。
三、要努力形成團組織特有的人才培養機制。 青年人才的成長離不開組織的培養與個人的努力，在人才競爭日趨激烈的今天，在創建“百年油田”的偉大進程中，建立青年人才培養良好運作機制對組織與個人的發展都將起到不可估量的作用。一是要建立良好的溝通機制，確立共同愿景，讓管理層與青年實現充分溝通�；鶎訄F組織要結合實際建立領導與青年交流溝通的聯系制度，并做到"三定"，即：“定人”，規定管理層或組織人事部門專職干部采取結對、與團組織召開聯系會議、與各類青年代表進行座談等方式與青年人交流；“定時”，每個季度或每個月相互溝通交流一次；“定內容”，即針對青年一段時間的思想、工作表現及本單位、本崗位及青年個人發展規劃進行交流溝通，與青年人交換思想，獲取信息。還可以積極拓展溝通的有效手段，暢通交流渠道，創新交流方法。充分運用因特網、團報、宣傳欄等適合于青年特點的傳媒手段，在團組織網站上建立書記信箱、領導熱線，開發青年人才大家談bbs交流園地，嘗試讓不同系統的青年一起談，或讓青年在網上與領導談。既可增進各系統青年之間的了解，讓基層青年有機會與各有關部門的領導進行交流。二是完善現有的培訓機制。要進一步開發現有的教育基地和多種類型的實踐基地等在人才培養方面的功能，根據青年的不同層次、不同需求，逐步建立起多層次、多種類的青年人才培訓基地，形成青年人才培訓網絡。三是建立有效的激勵機制，為青年提供充分發揮才能的空間。通過多種手段并舉，使榮譽、待遇、職務晉升、培訓機會等向有能力、靠得住的青年配置，到達激勵青年的作用。一方面，通過有效的精神激勵手段。建立青年人才庫、建立舉薦優秀青年上崗制度，使青年人才得到及時的發現和使用。在信息、技術、政策、資金等方面提供經常性的支持，建立共青團扶持青年人才的制度。要通過定期評選杰出青年，加強對青年人才的宣傳和表彰，為青年人才的健康成長創造良好的社會環境。提倡對青年采取微笑鼓勵，對青年取得的成績進行當面肯定與口頭激勵，建立良好的工作氛圍，使青年感受到精神激勵。另一方面，要多方位、多層次加強對青年人才的培訓。鼓勵青年參加在職學歷培訓，并要在制度上為青年在學習時間、學習費用等方面創造一定條件。組織青年參加相關技能培訓，使青年的專業知識得到有效更新。為專業技術崗位青年提供硬件與軟件的投入與支持，充分發揮“導師帶徒”的作用，實現"教、傳、幫、帶"的倍增效應。