高三復習動員大會講話
高三一輪理化生復習
物理
重在梳理基礎知識
高考物理第一輪復習是較為全面的復習，重點在基礎知識的梳理和基本方法的學習，在此基礎上力求基本技能的提高。所以一定要給予足夠的重視。
通覽教材 構建知識網絡
首先，要緊跟老師的進度，做到先預習后聽課。課前預習、課后復習是課堂學習的必要補充。高考復習，基礎知識方面不能完全依靠老師，一些小的知識點和簡單的知識，教師可能不去詳細講，只有課前認真閱讀課本，走在教師的前面，超前復習，聽課時才能做到心中有數，有利于把主要精力放在重點、難點和關鍵上。
其次，重視對物理概念和物理規律的理解和應用。對物理概念的理解，直接影響對物理問題的解答，因此要重視對物理概念的理解。一是從概念的定義、定義式、單位、矢量性及物理意義等方面去了解它。二是把它與相近的物理量進行比較，明確它們的區別和聯系，如路程和位移、動能和動量、萬有引力和重力等。三是還要了解它與相關物理量的關系。像速度與位移、加速度的關系、電場強度與電勢差、電場力的關系等。
對物理規律的理解則應從實驗基儲規律內容、表達式、物理實質、適用條件等方面作全面的分析理解。很多物理規律都有一定的適用范圍和適用條件，如果不理解物理規律的適用條件，不知道能不能用它列方程，那么就談不上解題了。
第三，及時小結，構建知識網絡。在每一章節復習完后，都要對本章知識點進行系統地整理，根據知識間的聯系構建知識網絡，納入自己的知識系統。
加強訓練 提高解題能力
第一，提高解題能力要從審題開始。認真、仔細地審題是正確解題的前提，審題時可以有目的地把一些關鍵詞句找出來，如：“靜止”、 “光滑”、“恰好”、“不變”、 “至少”等，這些關鍵詞語有的隱含已知條件，有的提示所要注意的問題，有的暗示臨界狀態等。理解題意后，建立相應的物理模型，就可著手解題。不要因為想趕時間，在未認真讀題的情況下就急于解答而導致錯誤，欲速則不達。
第二，養成良好的規范解題習慣。按一定的程序去分析解答物理問題。比如，一道力學題，要按照明確研究對象——進行受力分析，畫受力圖——分析運動情況，建立物理模型——選擇合適的規律列方程——解方程求結果。這樣就可以避免犯錯用規律、亂套公式諸如此類的錯誤。平時做題要養成良好的答題習慣，解答前可以先對自己的思路稍作整理，對先寫什么，后寫哪個，哪些必須寫，哪些可以不寫，做到心中有數，方可開始答題。
第三，要注意科學地做題。有些同學總認為，只要做題多了，能力自然就高了。其實，提高解題能力并不是單純靠做題就行。適當的練習是必要的，通過做題可以加深對概念和規律的理解，同時也能鞏固解題方法。但整天埋頭做題，效果未必就好。科學地做法是：要把典型題目做“熟”做“透”;所做題目要難易適中;重視舊題重做;要善于總結，將“教訓”變成“經驗”。
實驗復習 同樣需要關注
實驗在高考物理題中約占15%，對實驗的考查也是歷年高考考查重點內容之一。高考對物理實驗的考查分為三個類型，有的是對基本實驗提出一些問題讓你來解決，考查學生的基本實驗能力;有的是把基本實驗進行改進，探究一些新的問題，考查學生對實驗原理和誤差來源的分析能力;有的是設計性實驗，考查學生實驗的創新能力。無論是哪一類題目，都要求對基本實驗原理熟練掌握、具有基本實驗能力才能順利解答。因此，要做到以下三點：