教導處期末常用講話稿（通用5篇）
教導處期末常用講話稿 篇1
各位、各位同行：
扮好四個角色上午好！首先感謝教育站給我這個交流的平臺，我很榮幸能在這里同大家一起分享我們學校的一些收獲，今天我談的算不上什么經驗，只能說是我校教學工作的一點體會。在我的發言中有不妥之處懇請各位、同行批評指正。今天我匯報的題目是《當好校長的助手扮好三個角色》。
學校是培養人才的搖籃，教育質量是學校的生命線。一個學校質量的好壞，主要取決于學校的教學工作。因此，做好助手，要認真扮好三個角色
角色一，當好校長的得力助手。
教導主任是專門管教學工作，是校長的得力助手。在這個角色中要把握好“三個字”：一是想，想校長之所想。要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學工作，主動給校長獻計獻策，當好校長的參謀。要主動爭取校長的支持，要讓你的思路得到校長的認可。要當有的主任，要當有點子有辦法的主任，要能辦事、會辦事。比如，我們有一項常規工作就是每日的常規工作評分，要求行政值日每天對教師的各項工作進行評分，做到客觀公正，評分的高低作為發放教師績效工資依據。
二是說，說校長決策之所言。校長通過會議研究決定的事，主任必須與校長統一，并率先履行，同時作好教師的工作同大家一起實現，一起奮斗三是做，做校長安排所做事。校長安排的事要不折不扣、認認真真地把它做好。特別是當校長不在家時，要維持好學校的教育教學秩序，要做到校長在與不在一個樣，讓校長在外辦事安心，多電話聯系常勾通，比如上半年校長宜昌學習期間我就是如此做的。
角色二，當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，我認為在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。我們明德小學成立之初我根據農村學校基礎差底子薄的實際情況就向校長提出：“用三年時間打好基礎，五年時間辦具有明德特色的學校”的規劃，在教師會上討論后得的同意，并激發廣大教師的爭上游的斗志，這三年我們出的確如此，教學質量是一年上一個臺階每年的教學成績獎就要發放二萬余元，今年的提高特別快，四五六年級成績綜合評比為全縣第四，作為一個新的農村聯校這就是一個不小的飛躍。二是有具體的。計劃是為了便于實施，不是為了應付檢查，就拿來我們的主題班會來說，每周二上午的第四節課，全校統一時間、統一主題、統一上交記錄材料。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執章必嚴。比如我們每月底對各項工作評分，獎優罰劣。角色三，當好教育教學的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三個成為”：—是成為教學的內行。你要管好教學，你必須是內行。
二是成為教學的先行者。要勤學習、善思考，要走在老師們的前面。不斷用新的教學影響老師、感染老師，當老師們教學上的帶頭人。比如創建學校站把一些有先進教學的理念放到站上。三是成為學校教學的骨干。身為教導主任，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績服人。
角色四，當好學校的.內當家。學校內務很多很雜，要管理好很難很難，我就不一一說了。就說檔案資料，檔案資料管理是學校常規管理的一個重要的組成部分，是學校管理、教育教學和財務工作的歷史見證，我們平時對學校行政管理，常規教學，財務管理等各方面資料都進行及時收集、歸類。既有紙質檔案又有電子文檔，我們學校檔案管理屢屢得到上級的表揚，全縣拉練大檢查時，局就表揚了我們。
總而言之，教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。作為我在教學管理上還是缺乏經驗，平時也只能應付簡單的教學任務，離創新和開拓還有一段距離，但我相信，在今后工作中，還要不斷努力，為學校教育的發展積極奉獻自己的力量。
謝謝。
教導處期末常用講話稿 篇2
大家好!
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我少農小學全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:
一、基本情況
本學期我校現有6個班級，全校學生170人，教職員工10人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如圖書室、實驗室、等，為學生的提供了良好的學習環境，也為我校教學教研提供了可靠的保證。
三、課程設置
本學期我校開齊開足市教委規定的所有課程，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得以全面發展。所以希望家長能積極配合我們學校的工作，給學生配置一些基本的學習用品。
四、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期我校將通過開展業務研討、教師政治、業務學習、外出教研、牽手結對等一系列的教學、教研活動
來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。但也有部分同學的作業仍不見起色。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。
五、家校聯系
在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都布置作業的，看書，預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯系，知道自己孩子的老師是誰?他的電話號碼是多少?便于能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種.種情況。
六、最后，我有幾句話，供大家參考
1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什
么意思呢?就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。
2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。
3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。
5、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。
6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者
比較舒適的生活，為社會服務。
7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天!
教導處期末常用講話稿 篇3
各位老師、同學們：
時光流轉，告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的寒假生活。首先，請允許我代表學校教導處的向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰、樂于拼搏進取，在學習和活動中屢創佳績的同學們表示祝賀，接下來就讓我們共同回顧一學期來的豐碩成果：
(一)表彰：
這一學期中，我們學校有很多同學都表現的非常出色，而且取得了優異成績，雖然期末成績還沒下來，我們相信我們成績不錯。期末成績下學期開學再表彰。下面，將本學期參加比賽獲獎情況向全體師生進行表彰：四1班賀璇同學、五2班蔡敏怡同學、六2班劉錦浩同學。期中考試，學校美術、寫字比賽也涌向許多優秀學生不一一列舉表揚。
(二)假期要求及有關活動：
為了讓同學們過一個歡快、充實而有意義的寒假，要求大家做好以下事情，在假期中體驗生活的樂趣。
1、每位同學要制定一個寒假生活安排表，注意起居有序、合理膳食，注意飲食衛生。合理安排學習、勞動、活動等項目，養成良好的生活習慣。
2、假期要注意安全，時刻牢記“安全第一”，增強自護意識，提高自護本領。自覺遵守各項法律、法規，嚴格按《小學生日常行為規范》要求自己。在假期要特別注意不獨自外出、還要注意防火、防騙、防盜，不隨意和陌生人交流，不要到危險的地方活動。嚴禁參與賭博、封建迷信等違法的不健康活動，不進“三廳”和營業性網吧，在家中避免長時間上網，不看不聽不健康的書籍、電話信息。
3、講文明禮儀——假期中每個同學都從身邊的每一件小事做起，遵守道德規范，做文明人、行文明事，說文明話，乘文明車、愛護一草一木，呵護我們美麗的家園，主動為社區鄰里做些義務清掃等力所能及的事情，并以文明日記的形式記錄下來。在校園是文明學生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學校爭光，為父母爭氣。
4、每天要堅持勞動，各年級同學要根據自己的年齡特點做力所能及的事情，養成好習慣，提高勞動技能。
5、假期開展“四個一”活動，即每名同學“看一本書，學唱一首歌，參加一次家務勞動，寫一篇讀后感。”1、2年級同學要做到前三項;3年級以上的同學要做到這四項。同時，全校同學都要認真書寫寒假作業，讀好書，讀報紙，豐富自己的知識，開拓視野。
6、下學期開學(正式上課)時間是2月21日。報名時間：20號以前。
以上就是寒假安排及主要活動要求，請同學們認真按照這些要求中的內容去做，合理而科學的安排自己的假期生活，努力使自己的假期過的充實而有意義。散學禮結束后，請各班小干部協助班主任老師檢查好教室的電源、門窗及其他設施，都要統一關好、切斷一切電源，教室的衛生要整理干凈，紙簍中不能留下任何垃圾。
最后，我衷心祝愿各位辛勤的老師們、親愛的同學們寒假過得有意義!春節愉快!幸福安康!
謝謝大家!
教導處期末常用講話稿 篇4
各位老師、同學們：
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我少農小學全體教職員工的到來表示最熱烈的歡迎！
家長朋友們，下面我簡單地介紹一下我校的教育教學情況：
一、基本情況
本學期我校現有6個班級，全校學生170人，教職員工10人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如圖書室、實驗室、等，為學生的了良好的學習環境，也為我校教學教研了可靠的保證。
三、課程設置
本學期我校開齊開足市教委規定的所有課程，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得以全面發展。所以希望家長能積極配合我們學校的工作，給學生配置一些基本的學習用品。
四、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期我校將通過開展業務研討、教師政治、業務學習、外出教研、牽手結對等一系列的教學、教研活動
來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。但也有部分同學的作業仍不見起色。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，經驗與將要努力的方向。
五、家校聯系
在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都布置作業的，看書，預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯系，知道自己孩子的老師是誰？他的電話號碼是多少？便于能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。
六、最后，我有幾句話，
1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什
么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。
2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。
3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。
5、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者
比較舒適的生活，為社會服務。
7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天！
教導處期末常用講話稿 篇5
各位領導、各位同行：扮好四個角色上午好!首先感謝教育站領導給我提供這個交流的平臺，我很 榮幸能在這里同大家一起分享我們學校的一些收獲，今天我談的算不上什么經驗，只能說是我校教學工作的一點體會。在我的發言中 有不妥之處懇請各位領導、同行批評指正。今天我匯報的題目是《當 好校長的助手 扮好三個角色》。
學校是培養人才的搖籃，教育質量是學校的生命線。一個學校 質量的好壞，主要取決于學校的教學工作 。因此，做好助手,要認 真扮好三個角色
角色一， 當好校長的得力助手。
教導主任是專門管教學工作， 是校長的得力助手。在這個角色中要把握好“三個字”：一是想， 想校長之所想。要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學工作，主動給校長獻計獻策，當好校長的參謀。要主動爭取校長的支持， 要讓你的思路得到校長的認可。要當有思想的主任，要當有點子有辦法的主任，要能辦事、會辦事。比如，我們有一項常規工作就是 每日的常規工作評分，要求行政值日領導每天對教師的各項工作進行評分，做到客觀公正，評分的高低作為發放教師績效工資依據。
二是說，說校長決策之所言。校長通過會議研究決定的事，主任必 須與校長統一思想，并率先履行，同時作好教師的工作同大家一起實現，一起奮斗。。三是做，做校長安排所做事。校長安排的事要 不折不扣、認認真真地把它做好。特別是當校長不在家時，要維持好學校的教育教學秩序，要做到校長在與不在一個樣，讓校長在外 辦事安心，多電話聯系常勾通，比如上半年校長宜昌學習期間我就 是如此做的。
角色二，當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學 校教學工作的組織和管理，我認為在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、 條理清楚。我們明德小學成立之初我根據農村學校基礎差底子薄的實際情況就向校長提出：“用三年時間打好基礎，五年時間辦具有 明德特色的學校”的規劃，在教師會上討論后得到大家的同意，并激發廣大教師的爭上游的斗志，這三年我們出的確如此，教學質量 是一年上一個臺階每年的教學成績獎就要發放二萬余元，今年的提高特別快，四五六年級成績綜合評比為全縣第四，作為一個新的農 村聯校這就是一個不小的飛躍。二是有具體的工作計劃。計劃是為了便于實施，不是為了應付檢查，就拿來我們的主題班會來說，每 周二上午的第四節課，全校統一時間、統一主題、統一上交記錄材料。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可 依，有章必依，執章必嚴。比如 我們每月底對各項工作總結評分， 獎優罰劣。角色三，當好教育教學的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三 個成為”：—是成為教學的內行。你要管好教學，你必須是內行。
二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師 們的前面。不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，當老師們教學上的帶頭人。比如創建學校網站把一些有先進教學思想的理念放 到網站上。三是成為學校教學的骨干。身為教導主任，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好 的你必須先搞好，要以能服人，以績服人。
角色四，當好學校的內當家。學校內務很多很雜，要管理好很 難很難，我就不一一說了。就說檔案資料，檔案資料管理是學校常規管理的一個重要的組成部分，是學校管理、教育教學和財務工作 的歷史見證，我們平時對學校行政管理，常規教學，財務管理等各方面資料都進行及時收集、整理、歸類。既有紙質檔案又有電子文 檔，我們學校檔案管理屢屢得到上級的表揚，全縣拉練大檢查時， 局領導就表揚了我們。
總而言之，教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的 工作。作為我在教學管理上還是缺乏經驗，平時也只能應付簡單的教學任務，離創新和開拓還有一段距離，但我相信，在今后工作中， 還要不斷努力，為學校教育的發展積極奉獻自己的力量。
謝謝。