2024年熱愛勞動從我做起演講稿（通用15篇）

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇1

　　親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我今天演講的題目是《熱愛勞動 從我做起》。

　　提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存在一種錯誤的聯想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。

　　當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。

　　歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向于單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。

　　人是由軀體和心理構成的，人的發展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨著國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對于所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。

　　之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。王陽明思想之所以光耀后世，輻射東亞，是因為他主張“知行合一”。“知是行之始，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。王陽明正是抓住了“行”這個在過去和當時都為理論家們所忽略的“關鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動物，用“好逸惡勞”這個成語來形容屬于客觀描寫，毫不夸張。所以，改造人類的惰性，超越這個不良的天性，是全人類及其個體得以持續進步和發展的重要保障。

　　我認為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己!同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長!

　　德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物!”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”!

　　謝謝大家!

　　復興中學高三×班 ×××

　　20__年×月×日

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇2

　　親愛的復興中學的同學們：

　　大家好!

　　“斷竹，續竹；飛土，逐宍”，這上古先輩最簡短的話語，讓一幅先人伐竹制弓、逐宍捕禽的樸質畫面透過黃土滾滾塵埃展現在你我眼前，其中透漏出人生最樸實的道理：勞動方能生存。

　　高爾基對他的友人說：“勞動是世界上一切快樂和一切美好事物的源泉。”這與我們先祖的想法不謀而合。勞動是光榮的，它創造了歷史輝煌，創造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心。

　　如我們所知，“勞動”是經久不息的話題。古人為其著書寫詩，詩經所述“爾牧來思，何蓑何笠，或負其餱”，介紹牧人的生活，他是怎么樣的呢？戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的`人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創造著自己的生活。

　　今人身體力行，“當代愚公”黃大發歷時三十年，靠著簡陋勞具和雙手，在絕壁上鑿出了一條長9400米的“生命渠”；扎根鄉村36年的最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對來到泥洋小學，成為一名深山教授，36年一直堅守講臺，絢爛了大山里兩代人的童年。

　　但是，中國更璀璨更光輝的未來握在我們這些新青年的手中，在我們的奮斗中。

　　身為一名朝氣蓬勃的中學生，勞動應是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現了一些不和諧的聲音。他們不理解勞動，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學習成績就可以，對勞動嗤之以鼻。更有甚者，對勞動成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學生不會剝煮熟的雞蛋、不會拿掃帚掃地，大學生讓家長定期到校洗衣服、請家政公司來宿舍搞衛生……在部分學生和家長眼里，勞動無足輕重。

　　可以明確地說，這是錯誤的言行。曾幾何時，中華民族憑借著勞動這一美德取得非凡的成就。回首以往，若沒有科學家們付出日日夜夜的艱辛，5G時代又怎么來臨中國？若沒有建筑工人們櫛風沐雨的辛勤，世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上？若沒有南仁東與他的團隊的不懈努力，中國有如何能張開“天眼”，看向宇宙？正是有著這些人的勞動，中國成為新時代的“領跑者”。

　　“熱愛勞動，從我做起”不僅僅是一句空洞的口號，它是無數踏踏實實人民的人生寫照，更應是我們這代新青年的行為準則。

　　今天我站在這里,不是來喊口號的,勞動不是只喊口號,而是要有實際行動。無需遲疑,現在就行動吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛勞動上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學生的我們定下自己的努力方向,一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!勤奮勞動,我們無所畏懼,向未來的彼岸遠征。報效祖國,我們無所保留,向成功的巔峰攀登!

　　我的演講完了，謝謝大家!

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我今天的演講主題是“投身于勞動，修養以品德”。

　　“民生在勤，勤則不匱”，勞動是流淌在中華民族千年傳承中的血脈靈魂，也是當代美好生活的源泉。然而，在節奏加快、科技發達的今天，“勞動無用論”甚囂塵上，那么，勞動當真無用嗎？

　　有人說，身為學生的我們應該把學習放在首位，對耗時且無益于學習的勞動，理應一笑置之，忘卻于九霄云外。這恰恰是一種對于勞動的片面認知，勞動獲得技能，促進素養提升，掌握勞動技能，何嘗不是一種關于品格的學習？且看國家在義務教育階段開設勞動課，將勞動課評分納入素養考察，非義務教育階段開設類似“開心農場”的實踐基地，又何嘗不是對于勞動的`重視？勞動并非只有“蓑笠朝朝出，溝塍處處通”的早出晚歸，對于我們亦可是隨手整理自己的書桌，晾曬自己的衣服，甚至只需你將廢棄報紙扔入紙簍，也算一種勞動。

　　有人說科技發展服務于人，人工智能不斷更新，用人工智能勞動也未嘗不可，也有人說，“花錢消勞”亦不失為一種解決之法。誠如他們所言，科技點亮日常生活，“花錢”保障他人工作，但請你試想一下，當人工智能因為斷電而無法運行，當它零部件破損而無法運轉，當你的財產不足以支撐你“兼濟天下”的偉大理想，失去他們的幫助，你又應如何自處？是成為掌控勞動技能，即使上述情況同時發生也能應對自如的“上位者”，還是手忙腳亂，等待他人幫助的“囚徒”，自是不言而明。

　　近年來有關勞動的討論居高不下，有人以成為清潔工、農民一類的職業為恥，更有人對“北大博士畢業后當屠夫”這類新聞大肆嘲諷，以底層勞動人民為恥，這正是物欲橫流、金錢至上的當今社會必然會出現的社會現象。日出而作，日落而息，鑿井而飲，耕田而食，是我們的祖先在數千年川流不息的歷史河床上勞動的生動演繹。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”更是我們對勞動人民誠摯的贊美，勞動是幸福的源泉，是財富的源泉，只有勤懇勞動，方能匯聚美好明天。憑勞動生存，本就不應受千夫所指，萬人唾棄，那些所謂自視不凡的“鍵盤俠”，站在網絡的背后譏諷世間，坐在現實的面前卑躬屈膝，亦不過跳梁小丑，嘩眾取寵。

　　身為新時代中國的新青年，我們自應以勞動涵養品格，借勞動實現美好愿景。且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽在堅持勞動的路上艱行不輟。

　　我的發言到此結束，謝謝大家。

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇4

　　親愛的同學們：

　　大家好！我發言的題目是“小我之勞，大國之夢”。從古至今，如果沒有朝九晚五的日夜勞作，何來如今強盛的神州大地？勤勞，是每個人應有的品質。

　　勞動，是修身之道，立家之本。先哲有云：“成由勤儉敗由奢。”唯有身體力行，體驗勞動之不易，方可領悟“來之不易”、“物力維艱”。一屋不掃，何以掃天下？中華民族奮斗精神，深深熔鑄在人們的勞動成果之中，通向自身精神的拔高領域和幸福美好的家庭生活，只有吃苦耐勞才是真實意義上的途徑。

　　勞動，更是興邦之基，立國之策。空談誤國，而“實干”才是治國之本。所謂實干，正是要求中華人民每一個人拼搏奮斗，腳踏實地，靠的不是祈求幸福，而是靠自己的雙手，“擼起袖子加油干”打造出錦繡中華。所謂的“大國工匠”，哪個不是靠的勞動中的不斷提升，和數年如一日的不懈堅守？勞動自手邊而起，或小或大，或簡或繁，或體力或腦力，但凡可為國家發展，社會進步添磚加瓦者，皆是勞動。

　　反觀有些同學，以學習為幌子，推脫責任，并拒絕在勞動上花一分一秒，并試圖用錢財或科技能力代替必要的自身勞動。這類想法缺少了對勞動的理性認識，淺略地以為勞動單單只是一項苦累的體力活。無論是體力活還是腦力活，勞動的真正意義相比于付出精力和時間，是在勞動的過程中能更深刻地收獲精神上的升華。當發現得到遠遠大于付出后，才能體會到勞動的精髓。“勞動是光榮的”并非客套話。

　　同學們，產生這樣的想法固然不對，但并不可恥。只要你們都明白自己為何不愛勞動，加以改正，必然能重新進入正軌，尋找正確的.人生觀、價值觀。

　　那么，是什么導致了同學們產生這樣的想法呢？究其根源，是長期以來人們一直生活在自己的舒適圈里而惰于行動，害怕脫離舒適圈使人產生惰性。舒適圈當然很舒適，但沒有人能永遠以來它。而且恐怖的是，當人們被迫脫離它時，它能使人產生極度的無助感和空洞感。不勞動，哪來永恒的舒適？

　　同學們，為時尚且不晚，怎么重新開始尋找勞動的意義呢？首先，得端正你的勞動態度，使你自己完全能遵守勞動紀律。其次，你們還要學會勞動技巧，才能更好地幫助你提高勞動效率，便于你找尋“光榮”。最重要的是，如果培養好你的勞動習慣，它將是陪伴你的優良品質，“不是親手點燃的不算火焰”。“勞”是中國五大優秀品德之一，擁有它，你就已經達到了品德的一大高峰。

　　同學們，高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”于我而言，沒有任何一件事能比勞動更光榮。誠然，學習和舒適圈非常制約著你們，但當你們走出它們，感受勞動，這或許真的能給你們在其他事物中得不到得啟發和精神食糧。

　　一人勞動，功成一人；一國勞動，功成一國。

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇5

　　親愛的復興中學的同學們：

　　大家好!我先來問大家一個問題：你們家的雞蛋什么樣?你知道嗎?你可能要笑我太幼稚。別急，我給你講個故事。在夏令營，一個小孩看著煮雞蛋發呆，老師問“你不愛吃?”“愛吃!”“那你怎么不吃呢?”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣!”“你們家雞蛋長什么樣?”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動!” 后來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃。

　　大笑之后，我想你肯定明白了是他的不勞而獲讓他出了洋相。這里我不想說大人們的問題，我今天要說的是同學們，熱愛勞動，從我做起。

　　記得富蘭克林曾說過：勞動是幸福之父。我們身邊所有吃的喝的穿的用的全部都是我們勞動得來的。還記得我們在一年級的時候，曾經學過一篇課文叫《人有兩個寶》。這兩個寶就是我們智慧的大腦和勤勞的雙手。如果你僅有一個聰明的大腦卻不勤動手的話，那你也不算一個真正的人。

　　在我們家，我和爸爸媽媽都非常熱愛勞動。有一次，我用我的勞動還為家里省了三百元呢!那是去年寒假，我發現家里每逢過年總要請保潔工來家幫忙擦玻璃，很費錢，于是就突發奇想要為家里節約下這三百元。我到市場上買回了擦玻璃器，開啟了忙碌的工作。我將海綿上滴了幾滴洗潔精，再把擦玻璃器用磁鐵固定在玻璃上，最后按照說明書上說的“Z”字型線路在玻璃上來回擦洗。三個小時過去了，家里所有的玻璃都被我擦得干干凈凈。雖然我當時的體能只剩下最后的0。1%，但我還是非常開心。這不僅僅是我為家里省了錢的事，而是我從中體會到了勞動的興趣和意義。尤其是當我看到全家人坐在窗明幾凈的房間里吃年夜飯的時候，我心里更是像吃了蜜糖一樣，美滋滋的。

　　這件事之后，我又做出了一些偉大“壯舉”：如，放學回家后主動燜了一鍋香噴噴的米飯;為下班回家的媽媽準備了精致的下午茶;把吸排油煙機里的油污洗刷干凈。媽媽高興地直夸我是個懂事的“小暖男”。

　　正是在干這些細小的家務活兒當中，我一天天長大起來。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。正像習近平總書記說得那樣，“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗”，幸福是靠奮斗得來的。

　　同學們，作為二十一世紀的主人，讓我們從小養成熱愛勞動的好習慣。“一屋不掃，何以掃天下?”愿我們每個人都能“從我做起，從現在做起，從點滴小事做起”，時刻準備著，去譜寫中華民族偉大復興的新篇章!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　20__-06-10

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇6

　　勞動的重要性

　　親愛的老師同學們，大家好，很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。

　　有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食?如果不勞動，如何去發明，去創造?現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。

　　如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢?沒有勞動，何來的科技呢?勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技?所以，我認為勞動是重要的。

　　古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。

　　或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下?在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動了。

　　有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做?因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣?對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你?如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。

　　有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎?

　　我的演講結束。謝謝大家。

　　陰宇連綿

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我們知道“環衛工人見過凌晨四點半的街道”，也看到食堂掛的“恒念物力維艱”，還會背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。但我們真正懂得勞動的意義嗎?真正踐行了勞動精神嗎?

　　有的同學反駁：“為什么要親力親為，有錢任性，請個保姆或者鐘點工就可以了”;有的同學莞爾：“萬能機器人，不需要一打，一個就夠了”;有的同學感慨：“田家少閑月，學生無閑月。我們光學習就夠嗆了。”的確，購買家政服務，合理不違法;科學技術發展迅速，可謂是日新月異;高中的學習生活十分忙碌，真真是“夙興夜寐”。但如果拿這些做借口，放任自己懶惰成性，該自己做的事情都不做的話，就會慢慢成為溫室里的花朵，難以有所作為。此之謂：勤人過山易，懶漢動指難。

　　在過去，"寧肯一人臟，換來萬戶凈"的掏糞工人時傳祥不怕又苦又累又臟的活兒，受到了黨和人民的高度贊揚。在今天，勞動的方式或內容或許會發生改變，但勞動的精神――愛崗敬業、孜孜不倦、無私奉獻依然傳承著，依然有很多人熱愛勞動。快90高齡的雜交水稻之父袁隆平仍然下田搞科研，自稱“只有下田最快樂”;鄉村醫生肖明國27年來總是背著醫藥箱，不辭勞苦地給村民們送醫送藥，被稱為村里的移動“120”;遼河的陽光志愿者沙漠植樹14年，歷經艱辛，只為讓沙漠早日恢復“風吹草低見牛羊”的景象。

　　勞動最光榮。四體不勤，五谷不分，勞動讓我們增長見識;勞動讓身心都得到休息、放松;勞動讓靈魂更堅韌、富有生氣。此外，在勞動的過程中，我們會知道做一頓飯的功夫比吃一頓飯的功夫多得多，會知道弄亂一個房間比清理一個房間容易得多。于是，你學會尊重他人的勞動，不浪費別人精心做的飯菜，不弄臟別人用心打掃的地面。

　　我們雖然還在寧靜的校園，但依然能做一些力所能及的事情。比如是不是可以做一頓飯，讓媽媽驚喜一下;是不是可以珍惜別人的勞動成果，向勞動者真誠地道一聲“辛苦啦”;是不是學會兼顧腦力勞動和體力勞動?

　　人，生如蟻，美如神。在這之間，勞動居功至偉。每個人心中都有一畝田，種花種稻還是麥都可以，最重要的是播種下熱愛勞動的種子。不稼不檣，難成棟梁。愿我們勤播種，勤耕耘，收獲一個成為棟梁的自己。

　　謝謝大家!

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇8

　　親愛的同學們：

　　大家好！熱愛勞動是中華民族的傳統美德。然而坐在教室中的我們似乎離勞動越來越遠了。許多同學都不愿意進行掃地、洗衣服等日常的體力勞動。我認為，勞動是光榮的，們應該熱愛勞動。

　　勞動讓我們得到收獲，我們都是勞動者。同學們在生活中很多成果都是勞動帶來的，讓我舉幾個例子吧。當我們埋頭苦算求出了一道數學題時，勞動給我們帶來了知識的積累；當我們在宿舍共同完成一次大掃除時，勞動給我們帶來了整潔的居住環境；當我們和父母一起完成一次晚餐時，我們獲得了美味的食物和一段溫馨的時光。勞動在生活中無處不在，我們都是勞動者。我們通過勞動滿足需求、提升自我、悅納自我。勞動是光榮的、平等的，是人類財富的源泉。

　　勞動為社會創造價值，勞動者為社會做出貢獻。城市中無數的清潔工日夜勞動，維持城市的潔凈。鐵路維修工人奔走于無盡的鐵軌上，確保了交通的安全。更有無數的農民辛勤勞作，為整個國家提供糧食。勞動是光榮的，社會的穩定、國家的富強，通過無數個勞動者的勞動而實現！

　　可是，有很多同學會認為，勞動與我們無關，我們的首要任務就是學習，勞動可以交給專門的人來做。其實這種理解是不對的，我們每日的學習，不也是一種腦力勞動嗎？可我們為什么一定要將勞動一分高下呢？無論是什么樣的勞動，都可以創造價值，這些價值都是經過我們的雙手，花費時間和精力一點一滴創造出來的，不能僅憑個人喜好而分高下，進而為自己不勞動而找理由。

　　在我們學生中出現這樣的現象，究其根源，是我們內心的懶惰在作祟。它阻止我們去完成身邊力所能及的小勞動，讓我們待在“學習“的舒適圈內，而享受別人的勞動成果。

　　那么我們作為國家未來的”頂梁柱“，該如何克服這種懶惰，去自己創造價值呢？我認為，首先，我們可以從小事開始，將掃地洗碗等看似”沒有價值“的家務等納入自己的勞動范圍。其次，我們要端正思想，平等看待腦力勞動和體力勞動，要尊重勞動。最重要的`是，我們要熱愛勞動！我們要學會享受通過自己的雙手帶來收獲的過程，并滿足于自己創造的成果。勞動是光榮的，勞動不僅可以為個人創造價值，更是我們青年人為社會做奉獻的方式。把小我的勞動融入社會的大我、祖國的大我中，為人民富足、國家的富強做出貢獻，用勞動的價值創造更美好的家園。

　　誠然，這對我們的身體和思想都是一個挑戰，但我相信經過我們不懈的努力，一定能克服懶惰，成為一個認真勞動的人！

　　青春由勞動而出彩，作為復興中學的學生，國家的一份子，讓我們認真勞動，熱愛勞動，用勞動創造財富吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇9

　　各位同學：

　　大家好！

　　讓我們共同來回憶一下，我們的每一天都在做什么。無論是學生，還是各行各業的人們，我們都在勞動，也都在享受他人的勞動成果。

　　也許提及“勞動”二字，大家想到的或是烈日炎炎下的建筑工人，或是汗流浹背的農民。似乎“勞動”天生就與耗費體力，身心俱疲相掛鉤。實則不然。凡是為社會創造價值——無論物質還是精神，無論直接還是間接，皆可稱之為勞動。因此勞動構成我們生活中占比最大的部分。

　　每每提及勞動的好處，都可大做文章。“民生在勤，勤則不匱”，從古至今，熱愛勞動始終是中華民族的美德。我們至今傾佩贊揚的人，也是勤勉踏實于勞動的。而我們所有的物質，精神財富皆來自勞動，小到吃穿住行，大到今天的科技發展，皆是從古至今各行各業勞動成功的累計。換言之，勞動構成了我們所生存的社會的物質基礎。

　　而人類的本質在于其社會性，在于其在社會中貢獻，在社會中獲得。而勞動正是起了這樣這樣的作用。從小的角度來講，人們通過勞動為社會創造財富，也通過勞動獲取報酬。從大的角度，勞動將人們聯系起來，正如《信任論》中所言，形成了為他人付出，也信任他人會為自己付出的'社會體系。從人類開始制造工具，男人打獵，女人守家起，人才可稱為人。換言之，勞動是人類與動物的根本區別，人因勞動才有價值。

　　我們在前面講到，勞動或許不需要一定汗流浹背才可，但勞動必然帶來辛苦。各種勞動都是如此，包括學習。所以當很多同學以學習為借口，逃避更像是勞動的打掃衛生等，實則是不肯吃苦，缺失了社會中一員的責任意識。科技進步帶來了人類或許可以逃避勞動的可能，但人工智能的產生，來自勞動，它的發展，延續甚至維護也要依靠勞動，借此逃避只能帶來人類社會的停滯甚至后退。而“花錢雇人”的思路，不過是將自己置于社會分工的頂端，依然脫離不了勞動體系，更何況，財富的獲得源泉也正是勞動。

　　我們當今是個偉大的時代，而這一切由勞動所得，也要靠勞動所守。作為新時期的青年學生，熱愛勞動，投入勞動更應成為我們的責任。我因此希望，我們都能在勞動中找到自己的價值。

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇10

　　趙國靖

　　以勞動之精神，擔時代之責任

　　親愛的復興中學的同學們：

　　大家好!

　　我是。今天我演講的題目是《以勞動之精神，擔時代之責任》。自古以來，勞動成為中華民族的優秀傳統，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進。勞動是深深刻進人們骨肉之中的執念。當今社會，隨著科技的進步與時代的變遷，社會飛速發展，越來越多的人開始忽略勞動的意義，這是時代造成我們對于美德的遺忘。

　　勞動是人類文明進步的源泉，是推動社會發展進步的主要力量。通過勞動，人們創造出了許多物質財富和精神財富。勞動本身就是快樂的，唯有親身體驗才會明白勞動的樂趣，勞動不應成為一種負擔。有人因為學習太累不愿勞動，有人寄希望于人工智能解決勞動問題，還有人渴望用金錢購買勞動成果，這些都是不可取的，本質上都是對普通勞動的一種消極避讓。一屋不掃也難以掃天下，不去認真完成生活中點點滴滴的勞動，又何以去實現更大的目標?

　　人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。熱愛勞動、踏實勞動的過程，既是造福他人與社會，也是實現自身價值的過程。全國勞動模范王樹明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒有因此而放棄自己勞動的機會。他謝絕了別人的幫助，堅持獨立上崗工作，平均每年要擦拭修復電纜線三千多條，累計參加科研項目二十余個，直接或間接創造的經濟價值已超四百萬元，被譽為“輪椅上的雷鋒”。面對挫折，他沒有找理由，更沒有求助，而是選擇用自己的勞動實現人生價值，創造幸福生活。

　　同學們，正如習近平總書記說的：“中華民族是勤于勞動，善于創造的民族。正是因為勞動，我們擁有了輝煌的歷史;也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。”新時代的中國早已走出了屈辱的歷史，迎來大發展的時期，必將更加重視勞動的意義和價值。努力建設知識性、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神與工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣是國家的戰略要求，也同樣給我們新時代的青年提出了更高的要求。從幫父母做一次家務，到學校的一次值日，再到社區的義工活動，好好完成生活中的每一次勞動，努力提升自己的勞動素養，培養自身對于勞動的熱愛，是每位青年學子的必修課。

　　歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學們，請讓我們熱愛勞動、歌頌勞動、參與勞動，在勞動中提升自我，發揚勞動精神，擔負起新時代青年應有的責任，成為國家的棟梁，民族的希望，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

　　請堅信，勞動是人類的積極姿態。努力開創未來，奮斗成就夢想。新時代的你們必將揚勞動之風帆，駛向成功的彼岸!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇11

　　勤勞與愛

　　親愛的同學們：

　　大家好，今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為復興中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。

　　也許有些同學會說，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強。你說的也沒錯，但我認為它們之間還在存著因果遞進關系。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日后的安身，立業?即使可以安身，立業，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強分不開的。

　　《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。作文換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。于我們學生而言，勤勞同樣重要。

　　在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的精神。并且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉。

　　有的同學可能會說：“我們學習這么忙，勞動太占用時間了!”我想說的是，學習本身就是勞動的一種。當然，我們的身體發膚受之于父母，我們能安安穩穩地坐這么寬敞明亮舒適的教室里學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎?

　　《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內。”在學校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衛生，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔干凈衛生嗎?回到家，你就應該衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”?

　　也許有的同學說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能!”有的同學還會說：“勞動這么苦，這么累，干吧非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”我承認，我們生長在這個網絡時代，信息時代，科技時代。在我們的生活當中，的確已經有很多的勞動被機器取代，被人工智能取代，隨著科技的進一步發展，我們的生活將會融入更多的機械化，智能化。但還是有很多的勞動無法被人工智能或者由他人“代勞”的。比如，當今社會的兩大熱點：陪伴父母(老人)，教育子女(兒童)。

　　如果你有這個能力，你可以請機器人或請人給予你父母陪伴，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動，但你請來的人或者機器人，能夠給予你父母親情與愛嗎?于后者亦是如此，你可以請來最知名最權威的教育專家，育兒專家，但他們卻無法取代父母所給予的愛。

　　最后，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。

　　共勉，謝謝大家。

　　一葉浮萍

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇12

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好!

　　我是來自高三(2)班的，我今天演講的題目是《憑勞動開創未來，讓天賦得到自由》。這個標題源自于我們的班訓——“以自律培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天賦得到自由，懷忠誠以報家國。”咱班上提倡的“三好hào”，就是好學習、好運動、好勞動。如果某位同學能做到好學習、好運動、好勞動，特別是好勞動者，我相信他一定是個行動者，一定是個對美有追求的人，他也更容易成為一個知行合一的人。他會用他的行動去改變這個世界，去獲得自己的能力與資本。我們重視勞動，因為勞動實踐才正真成就一個在未來社會中具有健康生命、理性精神、主動發展的合格人才。

　　勞動使我們沉靜。浮躁是我們這個時代的病，而且病得不輕。從有“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”一說開始，銷售比生產重要，廣告比質量重要，人脈比技術重要。辛苦工作的忙在一線，上層的一直在跑各種關系，拜各種干爹，搞各種融資，炒各種股票與期貨，人們內心的欲望就沒有停止騷動。

　　救煩無若靜，補拙莫如勤。科技與實業只有那些如任正非等在孤獨苦撐。恰恰也是這些人在孤獨中埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法，是他們挺起中國的脊梁。因為他們勇猛，他們沉靜，因為他們在關注一線做事的人手中的活。我們能生產什么東西，我們能創造什么價值，我們到底有多強大，明白這些以后才能使人清醒，使人沉靜，然后開始腳踏實地地干，投入科研，提升工藝，從陪跑到領跑。勞動需要我們沉靜，也使我們沉靜。

　　勞動讓我們多能。勞動永遠是創造價值的唯一源泉，勞動的能力決定了你創造價值的大小。不沉下心來，提升自己的能力，要想創造巨大財富絕對是空想。我們有的同學讀書看起來很聽話，搞個衛生都拈輕怕重懶得動手的人，能說他會做事嗎，能扛事嗎?心太小的，能力是大不到哪里去。本事也要靠勞動喂大，愛勞動者能承重，也就能促成其多能。

　　孔子說，吾少也賤，故多能鄙事。各種事都能做，我們的素質才會全面。一屋不掃何以掃天下。基本的生活勞動都不愿動手，復雜精深的工作你是否就能勝任呢?你有那個耐心，有那個心靈手巧嗎?天下大事必作于細，從做身邊事做起，練就善于觀察的眼睛、靈活好使的雙手、沉靜細致的心性，我們才多能善任。

　　勞動讓我們開啟天賦。我們愿意自己多能，但不見的愿意成為一個終生打雜者。快樂生活的源泉是熱愛自己的勞動并能創造性地工作，這就要能順遂自己的天性。可以說，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因為它需要學習，它需要手腦并用，它需要反省磨煉，這個過程就是開發自己的天賦秉性，使自己的自由意志得以可能。只要你愿意，很少有什么東西不能通過勤勞和技藝而獲得。在勞動中獲得的能力和靈感，最終使我們開啟天性，獲得自由，獲得價值，獲得尊嚴。

　　最后我想和大家一起分享優米網創始人王利芬的一段：若一個人不靠關系，不用巴結，不為某種得失提心吊膽，不必把命運系在某個人身上，而是在用自己的能力創造社會價值并養活自己，而且做得還是自己喜歡的事情，并且不虛榮，春天就長駐你心里。

　　你愿意勞動，你就有多能，你就有多自由，未來美好的春光一定屬于你!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇13

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　我今天演講的主題，就是——熱愛勞動，從我做起!

　　我常常仰望泰山，仰望北斗，仰望世界文壇的泰山北斗，我曾經思考，是什么成就了他們?是什么使他們變成了讓世界人民永遠敬仰的泰山北斗?

　　我非常敬仰列夫·托爾斯泰，他不斷追求對人類有益的思想，不斷走向人民，時常考慮要為社會造福。他生命不息，勞動不止。正是因為他的思想達到了非常高的境界，才使他非常熱愛勞動，不停的勞動，不斷成就了他新的崇高，使他逐漸變成了一代巨星。思想高度決定了他對勞動的熱愛，熱愛勞動成就了他的人生非凡的高度。

　　他對藝術的癡迷，執著，勇攀高峰的雄姿，令人欽敬。列夫.托爾斯泰等世界一流作家，幾乎都懷著一種神圣的情感，在文學藝術領域殫精竭慮，盡力發揮自己的才華，為了創造出藝術的精品，他們反復修改，反復潤色補充，有的甚至修改了許多遍。書癡者文必工，藝癡者技必良。天才就是癡迷和執著。天才就是不停地頑強地勞動。

　　他為弱勢群體，為社會公平正義鼓與呼，那充滿真善美的聲音，足以感動每個人的心靈。

　　列夫.托爾斯泰熱愛勞動，熱愛勞動人民的情懷，感人至深。

　　他的一生非常勤勞。他不但勤于寫作，還經常參加田間勞動，即使到了晚年也經常下田干活。他還自己做鞋。八十高齡的列夫·托爾斯泰，還自己拉著車在田間勞作，他那在田間勞動的高大而蒼老的身影，那最感動我的勞動者形象，將永遠激勵我，要永遠尊重勞動，要永遠尊重勞動人民，要永遠和勞動人民在一起。勞動是藝術之源泉，人民是文學之根本。

　　是熱愛勞動，成就了列夫·托爾斯泰，是熱愛勞動，使他成為世界級的文壇巨星。

　　文壇泰斗奮斗成功的經歷，啟示我們，要熱愛勞動，我們也可以奮斗成功。

　　馬克思說，體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。從事腦力勞動的人，要自覺的找機會，多參加體力勞動。

　　毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”不勞而獲思想，是一切壞人壞事(犯罪)的重要根源。

　　歐里庇得斯說，美德在勞動中產生。

　　烏申斯基說，勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。勞動能健壯我們的體格，能增長我們的智慧，能完善我們的品德。

　　歌德說，勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。勞動使人忘憂。勞動使人富裕。勞動本身就是一種享樂。勞動才能給人以安樂。

　　高爾基說，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。

　　愛因斯坦說，成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。

　　我們要用勞動來燃起我們智慧的火花，激發我們的潛能，去創造未來，實現夢想。我們要用艱苦勞動，使自己不斷走向成功，不斷走向輝煌!

　　牛福林是山西潞安集團常村煤礦綜采一隊機電隊長，做煤礦機電檢修工已經有25個年頭。25年來，他從一個只有高中文化的青年農民成長為能熟練操作、維修、革新世界頂尖采煤設備的高級技師，至今已革新技術60多項，創造價值3000多萬元。

　　勞動創造幸福，實干成就夢想。

　　中建五局泥瓦工鄒彬砌墻砌進了“世界杯”，屢獲國際大獎。

　　三百六十行，行行出狀元。這狀元，就是這每一行里的勞動能手，會勞動善勞動者，精益求精者。

　　只要全力以赴，用心勞動，不斷努力，不斷精益求精，我也能成為某一行的狀元。

　　勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。(高爾基)

　　讓我們現在就都行動起來，熱愛勞動，從我做起，從現在做起，用我們勤勞而智慧的雙手，來創造物質財富，創造精神財富，創造我們美好的生活。

　　熱愛勞動，從我做起，從現在做起，讓我們的生活環境更精美，讓我們的精神生活更豐富更優美，讓我們的夢想更美麗，讓我們的“中國夢”更精彩!

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇14

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

　　“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。

　　可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會說“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系，在學習之余安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服，不會整理自己的房間，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎?一屋不掃，何以掃天下?所以同學們，在繁忙的學習之余，抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動，這本身就是一種能力的體現。

　　另外有的同學不愿勞動，他們常說“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了”。誠然，現在科技發達了，各種機器人運用而生，能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說，不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動，將會錯過“自己動手，豐衣足食”的自信自豪，將會錯過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會錯過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單。因為，熱愛勞動本身就是一種精神的體現。

　　還有一些同學不尊重別人的勞動，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話;教室里隨地吐痰，亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯，浪費糧食。這些現象從根本上來講，就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想，一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎?一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個在烈日下暴曬和風里來雨里去耕田種地的農民，他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎?都不會，正是他們參與了其中的勞動，懂得了成果的來之不易，所以才會格外珍惜。所以同學們，只有深入勞動之中，體會其中的酸辛，才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身，就是一種道德的體現。

　　復興中學的同學們，讓我們熱愛勞動，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日，為自己做一頓可口的飯菜，洗干凈自己的每一件衣服，參加校園里每一次義務勞動，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經說過：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存”，勞動的價值不但在創造物質之中，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學們，勞動有如此大的魅力和作用，我們還有什么借口呢?還怕吃什么苦受什么累呢?還在猶豫，等什么呢?

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　演講人：

　　20__年6月7日

2024年熱愛勞動從我做起演講稿 篇15

　　復興中學的同學們：

　　大家好!

　　很榮幸能作為學生代表給大家做今天的演講，我今天演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

　　大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙;和天地并存，與日月同光是什么，讓我們中華民族歷千萬祀，民族之花常開，民族之樹常青?答曰：勤勞是中華民族的傳統美德。

　　撐一支長篙，在歷史的長河里漫溯，勤勞一直是我中華民族的綿延不絕優良傳統。

　　上古之世，有巢氏構木為巢以避群害，燧人氏鉆燧取火以化腥臊，而民說之，使王天下。中古之世，天下大水，而鯀、禹決瀆，而民說之，使王天下。由此可見，勞動的人是最受尊敬的人，最偉大的人。君不見愚公“叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”，君不見精衛“口穿豈為空銜石，山中草木全無枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。”，君不見牛郎織女“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”。這一個個神話故事的背后，無不閃爍著勞動的光輝，傳達出我們中華民族樸素的價值觀：勞動最光榮，勞動者最偉大。

　　往事越千年，蕭瑟秋風今又是，換了人間。然而，勞動依然是我們這個時代最響的號角。

　　你看，“萬丈高樓平地起”那是建筑工人拋灑汗水勞動的結晶。你看，“一橋飛架南北，天塹變通途”港珠澳大橋連通港澳臺三地，那是路橋工人和設計師們勞動的心血。如今“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”不再是夢想，那是高鐵工人們辛勤勞動的結果。粉墻黛瓦，小橋流水，那是農民們用自己的勞動建設的最美鄉村。足不出戶，快遞小哥們把商品送至千家萬戶。大街小巷干凈整潔，那是清潔工人勞動的成果。一言以蔽之，是各行各業人們的勞動，讓我們的生活更美好。

　　然而，正如太陽上也會有黑子，白壁上也會有微瑕，當今社會也存在著一些不尊重勞動者，不愿意勞動的不和諧音符。

　　有人鄙夷的把守衛我們家園的保安稱為“看門狗”，也有人鄙夷的把建筑工人稱為“泥腿子”，有人對迎面走來的農民工“退避三舍”，也有人指著清潔工對孩子說：“不好好學習，將來只能掃大街”。有人大學畢業不出去工作，在家安心做“啃老一族”，也有高中生回家“衣來伸手飯來張口”，亦有佛系青年抱著凡事無所謂的態度，不愿意通過勞動創造幸福的生活……

　　見賢思齊，見不賢而內自省也。熱愛勞動，從我做起。

　　同學們，凡所過往，皆為序章。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的傳承。如今，熱愛勞動的接力棒已經傳到了我們這一代人的手中。大道至簡，勞動為先。“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”不要說什么“大丈夫當掃除天下，安事一屋?”熱愛勞動，從小事做起。從“黎明即起，灑掃庭除”做起，從自己的衣服自己洗做起，從“洗手做羹湯”做起，從“鋤禾日當午”做起，從走上街頭進行志愿服務做起……

　　同學們，讓我們銘記“民生在勤，勤則不匱”，讓我們銘記“人生在勤，不索何獲”，讓我們銘記勞動是幸福的源泉，勞動是財富的源泉，勞動的人生最充實，勞動的人生最美麗，勞動的人民最偉大!

　　同學們，你所站立的地方，正是你的中國。你怎樣，中國便怎樣!你愛勞動，我愛勞動，我們的祖國便更有力量，我們的民族一定會越來越富強!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!