市長迎春座談會講話稿（精選3篇）

市長迎春座談會講話稿 篇1

　　各位領導、同志們、朋友們：

　　一元復始，萬象更新。今天，我們在這里歡聚一堂，同慶新春，喜迎佳節，暢敘友情，展望未來。首先，我代表市委、市政府，向各民主黨派和無黨派人士、社會知名人士、文學藝術界人士、各界勞模，向關心和支持貴溪建設的駐市企業、條管單位及客商等各界人士，致以親切的問候和美好的祝愿! 剛剛過去的20xx年是“”規劃的收官之年，也是我市經濟社會發展極不平凡的一年。在鷹潭市委、市政府和貴溪市委的堅強領導下，我們有效鞏固和擴大了應對國際金融危機沖擊成果，成功戰勝了歷史罕見的特大洪澇災害的巨大挑戰，實現了全市經濟社會發展的新跨越。地區生產總值由20xx年的82.37億元上升到20xx年的182.68億元，年均增長17.3%，實現五年翻一番。財政總收入由10.03億元上升到26.51億元，年均增長21.5%，實現三年翻一番。地方財政收入由3.76億元上升到12.61億元，年均增長27.4%，實現四年翻一番。全社會固定資產投資由30.86億元上升到155億元，年均增長38.1%，實現三年翻一番。社會消費品零售總額由13.19億元上升到30.23億元，年均增長18%，實現四年翻一番。金融機構存貸款余額由108.9億元上升到290.1億元，年均增長21.65%，實現五年翻一番。全面完成了“”規劃各項目標任務。 成績的取得，得益于全市人民的奮發有為，得益于社會各界的傾力支持。特別是各民主黨派和無黨派人士、社會知名人士、文學藝術界人士、各界勞模，駐市企業、條管單位及廣大客商在推進富民強市的進程中發揮了十分重要的作用。在此，我代表市委、市政府向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　今年是實施“”規劃的開局之年。我們將認真按照市委四屆十次全會的決策部署，以科學發展為主題，以加快發展方式轉變為主線，以全面融入鄱陽湖生態經濟區建設為龍頭，圍繞爭當鄱陽湖生態經濟區建設排頭兵、打造“世界銅都〃中國燈谷”目標，突出工業經濟和城市經濟“兩輪驅動”，抓好黨的建設、國家循環經濟試點城市建設和數字貴溪建設“三項建設”，發揮重大項目帶動、全面融入鄱陽湖生態經濟區建設聯動、科技創新促動、改革開放推動“四大作用”，全速推進全市經濟社會發展向更高平臺上跨越，為順利實現“”規劃目標開好局、起好步，以優異的成績迎接建黨90周年!

　　同志們，在新的一年里，為全市各界人士創造更多發揮才智、展示才能的機會，為全市客商提供更加寬闊的創業舞臺，市委、市政府將進一步發揚民主，鞏固和發展新時期愛國統一戰線，營造政通人和、心齊氣順的社會氛圍。同時，衷心希望社會各界、廣大客商多獻良策，多做工作，多作貢獻。

　　最后，向在座的各位領導、同志們、朋友們拜個早年，衷心祝愿大家新年愉快，身體健康，全家幸福，萬事如意! 也讓我們共同祝福貴溪的明天會更好!

　　謝謝大家!

市長迎春座談會講話稿 篇2

　　同學們：

　　今天我們開一個簡短的座談會。今天在座的同學大多是在某些方面(如學習成績，行為習慣，學習態度等)沒有受到老師的青睞。當然，不是說在座的同學每門學科的成績都是很差，可能只是某一門或某些學科成績比較落后，也可能是在行為習慣或學習習慣上做的不夠好。同時，老師也知道很多同學在其他方面表現很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學校的規章制度等。所以今天開會的目的是給同學們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。

　　以老師分析來看，同學們的成績差的原因有這么幾個方面：

　　1、學習態度不端正，學習目的不明確。先問大家一個問題，你們學習到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講，我們的學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只要我們現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業做出貢獻;從小的方面講，我們學習也是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環境和美滿幸福的家庭。

　　態度決定一切，只有端正了學習態度，我們才有資格學習。如果態度端正，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進的動力。哪些

　　課堂上他總盼方面說明學習態度不端正呢?如每天到校時間都比別人晚。

　　著下課，聽不懂就不聽，不停地擺弄文具，做小動作;放學后回到家，書包一丟就去看電視、玩電子游戲或者到室外玩耍。做作業馬馬虎虎，不管對不對，做完了事，遇到難一點的題，不是喊姐姐幫忙，就是丟下不管，有的甚至一個題目都不做。考試成績不及格，他滿不在乎，心想不及格有什么了不起，等長大了照樣賺大錢!那么要如何端正態度呢?首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態度的決定性問題了，你現在學習的目標和目的是為什么，很關鍵，你應該常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美好前途，現在強者生存，反之淘汰，很正常的規律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。我們要做到的目標是：上課時聚精會神聽講，勤學好問，對自己沒聽懂的問題從不輕易放過;放學回家立即坐在書桌前，打開書本，認認真真地寫作業，寫完作業以后，再把第二天要講的內容預習好，做好聽課的準備。

　　2、學習懶散，不勤奮，以不想讀書為借口，不思進取。我們可以看到，從語文的文言文到英語的單詞、詞組;從數學的定理到物理的公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲。”因此學習離不開勤奮。

　　3、學習方法不當。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學習方法至關重要。比如：課前要預習，只有在家中認真充分的預習了，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡明扼要的筆記也是有助學習的好幫手。課后要復習，這是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業作一個提前的預習。重視做作業。作業作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。 4、信心不足、害怕失敗，因而對學習缺乏積極性和主動性。不知大家是否了解世界公認的美國歷史上最偉大的總統——林肯的成功之路：

　　林肯——

　　22歲，生意失敗;23歲，競選州議員失敗;24歲，生意再次失敗;25歲，當選州議員;26歲，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲，競選州議長失敗;36歲，競選選舉團失敗;34歲，競選國會議員失敗;39歲，國會議員連任失敗;46歲，競選參議員失敗;47歲，競選副總統失敗;49歲，競選參議員再次失敗;56歲，當選美國總統。

　　這就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。

　　由此，我們可以看出，每一個職業最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗。只要細心觀察一個人對待失敗的態度和失敗以后的行動，就能斷定他在成功的路上能走多遠。在成功者眼里，失敗不只是暫時的挫折，失敗還是一次機會。它說明了你的不足和欠缺。找到它，補上這個缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學會自我賞識，學會自制，走出迷惘，努力創造屬于自己的美好未來。

　　最后老師希望同學們要明確自己的學習目的，端正學習態度，重新樹立學習的信心，把被動學習變為主動學習，還要做到“五自”(自信、自尊、自律、自覺、自強)以堅韌的毅力，努力克服缺點，爭取學習上、思想上的進步，以實際行動感恩父母、感恩老師、感恩社會。

市長迎春座談會講話稿 篇3

　　同志們：

　　今天我們在此召開教育信息化應用創新現場會，李主任對前一階段教育信息化示范校創建工作進行回顧總結，對今年開展的教師課件大賽、中小學生網絡作文大賽進行了表彰，參加了八中數字化教學實驗班開班儀式，會議時間雖然短，但是會議內容重要，目的是對示范校創建工作進行再動員再發動。下面，就繼續抓好創建工作提幾點要求：

　　一、進一步提高思想認識。開展教育信息化示范校創建活動是今年我市教育信息化工作的一項重要內容，也是今后幾年我們需要著重抓好的一個重點工作。通過創建工作和示范效應，以點帶面，在樹立榜樣的同時，用示范學校的先進辦學理念、人才優勢和信息教育成果來影響帶動全市學校共同提高、共同發展，從根本上改變我市教育信息化發展不平衡等問題。以此為契機打造一批信息技術應用廣泛、教育信息化水平較高的“數字化校園”，使我市教育信息化工作再邁向一個新的臺階。

　　從全市教育信息化工作發展過程來看，在20xx年前，信息化教學都集中在個別條件好的城市所謂的重點學校，但是，隨著近幾年來我市第一范文網域網工程的實施，各縣區涌現出一批從信息化基礎設施建設到信息技術教育的應用各方面發展很快的學校，相比之下，原來所謂好的學校的優勢已不明顯了，對此，要有一個清醒的認識。我們必須充分認識開展創建工作的重要性和現實意義，從現在做起、從基礎做起，振奮精神、扎實工作，重視創建工作，抓好創建工作，切實起好榜樣和示范帶頭作用。

　　二、進一步加大工作力度。今年6月份，市教育局印發了《教育信息化示范校達標評估細則》，該《細則》從組織領導、基礎工作、應用水平和綜合指標等四個方面對示范學校的創建標準提出了具體的要求，特別是在基礎設施建設和信息技術應用兩方面規定更為詳細、要求更高。從目前情況來看，個別學校在硬件建設和教學應用等方面基本達到《細則》規定的要求。但是，大部分學校由于受條件限制，學校應用終端如教師備課辦公用電腦、多媒體教室等數量較少，網絡設施陳舊，覆蓋面小，還不能滿足教育教學的需要，致使廣大教師無法分享城域網所提供的優質教育資源，優秀教師制作的教學課件也無法通過課堂展示給更多的學生;另外，應用還不夠廣泛，特別是在資源利用、教師培訓、課程改革和創新、新技術推廣應用等方面，發展很不平衡，這些都是制約我們創建工作開展的主要障礙。因此，在今后工作中我們要加大力度，加大投入，努力扭轉不利的局面。當然，要改變這些局面，解決這些問題，困難還很多，比如需要大量的資金和人力投入等等，但只要我們領導重視，親自抓、親自做，辦法還是有的，駐馬店市八中、市十二中、遂平縣一小等學校就是一個很好典范。就拿我們局直十多個學校來講，從基礎條件、師資力量比，十二中都是相對比較薄弱的，而他們通過努力，使學校教育信息化建設工作實現了一個跨越式的發展，他們班班都安裝了電子白板，全體教師都能使用多媒體組織教學，建立了學校網站，使學校教育教學和管理實現了網絡化、數字化，教育教學成效明顯提高，學校形象和教師的精神面貌都有很快很大的改觀。這就說明：只要縣區及學校領導班子對教育信息化工作思想統一，認識到位，一定能有所作為。

　　三、進一步抓緊推進。在今年制訂的《駐馬店市教育信息化發展規劃(20xx-20xx)》中明確提出：“用五年時間，使我市教育信息化水平處于全國領先地位，創建全國教育信息化示范區。”要實現這一目標，需要我們全市協調一致，共同努力，逐步完成。開展教育信息化示范校創建活動就是我們推進工作的第一步，對于創建學校來說，不但要落實好工作，關鍵是要當好樣板，所以，必須按計劃不折不扣高標準地完成規定的每一項工作任務。

　　從目前進展情況來看，各學校思想上重視，開局比較好，推進比較順利，但也有個別學校進展緩慢，效果較差。因此會后，認真對照《評估細則》，把握時間節點，逐條逐項的去抓好落實。對基礎設施還達不到要求的，要拿出具體的實施方案和措施;軟件未安裝、數據信息未錄入的學校要抓緊時間與市教育局信息中心溝通，盡快完成安裝和錄入工作;還沒有進行教師標準化培訓或者培訓不徹底的，要迅速集中時間組織人員進行培訓。關于教育信息化實驗班的問題，目前大部分學校還沒有開展，駐馬店市八中這項工作開展的比較好，代表了教育信息化發展的方向和趨勢，建議大家可以借鑒一下他們經驗，結合本單位實際，開展好這項工作。

　　同志們，教育信息化工作事關教育的創新和發展，是解決教育均衡、落實素質教育、提高教育質量的最有效途徑，我們要充分認識肩負的重任，以高度負責的精神，嚴謹務實的態度，勤奮扎實的作風，推進這項工作深入開展。