初中生晚自習大聲喧嘩檢討書（精選3篇）

初中生晚自習大聲喧嘩檢討書 篇1

　　您好！

　　在小學的時候，就是把“……在上課，不講話”這種口號喊著，一個個都是把手擺在桌子上面整整齊齊的，學校的規定是什么樣，我們就做到什么樣，還爭著要做到最好，來爭取獲得的夸獎和表揚。到了初中，我也不知道什么時候起，竟然忘記了這些好的行為習慣，今天更是在晚自習上課的時候，看著帶班老師不在，就跟聊起天來，從一開始的私聲竊語，到后面的肆無忌憚，直接在教室里面大聲爭論了起來，還時不時的發出大笑，嚴重了教室自習時間安靜的環境，影響了同學們靜靜的氛圍，如果不是因為太過大聲引來了老師的注意和制止，我們可能會將錯誤一直錯到底，把一整堂課的學習環境都給破壞了。在這里我要感謝老師的及時制止，防止我們一錯到底，以及給老師和同學們道歉，我們做了違反紀律的事情，我們影響了同學們的學習。

　　遵守紀律是我們每一個人都應該做到的，身為新時代的學生青年，我們更應該對自己有高要求高約束，更應該給其他人做一個好的表率；身為新時代的學生青年，我們應該把中華民族的良好品德，踐行到我們的一言一行中去，做良好品德的傳承人、發揚人。

　　我們在教室晚自習的時候大聲喧嘩，不僅沒有考慮到教室其他同學的感受，我們錯誤的行為，暴露了我們的自私和自利，沒有一個高情商，同時還影響到了教室其他同學的學習，這是更大的錯誤！我們必須要好好做一個反省，必須要向我們影響到的同學道歉。同時我們還要向老師道歉，老師本來教了一天的課比較老累了，還要在晚自習時間管著我們學習，本來出于對我們的信任，老師出去走一走、放松一下自己，我們卻辜負了這份信任，就幾分鐘的時間，我們不是想著學習，而是幾分鐘的時間都要想著講話，而且還是大聲喧嘩這種影響他人的不好的行為。

　　我們今天在晚自習時間大聲喧嘩，幸好得到了老師的制止和教訓，讓我們瞬間醒悟過來，非常感謝老師讓我們知道了自己的錯誤，我們要積極改掉這個壞毛病，我們以后一定要向小學教的那樣，做什么事情都遵守規矩，做事情都要考慮到周邊人的意見！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

初中生晚自習大聲喧嘩檢討書 篇2

　　尊敬的：

　　您好！

　　在小學的時候，我們就是把“……在上課，不講話”這種口號喊著，一個個都是把手擺在桌子上面整整齊齊的，學校的規定是什么樣，我們就做到什么樣，還爭著要做到最好，來爭取獲得老師的夸獎和表揚。到了初中，我也不知道什么時候起，竟然忘記了這些好的行為習慣，今天更是在晚自習上課的時候，看著帶班老師不在，就跟同學聊起天來，從一開始的私聲竊語，到后面的肆無忌憚，直接在教室里面大聲爭論了起來，還時不時的發出大笑，嚴重影響了教室自習時間安靜的環境，影響了同學們靜靜學習的氛圍，如果不是因為太過大聲引來了老師的注意和制止，我們可能會將錯誤一直錯到底，把一整堂課的學習環境都給破壞了。在這里我要感謝老師的及時制止，防止我們一錯到底，以及給老師和同學們道歉，我們做了違反紀律的事情，我們影響了同學們的學習。

　　遵守紀律是我們每一個人都應該做到的，身為新時代的學生青年，我們更應該對自己有高要求高約束，更應該給其他人做一個好的表率；身為新時代的學生青年，我們應該把中華民族的良好品德，踐行到我們的一言一行中去，做良好品德的傳承人、發揚人。

　　我們在教室晚自習的時候大聲喧嘩，不僅沒有考慮到教室其他同學的感受，我們錯誤的行為，暴露了我們的自私和自利，沒有一個高情商，同時還影響到了教室其他同學的學習，這是更大的錯誤！我們必須要好好做一個反省，必須要向我們影響到的同學道歉。同時我們還要向老師道歉，老師本來教了一天的課比較老累了，還要在晚自習時間管著我們學習，本來出于對我們的信任，老師出去走一走、放松一下自己，我們卻辜負了這份信任，就幾分鐘的時間，我們不是想著學習，而是幾分鐘的時間都要想著講話，而且還是大聲喧嘩這種影響他人的不好的行為。

　　我們今天在晚自習時間大聲喧嘩，幸好得到了老師的制止和教訓，讓我們瞬間醒悟過來，非常感謝老師讓我們知道了自己的錯誤，我們要積極改掉這個壞毛病，我們以后一定要向小學教的那樣，做什么事情都遵守規矩，做事情都要考慮到周邊人的意見！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

初中生晚自習大聲喧嘩檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。 花自飄零水自流，晚自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

　　首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。先生說過我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的`運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日