關于學生給老師的檢討書（通用11篇）

關于學生給老師的檢討書 篇1

　　開學至今轉眼已有幾個月了，分析這幾個月來自己的行為，我發現我自己始終是在為了證明一件事而做著努力：老師不可能永遠對，學生不可能永遠錯。然而我卻在為此而付出慘重的代價。老師已經不只一次揚言將我打下慢班，甚至休學……但我卻始終隨著自己的性子走——頂撞老師，不聽老師的話，這些在老師眼里就是最大的錯誤。或許老師到今天還對我保留一私希望，感謝你給我這個做檢討保證的機會，但人總是有自己的原則和立場，就像薩達姆，也有自己的路要走。所以，我就是這么一個從骨子里壞透的學生，我無法容忍明明是不正確而我們卻要遵守的守則拘束我，我也無法容忍每天飽受無理的挖苦與漫罵，我更無法容忍一個人民教師帶著歪曲的心理教學，甚至把仇恨的種子撒播進我們的心中，玷污我們的靈魂。因此，我依然堅持自己認為是正確的路，我無法永遠在歪曲真理的陰影下存在。我并不是一個不重視前程的人，我也知道離開快班意味著什么，我也知道今天這些話說完之后的后果。但即使在過去的昨天，在現在，將來，我都會堅定地走自己選擇的路，殘砟忝嵌既銜我很傻，但我從來沒有對自己的決定后悔過。

　　XX老師(mY班主任)，此刻真的想誠懇地對你說句“對不起”了，原諒我這個任性的孩子，原諒我這個無法受你管束，無法滿足你欲望的學生。也希望同學們原諒我這個給集體抹黑，給班級帶來不良影響的孩子。

關于學生給老師的檢討書 篇2

　　老師：

　　您好！我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為我自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是我自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

　　在這一刻，我深知我自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒？

　　今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來校園里的目的是學習知識學習做人學會一些謀生的技能，可實際呢？整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是、我經常告誡我自己要好好的生活、好好的學習、好好的'做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱我自己、然后在憐憫我自己，連我都厭惡我自己了，更何況您呢？

　　何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了…

　　何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道我自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。

　　我是想真正、踏實的好好做人，超脫我自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變我自己、給我自己及你一個交代————做合格的班級學生。

　　今天、母親節、寫到這里、心中突然百感交集…

　　我對不起的不止我自己、還有對我報有期望的親人及老師…

　　或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…

　　現在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好班級學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化我自己、完善我自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的班級學生。

　　何老師、母親節快樂。愿您健康平安。

　　x年xx月xx日

關于學生給老師的檢討書 篇3

　　古人云，沒有規矩，不成方圓。此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規矩的一件事啊!

　　事是這樣的，那天夜里我和結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了。可是，夜將半，其他室友們都已經睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好?這是一個靈感閃現出來，何不在一張床上聊聊?于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......

　　后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯啊!

　　我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。

　　然而，我錯了，您并沒有大發雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們怎么可以這樣。”

　　是啊，我們怎么竟然這樣!

　　我們破壞了校園的規矩-白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規矩的風潮令校園的管理陷入混亂，甚至影響到校園的聲譽，為校園發展帶來災難。

　　這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的!

　　作為校園的一員，我們深深地為我自己的校園自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了我自己最唾棄的人!您知道么，我們把我自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。

　　痛定思痛，我們此時心情復雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家。曾說過“住在危險邊才是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點-對紀律的忽視—揭發出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。

　　老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家;如清溪對于車轍中的鯽魚;如面包對于奄奄一息的饑民......

　　啊!我們已經認識到了我自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意!

關于學生給老師的檢討書 篇4

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我真的很抱歉這次給您帶來了這么大的麻煩，我知道自己這次做的很不對，讓您很失望，很氣憤。但是我現在真的只能和您說一句抱歉，此外我會謹記這一次教訓，今后絕對不會再犯這樣的問題，絕對不會再在晚自習上大吵大鬧，危害班級的秩序和紀律了。對不起老師，還請您原諒我這一回，我一定會管理好自己的行為，不再讓您徒增煩惱了。

　　昨天晚上第四節晚自習的時候，我由于和前桌同學有一點點的矛盾，就大打出手。其實也沒有太大的問題，就是自己當時心情不太好，加上這段時間學習壓力很大，自己一時間沒忍住，因為一點點小事就和對方大吵大鬧起來，差點還動手了。班長一開始勸導我了，可是我卻被自己的沖動沖昏了頭腦，沒有聽班長的話，更是無視班長這個職位。只顧自己一時的沖動，不僅傷害了前桌的同學，更是讓自己、給我們班級整個集體帶來了很大的影響。在此，我真的很抱歉，我知道自己的這個行為已經發生了，也無法再做出太多的改變，但是我愿意在這里承諾，今后我一定不會再出現這樣的問題，我也不會再讓老師您被我這樣的行為影響，讓您生氣煩惱了。

　　通過這一次犯錯，我也知道了自己很大的缺點，那就是沒有任何的耐心，也沒有一個好的情緒，無法管理好自己的情緒，讓自己被沖動掌控，失去了理智。這一點對于我們的學習和生活都是有害無利的，所以就算不是在學校里，在家里，我也應該時時刻刻去關注自己的情緒，不要隨意去發脾氣，更不要隨口傷人，這是非常有必要，并且要極力重視的一件事情。

　　在以后的學習生活之中，我會把這次教訓一直放在心上，每當我要沖動的時候，我就會告訴自己，先冷靜三秒，然后再去做一個決定。我真的不知道該怎么去表達對老師您的歉意，您一直都對我非常的包容，即使以前我也犯錯，但是您還是信任我，給我改正的機會。這次我希望您還能再信任我一次，我一定會抓緊自己，做好自己，好好的學習，團結同學，不再給您帶來這樣的困擾了。老師，同學們，我真的知道自己錯了，之前給大家帶來的一些不好影響，還望大家可以原諒，請老師您原諒我！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于學生給老師的檢討書 篇5

　　老師：

　　您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為我自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是我自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

　　在這一刻，我深知我自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒?

　　今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來校園里的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是、我經常告誡我自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱我自己、然后在憐憫我自己，連我都厭惡我自己了，更何況您呢?

　　何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了…

　　何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道我自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。

　　我是想真正、踏實的好好做人，超脫我自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變我自己、給我自己及你一個交代----做合格的班級學生。

　　今天、母親節、寫到這里、心中突然百感交集…

　　我對不起的不止我自己、還有對我報有期望的親人及老師…

　　或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…

　　現在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好班級學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化我自己、完善我自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的班級學生。

　　何老師、母親節快樂。愿您健康平安。

關于學生給老師的檢討書 篇6

　　老師：

　　您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為我自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是我自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

　　在這一刻，我深知我自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒?今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來校園里的目的是學習知識學習做人學會一些謀生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是、我經常告誡我自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱我自己、然后在憐憫我自己，連我都厭惡我自己了，更何況您呢?

　　何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了…

　　何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道我自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來，這一刻、我也不在想說一些華而不實的'話，這樣會顯得很不真實。

　　我是想真正、踏實的好好做人，超脫我自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變我自己、給我自己及你一個交代----做合格的班級學生。

　　今天、母親節、寫到這里、心中突然百感交集…

　　我對不起的不止我自己、還有對我報有期望的親人及老師…

　　或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…

　　現在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好班級學生，但、您永遠是我的好老這些話說完之后的后果。但即使在過去的昨天，在現在，將來，我都會堅定地走自己選擇的路，殘砟忝嵌既銜我很傻，但我從來沒有對自己的決定后悔過。

　　xx老師(mY班主任)，此刻真的想誠懇地對你說句“對不起”了，原諒我這個任性的孩子，原諒我這個無法受你管束，無法滿足你欲望的學生。也希望同學們原諒我這個給集體抹黑，給班級帶來不良影響的孩子。

關于學生給老師的檢討書 篇7

　　您好！

　　我是，我后悔聽您的話，我在校園里亂扔垃圾，被您看到要求撿起來，我沒有聽您的，而是自顧自的跑回教室了，但是隨后就被我的知道，被重重罰了，他罰我抄小守則20遍關于保護校園環境的條例，那么多呢，班主任要我深深記住這一條，也隨后讓我跟您道歉。這大概就是不聽話的后果，我再也不敢了。對不起，現在向您檢討我的錯。

　　事情的緣由是因為我剛吃完早餐，但是學校的垃圾桶又沒有在一段路程放一個，大都集中在一處了，而我又不想在走到那邊去，就趁著沒人看這邊的時候扔了，可偏偏您就從我后邊走來，剛好看見了完所有的行為，您當時勁直走過來，我以為您會罵我的，但是您沒有，我的膽子就瞬間變大了，您輕聲要我撿起來的時候，我就沒有聽話撿起扔的垃圾，反正也就您看見了，您又不知道我是哪個班的，我就大膽的走了，也是因為這一走不帶回頭，所以就沒有見著您后面跟著的我的班主任，回到教室班主任也剛好進來，就把我叫過去批評了，我也才知道您是我班主任辦公桌對面的老師，您是見過我的，所以才那么溫柔，都沒有狠狠的教訓我。

　　我抱歉我都沒有做到為人的學生所做之事，您是我的長輩，我做錯了事情不僅不認錯，還不聽話。我更是違反了學校制定的小學生守則里面制定的不允許學生亂扔垃圾的規則。我的不聽話也是極不尊重您的行為，把自己的錯誤撇開了，不愿意承擔自己所犯之事，不是我一個學生該做的事情的。因為不聽話，所以才會被我的班主任抓住錯誤，對我進行處罰。這次是我沒有管好我自己，愧對家里父母對我的教育，讓我好好聽老師的話，進了校園就把這事忘了，一點也不長記性。我對我的不聽話造成的這一后果我會接受的，會把守則的那些規定認認真真抄完，也會把其他的認真看一遍，抄好我會給我班主任看，同時我也表達我扔垃圾被您看見還不聽話的事情道聲“對不起！”希望老師您這次能原諒學生的錯誤，我會做一個對老師尊重、聽話的好學生的，最后感謝您看見沒有不管這事，所以才有我改正的機會。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于學生給老師的檢討書 篇8

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　通過您把我叫去您的辦公室的那番教導，我已經深刻認識到自己的問題了。

　　我強行要求每個學生在上網課時打卡，這實際上是把管理學生學習的責任都丟給了學生和學生家長，這不僅給需要認真學習的學生增加了負擔，而且讓現在也在家遠程辦公的家長們增添了麻煩，而我卻只拿“誰沒打卡”來簡單粗暴地對待學生的學習，這真是一件非常不應該的事情啊！

　　說實話，剛上網課的那會兒，我也為管理學生的學習而犯愁，當我了解到許多老師通過讓學生打卡這樣的方式來管理時，我還由此想到了現在許多企事業單位的上班打卡，一時沒想清楚意義便覺得這種打卡的方式有利于我管理學生，于是就照樣過來用了。直到您把我叫去辦公室喝茶，我才知道我這樣的方式讓學生們吃不消，還讓學生的家長告狀告到了您那里去了。

　　慚愧。我作為一個老師，竟然用公司管理員工的方式來管理我的學生，殊不知這樣的打卡方式并沒有讓他們的學習變得更好，甚至因為這種方式的弊端，而導致學生們每天都忙著在打卡打卡打卡，而忽略學習這件學生本身更應該重視的事情。還有一部分學生更是鉆了這個方式的漏洞，每天打完了卡倒頭繼續睡，完全不在意自己的學習變成了一種任務式的機械的打卡。若不是那些家長們發現并“舉報”上來，這些孩子落下的功課可就會越來越多了啊！

　　領導，我已經深刻認識到自己的錯誤了。能夠想出這樣的方式來應付學生們的上網課，一定程度上也反映了本人對學生學習的管理不周，我怎么能把學生當成自己的員工呢？我更應該灌輸的，更應該引導孩子們的，應該是“學習是自己的事情”，我應該在學生們把學習當成了任務的時候，及時挽救他們于懸崖的邊緣，我應該幫助這些學生“改邪歸正”。若是不能，而且還用強行要求他們上網課打卡的方式來約束他們的學習，那我和壓榨員工時間的資本家又有何區別呢？

　　領導，通過您的教導與本人自己的反思，這類事情再也不會發生了，我在這里向您保證。如果再有這類將管理學生學習的責任推給學生以及學生家長的情況出現，我自愿退出教師隊伍，不再誤人子弟。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于學生給老師的檢討書 篇9

　　尊敬的XX老師

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對不尊重老師的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心.

　　我非常羞愧,老師費盡心機教育我們,為我們操心勞累,希望我們能成為一個知識分子,懂道德,講文明的人!而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.竟然做出如此荒唐的行為.平時對這件事的認識不深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證以后尊師重教.希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

　　我保證以后尊敬師長,不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

　　檢討人您的學生

關于學生給老師的檢討書 篇10

　　尊敬的XX老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不尊重老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

　　我非常羞愧，老師費盡心機教育我們，為我們操心勞累，希望我們能成為一個知識分子，懂道德，講文明的人！而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。竟然做出如此荒唐的行為。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。愛護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證以后尊師重教。希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

　　我保證以后尊敬師長，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤！

　　檢討人：

　　日期：

關于學生給老師的檢討書 篇11

　　尊敬的校領導：

　　您好！對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！ 四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會安排了監道工作。近來家務比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子，未向學校提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯系請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的規章制度，造成了崗位上出現空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內疚，事后也沒有及時聯系學校領導及老師引起你們的擔心，真的很慚愧。在這件事之后，我已經充分認識到了錯誤。 作為一名新員工老教師，我的工作正是我立足于這個社會之本，這份工作同時也是實現我個人社會價值、人生價值的主要體現。

　　而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿然的不來工作，我的行為存在嚴重的過失。此時此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對領導的不尊重，和對自己這份工作的不負責。 此外，我也看到了這件事情的不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的發展和興旺將無從談起。 通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時非常感謝學校領導對我所犯失誤的及時批評，我愧對領導的關心和期望，希望校領導能給我改過自新的機會，我會化悔恨為力量，在今后的工作中會更加努力，請關心、愛護我的同事和領導繼續監督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的.進步！為了在思想上真正認識自己的不足，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導、同事批評指正！

　　二oxx年四月十四日