小學生課堂禮儀常識

　　作為一名小學生，你們知道小學生的課堂禮儀常識是什么嗎？下面是第一范文網小編為大家整理的小學生課堂禮儀常識，希望能夠幫到大家哦!

小學生課堂禮儀常識

　　一、課前準備好習慣：

　　● 課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。 ● 課間休息時入廁，準備好當堂課用的書和學習用品平放在課桌左上角;●上課不遲到，上課鈴一響立即有序進教室，立即歸座，靜息或者在小干部的組織下唱歌，等待老師上課。不能在教室內、走廊上走動。 ● 紅領巾廣播站播音時，安靜傾聽; ●班級室外課(體育課、音樂課、信息技術課、活動課等)前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，課代表在前、班長在后，帶領學生有秩序地在預備鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。

　　二、師生問好好習慣：

　　● 上課鈴停后，教師走進教室，老師喊“1——2”或者“上課”，全體學生應立即坐端正，向老師行注目禮，值日生響亮發出“起立”口令;全班同學立即離開座位在過道上立正站好，待全班同學都站好后，向老師問早(問好);● 待老師還禮后安靜、快速坐好，動作要輕，避免課桌椅和文具移動的響聲。 ● 上課遲到的同學，要先喊“報告!”，經老師允許后走進教室并輕輕關好門。下課后主動向老師說明遲到原因，并向老師道歉;● 下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。 ● 下課鈴響后，老師宣布下課，值日生喊“起立”， 學生須面帶微笑，說“老師再見!謝謝老師!”(如有外來老師聽課，應轉身，再次跟聽課老師道別“老師再見!謝謝老師!”)，老師向學生說“同學們再見”。

　　三、課堂學習好習慣：

　　1、會“坐”的好習慣： ● 頭正、肩平、身直、足安; ● 兩上臂平疊放于桌面，頭部向前平視，不做小動作; ● 養成良好坐姿，書寫時，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離書桌一拳遠;讀書時，兩手持書的下角，書斜立放于桌上。

　　2、會“看”的好習慣： 課堂上不東張西望，眼睛會看(適當的時候看著適當的地方：該看老師看老師、該看黑板看黑板、該看書時則看書。)

　　3、會“聽”的好習慣： ● 聽老師講課：聽清老師提出的學習要求，避免走彎路;對教學重、難點和疑難問題，集中注意力聽，不插嘴，力求解決;● 聽同學發言：認真聽取其他同學的發言，不議論，仔細分析正誤，啟發思維; ● 排除內心環境和身邊同學的干擾，傾聽與學習相關的講話。

　　4、會“思考”的好習慣： ● 思維跟著老師走;圍繞老師提出的問題，用已學的知識或聯想到的知識組織好語言，及時回答老師和同學提出的問題;● 學習從不同角度思考解決問題; ● 學習中能夠利用已經積累的知識大膽質疑; ● 學習中遇到困難力爭自己動腦筋解決; ● 在課內、外學習中能夠提出有質量的問題。

　　5、會“發言”的好習慣： ● 發言要用普通話，課堂不說與學習無關的內容; ● 課堂上不交頭接耳說小話，想交流與學習有關的問題和想法時應先輕舉半臂右手示意老師;● 老師提問到自己時，應馬上起立，大聲回答; ● 起立發言：經老師允許后立即起立，成立正姿勢(兩腿并攏，抬頭挺胸收腹，雙手自然下垂放于大腿外側)，眼睛望老師，說話聲音洪亮，大方得體。同學答問時，其他同學要認真傾聽、認真思考，等待同學發言完后再補充。學生發言正確或有創意、深度，老師應恰當地給予評價，必要時，可以鼓動學生擊掌祝賀，其節奏為“ⅹⅹⅹⅹ ⅹ”。 ● 小組發言：征得組長同意后，在組內發表自己的看法，聲音不能過大或過小，以小組內同學剛好能聽清楚為宜，說完立即坐好; ● 發現老師失誤時，不要嘲笑或故意使老師難堪，而要選擇合適的時機、場合，委婉地向老師提出。

　　6、會“合作”的好習慣： ● 小組合作，聽組長安排; ● 按組長分工要求力求做好自己的事; ● 小組交流聲音控制在本組剛好能聽清為宜;● 按老師要求合作完后，立即以端正的坐姿告訴老師和全班同學; ● 當同學向自己請教問題時，不應傲慢，應態度誠懇，語氣謙和; ● 當同學向自己借文具或其他物品時，如果不能借予，要誠懇地講明原因，不要生硬拒絕。

　　7、會“筆記”的好習慣： 邊聽邊思考，邊思考邊記憶。一邊聽講，一邊做筆記，或者在書上，卷子上圈圈點點。

　　8、會“書寫”好習慣 ● 靜心，保持良好書寫姿勢，書寫正確、規范、工整、美觀; ● 做到提筆就是練字時; ● 寫字時，低年級盡量少用橡皮擦;中高年級盡量不用修正紙、修正液。

　　9、會“上臺講解”的好習慣： 學生到講臺前演示、解答問題，上、下腳步要輕，態度自然，聲音洪亮，舉止大方。

　　10、專注學習好習慣： 課堂上不吃零食，不喝飲料，不做任何與本堂課學習無關的事，未經老師允許不得隨意離開教室。

　　11. 公共教室上課好習慣： 在公共教室上課，須聽從指揮，愛護儀器設備，保持室內清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，離開時檢查公共教室衛生。

　　四、課堂安全好習慣：

　　● 規范操作好習慣：實驗課、體育課和課外活動等動手操作前，認真傾聽操作要求，認真觀察操作示范，操作時動作規范，注意安全，要防患于未然，確保安全。● 用筆好習慣：鋼筆、鉛筆不用時放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能對著自己的臉、眼睛、身體或同學的臉、眼睛和身體，以免造成傷害。 ● 勞動工具不能當作玩具玩耍，以免弄傷自己和同學。● 學具規范使用好習慣：數學學具(小棒、三角板、尺子、圓規等)、美術學具(小刀、刻刀、顏料等)、書法課(毛筆、墨汁等)均在老師的指導下按要求使用、整理、收放，不對自己和同學造成身體傷害。

　　五、課堂禮儀好習慣兒歌：

　　預備鈴聲響，快快進課堂。

　　準備好學具，安靜等師長。

　　老師進課堂，值日口令響。

　　起身立正好，鞠躬敬師長。

　　如果遲到了“報告”聲要響。

　　老師準進后，坐好快聽講。

　　坐姿要端正，專心悉聽講。

　　發言先舉手，說話聲洪亮。

　　使用普通話，態度要大方。

　　讀書和寫字，“三個一”不忘。

　　下課鈴聲響，老師下課堂。

　　值日喊起立，“謝謝”齊聲講。

　　要出教室門，人人知禮讓。

　　先請老師走，再走勿慌忙。