教師節(jié)征文8號作品我的小學(xué)啟蒙老師人非生而知之者，豈能無師？圣人無常師，燕山非圣人，老師卻有幾位。聊借漫天雪論壇教師節(jié)征文之良機(jī)，搜羅那遙遠(yuǎn)的回憶，鉤沉描繪幾個小學(xué)啟蒙老師，一則表達(dá)一下學(xué)生的思念之情，二則使吾師為師之道不...

教師節(jié)征文10號作品毛餛飩的餛飩攤巷子口，有個餛飩攤子。只要不下雨，每天早上五點(diǎn)，總見到一個危顫顫的身影，支起爐子，架上幾張桌子板凳，然后從口袋里摸索出一包揉得頗爛的軟殼香煙，悠悠地一邊抽煙，一邊坐著等顧客上門。...

教師節(jié)征文9號作品自訴高三時，白校長看我對一個小個子女同學(xué)特關(guān)心，就說，你最適合當(dāng)老師。我當(dāng)時腦子一片模糊，老師怎么當(dāng)呀？結(jié)果真的因為本科差三分被劃拉到師范學(xué)校，等到畢業(yè)時，別說覺得自己像個孩子王了。...

教師節(jié)征文11號作品那一個“福”在歲月的顛沛流離里，很多東西都在逐漸淡漠，并逐漸地褪為一片空白。但有些的東西卻更加的清晰，清晰如昨。在我的記憶深處一直珍藏著一張畫卷。那是一個很大的“福”字。...

教師節(jié)征文12號作品的老師桃李無言，下自成蹊。（一）我的第一任老師是我的母親。母親總是很忙，忙的甚至連家人都照顧不上。四年級的冬天，我到學(xué)校取寒假作業(yè)，我現(xiàn)在也不知道，為什么那時的冬天那么冷。...

教師節(jié)征文31號作品師生情？在得到高分?jǐn)?shù)的后幾天里，本該踏踏實(shí)實(shí)了，可是我總覺得心里有事放不下。閑著也是閑著，我借著地利的優(yōu)勢，就去學(xué)校看看。...

教師節(jié)征文13號作品小草在秋風(fēng)的吟唱中，我作鴿羽，振翅想讓遼遠(yuǎn)的天空著色。風(fēng)蕭蕭，萬物已枯，你及遠(yuǎn)的手掌，還要揮灑嗎？只需一片熱忱，那失向的群鴿，就圖虅成無法抑制的翰鷂。...

教師節(jié)征文15號作品孩子,謝謝你們!這幾天，不知為什么總覺得渾身不太舒服。想去看醫(yī)生，卻腦海里總是浮現(xiàn)出孩子們眼巴巴等我去上課的情形，還是咬咬牙，堅持到雙休日吧！...

教師節(jié)征文21號作品老師，你辛苦了！！！9月10日，平凡而又通普通的一天，這一天很普通，很平凡，正像老師一般。我想：春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干，是對教師最真實(shí)的寫照。...

教師節(jié)征文20號作品老師花名冊（2005年教師節(jié)）老師花名冊文/小農(nóng)Thursday,September08,2005師者，所以傳道授業(yè)解惑。...

教師節(jié)征文19號作品姜老師的生命已是深秋了，如一片黃葉掛在樹梢，搖搖欲墜。站在陽臺上，默默望著火紅的的夕陽火紅的晚霞，沉思夕陽走過的路，也沉思我在中學(xué)走過的路。...

教師節(jié)征文17號作品淡淡的記憶前言：獻(xiàn)給我幼時，山村校園里的一位“右派”老師，她一生扎根于斯，只為“山里的孩子有書讀”，窮畢生之精力，育出了無數(shù)的學(xué)子。離休之后，繼續(xù)留任，最終倒在三尺講臺之上。...

教師節(jié)征文23號作品園丁·春蠶·蠟燭·火炬手園丁·春蠶·蠟燭·火炬手，看似風(fēng)馬牛不相及的幾個概念，因了老師這個神圣的職業(yè)，便很自然的連成一體了，都成了老師的代名詞。...

教師節(jié)征文24號作品自述我一九七六年中學(xué)畢業(yè)。叔叔的關(guān)系，當(dāng)了半年兵。原本是機(jī)關(guān)兵的，因趕上清理后門兵，下了連隊。那坦克里的滋味，可真是不好受。我只好做逃兵了。一九七七年九月，我下了鄉(xiāng)。還好，鄧小平恢復(fù)了高考。...

教師節(jié)征文25號作品用生命譜寫的樂章——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我敬愛的班主任老師！又是一個臘梅花開的季節(jié)，我們這些當(dāng)年的同學(xué)相聚了，這是我們多年來一直堅守的日子。...