中國教育電視臺《開學(xué)啦》復(fù)課特別節(jié)目心得體會（通用5篇）
中國教育電視臺《開學(xué)啦》復(fù)課特別節(jié)目心得體會 篇1
當(dāng)前全國各地疫情防控效果已經(jīng)顯現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)抓住有利時機(jī)，深入平穩(wěn)推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)。應(yīng)當(dāng)科學(xué)制訂方案，分清輕重緩急，做好生產(chǎn)車間、經(jīng)營場所的消毒通風(fēng)，做好進(jìn)出員工的體溫檢測、健康登記等工作。切實(shí)做好保障，有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，努力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會和諧穩(wěn)定，才能為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)支撐。
國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制2月16日召開新聞發(fā)布會。國家衛(wèi)健委新聞發(fā)言人在會上介紹，截至2月15日24時，武漢、湖北、全國重癥病例占確診病例的比例均明顯下降，其中武漢重癥占確診病例的比例由1月28日的點(diǎn)32.4%波動下降至2月15日的21.6%;湖北其他地市重癥占確診病例的比例由1月27日的點(diǎn)18.4%下降至11.1%。以上變化說明，全國各地的疫情防控效果已經(jīng)顯現(xiàn)。
疫情發(fā)生以來，我國采取從源頭上控制新冠肺炎疫情的措施，盡管為此付出了很大代價(jià)，但為世界爭取了時間，減緩了病毒向世界其他地方傳播的速度。為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，搶建醫(yī)院施工現(xiàn)場建設(shè)者日夜不休，數(shù)萬名醫(yī)務(wù)工作者奮不顧身堅(jiān)守最前線，全球公共衛(wèi)生前所未有的范圍最廣的病毒隔離行動全面展開。目前，湖北新增確診病例已開始下降，現(xiàn)有疑似病例數(shù)量持續(xù)減少，全國除湖北以外地區(qū)新增確診病例實(shí)現(xiàn)“十二連降”。一些積極信號的出現(xiàn)，表明疫情防控正在逐步取得成效。
這是一場罕見的“硬仗”，雖然前線傳來了積極消息，但距離徹底打贏這場“硬仗”還有相當(dāng)距離。國家衛(wèi)健委2月16日公布的數(shù)據(jù)顯示，湖北現(xiàn)有確診病例達(dá)4.9萬，其中重癥病例超過萬人。每一個病例都是一個鮮活的生命，每一個重癥病例都面臨生命危險(xiǎn)。隨著全國對口醫(yī)療支援力量的加強(qiáng)，湖北武漢疫情防控發(fā)生了積極變化，但形勢仍然嚴(yán)峻。
當(dāng)前要采取一切可能措施，以“一人一方案”的精細(xì)化診療模式，及時研判病情調(diào)整方案，全力以赴盡努力降低病亡率。有關(guān)地區(qū)要拼盡全力、千方百計(jì)增強(qiáng)收治能力，堅(jiān)決做到應(yīng)收盡收、刻不容緩，讓所有輕癥病例得到及時救治，減少轉(zhuǎn)為重癥的可能，為不斷提高治愈率打下基礎(chǔ)。
這場“硬仗”仍處于最吃勁的關(guān)鍵階段。雖然近期湖北外新增確診病例數(shù)不斷下降，但疫情防控仍容不得絲毫懈怠。與其他災(zāi)害不同，疫情并非線性發(fā)展，而是處于動態(tài)變化中，隨時可能出現(xiàn)反復(fù)。“行百里者半九十”，隨著各地企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，防控工作也面臨更大壓力，此時任何一個環(huán)節(jié)失守，都可能導(dǎo)致前功盡棄。
近一段時間出現(xiàn)的病例中，有患者經(jīng)過多次咽拭子檢測才得以確診，有無癥狀感染者可以自愈卻將病毒傳染給其他人，還有人在解除醫(yī)學(xué)觀察隔離后出現(xiàn)癥狀并被確診為新冠肺炎患者。各種復(fù)雜情況不斷出現(xiàn)，給防控工作帶來不確定性，也從客觀上要求我們采用更為嚴(yán)格的方式予以應(yīng)對，這樣才能為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力保障。
這場“硬仗”是阻擊戰(zhàn)，也是總體戰(zhàn)。我們要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，也要努力實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)前全國各地疫情防控效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但不能因此掉以輕心，而應(yīng)當(dāng)抓住有利時機(jī)，深入平穩(wěn)推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)。應(yīng)當(dāng)科學(xué)制訂方案，分清輕重緩急，做好生產(chǎn)車間、經(jīng)營場所的消毒通風(fēng)，做好進(jìn)出員工的體溫檢測、健康登記等工作。切實(shí)做好保障，有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，努力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會和諧穩(wěn)定，才能為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)支撐。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我們?nèi)珖鴦訂T、全面部署、快速反應(yīng)，采取了面、最嚴(yán)格的舉措，一定能夠打贏防控阻擊戰(zhàn)，取得抗擊疫情的最終勝利。我們還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、記取教訓(xùn)，完善重大疫情防控體制機(jī)制，健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
中國教育電視臺《開學(xué)啦》復(fù)課特別節(jié)目心得體會 篇2
上初中的第一天，我被班主任點(diǎn)名為語文課代表。對新的語文老師，我自然更為好奇。
第一堂語文課。她提著書，不緊不慢地走來，我的目光從走廊隨著她移到三尺講臺。她如我六年級時的數(shù)學(xué)老師一般，身材嬌小，但比起那位數(shù)學(xué)老師，她少了雷厲風(fēng)行的感覺，多了些筆墨熏陶的獨(dú)特氣質(zhì)。
去交作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)她的辦公桌上，有一個小書架，架上的書有唐詩宋詞賞析類的，也有經(jīng)典散文和名著類的，等等。我以前的語文老師只是在課堂上強(qiáng)調(diào)要多讀書，讀好書;而現(xiàn)在的她，不但跟我們聊多讀書讀好書的好處，還會選一些優(yōu)質(zhì)的文學(xué)雜志放在班上給我們看，并及時更新，這些書是她自費(fèi)買的。她想用這樣的方式引領(lǐng)我們走進(jìn)語文世界，去感受文字的優(yōu)美曼妙。
除常規(guī)作文外，她要求我們寫一些隨筆，字?jǐn)?shù)不限。她說，能把一百字寫得如行云流水的人，五百字的作文也差不到哪去。于是，每天夜里，我都寫上一點(diǎn)文字，記我的生活，記我的親人朋友，記我的喜怒哀樂。我不再害怕寫作，我的成長有了色彩，有了見證;我的生活變得豐盈而美好。
受過她教導(dǎo)的學(xué)哥學(xué)姐筆下，她是墨落幽芳的青花瓷，透著絲絲的雅韻;是恬適淡雅的茉莉花，散發(fā)著寧然的芳菲;還是潺潺經(jīng)心的小溪，彈奏著文學(xué)的樂音。看著她淺然笑意中的溫婉，聽著她婉約如詩的講述，我覺得學(xué)哥學(xué)姐的贊言一點(diǎn)也不過。
很幸運(yùn)的，我也在她三尺講臺下，聆聽三年的教誨，而受益于一生。如青花似茉莉的她，將成為我生命中一道美麗的風(fēng)景，優(yōu)雅凝芳，溢彩似畫。
中國教育電視臺《開學(xué)啦》復(fù)課特別節(jié)目心得體會 篇3
在學(xué)校是老師管著我們，是老師教給我們知識，是老師陪伴了我們六年的時光。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師對我們是無私奉獻(xiàn)的，不管我們做錯了什么她都會原諒我們。記得她剛來的時候，戴著一個圓眼鏡，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛看起來很溫柔，但是這只是表面上看起來這樣，在課堂上，她很嚴(yán)肅，不開玩笑，但是下課了之后，她就跟我們像朋友一樣，因?yàn)樗覀冋f過上課就是上課，但是下課了就可以好好休息一下了，我們都叫她小花老師，因?yàn)樗ζ饋砭拖窕ㄒ粯雍每础?/p>
記得那一次，下課了，我們班上的兩個男同學(xué)不知道為什么打了起來，衣服都被扯破了，臉也被打傷了，后來他們兩個的家長被叫來了學(xué)校，本以為家長來了會把他們教訓(xùn)一下，沒想到的是家長一來，反而先責(zé)怪起老師來了，一來到辦公室就指著小花老師說：“你們老師是怎么管學(xué)生的，怎么能讓他們打架呢，虧你還是個班主任呢。”老師見這情形，竟然對他們說了一聲對不起，是我沒有看好他們。
事后，打架的兩個同學(xué)也對父母的行為感到抱歉，不教訓(xùn)他們反而去說老師，兩個同學(xué)去辦公室跟老師說了聲對不起，老師看著他們誠懇的態(tài)度，說：“沒事，誰叫我是你們的班主任的呢!以后可不要再打架了，你們是一個集體，要懂得團(tuán)結(jié)才是啊。”這件事之后，我們班的人都越來越聽話，沒有闖過禍。
小花老師對我們很好，就像是自己的親人一樣。不止是我們的小花老師，其他的老師也是一樣，不管到了多晚，他們都要為我們批改作業(yè)、試卷，為明天要上的課文做準(zhǔn)備，雖然有時對我們很嚴(yán)厲，但都是為了我們以后的前途著想。老師是我們的書籍伴侶，為我們傳播豐富的知識;老師是我們的指明燈，照亮前方的黑暗，為我們指引對的方向;老師是春雨，滋潤我們的心田;老師是火爐，溫暖我們的心窩。
現(xiàn)在，我只想對所有的老師說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了!”老師您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
中國教育電視臺《開學(xué)啦》復(fù)課特別節(jié)目心得體會 篇4
老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。
時鐘已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們完美的將來，為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是阿!成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水阿!老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報(bào)。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走完了，只有我，我在一個角落里發(fā)呆，是您望見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已不見在雨中，您是多么無私呀!
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路;老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切!
中國教育電視臺《開學(xué)啦》復(fù)課特別節(jié)目心得體會 篇5
走進(jìn)夜的劇場，天空像被墨水潑過一般，一輪皎潔的明月掛在空中，無數(shù)耀眼的星星圍繞在它的身旁。它們組成了一幅奇幻的畫卷，帶給人無限的遐想……
那是我在星空下度過的第一個夜晚，當(dāng)時，正是我剛剛踏入學(xué)堂的時候。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著一陣清脆的放學(xué)鈴聲，安靜的校園熱鬧起來，數(shù)不清的家長涌入學(xué)校，急匆匆地向自己兒女所在的教室奔去。在這沸騰的人群中，我顯得異常落寞，因?yàn)闆]有人向我奔來，沒有人微笑地將我抱入懷中，我孤零零的，呆呆地站在教室旁，安靜地等待著。直到大家全部散去后，老師才注意到我。她走上前來，和藹地問我：“你的父母親呢?沒有人來接你嗎?”我搖了搖頭，輕聲說：“不知道。”她聽后，將我拉入了懷中，然后拿出手機(jī)，急急地翻找著。過了一會，她又遺憾地對我說：“對不起，老師沒有找到你父母的號碼，不過我找到了你的家庭住址，要不，我送你回家吧!”我遲疑了一會，然后小心翼翼的說：“行嗎?”老師爽快地說：“行!”
就這樣，我坐上了老師的自行車，跟著她一起踏上了回家的旅程。漸漸地，太陽落山了，它竭盡全力發(fā)出的最后一縷陽光，正好照在了我與老師的身上。在陽光的照耀下，我緊緊的抱著老師，老師也用一只手護(hù)著我，我們倆就好像是一對母女，幸福地相擁在一起。慢慢的，太陽收起了一絲光芒，世界陷入了漫長的黑暗之中。突然，一顆不知名的星星從遠(yuǎn)處冒了出來，接著，又一顆，沒過一會，漆黑的夜空中就繁星密布了，許多星星在空中閃爍，好像一個個眨著的小眼睛。
夜深了，周圍變得更加幽靜了，這時，一輪圓圓的明月掛在了空中，皎潔的月光映照在我與老師的身上，仿佛是一幅黑白抽象畫。今晚的星空格外美!
老師，在我最孤單的時候，是您的陪伴讓我擁有了勇氣，我會永遠(yuǎn)記得這個夜晚，這個美麗的星空。