互助共建協議（精選3篇）
互助共建協議 篇1
甲方：_________
乙方：_________
為進一步豐富中小學團員青年社會實踐活動內容，同時拓寬他們受教育、獻愛心的渠道，經甲乙雙方協商，現達成如下協議：
乙方選擇甲方作為中小學團員青年社會實踐活動基地，甲方為乙方開展上述活動提供方便。
乙方除每年寒暑假期間（即元月－2月，7月－8月）外，每月組織一批團員青年為乙方集中清理一次公共衛生，同時提供其它力所能及的服務。
乙方開展上述活動，需事先征求甲方意見。每月具體活動時間、內容由甲方和乙方指定承擔當月活動的學校團組織共同商定。乙方人員進入甲方場地后應遵守甲方的有關規定，服從安排。
本協議未盡事宜由雙方另行約定。
本協議自雙方簽章后生效，有效期至_________年底，協議期滿是否續簽由雙方另定。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
負責人（簽字）：_________ 負責人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
附件
共建活動時間安排（略）
互助共建協議 篇2
甲方：___________市人民政府
乙方：___________醫學院
為貫徹落實《國務院關于支持______振興發展的若干意見》，推動______次中心城市醫療衛生服務快速、可持續發展，把______建設成為區域性醫療衛生中心，經甲、乙雙方協商同意，訂立本協議。
一、共建目標
依據國家有關政策法規，雙方共同努力，以現有的______市人民醫院為基礎，共同籌建______醫學院附屬______醫院(以下簡稱籌建醫院)，不斷提升______城鄉醫療衛生服務水平，推動______醫療衛生事業全面發展。
二、共建原則
1.“分步走”原則。第一步，共同建設______市人民醫院為三級綜合性醫院并通過上級評審，同時成為非直屬的______醫學院附屬______醫院;第二步，共同建設非直屬的______醫學院附屬______醫院為三級甲等綜合性醫院并通過上級評審，同時成為直屬的______醫學院附屬______醫院。
2.“五不變”原則：直屬的______醫學院附屬______醫院建立之前，籌建醫院的資產歸屬不變、行政隸屬關系不變、醫院性質和原有基本功能不變、財政撥款渠道不變、職工身份不變。
3.“長期合作，優勢互補”原則。雙方通過緊密的政產學研合作關系，實現優勢互補，資源共享，促進雙方的共同發展，為培養更多的高素質醫療人才和發展醫療衛生事業作貢獻。
三、雙方的權利和義務
(一)甲方的權利和義務
1.充分發揮自身優勢，配合《國務院關于支持______振興發展的若干意見》相關工作的落實，努力為籌建醫院的發展爭取上級政府部門的特殊政策支持與扶持。
2.加強人才隊伍建設，按照附屬醫院和三級甲等醫院標準引進和聘用人才，在人員編制和待遇上給予籌建醫院特殊政策。
3.進一步加大經費投入，按照三級甲等醫院的`標準，根據籌建醫院規劃需要，每年投入__________元，確保籌建醫院完善教學科研和醫療硬件設施達到三級甲等醫院要求，因此經費投入應按______%的比例逐年增長。
4. 大力支持籌建醫院做好中長期土地控制規劃，按照三級甲等醫院的標準和規模劃撥至少260畝建設用地，為籌建醫院的長遠發展奠定基礎。
5.共同參與籌建醫院申報三級甲等醫院的各項工作。
6.建立甲乙雙方雙控專用賬戶，確保籌建醫院每年按不低于業務總收入的百分之一投入自身的教學科研工作。
7.對乙方派往籌建醫院參加指導工作的人員給予相應的報酬，標準由籌建醫院制定。
8.根據國家有關文件規定，同等條件下可優先選留乙方的優秀畢業生。
9.按附屬醫院標準建設專門的臨床教學中心及學生宿舍，至少滿足2個行政班級教學生活需要。
(二)乙方的權利和義務
1.充分發揮學校優勢，配合《國務院關于支持______等原中央蘇區振興發展的若干意見》相關工作的落實，努力為籌建醫院的發展爭取上級政府部門的政策支持與扶持。
2.將籌建醫院建設統一納入學校附屬醫院建設發展規劃，在人才培養和引進、學科建設、科研教學等方面提供支持與幫助。
3.根據需要派出專家對籌建醫院的內部管理進行指導，或安排任職。
4.加強對籌建醫院臨床教學工作的指導。根據教學情況，接受籌建醫院具有醫療衛生職稱的教學人員申請和評定相應教學職稱;按照教學任務的要求為籌建醫院發放、借閱教科書和有關教學資料;吸收籌建醫院專家參與有關教材的編寫工作;為籌建醫院培養師資。
5.共同參與籌建醫院申報三級甲等醫院的各項工作。
6.乙方各附屬醫院與籌建醫院簽訂相關合作協議，根據籌建醫院的需要派出教授、專家指導醫療、教學和科研工作。
7.與籌建醫院聯合申報科研項目和科研成果。
8.在確立校級重點學科時，將籌建醫院的學科建設納入統籌。
四、附則
1.本協議自簽訂之日起生效，任何一方不得隨意更改。對于某些不可抗拒因素而必須修訂時，提出方須提前告知對方共同協商解決。
2.本協議簽訂后，雙方加強籌建醫院建設，待條件成熟后，共同向上級主管部門履行非直屬附屬醫院報批手續，經上級主管部門審批同意后，籌建醫院掛“______醫學院附屬______醫院(第十臨床醫學院)”院牌，甲、乙雙方均可在國內外日常教學、科研、學術交往和宣傳中使用此名稱，在其他領域使用此名稱前，應征得乙方同意。
3. 非直屬附屬醫院“______醫學院附屬______醫院(第十臨床醫學院)”申報成功后，雙方另行商定共同建設直屬附屬醫院合作事宜。
4.本協議未盡事宜，雙方可另行協商補充協議，補充協議與本協議有同等法律效力。
5.本協議一式六份，由甲、乙雙方各持兩份，雙方上級主管部門各一份備案。
6.本協議若產生爭議：_____
(1)雙方協商;
(2)主管部門調解;
(3)向有管轄權的法院訴訟。
甲方(蓋章)：______________ 乙方(蓋章)：______________
法人代表(簽字)：_________ 法人代表(簽字)：__________
日期：____________________日期：______________
互助共建協議 篇3
甲方：________________中學（單位）
法定代表人：
乙方：____________街道____________社區（村）
負責人：
為了積極響應____________市全民終身學習活動的開展，大力推進我市終身教育體系構建和學習型社會建設，提升社區居民的整體文化素質與生活質量，從而推進社區文明建設，實現創建學習型社區、建設和諧社區的目的。
按照“優勢互補、互惠互利、同創共建，和諧發展”的原則，甲方與乙方經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。具體內容如下：
一、公益宣傳
在重要節假日（環保日、植樹節、國慶節等）期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區文明建設，乙方為甲方提供活動的地點，并負責組織協調工作。具體活動方案由雙方協商而定。
二、教育培訓
在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：健康保健類、家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供后勤保障、宣傳工作。具體活動方案由雙方協商而定。
三、文化體育活動
利用節假日的時間，甲方積極協助乙方開展文藝、體育類的休閑文化活動，具體方案由雙方協商而定。
四、教育資源共享
在不影響甲方正常的教學活動的前提下，甲方有條件地向乙方提供電腦室、體育場、閱覽室、培訓室等活動場所，配合乙方開展社區教育活動。為了使工作更加規范有序，甲方可以同乙方協商，建立相應的運行機制，如：開放的時間、場所，居民出入管理辦法，公共設施使用規定等。
五、課外教育共做
學校與社區一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區家長的溝通聯系工作。
六、實踐基地共建
乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會或學員實習的崗位，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐或實習要求應盡量予以滿足。
七、發展計劃共商
雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每季度召開一次社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系。
八、本協議一式_______份，雙方各執_______份。有效期_______年，自簽訂之日起生效。有效期為：_______年_______月—_______年_______月。
九、合同解除
有下列情況之一的，甲方可以解除合同，并不承擔任何責任。
1、由于乙方管理不善或者發生嚴重責任事故，影響到甲方普法工作的。
2、在合同期限內，乙方有違背國家法律法規經營、_____行為，給甲方造成不良社會影響的。
3、乙方逾期三個月不支付管理費的。
十、違約責任
1、本協議簽訂之日起_______日內，乙方一次性向甲方交納履約保證金_______萬元人民幣，合同期滿后退還或充抵管理費。
2、本協議簽訂后，甲乙雙方應嚴格遵照條款履行，不得違反，否則按照乙方已建的普法宣傳欄的投資金額_______%的標準向守約方支付違約金。如果給守約方造成損失的，還應當承擔賠償責任。
十一、解決爭議
如因合作產生爭議，甲乙雙方首先應本著互諒互讓的原則，友好協商解決。如協商不成，可向________市_____委員會申請_____。
甲方：
地址：
聯系方式：
簽約時間：________年________月________日
乙方：
地址：
聯系方式：
簽約時間：________年________月________日