通用技術學期總結（通用9篇）

通用技術學期總結 篇1

　　轉眼間，已經過去，回首那年的通用技術課，真的讓我收獲匪淺……

　　剛開始接觸通用技術課時，以為就像初中的勞技課一樣簡單，只是帶著好玩的心理去接觸這門課。通過老師的教導，書本上的學習，才發現這門學科是一門很深的學問，它容納了千千萬萬種不同的技術，也創造了形形色色不同的職業，老師專家說得“通用技術”的定義是“通用技術是指信息技術以外的、較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術，是從紛繁雜的技術體系中根據高中技術課程的性質、價值和任務選擇的、廣泛應用于日常生活、對學生發展有廣泛遷移價值的技術”。

　　科技推動技術發展，技術造福人類，如今，技術已經成為影響人類社會的一股巨大力量，甚至可以說我們無時無處不在接觸各種各樣的技術問題。國家有先進的技術才會發達騰飛黃，個人掌握一定的技術才能在社會上立足。技術包括創造，制造等多個環節，在使用技術，發展技術時，還要考慮安全性，實用性，環保性等。身為祖國的花朵的我們，理應好好學技術。既為了我們自身的前途，也為了祖國以后的發展，為以后的中國繁榮昌盛獻一份力

　　課堂上還是挺有趣的，老師經常會讓我們自己看書，有時也會用ppt,視頻等來啟發我們，教導我們，最讓開心的是老師布置的課外作業，小組內分好工就各自去實踐，收集材料，最后整理，在實踐中不斷提高自己的社交，觀察能力等。但還是給老師提點建議哈，就是以后課堂上希望可以增加我們的動手能力的課，在實踐中學習到的東西才最記憶深刻嘛。最后感謝老師在這一年內的教導，祝老師天天開心！

通用技術學期總結 篇2

　　通用技術剛開始對我們來說，著實是門新科目。還記得剛入學拿到教材時，心里還在訝異這門學科跟勞技課會有什么區別。慢慢地，隨著在課堂的認識，才發現，其實，通用并不是門新科目，我們生活處處都是技術，跟同“美”一樣，生活并不缺少它，缺少的只是發現它的眼睛。

　　通用技術課上，老師一直提倡我們自主學習，將近一學年下來，我也漸漸養成這種習慣。上課前，做好準備來到教室，上課時，老師在等其他同學時，我就會自己先拿起筆來勾畫書上的重點，并寫上一些自己的觀點。因而，通用技術課教導我們的不止是單純的理論知識，更重要的就是這種良好的學習習慣。

　　21世紀的學生，其實大部分的學生，當然也包括我，書上的內容也許瑯瑯上口，但動起手來確實一團糟。還記得四巧板的制作，老師講做四巧板時，我心里還在暗笑老師的無知，我們都是高中生了，誰還不會做簡單的四巧板。事后，我才后悔，根本就沒有想象中的那么簡單。四巧板的制作，要對材料準備、制作過程、作品成型后的檢測都要到耐心和細心。尤其是制作過程，猶是讓我糾結了半天。尺度總是對不上，只能一次一次的想辦法讓它們不要有多差錯的拼接在一起。我們的動手能力差，在通用技術課上顯露出來，同時也是給我們告誡我們，不要死讀課本。

　　通用技術課，教給了我許多其他課上無法學到的東西，希望，自己能在課堂上學到更多東西。

通用技術學期總結 篇3

　　這是我進入高中的第一學期，學習了一門以前沒有學習過的課程——通用技術。單從名字上看，就感覺這門課一定很注重動手能力。真正學習后，才發現通用技術相比于數理化，更實用，解決的都是實際生活中的問題，它能讓我們的生活變得更美好。老實說，我不是很喜歡光看書本，我更喜歡親自動手做，我覺得真正有用的知識會在實踐中得出，這樣也可以把通用技術滲透到生活中。所以，提個小小的建議，希望以后的動手實踐機會能多一些。下面談談我對本學期的三次實踐活動的看法。四巧板的制作，感觸并不深，初中有學過，但是能親手裁割材料，我還是很興奮的。第二次，關于對影響紙強度的因素調查，這個，我還是比較喜歡的，自己動手做，自己繪制表格，像一個比較正規實驗，不僅培養了我們的動手能力，還培養了我們科學思考的嚴謹性。第三次是我最喜歡的一次，人機關系調查，拍攝圖片并撰寫論文，像大學時代的社會調查研究，當然難度沒那么大，我很喜歡這樣的過程，用眼睛去發現生活中的問題，并想出合理的解決方案，這對于我們日后處理問題思維嚴謹性的培養都有極大的好處。我希望以后的通用技術課能更正規一點，多給我們一點創新提示，多看看一些新穎作品，雖然看書很重要，但我不希望一整節課都在看書自習。希望通用技術課能越上越好，讓我們在實踐中成長并獲得真知。

通用技術學期總結 篇4

　　一轉眼，高一一個學年即將過去，這一年的通用技術課，讓我收獲匪淺……

　　剛開始，對這門課很不以為然，但通過老師的教導，書本上的學習，才發現這門學科是一門很有內涵的學問。書上 “通用技術”的定義是“通用技術是指信息技術以外的、較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術，是從紛繁雜的技術體系中根據高中技術課程的性質、價值和任務選擇的、廣泛應用于日常生活、對學生發展有廣泛遷移價值的技術”。直到此刻，我才明白通用技術在生活中擁有著怎樣的地位，是怎樣的重要。學習這門學科，對我們不僅僅是完成任務，更是學習一項生活技能。

　　在這一年的學習中，我深刻感受到了技術的偉大。往往只是一個很細微的改動，卻能夠帶來出其不意的效果；明明只是一個很平常的物品，只要稍稍運用一點技術，便立馬成了一件實用的小產品……這或許便是技術的魅力所在吧！

　　在學習這門課后，我的動手能力也得到了鍛煉，在生活中也能制作一些小東西，更重要的是，老師教會了我一種思想，一種計劃的思想。在下半學期的學習中，對于魯班鎖的制作，我們花了很大的功夫：畫草圖、畫三視圖等等……再動手之前做了許多準備，做了許多計劃，最終才順利的完成了魯班鎖。

通用技術學期總結 篇5

　　尊敬的老師和同學們，這是我作為信息技術專業的學生在本學期的學習和工作總結。我參加了學校的計算機課程，包括編程、網絡技術、數據結構和算法等主題。同時，我也積極參與了學校組織的各類比賽和活動，以此提升自己的實踐能力和團隊協作能力。

　　在學習方面，我通過課堂學習和實踐操作，掌握了計算機的基本操作和編程技能。同時，我也通過參加比賽，進一步提高了自己的解決問題能力和團隊協作能力。在學習過程中，我也意識到了自我管理和時間管理的重要性，學會了如何合理規劃自己的學習和工作時間。

　　在比賽和活動方面，我積極參與了學校的各類比賽和活動，包括編程比賽、網絡安全比賽和網頁設計比賽等。通過這些比賽和活動，我不僅提升了自己的技能，也鍛煉了自己的'團隊合作和溝通能力。同時，我也通過這些比賽和活動，發現了自己的不足之處，并努力在以后的的學習中改進。

　　總的來說，我認為這個學期的學習是充實而有意義的。我在學習方面掌握了更多的知識和技能，在比賽和活動方面也提升了自己的實踐能力和團隊協作能力。同時，我也認識到了自我管理和時間管理的重要性，學會了如何合理規劃自己的學習和工作時間。在未來的學習中，我將繼續努力，爭取取得更好的成績。

　　謝謝大家！

通用技術學期總結 篇6

　　尊敬的老師，回顧這學期，我對信息技術的學習充滿了挑戰和收獲。我對這門課程的理解和掌握，對我個人的學術成長和職業發展都產生了深遠的影響。

　　首先，我深入學習了各種信息技術的基礎知識和應用。我系統地掌握了計算機科學的基礎理論，包括數據結構、算法、數據庫和網絡等。同時，我也通過實踐操作，提升了我在軟件編程、數據分析和數字營銷等方面的技能。

　　其次，我通過項目實踐，提升了解決問題的能力。在學習過程中，我完成了一系列實際項目，例如開發一個Web應用、進行大數據分析，以及設計一個有效的數字營銷策略等。這些項目讓我了解到了如何應用理論知識解決實際問題，并提升了我的.團隊協作和項目管理能力。

　　此外，我也積極參與了學術研究。我參與了多次學術研討會，并發表了幾篇學術論文。這不僅提高了我的學術水平，也鍛煉了我的邏輯思維和表達能力。

　　總的來說，這學期的學習讓我在信息技術領域有了更深入的理解和掌握。我明白了如何將理論知識和實際應用相結合，如何通過項目實踐提升自己的技能，以及如何通過學術研究提升自己的專業素養。我期待在未來的學習和工作中，繼續深化我對信息技術的理解和應用。

　　再次感謝您給我這個學期的學習機會，我期待在下個學期有更多的收獲。

　　謝謝。

通用技術學期總結 篇7

　　本學年度的教學工作已將結束，這一來，在校領導和同事們的幫助下，我也取得了點滴成績，順利地完成了本學年的各項工作。

　　作為小學信息技術專任教師，我以學校的信息技術教育教學工作為己任，不斷努力工作。為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20__—20__學年度的工作情況總結如下：

　　一、師德表現

　　我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系， 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。

　　課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　本學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

　　二、課堂教學方面

　　我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了三、四、五年級的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學。具體總結如下：

　　1、備課

　　開學初，積極參加學校組織的教研活動，根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向兄弟學校老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，把教給學生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習，尋找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學生能更直觀地感受所學的知識內容。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　信息技術學科存在著太多的不穩定因素，電腦設備也不斷的出現各種故障，一旦電腦出現故障，學生急、老師急，一周的信息技術課起不到好的教學效果。為了保障上課，我于每周都對機房電腦進行檢查，發現問題及時維修，力保電腦穩定工作，不耽誤學生上課。

　　3、輔導

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會操作就手把手地教，及時查缺補漏。

　　積極開展興趣小組活動，與家中有電腦的家長聯系，配合家長培養特長生。培養學生操作能力，提高學生學習電腦的興趣，以點帶面，促進學生操作水平的提高。

　　三、本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。

　　3、在20xx年，在學校“教學資源平臺”上服務于學生，提高學生的閱讀寫作能力，拓寬學生的視野。

　　生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

通用技術學期總結 篇8

　　隨著信息技術的迅猛發展，信息技術教育已經成為教育體系中不可或缺的一部分。作為一名信息技術教師，我承擔著培養學生信息素養的任務。本學期，我主要教授了信息技術基礎、編程、多媒體制作等方面的知識。通過本學期的教授，我收獲頗豐，現將本學期總結如下：

　　一、教學方面

　　本學期，我主要采用了“任務驅動”的教學方法，通過設定實際應用場景，讓學生在實際操作中掌握知識。同時，我還采用了“分組教學”的方法，將學生分成若干個小組，以小組為單位完成任務。這樣不僅可以培養學生的團隊協作能力，還可以讓每個學生都有機會參與任務，從而更好地掌握知識。

　　二、學生成果展示

　　本學期，學生們通過學習信息技術知識，取得了很多成果。例如，有的學生通過學習編程，制作了自己的小游戲；有的學生通過學習多媒體制作，制作了精美的幻燈片。這些成果展示，不僅讓學生們有了成就感，也讓他們更加熱愛信息技術學習。

　　三、個人成長方面

　　在本學期的教學中，我不斷反思自己的教學方法和手段，積極學習新的教育理念，不斷提升自己的專業素養。通過與同事的交流和互動，我不斷優化自己的'教學方法，提高教學效果。同時，我也積極參加各種培訓和學習，不斷拓展自己的知識面，提高自己的技能水平。

　　四、存在的問題和不足

　　雖然本學期取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，在課堂教學中，有時候學生的參與度不高，有時候教學進度過快，導致部分學生跟不上等。這些問題需要我在今后的教學中不斷改進和優化，不斷提高自己的教學水平。

　　總之，本學期我通過不斷學習和實踐，取得了一定的成果，但也存在一些問題和不足。在今后的教學中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。

通用技術學期總結 篇9

　　自己在教育教學上，兢兢業業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生勝利成才。信息技術教學工作，不只僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一名教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

　　一、思想方面

　　自己能認真學習黨的路線，方針和政策，時刻與黨中央堅持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

　　二、信息技術教學工作方面

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教學設計，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參與集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料和新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教學設計全部采用電子教學設計，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中他人的優點確定自身的教學思路。

　　2、上課

　　上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以和“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充沛調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格依照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后和時做好教學反思，不時總結經驗，向課堂40分鐘要質量。

　　三、個人教學業務水平學習方面：

　　信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不時地更新自身的知識，不時地提高自身的素質，不時地自我加壓，才干將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才干讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不時發展的時代步伐。積極學習各種理論知識，以提高自身的教學業務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　四、自己今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　以上是自己在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不時的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，和時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自身的一份力量。