校慶開(kāi)幕詞
如今寬敞明亮的教室里自信睿智的學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)；綠草如茵、整潔優(yōu)美的校園讓師生心曠神怡；田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)等場(chǎng)地使得學(xué)生煉就健康體魄；圖書(shū)館、閱覽室、校園網(wǎng)使學(xué)生涉獵中外古今、觸摸時(shí)代脈搏……
二 以師德建設(shè)為準(zhǔn)則促校園和諧
我們不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。一是集中學(xué)習(xí)、集中整頓。每個(gè)教師摘抄報(bào)刊雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，認(rèn)真完成《教師師德檔案》的填寫(xiě)，簽訂“八不準(zhǔn)”承諾書(shū)，假期組織教師觀看師德講座等。另外,我們還結(jié)合年度各項(xiàng)工作，對(duì)師德高尚的教師個(gè)人進(jìn)行表彰，樹(shù)立典型。學(xué)校還集中組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《應(yīng)城市教師行為八不準(zhǔn)》等，增強(qiáng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的使命感和責(zé)任感。二是建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。
三以養(yǎng)成教育為抓手，促德育工作全面實(shí)施
學(xué)校始終將德育放在學(xué)校工作全局的首位，寓德育于教學(xué)，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅(jiān)持用濃厚的人文素養(yǎng)，優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，健康的現(xiàn)代時(shí)尚和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神教育學(xué)生，熏陶學(xué)生，感化學(xué)生，使學(xué)生的思想素質(zhì)和行為品格得以健康發(fā)展；通過(guò)校紀(jì)校風(fēng)教育，法制講座和禮儀規(guī)范教育，學(xué)生的法制觀念較強(qiáng)。絕大多數(shù)學(xué)生具有良好的品行習(xí)慣，能做到誠(chéng)實(shí)正直、友愛(ài)待人、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約。
學(xué)校政教處以培養(yǎng)合格中學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，加強(qiáng)“五愛(ài)”教育、法制教育、安全教育，特別是針對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子。
實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守生工程”：建立健全留守生個(gè)人檔案，簽定留守生“捆綁責(zé)任書(shū)”，開(kāi)展留守生心理健康咨詢(xún)，用好“親情電話”，建立“家長(zhǎng)信息網(wǎng)絡(luò)”，開(kāi)展“百校千師訪萬(wàn)家“活動(dòng)等等；
實(shí)施“兩化一高工程”。即對(duì)環(huán)境育人實(shí)行“凈化、美化和高水平” 的管理。學(xué)校充分利用校園文化長(zhǎng)廊、櫥窗和廣播室等進(jìn)行廣泛的德育工作宣傳，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生以及行為習(xí)慣等實(shí)行日通報(bào)等。
實(shí)施“安全法制工程”。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都舉行安全法制教育講座。學(xué)期初，與學(xué)生簽定了“東馬坊初中學(xué)生安全責(zé)任書(shū)”。
實(shí)施“養(yǎng)成教育工程”。我們切實(shí)制定了養(yǎng)成教育實(shí)施方案，重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)良好習(xí)慣，通過(guò)“衛(wèi)生評(píng)比”、“廣播體操比賽”、“兩操兩唱督查”等活動(dòng)，促成方案的實(shí)施。
四 以教育科研為先導(dǎo)，促教學(xué)質(zhì)量提升
我校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)作用，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種教科研活動(dòng)，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī),今年中考再創(chuàng)佳績(jī),學(xué)校也被評(píng)為市“教科研先進(jìn)學(xué)校”。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)制，形成教科研三級(jí)模式。
1、建立健全教科研制度
學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以教研組、備課組為具體的執(zhí)行者，不斷總結(jié)，逐步完善，建立教學(xué)、科研、培訓(xùn)一體化的運(yùn)行體制和系列的教科研導(dǎo)向機(jī)制，并制定出校本教研多項(xiàng)責(zé)任制。學(xué)校成立了以骨干教師為中心的課改實(shí)驗(yàn)研究組、課堂教學(xué)創(chuàng)新研究組、校本課題研究組和各學(xué)科教研備課組等。