學困生座談會上的講話稿（精選3篇）

學困生座談會上的講話稿 篇1

　　今天不是批評同學們的會議，當然也不是表揚的會議。我是帶著一種特別的心情，或者說是一種復雜的心情召開這次會議的。

　　“學困生”，顧名思義是學習上有困難的學生。學習上困難無非三種原困造成：一是學習基礎差的原因，其次就是不用心的原因，第三是接受能力的原因。但一般大多數人則認為“學困生”都是接受能力差，完全學不進去的原故。包括我們在坐的同學，其中有不少人認為這實在是學不進去，我不是不想學，我比別人笨一些，以至于我看到這門課就煩。

　　在我看來不是這樣的!造成我們學習困難的原因是我們不用心學習，或不想學習，是一思想上的問題。由于我們不愿吃苦，沒有半點刻苦的精神，所以半學期的時間已經過去，我們卻無法進入學習的狀態!

　　上課遲到、早退，上課隨意外出，課間打鬧，晚上不休息、玩手機、打游戲，白天“昏迷不醒”，沒有半點朝氣蓬勃精神面貌，看上去就像一個大病后還沒有恢復元氣的人。這怎么可能搞得好學習!

　　七十年代至九十年代初，對學生表彰是以評選“三好學生”為主，即思想好、學習成績好、體育鍛煉好，德智體全面發展。

　　我看我們在坐的，有另外一類三好學生：吃的好、穿的好、玩的好。就是學習不搞!

　　學習是須要刻苦，須要持之以恒，須要求摸索和掌握一套適合自己特點的較為科學的學習方法。

　　曾國藩是中國近代史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻很低。

　　有一天曾國藩在家讀書，有一篇文章他不知道重復多少遍了，始終背不下來。

　　這時候他家來了一個小偷，潛伏在他家的房梁上，希望等他睡覺之后撈一點好處。可是等了好久，就是不見曾國藩睡覺，只見他一直在翻來覆出地讀那篇文件章。

　　又過了好久，小偷終于忍受不住了，跳下來說：“這種水平還讀什么書啊!”，然后小偷將那篇文章背誦一遍，揚長而去!這個小偷是很聰明的，至少比曾國藩要聰明，但是他只能成為賊，做小偷，而曾國藩卻成為毛澤東最欽佩的“近代最有大本大源的人”

　　那個小偷的記憶力真是好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然敢跳出來“大怒”，教訓曾國藩之后，還要背書，揚長而去，但是遺憾的是，他名不見經傳，曾國藩后來啟用了一大批人才，按說這位小偷與曾國藩有一面之交，大可以去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

　　李鴻章是曾國藩的得意門生，李鴻章的智力智力是超群的，但他對曾國藩那是佩服的五體投地。

　　偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的。有一份辛勞就有一分收獲，日積月累，由少到多，奇跡就可以創造出來。

　　學習又是一個非常復雜腦力勞動，所以學習需要科學合理的程序，要有切合自身實際特點學習方法。也就是我經常說的學習過程的科學化程度越高，學習的效果就越好。

　　為了幫助同學們提高學習成績，歸納出作為一名高中學生必須掌握的學習規范。

　　這也只是一個參考，但我要求同學們掌握三個基本的環節：課前預習------;上課專心聽講------;課后認真完成當天的作業------

　　高中是一個整個學習階段非常關鍵的時期，也是人生里程中一個重要的轉折點。

　　由于學習科目的增多，學習內容總量的增加，學習節奏的加快，作業訓練總量的增大而且繁雜，學習時間的延長，而分配給每一門功課的學習時間與整們初中階段相比卻是減少的。因此，對于每一個同學都是一次新的考驗：對我們的學習態度、刻苦的精神、學習毅力品質、學習方法的科學性與靈活性等有更新更高的要求。

　　在這三年里，我們如果把握的不好，學習成績很難有大的進步，甚至原來基礎較好的同學成績也會出現大幅度滑坡;我們如果把握的好，很多平時成績較一般的同學，卻能在高考中取得令人興奮優異成績。

　　同學們：

　　魯迅先生棄醫從文，是為了喚醒民眾;

　　錢學森為了祖國的航天事業舍棄優厚的物質待遇;

　　周恩來為了中華之崛起而讀書。

　　希望我們同學們能以他們為榜樣，確立正確的人生觀，改變我們的價值取向，專心讀書，讓我們的人生過得有意義!

學困生座談會上的講話稿 篇2

　　同學們，我想先分析一下我們的同學今天之所以坐到這里的原因。我們的同學當中有的由于自己長久以來沒有養成良好的學習習慣，沒有找到適合自己的學習方法，總覺得學習時間不足。有的自覺性和自制力差。有的過多的依賴他人，依靠簡單的重復記憶和練習來應考，缺陷加大。還有的同學覺得自己天生腦子笨，不是學習的料，厭學思想嚴重，無成功感。長此下去，就造成了同學們的學習困難，成了學困生。

　　“學困生”，顧名思義是學習上有困難的學生。學習上困難無非三種原困造成：一是學習基礎差的原因，其次就是不用心的原因，第三是接受能力的原因。但一般大多數人則認為“學困生”都是接受能力差，完全學不進去的原故。包括我們在坐的同學，其中有不少人認為這實在是學不進去，我不是不想學，我比別人笨一些，以至于我看到這門課就煩。

　　今天不是批評同學們的會議，當然也不是表揚的會議。我是帶著一種特別的心情，或者說是一種復雜的心情召開這次會議的。

　　在我看來不是這樣的!造成我們學習困難的原因是我們不用心學習，或不想學習，是一思想上的問題。由于我們不愿吃苦，沒有半點刻苦的精神，一個月的時間已經過去，我們卻無法進入學習的狀態! 可是同學們，你們可知道還有這樣三個孩子：

　　一個孩子4歲才會說話，7歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想。”他曾經還遭遇到退學的命運。

　　一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無前途的學生，藝術學校考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教也!”

　　一個孩子經常遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵，捉耗子，將來怎么辦?”所有教師和長輩都認為他資質平庸，與聰明沾不上邊。

　　這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達爾文。

　　這個答案你會感到意外嗎?每當我想起這三個孩子，總會問自己，我身邊是不是也有“愛因斯坦”、“羅丹”、“達爾文”? 說到這兒，我想給大家講一個故事：

　　一個女孩，小的時候由于身體纖弱。每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時。女孩的媽媽安慰她：“沒關系的。你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標就是：只追前一名。”

　　小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時。她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名。到倒數第二、第三、第四„„一個學期還沒結束，她的跑步成績已到中游水平，而且也慢慢喜歡上了體育課。

　　接下來，媽媽對她說“如果每次考試都超過一個同學的話，那你就非常了不起啦!” 她把媽媽的這句“只追前一名”的理念，引伸到她的學習中。

　　就這樣，在媽媽這種理念的引導教育下，這個女孩20xx年居然從北京大學畢業，并被哈佛大學以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的惟一一位中國應屆本科畢業生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學位、博士學位。讀博期間。她當選為有11個研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學生出任該職位，引起了巨大的轟動。 “只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”，沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。

　　首先我想告訴大家的是老師們對大家滿懷期望，老師并沒有因為你們的學習差而對你們是去希望。接下來老師希望同學們也給自己定一個目標，目標不要太高。有了目標，同學們就要付諸于行動。這是有的同學就會告訴自己，告訴老師“以后一定要好好學習”這句話。有這個信念當然很好，但是我們的同學不知道“好好學習”從何做起?那么今天老師就給大家一些建議：

　　1.上課認真聽講。積極動腦思考。

　　2.課堂作業和家庭作業認真，獨立，按時完成。書寫工整。

　　3.不懂就問，當天的學習任務當天完成，不要遺留問題。

　　4.有時覺得學習跟不上別人的時候，不要灰心，比別人多花些時間去做。

　　5.自己主動去學習，不要讓老師逼著你學。

　　6.改掉自己以前壞的學習習慣。

　　7.每天進步一點點。

　　8.每次考試都超過一個同學。

　　大家可能聽到老師的這些建議覺得都是些小事，并沒有什么，但是當你每天把這些小事做好，每天進步一點點，那么時間長了，你就會有很大收獲，會取得很大的進步。

　　同學們，只要你們的目標是一直向上，即使成果不大，結局不完美，只要你們是一直進步的，哪怕是一丁點兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會有“一覽眾山小”的豪邁，體會到“付出終有回報”的滋味。

　　如果你經常上課遲到、早退，上課隨意外出，課間打鬧，晚上不休息、玩手機、打游戲，白天“昏迷不醒”，沒有半點朝氣蓬勃精神面貌，看上去就像一個大病后還沒有恢復元氣的人。這怎么可能搞得好學習!

　　七十年代至九十年代初，對學生表彰是以評選“三好學生”為主，即思想好、學習成績好、體育鍛煉好，德智體全面發展。我看我們在坐的，有另外一類三好學生：吃的好、穿的好、玩的好。就是學習不搞!

　　學習是須要刻苦，須要持之以恒，須要求摸索和掌握一套適合自己特點的較為科學的學習方法。

　　曾國藩是中國近代史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻很低。 有一天曾國藩在家讀書，有一篇文章他不知道重復多少遍了，始終背不下來。

　　這時候他家來了一個小偷，潛伏在他家的房梁上，希望等他睡覺之后撈一點好處。可是等了好久，就是不見曾國藩睡覺，只見他一直在翻來覆出地讀那篇文件章。

　　又過了好久，小偷終于忍受不住了，跳下來說：“這種水平還讀什么書啊!”，然后小偷將那篇文章背誦一遍，揚長而去!這個小偷是很聰明的，至少比曾國藩要聰明，但是他只能成為賊，做小偷，而曾國藩卻成為毛澤東最欽佩的“近代最有大本大源的人”

　　那個小偷的記憶力真是好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然敢跳出來“大怒”，教訓曾國藩之后，還要背書，揚長而去，但是遺憾的是，他名不見經傳，曾國藩后來啟用了一大批人才，按說這位小偷與曾國藩有一面之交，大可以去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

　　李鴻章是曾國藩的得意門生，李鴻章的智力智力是超群的，但他對曾國藩那是佩服的五體投地。

　　偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的。有一份辛勞就有一分收獲，日積月累，由少到多，奇跡就可以創造出來。

　　學習又是一個非常復雜腦力勞動，所以學習需要科學合理的程序，要有切合自身實際特點學習方法。也就是我經常說的學習過程的科學化程度越高，學習的效果就越好。

　　為了幫助同學們提高學習成績，歸納出作為一名畢業班學生必須掌握的學習規范。 這也只是一個參考，但我要求同學們掌握三個基本的環節：課前預習------;上課專心聽講------;課后認真完成當天的作業------ 畢業班是我們人生的第一個關鍵的時期同學們： 魯迅先生棄醫從文，是為了喚醒民眾;錢學森為了祖國的航天事業舍棄優厚的物質待遇;周恩來為了中華之崛起而讀書。

　　希望我們同學們能以他們為榜樣，確立正確的人生觀，專心讀書，給我們的小學生活畫上一個圓滿的句號!

學困生座談會上的講話稿 篇3

　　市委、市政府高度重視林業工作，月日召開了規模大、規格高的全市林業工作會議，提出“建設綠色，培育林業產業，實現林業跨越式發展”的奮斗目標，做到生態建設與產業發展有機結合，以竹產業為突破口，全力建設五大產業基地，將全省竹資源第一大市打造成為全省竹產業第一強市。這段時間以來，各地政府做了大量工作，提出了具體的貫徹意見，林業部門完成了全市竹產業的調查工作，基本摸清了我市竹林資源與竹產品加工企業的家底。今天，我們在這里召開全市竹產業座談會，共同研究和探討加快我市竹產業發展的思路和對策，這種形式很好。此前，各位都作了很好的發言，總結了經驗，查找了問題，提出了許多很好的意見和建議，請市林業局認真加以歸納總結，形成會議紀要，為政府決策和編制“十一·五”竹產業發展規劃提供參考。下面，就我如何做大做強我市竹產業，談幾點意見：

　　一、要堅定做大做強竹產業的信心

　　首先，要充分認識我市發展竹產業的優勢。一是“人無我有、人有我多”的自然資源優勢。世界竹林%分布于亞洲，中國是世界上竹林資源最豐富的國家，我國%以上竹林分布于長江以南。安徽是中國竹林資源較多的省，現有竹林萬畝，%以上分布于皖南和大別山區。我市現有竹林萬畝，占全省竹林面積的%，位居全省第一，僅縣就有多萬畝。二是獨到的市場區位優勢。目前，竹產品國內、國際市場需求很旺，竹地板等產品在歐美、日本等地供不應求。我市是安徽與“長三角”對接的前沿陣地，公路、鐵路、水路暢達，銷售市場看好，外貿出口非常便捷，非常利于竹產品的市場開拓。三是潛在的后發優勢。竹子渾身都是寶，產業關聯度強，成長性好，綜合利用價值高。竹子具有很強的加工性能，隨著竹產品加工領域的不斷拓展，竹子三經涉及建筑、家具、造紙、包裝、運輸、食品、醫藥、保健、牙織、旅游、環保、化工、軍工等眾多行業，竹產品已達千種以上，市場和效益潛力巨大。主動接受近鄰浙江湖州市的輻射，必將促進竹產業的快速發展。

　　其次，要正視我市竹產業發展存在的問題.突出表現為，大資源，小產業，低效益。在資源培育方面，一是資源分布不均衡。主要集中在三縣市，占%，其余四縣僅占%。二是經營目的比較單一。約%以上以單一生產竹材為經營目的，筍用價值沒有得到挖掘。三是效益低下。據統計，我市毛竹每公頃年產竹材僅噸、竹筍噸，年產值元。中小徑竹每公頃年產竹材僅噸、竹筍噸，年產值元。而浙江豐產的筍用和材用竹林每公頃年產均達到噸。我市竹業年產值為億元，而相鄰浙江湖州市的竹林資源不及我市，竹業產值卻達到億元，差距很大。在產品加工方面，一是竹產品加工能力不強，我市現有年產值萬元以上的竹產品加工企業僅家，年加工產值僅.億元，尚有%的竹材、竹筍以原料形式銷往外地。二是產品結構不合理。我市年產值萬元以上的竹產品加工企業中，只有的家企業從事竹筍加工，其余家企業都為各類竹材加工，產品附加值低。三是各地加工企業發展不平衡。年產值萬元以上的竹產品加工企業中，縣為家，占%以上，縣家，縣家，其余四縣家。四是缺少龍頭企業。現有竹產品加工企業中，年產值在萬元以上的企業僅家，其中：亞普公司年產值為萬元，國林公司年產值為萬元，宏宇公司年產值為萬元。全市沒有年產值萬元以上的竹產品綜合加工龍頭企業。在管理服務方面，存在著投入資金不足、資源供給不穩定、缺乏有效扶持措施、企業間缺乏聯合與交流平臺等問題。

　　第三，要看到我市竹產業發展的潛力。當前，林業發展正面臨歷史性轉變，正處于前所未有的太好時機，只要我們堅定信心，努力解決好我市竹產業發展所面臨的諸多問題，那么，差距就會變成發展潛力。一是如果通過精細培育、科學管理，使毛竹林平均每公頃竹材年產量達到噸，竹筍年產量達到噸，中小竹林平均每公頃竹材年產量達到噸，竹筍年產量達到噸。那么，我市就會年增毛竹竹材萬噸、竹筍萬噸和中小徑竹竹材萬噸、竹筍萬噸。竹林一產產值將由現在的.億元提高到億元，增加億元。二是如果將年增竹產品產量的%按現有的加工水平進行加工，則二產產值將由現在的億元提高到.億元，增加億元。全市竹產業年產值將由現在的.億元提高到.億元，增長%。三是如果考慮到提高原料綜合利用率和加工精深產品提高附加值兩個因素，實際增值潛力還要大得多。

　　二、突出做大做強竹產業的重點

　　按照“市場運作，自主發展;政府推動，促進發展;科技支撐，滾動發展”的原則，做大做強我市竹產業，必須堅持資源培育與資源轉化兩手抓。

　　一是擴大面積。圍繞市場需求，通過低產林分改造、擴鞭、于造等，積極發展毛竹豐產用材林、筍用林、筍材兩用林，力爭到年竹林面積達到萬畝。二是提高產量。通過優化品種與構和推廣應用先進實用的豐產技術，大幅提高用材林的產竹量和筍用林的產筍量，力爭將%毛竹林改造建成豐產林基地。三

　　是優化布局。

　　其次，抓資源轉化，快速提高加工增殖能力。以金鹿為龍頭，大力發展竹纖維產業;以亞普、國林和永國等企業為依托，大力發展竹地板加工業，以青峰、斑瀾竹業等企業為依托，大力發展竹家俱加工業;以高峰為重點，加快竹二藝系列產品的開發;大力發展壯大竹筍產品和竹食品、竹飲料廣三產、加工。不斷提高專業化、規模化、集約化生產能力。以乏有企業為載體，在組建竹產業協會的基礎上，對竹纖維、竹地氣、竹家具、竹工藝品、竹筍等五大加工產品分類指導、協調、整合和技術改造，提升產品檔次，優化資源配置，打造品牌，提高綜合競爭能力和抗風險能力，建立生產、科研、市場有機協調的新格局。到年，竹生產加工業力爭實現銷售收入億元。

　　三、強化做大做強竹產業的措施

　　首先，要加強行業規劃指導，科學編制“十一·五”竹產業發展規劃，指導我市竹產業快速、持續發展。

　　其次，要積極組建竹產業協會，充分發揮其在政府與企業、企業與竹農、企業與企業之間的聯系和紐帶的作用，促進竹林經營戶與竹產品加工企業、各類竹產品加工企業之間的協作和交流，強行業自律，規范行業發展，維護會員利益，提高我市竹產品的市場綜合競爭能力。市竹產業協會力爭十月份成立，各縣市區要在年內成立縣級竹產業協會。

　　第三，要加大科技示范推廣力度，加強產學研結合，加快新品種的引進和科技試驗示范基地的建設，積極推進標準化生產和竹產品原產地保護及產品質量認證等工作。

　　第四，要全方位為竹產品加工企業搞好服務。對竹產業項目的申報、審批要予以傾斜;要加大竹產業招商引資力度，市、縣林業局要編制竹子投資指南宣傳材料;要制定鼓勵政策吸引、啟動民間資金投入竹產業的發展;林業部門要在稅費征收、采伐、原料外運等方面提供更多方便。

　　同志們，有關專家預測，竹產業與花卉苗木業、森林食品業、生態旅游業將成為我國本世紀四大林業朝陽產業，竹業產值以每年—億元的速度在持續增長。可以說，竹產業發展前景十分廣闊。我相信，只要我們堅定信心，突出重點強化措施，以創新的精神和科學的理念為指導，就一定能夠做好“竹文章”，把竹產業培育成我市林業第一支柱產業。