教學名師論壇暨教育科研培訓會發言稿
教育不是轟轟烈烈,而是潤物無聲;做教師不可能使我們飛黃騰達,但我們可以做到無愧于心。作為教師,我們就要經得起誘惑,耐得住寂寞。不管你當初是懷著一種什么樣的心態進入教育這一領域,既然無法逃避,那就靜下心來,與其得過且過,何不孤注一擲?別人用qq聊天,你可以通過網絡學習;別人打牌喝酒,你可以讀書寫作。怎樣都是度過一生,何不讓我們的人生過得充實而有意義?人生活的方式有千萬種,但成功的途徑卻只有一條,那就是目標明確,辛勤耕耘,板凳能坐十年冷,不達目地不罷休。
我們不能成為統轄他人的帝王,但我們完全可以做自己的帝王!除了我們自己,沒有誰會施舍給我們一雙高飛的翅膀?正如陶繼新所說:“教師的生命狀態,決定了其工作的品質。真正優秀的教師,不是‘校長要我干工作’,而是‘我愿意干工作’,而是創造性地去工作,其樂無窮地去工作。有了這種自主自動意識,有了心靈的自由,教育教學就會播撒下一片神奇。”