2016學年新學期學校教職工大會講話稿

　　5、高中繼續實施聘名師、招優生的“振興工程。去年一年高中分校繼續在全國引進了10多名優秀教師，為高中的“振興工程”打下了良好的師資基礎。

　　6、學校加大投入力度，繼續改善辦學條件。上學年學校投入500多萬元，用于安裝太陽能熱水器、食堂設備改造、鍋爐房改造、餐廳改造、排污管理和水泥地面鋪設等，進一步改善了辦學設施，為新學年的教育教學提供了良好的保障。

　　對上一學年取得的成績，我對全校教職工表示衷心的感謝！

　　老師們，中國民辦教育在改革中發展，在發展中改革。走什么樣的路，決定這條路能走多高；這條路怎么走，決定這條路能走多遠。

　　我們要走“溫暖教育”之路。“溫暖教育”將是溫州未來的辦學理念和行動目標。溫暖是什么？溫暖是冬天里融融的暖意，夏日里縷縷的涼風，林間的潺潺流水；也是一句柔和體貼的問候或提醒，一個關切或默契的眼神，一份關愛同事、與人為善的心意，不經意間遞過來的一條毛巾一件大衣一杯水……溫暖是溫馨的家的感覺，一切盡在不言中的友誼，心與心之間最短的距離。溫暖就是舒適，就是親近，就是認同。溫暖，是每一個人的需要，溫暖，是每一個人的渴望。溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人獲得力量，團結在一起，而不會迷失、迷惑、迷惘。沒有溫暖的人生很可怕，讓人產生絕望的感覺。

　　溫暖是人創造出來的。溫暖，存在于每一個人的心中。溫暖，來自圣潔的心靈。匯聚心靈的力量，人就會溫暖；溫暖是一種給予、奉獻，也是感受、收獲，贈人玫瑰，手有余香，予人溫暖，自己也更溫暖；予人關懷，自己也會得到關懷；予人快樂，自己將更快樂。溫暖是一種境界，擁有一顆溫暖的心，人就能時時刻刻釋放溫暖，感受到溫暖。

　　正因為如此，我認為：教師應該是制造溫暖的人群，校園應該是傳遞溫暖的場所，教育應該是激發溫暖的途徑。從這個意義上講，我們教育的本質就是在孩子們心中播撒溫暖的種子，讓他們像蒲公英一樣飄向社會的每一條街巷，世界的每一處山川，處處綻放溫暖的花朵，結出溫暖的果實。

　　老師們，溫暖教育的行動目標已經確立，未來很長時間，我們將致力于溫暖的干群關系、溫暖的同事關系、溫暖的師生關系、溫暖的家校關系、溫暖的學校和社會關系建設，致力于溫暖課程、溫暖課堂、溫暖公寓、溫暖德育等建設，致力于溫暖的校園文化建設。

　　溫暖校園建設，我們并不是白手起家，學校以往的許多工作都不同程度地體現了這一思想。小學分校的孝德教育、初中分校的禮德系列活動，就是溫暖德育建設的特色；高中分校的“名師振興工程”、初中分校的“分層教學、兩冊分離”、小學分校的英語特色和活動課程的開發，就是溫暖課堂建設的亮點；學校頒布的《師德十五條》和《學校精細化服務實施方案》，就是溫暖家校溝通和溫暖師生關系建設的抓手；每年豐富多彩的教師金秋旅游和盛大的新年酒會，就是溫暖干群關系、同事關系建設的著力點。

　　大刀闊斧地進行溫暖校園建設，是學校繼往開來的一項重要舉措，是學校總結、提煉特色、打造百年xx品牌的一種有效探索，是學校再鑄輝煌獲得新的增長點的一條必經之路。

　　我們要走“平安校園”建設之路。安全工作是學校頭等大事，沒有安全就沒有一切。希望全體教職工把安全工作放在第一位，提高安全意識，共建平安校園。為此，應廣泛加強安全知識宣傳，加強安全制度梳理與落實，加強生理、心理異常學生的管理和關心，嚴禁體罰和變相體罰，嚴控微小事故發生率；安全工作關乎教職工切身利益，目前教師自備車的數量接近200輛，有部分教師租住在校外，教職工一定要遵守交規，謹慎駕駛，安全出行，尤其嚴禁酒后駕駛；本學期，部分教職工子女在外就讀幼兒園，接送孩子上下學時，一定要注意安全，確保孩子平安無恙。

　　我們要走“繼承和發展”之路。每個人心中都要有歷史，都要尊重歷史，因為沒有歷史就沒有現在，因為歷史給人滋養，給人智慧，因為不尊重歷史，就沒有未來。要從中華民族的歷史中汲取營養，來豐富我們的校園文化底蘊；要從中國民辦教育發展的歷史中汲取營養，來夯實我們發展的基礎；更要從xx18年辦學的歷程中汲取營養，來厚重文化精髓及做人之根本。

　　我們要走“依靠教師”之路。教師是學校最寶貴的財富，是學校的根本。走依靠教師之路，要求學校始終為教師謀福利求發展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，要接地氣、轉作風，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務工作；走依靠教師路線，也要求老師們以主人翁的態度，擔當起學校可持續發展的重任，敢擔當、有方法，用寧靜的心態與博大的胸懷去影響每一位學生，成為學生終身發展的知識傳播者和思想引路人。