小學學期末校長講話稿（精選6篇）
小學學期末校長講話稿 篇1
20__年到20__學年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為(……榮譽)。
一、辦學方向
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學生的全面素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質教育精神，面向全體學生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校有明確的三風建設目標，經過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質教育，先后制訂了--等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結。
2、實現(xiàn)教育目標
在推進區(qū)域性素質教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發(fā)展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組-多個，還充分利用雙休日對-多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。
二、管理體制和領導班子
3、管理體制
學校經過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據(jù)上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
4、領導班子
經過多年的努力，學校領導班子已成為堅強領導集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感;作風踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除-人中師外，其余全部達到大專學歷，-人達到本科學歷，有-人參加本科進修，校長參加全國骨干校長研修班培訓，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學管理水平。
校長堅持上課，副校長以下的干部堅持上語文、數(shù)學課，帶頭上掛牌課、公開課，經常深入課堂聽課，組織參加校級教研活動，班子中有-學科帶頭人1名，昆山市學科帶頭人2名，昆山市學術帶頭人3名
5、依法辦學
沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據(jù)。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉變。學校的一些重大事情。如素質教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經過創(chuàng)建省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質較好，業(yè)務水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率-%。大專以上學歷達-%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結合行風建設，采用不定期座談會，師生、家長問卷調查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
7、教師素質提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參加-市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術考試，-%以上的教師取得大專學歷，有-人參加本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優(yōu)化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達-%以上。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。
四、教育教學工作
8、德育工作
學校將德育置于首位，組織網絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是-市德育先進學校，被評為-市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任組成的德育領導小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是-市合格家長學校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
小學學期末校長講話稿 篇2
老師們，同志們：
剛才，我們對本學期評出的先進個人及優(yōu)秀集體進行了表彰，在此，我代表學校向獲獎的個人及集體表示衷心的祝賀，同時也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個學期又在大家的辛勤付出中悄然結束了，這的確不能不讓我們感嘆，時間過得真快!為了更好的見證學校的發(fā)展軌跡，記錄師生成長的歷程，下面，我和老師們一起把本學期的工作做一簡單回顧：
本學期，學校工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強精細化管理，全面推進素質教育，打造“和諧教育”品牌，實現(xiàn)了內涵式發(fā)展。學校先后獲得全國創(chuàng)造教育先進集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進集體獎、青島市中小學德育工作先進集體、青島市書香校園、青島市城區(qū)教師到農村支教工作先進單位、青島市廉政文化建設示范點、膠州市田徑特色學校、膠州市四聲一影星級學校、--年教學管理先進單位、膠州市第七屆全民運動會突出貢獻獎等榮譽稱號。
一、德育工作
本學期的德育工作，在建華校長和政教處幾位同志的認真組織下，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合校內外一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
1.加強班主任隊伍建設。在班主任培訓方面，以交流管理方法和經驗為主，結合平時管理中發(fā)現(xiàn)的問題展開討論，重點提高班主任工作的藝術性。對于青年班主任要求記寫工作隨筆，建華校長對于青年班主任的每篇隨筆都能認真閱讀，中肯點評，發(fā)現(xiàn)好的做法及時肯定，對于發(fā)現(xiàn)的問題能給予精心指導，成為培養(yǎng)青年班主任成長的另一條有效途徑。
2.強化學校日常管理。政教處堅持做實做細日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規(guī)工作的檢查、優(yōu)秀中隊的評比、學生行為規(guī)范教育、家長會的召開、特色班級的創(chuàng)建等工作，能持續(xù)、有效、有針對性的開展。始終牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現(xiàn)的角度切實抓緊抓好。避免了校園安全責任事故的發(fā)生。
3.加強少先隊陣地建設。建好少先隊組織網絡，明確分工和職責，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。注意抓好“紅領巾監(jiān)督崗”隊伍，促進學校常規(guī)管理工作的提高。有效組織了每周一次的“國旗下講話”活動。
4.加強家長委員會建設。應該說，我校家委會工作一直走在全市各校的前列。本學期，政教處著力推進家長委員會的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導員”制度，讓家長參與、理解、支持、監(jiān)督學校工作，整合學校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網絡。
開學初，利用升國旗的時機，邀請了市交警大隊宣傳科警官為全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。這次安全進校園活動使全體師生充分認識到交通安全的重要性，讓珍愛生命，文明出行的意識深入人心，對于構建平安和諧校園具有重要的意義。
期末組織了“家校和諧共育未來”總結表彰大會，94名優(yōu)秀家長，47個書香家庭，10名優(yōu)秀志愿輔導員受到表彰,4個家庭進行了親子才藝展示。同時家長陽光基金還對14名家庭貧困學生進行了陽光救助，并成立了新一屆家長委員會。
這次表彰大會，總結了學校三級家委會一年來的工作，廣泛傳播了優(yōu)秀家長的教育理念，展示了優(yōu)秀家庭的教育成果，促使學校的家庭教育工作進一步向縱深發(fā)展。會后，三年級一班的一位家長為14名貧困學生每人做了一套過年的新衣，價值在萬元左右。
5.加強德育活動的開展。本學期重點開展了各類形式的“十萬家長進講堂”“十萬親子共同做家務”等活動，為學生建構了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺。學校被評為膠州市十萬家長進講堂優(yōu)秀學校。
“立德”為我國三不朽之一，《左轉》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。意思是，人生的.最高境界是立德有德、實現(xiàn)道德理想，其次是事業(yè)追求、建功立業(yè)，再次是有知識有理想、著書立說。這三者是人生不朽的表現(xiàn)。把立德擺在第一位，是因為萬事從做人開始。“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。所以說，今后我們必須堅持德育為先，必須著眼促進學生全面發(fā)展，必須堅持培養(yǎng)學生健全人格，必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想，真正能讓每個學生都得到充分發(fā)展，都能獲得教育的成功。
二、教學工作
金華校長帶領教導處和教研室的同志牢固樹立教學質量是學校工作生命線、生存線的意識，加強常規(guī)、科研工作，重點進行教學模式研究，減輕學生課業(yè)負擔，取得了可喜的成績。
教導處在假期中順利進行了一年級招生工作，排好課程，抓好學籍管理，加強了備課、上課的常規(guī)要求，以迎接市教學過程化檢查，督導檢查、青島市督導檢查等為契機，及時查找不足，改進工作方法，提升工作效率，認真組織了期中、期末質量檢測，保證了教育教學的順利運轉。
教研室進行了教學模式的深入研究，提升教師執(zhí)教水平。
1.開學初，組織各科老師認真研讀了《課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流、過關測試等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。為今后的教育教學工作打下了扎實的理論基礎。
2.11月份，數(shù)學課舉行了“自主學習，愉悅課堂”教學研討活動。薛春艷、劉婧飛、周建紅三名老師出示了研討課，得到了市數(shù)學教研員的充分肯定
3.10月份和12月份各科分別舉行了“自主學習，愉悅課堂”骨干教師展示課活動，徐曉霞、戰(zhàn)麗、王亞超、閻家琦、潘軍、薛艷芳、肖瓊、高瑞芬、薛菲、周曉燕、匡娜娜、趙偉香、周建紅、薛家珍、于龍濤、張偉(女)、張振妮、劉婧飛、鹿娜、薛春燕、王雋杰、李鵬程、張偉(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動使老師們對新課標的理解更加深刻了，對“自主學習，愉悅課堂”模式的認識有了進一步的提升。
4.組織語文老師修訂了古詩卡，兩校其稿，并打印出來，做到每一個學生人手一份。各班老師利用早讀等時間帶領學生背誦并采取各種方式激發(fā)學生的背誦熱情。學期末進行了古詩文誦讀競賽，并評出一二三等獎，提高了學生背誦積極性。
5.參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認真選撥學生，輔導教師精心編排輔導內容，均取得了優(yōu)異的成績。
6.組織了全校鋼筆字比賽，推動書寫教學研究。語文教師充分利用每周的一、三、五課前十分鐘時間指導學生練字，并把練字作為每天的常規(guī)作業(yè)，注重對練字的講評和批改，學生的書寫水平有了很大提高。完成了市里組織的“親子共讀”、“保護環(huán)境”“遠離網吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等征文活動。
7.認真組織集體備課，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。
此外，張金華、滕國斌負責的山東省教學研究室“十二五”研究課題“小學科學課堂教學規(guī)律的研究”通過專家鑒定，同意結題，并在成果評選中獲一等獎。張蕾、劉炳艷完成了教科所“我最喜歡的教育名著”--年書目推薦工作。劉佩佩參加山東省小學優(yōu)質課評選獲一等獎;潘俊業(yè)出示了青島市城鄉(xiāng)交流課。
孫健棟、周振、戴媛媛、周欣、張麗君、王雋杰出示膠州市公開課或研究課;徐曉霞、戰(zhàn)麗、周建紅、李娜、王文政王燕獲得市基本功比賽一等獎;楊妮妮、徐曉紅評為--年中小學信息技術優(yōu)秀輔導教師;張偉(男)輔導的學生在青島市小學英語第六屆口語模仿秀比賽中獲一等獎，趙常瑜輔導的學生在膠州市第五屆科學才藝展示小課題研究成果匯報中獲一等獎，孫義強輔導的學生在科學趣味實驗展示中獲一等獎，匡榮芬輔導的學生在“展望新青島”科技創(chuàng)新比賽中獲得一等獎，鞏振峰輔導的學生在膠州市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。
張靜、劉炳艷、王國潘、王燕、張偉(女)、李淑華、王博洋、黃延琴、趙炳燕、紀若清、王新穎等發(fā)表省級及以上論文近30篇。
老師們，教育的最高境界是輕“負”高“質”，應該說我校在這方面進行了長時間的探索實踐，取得的成績是令人滿意的，這也是學校能夠辦好學生喜歡的學校，人們滿意的教育的重要途徑之一。
小學學期末校長講話稿 篇3
各位老師：
大家好!
今天，我們在這里召開寒假前最后一個集體會議也是期末結束工作會。我是今年4月份調到松山來的，時間過得真快，轉眼間已經快一年了，記得我曾跟很多人說過，我今天是校長，也許明天就不是什么校長了，因此，我們大家只是分工不同罷了。回顧將近一年來的工作，有多少個日日夜夜我們一起并肩度過，有多少酸甜苦辣我們一起嘗過，十分欣喜的是這一年里我與在座的各位老師、工作、生活、合作的非常愉快，正是由于全體教職工的通力合作，我校努力圓滿的完成了本學年的各項工作任務，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻。下面我把本學年學校的各項工作予以與匯報，天比較冷，大家堅持一下。
工作業(yè)績
近一年來尤其是今年下半年以來，我校在市教體局和街道工委、辦事處的正確下，在全體教職工的共同努力下，各項工作取得了長足進步，順利的迎接了上級各類檢查，學校管理、學生紀律、教師工作積極性空前提高，獲得了上級和社會的一致好評。
主要工作
一、抓好干部和教師隊伍建設，為學校各項工作順利開展打下基礎。
針對我校前段狀況，在教體局的具體指導下，我們采取召開民主生活會，全體教師一封信，與教師座談，向前任取經，全體教師述職，投票表決等方式，對學校和教師兩支隊伍及崗位設置進行大范圍的調整。圍繞“兩支隊伍”建設，本學期我們切實做好了以下幾方面的工作：
在班子隊伍建設方面：
一是認真學習教育法律、法規(guī)和的方針、政策。大力加強教育教學理論的學習。從自身做起善于學習、主動學習，加強管理方法的研究，加強管理藝術的學習，及時更新知識，不斷豐富自己，與時俱進。
二是堅持教學中心意識不動搖。提高教育教學質量是學校教育的永恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學校質量高、則形象好、人氣旺、發(fā)展快。要求學校班子成員除幾個校長外都要主動要求擔任自己的專業(yè)課，做教師的表率，把教學中心意識貫穿到學校工作的始終。
三是打造務實的工作作風。學校班子的工作作風，直接影響教師的教風和學生的學風。一個學校，班子的工作作風不好，教師的教風和學生的學風就不可能好，學校抓教育教學管理，提高教學質量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，靠吹牛、奉承拍馬也解決不了問題，最重要的是依靠苦干、實干的，求真、務實的工作作風。今年下半年我們對班子調整以來，經過教育培訓和一段時間的磨合，大家能夠做到吃苦在先，享受在后，要求師生做到的班子成員首先做到，要求班子做到的校長要先做到，全體班子人員勇做師生的表率，按時保質地完成了上級布置的各項任務。這點，相信大家是有目共睹的。
在教職工隊伍建設方面：
一是認真組織教師政治學習不斷提高認識，不斷強化政治素質，加強政治業(yè)務學習。由于不斷堅持學習，近一年來大家對工作的責任感和事業(yè)心大大增強，教學中日常生活中都能夠嚴格要求自己，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩規(guī)范自己的行為。能夠做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現(xiàn)象。
二是根據(jù)市教體局指示，吸收兄弟學校先進經驗辦法，根據(jù)學校實際，制定了《教職工考評辦法》，按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，當然由于時間比較倉促，我們的考評辦法還有待于進一步完善，但這里我著重強調兩點，一個是今年下半年以來我們在座大部分教師出勤方面做得比較好，基本做到了“小事不請假，大事少請假”更為可敬的是全校有10多名教師，尤其是班主任和九年級教師半年來沒請過一次假，這是很不容易的;再就是我們大家上課和值班到位情況非常好，半年來未出現(xiàn)一例教師曠課和值班空崗情況，我認為這就是我們學校非常積極的因素，有這樣的紀律和積極性作保障，松山中學的振興還會遠嗎?在此我代表校委會和全體教師向近一年來有著非常優(yōu)秀表現(xiàn)的各位教師表示深深的敬意。
三是搞好班主任培訓和工作考核。開好每周一次的班主任例會，進一步完善班級工作考評制度，并努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。要求班主任制定好班級，并督促班主任認真實施。建立了科學合理的班主任選聘機制，對班級各項工作的檢查、評比結果做到逐日公布，逐周，及時匯總、歸類，并按要求評出等次。在考核中做到項項有依據(jù)，各項評分公正、透明，并邀請班主任隨時列席考核情況。說到班主任工作，我想大家心里都明白，今年的班主任基本都是本學期剛選拔的，班主任是學校最小的“官職”，可他們工作的成效如何直接關系到學校工作的成敗，可以說半年來我們的各項工作之所以能夠順利開展，我們松山中學之所以能夠從“聲名狼藉”到獲得社會初步認可，班主任起了重大作用。老師們，我們的班主任基本都是三、四十歲的年輕教師，可謂是“上有老下有小”，大家可曾想到：當你進入甜蜜夢鄉(xiāng)時，有多少個班主任正頂著雪花、冒著寒風護導學生休息呢?當你回家與父母孩子享受天倫之樂時，有多少個班主任正再仔細研究每一名學生、對問題學生進行心理輔導和家教家訪呢?當你的孩子正依偎在您的懷里撒嬌時，有多少個班主任的孩子正在家里哭著喊著找媽媽、叫爸爸呢?我只想說，班主任老師們，謝謝你們的無私奉獻，學校為你們做的太少了。
進一步繃緊安全這根弦，為學校全面工作的開展保障。
一是積極貫徹落實上級部門關于加強安全工作的一系列指示，正確地把握和處理好安全與教學，安全與穩(wěn)定的關系。全校教職員工通過政治學習，簽訂安全工作責任書等多種途徑，更新觀念，強化“安全第一、預防為主”的，進一步增強了安全工作的責任感和敏銳性，牢固樹立起安全工作“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的意識。全體教職員工切實樹立起了抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學，抓安全就是抓發(fā)展的，狠抓落實，完善措施管理到位，主動出擊排查隱患，把安全工作作為學校的首要工作，常抓不懈，務求實效，不留死角，排除一切安全隱患。
二是把安全工作列入學校年度，制定了專門的安全，明確了各項目標和責任。每月至少召開一次安全工作專題會議，針對出現(xiàn)的新問題，做到安全工作逢會必講，在傳達各級安全文件的同時，集思廣益，群策群力，對安全工作進行周密的安排部署;逐級落實各項責任，實行“誰分工誰負責”和“一崗雙責”的安全管理機制，將安全工作納入教職工考核，實行安全事故一票否決和責任追究制度，切實提高全體教職工對安全工作的認識。
三是建立健全安全臺帳、各項安全管理制度和安全應急機制，制定安全教育文本和安全教育計劃，健全了各項安全防范應急預案。在政教處等部門的組織下，經常性的進行安全演練，與學校值班人員、門衛(wèi)、實驗員、微機教師、電工、住宿生管理員等部門和人員簽訂了安全責任狀;與學生及其家長簽訂了交通、住宿、食品衛(wèi)生等方面的安全責任狀;與全體教師簽訂了安全責任狀。注重各項安全制度的落實，確保人人將安全工作作為頭等大事來抓;今年以來我校先后邀請了法制副校長、司法機關、市消防辦公室以及市交警隊有關人員對全體師生進行了法制宣傳、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。
四是學校經常對安全設施進行檢查、維修，確保能正常使用。與派出所簽訂聯(lián)防責任狀，保證學校周邊環(huán)境的穩(wěn)定;每逢放大學或學校集體活動時，街道派出所派出專人到學校執(zhí)勤，確保了學生交通和集會安全。為防止住校生私自外出、外來人員隨便進校，今年我們利用“五一”假期時間，組織教師和施工人員對學校院墻進行加固，并在宿舍院墻安裝了鐵絲。暑假期間進行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店小組和監(jiān)督小組，規(guī)定所有進貨必須經三人簽字，才能進入學校銷售使用，從源頭上杜絕了不良商品進入校園。
五是加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格登記制度，外來人員包括學生家長、到學校聯(lián)系工作的人員等，都必須在門衛(wèi)室進行登記，且有學校或教師預約，才能進入校園。認真抓好矛盾糾紛排查工作，堅持“以人為本、重視民生”的原則，每月在全校進行一次矛盾排查，對學校有可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風險，超前預測、超前化解，從源頭上預防涉及信訪穩(wěn)定問題的發(fā)生。
進一步轉變觀念，端正態(tài)度，學校教學改革和全面教學工作穩(wěn)妥推進。
一是嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實踐活動，依據(jù)教學管理制度，認真?zhèn)湔n，上課、輔導作業(yè)，按照課程認真考核學生成績，提高課堂質量。
二是學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協(xié)作，計劃、制度、齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。
三是加強教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。這里重點提一下幾點要求：
1、結合新課程改革的，要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法上從注重教法向注重教法與學法指導同步進行轉變;在教學上從終結性向過程性與終結性并重轉變。
2、強化課堂常規(guī)管理，打造“和諧高效”課堂。要求做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。
3、堅持帶頭深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。本學期教導處對全校的一線教師課進行推門聽課，并對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，有力的促進了課堂教學工作，收到了較好的效果。
四是加強校本教研。近一年來，教導處進一步加強教學研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，加強常規(guī)性教研工作，不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面。學校深入各個教研組活動，及時指導教學研究，提高教師的教研能力。今年以來，根據(jù)教體局的通知安排，我校先后安排語文、數(shù)學、英語、化學、生物、微機等多科教師到外校、外市觀摩學習，回校后將學習成果進行了反復認真的展示，這對全校教師業(yè)務素質的整體提升起到了良好的推動作用。
五是狠抓學生薄弱學科，促進學生全面發(fā)展。基于我校學生英語成績偏低的狀況，今年下半年以來，學校鼓勵和指導學生利用早讀時間，強化英語聽力和閱讀訓練，學校安排專門人員跟蹤督查，學生全員參入，效果明顯。為了規(guī)范學生寫字，提高學生語文閱讀能力，鼓勵引導學生利用晚上自主學習時間，進行寫字和閱讀練習，語文教師進行指導。教導處適時舉行寫字和聽力競賽等活動，促進了學生的積極性，取得了良好的效果。
六是加強學校財務管理，改善辦學條件保證各項收費的公開透明，自覺接受上級部門、社會、家長的監(jiān)督。堅持財經制度，規(guī)范財務管理。學校進一步健全預算資金支付管理制度和政府采購制度，嚴格執(zhí)行上級財務管理規(guī)定，節(jié)約開支，減少浪費，規(guī)范理財。我校的經濟情況大家都知道，歷史欠賬太多，教學經費嚴重不足，為緩解這個問題，今年我到松山以來可以說是“絞盡了腦汁，看盡了臉色，磨破了嘴皮，跑斷了腿”，先后爭取社會捐贈圖書套，高質量電腦120臺，利用教師節(jié)時機獲得多家單位和社會人士募捐xx元。
但這樣只能解決燃眉之急，財政嚴重吃緊的狀況沒有得到解決。“逢年過節(jié)”本是一件非常喜慶的事，可這幾天卻是我最難熬的時候，一個是上門要債的人天天不斷，再就是要解決教師福利問題，就拿那今年中秋節(jié)和春節(jié)福利來說吧，東西的確不多，但這也是盡了學校的最大努力。大家慢慢會了解我的個性，在教師待遇問題上只要財力允許，我不想落后于其他任何鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，相信這個問題隨著緊急情況好轉，一定會慢慢改善的。
好了，不想多說了，有一句話是這樣說的“教師要的是靜氣，而不是躁氣”，躁氣就是浮躁之氣，作為教師就是要靜下心來備每堂課，靜下心來批改每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話。靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一翻景致，工作也會是另外一翻景致。靜下心來，收益的是學生、收益的是你身邊的每一個人、是你的父母長輩、是你的子女、是你的同事，而最終收益的是你自己。
另外，我始終認為，工作中我們是同志關系，生活中我們就成了兄弟姐妹，希望老師們今后有什么困難，及時與我溝通一下，“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，我雖然沒有什么能耐，但遇到事情或許可以與大家共同支撐一下。最后，祝老師們假期心情愉快，并通過你們向你們的家屬致以節(jié)日的問候，我也會在假期中合適的時機上門拜訪。預祝我們新的學年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
小學學期末校長講話稿 篇4
尊敬的各位老師：
上午好!
日月如梭，時光如流。轉瞬間一學期又在緊張、有序的工作中度過了。即將迎來溫順、祥和、充滿希望、具有生機勃勃的暑假。特借此機會，代表校委會及我本人向戰(zhàn)斗在教育教學第一線勤奮工作、不計得失、無私奉獻的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心感謝!并祝廣大教師及其家人暑假快樂!萬事如意、一切順心!
滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著xx屆三中全會精神的劉猴鎮(zhèn)鄧沖小學，在市教體局、鎮(zhèn)中心學校的正確領導和關愛下，我們緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導超前教育理念，全面實施了強校方略，堅持文化立校、質量興校、科研強校、品牌榮校、改革活校的辦學思路，堅持把“自主發(fā)展、科學發(fā)展、全面發(fā)展、超常發(fā)展、和諧發(fā)展”作為主題，把全面提高教學質量作為主線，把教育教學改革作為動力， 全方位地打造育人平臺，以濃厚的文化育人氛圍，外樹形象，內強素質，一學期來各項工作有了長足的發(fā)展。
1、品牌效應進一步增強。今年“三八”前夕，學校被評為宜城市“三八紅旗單位”，《學生行為習慣儲蓄存折》的推出，受到各級領導的充分肯定和多家媒體的關注，湖北省電視臺對我校的這一做法進行了現(xiàn)場采訪、錄制，并分三次在湖北電視臺進行了宣傳報道，社會反響非常強烈。
2、“七園工程”進一步推進。一是營造“書香校園”，廣泛開展了“我愛讀書、我會讀書、讀好書”的活動;二是搭建“科技校園”，廣泛開展了“科幻作文”大拼盤，“科幻畫”大比賽;三是創(chuàng)設“快樂校園”，努力“創(chuàng)設快樂環(huán)境、營造快樂課堂、實施快樂活動”，使“快樂”伴隨學生成長;四是構建“和諧校園”走進校園讓人有種和諧的氛圍、同學之間有種和諧的成分、師生之間有和和諧的關系、學校與社會、與家庭有種和諧的默契;五是建構“藝術校園”，讓校園處處體現(xiàn)藝術、讓教育時時充滿藝術、讓師生刻刻感悟藝術;六是打造“平安校園”，營造平安環(huán)境、實施平安教育、制定平安措施、倡導平安一生;七是歌聲“響徹校園”，讓校園時時有歌聲，讓歌聲在校園的上空回響。
3、制度管理進一步創(chuàng)新。一學期來，我們大力推行管理改革，在各部負責、年級自治的基礎上，全面加強制度管理、情感管理和文化管理，努力把學校建成“求知的學園、生活的樂園、幸福的家園、美麗的校園”，為師生的生命提供成長的沃土。一是加強制度管理。首先是健全崗位責任制度，我們結合學校新階段的目標和特點，重新修訂了《教師崗位制度》、《教研組長職責》、《班主任職責》等10個崗位制度，使全體領導和教師干有標準、做有準則;其次是建立常規(guī)管理制度，我們制定了《教師一日常規(guī)》、《課堂教學常規(guī)》、《德育常規(guī)》等管理辦法，著力據(jù)推行規(guī)范化管理;再次是出臺考核制度，制定了《教師考評細則》、《班主任工作量化考核細則》和《班級工作一日行為規(guī)范》，并實行了班主任津貼和科任教師津貼，極大地調動了廣大教師的工作積極性，使管理趨于科學化、客觀化。二是推行情感管理。我們以尊重人、激勵人、關愛人、發(fā)展人為管理理念，全面推行情感管理，努力把學校建成教師依戀的精神家園。努力為教師成長搭建平臺，我們一直把教師的專業(yè)化發(fā)展作為學校生存和發(fā)展的大事來抓，創(chuàng)造條件讓教師學習、培訓，為教師提供展示與交流的機會，真正做到業(yè)務上關注，政治上關心，生活上關懷。當天值日教師和夜間組織學生開展活動的教師實行免費供餐，并為在校就餐的教師學校補貼、個人只出 1元的生活費，而且相關福利是其他小學不可的，使廣大教師能安心、安身。三是實施文化管理。首先是構建尊重的文化，我們充分尊重教師，尊重教師的理事權、議事權，尊重教師的獨創(chuàng)性和個性化，通過各種形式，博采教師的智慧，吸納教師的意見，為學校的發(fā)展贏得“人和”; 其次激活校園文化，我們通過確立“鄧沖小學教師宣言”，使廣大教師深感肩上的責任，通過“班級榮譽榜”;使廣大師生爭先創(chuàng)優(yōu)，通過櫥窗、板報營造濃厚的文化氛圍，凝集了力量，進而擴展與強化為對學校品牌忠誠。
小學學期末校長講話稿 篇5
老師們，同志們：
緊張而又忙碌、豐富而又充實的一學期即將結束。今天，我們一起在這里召開全校教職工大會，我主要講兩個方面的問題，一是對20xx年學校工作的簡要回顧;二是對20xx年學校工作的設想與規(guī)劃。
一、20xx年學校工作回顧
20xx年對于電大來說可以說是不平凡的一年：二十年華誕的喜悅仍然縈繞于心，三校整合的序幕已漸漸拉開。我們的各項辦學事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，喜報頻傳。一路走來,我們的辦學定位更加清晰，我們的辦學條件顯著改善,我們的教學改革不斷深入,我們的辦學渠道不斷拓寬,我們的辦學特色日益凸顯。最為可貴的是，老師們面對學校辦學定位的轉變，主動調整自己的心態(tài)和觀念，始終對學校發(fā)展充滿信心，在座的各位老師就是學校得以持續(xù)發(fā)展的基石。
回顧20xx年，常規(guī)工作呈現(xiàn)三大特點：
1.全體教職工的責任心、自信心和進取心明顯增強
20xx年辦中職后，老師們以積極的態(tài)度和行動，較快實現(xiàn)了由升學教育教學方式到職業(yè)教育教學方式的轉型，而且短短3年的時間就取得了有目共睹的成績(集體、個人)，成為名符其實的萬人學校，形成了“職前教育與職后教育并行，學歷教育與非學歷培訓相通”的辦學模式。可以說電大教師隊伍的素質是很高的。這一年來，無論是教學工作還是管理工作，無論是日常工作還是臨時任務，老師們對能毫無怨言、積極對待、盡職盡責。這樣的激情與責任更加集中和極致地體現(xiàn)在由65名老師組成的班主任隊伍中!他們站在學生管理的最前線，面對著心智、思想、行為都還不夠成熟的未成年學生，可以說責任重大，工作艱辛，需要付出更多的愛和責任。尤其是9位兼職班主任，在做好本職工作的同時，傾注了更多的時間和心血，有些方面還走在了其他班主任的前面，值得學習和表揚。此外，還有教學部門、后勤部門等的協(xié)調，讓我們越來越感受到大家庭的溫暖，讓學校越來越成為城市不可缺少的優(yōu)質教育資源提供者。
2.管理規(guī)范化、制度化局面初步形成
一年來，學校在多元化、多層次的辦學格局下，各項教學和管理工作更加規(guī)范化、制度化。學校在原有管理制度的基礎上，又制定或修訂了近二十項規(guī)章制度，涉及普通班、開放教育、社區(qū)教育班主任考核機制，教學質量評價，教師培養(yǎng)培訓，物資采購的招投標，公務卡使用、實驗實訓室建設，學生實習實訓管理等多個方面。各部門對制度的執(zhí)行和落實也有了更深的認識，在執(zhí)行中也有創(chuàng)新和探索，形成了許多寶貴的經驗。
3.學習熱、創(chuàng)新潮初現(xiàn)端倪
學習和創(chuàng)新是我們生活的這個時代的標志，也在這一年的學校工作中得以充分體現(xiàn)：從上學期開始的微課建設到逐漸進入攻堅階段的教學模式改革，從“創(chuàng)新杯”說課國賽選拔到教育科研先進單位的獲得，從省、市級技能大賽的優(yōu)異成績到多項管理制度的創(chuàng)新實施，學校孕育著學習和創(chuàng)新的熱情與力量。除此以外，學習與創(chuàng)新也體現(xiàn)在專業(yè)建設中。例如20xx年新增的航空服務專業(yè)，從專業(yè)申請、招生到學生入校都贏得廣泛關注。從學生入學起就加強學生各項職業(yè)素質的培養(yǎng)，緊密結合崗位需求，通過開設芭蕾形體課、化妝課、禮儀課、口語模仿大賽等，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象，現(xiàn)已初見成效。
幾大事件促進了學校辦學水平的提高：
1. 開展了簡樸而給力的建校二十周年紀念活動
經過近1年的精心籌備，電大通過建校二十周年紀念活動向社會各界展現(xiàn)了電大良好的辦學形象和社會聲譽。沒有彩旗，沒有鮮花，厲行節(jié)約辦校慶。一張張燦爛喜悅的笑臉，傳遞著熱烈的氣氛，表達著對學校的祝福。由老師、同學、社區(qū)教育學員自編自演的文藝匯演更是讓紀念活動熠熠生輝，給來賓留下了深刻的印象，集中體現(xiàn)了我們的辦學精神，展示了學校二十年的辦學成就。
2.我校成為“全國社區(qū)教育學習體驗基地”
12月21日，在教育部社區(qū)教育研究培訓中心主辦的“全國社區(qū)教育實務培訓班”上，我校憑借“xx社區(qū)教育模式”的辦學特色，成為“全國社區(qū)教育學習體驗基地”，是全國5所獲此殊榮的電大之一。教育部社區(qū)教育研究培訓中心決定在我校建設“i-美術”學習實訓體驗基地。這標志著我校的社區(qū)教育辦學跨入全國先進行列。
3.我校參加國際開放與遠程教育理事會(ICDE)第25屆世界大會
國際開放與遠程教育世界大會是全世界遠程教育最高級別的會議。我校的參與也象征著我校在這個領域的位置，是學校的榮幸。本次大會向我們傳遞出“更加開放、靈活”將成為國際遠程教育發(fā)展的新主題，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展將給未來教育帶來革命性變化。
4.加大了實訓室建設，實習實訓條件得到切實改善
本學期，學校爭取了近300萬元實訓室建設資金，用于貨物裝卸、商務營銷、微格教學、會計模擬、電工電子技術、動漫設計、工程造價等10個實訓室的建設。這幾個實訓室建成后，我校已投入資金近千萬元，將擁有22個專業(yè)實訓室，各專業(yè)都將擁有配套實驗實訓室，基本能滿足實踐性教學的需求，初步形成具有經貿特色的實習實訓平臺。
5.三校整合工作正有序進行
11月底，巿委37次會通過了將xx職業(yè)技術學院、電大、水產技校三校整合的決議，并成立了以錢煥濤副市長為組長的整合工作領導小組，設有一個綜合協(xié)調辦公室和五個工作組。這是我市優(yōu)化職業(yè)教育布局、優(yōu)化教育資源配置的重要舉措。目前前期相關工作正在有序進行。這對電大來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。我們當前要做的就是：統(tǒng)一思想、提高認識，立足本職、干好工作，穩(wěn)步推進事業(yè)發(fā)展，維護好學校辦學形象和聲譽。就像我在宣布整合會議上表態(tài)時所說：在整合工作進行的過程中，我們要繼續(xù)保持電大各項辦學事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，用事業(yè)凝聚人心;保持干部隊伍、教職工隊伍的團結、穩(wěn)定;發(fā)揚電大人團結拼搏的電大精神，繼續(xù)為社會提供優(yōu)質教育資源，為我市終身教育體系的構建，做出更大的貢獻!
6.實現(xiàn)了績效考核的全部兌現(xiàn)
二、20xx年學校工作的設想與規(guī)劃
20xx年要想學校取得更大的發(fā)展和進步，我想首先應從以下幾個方面尋求突破：
1.專業(yè)建設和課程建設方面
探索和實踐中高職在專業(yè)設置、課程建設、教學模式等方面的有機銜接，促進中職、高職、非學歷教育間的無縫銜接，為整合后的專業(yè)發(fā)展打好基礎。繼續(xù)加大微課的開發(fā)與應用，提高現(xiàn)代信息技術和教育教學模式在課堂教學、實踐教學和終身教育中的應用比例。
2.推行項目負責制
新學期將實行新的績效考核辦法，推行項目負責制。結合新的績效考核機制，加強項目團隊建設。學校任何一項工作都可以看做一個項目，對項目實施的全過程劃分為若干個節(jié)點，以節(jié)點和項目預期目標的實際完成情況為考核內容，根據(jù)考核結果對項目負責人和項目團隊予以評價和獎懲，提高管理效能。
3.加大對科研工作的支持力度，促進教師科研能力和實踐能力的提升
三校整合后，我們的教育教學事業(yè)將有更好的發(fā)展平臺，這就需要老師們擁有更高的能力和知識水平去承擔，去迎接更加激烈的競爭。希望老師們像我們的學風所說的一樣——美好的生活從學習開始，做終身學習的典范，提升自己，不斷學習。每個人都要確定自己研究和關注的方向，圍繞工作崗位或所教課程提出問題，并通過科研、實踐的途徑自我尋找答案，形成新的突破，提升專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)快速成長，以適應新的環(huán)境和發(fā)展平臺。學校也將通過課題招標、投入專項資金等形式，為教師的自我成長助力。 三、20xx年要辦成的幾件大事
1.積極爭取，力爭早日掛上“xx社區(qū)大學”的牌子;
2.積極協(xié)調，完成新校區(qū)規(guī)劃藍圖的設計工作;
3.積極配合，完成中職學校的審編工作。
老師們，同志們，黨的xx屆三中全會中，使用頻率最高的詞就是——改革。改革將成為我們國家未來很長一段發(fā)展時期的主旋律。對于我們學校來說，未來幾年也將面臨一系列的改革。說過——改革是我國發(fā)展的最大紅利。我想說，改革也是我們學校發(fā)展的最大紅利，在座的每一位老師都將是改革紅利的直接受益人。在未來的一年里，在三校整合過程中，無論是領導班子還是教職工，都需要信心和希望，在有條不紊地做好當前工作的同時，以積極和開放的心態(tài)面對未來的事業(yè)，實現(xiàn)學校和個人的大發(fā)展。
老師們，我們即將送走喜訊不斷的豬年，迎來信心滿懷的豬年，在這里先給大家拜個早年，祝大家新春愉快，闔家幸福!謝謝大家!
小學學期末校長講話稿 篇6
各位、老師：
大家好!
今天我們召開這個會議的主題是“凝心聚力想辦法，目標一致創(chuàng)佳績。”新學期開學，初四升學的壓力就隨之降到每位教師的身上。這是承前啟后的會議，希望我們能在上學期已有成績的基礎上再加一把勁，再上新臺階。
張校長分析了期末成績，成績表每位教師都有，我們要針對成績找出差距，明確下階段努力方向。下面我談三方面問題：
一、上學期工作取得成績及不足：
龍口市數(shù)學質量監(jiān)測第四名;分流工作圓滿完成學校下達的任務，較好的班級有9.3、9.4、9.7、9.8、9.9，班主任分別是李瑛、劉潤霞、馬世萍、劉衛(wèi)衛(wèi)、呂建華老師，9.9最多十七人。可以說，分流人數(shù)的多少直接決定中考成績的高低，以數(shù)學成績?yōu)槔治鲆幌拢蠹揖蜁靼祝|量監(jiān)測我們與新港路、龍礦分別相差17.7分、10分，期末相差10.2分、3.4分，因為我們分流人數(shù)比這兩所學校多，所以縮小了差距;但是一些分流好的學校成績迅速上升如：南山、海岱、冶基、蘆頭等都到了我們前面;由此可見，我們學校就是在夾縫中生存，正如石縫間的生命，我們必須有頑強的生命力，付出更大的艱辛才能完成艱巨的任務。
上學期，我們的老師本著對事業(yè)對學生的責任心，懷著強烈的奉獻，排除各種干擾，始終把教學工作放在第一位。正是在座所有教師的辛勤付出，才使我們的教學出現(xiàn)了穩(wěn)定上升的局面。姜文杰、趙麗萍、李瑛、韓金美班主任早午都能早早到位;馬世萍班主任工作細致入微，她班王學良同學因家庭貧困想輟學，她利用晚上和對象一起進行家訪并予以資助，幫助學生墊付500元雜費到煙臺電子工業(yè)學校學習;呂建華班主任與學生關系融洽，始終從學生的角度看待解決問題，如圍繞體育加試，她在后黑板寫到：“你想減肥嗎?你想漂亮嗎?你想聰明嗎?那你跑步吧!” 孫慧艷教研組長以身作側，無論在校還是假期布置什么任務都能愉快接受并很好地完成;劉芳、劉玲、呂秀玉、鄭雪梅、韓金美年輕有為，善于組織帶領工作;丁慧云主任、單志紅、高娜、王麗君、劉純勇、王麗云、王艷華多年在初四的老教師工作熱情不減;王樹云、張新美、遲翠琴老師在這個隊伍中迅速茁壯成長。
但在前段工作中我們還存在一些不足，值得關注：
1、我們的尖子生還不夠突出(與其他學校相比的數(shù)據(jù)略)，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后中考中顯現(xiàn)優(yōu)勢。
2、需要進一步提高臨界生的成績，促使更多的同學升入高中。
3、學科中的弱科問題相當突出，成了制約學生提高總成績的“瓶頸”，迫切需要我們補差。
4、有些課堂容量小、方法指導小、學生活動小，很少有能力的提升。
5、個別教師值班遲到、早退一點。
6、由于天氣、場地等原因，學生的體育成績令人擔憂。
二、下階段工作的要求：
初四教師是學校信得過，本領高，責任心強的，在這方面毋庸置疑。但距離家長的期盼，學校的期望我們仍有一定距離，以后要更加努力。
(一)加強集體備課，做到刻苦鉆研、潛心備課。教研組計劃我都收上來認真看了，教研組長都計劃到每周的進度，從整體上看，時間都很緊張，有的學科專題復習僅有兩周多點，明顯不足，這還沒有加上體育加試、技能考試要占用的時間。如何使有限的時間發(fā)揮更大的效益，必須備出精品課，這里就拜托各位教研組長，帶領本組教師深入研究考綱、中考動向、學情等;今年招生政策有一定調整，那么授課內容的難易程度一定要把握好，尤其理科，對難題的處理要把握好度。考綱每年都有一定的變化，仔細閱讀理解把握，不做無用功。
(二)提高課堂效率。
1、教師心態(tài)要陽光并將這種積極的心態(tài)傳遞給學生們。
2、不要因一個學生的錯誤影響全班學生的學習。
3、精講多練，一定要留給學生鞏固、改錯的時間。
4、熟練恰當?shù)倪\用“班班通”，節(jié)省時間。
5、多批多改及時反饋，第一時間掌握學情。
(三)抓好各層次的學生。現(xiàn)在班級重中之重為6—12名、16—22名的學生，每個任課教師要熟知他們，關注他們，多跟蹤，多提問。
(四)搞好外差。班主任和任課教師要協(xié)助學生清楚地知道自己的優(yōu)勢學科和弱勢學科，差科補不起來，成績就不能達到真正的理想狀態(tài)。老師與學生要定好計劃，強化基礎，盯住不放，持之以恒，終會有成效。
(五)具備大局意識。下階段技能測試、體育加試勢必要進行一系列的調整安排，各位教師要聽從安排，高質量地完成任務。
三、給班主任的幾點建議：
班主任責任重大，質量是學校的生命線，班級成績的好壞決定著中考的成敗，工作中細致、靠班、辛勤是必備的要素。：
(一)讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性。各種學習任務最終要靠學生們落實和完成，積極學和被動學效果截然不同，班主任要發(fā)揮智慧激發(fā)學生的潛能，學習的強烈欲望。也可以用具體目標的落實催著學生奮進。
(二)讓學生充滿信心，有積極良好的心態(tài)，優(yōu)良的心理素質。要不斷激勵學生，讓學生知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”。讓學生有信心改變自己、提高成績。同時要加強對學生的心理輔導，找出問題的癥結，順利度過中考非常時期。
(三)注意勞逸適度，講究方法、提高效率。讓學生明白成績的取得靠的不是一時的激情，必須端正態(tài)度，講究方法效率，向4 5分鐘要質量，學習時積極投入，活動時生龍活虎，合理利用時間。
各位教師，態(tài)度決定高度，讓我們肩負起責任，調整好心態(tài)，打造好每一個學生，為中考的成功而努力!