華南理工大學校長開學典禮講話（精選8篇）

華南理工大學校長開學典禮講話 篇1

　　親愛的同學們、老師們：

　　大家上午好!

　　又是一年一度繁花似錦、碩果累累的金秋，此時的華園不僅處處洋溢著豐收與成功的喜悅，更加因為你們新華工人的到來而飽含了無限的希望與生機。今天恰逢中國人的傳統佳節——中秋節，我們在南校區舉行隆重的本科生新生開學典禮。首先，我謹代表學校、代表學校黨委書記王迎軍同志和其他黨政領導以及全體師生員工，向來自祖國各地的6203名本科新生、4250名研究生以及來自60個不同國家、地區的332名留學生，表示熱烈的歡迎和誠摯的節日問候!衷心祝賀你們夢想成真，走進華南理工大學這座學術殿堂。

　　華工是一所什么樣的學府?也許，你們在報考志愿表里填上“華南理工大學”的時候已經有了一些了解，但是你們心中可能還充滿了無盡的想象。我在這里度過了過半的人生歲月，深深地了解并熱愛著這所美麗的學校。今天，我想以“希望”為題，談一談華工的過去、現在和未來，談一談老華工人的向往，談一談新華工人的使命。

　　我相信，今天出席開學典禮的每一個同學，都是心中裝著希望、帶著憧憬來到華工的，而這個希望和憧憬，將陪伴你度過這段人生中最美好、最難以忘卻的歲月。詩人艾青這樣形容希望：夢的朋友，幻想的姊妹，原是自己的影子，卻老走在自己的前面，像光一樣無形，像風一樣不安定。希望是人們最真切的幻想和盼望，最美好的愿望和期待。它無影無形，卻美麗動人，是指引人們前行的燈塔，賦予人們不竭之動力;它溫暖如春，但忽遠忽近，讓人們歷經等待和挫折的考驗，需要人們常常與忍耐和努力為伴;它霓裳飄渺，卻平等善良，為平凡的人插上信心的翅膀、賦予神奇的力量。是啊，每一個人心中都有希望，每一所學校都需要希望，希望是力量、是信心、更是踐行，需要人們為之不斷的拼搏和奮斗。

　　希望之意義，在于責任，她來源于為民族崛起而奮斗的自強不息。1952年，為了迎接新中國將開始的大規模經濟建設，國家進行了全國高等教育院系調整，肩負著國家和人民的重托，匯聚了來自全國10余所大學的工科力量，一所新型的多科性工業專門學院—華南工學院誕生了。建校伊始，我們的首任院長、先后求學于美國麻省理工學院、密歇根大學和英國倫敦大學，人稱“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國航空顧問委員會對他的高薪挽留，回到祖國，獻身華工的建設，雖面臨重重困難，但他始終秉持“辦大學，就要創一流”的信念，號召和影響了一大批新中國第一代理工科專家名師匯集華南工學院。我國著名教育家、電子學家，新中國無線電電子科學的奠基者之一馮秉銓先生，面對1956年全國第二次院系調整后全系只剩下3名教師的情況，毅然組建了4個專業的無線電自動控制系。一個人開了12門專業課，“一天干幾天的工作，一個人干幾個人的工作”，使無線電自動控制系從無到有，到建設成為在全國具有重要影響力的學科和學院。這樣的名字還有很多，大地測量專家陳永齡、土木結構專家陸能源、人民畫家符羅飛……他們大多都是放棄國外優厚條件毅然回到起步維艱的華工，篳路藍縷、弦歌不輟。在老一輩建設者的辛勤耕耘下，華工不久后就成為了全國文教戰線的先進單位，1960年被評為全國重點大學。如今，你可以徜徉在由現代著名建筑師楊錫宗設計的石牌坊下;瞻仰一番掩映在蒼翠樹林中的偉人塑像;夕陽下你或許會輕輕撫摸日晷上的投影和底座上依然雄渾的花紋裝飾;你依然可以清晰地感受到華工開創者們艱苦奮斗、自強不息的豪邁氣概，正是源自對祖國和人民高度的責任感，激勵了一代代華工人面對前行路上的任何艱難困苦都無所畏懼、昂首闊步!

　　希望之意義，在于執著，她來源于奮發有為、敢為人先的改革創新。改革開放為中國的南大門開辟了一條先行先試的快車道，華工乘時代的春風，在當時一批富有遠見卓識的學校領導和教師們的精心籌劃和執著堅持下，于1993年開創了全國“部省共建”與聯合辦學之先河;1995年第一批進入“211工程”建設行列;20xx年被納入第一批“985工程”建設大學。20xx年學校敏銳地抓住國家和廣東省高等教育大發展的歷史機遇，只用不到5年的時間，就建成了一個氣勢恢弘、建筑如詩、環境如畫、設施先進的現代化新校區，不但為學校的跨越式發展贏得了新的空間，而且促進了學校辦學由多科性向綜合性、由教學研究型向研究型、由半開放式向開放式的重大轉變。近些年來，華工又不斷強化自身的特色和優勢，大幅度提升了辦學實力和核心競爭力。材料科學、化學、工程學、農業科學、物理學已進入ESI學科排名而成為國際高水平學科，輕工、食品、建筑、材料、化工等學科已名列國內前茅，一批理科和人文社科學科快速躍升到國內較高的水平;建立了包括國家重點實驗室、國家工程(技術)研究中心、國家工程實驗室在內的50多個國家和省部級重點研究基地，通過產學研結合和科技成果轉化，為“中國制造”和“廣東制造”向“中國創造”和“廣東創造”的轉變提供了強有力的支撐。無論是像何鏡堂院士這樣被稱作世博會“中國館之父”的名師大家，還是像黃飛教授這樣31歲即獲得國家杰出青年科學基金的青年才俊;無論是華工引進的廣東省領軍人才孫大文校友當選愛爾蘭皇家科學院院士和入選“全球海外華人社區新聞人物”，還是世界著名美籍華裔作曲家周龍、陳怡伉儷受聘華工藝術學院客座教授;無論是生物科學創新班學生3年20人次共13篇論文問鼎《NATURE》、《SCIENCE》、《CELL》等國際頂尖學術刊物;3年3篇論文獲全國百篇優秀博士論文、10篇論文獲全國百篇優秀博士生論文提名;還是開設創新班、卓越班、國際班，成立創業學院;這些都印證了，改革創新、追求卓越，已經成為當代華工人攻堅克難、推動發展的精神力量，它像是希望的生生之源，為華工帶來了今天的人才鼎盛、學術繁榮!

　　希望之意義，更在于未來，她來源于始終如一、百折不撓的信念傳承。同學們，華南理工大學自建校伊始就已經將自己的命運和前途與共和國的命運和前途緊緊連在一起了，在這片既有深厚的歷史積淀、又充滿現代氣息的土地上，“建一流大學、讓華工走向世界”是一代代華工人的夙愿，她承載著歷史、連接著現在，更與未來相約。我們希望，到20xx年，華工將形成國內一流、世界知名大學的雛形;到20xx年，華工將基本建成國內一流、世界知名的高水平研究型大學;到2052年，也就是華工建校100周年的時候，它將成為一所令人向往的、名副其實的世界名校。如果說，一代又一代老華工人的辛勤耕耘奠定了學校現有的發展基礎，那么，華工明日的輝煌將有賴于新華工人更加努力的拼搏。同學們，明年就是華南理工大學建校60周年的大慶之年，你們正逢其時，當你們因為信任和向往而選擇成為華工人的那一刻起，你們的成長成才就已經注定與華工的希望、祖國的希望、民族的希望聯系在一起了，你們的未來就是華工的未來、祖國的未來、民族的未來。

　　作為一名上世紀80年代初畢業的老學長，我常常感慨，時代賦予了我們這代人神圣使命，幾十年負重前行，雖青春已逝但卻壯心不已，只因心中希望之火還在燃燒。年青的學子們，你們正像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。在此，我想和同學們作如下約定：

　　第一，讓我們約定，胸懷鴻鵠之志，登高望遠，孕育希望之源。

　　同學們，希望之路漫長曲折，只有胸懷天下，志存高遠，才能為希望提供動力之源，才能在希望的航程中劈波斬浪、引吭高歌。你們不僅承載著自己的未來、家庭的希望，更寄托著學校的未來，國家的希望。特別是在今天，在國際風云變幻、國家面臨新的發展機遇和挑戰的時候，在我國高等教育的質量和創新人才培養成為社會關注焦點的時候，在華南理工大學在新的起點上加快向高水平大學邁進的時候，擔責任于身，負使命于肩，你們責無旁貸。

　　同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，高揚理想，揮灑青春，立大志，成大器，讓華園成為你走向世界、走向未來、走向成功的新起點，自強不息，艱苦奮斗，求真務實，追求卓越，積極擔負起高水平大學建設的重任，為中華民族的崛起和偉大復興貢獻一份力量。

　　第二，讓我們約定，煉就卓絕之才，學貫中西，插上希望之翼。

　　同學們，希望之路布滿荊棘，只有刻苦鉆研，學貫中西，練就一身本領，才能插上希望的翅膀，飛越前進路上的艱難險阻，取得最終的成功。“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”。“為學”需要一種一絲不茍、滴水穿石的學習態度，還需要一種獨立思考、挑戰權威的批判精神。在華工，高素質、“三創型”、國際化的人才培養理念，探究式、研究式、啟發式的教學方法，“學術無起點”的創新氛圍，各類學生科學研究和創新實踐計劃，各種活躍的文體社團活動，都將為你們提供成長成才的廣闊空間。你們是學校的主人、教學的主體，應明確自己的學習目標，培養自己的學習興趣，敢于彰顯個性，敢于冒尖。我相信，華工“博學慎思、明辨篤行”的校訓將激勵你們讀萬卷書,行萬里路，求真至善，知行合一，邁入輝煌的學術殿堂。

　　同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，從自己做起，從現在做起，珍惜這三四年的每一寸光陰，勤于學習，善于學習，全面提升自己的知識、能力和素質，在知識創新、科技創新、文化創新方面有所建樹，努力成為出類拔萃的國家棟梁之才。

　　第三，讓我們約定，常修高尚之德，以德立身，攀登希望之峰。

　　同學們，希望之路充滿誘惑，只有日省其身，樹德為先，才能學有所成，才盡其用，攀上希望的高峰，看到最美的風景。大學之大，首先在于精神之偉大。我們常講，“修身、齊家、治國、平天下”，其中，修身為首要，修身就是要自覺、自律、慎獨，要有高尚的道德情操，要有寬宏的心胸氣量，要有樂觀的人生態度。為學在嚴，為人要正，心如水之源，源清則流清，心正則事正。人品的高度決定著人生的高度，面對成長中未知的坎坷，學業上的缺陷并不一定會影響一個人的一生，而品行、道德、人格上的缺陷卻可能貽害終身。你們不一定每個人都會成為名揚天下的大英雄，但你們一定可以成為一個品德高尚的社會脊梁。因此，在日常的學校生活中，你們要嚴以律己，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為;在學習和研究中，你們要始終堅持嚴謹求實的優良學風，以自己的聰明才智和辛勤付出去獲取成功。

　　同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，發揚和光大愛國精神、科學精神和人文精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，追求真理，淡泊名利，遵紀守法，誠實守信，努力成為一個德才兼備、人格健全、能力出眾、全面發展、有益于國家、有益于社會、有益于家庭的時代精英。

　　同學們，華工的史冊即將翻過第五十九頁，靜謐的西湖、秀氣的鐘樓、雋永的校訓石，她們共同見證了希望在一代代華工人身上傳承、踐行。華工作為工程師的搖籃、企業家的搖籃、社會精英的搖籃，承載著國家社會主義現代化建設的希望，承載著中華民族偉大復興的希望;你們作為新一代華工人，將延續并承載著幾代老華工人“建一流大學、讓華工走向世界”的殷切希望。今天，美麗的華園以其溫暖寬厚的臂膀擁你入懷，在這里，你將書寫人生春華，收獲歲月秋實;在這里，你將與師長同窗結下深深的友誼，邂逅一段終生難忘的情緣;在這里，你的每一步足跡、每一個成功都將打上“華工”的烙印。同學們，衷心祝愿你們放飛青春的夢想，奏響人生的樂章，未來屬于你們，希望在你們身上!

華南理工大學校長開學典禮講話 篇2

　　親愛的同學們：大家好!

　　在今天這個莊嚴的時刻，我謹代表全校的師生員工，向來自祖國大江南北、世界各地的6200名本科生同學和4360名研究生同學表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀!歡迎你們加入華南理工大學，祝福你們開啟生命中最美好的一段旅程!

　　同學們，人生是一個不斷成長的過程，而大學是人生最重要、最美好的成長階段。大學階段形成的思想、觀點、能力和習慣，會影響你的一生。從這個意義上說，你選擇讀什么樣的大學、如何讀大學，在一定程度上也決定了你的人生能達到的高度。

　　同學們，你們就讀的華南理工大學，是一所在國際國內享有卓越學術聲譽的大學。根據最新“世界大學學術排名”，華南理工大學在世界大學排名中位列 201-300強區間，在榜上的國內高校中排名第15位。學校的工科排名位列全球第48位，在國內高校中位居第5位。學校有3個學科領域躋身ESI全球排 名前千分之一國際頂尖學科行列，入選數在全國高校中位列第6位。這些數字可能還遠遠不能描述這所學校，但可以讓你對她有一個直觀的整體感受。在今年的近千 萬名考生中，同學們能夠脫穎而出，你們的每一位都是非常優秀的;在全國20xx多所高校中，大家與華工相約同行，這更是彼此的緣分。同學們已經用自己的選 擇解答了“讀什么樣大學”的問題，啟動了人生的一個重要開端。接下來，我們要回答的是“如何讀大學”的問題。在這里，我想就這個問題送給同學們一句話：在 大學，努力蓄積自己改變世界的力量。

　　同學們，我們所處時代的最顯著特征之一，是科學技術的突飛猛進和日新月異，物質結構、宇宙演化、生命起源、意識本質等基礎科學領域，信息、生 物、新材料、新能源等技術創新領域，科技創新正迅速而強有力地改變著世界的面貌和格局。最近，我關注到腦科學和人工智能的發展，因為正在發生的智能機器人 革命直接關系到我們的大學教育和人才培養，啟發我們去探索如何培養學生適應未來挑戰的素養和能力。谷歌的機器人AlphaGo在與世界頂尖圍棋手的對弈中 獲勝，里約奧運會上機器人參與了對賽事的采編和報道，智能機器人判斷醫學X光片準確率達98%以上(超過專家水平);機器人甚至還來跟大學老師“搶飯 碗”，美國喬治亞理工學院的一門300多人的課上，新助教已經任職3個月，竟沒有人發現“她”是人工智能機器人。然而，人工智能畢竟是“物”而不是人，不 具備情感、個性、意志、道德等人性，也不具備創新創意創造能力，而這些正是大學教育的價值所在，是大學人才培養的宗旨所在，也是我們華南理工大學的特色和 優勢所在。

　　在華工，我們秉持優才優育、因材施教和“科學無起點”的理念，致力于培養敢創新、能創造、會創業的“三創型”人才;學校有很好的平臺和條件，131個 由院士、大師、一流學者主持的實驗室，400多個校外實習實踐平臺，80多個國際聯合培養項目，四級科研實踐培養計劃，是你們大學學習的課堂。在這個大課 堂里，培養出一批又一批的優秀學子：他們在世界頂尖學術期刊Nature、Science上發表論文;他們在全國挑戰杯、世界各項大賽中穩奪桂冠;還有很 多研究生同學，他們或通過不懈的努力成為擁有多項專利的“專利大王”，或成為自創企業年產值超過20xx萬的“創業明星”，或以自己的創新成果獲得國家科 學技術獎勵。

　　我相信，在座的你們一定會更加優秀，因為這是一塊成才的沃土。同學們要好好地扎根下來，通過書本和閱讀，通過思辨和審問，通過專業學習和科研訓練，在 廣袤深厚的知識海洋中，訓練創造性思維，培養創造性人格，提升創造性能力。只有這樣，我們在做職業選擇時，才會有更大的自主權和應變能力;未來，可能不會 很遠，我們在與機器人“搶飯碗”時，才會具有更大的優勢和勝算。

　　同學們，當前社會正處于深度轉型中，各個階層、各個群體的利益格局在不斷調整，社會價值觀更加多元，每一個階層、群體和個體都在努力表達自己的訴求、 彰顯自己的聲音。比如，對于每一個公眾事件、公共話題，我們總能聽到、看到多途徑的表達、多維度的解讀和不同的甚至相反的看法。作為大學生，尤其是處于金 字塔塔尖的一流大學的學子，我們對社會、對他人該有怎樣的聲音、態度和行為?哈佛大學開展了一項長達75年的跟蹤研究，結果顯示“構成美好生活的最重要因 素并非富有、成功，而是良好的身心健康及溫暖、和諧、親密的人際關系”。中國傳統文化中，一向推崇涵養“厚德載物”的君子人格和“民胞物與”的士子情懷。 現代大學教育的目的，既在追求“至真”，也在追求“至善”。很難想象如果我們培養的學生能力卓越，但德行缺失，那么，這樣的學生還會被社會所需要嗎?這樣 的大學還會是一所好的大學嗎?

　　注重德行修養，在本質上，就是當個人欲望與社會規范、個體利益與社會整體利益有所沖突時，要有一定的自我約束，要兼顧利他需要，更直白地說，就是要努 力做一個“更好一點的人”。華工20xx級校友蒲少濤在大二時查出身患尿毒癥，為了幫助他戰勝病魔和成就夢想，學校為他舉辦了個人專場晚會籌措治療費用， 提供了單人宿舍以方便家人照顧，還幫助他申請創業啟動資金等;當他創業終有所成時，他的公司每有一筆訂單成交，都會捐出一部分錢給貧困山區的孩子，他還給 學校基金會賬號匯來專款，希望用于重病學生的幫扶。他說：“在我最困難的時候，學校和社會給了我巨大的關愛和幫助，現在我有了一定的能力，要將這份關愛和 幫助傳遞下去。”彼此的溫暖守望一直是華工學子的底色。希望同學們從自己做起、從身邊做起、從小事做起，涵養止于至善的人格理想，追求知性與德行的雙重卓 越;未來，在更廣闊的天地，將華工人的溫暖善良傳遞下去，展示人性的美好與光輝，激發更多的人向上、向善，支持和引領社會的文明、秩序與進步。

　　同學們，我們的國家日益變得強大，我們越來越接近實現中華民族偉大復興的目標。在知識經濟高速發展的時代，國家發展最具有戰略意義的是科學、技 術、知識與人才。實事求是地說，在這方面我們的國家還有一些短板。據初步測算，中國現在擁有的世界一流科學家約100多人，占全球4%，美國這一數字則是 40%;在當今世界公認的1000多項關鍵技術例，中國有一半以上和國際先進水平存在較大差距。也正是在這個意義上，大學尤其是一流大學要成為國家核心競 爭力，出成果、出人才。從世界高等教育發展史看，德國大學成為世界上最好的大學之時，也是德國國勢在世界上最強之時;美國擁有現在這樣的優勢地位，也主要 源于其一流大學造就的科技優勢和人才優勢。可以說，沒有一批世界一流大學，沒有這些大學產出的一流創新人才和一流學術成果，就無法成為真正的世界強國。

　　建設一流、服務國家的使命擔當，一直激蕩在華工人的歷史血脈中。學校創建伊始，我們的首任校長、先后求學于美國麻省理工學院、密歇根大學和英國倫敦大 學，被譽為“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國航空顧問委員會對他的極力挽留，回到當時一窮二白的新中國，投身華工的建設;在他的號召和影響下，華 工匯聚了一批新中國第一代理工科名師大家，近百位教授中，有40多位畢業于哈佛大學、麻省理工等世界名校，這個隊伍就是在今天也堪稱是“豪華陣容”。他們 在建校初期就提出要辦一流的理工科大學，并以此為信念，于百步梯前、中山像下，篳路藍縷、風雨傳薪，授業興學、耕耘不輟，在一個很高的起點上開啟了華南理 工大學的辦學之路。一代一代的華工人在六十多年的辦學歷史中，始終不忘初心，終成今日之華工。“人必真有愛國心，然后方可以用大事”。希望同學們能傳承前 輩先賢的家國情懷，全面提升知識和能力，磨煉意志和品格，堅定志向和信念，把自己打磨成全面發展、追求卓越的人，成為推動國家發展、社會進步最有生氣、最 具創造性的一支力量。

　　有人說，誰的青春不迷茫，誰的青春不慌張。或許大學生活會有些模糊、緊張、混沌;然而，如果我們把格局和心胸放大些，把視野和眼界提高點，站在華工的肩膀上，你會發現世界雖然很大，但你并不害怕，因為你的內心充滿力量、安靜從容!

　　馬克思說：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”祝福和期待同學們,在最好的大學里，積蓄自己改變世界的力量，擁抱更加精彩的未來!

　　謝謝大家!

華南理工大學校長開學典禮講話 篇3

　　親愛的新同學們：

　　大家好！從今天開始，你們就正式成為一名光榮的大學生、成為農業大學的一員了。在此，我謹代表校黨委、行政和全校x萬多名師生員工向你們表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎。

　　今年，我校文科二本分數線為，理科二本分數線為，分別高出xx省本科錄取分數線分和分，投檔分數線在省屬同批次高校中綜合排名第x。

　　同學們，從中學生到大學生，中間雖說只有短短兩個月的間隔，但對你們來說，這是人生道路一次大的跨躍，是一次重要的轉折，從此，你們將開始一段新的人生旅程，開始一段更高層次的學下面我把學校的基本情況向同學們做一個簡要介紹：

　　農業大學是一所有xx年辦學歷史的省屬重點高等學校。學校位于長沙市芙蓉區，占地面積x。xx平方公里，北領秀色，南潤河風光，校園環境幽雅，空氣清新，是xx省園林式單位和全國綠化先進集體。

　　學校始建于x年x月x日，由創建于xx年的xx省立修業農林專科學校和創建于xx年的xx大學農業學院合并組建而成，時名“農學院”，毛澤東主席親筆題寫校名。x年x月經國家教委批準更名為農業大學。

　　進入世紀以來，學校領導班子解放思想，開拓創新，與時俱進，真抓實干，帶領廣大師生員工團結拼搏，加快了學校的改革與發展步伐，事業規模不斷擴大，辦學條件明顯改善，綜合實力日益增強，先后獲得一系列重大榮譽和標志性辦學成果：x年，官春云教授當選為“中國工程院院士”，同年在國家教育部本科教學工作隨機性水平評估中榮獲“優秀”；x年被省委、省政府授予“文明單位”；x年被省委高校工委授予全省高校“黨建工作先進單位”、“先進基層黨組織”；x年榮獲“xx省優秀事業單位法人”，并被xx省委確定為全省本科高校首批“基層黨的建設示范點”；x年被省委、省政府授予“文明標兵單位”，被中央精神文明建設指導委員會授予“全國文明單位”；x年被確定為xx省“先進基層黨組織”，被中央組織部授予全國“先進基層黨組織”。經過xx年的建設，學校已由一所單科性的教學型農學院發展成為以農為特色，農、工、文、理、經、管、法、醫、教育多學科協調發展的教學研究型大學。學校的辦學實力和辦學成就主要體現在以下七個方面：

　　辦學條件優越：學校有氣勢宏偉的教學大樓和設備先進的實驗大樓，可讓你們擁有全面提升科研創新能力的空間，只要你努力，許多聰明才智可以在這里衍化成實驗報告、科技論文和發明專利；雄偉挺拔的新圖書館和教學樓，可供你們盡情暢游知識的海洋，只要你愿意，你可以用一年的時間，掌握兩年的學問；功能齊全的校園網，不僅聯絡著校園內外的師生，而且能夠與國際互聯，只要你勤勉，你可以把整個世界瀏覽；寬敞舒適的學生公寓，會使你們感覺像在家中又勝過家中，可讓你們盡情享受生活的快樂。

　　辦學規模不斷擴大：學校從x年開始招收碩士研究生，x年開始招收博士研究生，x年設立博士后科研流動站。從x年開始面向全國招收本科生，目前已向xx個省市、自治區招生。到x年x月止，學校共有各類在校學生x多人，其中全日制本、專科學生x.x萬多人，在校成人學歷教育學生x.x萬多人，在校碩、博士研究生x人。建校以來，共為社會培養各類人才萬多名。

　　學科與專業門類齊全：設有x個本科專業、專科專業，xx個二級學科碩士學位授權點，xx個一級學科碩士點，xx個二級學科博士點，x個一級學科博士點，x個博士后科研流動站；x個國家重點學科，x個農業部重點學科，xx個xx省重點學科；x個國家級重點實驗室培育基地，x個國家油料作物改良分中心，x個國家柑橘改良分中心，x個國家煙草農業試驗站，x個教育部重點實驗室，x個省級重點實驗室（工程中心），x個省級研究基地；x個全國職業教育師資培訓重點建設基地。

　　師資力量雄厚：學校現有專任教師x人，中國工程院院士x名，在崗博士生導師x人，碩士生導師x人，正高職稱x人，副高職稱x人；獲國家級“有突出貢獻的中青年專家”稱號x人，全國杰出專業技術人才x人，國家新世紀百千萬人才工程人選x人，國務院學位委員會學科評議組專家x人，教育部本科教學工作評估專家組成員x人，省院士專家咨詢委員會成員x人，獲政府特殊津貼xx人，“芙蓉學者計劃”特聘教授x人，省教學名師x人，“xx省新世紀x人才工程”一、二、三層次人選xx人，省“優秀中青年專家”xx人，省跨世紀學科帶頭人培養對象和后備人選xx人，省普通高校學科帶頭人培養對象xx人，省中青年骨干教師培養對象x人。

　　科研成果斐然：“十五”以來，我校共承擔國家重大攻關項目、國家項目、國家自然科學基金、國家農業跨計劃、國家糧食豐產科技工程項目、國家水稻品改工程項目、國家農作物新品種后補助重大項目、國家、國家等國家級、省部級科研項目x項，獲得國家、省部級科技成果獎xx項，申請和授權專利x項，共審（認）定動植物新品種xx個，鑒定成果xx項。到位科研經費x。億元。自主創新的“雙百”科技富民工程模式，寫進了《xx省科技發展第十一個五年規劃綱要》，納入了我省的科技富民強縣計劃，成為了省科技廳、省財政廳等部門重點支持的建設工程。

　　校辦產業蓬勃發展：校辦科技產業也得到了快速發展，現有全資、參股、控股企業家，x年實現銷售收入x.億元，創利稅x萬元。

　　對外開放辦學活躍：學校對外開放不斷擴大，與英、美、加等多個國家的xx余所大學及聯合國糧農組織等國際機構建立了密切的聯系，與英國格林威治大學、澳大利亞南澳大學、加拿大北大西洋學院等建立了合作辦學關系，學校自x年開始招收留學生。x年我校開始向國外高校派出本科學生開展交流、學同學們，在農業大學發展的最好時期，你們有幸來到學校，應該說是獲得了受到良好的高等教育的重要機遇。如何度過這段美好的青春時光，為一生的成長打下堅實的基礎，是同學們此時此刻應該思考的一個課題。同學們，一份耕耘，一份收獲，希望你們用生命中最為寶貴的時光，刻苦學提供最好的學我相信，在農業大學這塊美麗的土地上，通過我們大家的共同努力，你們一定能夠成為黨和人民所需要的高素質的社會主義事業的建設者和接班人。

　　祝同學們學業有成，早日成才！

華南理工大學校長開學典禮講話 篇4

　　篇二：

　　祝賀你們從此成為求是園中光榮的一員。今天各位同學相聚浙大，意氣風發，正所謂青春無價。你們已經做了一個非常慎重的選擇——加入浙大!這個選擇使你和浙大從此緊密相連、難以割舍;使你們將終身秉承浙大師恩教誨;你將和同學們天涯難斷、兄弟情深。

　　今天我想和你們談談"選擇"。人的一生會有很多選擇，誰走進你的生命，也許關乎運氣，誰停留在你生命里，卻由你自己選擇!今天以前，某種意義上看，也許你還是個孩子，凡事都由父母親人耳提面命，幫忙選擇;而今天以后，你將獨立生活，自己選擇、獨立擔當。"選擇"是個大學問，課程表里你一定找不到，但它確實貫穿于你在浙大的每一天、每件事!

　　你可以選擇舒適安逸，也可以選擇艱苦奮斗;

　　你可以選擇投機取巧，也可以選擇腳踏實地;

　　你可以選擇小富即安，也可以選擇壯志凌云;

　　你可以選擇人云亦云，也可以選擇獨樹一幟;

　　你可以選擇囫圇吞棗，也可以選擇慎思明辨;

　　大學時光其實并不長，在無數次或隨意、或慎重、或糾結、或明智的選擇之后，你的人生之樹也悄悄生根、發芽、綻放。對于選擇，我的人生經驗是多聽、善問、勤思、明辨。

　　人的一生中"不如意事常八九"，你可能沒有選擇上心儀的專業或課程，可能在眾多才華橫溢的同學當中不再獨占鰲頭，也可能與心中的戀人失之交臂，我希望你們不要埋怨，不要嫉妒，陽光下舞蹈，風雨中歷練，即使痛苦也要選擇樂觀和堅強，追逐自己的夢，選擇自己的路。

　　我還希望你能明白選擇寬容比祈禱聰明更有意義。選擇寬容不是選擇回避，它是一種堅強、一種豁達，是對一切結果真誠接納的坦蕩;它是一種柔韌、一種執著，是對一切過程寧靜致遠的自信。選擇寬容，可以維護他人的尊嚴，也可以贏得內心的平和;選擇寬容，可以化解眾多矛盾，也讓自己保持前行的從容。

　　選擇浙大也就意味著選擇了"求是精神"，求是精神的內涵十分豐富，有科學精神、創新精神、合作精神、開放精神、愛國精神，它是浙大人生命的基石，百余年歷盡滄桑都未曾改變!

　　在戰亂紛飛的年代，求是精神是不畏艱險;

　　在物欲橫流的年代，求是精神是不為財奴;

　　在浮華世界里，求是精神是內心的天平;

　　在奮進歲月中，求是精神是理智的準繩;

　　做人，求是精神則為真誠務實、熱愛真理;

　　做學問，求是精神是只問是非，不計利害;

　　今天是你們進入浙大的第一堂課，無論你從哪里來，今后要去哪里，在今后的日子中，你們一定要讓"求是精神"融入你的生命，永不背離。我希望你們秉承求是，奮發努力;希望你們傾聽內心，學會選擇，以理性之美雕塑自己的未來，成就母校的輝煌!

華南理工大學校長開學典禮講話 篇5

　　軍訓教官、老師們、同學們：

　　秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收獲季節，同學們帶著多年來刻苦學習的碩果走進了大學。首先，我代表校黨委和校行政為級新同學實現自己進入大學深造的愿望，成為大學大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！向積極為大學輸送優秀生源的中學老師們，向精心哺育你們成長、并給予大學充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領導、教官表示衷心的感謝！

　　同學們，你們進入高等學府深造，這是你們刻苦學習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養的結果。這一切，來之不易！在今天這個喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標：走進了大學，你們就要把自己錘煉成一個社會精英，要自我成長，還要幫助別人；要自我奮斗，還要服務社會；要規劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國！

　　大學是一所特色鮮明的高等學校。歷經近年的發展，學校已發展成為一所以工為主，理、工、文、經、管、醫、法等學科協調發展，以材料學、化學工程、應用化學、機械工程為特色學科的多科性大學。學校現有2個博士后流動站，個博士點，個一級學科碩士點，個碩士點，個本科專業。擁有個教育部重點實驗室，個教育部工程技術研究中心，個國際合作技術研發中心，個省級重點學科，個省級重點實驗室，個省級工程技術研究中心，個市重點實驗室、工程技術研究中心和行業依托中心。有專任教師人，其中具有高級專業技術職務的人，具有博士學位的人，碩士學位的人；其中有“泰山學者”特聘教授崗位個，博士生導師人。有中國工程院院士人（雙聘），國家級教學名師獎獲得者人等等。

　　大學半個多世紀的執著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團結自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創新”的科大精神；確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學宗旨，“明德、篤學、弘毅、拓新”的校訓，“自強、務實、競合、創新”的校風，“修身修業、誨人不倦”的教風和“求真求實、學而不厭”的學風。在長期的辦學歷程中，學校與“橡膠”結下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學校發展始終。學校把“自強務實”的優良傳統和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協力、勇承重載”的品格，融入到人才培養中，著力培養學生“自強務實”的作風和寶貴的“橡膠品格”，這成為大學人才培養的鮮明特色。學校高質量的教學工作得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的高度肯定，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優秀高校”。這些寶貴的精神財富，是學校生生不息的精神支柱，也是同學們奮發向上的精神力量。

　　同學們，學校為大家提供了良好的學習條件和創新氛圍。在這一基礎上，每位同學要明確自己新的奮斗目標，自覺地在學習中增強創新意識。希望同學們繼續保持積極奮發的學習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養和發揮自己的興趣、愛好，在漫游知識海洋的樂趣中領略和體會科學、藝術、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質好，同時又具有良好科學素養、藝術造詣和人文精神，并具有創新意識的高素質人才。

華南理工大學校長開學典禮講話 篇6

　　各位老師，各位同學：

　　晚上好!

　　今天，我們在這里隆重地舉行20xx級浙江大學新生開學典禮。現在，我代表全校的教職員工，代表學校黨委和行政，對20xx年的新同學表示最熱烈的歡迎!

　　我相信，在各位接到浙江大學錄取通知書的時候一定在考慮：浙江大學是一個什么樣的大學?當各位進入浙江大學校園的時候也一定在考慮：我應該如何度過在浙江大學的四年或兩年的時光?此時此地我們重溫一下六十年以前浙江大學的老校長竺可楨教授講的一段話,一定大有好處。竺校長講，諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙江大學來干什么?第二，將來出去做什么樣的人?很多年以前，當我拿著研究生錄取通知書來到浙大的時候，我在校門口看到了這樣一段話，我深為震動!這段話我思考了二十幾年，我希望同學們也能深入地思考，力爭把這兩個問題回答好。

　　今天，在這個開學典禮上，我向新同學們提出三個希望，也是三點要求。

　　第一，我希望大家能夠深刻地領會浙江大學的辦學目標、辦學使命。大家知道，浙江大學的辦學目標是要建設世界一流的大學。她的使命，是要培養具有國際視野的未來領導者。也許有的人會認為：這樣的目標是不是太高了一點?我認為，這樣的目標恰如其分。大家知道，我們國家在20xx年要成為全面進入小康社會的社會主義國家，在21世紀中葉要實現現代化。世界上十幾億人一舉進入現代化，這是人類歷史上前所未有的一件大事。全球的經濟、文化、政治將引起巨大的反應，而這個反應現在已經開始了。要完成這樣的壯舉極需一流的人才，特別需要各方面的領導者。浙江大學是中國最高水平的學府之一，我們不挑這樣的擔子誰來挑?而各位也正是這樣一流人才的后備人選!我算了一下，各位能考入浙江大學，大概是500人里面選一個;如果大家畢業出去也能夠走在500個人的一支隊伍的前列，那不是領導人又是什么?我們要完成浙江大學的這個使命，光靠學校是不夠的，需要你我攜起手來，一起去完成。從今天開始，要成為有國際視野的未來領導人，這樣一個信念、這樣一個目標，應該成為你們頭腦中每時每刻都要思考的問題，應該讓它們指導著你們度過浙江大學的四年，度過你們今后的一生，成為你們強大的動力，激發你們去努力學習，努力工作，努力創造。

　　我要講的第二個希望是，希望各位能夠深刻地理解浙江大學的教育理念、教育方法。浙江大學由于她悠久的歷史，由于她強大的研究能力，也由于她獨特的風格，已經形成了比較系統的教育理念和教育方法。我們的理念首先是以人為本。如果你們在二十年以前進入浙江大學，可能有人會對你們講，今后你們要成為一個計算機工程師，要成為一個著名的醫生，如此等等。但是今天我們對你們講，你們首先在浙江大學要學會成為一個健全的人，一個具有偉大人格的人。因此，浙江大學對我們學生的要求，是希望他們知識、能力、素質三者共同得到提高。在知識方面，我們希望我們的學生既要廣，又要深，而且要有創新;在能力方面，我們希望我們的學生要有很好的表達能力，要有很好的交往能力，而且要有很好的組織能力;在素質方面，我們希望我們的學生有偉大的人格，有很好的道德。只有把三者結合在一起，你們才能具備一個領導者所應有的優秀品質。為此，學校進行了各種各樣的教學改革。我們進行了學分制的改革，使大家能夠自主性地學習，能夠自己去選擇學習的進度，選擇課程，甚至是選擇專業。我們推行了四學期制，使得大家能夠高效率地學習。我們開創了各種各樣的校內外活動，使大家能夠在科研、實踐和國內外的交流與競賽中間增加自己的才干。因此，在浙江大學學習，我們期望你們學得更多，學得更廣，學得更快，學得更深。

　　我對各位提出的第三個希望，希望大家從現在開始起，要進行學習理念和學習方法上的徹底的轉變。各位都是中學階段學習的佼佼者，但是我今天要跟各位講，大學的學習和中學的學習有很大的不同，研究性大學的學習和一般性大學的學習也有很大的不同，你們必須完成從一種學習方法向另一種學習方法的轉變。比如說，你們在中學階段是青少年式的學習，而到了大學階段，你們都已經在十八歲以上，你們要進行的是成人式的學習。成人式的學習意味著你們要有很強的主動性，你們要對自己有很強的控制能力。再比如說你們在中學的學習主要是課堂教學，加上各種作業、復習，而在大學的學習，老師不會不分巨細什么都講。老師講的是核心部分，但你們要應用的是更大的部分，你們必須真正做到舉一反三。課堂是一個重要的學習場所，但不是大學唯一的學習場所，其他比如實驗室、各種研究課題、各種競賽、各種校內外活動同樣非常重要。我們不但要了解中國的文化，而且要有世界目光，了解全世界各種各樣的不同文化，這樣才能造就我們的國際視野。

　　所以，從現在開始的一個月對你們來講是非常關鍵的一個月，是你們能否成功進行這種轉變的關鍵階段。學校黨委和行政決定，從今年開始，我們將對浙江大學的新生用一個月的時間進行新生入學教育，幫助我們的新同學完成這樣的一次跨越，使他們在今后的四年學習中間能夠更加志存高遠、生動活潑、得心應手。要完成這樣的轉變也許會有痛苦，但是完成了這樣的轉變，我們就會有成長的快樂，而這樣的成長對你們從一個中學生走向未來的領導者是十分必要的。我祝愿各位能夠成功地進行這樣一次轉變，我也祝愿各位能夠在浙江大學的四年中使自己成長為一個中華英才!

華南理工大學校長開學典禮講話 篇7

　　各位新同學、各位老師、各位來賓：

　　大家早上好！

　　從某種意義上說，民國時期，是思想交鋒、學術碰撞最為激烈的時代。此時的大學兼容并包、百花齊放，這一點從當時大學校長在開學典禮上的講話便可見一斑——既憂國憂民，又不乏開放思想。

　　1907年，已40歲的蔡元培留學德國，在以“實干精神”著稱的“萊比錫大學”從事心理學、美學和哲學研究。其間，蔡元培發現德國的大學管理十分民主，校長和各科學長均由教授會公選，每年更迭一次。并且，校長由神學、醫學、法學、哲學各科教授按年輪流擔任，而學生們從來沒有因為校長的去留問題而出現狀況和異議。回國后，蔡元培極力主張效仿德國大學的制度，實行教授治校、民主管理。1912年，蔡元培出任南京臨時政府教育總長，并親手起草了《大學令》。1916年12月26日，總統黎元洪下令，任命蔡元培為北大校長。當天，蔡元培便造訪因事進京的陳獨秀，極力邀請他加入北大，出任文科學長。當時，陳獨秀因主辦《新青年》、倡導“民主”與“科學”，而名震大江南北。陳獨秀白天四處奔波活動，晚上喜歡看戲，所以晚睡遲起。蔡元培差不多天天去拜訪陳獨秀，有時去得早，他就招呼茶房不要叫醒陳獨秀，自己坐在房門口等候。起初，陳獨秀不想受聘，說要回上海辦《新青年》。蔡元培就勸他說：“把《新青年》雜志搬到北京來辦。”最后陳獨秀終于為蔡元培的真誠所感動，接受了邀請。

　　就任北大校長后，在開學典禮上，蔡元培開宗明義提出了自己的主張：大學乃“研究高深學問之地。”“入法科者，非為做官;入商科者，非為致富。”針對北大的現狀，他強調三點：“一曰抱定宗旨”、“二曰砥礪德行”、“三曰敬愛師友”。此舉給北大吹來了最初的新風。

　　自1923年起，蔣夢麟曾長期擔任北京大學校長。在開學典禮上，他曾講道：我常說，東西方文明的不同，即在個性主義。比如希臘的文化，即以個性為基礎，再加以社會的發達，方能造成今日的西方文明。孔子雖然也講個人，但是相對的而非絕對的，講起個人總要聯系說到家族和社會上去。真正的個人主義，就是以個人為中心，以謀社會的發達，并不是自私自利。西方近代文明之所以如此發達，就因個人與社會同時并重。譬如雙馬車，定要兩匹馬步驟和諧，這車才能走得快利。我覺得北大這么大的一個學校，研究學問、注重品行的件件都有，就是缺少團體的生活。所以我希望大家，一方各謀個人的發達，一方也須兼某團體的發達。從前嚴厲辦學的時代，是“治而不自”，現在又成了杜威先生所說的“自而不治”，這都不好。我們要“治”同“自”雙方并重才好。因為辦學校用法律是不行的，只可以用感情化導，使得大家互以良好的情感相聯絡。這是我最后的希望。

　　1934年，在南開大學的開學典禮上，校長張伯苓這樣說：人常說，學生們是國家的主人翁，主人翁是享福的嗎?主人翁是受罪的。我說過不知多少次，奴隸容易當，主人難當。做奴隸的，聽人的調度，自己不要操心;做主人就要獨立、要自主、要負責任，然而有思想的人，寧可身體不安逸，也要精神自己。你們都是主人翁，就得操心、就得受罪，你趁早把這一項打在你的預算里頭吧。我們國難日深，然而還有機會還有希望，就怕自己不發良心、不努力。我快60歲了，我還干，一直到死，“哎喲，我還有一點氣力未用。”我希望你們人人如此，中國人人人如此。學校30周年，而國難日深，所可幸者，國人已知回頭，向我們這邊來了。都要苦干、窮干、硬干。我們看國人這樣，一則以喜，一則以懼。喜的是志同道合，懼的是堅持不久，不管別人，我們自己還是咬定牙根去做。

　　1946年，胡適先生在北京大學的開學典禮上說：至于如何把北大做到最高學府，我想有兩方面可以提供給先生批評，給同學考慮。一、提倡學術研究：望先生攜學生多做研究，做獨立的創見，做in-dependent 0rinal research。希望各位先生對此精神作高深的學術研究;二、對于學生，希望能夠充分地利用工具，能夠獨立地研究、獨立地思想。這一方面是研究學問，另一面是做人。外面貼著歡迎我的標語——“自由思想，自由學術。”為什么不說“獨立思想”呢?我用“獨立”，因為獨立和“自由思想，自由研究”不同。北大的傳統向來如此，思想當然自由，學術也當然自由，不用再說，而獨立精神倒是值得一提。自由是對外界束縛的，北大三十年的傳統，并沒有限制先生的思想和學士的研究，自由當作當然的信守。什么是獨立呢?“獨立”是你們自己的事，給你自由而不獨立，這是奴隸!獨立要不盲從，不受欺騙，不依傍門戶，不依賴別人，不用別人的耳朵為耳朵，不以別人的腦子為腦子，不用別人的眼睛為眼睛，這就是獨立的精神。學校當然給你們自由，然而獨立是靠你們自己去爭取的。

　　最后，對同學們說，我是無黨無派的人，希望學校也成無黨無派的。這意思不是說個人不能有政治思想，就如同宗教思想一樣，我們可以信耶穌，也可以信天主、佛教，或回教，學校是不干涉的。思想左或右，參加政府黨的左派右派甚至其余各黨派，都是可以的。我再說學校只承認各人是學生，不分宗教政治的信仰，絕不因學生的宗教信仰而遭歧視，但同時希望每個學生、教授把學校當作學校，當作你們的母校，求學問和研究學問，求知做人和訓練做事的機關，不要使得學校慚愧，這是老生常談;我再說句老生常談的話，活到老學到老。我五十六歲才覺得這話意義真深刻，我們若忘了自己是學生，我們會把事情把問題看得容易。八十五六歲了還在做學生，當初學農，后來學文學、哲學以及政治、經濟、教育，文學史和歷史，但今天我還是學生……

　　我送諸君八個字，這是與朱子同時代的哲學家文學家、曾寫過《東萊博議》的呂祖謙先生說的——“善未易明，理未易察。”我以老大哥的資格把這八個大字，送給諸位。

華南理工大學校長開學典禮講話 篇8

　　各位新同學、各位老師、各位來賓：

　　大家早上好！

　　在北京金秋的美好時節，北京交通大學又迎來了一批新成員，在此，我代表學校向20__級7958名新同學表示熱烈的歡迎！對給予交大信任的各位家長表示衷心的感謝！

　　作為交通大學大家庭的一員，北京交通大學是我國近代鐵路管理和電信教育的發祥地，其歷史淵源可以追溯到1896年。120年來，學校為國家培養了大批優秀人才，取得一批高水平科研成果，一代又一代交大人在服務國家經濟社會發展、傳承人類文明的過程中實現了自身的成長與發展。在這里，曾活躍著茅以升、馬寅初等大師的身影；在這里，曾走出過中國第一個無線電臺創建人劉瀚、第一臺大馬力蒸汽機設計者應尚才、最早的四大會計師之一楊汝梅、杰出的愛國主義者和文學家鄭振鐸等杰出人才；在這里，曾開創了中國鐵路運輸學科，涌現了一大批信息通訊領域、軌道交通運行控制領域、系統科學領域和土木隧道領域的知名專家，他們為我國高速鐵路、青藏高原鐵路、大秦重載運輸、城市軌道交通和城市交通的'發展，做出了卓越貢獻。今天，這所百年學府正朝著建設特色鮮明世界一流大學的目標奮力前行。再過9天，作為紅果園的新主人，同學們將有幸與全體交大人共同迎來交通大學120周年慶典大會，我們將一起開啟交大新甲子美麗的新篇章。

　　同學們，進入大學，你們面對的將是全新的生活：在中學里，你們是孩子；在大學里，你們是成年人。在這里，你們將開啟自己人生新的征程，為了使大家的大學學習、生活更加充實和順利，我想建議同學們盡快養成三個習慣。

　　第一希望同學們養成學習的習慣

　　學習是學生的天職。同學們進入大學后，有老師指導、同學切磋、書籍引路，可以心無旁騖的求知問學，這種學習機會一定要倍加珍惜。有人講，大學期間所學的知識百分之九十是沒有用的，這種說法有些極端，但其中合理的成份在于，大學期間學習的重點，不在于學了多少知識，而是對學習有一個正確的認識，掌握學習的方法，養成良好的學習習慣。

　　一是要主動學習。你們以往的高分，大多來自應試教育環境中對特定問題尋找標準答案，在大學里，你們要學會發現問題，學會問題和需求導向的探索。同學們要盡快完成從“要我學”到“我要學”的轉變，學在課堂之前、學在老師之前、學在研究之前。學校設立有學生最高榮譽——“北京交大校長獎學金”，每年最多評選10名同學。通過梳理這些獲獎同學的奮斗經歷，我發現，他們并非都是入學時成績最好的，但共同之處在于有著主動學習的探索精神。所以從現在開始，我希望你們忘掉高考分數，從頭開始，盡早發現自己的特長與興趣，并久久為功、堅持不懈。

　　二是要堅持閱讀。根據第13次國民閱讀調查數據顯示，我國20xx年人均閱讀紙質圖書4.58本、電子圖書3.26本，遠低于世界主要國家的平均值。作為一名大學校長，我對這個調查數據感到痛心。互聯網時代，信息紛繁復雜、混沌不清，我希望同學們多閱讀人類千百年沉淀下來的經典名篇和學術專著，少關注那些粗制濫造的花邊傳聞和碎片化知識。我們學校的圖書館藏書近850萬冊，全部面向師生開放，并且自20x年起每年都舉辦“書香杯”讀書系列活動。同學們也可以在課余時間到距我校西側不到兩公里的國家圖書館去，去體驗、去感受在國圖讀書、思考的過程。通過理性的閱讀，時刻保持對所在學科前沿知識的把握和背景知識的豐富，將使你們免于被海量信息淹沒，脫離虛幻熱鬧的假象。

　　三是要潛心學術。課業的學習是基礎，科研實踐是對知識的檢驗。對于學術，同學們要掌握科學的方法和嚴謹的態度，謹記學術上沒有捷徑和近道，要踏踏實實的遠離浮躁、沉下心來。把追求卓越的精神融入到學術之中，是每一名交大人的堅守。我校老校長茅以升作為錢塘江大橋的總負責人，將所學知識應用于實踐之中（改進“射水法”、發明“沉箱法”、利用“浮運法”），攻克了當時一個又一個的學術難題，最終建成了我國第一座現代化公鐵兩用大橋。正是因為有著潛心學術的扎實功底，在為抗日炸橋后，茅老校長才能說出“不復原橋不丈夫”的豪言壯語，形成了寶貴的“橋魂”精神。

　　第二希望同學們養成思考的習慣

　　進入大學，意味著進入了一個更寬廣的舞臺，養成獨立和理性思考的習慣，是同學們放眼世界，完善自我的必修課。這其中有三個關鍵點：

　　一是要目標明確。大學里學習資源豐富，實踐機會很多，加上各具特色的社團，難免會讓人眼花繚亂。面對各種各樣的選擇，我建議同學們不一定要選擇“最好的”，而是要選擇“最適合的”。只有樹立自己感興趣的、能發揮自己特長的目標，才能讓學習更有效率，生活更加充實。在各種各樣的外界喧囂面前，目標明確，才能耐得住寂寞，受得住孤獨，才能有所感悟，有所創造。同學們，大學是你們生命的播種期，在這個季節，你們要根據自己的性格特點、興趣愛好，根據國家的需要、人類社會發展的趨勢，盡早確定自己的人生目標，在功利主義的誘惑和激烈的競爭中不迷失方向，做出智慧的抉擇。

　　二是要敢于質疑。大學是研究學問的地方。大學學習的目的不僅僅是讓你們接受某種知識和經典，更重要的是敢于對已有知識和經典提出質疑。“獨立之精神、自由之思想”（陳寅恪）是研修學術的根本遵循。我希望同學們“不唯書、不唯上、不從眾”，時刻保持清醒的頭腦，努力掌握精深的專業知識、具備廣博的文化視野，不做標準答案的復制，多用批判的眼光審視現有的結論。你們要有“吾愛吾師，吾更愛真理”的勇氣和覺悟。須知，人云亦云的質疑是盲從，抱怨泄憤的質疑是叛逆，只有透過表象看實質，從紛雜中抓住要領，對每一個數據、每一個觀點、每一種觀察到的現象進行分析、考證和推敲后形成的質疑，才會支撐你在某一領域有所建樹。

　　三是要勇于創新。大學為每一個不甘平庸、追求卓越的人提供了激發新思想、掌握新知識、產生新文化的沃土。你們要多維度、多層次、多結構地思考問題，不要做墨守成規的繼承者，要成為敢于挑戰的創新者。創新是民族進步之魂，惟創新者進,惟創新者強,惟創新者勝。我們的老師長金士宣先生自從幼時受到孫中山先生“今日之世界，非鐵道無以立國”演說的啟迪后，便堅定了“鐵路救國”的思想。金先生在我校求學期間深感外國教材不適用于我國實際，于本科畢業之際出版了我國第一部鐵路運輸管理學的專著《鐵路運輸學》，成為我國鐵路運輸學科的創始人。

　　第三希望同學們養成自律的習慣

　　身處多元一體、開放共融的世界，形形色色的流行文化影響著你們的思想觀念和行為舉止。你們會面臨很多抉擇與誘惑，如果缺乏定力和遠見，不懂得約束自己，就容易失控，迷失自己。因而，你們要注重個人修養，善于克制自己，養成嚴于律己的習慣。美好的人生從自律來，自律也是一種生活態度和方式。

　　一是良好的生活習慣。大學生不僅要具備較高的科學文化知識，也要注重自身的修養。在這里大道理我不想多講，只想叮囑同學們一些小事：你們要選擇一項適合自己的鍛煉方式，并長期堅持下去；你們要按時就餐、規律生活；你們要保持學習和生活環境的整潔……這些看似平常的事情，如果你們能堅持做到，將終身受益。事實上，做好小事才有做大事的基礎，小事做不好，大事也輪不著你去做。近幾年，學校開展了“五星文明宿舍”創建工作，我們發現：衛生狀況好的宿舍，往往宿舍成員的學習成績和實踐能力也較為突出。我校受到北京市表彰的榜樣宿舍，22號樓503房間，每周衛生成績平均分為98分，宿舍成員全部居于專業排名前列。

　　二是誠實守信。來到大學，時代的巨變、思潮的碰撞、浮躁的鼓動乃至城市的喧囂，都容易對同學們產生影響。正因如此，我更加希望你們能夠牢記誠信二字，有“不可碰”的底線意識和“不可破”的原則意識。世間萬物皆有底線，越過底線就會引發意想不到的后果。在學校，考試作弊、弄虛作假、損壞公物等行為，必須完全杜絕。學校每年都有極少數同學因為考試作弊等原因受到處分，他們當年也都是以非常優異的成績考入北京交大，然而，在進入大學之后，放棄了對自己的嚴格要求，缺乏誠信，沒有底線意識，最后終被淘汰出局。

　　三是勇于擔當。能進入北京交大讀書，你們是同齡人中的佼佼者和幸運者，是世人眼中未來的“社會精英”。但作為社會未來的精英，不僅僅是一個令人贊許的稱號，更是責任和擔當。面對不如意的事情，不要總是抱怨和責備，要想想自己的責任，為改變這些不盡人意的事，自己是否做過努力，自己是否有責任。作為承擔國家民族希望的年輕人，同學們要有責任感，要正確地認識自我、敢于競爭、直面挑戰、勇于擔當，努力成長為國家社會的棟梁之才。“大學之道，在明明德”，交大的先驅者們正是懷著“先天下之憂而憂”的救國信念和強國夢想，才能在各種艱難復雜的條件下，矢志不渝、愛路報國、潛心育人與學術。我希望你們在大學中錘煉品格，加強修養，在大潮流、大變革來臨之際，以廣闊的視野，高尚的理想投身其中；在人類第六次科技革命之時，做一個胸懷大志，有使命、有擔當的社會精英，在時代的洪流中實現自己的人生價值。

　　同學們，歡迎你們來到北京交通大學！這所百廿老校，是你們的未來之夢開始的地方。養成學習、思考、自律的習慣，傳承交大120年的精神，并踐行于學習生活的方方面面，這將為你們的夢想插上翅膀，為你們未來的人生奠定堅實的基礎。

　　同學們，帶上學校的殷切期望，帶上家人熱切盼望，帶上你們的青春渴望，去開啟屬于你們的大學時代吧！愿你們度過一段充實、精彩而富有意義的大學時光！

　　最后，祝同學們身體健康，學習進步！

　　謝謝大家！