小學(xué)校慶詩(shī)朗誦（精選3篇）
小學(xué)校慶詩(shī)朗誦 篇1
校慶志
作者：軒轅無(wú)義
六朝故都，濱江新城。
北依杭滬，南接紹嵊。
臨錢塘而對(duì)玉皇，引一橋而望六和。
江南福地，煙雨調(diào)而豐順;
大醫(yī)輩出，德藝馨而遠(yuǎn)揚(yáng)。
辦學(xué)五秩，桃李天下。
有何公國(guó)醫(yī)之高妙，又大鵬才華之拔萃。
遷舊址于新地，全國(guó)首范;
建校舍之濱江，眼略宏遠(yuǎn)。
形局特色，義含精深;
求本遠(yuǎn)志，浙中之魂。
先圣至理，勵(lì)師生以慎獨(dú);
草藥濟(jì)世，授天下以仁術(shù)。
生有所幸，得學(xué)四年;
幸而不幸，難躬校慶。
十月金風(fēng)，送爽飄香。
天晴朗而色碧藍(lán)，氣清新而味芬芳。
結(jié)麗錦于內(nèi)外，張彩旗于道旁。
登頂樓而望南，盡目力而不達(dá)。
高樓櫛比，層出疊嶂;
山多樹(shù)密，莽莽蒼蒼。
漏視西湖，蕩舟舸之湖心;
聞聲溪澗，嘯獅虎于林間。
山傍水，水滋林：
綠長(zhǎng)堤以曠心，繞明珠以怡神。
白露旋翔，南雁成行。
雷峰與保俶遙望，凈慈共流霞互彰。
音樂(lè)噴泉，響隨碧波蕩漾;
游人醉景，笑似流水湯湯。
縱有奇景，難消遺憾。
五十載而今同慶，三年多求學(xué)于此。
校園草木，具含不舍之情義;
湖邊柳下，曾留終生之永憶。
成學(xué)業(yè)，續(xù)夢(mèng)想。
回首昨日點(diǎn)點(diǎn)，歷歷皆在目旁。
懵懂入校，得師長(zhǎng)以啟智;
行將離校，賴領(lǐng)導(dǎo)之力薦。
敬學(xué)長(zhǎng)而同事，友學(xué)弟以共展;
承前輩而創(chuàng)新天，繼傳統(tǒng)而樹(shù)新風(fēng)。
服務(wù)同學(xué)，未曾思求回報(bào);
提高自身，未忘培養(yǎng)后人。
捫良心而無(wú)愧，卻今朝而有悔。
嗟乎!節(jié)雖定日，事難擇期。
有心向往，無(wú)暇躬身。
嗚呼!且回身而埋首，以待來(lái)時(shí);
暫舍歡而先志，以求明朝。
君子寧?kù)o致遠(yuǎn)，無(wú)欲則剛。
莊公拒相，寧拽尾于泥濘;
五柳掛印，不同污而違心。
圣人難效，仰之可欽;
先賢雖遠(yuǎn)，敬之非晚。
登高騁目，空留長(zhǎng)嘆之聲;
撫膺默念，唯增遺恨之情。
某，一介書(shū)生，何足輕重?
無(wú)才少德，縱弱冠已多年;
有心重義，欲盡力以同慶。
寄祝福于長(zhǎng)風(fēng)，托良愿于周公。
未羽化而登仙，使萬(wàn)物可隨心。
今日且罷，安擔(dān)本分;
他年有成，百歲慶生。
寶駒非命，必精飼以強(qiáng)體;
鳳凰涅槃，必浴血而重生。
何憾?佳期已逝，盛事可期;
五十華誕，百年夢(mèng)想。
昨日燦爛，幸得蒙于前賢;
開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，將寄望于我輩!
承前啟后，再譜華章;
繼往開(kāi)來(lái)，共創(chuàng)輝煌!
東海已見(jiàn)，且把神通展亮!
小學(xué)校慶詩(shī)朗誦 篇2
校慶感懷
作者：中華一條龍
物換星移五十秋，芬芳桃李遍神州。
金風(fēng)傳信迎佳客，喜雨潤(rùn)花香滿樓。
金榜題名興偉業(yè)，蟾宮折桂立潮頭。
老弦清韻今猶在，前輩精神不敢丟。
小學(xué)校慶詩(shī)朗誦 篇3
寫(xiě)給校慶50年
作者：徐子晴
東三校慶五十年，
我在本校二三班。
興高采烈把學(xué)上，
德智體美發(fā)展好。
校師生同奮進(jìn)，
共創(chuàng)東三好明天。
篇五：永寫(xiě)這輝煌
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滔滔嘉陵江，悠悠千古城
穿越時(shí)光隧道，走過(guò)艱難滄桑
睿智的閬師附小人啊
是你，用日光照亮知識(shí)的大道
是你，用月輝鋪設(shè)文明的橋梁
是你，用真情和才華奏響素質(zhì)教育的華美樂(lè)章
是你，辛勤培育“閬中教育一枝花”燦爛綻放
在這里
請(qǐng)?jiān)试S我用滿腔熱情為你把山林盡染
請(qǐng)?jiān)试S我用誠(chéng)摯心血為你把贊歌刻盤(pán)
滿載深情的紅葉與唱片
一起送給你，化作永恒的祝福與期盼
你創(chuàng)新辦學(xué)理念
那就是——想比會(huì)更重要
你變革學(xué)生評(píng)價(jià)觀
那就是——“三個(gè)一”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)美的育人環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施
新建的榮譽(yù)室、圖書(shū)閱覽室、藝術(shù)作品陳列室
還有紅領(lǐng)巾廣播站和學(xué)生活動(dòng)中心
滋潤(rùn)著祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)
你是“四川省校風(fēng)示范校”
用高尚的品德塑造品德的高尚
你也是“全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校”
用先進(jìn)的教學(xué)理念展現(xiàn)教育的力量
你更是“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”
學(xué)生興趣小組，教師才藝展示，無(wú)不彌漫出藝術(shù)的芬芳;
搖曳的鮮花，閃光的獎(jiǎng)牌
是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力
是教師成功的標(biāo)記
是學(xué)校成就的彰顯
今天的你啊
是噴薄而出的紅日
把文化育人的陽(yáng)光灑滿校園
是滿載希望的航船
把內(nèi)涵發(fā)展的旗幟高高飄揚(yáng)
方向已確定
戰(zhàn)鼓已擂響
你用“敬業(yè)、篤學(xué)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)
化作無(wú)聲春雨，滋潤(rùn)浸養(yǎng)
你用“慈愛(ài)、真知、德正、行范”的教風(fēng)
育出桃李萬(wàn)千，吐露芬芳
你用“善思、暢言、敏行、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)
個(gè)孩子都插上理想的翅膀”
你用“主動(dòng)、積極、堅(jiān)持”的工作準(zhǔn)則
個(gè)教職工都實(shí)現(xiàn)自己的理想”
你用“團(tuán)隊(duì)更優(yōu)、質(zhì)量更高、文化更厚、特色更亮”的標(biāo)桿
去實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)特色鮮明的省級(jí)名校”的崇高愿望
那燈光明亮的教室，有青春的身影在操勞繁忙
那生機(jī)勃勃的校園，因瑯瑯的童聲而滿溢書(shū)香
睿智的閬師附小人啊
你不沉湎昨日的夢(mèng)鄉(xiāng)，不留戀今日的榮光
你用個(gè)性的豪言壯語(yǔ)，描繪新世紀(jì)的藍(lán)圖
來(lái)吧，勤勞勇敢的閬師附小人
讓我們——
用青春
用汗水
用熱血
用生命……
共同續(xù)寫(xiě)這永恒的輝煌!