給母校的一封信500字（精選20篇）

給母校的一封信500字 篇1

　　親愛的老師，親愛的同學們：

　　校園里的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛入學的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學們一起玩啊？”“我害怕同學們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。

　　慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶顏筆，著急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的顏筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏筆。雖然事情發生了很久，但至今我還歷歷在目。

　　翠欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經發生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最美好的回憶！

　　20xx年xx月xx日

給母校的一封信500字 篇2

　　親愛的母校：

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間中專的生活就要結束了，回想起難忘的中專生活，真有點懷念。在我的中專生活里，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。

　　有的光彩奪目，有的暗然發黑。快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這二年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。這段生活將成為我人生中一段難忘的回憶。

　　二年了，這么快一切就結束了，我的心中有些不舍：不舍與老師的師生情，不舍與同學的友情，更不舍與母校的離別之情。中專生活的結束，使我結束了我的班長生涯，說起班長，我又有許許多多的回憶。二年時間，我們在一起度過了太多太多，經歷了太多太多，我相信以后雖然不在一個班了，但是12班同學的心會連在一起，會記得在一起的點點滴滴。

　　寫信人：

　　日期：

給母校的一封信500字 篇3

　　親愛的母校：

　　你好！

　　我十分得感激你六年來對我教導。美麗母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不舍。我從沒想到，我對你愛竟會如此深沉。我舍不得你呀!

　　在我第一天步入學校大門，就對小學生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你懷抱。這一擁，竟有六年之久。此刻，把我與你生生地分開，我很痛，你也會很痛。小學畢業竟讓我感到，我不在是你懷中孩子一員，我從一個對知識憧憬兒童，在你教誨下，漸漸變成了一個有知識，有夢想，有抱負少年。我感到了自我脫胎換骨，小學里，我再也無法施展自我才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做。也許，這就是我要離開你，去中學的原因吧!

　　此刻，我們作為畢業生，在學習與功課之余，幻想起了中學完美學習生活，回顧六年來，與你，與教師，與同學朝夕相處一點一滴，每一個細節都不愿意忘記。六年了，六年!我們似一棵棵樹苗，在那里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，似蒲公英種子，分散到各個中學，各塊肥沃土地上，在這兒，我們能夠得到更多養料——知識，來讓自我長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻。

　　最讓我留念你是我班主任——姚教師。姚教師在講臺上站了三十多年，臺下坐著孩子換了一批又一批。教師對我們班上每一位同學都十分認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時，我上課說話，做小動作，作業不認真，姚教師很生氣，把我留下來，我垂首站在教師面前，看見教師黑發中暗暗隱藏銀絲那嚴厲目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心話語讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。教師多謝你教誨!

　　母校啊，你是河流，我們就是水滴;你是天空，我們就是云朵;你是森林，我們就是樹木;你是溫室，我們就是花朵;你是大樹，我們就是樹葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來報答你培育之恩!

　　真誠地祝你”桃李滿天下!

　　此致

　　敬禮！

　　您的學子：

　　日期：

給母校的一封信500字 篇4

　　親愛的母校：

　　您好！

　　學校里的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一向在陽光和大地的滋養下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有悲痛。我記得，剛入學的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的桑教師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學們一齊玩啊？”“我害怕同學們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。桑教師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在桑教師的鼓勵下，我最終站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一齊玩。

　　慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，帕麗達親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發生了很久，但至今我還歷歷在目。

　　翠綠的草地曾是我們一齊玩耍的地方，明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……學校里所有的一切，所有以往發生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見，敬愛的母校，敬愛的教師，親愛的同學；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最完美的回憶！

　　祝：

　　越來越美麗！

　　您的學子：

給母校的一封信500字 篇5

　　親愛的母校：

　　您好！

　　站在世明校園的門前，一聲聲的告別似未曾散去，仍回蕩在耳邊。門內，是流年細碎的回憶，溫馨的過去；門外，是芳華將綻的未來，曙光在閃現……

　　初中生活，是暖風細雨下的嫩芽成長。入學成績不佳，讓我不禁有些沮喪，“難道，我就是如此嗎？”學校不放棄每一個學生，秉持“一切為了下一代，熱心服務社會”的宗旨，恪守“崇德益智健體樹人”的校訓，從課前課后到一對一的輔導，從小考后的安慰到大考前的激勵，我漸漸地看到了字里行間的知識與智慧，更看見了那背后老師們的辛勤付出與責任心。印象最深的還是班主任孫老師，函數，幾何綜合數學題，常令我頭疼不已，成績也不盡人意。他將我所不理解的題目一一講解，整理出其中的知識點，讓我熟練運用解題技巧。我不再像以前靦腆內向，在同學們的感染下，生物課上，我與他們一同制定表格，參加實驗結果的討論中。滴水緩聚，終將為海；獨樹為行，其為密林。老師們的努力，讓我重拾信心，困難，一次次被克服。從微小的量變，到宏偉的質變。登臺領紅萃獎學金，單科冠軍獎牌佩戴，歡愉洋溢。我的成績逐漸名列前茅，離不了老師們對我的殷切教誨，離不了同學們的相互幫助。再次感謝老師和同學，因為你們，才有今日迎接曙光時，笑容的燦爛！

　　20xx，注定是不平凡的一年。疫情的突然爆發，我們不能如常在學校中學習，為了不落下功課，老師們想盡了各種辦法：語文老師網課中精細的PPT講解；物理老師則通過動畫，展示實驗原理……課后，老師們還會答疑解惑，根據課上知識讓我們討論，綜合給出結論……

　　百鳥相鳴，似課間同學們的歡聲笑語。我曾和他們，拼搏于籃球場，揮灑汗水。看到我們班的籃球健將進球時欣喜；在失利時，交換眼神，相互鼓勵。世明校園內的生活，多姿多彩；出行研學，更開闊了我的眼界：在紫禁城里，我經歷了皇家的儀式，體會曾經帝王的威嚴；漫步清華，我們將希望放飛，將未來圓滿；西子湖畔，我憑欄遠眺；瑞晶石花洞，我看溶巖奇觀；陜西歷史博物館里，我深入感受到唐朝繁盛榮耀的過往……這一切，在世明，我皆經歷，一點點積累課外知識，一步步充實自我……

　　最后一次漫步世明校園，墻頭的凌霄花綻放，就像我們在這里度過的最美年華。七月的校園更加多姿多彩，凝望這里的一草一木，凝望這里曾屬于我們的天空，心有幾分不舍。在這里，我不斷地成長，超越，正是為了今日的揚帆起航！不管未來有怎樣的艱辛坎坷，我會用自己的努力去創造和譜寫我們新的人生的篇章。

　　沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，總有許多個驛站，世明，便是精彩的一程。再次感謝為我們的成長而付出努力的老師們，再次感謝世明學校。謝謝你們，祝母校人才輩出，桃李芬芳；也祝學弟學妹們快樂學習，早日成才！

　　此致

　　敬禮！

　　初三（2）班劉

　　20xx年7月26日

給母校的一封信500字 篇6

　　敬愛的母校：

　　你怎么樣了？

　　想當年是您敞開大門迎接我們嗷嗷待哺的雛鳥；是您帶著我們在無邊無際的海洋里遨游；是您為我們打下了那堅如磐石的寬闊基礎；是您賦予我們許多的知識；也是您托起新日冉冉升起；也是您培育幼苗參入云天；也是您養育花朵婀娜多資；也是您栽著小船駛入港灣。有人說母校如高山，師資雄厚，讓人崇尚。我卻說母校如大海，寬泓大量，讓人向往。

　　是呀！母校給予我們如此之多，怎能不讓人感恩？怎不讓人敬畏？怎不讓人回報？“誰言寸草心，報得三春暉。”但報雖小也要報。因此，我決定要拿良好的學風感謝您，感謝您的無私奉獻；要拿優異的成績感謝您，感謝您的博大精神。昨日我曾以您為驕；明日，您或以我為豪。母校，我們將永遠的銘記您，永遠的感恩您。母校，未來等我成了名，等我立了業。我會看望您回報您的。

　　祝母校“桃李滿天下，龍鳳滿天翔”。

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

給母校的一封信500字 篇7

　　尊敬的校領導、老師們：

　　您們好！

　　我是一位六年級的學生，我即將離開我的母校—海城小學。我雖然只在這兒讀了一年，在這一年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚……讓我在這樣的母校里健康成長。

　　首先，我要感謝教育過我的老師們！語文老師，您用和藹可親的面孔讓我們知道“一笑解千愁”；數學老師，您用洪亮的聲音使我們全神貫注；英語老師，您平易近人，您為我們搭好走向世界的階梯；音樂老師，您讓我們在音樂里陶醉，陶冶我們的情操；體育老師，您讓我們在游戲中得到快樂、健康、鍛煉；美術老師，您讓我們描繪出了美麗的新世界！但我覺得有幾點學校做得不足，因此我向學校提出以下不足和建議：

　　一、學校里常常說要“減負”，但實際卻是正好相反。每天晚上作業很多，弄得學生頭昏老漲，睡眠不足，第二天上課就聽不好，考試又怎么能考好呢？考試差了，老師就會請家長，這樣一來，考試差的學生回到家不是挨打就是受訓，搞得學生在同學面前抬不起頭來，這一連串的問題，直接影響到了小孩子的心情，明明努力了，可成績還這么差？久而久之，學生漸漸地對學習失去了信心，沒有了學習興趣，因此成績也急速下降，成為一名“壞學生”。

　　二、學校活動范圍小，望擴大操場，就可以讓同學們從德、智、體、美等方面得到發展，不能一味地要求學生得多少分。偶爾一次失誤不等于永遠就不是好學生，要理解學生的心理，理解了每個學生的心理活動，這樣才能使學生有上進心，從而提高學習興趣。身體也最為重要，沒有個好的身體素質，學習再好也不能成為國家的棟梁。

　　以上是我的一點小小的建議，有說的不對的地方請校領導們原諒，望校長考慮后，能及時采納我的建議。

　　最后，再一次感謝母校對我的關懷和教育，衷心希望母校的教育工作更上一層樓。

　　祝：

　　母校永遠朝氣蓬勃！

　　六二班的學生：文靜

　　20xx年4月8日

給母校的一封信500字 篇8

　　親愛的母校：

　　您好！

　　當我再一次踏進小學的大門，回憶起往事的點點滴滴，心中早已是感慨萬千。這六年來，無論是快樂還是憂愁，您都陪伴在我的身旁，傾聽我的心聲。

　　還記得第一次運動會的場景，雖已時隔多年，但至今仍歷歷在目。運動會的號角劃破了清晨的寂靜，操場上人頭攢動，十分熱鬧。當太陽用火辣的目光注視著人群時，運動會就正式開始了。一瞬間，廣播聲、吶喊聲響成一片。我只清楚的記得我們班的運動員如離弦的箭一般沖了出去，直奔那條象征著勝利的紅線，同學們齊聲高喊：加油！加油！洪亮的聲音湮沒了廣播聲。那是我們第一次嘗到勝利的滋味，笑容掛在每個人臉上，嘴也合不攏了。就在那一年、那一天，我們勝利了，是那么激動、那么喜悅。雖然已成為過去，但那份記憶將永遠刻在我的心里。

　　踏上熟悉的跑道上，望著弟弟妹妹們胸前飄揚的紅領巾，我不禁想起二年級剛剛入隊時的場景。那個下午，我們一起來到操場，母親也來了，望著站的筆直的我，母親不禁笑了起來。我心中當然明白入隊意味著什么，自然半點不敢馬虎，心中也無數次幻想著我戴上紅領巾的樣子。盼著盼著，紅領巾終于出現在了我的眼前，母親親手為我系上這象征著榮譽的紅領巾，心中滿是驕傲與自豪。轉眼間，六載春秋一晃而過，紅領巾也不會再戴了，那個戴紅領巾的女孩子只能出現在一張張老照片上了。

　　走出校園，猛然間想起六年前的我，那個天真懵懂的孩子眼里滿是驚訝，轉眼間，我已從天真的孩童變為穩重的少年。

　　親愛的母校，在這里，我向您提些中肯的建議：校園的圖書館應適當增加一些書的數量和種類，讓更多世界名著走進校園。

　　母校是一方小小天地，她如陽光沐浴著我、她如雨露滋潤著我、她如明燈指引著我，感謝養育了我六年的母校。那里的一草一木，一磚一瓦都是那么親切、那么美麗、那么難忘。別了，母校。

　　祝桃李滿天下！

　　您的學子：

　　20xx年x月x日

給母校的一封信500字 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　有一個叫葛洪的人曾說過：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”而我則說：母校之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”一個好的學校能培育出一個個品學兼優的好學生，培養出一個個博覽群書的文人墨客，給社會貢獻一個個棟梁之才。

　　七歲那年，我和一個個小朋友一起走進這所陌生的學校，來到這陌生的環境看到這陌生的面孔。在陽光下快樂成長，有喜有憂。很快我們熟悉了這里的一切。在足球場飛奔的身影，在課堂上認真學習的模樣，在比賽勝利是那一張張喜悅的臉龐，都是母校留給我們的紀念，我們一起在這里學習，一起在這里玩耍，一起在這里成長。

　　忘不了，尊敬的老師。在這六年的時間里，您一直無時無刻的陪伴著我們，如同我們的第二個母親。朱老師，有一次您看我對古詩詞的興趣非常高，于是，您便去找了孫校長，給我爭取了名額，讓我有幸參加了比賽。使我得到了一次鍛煉的機會，也讓我的古詩詞和國學更上一層樓。”這件事，也使我對古詩詞迷的更深了。

　　忘不了，親愛的同學們。我們在樸樹下相聚在一起，又即將在那棵樸樹下分離。這里珍藏著我們美好的回憶。和馬嘉成的絕交和好已成為了我口中的笑談。在班級中因為一些微不足道的小事而與別人發生爭吵的我，也早成為了別人口中的笑話。與同學的冤冤相報何時了”也會隨記憶變得虛無縹緲了，看不見，摸不著了。

　　忘不了，美麗的母校。在這個學校里，我留下了許多美好的記憶：籃球比賽時勝利的歡呼聲，一陣陣掌聲。樸園的清晨總會給人一種清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。”的感覺。在那里朗讀，一定會感到神清氣爽。坐在校園里那如巨大的綠傘的大樸樹下讀書感覺更是妙不可言。

　　桃花的鮮紅是對大自然的感謝；烏鴉反哺是對父母的感恩；而我將以優異的成績來表達我對母校的懷念，對老師的感恩和對同學的不舍！

　　祝母校桃李滿天下

　　姓名：

　　日期：20xx年x月x日

給母校的一封信500字 篇10

　　親愛的母校：

　　時間飛逝，轉眼間我們就要畢業了。一年間的風風雨雨，早已印入我的心間。光陰易逝、回念過去，不知不覺已經過去這么久了，我們也即將邁開通往人生成功之路的第一步，進入一個全新的學習環境，一新的同學和老師。

　　回首過去，老師，是您教給我們知識；老師，是您教育我們長大后要報效祖國；老師，是您在我們學習遇難題時提點我們。

　　老師，您就像是那春蠶，像那人梯，教導我們；老師，您就像那和藹的大姐姐，在玩耍中教給我們常識與知識；老師，您是那辛勤的園丁，精心哺育著祖國的花朵。

　　還記得我們剛剛踏入這個校園時，充滿了好奇與陌生。慢慢的，一個個孩子長大了，要離開這里，開始破繭成蝶的第一步。這時，我不禁想起一句話“雛鷹總要飛往更加廣闊的天空。人總要長大，總要逐漸走向成熟。”

　　回首過去，在這里，我們成為了無話不說的朋友；在這里，我們曾經一起面對；在這里，我們建立了一份份真摯的友誼。同學們，在畢業的那一天，我們即將面對的事與相處了6年的朋友分離、各奔東西。我想：應該有不少同學紅了眼圈吧，應該每個人的心底都充滿了不舍吧。

　　是您教予我們知識，教給我們常識……謝謝您，母校！

　　最后，祝愿母校培養的學生一屆比一屆出色！

　　寫信人：

　　時間：

給母校的一封信500字 篇11

　　親愛的母校：

　　您好！

　　我以往教誨我的學校，她傳授我知識、道理、哲學和文化，是我偉大的教師。在回憶中，我和同學們在母校里，就因為有這所學校才讓我認識到那么多的朋友，交到那么多好友，我們互相幫忙，互相學習，那真是歡樂，不會的大家一齊思索，等于一份作業幾人做，效率高，學得快，而去時間短。

　　咱們這些殷殷向勤的花兒，不能沒有教師這辛勤的園丁，否則都沒有我們成才的花兒，每一天教師都在默默奉獻自我的生命和知識來灌輸我們這些調皮的花兒，為了教好我們她每一天都施肥：為了不讓我們學壞每一天給我們除蟲：為了不讓我們誤入歧途每一天給我們除草：為了給我們溫暖每一天給我們陽光……教師，您是那么的偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會深深祝福你，為你祈禱。

　　母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干的種子，培養為祖國的花兒的棟梁，母校您是祖國的寶藏！

　　明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……學校了所有的一切，所有以往發生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見，敬愛的`母校，敬愛的教師，親愛的同學。溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最完美的回憶！

　　日期：20xx年xx月xx日

給母校的一封信500字 篇12

　　親愛的母校：

　　您好！

　　站在世明校園的門前，一聲聲的告別似未曾散去，仍回蕩在耳邊。門內，是流年細碎的回憶，溫馨的過去；門外，是芳華將綻的未來，曙光在閃現……

　　初中生活，是暖風細雨下的嫩芽成長。入學成績不佳，讓我不禁有些沮喪，“難道，我就是如此嗎？”學校不放棄每一個學生，秉持“一切為了下一代，熱心服務社會”的宗旨，恪守“崇德益智健體樹人”的校訓，從課前課后到一對一的輔導，從小考后的安慰到大考前的激勵，我漸漸地看到了字里行間的知識與智慧，更看見了那背后老師們的辛勤付出與責任心。印象最深的還是班主任孫老師，函數，幾何綜合數學題，常令我頭疼不已，成績也不盡人意。他將我所不理解的題目一一講解，整理出其中的知識點，讓我熟練運用解題技巧。我不再像以前靦腆內向，在同學們的感染下，生物課上，我與他們一同制定表格，參加實驗結果的討論中。滴水緩聚，終將為海；獨樹為行，其為密林。老師們的努力，讓我重拾信心，困難，一次次被克服。從微小的量變，到宏偉的質變。登臺領紅萃獎學金，單科冠軍獎牌佩戴，歡愉洋溢。我的成績逐漸名列前茅，離不了老師們對我的殷切教誨，離不了同學們的相互幫助。再次感謝老師和同學，因為你們，才有今日迎接曙光時，笑容的燦爛！

　　20xx，注定是不平凡的一年。疫情的突然爆發，我們不能如常在學校中學習，為了不落下功課，老師們想盡了各種辦法：語文老師網課中精細的PPT講解；物理老師則通過動畫，展示實驗原理……課后，老師們還會答疑解惑，根據課上知識讓我們討論，綜合給出結論……

　　百鳥相鳴，似課間同學們的歡聲笑語。我曾和他們，拼搏于籃球場，揮灑汗水。看到我們班的籃球健將進球時欣喜；在失利時，交換眼神，相互鼓勵。世明校園內的生活，多姿多彩；出行研學，更開闊了我的眼界：在紫禁城里，我經歷了皇家的儀式，體會曾經帝王的威嚴；漫步清華，我們將希望放飛，將未來圓滿；西子湖畔，我憑欄遠眺；瑞晶石花洞，我看溶巖奇觀；陜西歷史博物館里，我深入感受到唐朝繁盛榮耀的過往……這一切，在世明，我皆經歷，一點點積累課外知識，一步步充實自我……

　　最后一次漫步世明校園，墻頭的凌霄花綻放，就像我們在這里度過的最美年華。七月的校園更加多姿多彩，凝望這里的一草一木，凝望這里曾屬于我們的天空，心有幾分不舍。在這里，我不斷地成長，超越，正是為了今日的揚帆起航！不管未來有怎樣的艱辛坎坷，我會用自己的努力去創造和譜寫我們新的人生的篇章。

　　沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，總有許多個驛站，世明，便是精彩的一程。再次感謝為我們的成長而付出努力的`老師們，再次感謝世明學校。謝謝你們，祝母校人才輩出，桃李芬芳；也祝學弟學妹們快樂學習，早日成才！

　　此致

　　敬禮！

　　初三（2）班劉

　　20xx0年7月26日

給母校的一封信500字 篇13

　　親愛的母校：

　　您好！

　　當我們還是一群幼稚的孩子的時候就撲進了你的懷里，是你哺育了我們，您如母親般無微不至的照顧我們，讓我們像花兒一樣美麗綻放。

　　學校組織的'各項活動讓我從各個方面認識自己，知道自己的不足之處，在體育節上我知道了自己體育上的不足之處；在讀書節上我知道了自己讀書上不用功的情況；在英語周上我們進行英語一系列的比拼，讓我們這些英語不是很好的得到了激勵，還有很多很多值得我去發掘的一面！

　　我相信可能每一個要畢業的學生都會不由自主說一身母校，我愛你。母校您是園丁讓我們開著永不凋謝的花；母校您是燈塔照亮我人生；母校您是太陽溫暖著我們；母校您是······

　　快畢業了，我們不愿離去，但愿希望你不要因為我的離去而哭泣！

　　20xx年XX月XX日

給母校的一封信500字 篇14

　　敬愛的母校:

　　您好！

　　我已經是您學校六年級的學生了，現在離小考不遠了，不由得感慨萬分，當初一個小稚童，現在變成大哥哥了想到要告別母校了，我就依依不舍，有時還會悄悄落淚。您這兒聚集了眾多優秀老師，讓那個我懂得了數不清的道理，也讓我知道了不少的知識我真不知道怎樣感謝您，您苦苦在陪了我六年，但在這六年里，卻沒有為母校做點什么，我唯一能做的，只有小考考好，回報母校。您在我做得好的時候，給予我任何物資獎勵都無法取代的一句話——你真棒！這對于現在的我來說，難免有些幼稚，但仍是偉大的，而在我犯錯的時候，給予我教育。

　　啊！母校您的精神燦爛輝煌，您培育出來的'花朵為你編織的歌聲多么響亮。如果一旦失去了您啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能像美好的未來展翅飛翔？我追尋您，為我們放射的每一縷光芒；追尋您，那優良的作風，嚴格的教風；追尋您，那花草的芳香。我常站在母校的綠蔭下，凝思著，母校為什么要這樣關注我們，使我們流連往返呢？現在，我終于有了結果——園丁要培育花朵；老師要教育學生；太陽要把光芒也灑向月亮！

　　此致

　　敬禮

　　祝：母校的明天更美好！

　　你即將畢業的學生：趙熠雪

　　20xx年5月20日

給母校的一封信500字 篇15

　　親愛的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業生；曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學六年的學習過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。

　　第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校現在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環境，優質的學習設備。

　　現在，學校的擴建已經開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環境，但我也為在校的全體師生感到高興。

　　母校，請相信我：

　　今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝愿：

　　母校培育出更多的莘莘學子！母校再創佳績！

給母校的一封信500字 篇16

　　修人的同學們：

　　你們好！我聽別人說，你們是把動物養在操場上的！我想請問你們這是真的嗎？

　　不過，首先，先讓我來介紹一下我所在的學校：我們的學校有南門和北門，學校的中央有一棵巨大的桂花樹。還記得以前，我經常在桂花樹旁邊玩，或者在桂花樹下津津有味地讀書，當桂花盛開的時候，那真叫花香四溢。此外，我們學校還有一個大操場，我們熱鬧非凡的校運會就在這兒舉行，操場旁邊還有一個器材室，里面有壘球、足球、籃球……琳瑯滿目。我們學校還有許多有趣的活動，比如由五年級主持的義賣活動，令我印象最深刻。那一天，我們各自帶一些錢來買食物，有漢堡、香腸、餃子、糖果……而那些錢又會捐給貧窮孩子。還有由三年級學生們組織的包湯圓活動，那時三年級學生們和家長們齊心協力，一起制作出一個個香甜可口的湯圓。這一天，全校師生也會都品嘗到了美味的湯圓。不過我們學校最引人注目的還是那幾座教學樓了，里面有各年級教室、電腦教室、科學教室……。上課時，你會聽到朗朗的讀書聲；下課時，你會聽到同學們玩耍時的歡聲笑語。

　　好了，我已經介紹好了我所在的學校了，你們是否能介紹一下你們的學校呢？

給母校的一封信500字 篇17

　　學校母親：

　　您好！

　　最近您怎樣老是覺得自己變丑了呢？

　　難道連您自己也沒意識到自己的美麗嗎？好吧，就讓我來描繪一下您吧。先從紫藤開始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒有華麗的色彩，但小鳥認為它是最美麗的。因為交錯的枝條中，有著它的家，一個和紫藤顏色一樣的家，也許你會說，小鳥沒研究過美的問題，其實它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，學校媽媽，難道這不像花朵的盛開嗎？

　　談起松樹，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風顯得更有了，撐起的大傘，給小朋友們創造了玩樂的小天地，要明白春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說冬天的一切都停止了，還不如說植物們在默默的準備，松樹之所以不肯舍棄葉子，是因為他想冬天給我們期望，而不是夏天和樹比茂盛，您必須會問，他是怎樣堅持下去的呢？其實應了一個眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會遠嗎？植物身上的這種，很值得我們學習。

　　學校媽媽，外在的美沒什么好看的，最重要的內在美。祝您越變越美！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學子：

　　日期：

給母校的一封信500字 篇18

　　母校：

　　您好！

　　時間似流水，眨眼之間，六年已過。

　　記得，六年前，我們走進了這里，那時看什么都是新奇的，那時我們無憂無慮，那時我們毫無壓力……

　　現在，六年后，我們將要離開，心中滿是不舍，我多么希望時間能夠停止，能夠永遠停在這個夏天；如果有可能，我希望時間倒流，讓這六年重新來過。

　　我們曾在這片操場上吶喊，拼搏；我們曾在這間教室中學習；我們曾在這條走廊上打鬧，玩耍；我們曾在……

　　六年了，我們從那個朦朧而倔強的男孩女孩蛻變生了現在的這個不服輸卻又成熟的少年少女。

　　在這個我們即將離開的夏天，我想對您說一句：“別了，母校！”似水流年，唯一不變的是我們的友誼，是老師慈母般的呵護。

　　最后祝母校的明天更加美好！

給母校的一封信500字 篇19

　　尊敬的母校：

　　您好！我是六年級二班的學生盧浩龍，在即將小學畢業離開母校之際，請允許我對您并經過您對全校所有教師最真摯的謝意，感激你們多年來對我的精心培育和無微不至的關懷。你們是辛勤的園丁，為我們無私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個懵懂的小孩成長為一個有知識有夢想有道德有文化的社會主義青少年，由一個小小的幼苗成長為一棵小樹。

　　六年的時間在人生長河中是短暫的，在即將離開母校升入初中的時候，我深深地眷戀著我的母校。那里的一草一木是那樣的親切，那里的教師是那樣的和藹可親，那里留下了童年的歡笑和少年的夢想，那里是我人生啟蒙的園地也是我夢想騰飛的起點。在離開母校的時候，我會把對母校深厚感情和完美回憶帶走，把自我的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來越完美，愿母校的教師永遠歡樂健康幸福吉祥！

　　在離開母校的時候，我還想對我的母校說句心里話。愛之切，故言之苛。雖然經過多年的努力，母校已經發生了巨大的變化，環境越來越優美了，可是相對于一些發達地區和條件好的學校而言，我們的學校辦學條件還比較差，學校比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，教師還是在傳統落后教學方式教書育人，而不少學校都已經利用多媒體課件和網絡進行教學，并且我們學校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒有標準運動場，沒有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等。我明白這些問題不是我們學校自身的問題，與安慶的經濟發展水平有關，與地方政府的重視程度有關，但我還是期望經過你們的不斷努力，不斷改善辦學條件，為我的學弟學妹們供給一個更加優越的學習環境。

　　母校難忘，師恩難忘。親愛的母校，今日我以能成為你的學生而感到驕傲，明天母校將會以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發奮學習，用自我的成績來回報母校，報答母校教師的殷切期望！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學子：

　　日期：

給母校的一封信500字 篇20

　　我最愛的母校：

　　您好！

　　六年的時光，轉瞬即逝；六年光載，恍如昨日。轉眼間，六年過去了，我就要離開你了。

　　還記得一年級時，年幼無知的我初步踏進這一所小學。小小的我在心里感慨：多么美麗的學校啊！我不自覺逛了起來。停停走走，恍恍惚惚間，我遲到了。記不清是什么原因了，或許是您靚麗的風景著實令人著迷。

　　我要謝謝您，我的母校。是您，讓我從一個年幼無知的小屁孩帶成了一個品學兼優的好孩子，我要感謝教過我的每一個老師，你們每一個人的恩情，我都將永遠牢記在心。感謝我們母校發展的“全人課程”式的學習。練字、吟詩、社團、運動、探究，讓我們全面發展，為我們的未來，鋪上了堅實的道路。而最令我激動的還是在校的午睡和午飯，我一直知道，全國大部分學校都沒有這樣的待遇，而在校進行，可以更好的保養自己的精力。

　　但是，我還要冒昧地提出個小建議。學校的規則相對之前而言較多，只是希望可以略微減少一些。盡管知道您也是為我們著想，但是要從學生的自由度考慮，我個人認為可以適當減少幾條，不知您是否接受。

　　可我還是很感謝您，感謝您六年的養育之恩。

　　祝松小永遠美好！

　　日期：