2024年給校長寫一封信（精選32篇）
2024年給校長寫一封信 篇1
敬愛的校長：
您好！我作為一個快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，為了讓母校不斷發(fā)展，為了母校更加受家長、學(xué)生的歡迎，我向您提一點兒建議。
我認(rèn)為我們學(xué)校開展的自主管理中存在一些問題。首先，小組自主學(xué)習(xí)，討論時，往往只是好同學(xué)在說，而其它一部分人只是
在聽，還有一部分人則更嚴(yán)重，不聽別人說話也就算了，還搗亂。久而久之，好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就會越來越好，但也可能會受到壞學(xué)生的干擾，不能安心學(xué)習(xí)，壞學(xué)生當(dāng)然會變本加厲，越來越差。這樣以來，自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量就會逐漸下降，效果就不是很好了。第二，現(xiàn)在這種坐法也需要改進。因為這樣上課需要將自己的凳子移來移去，而且，一伸腿就會碰到別人，很容易分心，所以我不太贊同。第三，我認(rèn)為數(shù)學(xué)《導(dǎo)學(xué)筆記》沒有必要做，因為數(shù)學(xué)不像語文，一句話里包含著許多意思。數(shù)學(xué)只是一些公式，定義，例題，只要把這些記住，再學(xué)會實踐就可以了。如果再做《導(dǎo)學(xué)筆記》，就等于是在啰嗦，而且還浪費時間。我還認(rèn)為英語《導(dǎo)學(xué)筆記》里面只有“學(xué)習(xí)要點詳解”比較好，其它的都沒必要。相對來說，語文《導(dǎo)學(xué)筆記》我還比較贊同，但有一個小建議，“達標(biāo)測評”的格子應(yīng)該少一些。最后，我覺得學(xué)校新開展的“學(xué)生自主管理”活動也不是很好。因為最初的想法是自己學(xué)習(xí)嘛，但是，學(xué)生管學(xué)生表面上是有一部分學(xué)生可以管別人了，可這樣不又回到了以前的老方式，只不過是把以前老師的職位給了一部分學(xué)生嘛。而且，這樣還會浪費檢查人員的學(xué)習(xí)時間，被檢查的學(xué)生也會覺得像被關(guān)在籠子里。這樣，一天下來大家也會覺得很累。所以我覺得應(yīng)該取消“學(xué)生自主管理”活動，不過，樓梯站崗的可以繼續(xù)站。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納改進。
祝您身體健康，萬事如意
學(xué)生：
20xx年4月23日
2024年給校長寫一封信 篇2
尊敬的校長：
您好，我想對您說一聲”辛苦了！“自建校幾十年來，您辛勤的忙碌著，為著一代又一代的學(xué)生操勞，為著整天忙不完的工作愁悶，可您還是那么敬職，從不埋怨。像春雨般，滋潤著一顆又一顆嫩芽。我敬佩您。
創(chuàng)造出新的課間操，是為了讓我們更有益的活動身心。乒乓球操、室內(nèi)廣播操，都被各校好評。提出新的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己學(xué)，自己講，是為了讓我們鍛煉自己，好在以后的道路上更加成功。
幾月一次的防火、防震演練，是為了讓我們更加安全，不再關(guān)鍵時刻掉隊，事先安排的路線，我們早已熟記在心，正如一首歌所唱，”為了誰“。
為了誰？為了讓學(xué)生的出類拔萃，健康成長；為了誰？為了學(xué)生安全的身心和身體；為了誰？為了學(xué)生好好度過這六年的光陰；為了誰？為了學(xué)生，為了校園，為了......
您給我的印象最深的是您給我們上的一堂品德與社會課。讓我明白了許許多多的道理。一開始，您先問了我們一個問題：”人活著靠什么？“我們的答案豐富多彩，有的說到尊嚴(yán)，有的說靠目標(biāo)，有的說靠實現(xiàn)自己的理想，有的說靠遠大的志。您微笑的聽著，我們說完后。您說：”我覺得人活著靠兩個字——呼吸，當(dāng)然，并不只是單純的呼吸，“呼”是出口氣的意思，“吸”是爭口氣的意思。“呼”是假如有人說你、罵你笨、懶，你不能上去就給他兩腳，這是錯誤的，你應(yīng)該努力證明給他看，這是“出口氣”。“吸”是別人邁一步，你就應(yīng)該邁兩步，甚至三四步，你比別人更出色、更優(yōu)秀，這樣，你為自己爭了口氣，為父母爭了口氣，這是爭口氣。隨后您又給我們講了很多道理，令我感觸至深。
您是雨露，滋潤著我們，您是春風(fēng)，沐浴著我們，我崇敬你。愿您工作順利，萬事如意。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇3
敬愛的校長：
您好！
當(dāng)前社會正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能源，環(huán)保就是綠色無污染。“生態(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環(huán)境保護人人有責(zé)。”
其實，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好，比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，避免了包裝袋過多的消耗，另外，統(tǒng)一服裝，上白下藍減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費。
我覺得除此之外，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講，讓低碳環(huán)保成為與安全、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認(rèn)識低碳環(huán)保的重要性，全球變暖的危機才有可能在將來環(huán)節(jié)。
在低碳環(huán)保課上，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電，環(huán)保出行的小竅門，以便我們回家后能夠向家人、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確保”低碳生活從我做起。”
另外，我建議在學(xué)校設(shè)立一個廢電池回收站，因為電池中有許多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬升水源，而一節(jié)1號電池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知，而實驗初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學(xué)校回收廢電池，可以在一定程度上緩解污染，保護環(huán)境，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力，多向綠色無污染的世界邁進一步。
這就是我對低碳生活的建議，希望得到校長的認(rèn)可。
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇4
敬愛的校長：
您好！
我是六年級三班班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。真有點舍不得。出于對母校的熱愛，我向您提一點建議。
我的建議是關(guān)于體育器材的問題。在操場上有幾個乒乓球桌，但是離教學(xué)樓太遠，下課的時間不夠用，而且上面還落了許多灰。所以許多同學(xué)都不用，擺在那里如同虛設(shè)。
希望能派專門的同學(xué)，負(fù)責(zé)清理乒乓球桌。并在體育課的時候?qū)ν瑢W(xué)們開放，由體育老師教同學(xué)們打乒乓球。還要多舉辦乒乓球比賽，鼓勵同學(xué)們喜歡上乒乓球這項運動。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
2024年給校長寫一封信 篇5
敬愛的校長：
您好！
做在小學(xué)度過了六個春秋了，學(xué)校是我另一個溫暖的家，我愛它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無全美，為讓學(xué)校成為無瑕的白玉，也為讓學(xué)弟學(xué)妹們在更上一層樓的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更是為讓學(xué)校更得家長的親賴，在此，我想向您提點建議。
我希望學(xué)校能有效管理體驗體育器材的秩序。在學(xué)校的北樓梯口邊上有一排的.體育器材，下課的時候中低年級的同學(xué)就爭先恐后、蜂擁而至，搶占優(yōu)先位置。跑得快的當(dāng)然有福利了，盡情地玩耍著；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳頭說事了。
有一回，下課鈴響，低年級同學(xué)順著樓梯朝蹺蹺板紛至沓來，兩位同學(xué)徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學(xué)搶占前排位置把這兩個同學(xué)團團圍住，不計其數(shù)的小手按著他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿臉通紅，從遠處看活像一個巨大的啞鈴。那兩個同學(xué)受不住了喊停，可是沒人聽見。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學(xué)疏散開，還好沒釀成血禍。健康是生命的建筑，運動是健康的基石，可沒了安全這塊盾牌，就沒了生命的活躍。為了避免因運動的意外，我還想到了一些具體辦法。
第一，設(shè)置更多的運動器材，避免爭搶擁擠的情況出現(xiàn)。
第二，設(shè)置種類更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學(xué)生玩耍，讓大部分學(xué)生都能積極地投入到體育鍛煉中去。
第三，如果有條件可以分成多個區(qū)域，比如：低年級、中年級、高年級這三個區(qū)域，不同年齡段有不同的運動需求。細致地進行班級的輪換，保證每個班級公平體驗玩耍，讓大部分學(xué)生走出教室一起運動。
第四，安排多個值班老師在這附近，看到不良行為及時制止并做安全教育，解開糾紛，杜絕擁擠，老師是守護同學(xué)們的天使。
以上就是我的建議，望校長能考慮采納。
日期：
2024年給校長寫一封信 篇6
親愛的校長：
您好！
您現(xiàn)在還好嗎？自從我轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到北街以后，我天天都在想：“校長、田老師、李老師和同學(xué)們，他們還過得好嗎？我好想他們啊！”細致算來，離開你們已經(jīng)快一年了吧。雖然每天都有朋友陪著我，可我仍感覺很無聊。
您在教我品德時，有一次您要我站起來回答問題，由于那是第一次，所以我很緊張。您用親切的目光看著我，好像在說：“不要怕，答錯了不要緊。”我回答了，可是聲音小的像只有我才能聽見似的，可是您還是聽到了。您叫我大聲些，并且您仍然用那親切的目光看著我。我猶豫了一會兒，鼓足了勇氣回答了出來。隨后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我。這件事您還記得嗎？反正我可忘不了。
上一學(xué)期第一次回母校時，我清清楚楚的記得，我正在班里玩，剛好上課鈴響了，那一節(jié)是英語課，您讓英語老師喊我下去，目的是和我談心。您講著，我一聲不吭的聽著。我聽著聽著，淚水慢慢的流了出來，您也許看見了。哭的原因您肯定知道，想您了，想老師了，想同學(xué)們了，想回母校上學(xué)。下課后，同學(xué)們見我哭了，有的安慰我，有的抱怨您。我想解釋，卻始終說不出口，感覺嘴就像被封住了似的。我知道，他們始終還是尊敬您的。
校長，有多少次我從您身旁走過，向您問過好后，總想向您說一聲：“校長，您辛苦了。”可是不知道為什么，這話到了嘴邊卻怎么也說不出來。我知道，您是園丁，只有看到自己親手培育出的花朵盡情的綻放，才會欣慰的露出笑容。我很想加入校足球隊，可惜老班不讓，不，應(yīng)該是班主任不讓，可能是她怕我踢足球以后學(xué)習(xí)成績下降吧。也許你們不知道，我是參加了足球隊成績才會那么好的，至于為什么，我也不知道。我長大了，再回母校時，一定帶上我研制的智能教學(xué)儀器。您只要用了我發(fā)明的儀器，您就不會那么辛苦了。改作業(yè)只按一下按鈕，智能教學(xué)儀器就能用幾分鐘的時間把它改完；復(fù)印試卷也只需按一下標(biāo)有“復(fù)印”的按鈕，就能用不到三分鐘的時間把試卷復(fù)印完……校長，智能教學(xué)儀器，我把它研制出來后，我將把第一臺作為禮物送給您。您相信我嗎？
祝身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：
20xx年05月15日
2024年給校長寫一封信 篇7
敬愛的曹校長：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃。快畢業(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點意見：
首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設(shè)，并沒有發(fā)揮其作用。這樣，我們在學(xué)校將很難學(xué)到的課外知識。其次，對于我們的服裝統(tǒng)一問題。我們高新小學(xué)是一所示范區(qū)文明校園，我們好的管理會對學(xué)校帶來好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統(tǒng)一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。然后，我建議學(xué)校每周有一次“老師換班代課”活動，使得同學(xué)們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節(jié)課，讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課……接下來，我個人認(rèn)為，應(yīng)該讓老師們走進學(xué)生們的內(nèi)心世界，傾聽學(xué)生們煩惱和快樂。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。最后，我建議學(xué)校應(yīng)每月組織一次校外活動和校內(nèi)活動。在校內(nèi)，讓同學(xué)們在學(xué)校內(nèi)部進行交流，得到的朋友，學(xué)到的知識。在校外，組織公益活動，讓學(xué)生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛(wèi)生。去參觀博物館、科技館……去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。
我曾是高新小學(xué)的一員，這可愛的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了高新小學(xué)——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長可以采納我的意見。高新小學(xué)是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學(xué)校培養(yǎng)出對社會、對國家有用的人才！
日期：
2024年給校長寫一封信 篇8
尊敬的李校長：
您好！
我是您的一名學(xué)生，在圣誕節(jié)即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學(xué)們對您的和感激之情。
李校長，首先我代表同學(xué)們向您表示感謝！感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭艷的校內(nèi)、鋪設(shè)了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學(xué)習(xí)，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。
李校長，我對您的至理名言現(xiàn)在還記憶猶新，回答錯了，不要緊！只要認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言就好！同學(xué)們在您的之下，爭先舉手發(fā)言，一時課堂上高手如林；我也不甘示弱，搶著發(fā)言，和同學(xué)們比試誰更高手。在您耐心地引導(dǎo)下，通過爭搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來也是如此有趣，從此改變了我對數(shù)學(xué)的。
李校長，我記得您從不我們。那次，班上同學(xué)開小差，您既不打罰、也不、更不請家長；您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學(xué)卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學(xué)都捂著嘴偷笑。等到那位同學(xué)回過神來，您才放下手，說：同學(xué)，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧？那同學(xué)頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發(fā)言。李校長，您的方法真高明。
李校長，您時常鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種競賽，您說：要多參加競賽，多自己，沒有得名次不要緊！可以從頭再來，哪里跌倒就從哪里爬起來；如果得了名次更好，我給你們發(fā)品！在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年。
李校長，您還時常我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的下，同學(xué)們紛紛您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對照自己的行為。當(dāng)我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地說一聲：老師，您好！當(dāng)聽到您和老師們回了一聲：同學(xué)好！后，頓時一股暖流涌入，使我們感到無比溫暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，了我們；您就像黑夜中的指，著我們遠行的方向；您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。
李校長，我們班全體同學(xué)真誠盼望您能來我們班再上數(shù)學(xué)課，我們能在課堂上再次聆聽您的！
寫信人：
日期：
2024年給校長寫一封信 篇9
尊敬的王校長：
你好！
我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級的一個男生因監(jiān)護人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍里，然后揚長而去。作為家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點鐘學(xué)生考完試放學(xué)了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以為他獨自回去了呢。后來聯(lián)系家人，都說沒有看到孩子。這時我們的心被懸掛起來了，哪里還能安心做事?平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會亂走動。老師也說孩子一直表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)也進步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進步是很難得的。這一點也算是我們心中最大的安慰吧！
大約在下午將近五點鐘的時候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅強的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎著向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了，在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧，大概大家都忙于自己的'工作沒有聽到他的叫喊。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機的，也沒有什么聯(lián)系方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發(fā)痛呢！當(dāng)時我還以為是一樓，因為開學(xué)時是住在一樓的，沒有多高的墻。回頭細說他們早已搬到二樓了，想想就讓人后怕。傻小子從二樓跳下來了！令人膽戰(zhàn)心驚的舉動。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸！剛才我聯(lián)系了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)進步。如果沒有這件事情，應(yīng)該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長，我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個人被鎖在房間，接下來會發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動出來，今天晚上有人會去看他嗎?如果明天也沒有人想到他，誰會去關(guān)心他呢?如果還有假如，你想過沒有將會發(fā)生什么事情?如果這其中的一個假如成立，你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長的你，能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是為學(xué)子的成長和未來事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，更應(yīng)該關(guān)注孩子成長的環(huán)境。讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附?
鑒于今天這次事故，首先作為孩子的監(jiān)護人有不可推卸的責(zé)任，沒有在規(guī)定的時間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)校可不是一個隨便囚禁學(xué)生的地方。作為一名管理員，你可以聯(lián)系孩子家人，也可以聯(lián)系班主任老師，再不行你把孩子放在門衛(wèi)也好啊。作為一個成年人就不知道孩子沒有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會發(fā)生什么事情?
作為孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強校園安全監(jiān)督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠不再發(fā)生。王校長你也清楚只有在保障人員及財產(chǎn)安全的前提下，真正為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，才能順利完成教育教學(xué)工作，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
2024年給校長寫一封信 篇10
尊敬的校長：
您好！
自從我邁進學(xué)校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊的精神。為此，我想提出一點兒小建議，希望校長采納。
當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學(xué)借助高科技來解決問題，再加上老師、同學(xué)的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問題，那學(xué)生的成績就會更上一層樓。
現(xiàn)在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊！
我的學(xué)校——平陰縣第四中學(xué)不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個圓滿的臺階！
2024年給校長寫一封信 篇11
尊敬的校長：
您好！
雖然我不怎么認(rèn)識你，冒昧地給您寫封信，想向您說一說我在這里上學(xué)的感受。
這所學(xué)校大多數(shù)方面已經(jīng)做得很好了。比如：操場很大。有羽毛球場、籃球場，還有有單雙杠、高低杠，圍著操場的還有標(biāo)準(zhǔn)的400跑道，完全可以滿足我們的運動需求。校內(nèi)有許多花草樹木，不但讓環(huán)境變得優(yōu)美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。
學(xué)校里的老師們都和藹可親，上課也很認(rèn)真，教給我們許多知識。我們的教室里有四塊活動黑板和一臺投影，是老師上課時的好幫手。學(xué)校每一層都有飲水機，讓同學(xué)們在學(xué)校里隨時能喝到水。所以我們在學(xué)校里是快樂的，我們都喜歡這所學(xué)校。
雖然有許多優(yōu)點，但還是有一些我認(rèn)為做得不足的地方。比如說，有些桌子因為太舊，桌面和支架都快要分開了，卻沒有及時更換。同學(xué)使用時，就有可能會被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在后排的同學(xué)基本看不清。這樣導(dǎo)致課堂筆記跟不上，學(xué)習(xí)成績就會受到影響。據(jù)說還會影響視力，害處很大。樓上的飲水機有時候還會停水，可是很少見人來維修，以至于想裝水的同學(xué)都擠在同一層樓排隊等候，浪費了不少時間。
所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機，盡快讓人來修。
希望您能采取我的建議。
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇12
尊敬的校長：
您好！
我是一個四年級的學(xué)生，在我們學(xué)校美麗的校園里，我天天都很開心，不過，我們有點小小的建議想向您提出，不知道您是否會采納。
第一，體育課玩的東西豐富一點，比如說跳繩，打籃球，打乒乓球，還有跑跑步這些運動。每次出來都要練習(xí)做操，練習(xí)過后就自己玩玩，很沒勁。要多上幾節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課畫畫能給我們帶來快樂，帶來靈氣。
第二，我們學(xué)校很美，不過有些地方有點臟。尤其是長江微縮景觀里的大海，里面特別臟，以前還有幾條小魚的，現(xiàn)在一條也沒有了，連水都沒有了。還有小池那邊，記得我上一年級時，那水清澈見底，里面還有一群可愛的小魚呢！可是現(xiàn)在的水臟臟的，是墨綠色的，一點不美觀。
敬愛的校長，希望您可以聽取我的建議，讓我們的學(xué)校變得更美！
祝身體健康，工作順利！
四年級學(xué)生：
日期：
2024年給校長寫一封信 篇13
尊敬的校長：
20xx年的城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士已走進了校園，如清風(fēng)，是清新的春風(fēng)，是鼓動風(fēng)帆的勁風(fēng)；如夏雨，是潤澤的下雨，是滌蕩塵埃的驟雨。風(fēng)雨中，城關(guān)小學(xué)已群芳吐蕊，馨香流溢；風(fēng)雨中，城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士進校園活動正滿載希翼，揚帆遠航！
只有把廉潔教育與遵紀(jì)守法、克己奉公、樂于助人的思想品德結(jié)合起來，與家庭美德、社會公德結(jié)合起來，廉潔小衛(wèi)士才是真實具體的。
曾記得有人說過這樣一件小事，他的孩子，在寫作文時發(fā)現(xiàn)沒紙了于是他就遞給孩子一疊單位用的信紙，孩子睜大清澈如水的眼睛，稚氣的說：“爸爸，老師講的不能用公家的東西，這紙是你們公司的，我不能用。”當(dāng)他聽到孩子的這些話時，他感慨萬千，他感謝孩子的純真，他又為自己的麻木而感到慚愧。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”不是句空話，它在我們生活的點點滴滴中，在我們每一個細小的行為中。
我建議校長在校園廉潔文化宣傳方面再多開展宣傳工作。可以在電腦室里收集有關(guān)音響資料，開展廉潔網(wǎng)絡(luò)教育；或者辦黑板報發(fā)布廉潔教育信息。只有在這樣的廉潔氛圍內(nèi)，才能做到“廉在點滴，教在細微”。
請校長能在百忙之中看一下我的書信！
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇14
校長先生：
轉(zhuǎn)來本校讀書后，我對本校的一些管理制度有了一些自己的看法和見解。很多好的地方，我就不細說了。這里我就來專門談?wù)勛约赫J(rèn)為不妥的地方，如果您采納，我萬分榮幸，如果您不認(rèn)同我的看法，那也沒關(guān)系，只是我本人的私想而已。
第一是關(guān)于必須校服的問題。
我認(rèn)為在這個嚴(yán)寒得大家都穿很多衣服的季節(jié)里，再去套個單薄得夏天都可以穿的衣服是不合適的。首先是很難套進去，即使套進去了也會顯得十分臃腫，極不大方，也不利于運動，這就和你們提倡的穿校服的好處相悖了，而且還隨時有被蹭破的可能。我不知道別人是不是這樣，反正我就是個怕冷的，總是穿很多，把校服一穿就顯得臃腫。然而迫于班主任的壓力，必須穿校服，于是要達到“穿校服美觀大方，利于運動”，就必須少穿衣服，而這樣又會很冷，雖然有了風(fēng)度，但這卻丟了溫度。這應(yīng)該是不會提倡的吧。還好，大家都是很理智的，終于沒有少穿衣服。辦法是，當(dāng)檢查的人來了時，就將校服披在肩上，在我看來，這是很可笑的。更可笑的是，有時候即使是檢查的人都沒穿校服。
然后是，即使有了此規(guī)矩，下課您到操場去看看，沒穿校服的依然比比皆是，我不相信您會沒發(fā)現(xiàn)，即使是您沒發(fā)現(xiàn)，總有老師發(fā)現(xiàn)了吧！但我卻從沒看見有任何老師進行管制。這就證明老師已經(jīng)默認(rèn)了可以不穿校服，那么自習(xí)課時的檢查穿沒穿校服就顯多余了，完全沒有意義，太形式主義，充其量就是一場全校的集體作秀。基于以上，希望您能廢除必須穿校服這一決策。
二是自習(xí)課不能上廁所一事。
這完全是沒得道理的。不管你基于怎樣的考慮。你可能會說，不就一節(jié)課嗎？忍一忍就過去了，時間又不長。但我要說，人有三急，有些時候是來勢胸胸的，容不得半點商量。或許別人有什么病，是不能憋尿的，一般得這類的病的人，都羞于告訴別人，最終極有可能被班主任誤會，導(dǎo)致請家長（與此相關(guān)的，下文會詳細討論。）。我知道你們有可能是為了防止某些人借著上廁所之名，去廁所抽煙。有可能是怕學(xué)生自習(xí)可翻墻出去上等。但這些，完全可以不必如此大動干戈，一個辦法即了解決—班主任在教室坐鎮(zhèn)。你可能會說，“班主任也不能總是在教室吧！”，我要說，“學(xué)生會的那些人也不能總是守在那里吧！我想，他們應(yīng)該是沒有工資的吧。”
何況，那些不規(guī)矩畢竟是少數(shù)，你不能因為少數(shù)人的不規(guī)矩，而去限制多數(shù)人上廁所的自由，這是不公平的。其實，要防止有學(xué)生自習(xí)課到廁所抽煙，是有其他辦法的。比如我之前讀的那所學(xué)校，就總是有人到廁所巡視。這是個很好的辦法，不妨試試。
三是關(guān)于班主任濫用職權(quán)的問題。
其實這是個很多學(xué)校都有的問題。比如動不動就是請家長，對此我先不議論，看人家韓寒怎么說的：“我上學(xué)的時候教師最厲害的一招是‘叫你的家長來一趟’。我覺得這句話其實是很可笑的，首先連個未成年人都教育不了居然要去教育成年人，而且我覺得學(xué)生有這樣那樣的錯誤，學(xué)校和教師的責(zé)任應(yīng)該大于家長和學(xué)生本人，有天大的事情打個電話就可以了，還要家長上班請假親自來一趟，這就過分了。一些家長請假坐幾個鐘頭的車過來以為自己孩子殺了人了，結(jié)果問下來是毛巾沒掛好導(dǎo)致寢室扣分了。聽到這樣的事情，如果我是家長的話，我肯定先得把叫我來的那老師揍一頓，但是不行啊，第一，自己孩子還要混下去啊；第二，就算豁出去了，辦公室里也全是老師，人數(shù)上肯定吃虧。但是怒氣一定要發(fā)泄，所以只能先把自己孩子揍一頓解解氣了。這樣的話，其實叫你來一趟的目的就達到了。”
如韓寒所言，有些班主任就是喜歡請家長。而且基本上不會是什么大事，這我深有體會。
那次，我上午最后一節(jié)自習(xí)課，去上了個廁所，被扣了分，呵，他還真要我叫家長來也，更可笑的是，家長來了，他卻沒見了。
當(dāng)然，我的家長還是比較理智，來學(xué)校連人都沒見著后，沒有像韓寒說的那樣，有想打那班主任的沖動，但有時想想確實讓人生氣，好像全天下的家長都閑著，在家里就等著被孩子的班主任傳叫一樣。
您有可能會反駁，“肯定是你之前犯過錯的，累積到現(xiàn)在便達到了請家長的地步，你被扣分只是個導(dǎo)火線而已，真正的火藥是你從前就埋下的。”
我要說，我自認(rèn)為我之前沒犯過什么錯可以充當(dāng)火藥，而且我當(dāng)時才轉(zhuǎn)入這所學(xué)校沒多久，就算之前有火藥，也來不及堆積到可以爆炸的程度。所以，這反駁根本不成立。
我認(rèn)為，如果學(xué)生犯的錯已經(jīng)大到要請家長了，那就該交到“教務(wù)處”，由教務(wù)處出面請家長，而不是班主任。如果沒交到教務(wù)處處理，那肯定不是什么大事，校長先生：
轉(zhuǎn)來本校讀書后，我對本校的一些管理制度有了一些自己的看法和見解。很多好的地方，我就不細說了。這里我就來專門談?wù)勛约赫J(rèn)為不妥的地方，如果您采納，我萬分榮幸，如果您不認(rèn)同我的看法，那也沒關(guān)系，只是我本人的私想而已。
2024年給校長寫一封信 篇15
敬愛的校長：
您好！
我是一名四年級的學(xué)生，我從一個無知的孩子逐漸變成了一個懂事聰明的好少年。在母校，四年中，一千六百四十天，三萬五千零四十個小時，老師孜孜不倦地教我很多知識，讓我學(xué)會了做人如何理智的判斷。雖然我們的學(xué)校的設(shè)備不是很齊全，但我還是喜歡母校，在這里，我給您提一些建議：
第一點：老師布置的作業(yè)太多了，每天抄生字、背誦、讀課文、聽寫、默寫、語文報、數(shù)學(xué)報、口算題卡等，讓我們學(xué)生都忙不過來，就像孫悟空被唐僧念了緊箍咒一樣痛苦。讓我們每天沒有一點休息的時間了。作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到很晚。我們怎么吃得消呢？我知道老師這樣做都是為我們好。四年級是個拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學(xué)扎實，順利地進入中學(xué)大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，抽出時間來看看課外書，或者到外面打打球、跳跳繩，跑跑步等。
第二點：我們學(xué)校的建設(shè)不是很多，我希望能建一個圖書館，我們下課后，就可以去那里借閱圖書，可以讓我們在知識的海洋中暢游。我還希望可以建一個體育館，放學(xué)后同學(xué)們就可以多多運動，讓身體更健壯。以后未來的奧運冠軍會在我們學(xué)校誕生哦！
校長我知道你平時都很忙，但還是希望您能在百忙之中來看一下我的這封信。謝謝！
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇16
親愛的羅校長：
您好！
您最近工作和生活還順心嗎？作為一個來到湘一芙蓉二中兩年的學(xué)生，至今我還能記得初來學(xué)校的時的情景：剛跨進校門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹木，高聳的教學(xué)樓，最引人注目的是左面讓我們引以為傲的湘一芙蓉二中標(biāo)志。從我到這里開始，學(xué)校一直陪伴著我，您也一直陪伴在我們身邊：早晚都很盡責(zé)的守在校門口，當(dāng)我們向您問好時，您總是會笑著回應(yīng)我們，這使我們受到了莫大的鼓勵。
而且我是住宿生，和您交流也比大多數(shù)學(xué)生要多一些，印象最深的一次，就是那天我晚自習(xí)回來，正在走廊里，正好碰到了校長您，現(xiàn)在我也依然記得您那時的樣子：戴著一副框架眼鏡，身上披著一件黑色的大衣，手里總是提著公文包，穿著一雙皮鞋，笑瞇瞇地跟我們說話，但是您就問我們幾個問題，我們也一一回答了。當(dāng)時走廊上很冷，您就讓我們趕緊回房間去，怕我們受涼。這一刻我很是感動。另外再提醒校長一件事，即使有應(yīng)酬，也要少喝哦，酒固然好，但多喝就有害了。學(xué)校就像是我的第二個家，我沮喪時總愛在操場上散散步，這樣憂愁就煙消云散了。所以，我一定要在這個美好的環(huán)境下好好學(xué)習(xí)，爭取成為學(xué)校的驕傲。
湘一芙蓉二中給了我一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，干凈又整潔。但還是i有不少同學(xué)亂扔垃圾，這件事校長提出多次，但還是有不少同學(xué)不聽。我一直以來都用一個方法，自己認(rèn)為是“心理催眠”法，就是當(dāng)面前有垃圾時，我會在心里問自己：如果你忽略它，視而不見的話，你的心是否會安穩(wěn)？你對得起學(xué)校，對得起自己嗎？如果我不撿起來，就會一直想著這件事，從而就會懊悔自己為什么不撿起來。所以人要將心比心
一年后，我就會畢業(yè)了。要離開這個校園，我作為一個湘一芙蓉二中的學(xué)生，一直以他為傲，離開有不舍，但人是會長大的。
往后的很多年后，我希望學(xué)校可以越辦越好，環(huán)境越來越好，氛圍越越來越好，也希望同學(xué)們改掉扔垃圾的習(xí)慣，和校長您一起將校園建設(shè)得更美麗。
祝身體健康
寫信人：
日期：
2024年給校長寫一封信 篇17
尊敬的校長：
在小學(xué)度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，我時時刻刻感激著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個學(xué)校：是您，毫不保留地把自己的書法傳授給同學(xué)們；還是您，精心策劃各種安全演習(xí)，增長同學(xué)們的逃生知識……總之，沒有您，就沒有這個充滿詩情畫意的學(xué)校。
可是，在這個美麗的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的地方。如：學(xué)校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾；學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴(yán)重；學(xué)校門口的垃圾更是隨處可見啊！相這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還很多。
尊敬的校長，為了讓我們的學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校各處多派幾個負(fù)責(zé)任的小小監(jiān)督員，特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，二次以后便在升旗時公開批評，讓他再也不敢亂扔了。
2、每個星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，并在結(jié)束后派人檢查，一但發(fā)現(xiàn)垃圾就狠狠扣他十分。
3、經(jīng)常開展實踐活動，展開清掃比賽，分配好每個班級的地方，開始比賽，最先完成的班級加十分，以此提高班級動力。
以上就是我的建議，希望英明神武的校長可以采納。
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇18
尊敬的校長：
你好！我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。在都二小里，我學(xué)到了不少知識，以及鍛煉了各方面的能力，我由衷的感謝你們，是你們把我們從無知的少年培養(yǎng)成了德，智，體，美，能全面發(fā)展的好學(xué)生。在我即將跨出都勻二小大門之際，我向培養(yǎng)我六年的母校提出幾點建議。
一、擴大操場面積，美化校園學(xué)校操場面積實在太小了，雖然能容得下一千多人做操，但有時開展活動時，就會覺得很小。擴大操場面積，可以讓我們的活動范圍擴大，讓我們能在寬闊的大操場上盡情的學(xué)習(xí)、玩耍。多種些花草樹木，既可以使學(xué)校空氣清新，還可以讓同學(xué)們能呼吸到更清新的空氣，保持身心健康。現(xiàn)在，校園里的那一排梧桐，雖然又高又大，但有幾棵樹桿彎彎曲曲的，影響到了學(xué)校的美麗。
二、關(guān)于路隊學(xué)校的左面是雞市場，中午放學(xué)，大橋路隊會經(jīng)過雞市場，那里又臟又臭，又因煙草公司現(xiàn)在正在裝修的原故，而導(dǎo)致一些同學(xué)一到學(xué)校門口的小賣店就解散了，排隊在前面的同學(xué)就跟著路隊旗走，而排在后面的有些同學(xué)就“各奔東西”，亂得不可開交，這樣下來，還會有出車禍的危險，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多派一些值日教師在那里看守，維持秩序，讓每一個同學(xué)都排著隊走到解散處再解散。雖然，這是暫時性能的，但時間長了有些同學(xué)也會變成習(xí)慣。
這就是我對母校的忠誠建議，希望我的建議能得到校長采納，對此，我會感到十分榮幸，我期待著您的回音。
此致
敬禮！
20xx年3月28日
2024年給校長寫一封信 篇19
尊敬的校長：
看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時間，就由一個名不見經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠近聞名的一所學(xué)校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業(yè)心強的好校長，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對學(xué)校有突出貢獻的、教學(xué)成績斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當(dāng)人看，我給校長當(dāng)牛干；校長把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒什么特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學(xué)校某個時候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因為素質(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
寫信人：
日期：
2024年給校長寫一封信 篇20
敬愛的校長：
您好！
我蛤入年級的一名普通學(xué)生，在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機會，在此，我想對您說幾句心里話。
x年9月，我踏進了黃升中學(xué)的校門，從一個稚嫩的孩子成長為了一個懂事的中學(xué)生了。
剛剛邁進中學(xué)大門的時候，因為還未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認(rèn)為初中的學(xué)校肯定就是一座囚禁人自由的監(jiān)獄。但慢慢的，我知道我錯了，慢慢地，我覺得學(xué)校才是一個獲取知識與快樂的真正的園地！
我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美，卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進的設(shè)備，但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——校刊《雛鳳》和特長班，而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。
作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺，《雛鳳》以她獨特的魅力吸引著許多同學(xué)投進了她的懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下，如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展，從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是，我們的校刊《雛鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
特長班的開設(shè)，愉悅了大家的心靈，使我們在繁忙的學(xué)習(xí)之中可以抽出時間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西，可以達到學(xué)習(xí)知識與發(fā)展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下，說不定我們學(xué)校可以培養(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個同學(xué)也都會這樣認(rèn)為吧！
我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校一定會更加美好，更加優(yōu)秀，走向更加光輝的未來！
2024年給校長寫一封信 篇21
尊敬的校長：
您好！
自從我邁進校園門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為校園中間的學(xué)生，必須要帶好領(lǐng)隊的精神。為此，我想提出一點兒小推薦，期望校長采納。
當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我期望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學(xué)借助高科技來解決問題，再加上老師、同學(xué)的智慧，必須能戰(zhàn)勝不解的問題，那學(xué)生的成績就會更上一層樓。
此刻，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我推薦為了保護我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么完美的事情阿！
我的校園——平陰縣第四中學(xué)不久的將來。會轉(zhuǎn)成一個花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條推薦，期望您滿意的理解，我相信校園的明天將會比昨日更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個圓滿的臺階！
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇22
敬愛的校長：
您好！我是一名六年級的學(xué)生。在這六年的小學(xué)生涯里，我從一個什么都不懂的孩子變成了有知識的少年，這些年來所學(xué)的知識使我受益匪淺。再有幾個月，我就要離開我的母校，步入中學(xué)的殿堂，在離開母校之際，我向您提出以下三條建議：
1.我們學(xué)校挨著烈士陵園，每逢過年過節(jié)，那里都會燒紙、放炮，影響我們的學(xué)習(xí)，所以希望可以把學(xué)校和烈士陵園隔開。
2.校門前的郊委路實在是太窄了，自行車、電動車、汽車、摩托車，車頭挨車尾，車尾挨車頭。我們每天上學(xué)放學(xué)都要走這條路，說不定哪天就會撞著，真是比十字路口還要危險。接送孩子的家長，大多數(shù)都騎自行車，我建議您在路的兩頭，分別讓兩個人負(fù)責(zé)交通安全，不讓家長騎車走郊委路。
3.現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，我希望學(xué)校組織一次春游活動，使我們六年級學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯畫上一個圓滿的句號。以上是我向您提出的三條建議，如果覺得合適，望您采納。祝學(xué)校可以越辦越好，培養(yǎng)出更多的人才！
六七班：
20xx年4月9日
2024年給校長寫一封信 篇23
親愛的校長：
您好！
我是初一二班的。在此給予問候。
我希望在這封信中表達在進入外國語的這一年中我的感受，并向您反饋。
首先我要對我們的外國語給予肯定。我們在創(chuàng)建文明城市這一方面有巨大貢獻。我們學(xué)校先是有“文明家校路”這一舉動，并且實施的非常好，不論在何地，我們廈外都以最好的姿態(tài)示眾，這讓我感到無比驕傲。
其次肯定的是我們的校內(nèi)工作。本校的環(huán)境衛(wèi)生十分整潔，且我們打掃衛(wèi)生的大爺大媽也十分敬業(yè)。每天早晨，看到大爺在修整我們的綠植，將綠植修得整整齊齊，大媽也是將地板打掃得一塵不染，美麗校園十分讓人賞心悅目。所以，在此對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生方面給予肯定和贊許，并且希望您代我對那些大爺大媽們表示感謝。
再來對我校的學(xué)習(xí)工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優(yōu)秀，專業(yè)過硬，且教書經(jīng)驗豐富，態(tài)度端正，敬職敬責(zé)。不過在這里想要向您提一個建議。可否讓一屆老師帶我們完整的三年。因為兩個學(xué)期以來，我們已經(jīng)換走兩個我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜愛的老師，這讓我們總需要適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，十分不方便。況且，一日為師終身為父，我們無法忘卻那兩位老師對我們的教導(dǎo)，所以希望您能夠少做師資調(diào)動。
接下來是我對我校的某些不足之處所提的建議。
先是班級內(nèi)的風(fēng)扇和門。我班的風(fēng)扇常年有一些死角無法吹到風(fēng)，而空調(diào)必須大課間后才能開，這樣的環(huán)境氛圍使得很多同學(xué)在前兩節(jié)可無法認(rèn)真聽講，使得效率低下。再來是門，我們班的門十分不好開，總需要一些同學(xué)去開，所以希望及時換鎖。
接著是就餐問題。我們初一年初二年有訂餐制度，但原先說分A餐B餐，但并未讓我們選擇，統(tǒng)一為我們選擇，這一點希望落實。
以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。
學(xué)生：
2024年給校長寫一封信 篇24
敬愛的張校長：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我在這個校園已經(jīng)一個春秋。我愛校園的綠草如茵，我愛校園的朗朗書聲，我愛校園的空曠操場……
但是，在學(xué)習(xí)生活中，我深切地感受到周圍同學(xué)的體質(zhì)比較差，我想圍繞這一點，針對學(xué)校中存在的一些問題，提一些想法和建議。
1、食堂菜肴搭配不合理，建議改善菜品。近期，學(xué)校食堂的菜肴天天都是油炸食品，中午雞腿、晚上油條，而且油條已經(jīng)放了多時，不僅很難嚼，而且氣味難聞，一點兒也不健康。真的校長，一天兩頓，一頓三個菜，有時候三個菜全是肉，一點素菜的影子都看不到。真實慘了！校長，我們真想多吃點素菜，少吃點油炸食品啊！建議學(xué)校制訂一份菜譜，加強營養(yǎng)保障，注意豐富和美味，尤其提供一些同學(xué)們喜歡的新鮮蔬菜。
2、加強病假管理，讓學(xué)生多運動。校長，學(xué)校其實合理安排了體育課，校園內(nèi)也有很多體育設(shè)施供學(xué)生鍛煉。但主要問題是體育鍛煉的時候，很多學(xué)生裝病不跑步，不鍛煉。什么理由都有，有的說：“我肚子痛了，跑不了。”“我的腿開刀了，跑不了”……一個班有十個人請假，真的太夸張了，難怪那些經(jīng)常請假的學(xué)生體質(zhì)這么差，一天到晚都生病。請您加強這方面的管理，對體育鍛煉的病假嚴(yán)格一點，督促同學(xué)們鍛煉身體，讓同學(xué)們的體質(zhì)能夠好起來。
3、此外，我們學(xué)校洗手池的水龍頭關(guān)不緊，已經(jīng)滴水很久了。更可怕的是，有個水龍頭都生銹了，偶爾流出銹跡污染的水。我們的林蔭道上，有人亂扔垃圾，一些垃圾堆積在角落，發(fā)出臭味，引來了飛蟲。這些都不利于學(xué)生的健康，請校長能夠安排檢查整治，解決問題。
以上是我的建議，提供校長您吸取采納，讓我們的校園更加美麗！
祝您：身體健康！
2024年給校長寫一封信 篇25
敬愛的校長：
自從我進入小學(xué)以來，每天都能看見您忙碌的身影。幾年來，您起早貪黑，日夜操勞，把學(xué)校管理得井井有條，大家都看在眼里，服在心里。可是，您知道嗎？我還有一些小小的建議，今天我就借這個機會來跟您說說我的心里話吧。
首先，我希望學(xué)校多安排幾節(jié)微機課。
我知道您是擔(dān)心我們的眼睛近視，可是現(xiàn)在科技這么發(fā)達，如果我們不在學(xué)校多學(xué)習(xí)一些微機知識，就會變成新時代的機盲。而且，您知道嗎？在電腦上完成作業(yè)是多么令人興奮的一件事，每當(dāng)這時，我們都激動得心情久久不能平靜，它讓我們找到了成就感，增強了我們的自信心。
其次，我希望學(xué)校開設(shè)一些手工課。
我們能經(jīng)常在課堂上折紙、拼圖、搭積木、捏橡皮泥、拆裝機器……不是有這么一句話嗎：“雙手越用越靈活”，而且好多科學(xué)家都是在玩的過程中找到了靈感，發(fā)明了很多東西。
最后，我希望假期當(dāng)中學(xué)校給我們安排一些夏令營活動。
我們的家鄉(xiāng)太偏僻了，所以我們應(yīng)該利用假期到外面開開眼界，增長知識，俗話說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”，老師也常說：“讀萬卷書，行萬里路”，理論聯(lián)系實際，也更有利于我們掌握書本知識。
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇26
尊敬的校長：
您好！
我是一個四年級的學(xué)生，在我們學(xué)校美麗的校園里，我天天都很開心，不過，我們有點小小的建議想向您提出，不知道您是否會采納。
第一，體育課玩的東西豐富一點，比如說跳繩，打籃球，打乒乓球，還有跑跑步這些運動。每次出來都要練習(xí)做操，練習(xí)過后就自己玩玩，很沒勁。要多上幾節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課畫畫能給我們帶來快樂，帶來靈氣。
第二，我們學(xué)校很美，不過有些地方有點臟。尤其是長江微縮景觀里的大海，里面特別臟，以前還有幾條小魚的，現(xiàn)在一條也沒有了，連水都沒有了。還有小池那邊，記得我上一年級時，那水清澈見底，里面還有一群可愛的小魚呢！可是現(xiàn)在的水臟臟的，是墨綠色的，一點不美觀。
敬愛的校長，希望您可以聽取我的建議，讓我們的學(xué)校變得更美！
敬祝
身體健康，工作順利！
四年級學(xué)生：
日期：
2024年給校長寫一封信 篇27
親愛的校長：
您好！
我是民主路小學(xué)一名六年級的學(xué)生，我在這里生活了六年了，雖然民主路小學(xué)是南寧市中的一所頗有名氣的學(xué)校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個建議。
第一：學(xué)校的大門。我們學(xué)校的大門原來改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門。但是由于民主路的道路窄小，所以要擴建。現(xiàn)在，民主路修好了，為什么我們學(xué)校的大門還沒有修好呢？同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門，而學(xué)校卻不建好校門，會給同學(xué)們帶來諸多不便那天，我放學(xué)回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚，風(fēng)一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應(yīng)該把學(xué)校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領(lǐng)導(dǎo)來，第一眼看到我們學(xué)校就會很滿意，因為我們的大門很好，代表我們學(xué)校內(nèi)部設(shè)施也很好。在此，我設(shè)計一個建學(xué)校大門的方案：大門口應(yīng)該是綠色的，代表著我們學(xué)校是花園式的學(xué)校，學(xué)校大門旁邊應(yīng)該掛上校徽，寫上我們學(xué)校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。
第二：學(xué)校的圖書室。學(xué)校的圖書室中的書雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學(xué)一起到圖書室去借書，由于數(shù)奧比賽準(zhǔn)備到來，我很想借幾本關(guān)于數(shù)奧賽的書，但是，我?guī)缀醢颜麄�圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數(shù)奧題目的書，我沮喪極了。希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時地補充圖書室里面的書本，滿足各位同學(xué)渴望讀書的需求。還有一次，我來到學(xué)校圖書室，看到一個小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會兒，我就找到了，原來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認(rèn)為圖書室應(yīng)該把一些低年級同學(xué)經(jīng)常看的書擺在架子下方，方便低年級的同學(xué)們尋找。
我希望校長能夠采納我的意見，使我們的學(xué)校更加美麗。
民主路小學(xué)六（1）班：
20xx年3月1日
2024年給校長寫一封信 篇28
尊敬的李校長：
您好！在這里我想和您說些心里話。
親愛的母校拉著我們的手，一起走過了六個春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切，都離不開您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時，發(fā)現(xiàn)了幾個微不足道的小缺點。
我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來。回到家后，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒關(guān)系，不會危及到學(xué)生的安全。可我還是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補裂縫，從而達到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。
還有一個建議，不知道您注意到?jīng)]有？學(xué)校操場經(jīng)常“大霧漫天”，課間和體育課我們在操場上活動，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運動。真是一舉兩得，又何樂而不為呢？
這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個更美麗的校園。
祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬事如意。
寫信人：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇29
尊敬的校長：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，在這里我想向您說說我們一天的學(xué)習(xí)情況和我對學(xué)校的一點小小的建議。
每天早上，隨著“叮叮叮”的鬧鐘聲起床，然后帶1元錢在學(xué)校匆匆吃早飯，7點10分就得坐在教室里上課，中午12點才放學(xué)。下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學(xué)。一天的作業(yè)量相當(dāng)于低年級同學(xué)的好幾倍，我們都快撐不住了，這跟初中沒什么區(qū)別了，這樣的一天真累呀！
我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電腦非常少，而且網(wǎng)有很多問題。上次語文老師讓我們查資料，碰巧我家網(wǎng)費沒有了，我只好在微機課的時候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺，全班60多人，每三人坐一位，非常擁擠。不僅僅是這個，我打開電腦的時候連網(wǎng)都上不了。我希望學(xué)校能夠再買一批電腦，爭取能讓每位同學(xué)一人一臺，增強網(wǎng)絡(luò)的安全性，以便我們更好的學(xué)習(xí)。我相信采納我的意見后同學(xué)們的知識面會更加廣泛，更加豐富。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇30
尊敬的校長：
您好！
還有一學(xué)期我就要離開這所學(xué)校了，回想在學(xué)校里學(xué)到的許多知識和老師們交給我的許多做人的道理，我無比感謝。母校把我從一個無知的孩童變成一個懂事的少女。現(xiàn)在，母校依然是環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全。但也存在一些缺點，在此，我向母校提出一些建議，希望您能夠采取：
1、無法借閱圖書：學(xué)校每天都沒有開放圖書館，使我們在課余時間閑的沒事干，難道您不想讓我們博覽群書，將來成為有用之才嗎？
2、學(xué)校應(yīng)該多開采野外活動，如：秋游等。雖然我們六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，但我們整天都在上課，作業(yè)又一大堆，使我們的壓力越來越多，仿佛透不過氣來，所以我希望多開采一些郊外活動。
3、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升國旗、做早操的時候。要維持秩序，不讓樓道擁擠，而造成堵塞或踩壓。如果可以的話，把大家上下樓梯的時間錯開，讓樓上的同學(xué)先下來，等他們?nèi)慷枷聛碇螅蠘堑耐瑢W(xué)再上去，這樣就不容易發(fā)生意外事故。
祝您
身體健康！工作順利！
2024年給校長寫一封信 篇31
尊敬的校長：
您好！
不知您是否記得我，我是小學(xué)部六年級中的一員，作為一名馬上就要畢業(yè)的學(xué)生，我提幾個建議，希望您能接受。
我是一名女生，住在二區(qū)五樓，我們宿舍的空調(diào)、水管經(jīng)常壞。水管時不時的會漏水，有時中午一回去滿地都是水，我的室友還滑倒過幾次。我們的生活老師也給工程部報修過好幾回，還是沒人修。空調(diào)呢，也是一直“吱——吱——”地響，影響我們的休息，有時還跳閘，熱得我們大汗淋漓，再次開空調(diào)時，那可真是“春風(fēng)拂面”。尊敬的校長，請讓維修師傅趕緊來看一看修一修吧！
還有餐廳，夏天到了，天氣十分炎熱，二樓餐廳就是不開空調(diào)，一天三頓飯，每吃完一頓就跟洗了個澡一樣，頭發(fā)緊貼皮膚，衣服也濕透了，十分難受；已經(jīng)開學(xué)兩個月了，餐廳的空調(diào)一次也沒開。還有，我希望餐廳的飯菜也能有所改善，例如：早餐的甜點里能將里面的白糖融化，不那么膩，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有時會十分難吃。
最后，就是課程的問題了，也不知道課程表是誰安排的，周四上午除一節(jié)數(shù)學(xué)課外，全是語文，為此我們和老師也抱怨好久，因為上一上午的語文課，老師太累了，我們也很累。而周五下午全是副課，說是副課又和正課差不多，學(xué)完這個考那個，最后還得學(xué)樂器，大腦真的接收不過來了。我們十分希望能將課程調(diào)到適中，既有副課又有正課，勞逸結(jié)合。
尊敬的校長，以上建議，希望您能采納。
最后祝您：身體健康，萬事如意。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
2024年給校長寫一封信 篇32
敬愛的校長：
您好！
請收我冒昧的來信，這學(xué)期我們學(xué)校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調(diào)、多媒體、開水房、熱水器等多種優(yōu)良產(chǎn)品，改善了學(xué)校，使我們這群孩子們在歡快中進行學(xué)習(xí)、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您！
但在摯謝您的同時，我也有一點小小的意見。在您改變學(xué)校的同時，也改變了我們學(xué)校的一條規(guī)定。原本，每周星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現(xiàn)在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學(xué)有點接受不了，經(jīng)常出現(xiàn)抵觸的情緒。
當(dāng)天，眼看回家的日子越來越近，同學(xué)們掛在臉上的微笑也越來越多。這時廣播響了，我們都聚精會神地聽著，聽見從您嘴里蹦出來的一個字一個詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽錯了，正在我們不相信的時候，又聽見您把這個新規(guī)定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯了，誰都不愿意相信這個事實。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎?無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內(nèi)心在激烈地掙扎著，一覺醒來，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。
雖然現(xiàn)在大家漸漸適應(yīng)了，但是還有部分同學(xué)還都倍感煎熬。有好幾次放學(xué)后，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學(xué)在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當(dāng)我們四目交換目光時，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心！我也曾注意到過她們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校長，難道就不能把這條新規(guī)定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達不出來的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長，生殺大權(quán)握在您的手里，為什么不可以改變規(guī)定！如果改變了，那些為思念流下的淚還會是咸咸的.、苦苦的、酸酸的味道嗎?
祝：身體健康！
寫信人：
日期：