給老師的一封信900字(通用34篇)
給老師的一封信900字 篇1
敬愛(ài)的翁老師:
您好!
我是您的一名學(xué)生。首先,我非常喜歡您的課,我認(rèn)為,您上的課十分有趣,讓我們仿佛在知識(shí)的海洋中遨游,十分快樂(lè)。
翁老師,您真是太偉大了!翁老師,您像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人;翁老師,您像粉筆一般,犧牲自己,為他人奉獻(xiàn)老師;您像春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地。
翁老師,感謝您。每一次,我有做錯(cuò)的地方,您不會(huì)大聲地批評(píng)我,而是和我心平氣和地溝通,耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光,清秀的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的笑容啊!有關(guān)愛(ài),也有期望,給予學(xué)生的溫暖,您每次與我談話(huà)后,都讓我明白了做人的道理,讓我知道做錯(cuò)了不要緊,只要肯改過(guò)就行了。
翁老師,您教給我許多知識(shí),教給我許多道理,您經(jīng)常說(shuō):做事情質(zhì)量是一回事,態(tài)度又是另外一回事,一定要有一個(gè)良好的態(tài)度。翁老師,是您讓我從無(wú)知的兒童變成現(xiàn)在有著豐富知識(shí)的少年。老師這一切都是您的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫,多少精力!翁老師,多么感謝您!
翁老師,您在我的心目中,是一位既慈祥,又嚴(yán)格的教師。
您慈祥在于課堂之外,您就像一個(gè)小孩子似的,和您對(duì)話(huà),我感到十分輕松,心里一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)都沒(méi)有。記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我很靦腆,上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是您給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì);是您激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是您用那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心,建立起勇氣,找回了那個(gè)自信的自我。記得一年級(jí)時(shí)我不會(huì)跳繩,是您在陽(yáng)光體育課時(shí)手把手的教我,從那以后,我學(xué)會(huì)了跳繩。
翁老師,您嚴(yán)厲是因?yàn)槟鷮?duì)我們要求很高,希望我們每個(gè)人都成績(jī)好,長(zhǎng)大后都有出息。為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光!您就像一位嚴(yán)母一樣,嚴(yán)厲的要求我們:上課好好聽(tīng)講,不開(kāi)小差,作業(yè)按時(shí)完成,回家后好好復(fù)習(xí)
老師,您對(duì)我的恩情,我時(shí)刻銘記在心。從現(xiàn)在起我一定會(huì)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),努力奮斗,從今往后,我一定會(huì)聽(tīng)您的話(huà),好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)!
祝:身體健康
給老師的一封信900字 篇2
張老師:
您好!老師,這天我們做了一件對(duì)不起您的事情。
這天早晨,我回到了班上,發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣貌。我一愣,放下書(shū)包,心想:“哦,不!桌子怎樣會(huì)這樣的?星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原先的樣貌嗎?”于是,我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng),都各忙各的。那里喊:“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫:“交數(shù)學(xué)作業(yè)。”
我想:“算了,只有我自己一個(gè)人擺,有什么好處呢?”
上課了,您微笑著走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了,有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō):“老師來(lái)了。”頓時(shí),班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一齊了,環(huán)視我們?cè)S久,然后把我們叫起來(lái),說(shuō):“出去!卑嗌系耐瑢W(xué)都不明白發(fā)生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒(méi)有,我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去,就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后,您用盡全力喊:“出去!”這時(shí),有一個(gè)同學(xué)出去了,之后同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您,沉默了一會(huì),也悲哀地走出了教室。
我們?cè)谧呃壬险局,?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí),我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀,沉重和悲哀。我心想:“張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來(lái)只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這么大的人了,還不明白自己管好自己!边@樣想著,眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去,我聽(tīng)見(jiàn)了,并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了,您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”!
回到家里,我想了想。其實(shí)我就應(yīng)把自己的桌子擺好,別人看見(jiàn)了也必須會(huì)把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會(huì)悲哀和難過(guò)了。
在此,我感到深深的歉意。
祝:老師身體健康,萬(wàn)事如意。
寫(xiě)信人:
日期:
給老師的一封信900字 篇3
親愛(ài)的吳老師:
在您的澆灌下,我這棵幼苗以成為翠綠的小樹(shù);在您的培育下,我這棵花朵已濃彩艷艷;在您的教導(dǎo)下,原本幼稚的我已充滿(mǎn)了智慧。
三年級(jí)時(shí),我來(lái)到了您所在的教室,您的辛勤培育使我健康成長(zhǎng)。您對(duì)我笑了笑,十分的動(dòng)人,此時(shí),您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間,六年級(jí)到了,這個(gè)階段學(xué)習(xí)本應(yīng)該十分緊張,可您和其他老師不一樣,讓我們放松壓力。在班隊(duì)課上,讓我們玩游戲?晌覀冇袝r(shí)還是那么不懂事,惹您生氣,是我們對(duì)不起您?旆謩e了,您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。那是一段美好的回憶,那是一段難忘的記憶。如果有可能,時(shí)間你能定格在那一瞬見(jiàn)嗎?
當(dāng)我的考試卷上出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤時(shí),您就會(huì)把我叫到辦公室里,給我分析一下,有時(shí)也會(huì)把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵,因?yàn)槲抑,那是極其簡(jiǎn)單的題目。對(duì)不起,吳老師,我惹您生氣了!在我考高分時(shí),您也沒(méi)有夸我,只是給我留了一句:驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒(méi)有完成好時(shí),您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”老師相信你,以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤,這也將是最后一次!”在這四年中,我犯了許多錯(cuò)誤,可您卻依然苦口婆心的教導(dǎo)我,請(qǐng)讓我再說(shuō)一遍:對(duì)不起,吳老師,我惹您生氣了!
吳老師,有您真好!您是那么嚴(yán)肅,以一個(gè)老師的身份為我們上課;您是那么幽默,以一個(gè)伙伴的身份和我們開(kāi)玩笑;您是那么淵博,以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中,您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花,人們贊美它,可是轉(zhuǎn)瞬即逝,但它并不后悔,因?yàn)樗鼮樘炜沾虬绯隽俗钇G麗的色彩。但,吳老師,您就是您,在我心目中是不一樣的煙火,一個(gè)永久保留的煙火!
四年的生活,四年的情感,即將分離,不知怎的,一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉(zhuǎn)眼,是否依舊能看見(jiàn)您?
祝您
青春永駐,健康長(zhǎng)壽
20xx年xx月xx日
給老師的一封信900字 篇4
敬愛(ài)的老師;
轉(zhuǎn)眼間,就要分別了,只嘆一句往事飛揚(yáng)。此時(shí),雨中,煞是孤寂,天暗,思如泉涌,百感交集。
或許,這次離別,許多人會(huì)被遺忘,但是,只要我們心中有六三,六三不散。乳雁,長(zhǎng)大了,便會(huì)離去,但即使相隔千里,他們也會(huì)尋找著路,回到曾經(jīng)養(yǎng)他們的巢中。
雨后江岸天破曉,煙雨中,老舟新客知多少;遠(yuǎn)山現(xiàn)竹林芳草,朦朧下,塵風(fēng)撫綠了芭蕉。
斷橋殘雪,殘缺;蛟S,十年之后,憶起曾經(jīng)的六年生涯,半生功名只是虛妄,一縷記憶一生珍藏;蛟S重聚的那個(gè)月夜,月光下,我們都不服當(dāng)年模樣,也許只能?chē)@物是人非。
幾年之后,山水間歌聲回蕩,回蕩思念的滾燙,去年的家書(shū)兩行,讀來(lái)又熱了眼眶;云水邊寂寞暖陽(yáng),眼眶里久違的故鄉(xiāng),別來(lái)無(wú)恙。
流水他帶走光陰的故事,改變了一個(gè)人,但相信我們依舊會(huì)保持當(dāng)年的童真。
白馬逝去了誰(shuí)的流年,月影翩躚。
初夏的雨點(diǎn),落得太敷衍,也許是他習(xí)慣了隨隨便便。
半生累,盡徒然,碑文完美有誰(shuí)看,滿(mǎn)樹(shù)玉瓣多傲然,江南煙雨卻癡纏。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,從您到三班,到現(xiàn)在,只能說(shuō)是彈指一揮間。落花雨,楓葉于空中翩翩起舞,但最后還是會(huì)回到大樹(shù)中。
這幾天中,我們做了許多事,相信這一份記憶會(huì)一生珍藏。鷓鴣輕怨,聽(tīng)得見(jiàn),飛不回堂前,舊楹聯(lián)墨褪紅殘誰(shuí)來(lái)接。
又到黃昏遲暮。
紙錢(qián)晚風(fēng)送誰(shuí)家又添心痛,花開(kāi)后花又洛,輪回也沒(méi)結(jié)果,思您育人不倦。
還記得當(dāng)初的小組頒獎(jiǎng)儀式,上去領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)都露出了會(huì)心的笑容;還記得您上課和我們打趣時(shí),我們?nèi)炭〔唤;還記得您曾經(jīng)對(duì)我們的教誨,我們銘記于心……
鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了,是要離巢而去的,但即使在千里之外,鴻雁也會(huì)歸巢,這也是我為什么喜歡聽(tīng)許嵩《燕歸巢》的原因,他象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾年后還會(huì)重聚。
書(shū)香年華之中,莫說(shuō)同窗不在。
插柳之恩,終身難忘。
或許十年之后,燈下閑讀憶起十年寒窗,也會(huì)憶起您曾經(jīng)帶領(lǐng)我們做的那些事。
歲月漣漪,流年似水,一晃而過(guò),但依舊會(huì)記起您的教誨,思如泉涌……
姓名:
日期: 年 月 日
給老師的一封信900字 篇5
尊敬的顧老師:
您好!
老師,您是辛勤的園丁,我們是園中的一朵朵小花,是您辛勤地培育,我們才漸漸長(zhǎng)大。五年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖,我有多少心里話(huà)要跟您說(shuō)呀!
記得有一次,將近期末考試時(shí),可您生病住院了,您本應(yīng)放心的養(yǎng)病,可是您卻請(qǐng)別的班的老師為我們補(bǔ)課,還一遍又一遍叮囑我們要好好復(fù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課。您為了我們,不顧自己的健康,當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下,我們班終于考了全年級(jí)第一名!老師,您為了我們,付出的太多太多,您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?以前,我一提起文就頭疼,不知道該怎樣寫(xiě),可是,自從您教我文,我發(fā)現(xiàn)我變了,變得越來(lái)越喜歡了。這到底是怎么回事呢?一句話(huà),這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。記得有一次,寫(xiě)景物,你就帶我們?nèi)W(xué)校的草坪,您把草坪上的一草一木都一一給我們介紹一翻,讓我們能把寫(xiě)得更好,更生動(dòng)。
每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí),您總是用眼睛瞟我一下,您在提醒我不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。今年六一兒童節(jié),您為我們排練了舞蹈《小魚(yú)嬉水》。一次排練時(shí)您把腳崴了,可您還堅(jiān)持帶著我們排練。在您的指導(dǎo)下我們的舞蹈在宣城少兒舞蹈大賽上榮獲三等獎(jiǎng),您聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)臉上露出了欣慰的笑容。老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”我感謝你用那雙無(wú)私的手來(lái)淋浴著我們。如果說(shuō)我們是那一粒粒飽滿(mǎn)的谷子,您就是那任勞任怨的農(nóng)民伯伯。如果說(shuō)我們是那一棵棵嫩綠的小草,您就是滋潤(rùn)我們的春雨……
老師您就是我們的第二個(gè)父母,謝謝您,感謝您給予我們知識(shí)的啟蒙;感謝您讓我們知道五千年歷史的光榮與恥辱;感謝您讓我們有了新斗志。
至此
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年10月24日
給老師的一封信900字 篇6
親愛(ài)的張老師:
您好!
今天給您寫(xiě)信,您一定感到非常驚訝吧!離開(kāi)青園已經(jīng)半年多了,每每回想起在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就不免有許多感慨和留戀……
剛踏進(jìn)青園的大門(mén),就被那里的親切氣息所吸引,我是個(gè)性格有些內(nèi)向的人,剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),在那新的班級(jí)里,都是些陌生的面孔。每當(dāng)其他同學(xué)自由活動(dòng)時(shí),我都默默地站在一邊……而您卻一直在鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我,讓我漸漸地融入到同學(xué)之中。
——也許是因?yàn)楹痛蠹以絹?lái)越熟悉,我變了,變得開(kāi)朗,也愈加“放肆”了起來(lái)。在課堂上,我喜歡和同桌了,老師講課時(shí),我不像以前那樣認(rèn)真聽(tīng)講了,作業(yè)也不再仔細(xì)地檢查了……您看到我這樣的變化,又生氣又無(wú)奈,但總是私下對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育,經(jīng)過(guò)您的多次教導(dǎo)及與家長(zhǎng)的溝通,我終于意識(shí)到,我辜負(fù)了您的良苦用心!在這里,我想說(shuō)一聲:對(duì)不起,張老師!
因?yàn)槟,我從?nèi)向變得開(kāi)朗;因?yàn)槟,我擁有了自信心;因(yàn)槟也辉偈悄莻(gè)無(wú)知的小孩;因?yàn)槟,我擁有了一段快?lè)的小學(xué)生活……
感謝您,讓我融入到同學(xué)們之中;感謝您,讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn);感謝您,給予我那么多的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在青園六(2)班的小學(xué)時(shí)光,那里擁有大多的回憶:親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)、熱心的同桌、形影不離的朋友……當(dāng)然還有您——張老師。還記得您說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我的理想是變成一棵參天大樹(shù),無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒都在我身上安家,然后等他們漸漸長(zhǎng)大,我再欣慰地看著他們奔向各自的夢(mèng)想……而那無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒就是你們!我的孩子。”當(dāng)時(shí),我在心里就暗暗地想:我一定要努力追求自己的夢(mèng)想,到時(shí)再回來(lái)看您那欣慰的笑容!
我想,這些都會(huì)成為我記憶中最親切的懷戀,留藏在心里的最深處……每當(dāng)想起時(shí),只要輕閉雙眼,就能感受到那溫暖。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終生難忘。”
祝您
身體健康!
工作順利!
給老師的一封信900字 篇7
親愛(ài)的程老師:
您好!在豐富多彩的小學(xué)生活中,充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸。有贏得勝利時(shí)的喜悅,有考試考砸的悲傷;有同學(xué)相聚時(shí)的快樂(lè),也有離別時(shí)的不舍
在記憶的海洋里,令我印象最深刻的事情就是您把我推薦到;@球隊(duì),從那時(shí)起,我的生活開(kāi)啟了新的一頁(yè)。那是四年級(jí)的一個(gè)大課間,我正在隊(duì)伍里和同學(xué)們一起跑操,可就在這時(shí),我的耳邊傳來(lái)了對(duì)話(huà)聲,當(dāng)時(shí)李老師問(wèn):“你們班有誰(shuí)能吃苦,我們開(kāi)始創(chuàng)建男籃,可現(xiàn)在人數(shù)不夠。”這時(shí)只聽(tīng)到您說(shuō):“劉宇針這個(gè)孩子最能吃苦,而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好,讓他去吧!鳖D時(shí)我的心里不免有些激動(dòng),腳下的步子更帶勁了。進(jìn)了籃球隊(duì),我就一直努力訓(xùn)練,無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,從不缺勤。如果有不對(duì)的地方我就會(huì)進(jìn)行反省,所以我的球技越來(lái)越好,常常受到教練的夸獎(jiǎng)。到現(xiàn)在為止,我們男籃屢創(chuàng)佳績(jī),獲了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的信任,我由衷地說(shuō)一聲:“謝謝您,程老師!”
可到了五年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸下滑,心里很是著急,心想是不是因?yàn)榇蚧@球而耽誤了學(xué)習(xí),就寫(xiě)了一份退隊(duì)申請(qǐng)書(shū),把它交給您,您看了之后,一邊把退隊(duì)申請(qǐng)書(shū)還給我,一邊笑著對(duì)我說(shuō):“會(huì)打球的孩子都是聰明的孩子,現(xiàn)在寫(xiě)這個(gè)為時(shí)過(guò)早,趕快回去復(fù)習(xí)吧!甭(tīng)了這句話(huà),我的心里充滿(mǎn)了能量,心里默默地暗示自己:“加油,這次一定要考好!”有了您的鼓勵(lì)和幫助,我的成績(jī)又追了回來(lái)。程老師,我很感謝您,是您給了我勇氣,讓我有了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
臨近畢業(yè),我們又被疫情困在家中,同學(xué)們?cè)诩依锊荒苊鞔_學(xué)習(xí)的目標(biāo)趕不上進(jìn)度,您為了防止這些事情的發(fā)生,每天都會(huì)開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)直播,帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí),為了幫我們修改作文,您加了同學(xué)們的微信,為的是能更好地提高效率,讓同學(xué)們能更方便地向老師提問(wèn),在我的心中,您就是最好的老師。
時(shí)光如梭,歲月如箭,眨眼間,我們從一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)個(gè)即將走出校門(mén)的畢業(yè)生,這些都是您在背后默默付出的成果。
如果有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)器,那我只會(huì)許一個(gè)愿望希望您永遠(yuǎn)是我的班主任,在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我,贏得比賽時(shí)夸獎(jiǎng)我,驕傲的時(shí)候勉勵(lì)我,做錯(cuò)事的時(shí)候教育我。
祝您工作順利,幸福安康。
您的學(xué)生劉宇針
20xx年4月4日
給老師的一封信900字 篇8
敬愛(ài)的劉老師:
您好!
自從在語(yǔ)文課上學(xué)了《黃山奇松》這篇課文,我便被黃山這個(gè)神奇的地方深深吸引了。媽媽知道我這個(gè)小秘密后,悄悄地安排了寒假游黃山的行程,我知道后別提多開(kāi)心了!
正月初二,我們一家三口踏上了黃山之旅。當(dāng)天下午兩點(diǎn)多抵達(dá)黃山,淺游了新安江和屯溪老街。第二天,我們就去爬黃山啦!
清晨五點(diǎn),天空中下著雨。我們抵達(dá)黃山腳下時(shí),天還沒(méi)亮,但已經(jīng)人山人海了,有吆喝著賣(mài)鞋套雨衣的,有極力推銷(xiāo)登山杖的,最多的就是跟我們一樣等候排隊(duì)坐景區(qū)巴士的人。仔細(xì)一看,前方那“S”型隊(duì)伍已經(jīng)拐了七八個(gè)彎啦!爸爸兩手環(huán)擁著我和媽媽?zhuān)瑩?dān)心被人流沖散。
我們拿到車(chē)票,坐上去玉屏索道的景區(qū)巴士時(shí),天已經(jīng)亮了。車(chē)輛行駛在盤(pán)山公路上,我看著窗外與無(wú)錫截然不同的景色,難掩心中的激動(dòng)。直到乘上索道,隨著海拔的升高,兩邊已經(jīng)出現(xiàn)懸崖峭壁以及生長(zhǎng)在石縫中的松樹(shù)時(shí),我才真正意識(shí)到——我來(lái)到黃山了。
我跟隨課文的指引,來(lái)到曾被徐霞客稱(chēng)為“黃山絕勝處”的`玉屏樓,走到樓前懸崖邊,此時(shí)天空仍下著小雨,霧特別濃重。我看到了這棵等待了我一千多年的“迎客松”,它那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜,卻依舊充滿(mǎn)生機(jī),“陪客松”圍繞在它周?chē)裨跉g迎著我的到來(lái)。
繼續(xù)向前出發(fā),每走一段路,便要停下欣賞周?chē)拿谰,每個(gè)角度都是不同的畫(huà)面。鳥(niǎo)瞰,山谷里有一汪水池,池水碧綠碧綠的。旁邊綠樹(shù)青山,在縷縷云霧的點(diǎn)綴下,給人一種神秘感。仰望,山石被大自然打磨如黃玉石般光滑,形狀各異。這時(shí),天空中的濃霧漸漸散開(kāi),陽(yáng)光從云縫中透射下來(lái),黃山的美漸漸清晰起來(lái)。
我們順著臺(tái)階一路往上爬,崖邊的景色也在不斷變化著。原本需要仰望的云霧,漸漸與我平行了,再走一段時(shí)間,我已經(jīng)看不到懸崖下方的景色。此時(shí),我并不知道,懸崖中心白蒙蒙的一片是什么。我越爬越高,來(lái)到了北海。
猛然間回頭,我才發(fā)現(xiàn)那片白色已在我腳下,啊,這是一番怎樣的景象呀!天空湛藍(lán)湛藍(lán),太陽(yáng)光芒照耀大地,懸崖中云浪翻騰,好像可以把我接住,帶我登上那遠(yuǎn)處的蓮花峰。這片海是白色的,白得耀眼、白得純粹、白得無(wú)瑕……
親愛(ài)的劉老師,此時(shí)此刻,我已不愿再向前,只想把自己融入這仙境之中。大自然是多么神奇,能幻化出如此美妙的景色,我愿在這最美好的一刻停留,與您分享!
愿您身體健康,平安幸福!
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇9
尊敬的朱老師
您好!
春末夏初,各種各樣的花盛開(kāi),紅、紫、白、黃,就像繡在一個(gè)明亮的綠色斑點(diǎn)上。在這個(gè)季節(jié),桃紅色和柳綠色是美麗而令人眩暈的:成群的蜜蜂在花叢中忙碌,在空中飛來(lái)飛去。它為世界增添了活力,
然而,在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),我不能快樂(lè)。是的,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了。這個(gè)初夏意味著我們就要離開(kāi)了。離開(kāi)了和藹可親的老師,離開(kāi)了日日夜夜相處的天真的學(xué)生,我們把它當(dāng)成了我們的母校,這讓我多么心甘情愿!
朱老師,您是一位不知疲倦、有說(shuō)服力的老師。飄逸的長(zhǎng)發(fā)和明亮的大眼睛。當(dāng)我見(jiàn)到你時(shí),我感到煥發(fā)。
朱老師,您是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。正如俗話(huà)所說(shuō),“我們必須;嚴(yán)格的老師造就優(yōu)秀的弟子。這是你的教學(xué)方法。有一次,我們班的兩個(gè)學(xué)生在你們班上竊竊私語(yǔ)。你下課后把他們叫了過(guò)來(lái),嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。
朱老師,下課后你就像我們的知心姐姐。我們和你談?wù)勎覀兊睦щy。你們總是耐心地傾聽(tīng)我們的困難,為我們解決問(wèn)題。
朱先生,您也是一位熱愛(ài)工作的老師。我們都知道你的喉嚨經(jīng)常痛。有時(shí)你的喉嚨在課堂中間嘶啞。但你還是不在乎,咬緊牙關(guān)堅(jiān)持給我們上課。那時(shí)候,我們多么感動(dòng)。哪菚r(shí)起,我秘密決定在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,而不用你擔(dān)心我,
朱先生,你對(duì)我們的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。你的每一個(gè)問(wèn)候都是愛(ài),每一個(gè)幫助,每一個(gè)關(guān)心和愛(ài)。總之,你對(duì)我的愛(ài)深深地銘刻在我的記憶中。
流水匆匆,秋風(fēng)拂過(guò)你年輕的臉龐,歲月無(wú)情,夏日的陽(yáng)光彎下你強(qiáng)壯的脊背,冬雪明媚,覆蓋著你優(yōu)雅的長(zhǎng)發(fā)。然而,你們“教書(shū)育人”的仍然充滿(mǎn)活力,不亞于過(guò)去。老師,我馬上就要離開(kāi)你了。你對(duì)我的刻苦栽培無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。千言萬(wàn)語(yǔ),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):謝謝您,老師。
祝您永遠(yuǎn)健康!
年XX月XX日
給老師的一封信900字 篇10
尊敬的趙老師:
您好!我是鄭州大學(xué)教育系的常軍偉,老師還有印象嗎?就是昨天上午在田家炳書(shū)院228會(huì)議室參加面試的一個(gè)同學(xué),咱們比較教育——成人教育組唯一的一個(gè)男生。
昨天面試的過(guò)程中,老師們問(wèn)我專(zhuān)業(yè)問(wèn)題很少,并且還出現(xiàn)了大家沒(méi)有問(wèn)題的現(xiàn)象,面試的時(shí)間比較短,所以我感覺(jué)這次入選的機(jī)會(huì)非常渺茫。
這次參加面試之前我覺(jué)的勝算還是挺大的,因?yàn)橐话銇?lái)講我對(duì)自己參加面試還是比較有信心的,并且我是全組唯一的一個(gè)男生。但是面試的結(jié)果不太如愿。憑我的經(jīng)驗(yàn),這次應(yīng)該不會(huì)錄取。如果真的是這樣,我想對(duì)老師說(shuō)跌倒了沒(méi)什么,最重要的是我想知道自己的問(wèn)題在哪里,也想讓老師幫忙提提改進(jìn)的建議,老師的教誨可能會(huì)讓我們受益終身。過(guò)幾天還要去人大,廈大參加夏令營(yíng),希望自己能充分吸取此次夏令營(yíng)的教訓(xùn),盡可能的將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)校老師。
在與夏令營(yíng)的同學(xué)們接觸的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大家真的都很優(yōu)秀,從成績(jī)上來(lái)看,大家都是名校里邊的佼佼者,他們的論文質(zhì)量,證書(shū)數(shù)量,口語(yǔ)能力,綜合素質(zhì)都相當(dāng)了得。而自己在許多方面都比較遜色。當(dāng)然我也比較自信,因?yàn)橛行〇|西是自己獨(dú)有的,雖然這些東西不能用證書(shū)來(lái)衡量,也不能促使我被錄取,但是我覺(jué)得它們很重要。
昨天回來(lái)的路上,查查了自己的成績(jī),總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),今年保研應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題啦。到9月份的時(shí)候?qū)W校推免,我將再次申請(qǐng)浙大,希望下一次自己的表現(xiàn)能讓老師們滿(mǎn)意。我們專(zhuān)業(yè)跟我一起來(lái)的還有一個(gè)同學(xué)關(guān)淑君,她是我們專(zhuān)業(yè)第一,雖然一般來(lái)講我們專(zhuān)業(yè)第一會(huì)被保送到北大,不過(guò)也希望浙大教育學(xué)院的老師在保證公平的前提下,盡可能的給我們系一個(gè)名額。
浙大的老師真的都很好,尤其當(dāng)昨天徐老師說(shuō)“不是說(shuō)你們來(lái)浙大了就是我的學(xué)生,不來(lái)浙大就不是,最終的結(jié)果是希望大家根據(jù)自己的需要做出最佳選擇,最終能發(fā)展的很好!甭(tīng)了這句話(huà),滿(mǎn)滿(mǎn)的全是感動(dòng)。想起了浙大竺可楨老校長(zhǎng)的話(huà):大學(xué)因?yàn)榘f(wàn)流,所以成其大。我也相信,有了這樣的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),浙江大學(xué)教育學(xué)院一定會(huì)越辦越好。
最后想說(shuō)的一個(gè)詞依然是感謝。感謝浙江大學(xué)能夠給自己這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到美麗的浙江,看到煙波浩渺的西湖;感謝教育學(xué)院給自己這個(gè)機(jī)會(huì)與全國(guó)各地最優(yōu)秀的學(xué)子們相聚美麗的浙大,讓我們有機(jī)會(huì)目睹阿里巴巴的風(fēng)采;感謝“萬(wàn)人食堂”豐盛可口的晚餐,更感謝面試的過(guò)程中各位老師對(duì)自己的鍛煉……
謝謝趙老師,九月研究生推免的時(shí)候,期待與您再次相見(jiàn)。
你的學(xué)生:
日期:
給老師的一封信900字 篇11
尊敬的俄老師:
您好!
如果有人問(wèn)我:你的學(xué)校好么?我會(huì)斬釘截鐵地說(shuō):我來(lái)德強(qiáng)不后悔!
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我看到了自己的進(jìn)步,這首先要感謝學(xué)校的培養(yǎng)和俄老師的教育,我的入學(xué)成績(jī)并不好(360分),但半年中我克服了自己的懶惰,堅(jiān)定了自己的理想,,成績(jī)得到了穩(wěn)定的提升;,生活上,讓我由一個(gè)被家長(zhǎng)慣壞的孩子,成長(zhǎng)為一名自立的住校高中生,在待人處事方面,我曾和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾,不得不說(shuō)俄老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,使我懂得了寬以待人,嚴(yán)于律己的道理。
從前的我,總是不茍言笑,從不把微笑戴在臉上,對(duì)待周?chē)娜撕褪驴偸抢淠,一點(diǎn)小事就能引發(fā)和別人的矛盾。
那一次我和一位同學(xué)發(fā)生了口角,俄老師立即找到了我們,讓我們互相想對(duì)方的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。寬容、大方、字寫(xiě)得漂亮、學(xué)習(xí)刻苦、熱心、善良,他的優(yōu)點(diǎn)豈止三個(gè)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)和我發(fā)生矛盾的同學(xué)有多好。
現(xiàn)在我們成為了朋友,還成為了同桌,學(xué)習(xí)上,我們互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。現(xiàn)在的我,性格比從前溫和多了,而且常以微笑示人。這多虧了俄老師對(duì)我們孜孜不倦的引導(dǎo)。
我很滿(mǎn)意于我的成績(jī),但不滿(mǎn)足,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退因此我確立了目標(biāo),那就是班級(jí)前十。
性格上,我過(guò)分的謹(jǐn)慎,缺乏勇氣,所以我要改變我自己,為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。班級(jí)開(kāi)班會(huì)了,題目是:蕩起學(xué)習(xí)的槳,徜徉快樂(lè)的海。同學(xué)們真是多才多藝,引得我也不由自主的走上臺(tái),獻(xiàn)出自己剛剛學(xué)會(huì)的一首口琴曲,雖然并不那么好聽(tīng),可是卻博得了同學(xué)們的撐聲,我特有自豪感,高一六班就是我的家,這里的溫馨將陪伴著你堅(jiān)實(shí)地走向成功的彼岸。
這就是德強(qiáng)帶給我的進(jìn)步。
我會(huì)不畏一切,努力奮斗,朝著目標(biāo),前進(jìn)!
我相信我終能拼出一片自己的天空!
此致。
敬禮!
20xx年9月4日
給老師的一封信900字 篇12
我可愛(ài)的學(xué)生們:
你們現(xiàn)在一定躺在床上了,也許你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可是我,你們的老師,卻坐在這,寫(xiě)一封信,來(lái)表達(dá)我的懺悔。
曾幾何時(shí),我變得兇暴了,我任意地懲罰你們,用尖銳的話(huà)批評(píng)你們,因?yàn)槟銈兯傅囊稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,我暴跳如雷,大發(fā)雷霆。我不再是以前那個(gè)和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒(méi)來(lái)得及完成,當(dāng)然,你討厭做功課,我卻讓你站起來(lái),當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)你幾歲了,你無(wú)奈地看著我,眼中有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐,在全班同學(xué)的轟笑聲中,你有點(diǎn)不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話(huà),而在此之前,有很多的人講話(huà)。我粗暴地指著你,讓你站起來(lái)。那一刻,你臉上歡樂(lè)的表情凝結(jié)了。你垂下了頭,在我火氣最盛的時(shí)候,你成了我泄憤的對(duì)象。“雖然你不是講話(huà)最多的,可是你是最不幸的,因?yàn)槲仪『每吹搅四!蔽疫@樣說(shuō)。你是那么懊喪,看著你和有一些呆住的同學(xué),我竟然有一些得意。
你的工作相當(dāng)認(rèn)真,但今天出了一點(diǎn)小錯(cuò),我竟然當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō):“某某,你的工作是怎么做的,下次再這樣,我們選一個(gè)更適合的人來(lái)做這項(xiàng)工作。”你的臉騰得紅了,你似有很多的委屈,可是我根本沒(méi)看你,我那雙充滿(mǎn)怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點(diǎn)小小的失誤。
可是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,我可愛(ài)的學(xué)生們,你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時(shí)候,你們圍著我,禮貌而親切的跟我交談,根本忘了我對(duì)你們做過(guò)什么。在賀卡中你們寫(xiě)著:謝謝敬愛(ài)的老師,給我的關(guān)心和幫助,新年快樂(lè)。你們純真的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的成分,在我仍然耿耿于懷的時(shí)候,你們的快樂(lè)感染了我。可是,我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子,你們永不記仇。對(duì)一個(gè)對(duì)你們無(wú)盡苛求的人,你們以你們的善良,給我做出了榜樣。你們的錯(cuò)誤都是幼稚的錯(cuò)誤,這種幼稚是美麗的,而我的錯(cuò)誤是那樣的卑劣,我為此而無(wú)盡地悔恨。
我不該如此地責(zé)難你們,我親愛(ài)的學(xué)生們。在你們成長(zhǎng)的道路上需要有人為你們擋風(fēng)遮雨,有人與你們分享快樂(lè)憂(yōu)傷,我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點(diǎn)聲音。當(dāng)你們的眼珠在眼眶中打轉(zhuǎn)的時(shí)候,我不該沒(méi)有一絲的同情心,我不該如此地殘忍!
現(xiàn)在,當(dāng)我坐在這里寫(xiě)這封信,我想像著你們的笑臉,你們可愛(ài)的笑臉和天真的容顏。我對(duì)你們的要求太多、太多,而給你們的卻太少、太少了。
給老師的一封信900字 篇13
敬愛(ài)的老師們:
我雖然是一個(gè)一直就不讓老師省心的學(xué)生,雖然從小到大被老師批評(píng)過(guò)很多很多次,但是請(qǐng)你們相信,我不會(huì)因此丟掉對(duì)您的感謝,對(duì)每一位老師的尊敬。
基于我長(zhǎng)期以來(lái),和老師夠多的接觸。我能夠感覺(jué)得到教師是一個(gè)有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對(duì)一般的職員都有的上級(jí)的壓力,還有在三尺講臺(tái)上的緊張,還有為了努力不辜負(fù)每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭而自己給自己的壓力……可是盡管您如此的嘔心瀝血,還是很難讓每一個(gè)人滿(mǎn)意。易中天評(píng):“良師,就是不把學(xué)生毀掉的老師!币?yàn)檫@句話(huà),我開(kāi)始不喜歡他。雖然我不知道他過(guò)去到底怎么被他的老師刺激過(guò),但是如此的以偏概全, “窺一斑而見(jiàn)全豹”,實(shí)在是反動(dòng),惹人厭。難不成他覺(jué)得像譚千秋一樣為學(xué)生將生死置之度外的老師只是好人,算不上良師?我是這么理解良師的,只要對(duì)學(xué)生在道德精神上有榜樣作用的,都能算得上良師。
我感謝您——我的每一位老師,讓我相信,有很多很多無(wú)私盡職的`老師。你們盡職盡能,始終不忘自己背負(fù)著一屆學(xué)子的前途命運(yùn),不忘自己被寄予了學(xué)生家長(zhǎng)的隱隱期盼,不忘自己選擇這個(gè)職業(yè)所懷有的最單純的目的,愿意用自己的健康甚至生命來(lái)?yè)Q取對(duì)誓言的忠誠(chéng),對(duì)理想的百轉(zhuǎn)千折,不改初衷。很清晰地記得,你們會(huì)因?yàn)樽约航痰目颇砍煽?jī)不理想,在考試前一個(gè)月每天晚自習(xí)都到班上為學(xué)生解答疑難,甚至主動(dòng)找基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生輔導(dǎo),堅(jiān)持在溫度不到零度的天氣里,為我們留在班上,放棄早點(diǎn)回家陪自己孩子的時(shí)間,縮短在父母前盡孝的時(shí)間,心甘情愿不求回報(bào)的陪著我們,期待我們的進(jìn)步……能夠碰上您,我無(wú)比感謝上蒼的厚待!
我知道您可能會(huì)聽(tīng)到我們有時(shí)候說(shuō)您這里不好、那里不好,讓您覺(jué)得真心的付出是癡傻的笑話(huà),但是我作為一個(gè)學(xué)生真心表白:“那只是出于少年的‘個(gè)性張揚(yáng)’”, 我們對(duì)您沒(méi)有敵意,請(qǐng)您——我的老師,始終堅(jiān)信,您的學(xué)生敬愛(ài)您——我們的老師,我們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn),不會(huì)人前處處宣揚(yáng),但我們會(huì)在心里說(shuō)“這是一位好老師,我很幸運(yùn)!”會(huì)在從離開(kāi)母校起時(shí)不時(shí)的想起您,會(huì)不間斷的通信通電
不將敬愛(ài)掛在嘴上,不代表沒(méi)有敬愛(ài)。
請(qǐng)您相信,我們愛(ài)得深沉!
寫(xiě)信人:
日期:
給老師的一封信900字 篇14
大彬老師:
您好!
我叫陳,是麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的一名小學(xué)生。在讀了您的《老爸去圖書(shū)館》后,我切身感受到您對(duì)知識(shí)的渴望。我也是這樣的。每天寫(xiě)完作業(yè)后,我都會(huì)拿出一本三四百頁(yè)的書(shū),津津有味地讀起來(lái)。每個(gè)周末,我也會(huì)去圖書(shū)館安靜地讀上幾個(gè)小時(shí)的書(shū),每次都讓我受益匪淺。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)讀了上百本書(shū),并做了很多讀書(shū)筆記。
我的班主任語(yǔ)文老師這樣帶著我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的。要我們多閱讀。迄今為止,我們共讀的書(shū)不下30本,其中還有幾本是500頁(yè)以上的厚頭書(shū),包括一些看起來(lái)有點(diǎn)難的國(guó)外名著。要我們做讀書(shū)筆記。所謂讀書(shū)筆記,就是讀書(shū)后留下的筆記,主要包括摘抄和評(píng)論,用我們記住文章的主旨和妙句。我都在這些書(shū)上認(rèn)真地圈圈畫(huà)畫(huà),留下了讀書(shū)的痕跡,對(duì)于我加深對(duì)文章意思的理解很。要一周寫(xiě)一張作品紙。每周品紙可以讓我們記住陌生詞,同時(shí)把我的寫(xiě)字水平提升一個(gè)檔次。上課時(shí)要自由。不拘于形式,不局限于思維,可以天馬行空、自由想象,看到什么、聽(tīng)到什么、想到什么就把它記錄下來(lái)。要我們背古詩(shī)詞。從上個(gè)寒假開(kāi)始,老師就讓我們每天背誦并默寫(xiě)一首詩(shī),慢慢積累,慢慢沉淀。我們不僅僅要記住,還要會(huì)默寫(xiě)。等有一天背了很多詩(shī),我就不會(huì)看到沙漠只會(huì)說(shuō):“我靠,一片沙!倍菚(huì)說(shuō):”大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”最棒的'我們的可以發(fā)表。寫(xiě)得好的發(fā)表會(huì)被老師刊發(fā)在《與趣味》的微信平臺(tái)上。很多同學(xué)和家長(zhǎng)可以閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)和打賞。不但能得的點(diǎn)贊,還能拿到稿費(fèi)。這也是激勵(lì)我的一大動(dòng)力。我們班還出過(guò)一本書(shū)了呢,收藏的都是同學(xué)們的作品。七要完成一點(diǎn)課后作業(yè)。這可以進(jìn)一步鞏固我們上課的內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)訂正錯(cuò)誤,及時(shí)彌補(bǔ)不足。
我印象最深的事就是閱讀和寫(xiě)讀書(shū)筆記了。從三年級(jí)開(kāi)始,老師就教我們正確的閱讀方法,要在讀的同時(shí),還要做標(biāo)記,圈畫(huà)一些好詞好句,還有一些陌生詞,F(xiàn)在只要是被我讀過(guò)的書(shū),都畫(huà)滿(mǎn)了各種圈圈和線(xiàn)條。讀書(shū)筆記也是從三年級(jí)開(kāi)始陪伴我到四年級(jí),我做了將近100頁(yè)讀書(shū)筆記。
最后,我還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您。對(duì)于四年級(jí)的我來(lái)說(shuō),怎樣更好讀透一本書(shū)?怎樣更快讀懂一文章?怎樣更多寫(xiě)好詞好句?期待您的回信。
祝身體健康
陳昱存
年3月22日
給老師的一封信900字 篇15
王華老師:
您好!
自從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里以來(lái),我的學(xué)習(xí)生活漸漸變得五彩繽紛,語(yǔ)文成績(jī)也有了飛速地提高,這一切的一切,都離不開(kāi)您對(duì)我說(shuō)的那兩句受益匪淺的話(huà)……
那是一個(gè)陰天,天空中陰云密布,似乎到了一種“陰森”的地步,幾股涼風(fēng)嗖嗖地刮來(lái),卷走了我身上殘存的一點(diǎn)熱量。我冷得打了一個(gè)寒顫,不光我的身體冷,而且我的心也涼涼的,因?yàn)槲业幕丶易鳂I(yè)——一篇作文,還沒(méi)有完成。昨天一整晚,我始終睡不著覺(jué),沒(méi)完成作業(yè),心中的膽怯、內(nèi)疚和慚愧如一把把利劍時(shí)刻刺痛著我的心,也像一個(gè)鬧鐘,時(shí)刻提醒著我。
您走進(jìn)教室時(shí),我有意地垂下了頭。您開(kāi)始收回家作業(yè)了,問(wèn)到我時(shí),我提心吊膽地說(shuō)了聲“忘記帶了”,這一句謊話(huà),讓我覺(jué)得墜入了無(wú)底的深淵……當(dāng)被您叫到面前時(shí),我不敢直視您。“卜實(shí),作文沒(méi)帶?”“……,嗯!”我勉強(qiáng)答了一句!澳敲矗魈炷芙唤o我嗎?”?明天?老師暗暗地給了我一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)!我一邊興奮一邊欣慰地說(shuō):“一定!”我下定決心一定改掉這個(gè)懶惰的壞毛病,決不辜負(fù)您的好心!是您的理解和寬容,讓我猶如花兒一般瞬間“綻放”,開(kāi)出“耀眼的光芒”……
正是您的寬容讓我受益匪淺,成績(jī)也大幅度地提升,一次期末考試竟然考出了九十八分的好成績(jī),自負(fù)的我又驕傲起來(lái),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,回家不認(rèn)真完成作業(yè),考試不認(rèn)真對(duì)待……沒(méi)過(guò)幾天,我就被您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一頓:什么“驕兵必?cái) 卑、“不能驕傲”啊……讓我記憶最深刻的,還是那句“卜實(shí),別忘了你不是最聰明的!笔前。也⒉皇翘觳牛乙獙W(xué),要像一株小草一樣盡情地吮吸知識(shí)的甘霖。自此,我不再驕傲了,我要虛心學(xué)習(xí),讓老師您刮目相看。
王老師,您對(duì)我的諄諄教誨一定會(huì)讓我受益一身。臨近畢業(yè),我要感謝您兩年來(lái)對(duì)我無(wú)私的關(guān)注,在今后的生活中,我會(huì)不斷探索,永不退縮。
祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生
20xx年5月28日
給老師的一封信900字 篇16
敬愛(ài)的梁老師:
您好!
在寒假中,我回了哈爾濱老家,中途還在北京逗留了幾天。游覽了許多美麗難忘的景點(diǎn),也品嘗了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下,您肯定會(huì)喜歡。
先講我去過(guò)的景點(diǎn)吧。冰雪大世界和故宮最讓我著迷。冰雪大世界是哈爾濱的特色,哈爾濱“冰雪王國(guó)”的風(fēng)采在這里淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)了。晶瑩剔透的冰雕、潔白精致的雪雕、宏偉壯觀的冰城堡和冰寶塔、各種各樣的游戲:打雪圈、滑冰……這景色令人嘆為觀止!
冰雪大世界里的宮殿是冰做的,而北京故宮可就真的是富麗堂皇的宮殿了。故宮坐落在北京的中軸線(xiàn)上,是全中國(guó)的驕傲。朱紅色的城墻為袍,金黃色的琉璃瓦為頂,漢白玉的階梯為底,無(wú)數(shù)的書(shū)畫(huà)器具為飾品,故宮恰如一位不怒自威、穩(wěn)重聰慧的帝王,無(wú)形之中散發(fā)莊嚴(yán)肅穆的氣息。它,靜靜地,見(jiàn)證了多少歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨!
您肯定知道我是個(gè)小“吃貨”,寒假中少不了美食。全聚德烤鴨是我的大愛(ài)!剛出爐的烤鴨,香味四溢,饞得人直流口水。烤鴨的皮金黃酥脆,肉香嫩可口,輕輕夾起一片,蘸少許糖,放在攤開(kāi)的春卷皮里,再加幾顆香菜和一小塊黃瓜,小心的卷起,放入口中,咀嚼起來(lái):肉很嫩,皮入口即化,肉的味道并不膩,因?yàn)辄S瓜和香菜帶來(lái)了一絲絲清甜,這味道甜香清鮮,緊緊地攫住了我的舌頭,久久在唇齒間繚繞不去……
烤鴨好吃,冰糖葫蘆也不賴(lài)哦!您肯定聽(tīng)到過(guò)它的大名,它可是北京的名小吃之一。草莓冰糖葫蘆我認(rèn)為最好吃了:金黃的糖衣裹著鮮紅欲滴的草莓,無(wú)比誘人。用力、小心翼翼地咬下一顆草莓,糖衣的甜,甜得濃郁;草莓的甜,甜得清爽;恰似一部和諧的二重奏,在嘴里擴(kuò)散、擴(kuò)散……
經(jīng)過(guò)介紹,寒假我去過(guò)的地方、吃過(guò)的美食想必您都知道了吧,您喜歡嗎?
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇17
致親愛(ài)的陳老師:
您好.大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都難以忘懷!是!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光和雨露。
我7歲那年,我走進(jìn)這陌生的學(xué)校,走進(jìn)這座沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的學(xué)校,當(dāng)時(shí)的我心里充滿(mǎn)著恐懼和害怕。我來(lái)學(xué)校第一堂課就是。當(dāng)時(shí)您站在講臺(tái)上眼睛瞇成了一條縫,滿(mǎn)面春風(fēng),笑容可掬。對(duì)待我們非常熱情,友好。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為我面對(duì)的不是老師,而是一位貌美如花的仙女姐姐。當(dāng)時(shí)您看了我一下,我臉頰頓時(shí)發(fā)熱,一直低著頭,那時(shí)我真的有些不好意思,一直不敢直視您的眼睛。
在我的記憶深刻處,我記得一年級(jí)有一次我考試考差了,我非常害怕老師把我叫到辦公室,,我非常害怕老師把我叫到辦公室,可這噩夢(mèng)果真變成了現(xiàn)實(shí),您把我叫到辦公室里去,我在去辦公室的路上,我一直在那兒想,老師是不是要把我臭罵一頓呢、我心里有萬(wàn)分恐懼,一直害怕,我走進(jìn)辦公室里時(shí)我的心里像是有幾千只小兔子在那里蹦蹦跳跳,我站在您面前,心里顫抖著,您當(dāng)時(shí)緩緩開(kāi)口了,問(wèn)我說(shuō)道:“你這次是怎么了、以前考的都很不錯(cuò),這次考差了,下次一定要注意!”老師又對(duì)我笑著說(shuō):“算了算了,沒(méi)事兒了,回去吧回去.”我聽(tīng)完一番話(huà),心里的小兔子立刻一動(dòng)不動(dòng),我聽(tīng)著那柔和,親切的語(yǔ)氣,聽(tīng)著那么舒坦,我好像覺(jué)得自己仿佛坐在劇院里,聽(tīng)著柔情蜜意的歌唱,又像久旱的和禾苗適入了甘露,心理放松極了。
我留念,我美麗的母校;我渴望,永遠(yuǎn)在六(3)班這個(gè)班集體中;我期待,您一直陪伴著我!然而,這都是我的空想,天下沒(méi)有不散的宴席,但是母校、我們的班集體,還有您,會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在我的心底!
祝您:
身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:
20xx年4月24日
給老師的一封信900字 篇18
親愛(ài)的萬(wàn)老師:
您好!您外出學(xué)習(xí)有一周了,在您不在的日子里,我甚是想念。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐為快。
同學(xué)們?cè)谶@周中的表現(xiàn)有好有壞,既有優(yōu)點(diǎn)亦有不足。在您外出的第一天,同學(xué)們并未放松警惕,班級(jí)中的大小事務(wù)仍有條不紊的進(jìn)行著。玻璃瓷磚依舊光滑整潔,扶手被擦得锃亮,值周同學(xué)手中的拖把仍然有勁的揮舞著,課堂仍是秩序井然。自然,星期一的紀(jì)律是一枚大大的“笑臉”。
可您又不在,便有些人開(kāi)始放松警惕,上課不專(zhuān)心。第二天的自習(xí)、課堂、下課都遠(yuǎn)不如從前。連我也忍不住與同桌說(shuō)了幾句話(huà)。在這里,我們都應(yīng)向您致歉,辜負(fù)了您對(duì)我們的自治能力的高度期望。使您不能在外出學(xué)習(xí)的時(shí)期安心的汲取知識(shí),而是對(duì)在遠(yuǎn)方的我們牽腸掛肚。于是,這天的紀(jì)律便是個(gè)大大的“苦臉”。
第三天,仍有些同學(xué)違規(guī)違紀(jì),不加收斂。原本應(yīng)安靜學(xué)習(xí)的午自習(xí)也變得“熱鬧”起來(lái),某個(gè)小組拖地,把桌子挪得七零八散,占去了過(guò)道。巨大的碰撞聲、嘈雜的說(shuō)話(huà)聲使教室無(wú)法安靜。班干部看在眼里,亦急在心里,到底該如何拯救本班的紀(jì)律呢?好點(diǎn)子還未出爐,壞消息便已傳來(lái)。邵某的一個(gè)指甲因意外掉落了一半,另一半自動(dòng)脫落,手指也因此骨折。如此大的安全事故使眾人警醒,我們不能再這樣惡性循環(huán)下去。值周班長(zhǎng)知道您在遠(yuǎn)方既氣憤又擔(dān)憂(yōu),便下命令,告訴我們誰(shuí)再違規(guī)違紀(jì),便去角落長(zhǎng)時(shí)間“捂嘴”。雖然嚴(yán)厲,但也起了作用。這不得以而為之的.嚴(yán)令給了我們都敲響了警鐘。經(jīng)此事后,今天的紀(jì)律必然是一枚“怒臉”。
經(jīng)過(guò)前幾天的鬧劇,后兩天的紀(jì)律便逐漸轉(zhuǎn)好,不再有意外發(fā)生,黃老師對(duì)我們也柔和了許多,班級(jí)又像原來(lái)那樣井然有序。
在這周中最值得夸贊的是周五的大掃除。因?yàn)樾7揭獧z查每個(gè)班的衛(wèi)生及綠化情況,我們便展開(kāi)了如似火如荼的大掃除。每位同學(xué)都各司其職,該美化的美化,該掃地的掃地,該澆花的澆花。每個(gè)人都忙的熱火朝天,教室也干凈整潔的多了。
在這周中同學(xué)們有好有壞,雖然有錯(cuò),但我們都積極改正了。希望您能原諒我們的過(guò)錯(cuò),看見(jiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。我相信下次我們會(huì)更好!
祝您工作順利!
20xx年xx月xx日
給老師的一封信900字 篇19
親愛(ài)的曹老師:
您好!
首先新的一年祝您心想事成,身體健康!放假了這么長(zhǎng)時(shí)間,您去哪玩呢?我們坐了郵輪出海游玩,郵輪上就像一所小城市,什么都有!我非常興奮!我在旅途中又帶了一本《解傳統(tǒng)節(jié)日》的書(shū),這本書(shū)讓我真正理解了春節(jié)的意義呢!我也向曹老師您講講吧!
這本書(shū)充滿(mǎn)濃郁的文化氣息,文中以圖釋文,圖文互注,生動(dòng)地展示猶如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的概況、起源、慶祝活動(dòng)以及各式各樣的民俗風(fēng)情。讓更多的人對(duì)自己的傳統(tǒng)節(jié)日有個(gè)深入的了解,也為想了解古老文化的外國(guó)友人打開(kāi)一扇通往民俗的窗戶(hù)。
里面介紹了春節(jié)為什么叫“過(guò)年”?端午節(jié)為什么要吃粽子?“七夕乞巧”又是怎么回事?
在這本書(shū)里,作者用圖片和故事,來(lái)為讀者揭開(kāi)謎底。這不僅是一次愉快的閱讀,更是一次親切的民俗回望之旅。
我看到春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日給人們的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣,可守于這些節(jié)日背后的故事又知道多少呢不要著急,現(xiàn)在就翻開(kāi)這本書(shū),隨著書(shū)里面兩位可愛(ài)的小朋友去展開(kāi)這場(chǎng)難得的民間傳統(tǒng)節(jié)日回望之旅吧。這本書(shū)里介紹了傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?歷史是什么?等等,每一段下面都有圖片,還會(huì)有幾個(gè)小朋友在下面說(shuō)一些別的習(xí)俗,看起來(lái)生動(dòng)有趣,可好看了,里面還有很多好看的,讓我來(lái)給您講講吧!書(shū)里面有很多關(guān)于春節(jié)的介紹,比如是:傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。正月初一是一年的第一天又叫陰歷年俗稱(chēng)過(guò)年。春節(jié)這個(gè)詞,在不同的歷史時(shí)期有不同的特指,據(jù)說(shuō)在古代,有一只怪物叫年,它從吃蟲(chóng)子,變到吃活人,所以村里的人都很怕它,每到了冬天,山中食物缺乏時(shí),年就會(huì)闖入村莊,獵食人和牲畜,百姓終日惶恐不安。后來(lái),人們都知道了,年最怕,火光,響聲,所以家里都會(huì)在門(mén)上貼對(duì)聯(lián),這樣年就不敢來(lái)了!哈哈,是不是很吸引您看呢!
這本書(shū)真的非常推薦,我自己每一頁(yè)都看不厭,太有意思了,我懂得了這么多風(fēng)俗文化,而且因?yàn)橛袌D文并茂的解釋更是令人著迷呢?曹老師您一定會(huì)喜歡看的!
好了,就介紹到這里了!
祝您
身體健康、家庭幸福
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信900字 篇20
敬愛(ài)的老師:
您好!
請(qǐng)問(wèn)您最近身體如何?我想您一定會(huì)很好的。因?yàn)槟挥辛R我們的份。這次我給您寫(xiě)信,是希望您別再拖堂了。
您記得嗎?最近我覺(jué)得您是越來(lái)越盡職了啊。首先,您是語(yǔ)文老師,我知道一起上主課的進(jìn)度很緊張,所以每次都拖堂,我也理解。但是您一脫就是10分鐘。而且還占用別人課的時(shí)間。這讓人怎么辦呢?
記得開(kāi)學(xué)的那一天。您走向講臺(tái),看到了我們,還沒(méi)回到位置上。只見(jiàn)你眉頭一皺,兩只手像老虎一般狠狠的“啪!啪!”一聲拍到講臺(tái)上。我心里想:“老師,講臺(tái)是無(wú)辜的啊!講臺(tái)被您拍壞了,還怎么上課呀?”
您像貓遇見(jiàn)老鼠一樣說(shuō)道:
“上課鈴都響了,上課了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”
我輕輕的說(shuō):“好像下課鈴你能聽(tīng)見(jiàn)似的!
“就你愛(ài)接話(huà)。”老師憤怒的說(shuō)。您像餓狼的眼睛一樣,孔盯著我們,我們嚇的都不敢看老師的眼睛。老師的臉像巨龍一樣,威武霸氣,我是無(wú)法想象到的。
您心平氣和地對(duì)我們說(shuō):“能不能把學(xué)校當(dāng)做你們的家?老師就像你們的親愛(ài)爸爸媽媽一樣。”我輕輕的,冷冷的笑了一會(huì)兒,腳大模大樣的,擺在桌子上,說(shuō):“這要是我家,我都不會(huì)讓你進(jìn)來(lái)!
您都要被我們氣的吐血了,“感覺(jué)一口老血噴出,鮮血直流。”這節(jié)課老師都用瓜子臉對(duì)著我們。哼,就不能像我們二人管的,大頭老師一樣溫柔可親討人喜愛(ài)嗎?
又到了下課了,聽(tīng)到了涼爽的鈴聲。您說(shuō)要用下課的時(shí)間來(lái)補(bǔ)足上課的喧鬧聲,而且還說(shuō),只圖兩分鐘,不會(huì)花太多分鐘的,這是星期五的最后一節(jié)課,您說(shuō)會(huì)讓我們少一點(diǎn)作業(yè),少一點(diǎn)成績(jī),會(huì)讓我們?cè)谶@小假期里面玩的痛快一點(diǎn)的。聽(tīng)到這些句話(huà),我高興極了。只見(jiàn)你一手翻開(kāi)課本一手推開(kāi)黑板說(shuō)的那幾個(gè),我已經(jīng)知道,而且你已經(jīng)說(shuō)到老套的知識(shí)了。我真想聽(tīng)到那悅耳的二個(gè)字“下課!钡搅藘煞昼姾,還沒(méi)有下課。這可是周五的最后一節(jié)課呀,如果下課了,我就可以見(jiàn)到人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的愛(ài)文管老師了!到了5分鐘后,我的眼皮已經(jīng)從之前的雙眼皮變單眼皮了,我想蝸牛一樣,躺在桌子上,根本沒(méi)有用耳朵聽(tīng)的知識(shí)點(diǎn),老師見(jiàn)到我們的這樣,沒(méi)有說(shuō)我們,而是繼續(xù)講他的知識(shí)點(diǎn)。我心里想:快下課呀,快下課呀,已經(jīng)5分鐘了,為什么還是沒(méi)有下課!感覺(jué)你是不知道人有三急呀:尿急,大便急,還有,喝水急?匆幌挛业耐溃呀(jīng)用雙手捂著重要部位,急著想出門(mén)了?纯次液笞,已經(jīng)要把尿尿拉到褲子里了。我也已經(jīng)要憋不住。真想感受一下那放飛自我的感覺(jué)!老師見(jiàn)我們這樣子了,再次,啪啪的拍起了講臺(tái)桌。我立刻緩過(guò)神來(lái)看,目瞪口呆的看著老師。您說(shuō):“最最后8分鐘再不拖堂,老師以我的人權(quán)保證。”8分鐘,我露出驚訝的表情,我真想為我自己唱一首涼涼。結(jié)果還是沒(méi)有下課,說(shuō)好的兩分鐘呢,說(shuō)好的5分鐘呢?說(shuō)好的8分鐘呢,現(xiàn)在8分鐘過(guò)去了…最后10分鐘,結(jié)果,有家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了,說(shuō)他的兒子還有他有事要趕緊走,說(shuō)著他就把自己的兒子接走了,老師真的是看到這位家長(zhǎng)目瞪口呆,果然,老師也欺軟怕硬呀!您終于讓我們放學(xué)了。所以,老師,請(qǐng)您別別別再拖堂了!拖堂,會(huì)使我得尿急,我們也會(huì)生病。那樣我們也會(huì)請(qǐng)假。這樣就會(huì)少上了語(yǔ)文課,知道嗎?
祝你笑口常開(kāi),開(kāi)開(kāi)心心,眉開(kāi)眼笑,長(zhǎng)命百歲,每天有更多開(kāi)心的事情啊!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年6月3日
給老師的一封信900字 篇21
尊敬的×老師:
您好!
此刻,我坐在鴉雀無(wú)聲的考場(chǎng)里,眼看著語(yǔ)文試卷上作文題目中的“感恩”二字,腦海里忽得就跳出了您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校;您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜;您不顧酷熱遨游在知識(shí)的海洋之中……您的恩情,恰似滾圓剔透的鵝卵石,靜靜地躺在我記憶的小溪里,永不消失,永遠(yuǎn)閃光。
只是想起最近發(fā)生的一件事,至今讓我如鯁在喉,不吐不快。那次模擬考試后,您帶來(lái)了我們班數(shù)學(xué)考試成績(jī)不佳的消息,然后將一肚子的怨氣發(fā)向了班上的差生,并歷數(shù)你的苦處,痛斥我們不感念你的恩情,不用心學(xué)習(xí)的行為,并大力頌揚(yáng)他班同學(xué)的先進(jìn)事跡,您甚至說(shuō)你再也不想教我們了。
那一天,你始終冷漠地、高傲地斜視著我們,就像是一個(gè)施舍過(guò)恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般。可是,我們不僅沒(méi)有跪地叩謝老師你的大恩大德,反而有不少同學(xué)心生不解,乃至怨恨——師生關(guān)系如此緊張,老師您有責(zé)任嗎?
是的,學(xué)生感恩于老師,乃天經(jīng)地義。這個(gè)話(huà)題已經(jīng)熱議了幾千年?墒,老師該不該感恩于學(xué)生呢?我想說(shuō):也該。
老師,或許你會(huì)說(shuō):學(xué)生沒(méi)有給我錢(qián),沒(méi)有給我送禮,也沒(méi)有給我生活上的幫助,何恩之有呀?是的,這些都是事實(shí)。但是,我們也要看到,正因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需要,才有了教師這個(gè)職業(yè),才成為教師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予我們工作崗位,是不是恩情?促進(jìn)我們發(fā)展,算不算恩情?我們?cè)跄苷f(shuō)學(xué)生無(wú)恩與自己的老師呢?
一個(gè)老師,如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生,那他就不僅只要執(zhí)著于教書(shū),更會(huì)專(zhuān)注于育人——他會(huì)俯下身子,與學(xué)生平等交流;他會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心,關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生;他會(huì)不懼困難,與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師,這一切您也可以做得到!
人們常說(shuō)要感恩身邊的每一個(gè)人,這是因?yàn),從不同的角度?lái)看,身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識(shí),是構(gòu)建和諧人際關(guān)系和和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩,就會(huì)讓心靈越走越遠(yuǎn)。試想,在一所學(xué)校里,如果老師于學(xué)生相互感恩,領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩,那里一定是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園;在一個(gè)家庭里,如果父母與子女相互感恩,丈夫與妻子相互感恩,那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之,在一個(gè)社會(huì)里,如果政府與公民相互感恩,公民與公民相互感恩,又何愁和諧社會(huì)的建不成呢?反之,如果有人總抱著施恩于人,人必報(bào)之德心理與人交往,不就會(huì)帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能較和諧社會(huì)嗎?
尊敬的老師,我們就要告別你了,你的教育和恩情將會(huì)變作我們奮發(fā)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際,我也送你一句話(huà):做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師,用尊敬的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園吧!
祝您身體健康、工作順利!
你的學(xué)生:
20xx年x月xx日
給老師的一封信900字 篇22
尊敬的劉老師:
您好!
這幾天,你不在。對(duì)于我和121班的課代表也不方便,但是我不是埋怨您。為初三奮斗了那么久,你也該休息一下了。劉老師,首先我想問(wèn)您,您是不是只有周二、周四、周五有課?我們班的作業(yè)交也交不齊了,初三辦公室里的門(mén)總是鎖著的,還好,今天開(kāi)了門(mén),我把作業(yè)交過(guò)去。
劉老師,您下個(gè)學(xué)期的辦公室安排在那一層樓?我希望你能夠上四樓來(lái),我們年級(jí)有一個(gè)物理老師是喻老師,下期初二年級(jí)有一個(gè)物理老師黃相寧老師。對(duì)于您,我不知道學(xué)校會(huì)怎么安排。不知道什么原因,反正我想和您親近一點(diǎn),上一學(xué)期,您一直和初三的在一起,與我們很少接近,我想我們班一些同學(xué)的名字您還認(rèn)不出來(lái)吧?您是否記得剛開(kāi)始教我們班時(shí),說(shuō)要把所有人的名字都認(rèn)出來(lái),但是現(xiàn)在還未成功,可能是一些同學(xué)上課不太積極,很少舉手發(fā)言,沒(méi)有給您留下深刻印象;還有可能是你只是關(guān)注那些成績(jī)好的和成績(jī)差的了,成績(jī)中等的您并沒(méi)有太多關(guān)注,也許是……
劉老師,臨近期末考試,我覺(jué)得您應(yīng)該調(diào)查一下班上同學(xué)哪一章還沒(méi)有學(xué)好。然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)那幾章。像我一樣,主要就是浮力一章問(wèn)題比較嚴(yán)重。您可以上課時(shí),讓那些沒(méi)學(xué)好的同學(xué)進(jìn)行展示。我們班的情況各有各的不同,我覺(jué)得有必要進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),特別是計(jì)算題,要重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
“東風(fēng)欲曉,莫道君行早,踏遍青山人未老。”您有四十多歲了吧?您教過(guò)一屆屆如青山般的學(xué)生,但您人未老。那天晚自習(xí)時(shí),我看見(jiàn)您笑了,很可愛(ài),很美。那時(shí),你蠻具有年輕人的活力的。人的笑容永遠(yuǎn)是最美的。你應(yīng)該笑一笑,40多歲才像20多歲的樣子。
對(duì)于物理,有的同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)枯燥無(wú)味,但我不這樣認(rèn)為。也許是個(gè)人喜好不同吧。我認(rèn)為,您在課堂上可以多開(kāi)開(kāi)玩笑,多做做實(shí)驗(yàn),我們就可以輕輕松松的掌握知識(shí),早日“步蟾宮”“越龍門(mén)”!
我堅(jiān)信,劉老師定會(huì)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,定會(huì)引導(dǎo)我們跨越人生的“十八盤(pán)”,領(lǐng)略那“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光!
祝您:
身體健康,笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生:
給老師的一封信900字 篇23
親愛(ài)的曹老師:
您好!
第一次提筆給您寫(xiě)信,心中真有種說(shuō)不出的感受。驀然回首,您已陪我們走完了五年的小學(xué)生涯。曹老師,您曾笑著對(duì)我們說(shuō),五年了,我們長(zhǎng)大了,您變老了。是。“櫦y已然爬上了您的眼角,曹老師,您辛苦了!五年來(lái),您就像一位辛勤的園丁,我們就是一顆顆幼苗,您為幼苗“治蟲(chóng)除草”,您為幼苗“松土施肥”,您期待幼苗茁壯成長(zhǎng)!今天,我捧起您發(fā)下來(lái)的畢業(yè)照,那五年的喜怒哀樂(lè),像天鵝扇動(dòng)著雙翼,從記憶深處翩翩飛來(lái)……
記得今年學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),因?yàn)槿昙?jí)有過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)“最后一名”的記錄,同學(xué)們都很泄氣。您卻對(duì)我們說(shuō),大家一定要認(rèn)真對(duì)待,只要盡力了,我們就是成功的。就因?yàn)槟倪@句話(huà),我們班可真謂“全民總動(dòng)員”:您安排的“催場(chǎng)員”兼“護(hù)送員”拿著秩序冊(cè),盯著手表,穿梭在大操場(chǎng)上;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)橹嗉?jí)榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏;班級(jí)新聞播報(bào)員的筆尖在紙上飛快扭動(dòng);“拉拉隊(duì)員”們扯起了自制的“標(biāo)語(yǔ)”為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威;您也像個(gè)小孩子似的來(lái)到跑道旁為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁!當(dāng)我們驚喜地把不是“最后一名”的消息告訴您時(shí),您笑了。雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī),但是我們都很快樂(lè),因?yàn)槲覀儚闹懈惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量。
學(xué)校的紅領(lǐng)巾迪斯科比賽也是如此,在您的帶領(lǐng)下,我們做了充足的準(zhǔn)備,一次又一次地修改舞蹈動(dòng)作,一次又一次地訓(xùn)練彩排。功夫不負(fù)有心人,終于我們以嫻熟的動(dòng)作,與眾不同的服裝,取得了五年級(jí)組第一名的好成績(jī),我們的舞蹈還在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上展示了呢!
曹老師,五年來(lái),在您的教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了拼搏,也學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地……曹老師,還記得嗎?一次班級(jí)大隊(duì)委員競(jìng)選中,任性好強(qiáng)的我因?yàn)槁溥x,還鬧了情緒,向您甩了“烏紗帽”——連中隊(duì)委員也不愿當(dāng)了。您耐心地開(kāi)導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,F(xiàn)在想來(lái)真覺(jué)慚愧。五年來(lái),在您的幫助下,我甩掉了身上的“驕嬌二氣”,變得踏實(shí)沉穩(wěn)了。這五年來(lái),我也收獲了豐碩的果實(shí)。
曹老師,雖然我們就要離開(kāi)您了, 但您的諄諄教誨將時(shí)刻銘記在我心。曹老師,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“老師,謝謝您!”
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
日期:
給老師的一封信900字 篇24
尊敬的老師:
您好
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求,深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是完美的,是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的;大海是廣闊而又壯麗的。可誰(shuí)能又告訴我在這世界上三者集于一身的那又是誰(shuí)呢?在那里,我告訴你那就是——辛勤的人民教師。
是的,在圣潔無(wú)比的教壇上,教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng),照耀著大地,照耀著人群;教師的愛(ài)是感情的江河,澆灌著滿(mǎn)園的桃李,滋潤(rùn)著各位學(xué)子;教師的愛(ài)使世界延續(xù),使人類(lèi)長(zhǎng)存!在我的理解當(dāng)中,教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé);是母親的升華;是知識(shí),情感交融是奉獻(xiàn)!
上課以后,教師里只有您那清晰和藹的聲音和同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲。下課了,是你關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話(huà)。您就是這樣抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,不甘落后,永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度,把自己生命的好處同教育事業(yè)緊緊地連接在一齊,并為之不倦的學(xué)習(xí),勇敢地創(chuàng)新,為之傾倒熱情,揮灑熱血。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“生活中,您不經(jīng)意的微笑,不經(jīng)意的教導(dǎo),是大家的情緒頓時(shí)“面朝大海,春暖花開(kāi)”。您讓人們互相理解,互相幫忙。楓葉裝點(diǎn)秋天,使秋天不再枯燥乏味;飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)蒼穹,使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏;而您像陽(yáng)光裝點(diǎn)人生,使人生不嬌弱而變得美麗。
老師,您的微笑讓我豁然開(kāi)朗,所以我感謝您。
老師,您的包容讓我找回了自信,所以我感謝您。
老師,您的慷慨讓我善良,所以我感謝您。
老師,您的慈愛(ài)讓我溫馨,所以我感謝您。
“老師,謝謝您”是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng),陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,在感謝中成長(zhǎng)的我充滿(mǎn)感激,而這感謝愿于您——我最敬愛(ài)的老師
老師,您是我生活中的指路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。老師,您明白嗎?您對(duì)我的影響很大,我想大聲對(duì)您說(shuō):“老師,您對(duì)我真的很重要!
老師,是您教會(huì)了我怎樣來(lái)計(jì)算圓的面積,是您教會(huì)了我怎樣來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)題,是您教會(huì)了我怎樣來(lái)運(yùn)用方程,是您教會(huì)了我……
老師,最后,我想對(duì)您說(shuō):“是您點(diǎn)綴著我的人生,使我的更加的光彩奪目。謝謝您對(duì)我的培養(yǎng),我會(huì)記住您!
祝您青春常在!
你的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信900字 篇25
親愛(ài)的朱老師:
您好!
想必您看到這封信一定很驚訝吧?我不是成績(jī)最好的,也不是最積極的,或許在您心中我不是您最得意的學(xué)生,但您知道嗎?在我心中,您是我最感激的老師,我視您為恩師。
您在我的印象中您溫柔和藹,總是留一頭烏黑的短發(fā),手上戴著一塊黑白相間的手表,迎面走來(lái),給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
其實(shí)一開(kāi)始時(shí),我并不喜歡您,因?yàn)槟皟础绷。有一次,您黑著臉走進(jìn)教室,吵鬧的教室一下安靜下來(lái),你看了我們一眼,“砰”的一聲把卷子放在桌上,清了清嗓子說(shuō):“看看你們,怎么學(xué)的?這么簡(jiǎn)單的試卷考得是慘不忍睹!”說(shuō)完,開(kāi)始發(fā)試卷。
那時(shí),同學(xué)們嚇得大氣不敢出,心都提到了嗓子眼兒里:“完蛋了!”我拿到試卷一看:“完了!”才66分,我一下子像泄了氣的皮球。果然,您板著臉把我叫到外面質(zhì)問(wèn):“你這次怎么考這么差?作業(yè)還離題了,下次要仔細(xì)審題,思考好再下筆,懂嗎?”
不光我怕您,同學(xué)們都怕您。但自從那件事以后,我改變了對(duì)您的看法,因?yàn)槲铱吹搅四鷾厝岬囊幻妗?/p>
在那一次,我參加了400米跑步。我很緊張,心里一直忐忑不安,總在想:萬(wàn)一我輸了怎么辦?我可能要被同學(xué)們嘲笑,被老師看不起。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張張嘲笑的臉和您正在批評(píng)我時(shí)的怒容。而您仿佛猜到了我的心思,走過(guò)來(lái)蹲下身子,對(duì)我說(shuō):“別緊張,沒(méi)事的,加油,你是最棒的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,霎時(shí),原本焦躁的心平靜下來(lái)了。
一聲槍聲響起,我就像一只離弦的箭一樣沖了出去,您在草地上為我吶喊:“加油!加油!加油!”我咬了咬牙,飛速擺動(dòng)著雙臂,沖向終點(diǎn)。您豎起了大拇指說(shuō):“你真棒!”老師,您知道嗎?在那一刻,我對(duì)您很感激,沒(méi)有您,我不能取得好成績(jī)。仿佛在那一刻,我也明白了,您對(duì)我們的兇都是為我們好。
您就像燈塔一樣,在茫茫的成長(zhǎng)路上,給予我方向,帶給我溫暖。六年的時(shí)光像白駒過(guò)隙一般,我就要和你道別了,我是多么不舍啊!
祝
身體健康,工作順利!
一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生
給老師的一封信900字 篇26
敬愛(ài)的柯老師:
您好!
夏季的風(fēng),輕輕地拂過(guò)大地。在這個(gè)美好又溫暖的時(shí)節(jié),我的心卻不平靜。時(shí)間荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我們,就要步入初中的殿堂了。這一年,真的過(guò)的很快很快,就像這夏風(fēng),來(lái)的快,去的,也很快。這夏季的到來(lái),也就意味著我們即將要離別了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是您真實(shí)的寫(xiě)照。您為我打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中,您濃濃的師愛(ài),一直伴我左右!
還記得,剛來(lái)東華小學(xué)時(shí),由于是寄宿學(xué)校,從來(lái)都是活在父母庇護(hù)下的我,顯得極不適應(yīng),常常想家。是您,不斷的開(kāi)導(dǎo)我,讓我釋?xiě)眩皇悄,倍加呵護(hù),讓我在這,感受到了家的溫暖;是您,淳淳教誨,讓我學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。您的那一抹微笑,烙印在我心中,想起時(shí)就讓我覺(jué)得暖暖的。這讓我深深的喜歡上了您,愛(ài)上了東華這個(gè)大家庭。
英語(yǔ)課上,您總是一絲不茍,對(duì)我們的學(xué)習(xí)及其負(fù)責(zé)。有一次,考試沒(méi)有考好,您專(zhuān)門(mén)找到我,幫我重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻關(guān)注我的情況,直到我的成績(jī)?cè)僖淮紊先,并穩(wěn)定下來(lái),您才舒了一口氣。
在生活上,您又像一個(gè)大姐姐,對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。您經(jīng)常會(huì)在下晚修后,和我們聊天,和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。對(duì)想家的同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)。我們每一個(gè)同學(xué)都覺(jué)得,您是一位人美、心更美的老師。
在這個(gè)學(xué)期里,您懷孕了,您即將會(huì)成為一個(gè)母親。可您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),還是繼續(xù)擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師。那時(shí),我感受到了您對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。每次你走來(lái),為我們上課時(shí),微風(fēng)略過(guò)您的臉龐,青絲隨即躍起,笑容蕩漾在臉上,隔著很遠(yuǎn),都能讓人感到您的溫和、慈愛(ài)。楊主任還曾在級(jí)會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)您,他笑著說(shuō):“我們六年級(jí)的英語(yǔ)老師——柯露瑩,是一位很負(fù)責(zé)任的女老師。她大著肚子,為了不耽誤課程,還堅(jiān)持上著三個(gè)班的課,非常的不容易?墒撬龔膩(lái)都不抱怨、不生氣。每天看見(jiàn)她,都是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)!碑(dāng)楊主任夸您時(shí),我們每一個(gè)人臉上都洋溢著笑容,都為有您這個(gè)偉大的老師,而感到無(wú)比自豪。
回憶與您在一起學(xué)習(xí)、生活的美好時(shí)光,我總是在想:如果我們以后,能再走進(jìn)您的教室,聽(tīng)您講課,那該有多好。∧谴认榈哪槪偸歉‖F(xiàn)在我的眼前,我將會(huì)深深地印在心底。雖然我們才朝夕相處短短一年,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,您那陽(yáng)光般溫暖的教導(dǎo),雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都飽含著您的心血。謝謝您!親愛(ài)的柯老師。您永遠(yuǎn)都是我心中最美的老師。
此致
祝您幸福安康!
日期:
給老師的一封信900字 篇27
如果把學(xué)校比作花園,那么老師就是園丁,我們是花朵,老師澆水、施肥、鋤草,讓我們茁壯地成長(zhǎng)。有許許多多的話(huà)想對(duì)老師說(shuō),是老師教會(huì)了我們知識(shí)。
就說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧;我們的老師,朗誦起來(lái)聲音既洪亮又抒情;發(fā)起火來(lái),眼睛可大了;批評(píng)同學(xué),總喜歡讓大家入勝;高興起來(lái),好比那花兒一樣燦爛。她的口頭禪是“喏!”“鈴鈴鈴”她邁著那高跟鞋聲“篤篤篤”,同學(xué)們趕忙合起嘴。進(jìn)教室的第一件事就是檢查昨天的作業(yè)情況,“喏,昨天作業(yè)時(shí)自己做的伐?”老師問(wèn)。“是自己做的!蹦峭瑢W(xué)回答。老師有點(diǎn)半信半疑地看著他,眼睛直骨碌轉(zhuǎn)。那同學(xué)辯證說(shuō):“真的。”老師笑嘻嘻地說(shuō):“你蒸的,我還煮的呢?”你還是個(gè)“小馬虎”,往往作業(yè)拿齊了,卻又忘了紅筆,但你卻清晰地記得誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)、誰(shuí)沒(méi)背完翻譯。老師,我想對(duì)您說(shuō):是你的幽默帶動(dòng)了我們的情感。
你深情地給我們講朱自清的《背影》,讓我們深切地感受到深沉的父愛(ài);你激情地講到李白的作品,讓我們懂得了灑脫而執(zhí)著地對(duì)待自己的夢(mèng)想;你引導(dǎo)我們一起學(xué)習(xí)魯迅的文章,讓我們的心中鄭重地懷揣“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情……你的課沒(méi)有枯燥的說(shuō)教,而是在一種輕松愉快的氛圍中讓我們感悟到一種人生的哲理。老師,我想對(duì)你說(shuō):是您的課讓我們消除了枯燥。
張老師平日與我們亦師亦友,相處融洽,但對(duì)于學(xué)習(xí)總是一絲不茍的。因此,你不允許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有絲毫的松懈。于是,我們作業(yè)本上的字整潔方正;隨筆上是我們真情文字,批后修改成為習(xí)慣;課上我們總是愿意提出自己的問(wèn)題與見(jiàn)解……你的“恩威并重”使我們“怕你”又“愛(ài)你”。 你在課堂上非常嚴(yán)格,但是下了課你就不嚴(yán)了,我們?cè)浀媚阋郧耙渤3Ec我們一起聊天、談心,真的仿佛就像自己的媽媽一樣,如果我們有什么心事,只要找你,你就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,就不會(huì)再有不開(kāi)心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤,也只要到張老師的手里就什么都不會(huì)有了,也就是你給解決的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了。老師,我想對(duì)您說(shuō):是您的亦師亦友,大方讓我們既怕你,又愛(ài)你,又愛(ài)跟您交朋友。
。煇(ài)如一陣清風(fēng),吹走了我心頭的陰霾,像金色的陽(yáng)光照耀著我,催促著我?jiàn)^進(jìn)。當(dāng)我近入學(xué)堂時(shí),我覺(jué)得老師們的眼睛像閃閃的星星,照亮我無(wú)知的心里。而老師們的話(huà)語(yǔ)卻像丁冬的泉水,澆灌我求知的心田。
給老師的一封信900字 篇28
親愛(ài)的肖老師:
最近還好嗎?一切都順利嗎?不知道您是否還記得我這個(gè)時(shí)常待在您身邊的”小尾巴“呢?
我認(rèn)定您是記得我的,就像我每時(shí)每刻思念您的音容笑貌一樣。
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過(guò)得真快!如今,當(dāng)我也步入了危險(xiǎn)的青春期,不由得發(fā)出了這樣流水無(wú)情的感嘆。轉(zhuǎn)眼間,我們師生兩人就已經(jīng)分別了快大半年了!可是,當(dāng)我步入中學(xué),當(dāng)我真正成長(zhǎng)起來(lái),我還是會(huì)想到您——我的啟蒙恩師。
是您,領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂;是您,引導(dǎo)我推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén);是您,在我的人生路上灑下芬芳的鮮花。當(dāng)我無(wú)助流淚的時(shí)候,是您纖細(xì)溫暖的手為我拭去淚水,告訴我堅(jiān)強(qiáng)是人生的一劑良藥;在我誤入歧途的時(shí)候,是您的諄諄教誨幫助我找回遺失的初心,告訴我懸崖勒馬,一切都可以繼續(xù);在我跌進(jìn)痛苦的深淵無(wú)法自拔的時(shí)候;也是您,用自己博大的愛(ài)與寬容一次次俯下身來(lái)救起我,告訴我,只要有夢(mèng)想和信念,沒(méi)有什么是戰(zhàn)勝不了的。在我的成長(zhǎng)路上,您不僅僅是一位善良仁愛(ài)的老師,更像是一位和藹親切的慈母,也如一位可以?xún)A聽(tīng)我內(nèi)心想法的知己,就在您鼓勵(lì)的目光和殷切的期望中,我一次次戰(zhàn)勝自我,超越自我,成為如今這個(gè)不辜負(fù)時(shí)光的自我!
猶記得最初的我還是那個(gè)膽小害羞的女孩,是您在一個(gè)晴朗的午后,輕輕地拉我我的手,走在小花園中,用春風(fēng)一般溫柔的語(yǔ)言給我講述”貝多芬海倫·凱勒“的成長(zhǎng)故事,在您寬大溫暖的手掌間,我感受到了您沒(méi)有明說(shuō)的某些東西。后來(lái),我成長(zhǎng)了,但也驕傲放縱了,終于有一次,我的成績(jī)單上亮起了紅燈,當(dāng)我自怨自艾的時(shí)候,又是您——肖老師給了我鼓勵(lì)與安慰。您總會(huì)挑選一個(gè)美麗的日子,在一個(gè)美麗的地方,用神奇的語(yǔ)言向我傳遞某些訊息:”愛(ài)迪生小時(shí)候還被老師稱(chēng)作是傻孩子,可是他沒(méi)有放棄,靠著自己的努力成功了,在我的眼前,也有這樣一個(gè)努力的孩子,我相信她也可以做得比愛(ài)迪生更好!“于是,再一次,我找到了學(xué)習(xí)的意義。真不敢想象,要是我的學(xué)習(xí)之路上沒(méi)有您——親愛(ài)的肖老師,我該怎么鼓起勇氣走下去。
所以,我要誠(chéng)心地謝謝您,肖老師,不論時(shí)間過(guò)去多久,誰(shuí)也取代不了您在我心中的地位。
最后,祝您:
工作順利,身體健康!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:鐘鳳鶯
xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇29
敬愛(ài)的曉燕老師:
真的很榮幸做您的學(xué)生!
這一個(gè)學(xué)期,您瀝盡了心血,您用一顆火熱的心溫暖著一班的每一個(gè)學(xué)員。
雖您現(xiàn)在將要離我們而去,但這雖短暫而又甜蜜的時(shí)光是我們一班同學(xué)一生也不能忘懷的。
還記得您剛來(lái)時(shí),您雙手交叉垂下,站在講臺(tái)上,圓圓的臉蛋上帶有一股自信,但又略微透著一種羞澀。
其實(shí),從那一刻開(kāi)始,我就知道,您是一個(gè)好老師。
您漸漸地和每一個(gè)同學(xué)接觸,我也發(fā)現(xiàn)了您特別看重我。有一次全班很多同學(xué)沒(méi)做導(dǎo)學(xué)案,您大發(fā)雷霆,點(diǎn)了我們幾個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生的名字,第一個(gè)便是我,您站在講臺(tái)上紅著臉大喊:“你們這些,哪一個(gè)應(yīng)該站起來(lái)?”對(duì)不起老師,我辜負(fù)了您的期望。
考試接連失利,特別是英語(yǔ),很可怕的分?jǐn)?shù)。那一天早讀,您來(lái)到我桌前,用清澈的雙眸看著我,輕聲溫柔的說(shuō):“高開(kāi)雨,咱不是學(xué)不會(huì),對(duì)不對(duì)?好好學(xué),老師相信你一定可以!陛p柔中又有讓人不可抗拒的嚴(yán)肅。
可我又一次讓您失望了。英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽,我才得了72分,那是連做夢(mèng)都不敢夢(mèng)到的分?jǐn)?shù)。∫彩且粋(gè)早讀,您手握我的卷子,走到我的桌前。我心里滿(mǎn)是愧疚,低著頭站了起來(lái)。您依舊平靜,像對(duì)待您最?lèi)?ài)的孩子一般說(shuō)道:“老師看了一下你的卷子,失分大部分是在閱讀理解上,可要加油啊,閱讀理解分值不低。 蹦窃(huà)語(yǔ),如一股清風(fēng)吹過(guò)我的心底。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,您輕輕把卷子遞給我,走去了。從那刻,我就發(fā)誓,期末必回考出您一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī),不僅是為了讓您高興,也是為了我自己的學(xué)業(yè)。
功夫不負(fù)有心人,期末我的英語(yǔ)是a等級(jí),當(dāng)您站在講臺(tái)上說(shuō)考a的起立,我自信的站了起來(lái),您看了我一眼,雖目光短暫,但我看得出您眼底的驕傲。
可考試后的晴天霹靂,讓我心痛不已——您要離開(kāi)我們了!
當(dāng)您失態(tài),帶著通紅的眼眶、哽咽的聲音走出教室的時(shí)候,雖然我沒(méi)有哭出來(lái),但心中早已哭的滂沱。
當(dāng)于佳寧和黃文杰把您請(qǐng)進(jìn)教室時(shí),我們又看到了您那不舍的面容,像是即將失去自己心愛(ài)的孩子一般難過(guò)的面容。
您給我們放了一首歌,對(duì)我們說(shuō)了很多話(huà),當(dāng)您說(shuō)道“你們的兇老師要走了,希望你們下一個(gè)英語(yǔ)老師是溫柔的”時(shí),我哭了,眼角禁不住溢出一滴淚水,我真的沒(méi)法忍住。您知道嗎,雖然您平常對(duì)我們很?chē)?yán)格,但那樣的生活是最最開(kāi)心、最最充實(shí)的,我們從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得您兇,我們一直都認(rèn)為您是天地底下最好的老師。
您轉(zhuǎn)身走出教室,我硬挺著沒(méi)有哭出來(lái),真的,我不想您離開(kāi)。我們一直以為您會(huì)陪我們走到畢業(yè),可是沒(méi)想到,只是過(guò)了一個(gè)學(xué)期,您竟要離我們而去了!
曉燕老師,我不知道您為何離開(kāi)我們,但我們知道您也不想,您那眼神望著我們這些孩子,是那么的不舍、痛心。
老師,不管您身在何處,您要記住,我們都愛(ài)您,全體級(jí)1班的同學(xué)都會(huì)記住與您在一起的每一分、每一秒,那是我們初一生活中最美好的時(shí)光。希望您也不要忘了我們,不要忘了那群永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生們。
老師,謝謝您半學(xué)期的教導(dǎo),我們永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),愛(ài)您。
您的學(xué)生:
給老師的一封信900字 篇30
尊敬的吳老師:
您好!
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書(shū)本,邁著輕盈的`腳步,滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上,面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng),保衛(wèi)祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢(shì)雄偉的黃果樹(shù)瀑布,富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓我們知道:祖國(guó)幅員遼闊,美麗富饒。
您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時(shí),課文的內(nèi)容講得很深入,很透徹。辦事情認(rèn)真到位,能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。不果,在這些優(yōu)點(diǎn)中,我覺(jué)得您最突出的還是上課上得好。您每時(shí)在教課文時(shí),總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。您最善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究,調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時(shí),您不僅教懂我們通過(guò)自里行間體會(huì)作者的悲痛感情,還教我們學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
吳老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí),有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長(zhǎng)出了嫩芽,結(jié)了花苞,將要開(kāi)花,為人們獻(xiàn)出美麗的色彩,為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣,為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對(duì)您致敬,春色在對(duì)您微笑;老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
祝吳老師:
身體健康,事業(yè)有成,永遠(yuǎn)美麗如花!
寫(xiě)信人:
日期:
給老師的一封信900字 篇31
敬愛(ài)的徐老師:
您好!
大家都說(shuō),一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,在這個(gè)夏季,我們就要分別,心中有太多太多的不舍,今天我要把對(duì)您的感激與不舍之情以寫(xiě)信的方式傾訴出來(lái)。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候,是您和陳老師用滿(mǎn)臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室,從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后,我才知道您有著非常獨(dú)特的教學(xué)方法。
我們有一些比較難記難寫(xiě)的字,您總是可以教我們用一些方法來(lái)記住它。
老師,您不僅有教我們記住字的方法,而且還有教我們?cè)鯓訉?xiě)好作文的方法。記得有一次上體育課,我們坐的很端正,唱歌也唱得很響亮,在那里焦急地等待著老師的到來(lái)?墒钦l(shuí)知,情況非常不妙,體育老師沒(méi)來(lái),倒冒出個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)。剛才的好消息已經(jīng)煙消云散了,現(xiàn)在我仿佛覺(jué)得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想:今個(gè)可是倒了大霉了,好不容易一節(jié)體育課,泡湯了。想到這,耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音,那便是您,是您用那彩虹般的微笑對(duì)我們說(shuō):“放心,我不占你們的課,你們就以這個(gè)事例寫(xiě)一篇作文,注意刻畫(huà)自己的內(nèi)心活動(dòng),下去站隊(duì)吧!”聽(tīng)到這,全班同學(xué)歡呼起來(lái),高興地跳躍,簡(jiǎn)直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材,讓我們學(xué)會(huì)怎樣刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)。而且啊,老師,您的手就像是神手,在我們的作文本上這一點(diǎn),那一指,那些有趣的漢子就排著隊(duì),跑到了我的作文本上,馬上,我的作文就變得生龍活虎起來(lái)。
老師,您整天讓我們?cè)谥R(shí)的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師,您就是辛勤的園丁,是默默無(wú)聞的春蠶。
老師,您聞,教室里有桃李的芳香,那便是我們,老師,我相信會(huì)有更多的桃李在您的身上開(kāi)花結(jié)果。
祝您
青春常駐
郭俊涵
20xx年5月10日
給老師的一封信900字 篇32
親愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)間過(guò)得真快,離開(kāi)新途快一年了。想起當(dāng)初,為了追求自己的夢(mèng)想,離開(kāi)新途時(shí),我心里那么的不舍。我從未像當(dāng)時(shí)那么痛苦的哭過(guò),眼睛哭的那么腫。
到了新的學(xué)校,我開(kāi)始后悔,我想就剩半年了,等初中畢業(yè)了再去學(xué)畫(huà)畫(huà)也可以?可是,想想當(dāng)初老師您信任的目光,我決定一定要好好學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。很多人都認(rèn)為職高是學(xué)習(xí)不好的人才去的,您不這樣認(rèn)為,您告訴我職高也可以考大學(xué),您很支持我的夢(mèng)想。
數(shù)學(xué)老師常說(shuō)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,職高確實(shí)比高中輕松,如果自己管不住自己也就相當(dāng)于是在混日子。我總是對(duì)我的朋友說(shuō)我初中有一位非常優(yōu)秀的班主任和數(shù)學(xué)老師,他們總說(shuō):“行了行了,從剛來(lái)時(shí)就聽(tīng)你說(shuō)這句話(huà),我都聽(tīng)好多遍了,我記住了,你初中的老師很優(yōu)秀。”然后用無(wú)奈的眼光看著我,所以每當(dāng)我貪玩時(shí)我的媽媽總是說(shuō),你忘記你初中班主任對(duì)你那么信任了嗎?你想讓你們的班主任對(duì)你失望嗎?然后我就乖乖的拿己的畫(huà)本。正因?yàn)槟@樣相信我,所以我不想讓您對(duì)我失望。
想起第一次主動(dòng)給您寫(xiě)信,是我報(bào)名參加了班里舉行的“優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)”。那時(shí)的我非常討厭您,我以為您只喜歡學(xué)習(xí)好的,能力強(qiáng)的,像我這樣不出彩的學(xué)生,你根本不會(huì)在意我的感受,我向您提出了我的不滿(mǎn),F(xiàn)在,我為當(dāng)初的不理解和魯莽向您道歉,您是一位好老師,是我最喜歡的老師。
想想以前的我,每次考試只要考七十分,就會(huì)讓我開(kāi)心好長(zhǎng)時(shí)間。而現(xiàn)在的我,九十分還會(huì)嘆氣說(shuō):“應(yīng)該可以比這更好的!”(我們職高滿(mǎn)分一百分)我往往會(huì)覺(jué)得自己會(huì)更優(yōu)秀。老師,感謝您培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。初中的我,在演講方面表現(xiàn)的很一般,但是現(xiàn)在的我并不像以前那樣內(nèi)向,見(jiàn)到老師時(shí)我會(huì)熱情的跑過(guò)去和老師打招呼,我們現(xiàn)在的老師也會(huì)說(shuō)我很開(kāi)朗。
年1月25日
學(xué)生:吳培華
給老師的一封信900字 篇33
xx老師:
您好!我是你的學(xué)生柳璇,您是從四年級(jí)開(kāi)始教我們到六年級(jí)的吧。您知道嗎?在您沒(méi)來(lái)之前,我的英語(yǔ)是很差的,我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ),也不喜歡英語(yǔ)老師講的課,所以,我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好,從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分?墒牵鷣(lái)了以后,您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法,使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫(huà)笑臉的方法,讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài),學(xué)習(xí)變得更加有積極性了,我的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高,你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員,讓我來(lái)管理班級(jí),督促他們,我非常喜歡跟熱愛(ài)這份工作?偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室,想找再有什么事可以做。
您是我見(jiàn)到最和藹和親的老師,又一次,因?yàn)槟翘鞗](méi)有英語(yǔ)課,您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè),結(jié)果我給忘記了,到中午回家時(shí)我才猛然記起,下午,我忐忑不安地來(lái)到您的`辦公室,您并沒(méi)有罵我,只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō):“下一次一定要記住,否則,我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯!(我爸也是我們學(xué)校的)我松了一口氣。
還有一次,我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改,正準(zhǔn)備走,看見(jiàn)您桌子上面放了倆個(gè)橘子,不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著,您看到我這個(gè)模樣。笑了,把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。
您是我見(jiàn)到最嚴(yán)厲的老師。有一次,有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候,悄悄嘀咕了起來(lái),但還是沒(méi)有逃過(guò)您的“火眼金睛”。你二話(huà)不說(shuō),當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,唯恐也被罰抄寫(xiě)試卷。
還有一次,因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè),我把他的“事跡”報(bào)告給了您,您讓我馬上把他的名字掛上去,而且讓我馬上叫她去您的辦公室,我想,肯定有好戲看了,為了看好戲,我也進(jìn)了您的辦公室,可是我沒(méi)有想到,你比我想的更加“狠毒”,讓他打電話(huà)叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái),有了這件事,幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多,很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見(jiàn)到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次,我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng),我急忙向您報(bào)告,您聽(tīng)了,讓我把那位同學(xué)“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,我心想:完了,是我告訴老師的,老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他,不然。老師有什么理由“請(qǐng)”他到辦公室呢?要是他知道了,肯定不會(huì)放過(guò)我的?墒俏覜](méi)有想到,您替我保守了秘密。您說(shuō):“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同,我不怎么相信,你還說(shuō)打電話(huà)向我證明一下吧!蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了,“心理防線(xiàn)”一下子崩潰,只好老實(shí)的交代了自己的行為,您狠狠地懲罰了他一頓,才放他走了。有了這事例,班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師,我知道,您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次,我被您數(shù)落了一頓,心情不佳,亂發(fā)脾氣,還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了,當(dāng)時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起,我說(shuō)出這話(huà)后,不僅您聽(tīng)到了,語(yǔ)文老師也聽(tīng)到了,結(jié)果你們兩位老師來(lái)了個(gè)“雙打”,之后,我通過(guò)反思,覺(jué)得我這樣做的不對(duì),辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
文老師,我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛,因?yàn)槲铱匆?jiàn)你經(jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話(huà)因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無(wú)私,偉大的您。
祝您事業(yè)順利,萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
xx年1月28日
給老師的一封信900字 篇34
敬愛(ài)的老師:
您好!再過(guò)兩個(gè)多月,我們彼此之間就要分開(kāi)了,就要說(shuō)再見(jiàn)了。
老師,您就像一位辛勤的園丁,細(xì)心照顧著我們萌芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,這其間無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,老師,您就是這樣默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著我們,讓我們漸漸成長(zhǎng),而您自己卻在不知不覺(jué)中多了一絲的白發(fā),添了幾條皺紋。
記得有一次,上課時(shí)我無(wú)意中搞一些惡作劇,將一顆紙團(tuán)彈向前桌的同學(xué),可誰(shuí)知,我剛一彈,您正好經(jīng)過(guò)那位同學(xué)的位置,那紙團(tuán)仿佛在故意搗蛋似的竟落在了您的手上,我頓時(shí)慌了神。您叫我站起來(lái),重重地看了我一眼,沉默了一會(huì)兒,并沒(méi)有狠狠地批評(píng)我,只是耐心地教導(dǎo)我,說(shuō)我不是故意的,并給我臺(tái)階下。老師就是從那一刻開(kāi)始,我汲取教訓(xùn)下定決心,今后上課絕不開(kāi)小差,要專(zhuān)心聽(tīng)講,絕不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望。
隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增多,我和班上的其他同學(xué)一樣,強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫(xiě)作。每節(jié)作文課,您總是提前備課,每節(jié)作文課,仿佛那不是作文課,而是一次又一次自由的交談。您形象生動(dòng)地教學(xué)語(yǔ)言,給死氣沉沉的作文課堂帶來(lái)了生機(jī),使我們茅塞頓開(kāi)。原本平平常常的作文草稿,在您的修改下頓時(shí)鮮活起來(lái),那些密密麻麻的作文格仿佛長(zhǎng)出了小草,開(kāi)出了小花,還有小魚(yú)在其間快活的游著。我們的筆下也漸漸有了力量,一篇篇作文妙筆生花,如行云流水,一氣呵成。
老師,感謝您,感謝您賜予我們?nèi)绱松衿娴牧α堪。?/p>
老師,這些平常的往事您也許已經(jīng)忘了,因?yàn)槟拿恳惶焯β盗,也許沒(méi)有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)回味這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往,但這一切卻深深地刻在我的腦海之中。六年來(lái)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有志向、有夢(mèng)想的好少年,可您的兩鬢間卻多了幾絲白發(fā),眼角又添了幾條新的皺紋。
謝謝您,老師,您辛苦了!您是我心目中最敬重的老師!
有一天,當(dāng)我的羽翼足夠豐滿(mǎn)的時(shí)候,一定重返秀延小學(xué)。那時(shí)候,再來(lái)看望您,我敬愛(ài)的老師!
祝您
身體健康笑口常開(kāi)