給初中老師的一封信（精選29篇）

給初中老師的一封信 篇1

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　我是您未來的學生，我很行知道你長什么樣子，我真心希望從這封信中，你可以知道我的目標，和我自己的樣子。讓您認識我是一個什么樣的學生。

　　我是一名愛笑的女生，我的了與愛好就是畫畫，我的優點有很多，缺點也有很多，我有一雙靈活的小手，誤會發亮的長頭發，月雅思的眼睛，和一張愛說話的小嘴巴。

　　我的學習還行吧，就是一些難題閱讀題老師不會，想不清楚為什么這樣子做。您是我未來的老師，我一定會聽您的話，不會給您頂嘴，不會惹您生氣，你上課的時候我會專心致志，不走神，認真聽講，不會的題我會舉手問您，我是不會濫竽充數的就這么的混過去的。您留的家庭作業我都會按時完成，我會自學，還把自己的自戀好成一個真真正正的方塊字，有停筆頓筆。我的學習會認真認真在認真的。

　　老師你到底長什么樣呢？我好像現在就見見你？你是男的老師？還是女的老師？你是嚴厲的？還是溫柔的？你的名字是什么呢？……我是多麼想知道您長什么樣子。

　　這就是我的目標我對自己提出的要求，希望我們見面之后，你會全新的再認識我。

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意、工作順利

　　您未來的學生

　　20xx年12月31日星期六

給初中老師的一封信 篇2

　　敬愛的劉老師：

　　恩師您好！

　　時光如梭，光陰似箭！轉眼間，我已從中年級爬上高年級。您那微笑時刻在我心坎里。今天，我懷著無比興奮的心情給你寫這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像饑餓時有了面包，像失敗時給你的鼓勵，忘不了您花半節課的時間來矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點點滴滴刻骨銘心，教誨之恩當涌泉相報。

　　您還記得四年級時嗎？我的被選上參加我校舉辦的讀書節《萬水千山》征文比賽，獲得了三等獎。當拿到獎狀時，我心潮澎湃，我開心極了！但也驕傲極了！您似乎看懂了什么，對我：“王維，驕傲使人退步，謙虛使人進步。雖然你獲得了三等獎，但也有得二等獎的和一等獎的呀！。你不應該驕傲，反之，你應該虛心向別人請教，吸取經驗。”聽完，我慚愧的低下了頭。這句話驕傲使人退步，謙虛使人進步一直銘刻在心，每當驕傲時，他就提醒我，你不是最好，還有人比你好，所一不求最好，只求更好成了我的警句名言。

　　老師祝您：工作順利！一帆風順！

　　您的學生：

　　2X年X月X日

給初中老師的一封信 篇3

　　我未來的中學老師:

　　您好!

　　我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!

　　我的名字叫鄺雨，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……

　　初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……

　　一些大哥哥大姐姐們常說:“上了初中，可就沒好日子過了!每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊;也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧?

　　相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!

　　祝工作順利!

給初中老師的一封信 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您未來的學生冀寧一，兩個多月后，我們就能相見了。我是一個性格比較開朗的女孩兒，有時也會比較靦腆，能主動地幫助同學，并且樂此不疲。

　　我即將踏入中學的校門，將認識熟悉并了解新的同學和老師，我也常在大腦中勾勒著您和他們的音容笑貌。您會是一個怎樣的老師呢？是平易近人，和藹可親，還是怎樣呢？記得我小學三年級時，我的語文老師是那樣和藹可親，笑起來就像皎潔的月光灑到了地上，一汪秋水是那么動人，她總是在課余時間為我們拓展“冷知識”，拓寬我們的.知識面。您是那樣的老師嗎？

　　在我的想象中您不但平易近人，而且還教導有方。也許您能在里面全班同學快速提升學習成績呢！我也非常希望您是一個教導有方的老師。

　　更為重要的是，我希望您是一個品德高尚的老師。敬業，愛國，不體罰學生。那就可以說是一個幾乎完美的老師了！兩個多月后，我不但可以驕傲的說：“我是中學生”，也將揭開“您是一個怎樣的老師”這一神秘的面紗，期待與您的相遇！

　　祝您桃李滿門，工作順利。

　　您未來的學生：

　　20xx年6月13日

給初中老師的一封信 篇5

　　未來尊敬的老師：

　　您好！

　　今天是我們考畢業考的日子，這象征著我的小學生活即將結束，隨之進入中學時代。我叫“李文杰”，名字里面有著父母對我的期望，我很喜歡這個名字。今年已十三歲的我，每時每刻都被我的名字激勵著，長大要成為一個有文化而又杰出的人。我是一個即將向您報到的初一新生，我有很多的愛好與特長，您也許已經想趕快聽一聽我的各個方面吧！現在，就請您洗耳恭聽吧！

　　愛玩是我的天性。我的愛好與興趣很廣泛，簡直數不勝數。比如：打籃球、踢足球、閱讀、交流等等。也許當您看到這兒，會讓你感覺到我是一個貪玩的學生，會質疑我的學習，請老師放心，對學習我從不放松，在小學我的各科成績都是最優秀的，由于自己的努力，我多次被評為"優秀班干部、優秀大隊長及區三好學生”等榮譽。其實，我覺得讓我們在玩中學，學中玩。這樣做到勞逸結合，玩得快樂，又學得開心。

　　我為人幽默風趣，談吐舉止都很優雅，而且性格十分開朗，很多同學都很喜歡我這種幽默的風格呢，相信您也一定會喜歡的。我很愛看書，經常購買各種古今中外的名著，家里的書架已近塞的滿滿的了，可我還是喜歡購買各種書籍。今年暑假我準備在新華書店開始購買關于初中的書。

　　除了這些優點，我也有不少缺點，我最大的缺點就是“馬虎、粗心”等，不知為什么總想改掉它們，卻總是辦不到，不過請老師放心，我一定會克服這些缺點，努力做到更好。通過我的自我介紹，您一定對我有所了解了。

　　離開了我生活了六年的小學，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯，一切都要從頭開始。“不知道初中的生活會是怎樣呢？”我的腦袋里蹦出了這個問題。我希望能在初中多些的朋友，能和老師和諧的相處，更重要的，希望自己的成績能更上一層樓，希望能在班級里排到前幾名；希望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，讓我能夠鍛煉好自己雛鷹的翅膀，能忍受巨大的考驗，取得更好的成績。我渴望得到您的支持與幫助。

　　最后祝您：每天開開心心，工作順利！

　　寫信人：

　　日期：

給初中老師的一封信 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　過去，在我的心目中，老師的形象是帶著深度眼鏡，不茍言笑。您吧，給了我們另一種與眾不同的感覺。

　　您的眉宇間總是散發著青春的活力，眼里總是閃爍著自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個多么美妙而莫測的世界呀!這里有數學的計算，又有哲學的思考;有往日的回顧，又有未來的憧憬;有微觀的探測，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風，一齊在您的課堂飛躍、閃爍!

　　您豐富的數學知識，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了!因為您，我終于明白一位數學老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學生牢牢吸引住。

　　謝謝您——X老師，謝謝您用心血在雕琢著我們，謝謝您人類靈魂的藝術家!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給初中老師的一封信 篇7

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學習生涯了。

　　初中的校園生活對于現在的我來說，是陌生的；您對于現在的我來說，是陌生的；新的學習伙伴對于現在的我來說，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！

　　我是一個活潑開朗的`女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。

　　在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

　　我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快，記得牢。

　　以上的建議，望老師能思考思考！

　　祝老師：

　　身體健康！萬事如意！

　　您未來學生：

　　2xx年xx月xx日

給初中老師的一封信 篇8

　　敬愛的黃老師：

　　您好！

　　一年一度的教師節快到了，我真心祝愿您節日快樂。

　　黃老師，您伴隨著我們整整度過了五年學習時光。是您教給我許多知識，您讓我從無知中喚醒，引導我樹立追求遠大的理想，教我懂得了文明禮貌，使我這個不懂事的孩子成為一名優秀的少先隊員。

　　記得在學習中，每當學習中，每當我出現錯誤時，您總是語重心長地給講道理，幫助我解心中的疑問；每當遇到困難時，您總是熱情地幫助、鼓勵我，“老師相信你一定可以做好……。”讓我充滿戰勝困難的勇氣；每當我取得成績時，您像慈母一樣投來贊許的目光“希望你再接再厲，你會做得更好……”老師，您教育了我，給了我許多關愛，我永遠不會忘記您—我的啟蒙老師。

　　我記得在四年級學習時，您腿扭傷了，醫生讓您休息，可您為了不耽誤我們的功課，毅然帶病給我們上課，這讓我們很受感動。您的言行給我們樹立了克服困難，戰勝困難的勇氣。您滿懷？心為我們創建了一個溫暖的班集體，在這個班集體里，我們擁有著許多歡笑、歌聲……在此，我誠懇地對您說聲：“謝謝您”，我們的健康成長，滲透著您的辛勤汗水；每一次進步，都凝聚著您的心血。您像一只蠟燭，默默地燃燒自己，照亮了我們。您無私奉獻培育了無數株幼苗。您對我們的一切關懷我都銘刻在心。

　　黃老師，現在我們的語文老師是肖老師，她是個和藹可親的老師，和您一樣在學習上無微不至關心幫助我們成長。

　　在教師節來臨之際，我最想說的話還是：“老師，您辛苦了！

　　祝您身體健康，節日快樂！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給初中老師的一封信 篇9

　　敬愛的全體中敬愛的全體中學老師：

　　你們好！

　　我是一位小學即將畢業的學生，你們一定不認識我吧，我將自我介紹。

　　我是一位陽光活潑的男孩，我有一張瓜子臉，短短的黑頭發使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子，我平時喜歡跑步和打籃球，我曾與幾個朋友比賽跑步，總是得冠軍，我的雙腿總是受到朋友的“表揚”。我平時的成績還算不錯，有時好有時壞，有時考七十多有時考八十多，雖然不算太好，但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文，我在班上得了第五名，考了八十四分，雖然名列前茅，但是由于沒看清題目要求而被扣分，語文老師也重重地批評了我。但現在我還清楚地記得她說過的話：“你這次雖然得了全班第五名，但不可以驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后，你要好好地記住，知道么？”“恩”我點了點頭。敬愛的全體中學老師，雖然我們沒有見過面，但經過我的自我介紹，相信你們對我也有點了解了吧！希望我們以后能見到面。謝謝！

　　祝全體中學老師

　　身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

給初中老師的一封信 篇10

　　尊敬的初中老師：

　　您好！

　　我們馬上就要相見了，首先，我為能成為師生而感到開心，感到自豪，感到驕傲。

　　我要先一下，我叫，現在幾乎不搗亂，比較努力，不過需要再細心，我家在，我是個農村的孩子，家里不算富于也不算窮，老師每年幾乎都會選我做愛心好少年，這不，六年級上冊我就有兩次了，我很重視大考試，所以，每回大考沒有下過前23名，而且，我還很孝敬父母，知道關心奶奶，關心家人了，而且每周回家都會給我的弟弟妹妹帶我們學校發的家餐，每回看到他們臉上的笑容，我心里比吃那些帶回來的家餐還要甜蜜。

　　好了，介紹完我了，也就該看看您了。我感覺您在學習上很嚴肅，在生活上不是那么嚴謹，而且但我們非常的友好，向教我們的小學語文老師一樣，在生活中很和藹，愿意和我們溝通，談話，不過，在學習上絕對不是那么隨心所欲，非常的嚴謹。我希望您也能像x老師一樣，對我很負責，不放棄每一個學生，不放棄每一個考好的`機會。我希望您帶的班級也可以文武雙全，學習天天前3名，武術也是前3名，那您帶的班就對是響當當的好，那您臉上不就有光了嗎！

　　我希望我在您手中可以學習更上一層樓，能在班里站住前20名，不過，要為能成為師生而高興，自豪，驕傲，幸福，快樂。

　　祝

　　身體健康，工作順利！

　　20xx年12月25日

給初中老師的一封信 篇11

　　敬愛的賀老師：

　　您好!雖然我每天都能見著您，但我仍然想給您寫封信，向您表達我的感激之情。

　　老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三(4)班里所有的學生;您就像春天里飄飄灑灑的細雨，滋潤著我們茁壯成長;您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養成了一個個聰明機智的兒童。不是嗎?作為您的學生，您給予了我更多關懷。

　　我從您這里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。特別是在您的精心輔導下，我的作文水平不斷提高，所有作文均在網上發表，并得到很多媒體轉載。現在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結果，成了小有名氣的小作者。在這里我要真誠地對您說：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切!”

　　在我的心目中，您是一個很有愛心和責任心的老師。您的殷殷期盼，成了我源源不斷的成長動力;您的循循善誘，讓我深受啟發;您的諄諄教誨，增加了我戰勝困難的勇氣。您給我的每一次批評，讓我馬上明白這是給我的嚴厲警示;您給我的每一次表揚，讓我受到極大的鼓舞。您經常說，做錯了事不要緊，只要肯知錯就改就可以了。

　　記得有一次，我犯了一個小錯誤，您并沒有嚴厲地批評我，而是和顏悅色地對我說：“饒梓臏，你就將《美麗的桃花》重抄一遍吧!”而我的眼淚此時卻已奔涌而出，但一會兒后，我又眉開眼笑了，這不是老師讓我反思過錯的同時，也給了我不可多得的認真練字的機會嗎?應該說我是一個活潑開朗但不安分守己的學生，為此我給您添了不少麻煩，為了我您費了更多功夫和精力。老師，因為這些，難道我不應該感謝您嗎?

　　俗話說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心。現在的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從現在開始，珍惜時間，好好學習，為我的“北大夢”努力奮斗!但愿10年后的今天，我能向敬愛的老師您說：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細心栽培!”

　　祝您：

　　身體健康，工作順利!

給初中老師的一封信 篇12

　　初中老師：

　　您好！

　　初中老師您好！我是您的學生。

　　老師您好！我是你的學生我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優秀的宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。

　　上初中后，我的老師應該會和田老師一樣，是個好老師，新的老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。

　　老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去

　　致辭

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給初中老師的一封信 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們便從當初剛跨進小學生活的那批稚嫩的孩童成長為此時六年級成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽到您說要分班的消息后我的心情異常沉重，因為我擔心我會被分出這個班，分出這個大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽錯的被分出這個班，我也不會氣餒，因為可能等待我的是一個更具有挑戰性的一個班級呢？盡管會有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學習的步伐，我想有時換一種學習環境又何嘗不好呢？

　　即使我離開了六年級五班我也會牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學，因為這個班已經在我的腦海里印下了，我會用很多把鎖，把這曾經的記憶封鎖起來，保存起來讓它一輩子也不會從我的記憶里面消失。或者幸運之神降臨在我的頭上，使我幸運的留在這個班上，我會努力學習，天天向上，報答你們的恩澤，不僅是這樣我還會和班上的每一個同學團結友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說：不管去還是留我都會好好學習的！祝工作順利

　　您的學生x月x日祝工作順利

給初中老師的一封信 篇14

　　在小學的六年時光，說長也不長，可說短也不短。而在校園的尾聲逼近時，我有幸遇見了一位好老師，也就是您─”昱宏老師”。

　　之前還不認識您時，只覺得您是一位滿帥而且長得像兔子的老師，并且總是笑臉迎人，帶給人很陽光的印象，不過，好的想象卻在某天，徹底幻滅。

　　記得，那天我送作業給到您班上，正好遇上您大發雷霆，您生氣的樣子非常兇狠，而且眼神可怕到猶如眼鏡蛇般銳利、令人窒息，因此我一直以為您是兇神惡煞類型的老師，害我常常聽到就聞風喪膽，然而在我認識您之后，想法卻有了一百八十度的轉變……

　　如果沒記錯的話，我是在六年級的課后班才算正式認識您的。比較認識您后才發現原來您是很有原則的人，該生氣的時候生氣，而平時則一概很和善，對學生也很有耐心，只是喜歡碎碎念，但期望愈高，要求愈多也是正常的阿！

　　然后，昱宏老 師，其實我一直想鄭重感謝您一件事，就是您總是能教導我很多事；在我偷懶時，您總會告訴我：”看你想做到怎么樣的高度！”而您也改掉了我習慣恣意任為的劣 根性，每當我又不經大腦做事時，您總會嚴厲的責備我，您先前和我說過如果您有一個好老師，能夠很嚴格的`管教您，或許您會更圓融，或許生活也更加美好，我想 我遇到了一位真正的”好”老師，謝謝您的嚴厲！

　　此外昱宏老師您也讓我學到很多其他的事，像是在您生活中讓我了解”固執”并不一定是食古不化或不知變通，有時是一種堅持。”擇善固執”是表示選擇好的事情去做，這或許是一種執拗，一種頑固，但只要是好的，毋管別人怎么看我，我想我都會決心一路走下去...

　　時光飛梭，不知不覺我已奏到校園尾聲，人說要抓住青春的尾巴，而我則是要抓住”童年”的尾巴，好好用心過完小學最后兩個月。在此，我要感謝昱宏老師您的諄諄教誨，雖然我不是您們班的學生，但您仍盡心幫助我很多，真的萬分感謝！

給初中老師的一封信 篇15

　　尊敬的新老師：

　　您好！您或許不認識我，但允許我先來想象一下您的樣貌吧。您必須是一位溫柔典雅的女士。留著披肩的長發，穿著漂亮的裙子，走起路來裙擺隨風飛揚，就像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

　　您必須很關心每一個學生。不管是哪個學生病了，您都會親自到他的家里去探望他。您不會讓任何一個學生跟不上全班同學的步伐，不論是誰的學習下降了，您都會及時地找他談話、為他輔導，您的'耐心負責使每一個孩子都變得熱愛學習和關心班級。

　　您必須是一位臉上永遠掛著微笑的老師。當我有提高時，您會給我一個鼓勵的微笑；當我做錯事時，您會帶著恬靜的微笑來教導我，您不會責罵更不會體罰我們。

　　您必須是一個幽默風趣又童心未泯的老師。班會課上，您會一時興起，給大家唱幾首歌，還會繪聲繪色地給大家講幾個笑話。您的課幽默風趣，像磁石一般吸引著每一個人，呆板的課本因為您而變得妙趣橫生。“今日的天氣真好啊！”上著上著課，您會突然說：“不如我們去踏青吧！”于是，您帶著我們來到草地上，跑啊跳啊，仿佛又回到了水晶般的童年。

　　您必須十分理解我們，不會給我們布置太多的作業，因為您明白，好學生不是作業壓迫出來的。

　　讀到那里，您或許會笑話我那出奇的想象力，可是不論您是什么樣貌，您永遠都是我心目中最完美的老師！

　　祝工作順利、天天開心！

　　您未來的學生和朋友：

　　20xx年4月22日

給初中老師的一封信 篇16

　　初中老師：

　　您好!

　　初中老師您好!我是您的學生。

　　老師您好!我是你的學生我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優秀的`宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。

　　上初中后，我的老師應該會和田老師一樣，是個好老師，新的老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。

　　老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去

　　致辭

　　敬禮

　　您未來的學生：

給初中老師的一封信 篇17

　　x老師：

　　老師您好。

　　我是一個六年級的學生，立刻就要畢業了。如果你是我的老師，那我就期望您是一個很好的老師。

　　我期望您有很高的學問。您知識應當是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還能夠將這些歷史教給我，就能夠讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還期望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像

　　我此刻的老師一樣，這樣就能夠加深我對課文的理解。

　　我期望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好可是的事了。您傳授學生的知識的方法應當是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣貌，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對此刻的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，并且也十分趣味。十分簡便。并且在上課時您能引用一些課外知識，就像我此刻的`老師一樣，這樣就能夠加深我對課文的理解。

　　我還期望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。

　　祝未來老師身體健康，萬事如意。

　　此致

　　敬禮

　　您未來的學生：

　　x年xx月xx日

給初中老師的一封信 篇18

　　xx老師：

　　您好！

　　好久沒見您，不知您的身體好嗎？工作順利嗎？您現在還在職工教嗎？對了，我這次語文考了96。5分，成績還算理想。您雖然只教了我短短一年不到的時間，但使我受益匪淺。您像一株高大的老芭蕉，我呢，就像一株嫩嫩的小芭蕉。

　　您用自己的心血哺育我，給我營養，令我茁壯成長。而您卻一天比一天蒼老，額頭上的皺紋一天比一天加深，像一道道深溝。在您的幫助下，我的作文一天比一天好。我有個好消息要告訴您，我們學校建立了小記者站，我已經是《小學生時代》小記者的一員了，全樣也只有59位學生是小記者，希望這個消息能使您高興。

　　祝您身體健康，工作順利！

給初中老師的一封信 篇19

　　親愛的丁老師：

　　您好。

　　進入初中以后，我被分配到初一（7）班這個集體中，而您就是我們班的班主任。

　　您是教數學的，而數學正好又是我的專長，所以我對您也是充滿好感的，因為在課堂上您所提出的每一個問題我也能充滿自信的回答。

　　在我的印象中，您總是把一頭劉海般的秀發一絲不茍地扎起來，而且身上總是帶著一陣宜人的清香，但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當的眼睛——似乎能看穿人的內心，此外就是一副整天叉起來的雙手，給人一種嚴肅認真的感覺。

　　記得有一次上數學課，我像往常一樣一邊做著講學稿一邊聽課，突然我被您叫到回答問題，我頓時有一種猝不及防的感覺，但我仍然站了起來，因為緊張的緣故，我沒能正常發揮，一時想不出答案，于是我想您投去無助的目光，您也似乎讀懂了我的內心，于是便開始耐心地引導我，最后我終于說出了答案，您也不忘說出鼓勵我的話。還有一次，也是上數學課，我不太認真，與同桌說起悄悄話來了，但似乎一切也瞞不過您的眼睛，很快就被您發現了，您的目光立刻電射了過來，我心里一怔，似乎完全被您看穿了似的，嚇得我背上出了一身冷汗，馬上又變得老實了。

　　此外，令我最為感動的就是一次上自習課，因為我們做值日不認真，地上還殘留了一些垃圾，您為了不打攪我們學習，所以并沒有叫值日生出來，反而自己親自拿掃把來掃地，這個情景令我感到很深刻，由此我可以看出您對我們的關心，這使我十分地感動，在我眼里，您市一個工作很盡責的人，班級里的所有問題您都會認真的去解決，每次出操時您也會早早地陪著我們到操場，每當班里有人身體不適，您也會對他很關心，而且在學習上每當我有困難時，您也會耐心地去給我們解答。

　　在您的身上，我可以學習到很多東西，比如對任何事都一絲不茍的和一些良好的學習習慣，在將來的三年里，我希望能在您身上學到更多的東西。

　　祝工作順利，身體健康。

　　20xx年xx月xx日

給初中老師的一封信 篇20

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。 樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的.每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。 老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！” 正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。 是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。 老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　您的學生

給初中老師的一封信 篇21

　　尊敬的數學老師：

　　你好！

　　我代表我們班的同學向你提點意見，請您別生氣。最近，期末就要來了。我們的學習越來越緊張，您總是把我們最喜歡的課改成數學課，我們特別苦惱，也知道，你想是想讓我們考個高分，但是，你不應該連我們的看課余時間都拿去給我們復習數學吧？你為了給我們上數學課，經常槍課，還有時和其它科的老師發生一點小矛盾。數學老師，我們還是兒童呀！兒童要有自己的自由，就算是世界競賽也好，我們有我們的權利，我們可以自己復習。那下課呢？別人不要休息嗎？同學們經常在背后說你的壞話，就連喜歡上數學課的同學都覺得厭煩了。老師，我們應該像一群活潑可愛的孩子呀，我們不能整天關在那教室里，聽著你那“煩人”的知識長大。

　　希望你能體諒別人！

　　您的學生

給初中老師的一封信 篇22

　　親愛的王老師:

　　您好！

　　都說花朵的美麗芬芳，是因為園丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是因為微風的吹拂和陽光的照耀。海的湛藍，是因為天空的倒映。我就是因為您的細心培育，才茁壯成長的。

　　當我們在教室里、操場上嘻嘻哈哈時，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業，卻沒有半點怨言。作業本上每一個勾，每一道叉都是您的付出，讓我們學到了知識，學到做人的道理，自己卻變得勞累不堪。或許你認為最值得的，就是您培育出來的一個個人才。而我只是您桃李中的一個平凡學生，但我同樣感謝您，感謝您對我的陪伴，感謝您對我的教導，感謝您對我忠心的勸告和提醒……

　　因為我們，您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒有請假休息，而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個：:您想讓我們學到更多的知識，想要讓我們變得更有出息，我一定不會讓您失望的。

　　泥土是因為雨水的灌澆才變得松軟，而你您就像一絲絲輕柔的春雨，無時不刻的滋潤著我們的心田。感謝您，王老師。

　　祝您

　　身體健康，青春常在！

給初中老師的一封信 篇23

　　親愛的老師：

　　您好！ 我是20xx級即將畢業的學生，您或許還不認識我，那么傾聽我說，了解一下您未來的學生吧！

　　我叫金蘇杭，今年12歲了，我的興趣愛好是攝影和寫字，為什么喜歡攝影？是因為我喜歡用相機把生活記錄下來，定格美好的瞬間。人可能會散，花草可能會枯萎，但是照片不會褪色，長大的時候，叫上三五好友，每人手中端著一杯龍井。翻開相冊，回憶起當年的往事，輕輕抿一口茶，嘴角不約而同的掛起笑意，想想這種情景，就不由自主地高興起來。

　　接下來，我將介紹我的另一個興趣愛好——寫字。爸爸以前送我到興趣班已學習過一段時間，但由于后來爸爸工作太忙了，所以不學了。

　　平時，我就喜歡在本子上寫一些對事情的領悟，書寫自己對人生的態度，對事物的憧憬。每寫一張，我都會放在一個小盒子里鎖起來。有時間就看看，體會心跡，自己經歷時光的變化。

　　聽到這，老師，你應該了解的.差不多了。很開心，將來我的初中時光能與您和同學們共同度過，那段時光一定很精彩，現在，我正在努力學習，我相信，不久的將來，我一定能夠踏進貴校的大門，我的相冊也為你們留好了位置。

　　祝您 工作順利，身體健康

　　您未來的學生：

　　20xx年3月7日

給初中老師的一封信 篇24

　　親愛的姍姍姐姐：

　　我親愛的姍姍老師，您怎么忍心一聲不吭就不辭而別呢？您怎么在走之前，沒有一絲兒蛛絲馬跡呢？您怎么不當面跟我們說聲“再見”呢？

　　短短的三個星期，我們之間充滿了愛。短短的三個星期過后，雖然您離開了我們，但是，我們這些小家伙與您之間的愛永遠揮之不去，而且，永遠銘記。

　　當我看到了李依愹準備給我們念了您寫的那封長達三頁紙的信，我感到了有些驚訝，但愛永遠不會覺得長。

　　李依愹念了，我認認真真地聽著，生怕那些字會像您離開我們時那樣，無聲無息地溜跑了。聽著聽著，眼淚不禁地在眼眶里溜來溜去，我死死地忍住，不讓它流下來。可當她念完后，張學友的“祝福”響起時，那滾燙燙的晶瑩的液體終于忍不住跑到臉頰上來了，臉上感到熱熱的，心里感到酸酸的，有種說不出的難受。

　　一邊聽著張學友的“祝福”，心里一邊想著：現在是“傷離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠”可是，“若有緣有緣就能期待明天”真的能“你和我重逢在燦爛的季節”“莫揮手，莫回頭，當我唱起這首歌”真的“怕只怕淚水輕輕地滑落”希望“這一刻偎著燭光讓我們靜靜地度過”希望“愿心中，永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬”希望“若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節”……

　　王老師，希望有一天，你我能夠再重逢，重逢在燦爛的季節。

　　姍姍姐姐，我知道你在考公務員，希望你能順利考上。

　　祝：

　　身體健康，萬事如意。

　　您的小家伙：

　　20xx年3月31日

給初中老師的一封信 篇25

　　敬愛的范老師：

　　您好！

　　我是您眾多調皮學生中的一個。最近，我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫份信，向您傾訴一件我很不愉快的事。

　　就在今天這個平平常常的早晨，卻發生了一件不平常的事情：我和王琛瀛打了起來。

　　早上的大課間，我們正在晨練。站在我身后的搗蛋鬼王琛瀛趁我不注意，拉住了我的帽子。我氣喘吁吁地跑，對王琛瀛的所作所為全然不知。跑了一會兒，我發現我跑得上氣不接下氣，回頭一看，才知道了事情的真相。我對王琛瀛怒氣沖沖的吼道：“王琛瀛，你干什么？為什么拉著我的帽子不放？快松開！”可他卻好像是事不關己，高高掛起，擺著一副若無其事的樣子，根本不聽我說話，還滿不在乎的說：“就不放！就不放！你憑什么管我？”直到大課間結束時，他依舊他還是外甥打燈籠——照舊。我無可奈何，只得向他求饒：“拜托，別拉了！”見他還是無動于衷，我便干脆停了下來，站在那里一聲不出。令我意想不到的事情發生了：王琛瀛不但不松手，反而變本加厲的把我拽了過去，差點摔了個踉蹌。我又急又氣，和他打了起來，差點搞的路隊立雞犬不寧。可誰知道了最后，他卻略帶歉意的說：“史英琦，對不起！我剛才只是開玩笑，別在意！”我被他的話驚呆了：剛才在跟我打架的人居然與我道歉？我沒有說什么，只是匆匆與奔流不息的“人河”往教室走了。您說，我應不應該原諒他呢？

　　敬祝

給初中老師的一封信 篇26

　　敬愛的數學，英語老師：

　　您們好！

　　我是一個剛上初中的新生，也許您們還不認識我，可是以后，我們會熟悉起來的。也許您們會問：這個學生學習怎樣樣啊？這個您們請放寬心，別的我不敢說，就數學和英語兩門課的成績我肯定會在班上名列前茅，您們肯定會問：為什么呢？這就要從我小學快結束的時候說起了。

　　原先，在小學的時候，我的學習成績一向是全班中等，最差的就是英語，滿分100分，我考的分數連20分都不上，我很苦惱。爸爸給我找了一個網上學英語的網站，從那以后，我便認真學了起來。早上，我早起一會兒，學一會兒；中午，爸爸做飯，我也學一會兒；到了晚上，寫完作業，寧可晚點睡，也要學一會兒。就這樣日積月累，我的英語成績上去了，到了期末考試時，我不再像以前那樣害怕了，而是相當有自信，滿分30分，我竟然考了23。5分。

　　雖然不是全班最好的，但對我來說，已經很高了，如果沒有前一個月的努力，我根本就不會到達這種水平。在暑假，又把小學三年的英語（因為小學時候英語沒有好好學，所以里面的資料幾乎是一無所知）學了一便，為初中的.學習打下了一個堅實的基礎。

　　另外，在暑假，爸又給我找了一個網上學習數學的網站，我開始學起了初中的數學，我學，爸爸也學，他總是在我之前看看上頭講的資料，再教我要怎樣樣去學，在爸爸的輔導下，我兩個月就把初一上學期數學學完了，此刻上了學，第一天學數學就感覺十分簡便，同學們會的，我會。不會的，我也會，心里十分高興！

　　老師門，您們看好吧，我必須在初中的學習過程中，克服不認真的毛病，上課要認真聽講，認真做筆記。把作業寫地工工整整。中學，我還要像原先那樣每一天堅持學英語，并且還要提前預習每門功課，再抽時間把下學期的課程學完。做一個品學兼優的好學生！我說到做到！

　　祝：身體健康，萬事如意！

給初中老師的一封信 篇27

　　敬愛的金老師：

　　首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關心我們，愛護我們，用您的心血，才使我們學到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事，還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會理解我們。我在這里要說一聲：“老師，我好喜歡您。”

　　您對我們說：“上課我們是師生關系，下課是朋友關系。”這句話我真的很喜歡，我也覺得上課時要嚴肅，認真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心的娛樂放松。有您從不為小事生我們的氣，每當有同學犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒同學，這證明您是一個心胸多么寬廣的老師。

　　老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路；您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們；您是園丁，把我們培養成參天大樹。

　　最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂的成長。

　　您的學生：

　　20xx..

給初中老師的一封信 篇28

　　敬愛的老師：

　　轉眼間，我即將跨入中學的大門。真的有些舍不得這美麗的校園和朝夕相處的同學，更感激你對我的諄諄教誨。

　　三年里，您漸漸把一棵棵幼苗澆灌長大。我也在你的精心栽培下成長為一個有自信，有勇氣的男孩了。

　　記得那是一節語文課，您繪聲繪色地講解著課文。臨近下課時，您問了一個個問題。頓時班里成了手的海洋。只有我不敢伸出那細嫩的小手。我心里一直在想：回答錯了怎么辦?同學會不會笑我?這時，您似乎看穿了我的心思，你點名叫我。我怯生生的回答完了。顯然是回答對了。您帶領大家用熱烈的掌聲鼓勵我。

　　老師，您知道嗎?這次小小的鼓勵讓我從此對自己充滿了信心和勇氣。我更喜歡上語文課了。以后您每提出的問題，我總是搶著回答。我的小手也是舉得最高的。

　　隨著年齡的增長，可能我覺得上課無須太嚴肅。還記得那堂課嗎?您正講得心潮澎湃時，我“卟哧”一聲笑了起來。您莫名其妙地停了下來。問我笑什么?我沒回答。這時，你嚴肅批評了我。我當時還不服氣呢。嘴里嘟噥著：笑笑算什么?又不是監獄?

　　課后，你把我叫到辦公室，耐心地幫我分析我的錯誤。我才明白了自己的不對。從此后，我知道上課的嚴肅性，上課也更專心了。

　　六年級時，你更注重了我們的成績。因為我們即將面臨畢業考了。有一次，你氣沖沖地把改完的試卷扔在了講臺上。還沒發，你就先點了我的名，然后當著同學的面指出了我試卷中所犯的'錯誤全是因為粗心造成的。如果能細心點，完全可以考到95分以上。

　　我知道，老師是恨鐵不成鋼才生那么大的氣。你的教育讓我明白：考試不僅是考我們的知識，同時也是考我們的細心和耐心。

　　回首三年歲月，我的每一點進步無不凝聚著您的辛勤汗水。在我心中，您是最好的老師。

　　即將分別了，我只能用最樸素的話語再說一聲：老師，謝謝您了!

給初中老師的一封信 篇29

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　或許是太激動，手竟有了些發顫。很高興自己小學畢業了，回首六年小學歷程，酸、甜、苦、辣四味俱全。有些舍不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進新年級，初中，從此可以拍著胸脯說：“我是中學生了!”

　　不久，我就要認識您了，首先介紹一下我自己，我叫焦淑媛，今年12周歲了，我可是“00”后啊!我特別愛展示自己，當讓也會有些羞澀。我喜歡唱歌，跳舞，對了，我還會古箏咧!當然，我還只是個“菜鳥”，也就是新手意思。自認為長相不算太丑，但也不漂亮，長相一般，但心地善良。一大特點是耳朵較大但比胡圖圖的小很多。人家說，大耳朵有福，我想也是，我福運不斷，要不怎會在您這位不可多得的好老師班上呢!這一定是上天降福與我，您說呢?

　　下面說一下我的學習，哎，談起這，我就黯然傷神了。不知怎的，我的學習總不扎實，以前的老師說我浮在上面，沉不下來，不穩當。但我今后不會再苦惱了，因為您教學這么棒，我以后想浮也浮不起來了。肯定一步一個腳印，扎扎實實、穩穩當當的，您說對吧!我的弱項是數學和英語，會做卻做不對。語文嘛，比如這張卷那我就不好說了，生字都忘了，我的大腦一片空白，唉，苦惱啊!

　　老師，我希望您是一個溫柔成熟型的，不會在我們考不好后對我們大吼大叫，更不能體罰我們，比如扎馬步、打耳光等等啦。也別嚇唬我們，比如，要是我們考不好就打死我們了等等。可能要求蠻高的，可對您這種高水平、高水準的老師，不高要求豈不是太小瞧您了，太大材小用了!

　　我以前當過班長，我應對能力較強，社交啊，主持啊，都可以試試。我希望您能經常給予我們鍛煉的機會，狠抓品德修養。我認為一個人的談吐不光代表你自己，在學校，你代表你們班;在外地，你代表你們家鄉;在國外，你甚至代表中國!我認為品德很重要，社交能力更重要!

　　以上是我的想法和建議。特別希望您多關注關注我。說不定，長大以后我成了比較厲害的人物，我會在電視上感謝您喔!所以，老師，該批評時使勁批評，該表揚時略微表揚一下即可，但最好當別人面啊!關注一下我，一個不錯的女生，焦淑媛。

　　您的學生：

　　20xx年xx日xx日