大二學(xué)姐給新生的一封信范文（通用6篇）
大二學(xué)姐給新生的一封信范文 篇1
學(xué)弟學(xué)妹們：
大學(xué)，是每個學(xué)子心目中的“象牙塔”。大學(xué)，是夢開始的地方。每個學(xué)子都曾對大學(xué)有過幻想與憧憬，想象著即將進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會發(fā)生的事。大學(xué)，成為了眾多學(xué)子心中的一片圣土。
當(dāng)你走進(jìn)大校園園，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)和中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，在那里，你會發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活!也因為如此，會更容易迷茫，更容易失去方向。對于大一新生來說，盡快了解大學(xué)，適應(yīng)大學(xué)生活，確立人生目標(biāo)。人生目標(biāo)是人生道路的航標(biāo)，是人生前進(jìn)的動力。大學(xué)生活是漫漫人生路的一個階段，也是人生之歌的一個樂章。這段路即是短暫的也是漫長的，這個樂章既可能是優(yōu)美動聽的，也可能是遺憾苦澀的。
大學(xué)期間是對自己成長過程中的一個修正的過程，這時你將從不成熟走向成熟，逐漸從家長束縛中解脫出來。但作為一名大學(xué)生將來要想事業(yè)有成，首先要學(xué)會做人，建立良好的人際關(guān)系;其次要建立團(tuán)隊精神;最后要有過硬的專業(yè)知識和良好的工作潛力。做到這幾點你將戰(zhàn)勝一切。
大校園園融入了中學(xué)時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。豐富多彩的課外活動，構(gòu)成了獨有的校園文化。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是校園獨有的趣聞逸事，都會時常呈此刻你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。在中學(xué)時代，大多習(xí)慣于問老師該怎樣做;但在大學(xué)，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。學(xué)會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對自我的一種鍛煉。
團(tuán)隊精神的建立，能夠使你走的更遠(yuǎn)。有人說過，一個人要想走的快，就一個人走，如果想走的遠(yuǎn)就一群人一齊走，正說明了團(tuán)隊精神的強大作用。作為一名大學(xué)生要有意識建立團(tuán)隊意識，在活動中學(xué)會協(xié)作潛力，建立團(tuán)隊精神，為今后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
先學(xué)會做人，才能做好事情，是職場的基本準(zhǔn)則。作為一名大學(xué)生，祖國的未來，國家的棟梁。要從學(xué)做人開始，因為人不能脫離社會，社會就是人際關(guān)系的總和，人在社會中的地位取決于如何做人，什么樣的人必然會做什么事。動機和效果就應(yīng)是一致的。建立良好的人際關(guān)系，是你人生路途的起點。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校園的時間很長，更多的是與老師的關(guān)系和同學(xué)的關(guān)系的處理。在此期間，大學(xué)生主要處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、戀愛關(guān)系以及其他人際關(guān)系。在處理這些關(guān)系時重要的是要學(xué)會換位思考與溝通。換位思考能夠使你心態(tài)平和，溝通能夠避免誤會的發(fā)生。透過長時間的磨煉，你能夠在人際交往過程中“創(chuàng)造自我，超越世俗的拘束而到達(dá)精神自由的高度;升華自我，守住生命的熱情;沉思自我，伸展情志的深度與廣度。”只有這樣才能為順利進(jìn)入大社會帶給一個處事、處人的強硬本領(lǐng)。
各位同學(xué)們，祖國的棟梁們，用你們的實際行動來描繪三年的大學(xué)生活吧，用你們的才華來豐富我們的校園文化吧。90后的新一代，老師和你們永久在一齊，無論快樂與悲傷。記住，你們在左，老師在右。
寫信人
日期
大二學(xué)姐給新生的一封信范文 篇2
各位大一新生們：
你們好！
恭喜你成為xx大學(xué)的一員！今年九月，你將手捧大學(xué)錄取通知書，帶著夢想與憧憬，走進(jìn)向往已久的大學(xué)校園，開始屬于自己的充滿激情的大學(xué)生活。學(xué)校的老師和學(xué)長學(xué)姐將熱情歡迎你的到來，也期待你以青年人特有的勃勃朝氣為xx大學(xué)帶來新的希望和驕傲！
大學(xué)是每個學(xué)子人生旅程上最為光輝的一頁，是對父母多年撫育和教育的回報，也為自己開創(chuàng)了一段新的征程，是一個確立人生觀、價值觀和世界觀的關(guān)鍵時期。大學(xué)不是奮斗的終點，而是生命歷程中一條新的起跑線。作為一名站在新的起跑線上的大一新生，相信你一定能用最佳狀態(tài)跑出大學(xué)生活中最優(yōu)異的成績！
大學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還要拓寬知識面、提高自身綜合素質(zhì)，學(xué)會與他人交往、溝通、合作。大學(xué)生活要求同學(xué)們必須有較高的自覺性，主動鉆研專業(yè)知識，參加社會實踐，掌握實用技能，迎接各種磨練。學(xué)校將學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的平臺和機會。這里有知識淵博、風(fēng)度儒雅的老師，有充滿活力、積極上進(jìn)的莘莘學(xué)子，也有藏書豐富的圖書館和設(shè)施完備的實驗室，還有風(fēng)景秀麗的校園，豐富多彩的校園生活，以及許許多多美麗的故事。你將在這所充滿自由、理性與創(chuàng)造力的大學(xué)里，體會到學(xué)識的寶貴和人生的真諦！
為了幫助你盡快了解大學(xué)、融入和適應(yīng)新的環(huán)境，我們編印了這本《xx年新生入學(xué)指南》，希望能給你一些幫助。最后祝全體xx級新生身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫信人：
20xx年x月x日
大二學(xué)姐給新生的一封信范文 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好!首先祝賀你成為云南工商學(xué)院的一名大學(xué)生。經(jīng)歷了軍訓(xùn)的鍛煉和磨練，我們相信，你已經(jīng)準(zhǔn)備好，迎接大學(xué)的新生活了。
大學(xué)，是每個學(xué)子心中的“象牙塔”，是人生的一個新起點。每個學(xué)生都對大學(xué)有著無限憧憬，并滿懷夢想邁入大學(xué)這個夢開始的地方。當(dāng)你走入大學(xué)，你發(fā)現(xiàn)這里的生活跟中學(xué)有太多的不同，跟想象中的大學(xué)生活有些許差異，許多人都會變得有點迷茫，找不到努力的方向。因此，要盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，需要做好相關(guān)心理調(diào)適。
當(dāng)你第一次離家遠(yuǎn)行，能否迅速地了解和熟悉校園環(huán)境，能否獨立自主的處理事情，是決定我們在新環(huán)境中適應(yīng)新生活、開展新學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。教室、圖書館、實訓(xùn)樓、體育場、食堂在什么地方;如何辦理入校后的手續(xù)，學(xué)院各部門的工作職責(zé)是什么，遇到問題可以向哪些部門尋求幫助等，這是我們?nèi)雽W(xué)的第一課--熟悉校園環(huán)境。當(dāng)然，向高年級的學(xué)長、學(xué)姐請教是了解這些信息最快捷的方法。在生活方面，也應(yīng)努力培養(yǎng)生活自理能力，從小事做起，做好自我管理、自我服務(wù)，合理開支，勤儉節(jié)約，在生活中避免互相攀比。
說到學(xué)習(xí)，它依然是我們大學(xué)生活最的主要組成部分。高考過后，許多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。有的因迫于家長壓力選擇熱門專業(yè)，或是服從調(diào)劑等原因，對所選專業(yè)不感興趣;有的覺得畢業(yè)后的出路主要靠關(guān)系，在校成績的好壞不能決定未來;有的.學(xué)生對大學(xué)生活有著錯誤的認(rèn)知，追求絕對的自由和放縱。因此，許多大學(xué)生生缺乏學(xué)習(xí)動力，不知道為何要學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)。鑒于大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)
方式都與高中有很大的差別，因此我們建議從以下幾個方面入手：第一，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、掌握精深專業(yè)知識的人才。因此，大學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)本專業(yè)廣博的基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)寬厚而堅實的綜合素養(yǎng)。第二，大學(xué)生學(xué)習(xí)具有自主性、多樣性、專業(yè)性和探索性。因此教師往往是做啟發(fā)性的指導(dǎo)和答疑解惑，大學(xué)生需要自己去規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。勤思考，多創(chuàng)新是大學(xué)探索式學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。第三，大學(xué)是確立人生人生觀與價值觀的重要時期，我們要加深對自我的認(rèn)識、培養(yǎng)社會責(zé)任感，確立自我價值。因此，大學(xué)生要不斷的發(fā)掘自己的潛力，努力完善自我，做有幸福感的大學(xué)生。
讀大學(xué)是很多人獨立生活的起點，建立健康的群體意識和和諧的人際關(guān)系很重要。在宿舍、班級、社團(tuán)等人際環(huán)境中，最重要的是要學(xué)會尊重、寬容、忍讓和關(guān)心，不以個人的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，更不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強加于人，要學(xué)會站在他人的角度上思考。由于班級和宿舍里的同學(xué)分別來自不同的地域和不同的家庭，大家在觀念、價值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯的差異，在遇到實際問題的時候往往容易發(fā)生沖突，一味地抱怨別人或避世絕俗并不能解決問題。要想處理好同學(xué)之間的關(guān)系，還要做到嚴(yán)于己、寬于人。學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)社會生活的另個重要方面，豐富多樣的社團(tuán)活動，有利于的交流和新思維的啟迪，同時還能增進(jìn)友誼，搭建社團(tuán)與社團(tuán)間，學(xué)校與學(xué)校間的聯(lián)系，給大學(xué)生一個鍛煉能力機會和展示自己的平臺。因此，積極參加學(xué)生社團(tuán)，合理安排社團(tuán)工作，能促進(jìn)我們的身心健康，跟好的融入大學(xué)生活。
當(dāng)環(huán)境變化后，人們會出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)，產(chǎn)生情緒的問題，這是正常的心理反映，不足為奇。意識到這點后，我們就需要及時的調(diào)整自己的心理，避免異常情緒產(chǎn)生破壞性后果。及時的轉(zhuǎn)換角色，建立認(rèn)同感，提高自己的心理承受能力，擴(kuò)大自己的視角，這都是心理調(diào)適的最好方法。機遇和挑戰(zhàn)并存，壓力與希望同在。只有提高自身適應(yīng)能力和心理素質(zhì)，大學(xué)新生才能盡快為自己的新角色做好準(zhǔn)備，在大學(xué)階段最大限度地提升自己的能力和社會競爭力，實現(xiàn)人生目標(biāo)。我們由衷期望每位學(xué)子都能健康快樂的度過大學(xué)的珍貴時光，充分享受多姿多彩的大學(xué)生活。
大二學(xué)姐給新生的一封信范文 篇4
親愛的同學(xué)們：
歡迎你們——武漢的新市民。
邁著青春的腳步，你們從祖國的四面八方走來，成為武漢大家庭的新成員。你們是武漢的“金種子”，是城市的未來和希望。
武漢是我國特大中心城市，全國重要的工業(yè)基地、科教基地和綜合交通樞紐，正朝著建設(shè)國家中心城市和國際化大都市的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。
在這片8494平方公里的熱土上，充盈著湖光山色之靈秀，延續(xù)著千年文脈之神韻，跳躍著青春脈動之旋律，散發(fā)著無窮的魅力。
武漢，一城江水半城山，堪稱靈秀寶地。長江東去，漢水西來，兩江交匯，三鎮(zhèn)鼎立，城市格局世所罕見。市域擁有166個湖泊、165條大小河流，山水競秀，城水交融，處處演繹江南水鄉(xiāng)魅力傳奇。
武漢，一年四季景不同，實乃賞花勝地。春天櫻花爛漫，夏日荷花爭艷，秋季丹桂飄香，冬來紅梅傲雪，成就了武漢新花城的美輪美奐，給江城平添了幾許詩意和浪漫。
武漢，一座歷史文化名城，擁有3500年文明傳承。盤龍古城、黃鶴名樓、知音琴臺、歸元佛剎等名勝古跡星羅棋布。漫步三鎮(zhèn)，俯仰之間，就能尋覓到中華知音文化之根，感受到濃郁的楚風(fēng)漢韻。
武漢，一城書香氣自華，堪稱“大學(xué)之城”。擁有普通高校80所，在校大學(xué)生120萬人，居世界城市之首。一座大學(xué)一座山，一座大學(xué)一園景，綻放出無窮的青春活力，鑄造了武漢的文脈和靈魂。
近代以來，武漢一直是全國教育重鎮(zhèn)，一代又一代來自五湖四海的學(xué)子，在這里成長、成才、成功。為支持和激勵大學(xué)生創(chuàng)新，我們制定實施“青桐計劃”，定期舉辦“青桐匯”，創(chuàng)立“青桐學(xué)院”，奏響“青桐三部曲”，打造“之城”。期待同學(xué)們勇攀創(chuàng)新高峰，逐浪熱潮，用青春和智慧締造創(chuàng)新“神話”，為城市崛起注入蓬勃向上的正能量。
從年起，我們每年為大學(xué)新生派送“見面禮”——人手一張“武漢通”公交卡和一本《最武漢》手冊，今年我們繼續(xù)“有禮”。希望同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，走出校園，飽覽黃鶴名樓、歸元古剎、碧波東湖、百里江灘等風(fēng)景名勝，尋訪老漢陽、老漢口、武昌古城等歷史街區(qū)，品嘗熱干面、鴨脖子、武昌魚等漢味美食，感受武漢、融入武漢、熱愛武漢，成為武漢的鐵桿“粉絲”，畢業(yè)后留在武漢、建設(shè)武漢。即使將來離開武漢，也祝愿你們事業(yè)輝煌，留下對這座城市的溫暖記憶。
愛一所大學(xué)，戀一座城市。30多年前，我和大家一樣，懷著憧憬和夢想，離開家鄉(xiāng)來武漢求學(xué)。30多年后，我的全部精力和情感，就像長江漢水一樣，與這座城市緊緊融為一體，武漢已成為我生命中不可或缺的部分。
親愛的同學(xué)們，未來幾年，你們將學(xué)習(xí)生活在武漢，武漢就是你們的家。我們將加快推進(jìn)“大學(xué)之城”建設(shè)，努力讓大家在武漢“有家、有業(yè)、有夢”，學(xué)習(xí)安心、生活舒心，享受家的溫馨。
青春是人生最美好年華，夢想是人生最寶貴財富。衷心祝愿大家在漢收獲精彩難忘的大學(xué)時光，“敢于有夢，不負(fù)青春；勇于追夢，持之以恒；善于圓夢，腳踏實地”，帶著夢想，揚帆起航！
大二學(xué)姐給新生的一封信范文 篇5
親愛的大學(xué)新生們：
經(jīng)過十幾年寒窗苦讀，你們成為高考的勝利者，這是一件值得高興和慰籍自己及父母的喜事，如今你們又走進(jìn)新的環(huán)境，也許會有新奇，有失落，有困惑，有迷茫......怎樣過自己的大學(xué)生活呢？三年前我們選擇并踐行的高中學(xué)習(xí)生活決定了今天的結(jié)果，同樣，今天的選擇也將決定幾年后我們自己的生活、就業(yè)狀況，因此，大學(xué)要從一年級開始認(rèn)真規(guī)劃、努力做好。為了幫助學(xué)弟學(xué)妹更好地度過我的大學(xué)，現(xiàn)摘編李開復(fù)給學(xué)生的第四封信——大學(xué)四年應(yīng)該這么度過與大家共勉。（李開復(fù)曾任微軟公司副總裁，曾獲《商業(yè)周刊》1988年“年度最重要的科學(xué)創(chuàng)新”稱號，現(xiàn)任google全球副總裁、區(qū)總裁）
大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。
在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力編織自己的夢想，明確自己的方向，奠定自己的基礎(chǔ)。在大學(xué)四年中，要努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的學(xué)習(xí)境界，讓自己成為一個擅長終身學(xué)習(xí)的人。
自修之道：從舉一反三到無師自通
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。
上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學(xué)生說：“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。
大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先，除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會查找書籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。其次，在書本之外，互聯(lián)也是一個巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在上查找各類信息。有些問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。有些上的謠言，只要利用搜索引擎可以自己查考、求證。除了搜索引擎以外，上還有許多站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。
總之，善于舉一反三，學(xué)會無師自通，這是大學(xué)四年中你可以送給自己的最好的禮物。
大二學(xué)姐給新生的一封信范文 篇6
學(xué)弟學(xué)妹們：
大學(xué)四年每個人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)該這么度過……
自修之道：從舉一反三到無師自通
記得我在哥倫比亞大學(xué)任助教時，曾有位中國學(xué)生的家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系，居然連visicalc都不會用。”
我當(dāng)時回答道：“電腦的發(fā)展日新月異。我們不能保證大學(xué)里所教的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是，你的孩子將學(xué)會思考，并掌握學(xué)習(xí)的方法，這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她接著問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
我回答說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”
我當(dāng)時說的這句話來自教育家的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。
上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學(xué)生說：“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。例如，大學(xué)老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認(rèn)識上的不足之處。
中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時更多地是追求“記住”知識，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點，都應(yīng)當(dāng)多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。
事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。
《禮記?學(xué)記》上講：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。也就是說，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。
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