致網(wǎng)課老師的一封信（精選14篇）

致網(wǎng)課老師的一封信 篇1

　　尊敬的老師們：

　　在這個本該在教室里為同學們傳授知識的時刻，大家卻在家中忙著線上教學，從過去兩周開展的線上教學情況看，大部分課程運行良好，老師們課前準備充分，上課認真，為學生提供了盡可能豐富的教學內(nèi)容。雖然有個別平臺出現(xiàn)網(wǎng)絡擁堵、卡頓等問題，但老師們都能夠及時切換其他教學平臺繼續(xù)開展教學，大多數(shù)教師能夠有效管理課堂，與學生開展多種形式的互動，我們對老師們克服種種困難，花費大量精力準備線上教學所付出的辛勤努力，表示衷心的感謝！

　　根據(jù)當前疫情形勢，我們?nèi)匀灰獔猿珠_展一段時間的線上教學工作，學院的教學秩序仍然要靠大家共同維護。

　　1、教學模式的改變

　　由于教學雙方處于完全不同的時空地域，線上教學模式與線下教學模式截然不同，在教學大綱、授課計劃、教學設計、課堂互動、學生有效學習監(jiān)測等都與傳統(tǒng)的教學模式不同。線上教學的直播、錄播、在線討論、在線考核等涉及的內(nèi)容和設計，對任課老師的平臺使用能力、教學方法等提出了新要求，這些問題懇請我們的老師們來共同面對和克服。

　　（1）重新設計教學大綱及授課計劃，并根據(jù)情況實時修改，根據(jù)線上教學特點，對課程進行更精細的教學設計，梳理出課堂內(nèi)外的教學內(nèi)容，互為補充，同時采取有效措施來確保學生能在課外發(fā)生有效學習行為，取得學習成效。

　　（2）規(guī)劃每節(jié)課教學內(nèi)容，注意線上線下教學模式的區(qū)別，合理規(guī)劃每節(jié)課的時間，適度減少課堂教學內(nèi)容，把握合適的教學節(jié)奏，除授課外，留出一部分時間開展互動、答疑等環(huán)節(jié)，可通過問題搶答等方式吸引學生的注意力。

　　（3）加強線上教學過程管理，做好線上點名、作業(yè)提交、小測情況等工作，記錄平時成績，作為日后總成績評定的一部分，同時加強課程QQ群、微信群和教學平臺討論區(qū)的管理，制止學生發(fā)表不當言論，以及發(fā)表與課程教學無關的內(nèi)容，確保線上教學不受影響。

　　（4）做好畢業(yè)生實踐環(huán)節(jié)工作，畢業(yè)班畢業(yè)實習等通過網(wǎng)上調(diào)研，撰寫調(diào)研報告等形式開展，畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)中，指導老師可通過電話、郵件、其它通訊軟件等方式與學生保持密切聯(lián)系，開展線上指導和答疑，及時了解開展進度，保障畢業(yè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

　　2、教學質(zhì)量的保障

　　各門課程按照教學計劃開展，除教學模式由線下轉(zhuǎn)為線上外，其他教學要求不降低，教學環(huán)節(jié)不減少，教學質(zhì)量需要大家共同實施保障。針對老師提出的學生聽課狀態(tài)、聽課效率等疑慮，不少老師給出了他們的建議，比如強調(diào)課堂出勤獎懲機制、利用隨機抽點回答問題、多與學生互動問答以及通過作業(yè)和小測等了解學生對所學知識的掌握情況，或等學生返校后對線上教學內(nèi)容進行歸納總結(jié)等等。在教學過程中需要老師們多想辦法“對付”不自覺的學生。

　　3、教育方向的把握

　　每一位老師都是學院開展教學工作中最寶貴的財富，希望各位老師提高政治站位，從大局出發(fā)，將立德樹人、課程思政貫穿到教學全過程，遵守學院教育教學的基本要求，確保課程內(nèi)容導向正確，主動、積極地探索線上教學模式，與時俱進地學習新的教學本領，在信息化帶來的課堂革命中尋找未來教學的發(fā)展方向，同時完善課程互動方式，加強對學生自主學習的引導，對線上教學過程中出現(xiàn)的問題，請多主動溝通，多提寶貴意見。

　　老師們，開展線上教學模式既是防控疫情的應急之舉，也是學院教學模式改革的重要探索。再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎力支持！相信您的努力，您的付出，學生們會用心收獲。讓我們一起努力，同舟共濟，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，上好線上教學每堂課。

　　祝老師們健康平安、工作順利！

　　福州大學至誠學院教務處

　　20xx年3月1日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇2

　　尊敬的老師：

　　最近一段時間，因為疫情防控的原因，使家長們有機會陪同學生上課，并親自體驗教學過程，聆聽老師授課。因在線上，雖不便跟老師溝通謀面，但影屏之內(nèi)，方寸之間，近在咫尺，老師們那聲情并茂，悅耳動聽的講解在打動著我們，那熱情洋溢，活力四射的氣息在感染著我們，使我們從中獲益匪淺，感觸良多。在這期間，我們感受著你們那滿腔的激情和熱愛；感受著你們的誠懇和真摯；感受著你們的負責、敬業(yè)和勤免；感受著你們的耐心、細心和善良……為了維護教學秩序，確保教學質(zhì)量，你們認真負責，嚴格管理，苦口婆心，不厭其煩；為給學生解疑釋惑，你們循循善誘，細心開導，誨人不倦；為了確保教學進度和教學質(zhì)量，你們白天整天授課，晚上加班加點批改作業(yè)、準備，清晨早早起床，深夜方能入眠，為學生傾盡心力，憚盡竭慮；為了學生進步，你們引勢利導，積極疏導，發(fā)掘?qū)W生亮點，挖掘小孩潛能，春風化雨，潤物無聲……疫情當下，共克時艱。

　　教學在線上，學業(yè)放心上，責任在肩上。你們在忠實履行著肩負的責任和使命，不負家長期待，不誤學生前程。通過這一段時間的陪讀，使我們真實體驗到人民教師的不易，體驗到你們那專著的敬業(yè)，良好的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)良的職業(yè)操守，把小孩交給你們，我們從內(nèi)感到放心、安心和稱心，對于你們所做的一切，我們表示由衷地地感謝和深深地敬意！通過這一段時間的陪讀，使我們明白這樣的道理:學生的成長和進步，絕非僅僅依靠學校和老師即能達成，這有賴于家長對學校和老師的理解、信任和支持，更需要雙方的默契配合。

　　家長是小孩的第一任老師，家教、家風和良好的習慣是影響小孩成長的主要因素。在此，我們堅信，只要家長和老師密切配合，共同努力，學生一定會能順利完成學業(yè)，并有一個光輝的未來！……疫情當下，正是由于你們的艱辛付出，才使學生的學業(yè)不至于荒廢并不斷取得進步，一路走來，在學生成長的道路上你們功不可沒！你們所做的一切，我們看在眼里，記在心里，點點滴滴皆在心頭……借此，作為家長，我們發(fā)自肺腑的一句話是:老師你們辛苦了！一路走來感恩有你！

　　20xx年xx月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇3

　　各位西瓜班的老師們：

　　你們好！感謝你們這段日子以來，對我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導，讓我們家政翰小朋友能夠?qū)W習到團體生活與其他小朋友之間的互動，不會像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您！辛苦您們了。

　　更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下，能度過一個歡樂健康的童年，以及學習到更多的事物。看到孩子從學校放學回來，都會急於想要展現(xiàn)在學校所學習到的新鮮事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。

　　看到孩子一天天成長，一天天茁壯，就像呵護一株小樹苗，怕它風吹日曬，雨淋，當中的酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時又充滿無力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的班老師，一定要有更多的愛心與耐心，才有辦法帶領一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導一個孩子成長，就像打一場長期戰(zhàn)爭，有時會讓人身心俱疲，這時就要老師與家長互相打氣，鼓勵，才能繼續(xù)讓孩子平安和快樂的成長，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂。

　　20xx年xx月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇4

　　親愛的老師：

　　西寧的春天悄然到來，然而，西寧城東區(qū)的疫情也變得異常的嚴峻，但是疫情擋不住春天的腳步，更擋不住我校師生的學習熱情。為切實維護師生健康安全，落實上級文件要求，盡量減少疫情對教學工作的影響，在疫情防控期間組織開展線上教學。廣大老師積極響應學校的部署，認真籌劃、精心準備、一課一案，確保“離校不離教，停課不停學”。

　　自4月6日起，我校全面啟動了在線教學工作。相比于線下教學，在線教學有一個突出的特點，學生不能當面互動，不能面批面改，需要單獨溝通，單向交流，定向輔導，個別解答，投入的時間會更長，投入精力翻倍增加，再加上網(wǎng)絡、平臺等問題，老師們經(jīng)常需要晝夜加班地鉆研在線課程方案，錄制線上課程視頻，潛心教學，把有限的精力全部投入到自己的線上教學中，特別不容易！但是老師們依然一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，耕耘不輟，令人敬佩，也令人無比感動！

　　在此，學校謹向各位老師致以崇高的敬意！你們用實際行動踐行著“一切為了學生的幸福人生”的辦學理念，是當之無愧的人類靈魂工程師！老師們，辛苦了！同時也希望老師們繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，扎實做好各項工作，上好每一節(jié)網(wǎng)課，讓家長放心，讓學生滿意，努力做學生的良師益友，爭做黨和人民滿意的好老師，為學校的發(fā)展建設事業(yè)努力奉獻自己的智慧與力量。

　　烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天，更擋不住我們前進的步伐！我們相信，在全體二附中人的共同努力下，眾志成城，積極應對，勇往直前，一定能共克時艱，二附中的明天一定會更加燦爛輝煌！

　　感謝各位老師為線上教學的辛勤付出和無私奉獻！

　　青海師范大學附屬第二實驗中學工會

　　20xx年xx月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇5

　　親愛的老師們：

　　見字如晤，展信平安！

　　當前，疫情阻擊戰(zhàn)正從白衣戰(zhàn)士擴大到校園，我們已堅守在家線上教學半月有余。這段時間，我無時無刻不被我們的老師們感動著，感謝大家義無反顧的堅守和奉獻！暗夜之下，更見繁星。在困難面前，全體鄭州四中南校區(qū)教師沒有任何人后退一步，面對挑戰(zhàn)，每位老師樂觀堅強，體現(xiàn)出團結(jié)、敬業(yè)、互助互愛、歷久彌新的鄭州四中，在課上形成了一道光、一團火，學校為有你們這樣的一批教師而驕傲！我為有你們這樣的一批同事而自豪！感謝每一位四南老師，您辛苦了！

　　四南的每一位老師都是抗疫英雄！呵氣成云，舉手為林，學校的核心凝聚力迸發(fā)于危難之時，是你們共同撐起了上學習的凈土，在教務處、德育處和年級組、備課組的勤勉組織、不斷創(chuàng)新中，特殊時期我們的教育教學工作從線下搬到了線上。大家堅守陣地，堅持課延時服務，堅持分層指導，堅持四會：年級例會、班主任例會、培優(yōu)例會、備課組教研會和一課：巡班聽課，這些活動大部分我也都有參加。我看到了大家超強的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為了提高課教學質(zhì)量，大家精益求精，教學質(zhì)量研討會常常是一開一兩個小時，有時候忘記了吃飯，顧不上進餐接著就要上課，你們嚴謹務實的治學，沖破了疫情的阻隔。這就是鄭州四中的傳承：奮發(fā)篤行。

　　吾輩從未忘憂國，戰(zhàn)“疫”有我執(zhí)筆歌！憂從心起，愛自心出，封控在校的近三十名老師，我看到了大家的團結(jié)一致，傾力付出，堅守和執(zhí)著。物資緊缺的時候，大家在辦公室啃泡面就饅頭，吃速凍水餃，讓我心疼！

　　再看看我們的直播課堂，同一個辦公室的老師為了不互相影響，早上六點多就搬著電腦和厚厚的教學資料，獨守教室，激情滿懷地講課！有的老師為了尋求更好的信號和效果甚至把“講桌”搬到了走廊，一條長廊，一個身影，空曠而高大；為了上好每一節(jié)課，老師們?nèi)找箞允兀�白天上課，晚上磨課，直至深夜，你們心中有的只是把課上好，不讓學習質(zhì)量受到影響……老師們，現(xiàn)在天氣越來越冷了，缺少學生圍坐的教室也有些荒涼，請在校的老師們一定各自珍重！

　　封控在家的老師們，有的老師和孩子“搶”地盤上課，孩子要上課，而作為老師的自己要直播；有老師的孩子年齡小，可能還會吵鬧著博取父母的寵溺和陪伴，但是，你毅然決然的關上門把陪伴留給了屏幕那頭的孩子們；上課、巡課、改作業(yè)、備課、鼓勵互動、答疑解惑、電話家訪，一天天眼睛盯著電腦屏幕不厭其煩，有的老師眼睛已經(jīng)紅腫布滿血絲……這充分體現(xiàn)了鄭州四中的內(nèi)涵：拼搏奉獻，向善向前！

　　老師們，請大家放心，我們有各級政府的支持、有四中集團的強大影響力、有集團閆培新校長的關心愛護、有社會各界愛心人士的幫助、有家長們的理解和支持，還有彼此的團結(jié)互助！一箱箱物資，一份份贊助，一個個點贊就是信心。愛和希望，比病毒蔓延的更快。

　　但凡一個人乃至一個學校，要成就事業(yè)的偉大，必要經(jīng)受并戰(zhàn)勝非常的困難和挑戰(zhàn)，我們都是平凡的人，聚在一起做一件非凡的事，我為鄭州四中南校區(qū)（鄭州市二七區(qū)實驗中學）有這樣的教師團隊而驕傲！一個人到底為社會做了什么？價值在哪里？歷史中飄來樸實無華的聲音：“各司其職，各盡其責，踏踏實實做人，認認真真做事”在這些特殊的日子里，讓我們的心在同一個頻率跳動，讓我們的聲音在同一個地方回響，讓我們的微笑以同一個方式綻放，讓我們的課堂充滿活力，讓我們的學生歡快地獲取知識，讓我們一起來感謝優(yōu)秀的自己！

　　心有所依，未來可期，當有朝一日，大家重返魂牽夢縈的校園時，讓我們品嚼曩昔，再回眸交流學，分享宅修感悟，一定會碰撞出許多閃耀智慧光芒的火花。當前讓我們認真做好當下才是不負韶華的追求，我們要如一棵棵會思考的蘆葦，展開細葉嫩手把機會和命運牢攥在手！

　　最后，再次感謝每一位鄭州四中南校區(qū)的老師，是你們創(chuàng)造了鄭州四中南校區(qū)的品牌影響力，在此，向你們道一聲：親愛的老師，您辛苦了！

　　20xx年xx月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇6

　　尊敬的六中校：

　　你們好！梅從冬走過，留下絲絲堅強；草從春走過，留下點點綠意。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，無數(shù)的人舍小家、，主動“逆行”赴“戰(zhàn)場”，用生命守護生命，他們是醫(yī)務工作者、是人民警察、社區(qū)工作者、志愿者……為我們建起一道堅實的防御長城，守護著我們的平安。疫情面前，我們在感謝一線工作者的同時，我們同樣還要由衷的感謝默默無聞、無私奉獻的378班的全體老師們，她們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，同樣是勇敢的戰(zhàn)士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動，詮釋了教師教書育人的本色，特殊時期，特別的愛，特別的他們，特別的閃耀。課未開始，各科老師不厭其煩的引導學生，調(diào)試各種軟件，騰訊會議釘釘、善見、學習通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優(yōu)質(zhì)的教學課堂。不一樣的教學，一樣的堅守，看著電腦屏幕上各科老師準備的課件聽著她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動。

　　課后，她們還要對著屏幕認真批改孩子們的作業(yè)，任何一個細微的問題都逃不過每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！班主任王美芳老師，課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉(zhuǎn)向也強忍著各種疼痛，寧愿自己持續(xù)一個姿勢不變換，也沒有耽誤孩子們一節(jié)課，一個自習，任勞任怨，毫無怨言。

　　“大家能聽到老師說話吧?釘釘集合，講錯題了”、怎么掉線了，趕緊重新進課堂啦，我發(fā)現(xiàn)了釘釘新功能了，回答問題自動切換了，注意聽講啊”……各科老師加班加點，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態(tài)度，高度負責的工作，深深感染和激勵著每一位學生，作為家長的我們，也被深深的感動。大愛無聲，師德無痕，新書到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著學校和老師對孩子們的大愛。千言萬語說不出我們有多感動，萬語千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長向?qū)W校，向378的全體盡職盡責的老師獻上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！

　　20xx年xx月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇7

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　在平平無奇的一個周末里，疫情突然加重了。本來人來人往的街市上，現(xiàn)在空無一人，人心惶惶。疫情來勢洶洶，讓我們放慢了腳步。來自五湖四海的的醫(yī)護人員奔赴一線，抗擊新冠病毒，救死扶傷。這表現(xiàn)了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，一方有難，八方支援。直到現(xiàn)在疫情大有好轉(zhuǎn)，但我們也要繃緊防疫這根弦。保護好醫(yī)護人員的抗疫成果。這增強了我們抗疫的決心。但我看到了，我們這座城市抗疫之時，你們也加入到了這場爭分奪秒的斗爭中。雖然因疫情的到來，但我們老師也沒有停下執(zhí)教的腳步，堅持執(zhí)行停課不停學——你們用另一種方式引領我們遨游在知識的海洋。最大限度的讓我們掌握新知識，你們還在線上指導改正。

　　我最親愛的老師，你們用熾熱的心人我們感受到您對學生的熱情和無限期待。我們的所作所為，勝似一線人員，你們在不同的領域為抗疫做出自己的努力，你們也是最美逆行者，也為我們樹立一個榜樣。

　　大愛無聲，師德無痕。特殊時期，特別的愛，如此閃耀，它照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤的我們干涸的心田，你們無私的奉獻，詮釋著中國知識分子的本色，樸實無華，卻如明燈般照亮學生的光明前程。

　　雪，就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也給我們賞了一副瑞雪圖，在抗疫期間，下了幾場大雪，醫(yī)護人員的工作環(huán)境很艱苦，但也預示了瑞雪兆豐年，明年的疫情會消失。

　　待到春花爛漫之時，朗朗的讀書聲一定會重新響徹校園，五星紅旗下必定重新響起我們歌唱祖國的聲音。

　　寫信人：

　　日期：

致網(wǎng)課老師的一封信 篇8

　　親愛的老師：

　　您好！

　　突如其來的疫情讓我們來不及收拾東西就離開了可愛的校園，屈指算來我們上網(wǎng)課已經(jīng)十三天了，您別來無恙啊？

　　陽春三月，風和日麗，這突如其來的新冠疫情把我們封閉在家中，特別這三天，滕州按下了暫停鍵，我們更是不能出門。除了忙里忙外，冒著生命危險做核酸的醫(yī)護人員和志愿者外，我看就屬您最忙啦。天天對著巴掌大的手機上網(wǎng)課，開會、填表、接龍、發(fā)作業(yè)、批作業(yè)……來來回回這些事，老師您可得保護好眼睛啊！您知道嗎？看到您在班級群里發(fā)送各類信息，深夜批改我們的作業(yè)，網(wǎng)課時您焦急的眼神，我多想替您分擔一點啊！

　　我悶在家里上網(wǎng)課其實也不好受。封城后，我連晨練都沒法去啦，每天除了核酸檢測能見一小會兒太陽外，其余時間只能聽課、寫作業(yè)，吃喝拉撒睡中度過。

　　親愛的老師，您知道嗎？我多么想去學校，我多么想和同學們一起學習，一起玩，一起聽您給我們上課，原來感覺每天去上學是多么平常的事，而現(xiàn)在卻變得那么奢侈。

　　老師，想必您也是這么想的吧？不過不用擔心，在封城連續(xù)三日的全員檢測下，疫情形勢正在逐漸放緩，我相信，過不了幾天，我們又能在學校和您相聚。

　　親愛的老師，在這個櫻花遍地的四月，愿早日和您相約在校園。

　　寫信人：

　　日期：

致網(wǎng)課老師的一封信 篇9

　　親愛的同事們：

　　大連從11月4日莊河開始再次爆發(fā)疫情，4日1例，5日3例，6日9例，7日20例，8日5例，9日17例，大連市區(qū)已經(jīng)有3個中風險地區(qū)。

　　11月7日大連市教育局下發(fā)《應對寒潮惡劣天氣的關于8日9日居家學習的通知》，11月9日大連市疫情防控指揮部下發(fā)《全市教育系統(tǒng)防控工作方案》，要求全市中小學幼兒園校外培訓機構(gòu)立即停止線下教學，恢復時間視疫情防控情況確定。

　　11月9日大連理工大學下發(fā)《關于印發(fā)”學校切實加強疫情防控校園全面封閉化管理的工作方案“的通知》，并召開了專門會議部署工作，自下午兩點起，大學校園全面封閉管理。

　　一系列的數(shù)據(jù)、一系列的會議、一系列的文件、一系列的舉措都在告訴我們一個事實：防疫形勢空前嚴峻！

　　形勢所迫，我們采取了居家線上授課的方式。如今，我們面臨兩方面的重大任務：一方面要做好疫情防控工作，保障安全；一方面要做好教育教學工作，保證質(zhì)量。

　　疫情當前，作為校長，我向全校老師提出幾點要求：

　　1.我們必須擔當教師當下的職責：線上教學就是疫情之下教育工作者的最美逆行，我們責無旁貸。

　　疫情是醫(yī)務工作者、社區(qū)工作者、志愿服務者的沖鋒號。疫情發(fā)生的每一個階段，他們都義無反顧地沖到了抗疫前線，令人欽佩的行為，獲得了全社會的理解和尊重，我們稱他們是“最美逆行者”。現(xiàn)在，線上教學就是全體教育工作者的沖鋒號！此時此刻，我們不能在學校上課，線上教學就是我們的陣地。形式緊迫，任務艱巨，我們要沖在前頭，踐行人民教師光榮職責，使命擔當，義不容辭。

　　我們當中，有從教多年的優(yōu)秀教師，有初出茅廬的教學新秀；有踏實勤懇的普通群眾，更有思想進步的共產(chǎn)黨員。在這個關鍵時刻，我們要明確身份，堅守使命；要站穩(wěn)腳跟，守住陣地。穩(wěn)健出色地完成線上教學任務，就是教育工作者的“最美逆行”。

　　2.我們必須堅定攻堅克難的決心：更加關心每一個學生，更要上好每一節(jié)課，更要讓每個學生有所收獲。

　　居家線上教學面臨許多復雜問題，比平日的線下班級授課要復雜得多、艱難得多。這需要老師們拿出更多的精力、更高的技術(shù)、更大的'耐心、更強的責任感，也需要老師們主動研究、加強溝通、彼此合作、互相交流、不斷提升教育教學的能力和水平。居家學習，是對學生的考驗，更是對教師的考驗。線上授課其實就是面向社會的公開課，聽課的絕不僅僅是學生。老師們首先要有良好的心態(tài)，積極適應線上教學狀況，引導學生們穩(wěn)定情緒、溝通感情、形成氛圍；老師們要格外關心特殊學生群體，多關注、多溝通、多督促，讓每一個學生跟上集體前進的步伐；老師們要不斷創(chuàng)新教學方法，施展才華，吸引學生們更加關注學習，引領學生主動探索方法、規(guī)劃時間、自我管理、取得進步。疫情給全社會出了一張復雜的試卷，相信老師們定能顧全大局，擔當責任，不辱使命，成為一名優(yōu)秀的答卷人。

　　3.我們必須做好自身安全的防護：嚴格遵守防疫規(guī)定，積極主動上報各種信息，為自己負責，為集體負責。

　　疫情反反復復近兩年，每天的常規(guī)防疫讓人們不同程度放松了警惕，這恐怕也是疫情卷土重來的原因之一。再次爆發(fā)的疫情提醒我們，絕不可以出現(xiàn)厭戰(zhàn)懈怠的情緒，絕不能放松疫情防控的警惕。

　　防疫形勢瞬息萬變，老師們要及時關注政府媒體和學校發(fā)布的信息，按照要求做好各項工作。每天統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)的老師和班主任們很不容易，每天一百多位教職工、一千多個學生、幾千名家長的信息，匯總在一起，他們都要及時統(tǒng)計、分類，準確上報。他們想了許多辦法、做了許多工作，力求設計科學完美，希望獲得準確數(shù)據(jù)的同時，更便于大家操作。他們的工作也許還有瑕疵，希望老師們給予理解和尊重。老師們也要肯于學習，互相交流，掌握技術(shù)，努力配合。及時準確上報個人信息是每個公民的責任和義務，希望大家能夠積極協(xié)作，合力共贏。老師們要模范遵守各項防疫規(guī)定，不給自己添麻煩，不給國家添負擔，同時還應該做到“不信謠、不傳謠”，配合政府共同爭取防疫戰(zhàn)斗的最后勝利。

　　我們常說“國難當頭，匹夫有責”。今天，疫情來臨就是國家有難之時，也是需要每個人做出努力和貢獻的時刻。大工附高的老師，有思想、有水平、有境界；大工附高的黨員，講政治、有覺悟、敢擔當。至此危難之際，相信大家定能齊心協(xié)力，共度難關，高度體現(xiàn)附高人的集體智慧與力量。

　　親愛的附高同事們，線上教學任務更加艱巨，工作強度更大，我們深有體會，但災難面前履行責任，至善至美，功德無量。

　　特別感謝大家為教育工作的付出！謝謝可親可愛的家人們！

　　20xx年2月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇10

　　敬愛的老師們：

　　您們好！

　　我是我校六年級畢業(yè)班的一名學生家長，在此我懷著感激之情給您們寫去這封，我希望這封信是對老師們課期間辛苦工作的一份真摯感謝和對積極努力學習的孩子們的一份情感回饋。

　　今年是特殊的一年，新型冠狀病毒感染的肺炎席卷全球，從今年的春節(jié)至今我們都在積極的響應國家政策性部署，共抗疫情，守護著我們的健康家園。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼的2個月有余，作為孩子的家長尤其是畢業(yè)班的家長，我們深感壓力，為孩子們的學業(yè)擔憂。在國家的努力下，辦法總比困難多，我們也有史以來的迎來了全員釘釘課的機會，深深的感受到了國家的昌盛與科技強國的強大力量，心中憂慮稍舒，看到一份份教育文件的發(fā)布，教務工作有步驟、有安排，井然有序，孩子們順利的開始了課，這背后的教務工作有多么的繁雜，多么的辛苦是可想而知的，無數(shù)次的呼吁，無數(shù)次的強調(diào)，無數(shù)次的溝通，無數(shù)次的調(diào)試，一個都不能少，一個都不能落，老師們，辛苦了！真心辛苦了，人類靈魂的工程師們！

　　說句實在話，我作為孩子家長是極力反對未成年孩子使用手機、平板電腦的，他們尚未具備分辨手機絡信息良莠的能力，對學業(yè)會產(chǎn)生極大的影響，但是嚴重的現(xiàn)實情況讓我們必須選擇配合學校的教學新方式，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞肆鲿硡⒓诱n的便利條件。我們作為家長也被邀請到了課APP里，這使得我們也有幸的成為各位老師們學生中的一員，像我們小時候一樣，傾聽老師們的諄諄教誨，融入課堂的氛圍里，為老師們的真摯教導，孩子們的積極雀躍的回應，我深受感動，這些“小能量”真的是那么的可愛，不可小視。課程從開始的短時間、小量，到現(xiàn)在的適度延長時間、增量，孩子們有了適應的時間和對課軟件的熟悉過程，交互信息更為熟練、及時，這使得新型教學方式的質(zhì)量有了保證，學到的知識有了了解、熟悉、掌握的過程，這使得我這個外行都能感受到從事資深教學工作的老師們的經(jīng)驗之足，為你們點贊。

　　我是愛孩子的，我相信老師們在我的這封中能夠體會到，孩子作為我們生命的延續(xù)，這個意義不言自明，在這些日子的課中，孩子的作業(yè)我每天都會在手機上看，這個小腦袋瓜學的怎么樣，有沒有用心去聽課，有沒有去按照老師的教導去完成學習任務，這是我非常關心的。孩子們的作業(yè)得到了老師們的逐一審閱和批復，老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，一絲不茍的教學素養(yǎng)，可能是我孩子6年的學習中我都沒看見過的，因為我沒有每天和孩子一起坐在教室里聽課的機會，當我在手機上看到的六年一班孩子的語文作業(yè)時，有一《盼》的深深的吸引了我，一雙雙稚嫩小手書寫的《盼》、《盼》、《盼》……，讀的我很感動，每每熱淚盈眶，這使我有了給老師們寫這封的想法，知識的沉淀是需要時間的，我依稀還能記得孩子一年級時因為不識字，作業(yè)都要我們家長給讀題目，孩子作答的時候，如今這幫小家伙已經(jīng)成為“千字王”了，孩子們雖還稚嫩，但已有，初懂了“人生”，懂得了思考，文章中充滿了真摯的情感，抖音、快手這些有時代氣息的詞語充滿美文，洋洋灑灑千字文，認識世界，思考人生的文章已初顯功底，讓我想起了讀書時代的點滴，樹人不易，感謝老師們的諄諄教誨，這樣的特殊時期，給了家長和孩子一起坐在課堂聆聽教誨的機會，也發(fā)現(xiàn)了很多以前對孩子的未知，用孩子的思維去看世界，看到了你們的小能量，深感我國“百年大計，教育為本”的含義。

　　有幾個孩子在《盼》中寫道“因為疫情，我們見不到老師、同學，我馬上就要畢業(yè)了，可能坐不到我們每天上課的教室里了，還有我熟悉的那張課桌，小板凳，我真的很想他們。”“我的同學在這六年的時光里，給我很多快樂，給我的童年最美好，最深刻的記憶……”“冬天已走，寒冷已散，我曾盼望花開，我曾盼望草綠，我曾盼望雁歸，我曾盼望鳥鳴……”

　　孩子們，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情終會過去，我想對你們說的話是，正像你們最近學到的世界名著節(jié)選《魯濱遜漂流記》里面的主人公一樣，身處磨難，歷盡艱辛，百折不撓，用知識武裝頭腦，用智慧書寫人生，用辛勤耕耘創(chuàng)造美麗生活，在學習中尋找樂趣，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”用堅強的意志刻苦讀書，努力成為你們今天看到的像“鐘南山院士、李蘭娟院士”那樣的人，熱愛自己的祖國，有強烈的愛國主義情操，心系百姓，家國情懷，要相信“武大的櫻花依然開放，北大未名湖畔依舊楊柳垂岸，綠草茵茵，鳥語花香，上海的明珠塔依然等你到來，還有香格里拉、非洲好望角、拉斯維加斯……”

　　我的文章寫的不好，但今天我是一名超齡的小學生和我母校的小學生們一起完成這份《盼》的作業(yè)，我想用這只言片語感謝你們的老師們，我還想用這只言片語回應在《盼》中有著深切期盼的孩子們，我心中也有很多《盼》，也有很多心中的愿望，“愿望是花，開在時光的花園，愿望是水，留在時光的記憶”。請記住這個特殊的新年，年春天已經(jīng)來到，每一位好少年都要記住“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。看到旗桿上隨風飄揚的五星紅旗了嗎？“發(fā)誓一定要好好學習，做一個有用的人，為祖國做出貢獻的人吧”，感謝你們的老師們，拼搏之路還很長，定要不負韶華，奮力前行，待到畢業(yè)之時定會，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”！

　　20xx年xx月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇11

　　尊敬的老師：

　　你們好！

　　隨著新型冠狀病毒的出現(xiàn)，大家失去了寶貴的期末考試的機會，我們呆在家里休息而你們卻要放下手中的書與筆，站在一線，用你們偉大無私的愛，為我們筑起了一座座堅不可摧的銅墻鐵壁。雖然新聞上一直在講新型冠狀病毒傳染性極強，但是你們不畏懼堅持在一線。你們?yōu)榱四切┍徊《靖腥镜娜耍�放棄了與家人團聚的杋會，選擇了在前線努力拼搏，不怕苦，不怕累，更不怕感染。只要一想到這，我就十分敬佩你們。

　　武漢市中心醫(yī)院的護士長唐莎普在朋友圈發(fā)過這樣一段話：哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣服，學著長輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷……你們就如同那些白衣天使，身穿潔白的盔甲，逆行在危險的校園一線，只為我們能在假期后無憂無慮的能夠的邁進校園大門，開始新的學習生活。

　　從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的普通人，沒有人生來勇敢，正因為被需要，你們才選擇了逆風而行。看到你們逆行的身影，我實在想不出用什么贊美的詞語去形容你們這種讓人震撼的“中國脊梁”精神。在這替所有人真誠的向你們道一聲“謝謝”。

　　雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”你們的心靈裝著家人，更裝著校園與學生，你們的心靈無比寬闊，你們的一舉一動都在教導著我們，要對社會作出貢獻。敬佩與感恩不應只掛在嘴邊，而應毫無保留的付諸實踐。

　　梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年雄于地球則國雄于地球！”我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，作為祖國未來的希望，我們定當勤奮讀書，砥礪前行，為抗疫盡自己微薄之力，聽老師的話，乖乖的守在家里學習，為英雄們加油打氣。同時，我也號召所有的同胞們：大難當前，請大家安穩(wěn)宅家，讓我們一起做到不走親、不聚會、非必須不出門，出門必須戴口罩，讓我們對自己負責，對他人負責。

　　“于道各努力，千里共抗疫！”烏云遮不住太陽的升起，疫情擋不住春天的來臨！待山河如初，待春暖花開，我們一起笑對陽光，加油！

　　最后，請每一個人都做好自己，愿新冠疫情盡快消失，愿我們盡快迎來平凡正常的生活。

　　寫信人：

致網(wǎng)課老師的一封信 篇12

　　親愛的同學們：

　　大家好！一轉(zhuǎn)眼，你們在家上課的時間已經(jīng)超過三周了，我估計，很多同學已經(jīng)厭煩了在家學習的生活了吧？

　　想起你們在學校聽到要回家上課時那個高興的樣子，我就有好多話想和同學們說。

　　從哪說起呢？就從“由最初的高興到現(xiàn)在的厭煩”開始吧。

　　哲學家叔本華說：人受欲望支配，欲望不滿足就痛苦，滿足了就無聊，人生如同鐘擺，一直在痛苦和無聊之間搖擺。

　　他的結(jié)論是：人生根本就不存在幸福這回事。

　　借叔本華這句話，我是想表達什么意思呢？

　　下面把這段時間的心路歷程捋一下：

　　當你在學校被紀律約束，被老師監(jiān)督，吃住都不如在家舒服時，你就產(chǎn)生了想滿足自在、舒服以及吃好、喝好的欲望，所以，一想到可以回家很長時間，你的欲望將被滿足的心理就讓你格外興奮。

　　但是，當你回家，這些欲望都一一得到后，又會變得無聊起來。

　　同時，新的欲望又會產(chǎn)生，因為在家也有令你不舒服的地方，比如家長的嘮叨，不能享受與同學在一起的快樂，有些孤獨，學習上的不便等等。

　　所以，你就特別想回學校來滿足自己在家不能滿足的欲望。如此循環(huán)往復。

　　這樣看來，你也是在痛苦和無聊之間搖擺的，所以，叔本華的這句話之所以流傳開來還是有些道理的。

　　但是，我卻對叔本華的這句話不那么認同，相比叔本華這個哲學家，我更愿意相信我們傳統(tǒng)文化中圣賢的哲學：

　　現(xiàn)在來看看，我們的中華古代圣賢是如何看待人生的。

　　四書五經(jīng)中的《中庸》里有這么一段著名的論述：

　　君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉。

　　用現(xiàn)代文翻譯過來就是：

　　君子安于現(xiàn)在所處的位置去做應做的事，不生非分之想。

　　處于富貴的地位，就做富貴人應做的事；處于貧賤的狀況，就做貧賤人應做的事；處于患難之中，就做在患難之中應做的事。

　　君子無論處于什么情況下都是安然自得的。

　　《中庸》里的這段話，用到我們現(xiàn)在真的是非常貼切啊！

　　疫情帶給了我們太多生活上的不便，給我們的學習也帶來了諸多沖擊，但是，我們要學習君子的做法，無論是在學校，還是如今在家里上課，都不生非分之想，都應該讓自己能夠安然自得。

　　這個安然自得，不是說讓你自得其樂，而是要你克服環(huán)境帶來的不利影響，增強自律自覺意識，把因為疫情導致的在家上課，當做檢驗自己、磨練自己的一個機會，讓自己可以“素其位而行”。

　　怎么磨練自己？

　　在這里給你提一個建議，每天注意用心觀察自己的不良習性，注意是用你的“心”來觀察，看看自己有哪些不好的表現(xiàn)，然后有意識地逐步克服。

　　為了讓你更好地用心觀察，我列舉一下你可能出現(xiàn)的不良習性，我稱之為八顆心：

　　1、怠心：懶惰懈怠，做事拖拉；

　　2、貪心：貪舒服、貪玩，貪名貪利等等；

　　3、忽心：得過且過，馬馬虎虎，不認真不嚴謹；

　　4、躁心：沒有規(guī)劃和計劃，反復無常，做事情忽冷忽熱；

　　5、妒心：心胸狹隘，好嫉妒，愛慕虛榮；

　　6、忿心：愛發(fā)脾氣，容易焦慮憤怒；

　　7、吝心：做人小氣，斤斤計較，格局小，目光短淺；

　　8、傲心：好勝心強，驕傲自滿，對人傲慢有偏見。

　　看看自己有哪顆心？同學們反省一下自己，想想有啥危害，你決定怎么克服。

　　當然，我知道，有些同學即使明白自己有這八顆心中的一顆或幾顆，可能也不愿意去克服。

　　在此，我必須提醒你，這八顆心就如同摻雜了不同濃度毒藥的食物，如果你不斷然去除，短時間內(nèi)不會察覺有什么不妥，但是，日積月累，吃進去的食物中毒藥積累的多了，自會對你有危害，甚至是巨大的危害。

　　有誰會愿意吃那些帶有毒素的食品呢？

　　我相信你也不會！

　　好了，不再啰嗦了，知道你還有作業(yè)沒做完，還有學習任務需要去完成，就不耽誤同學們時間了。

　　祝同學們課期間學習進步！祝同學們在家的日子里也能心情愉快！

　　20xx年xx月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇13

　　尊敬的老師：

　　你們好！

　　轉(zhuǎn)眼即逝，如白駒過隙，匆匆而過，在這個特殊的春節(jié)，我們迎來第一大轉(zhuǎn)折點——中考，但卻有只龐大的攔路虎，這是中考多了一份姿色，正因為這只攔路虎使我們額頭緊鎖，但俗話說:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”老是這位“救星”從天而降，他照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤著我們干涸的心田，老師們無私奉獻，詮釋著中國知識分子的本色，樸實無華，如明燈照亮學生的光明前程，這是我們即將面臨中考的學生心中多了一份力量自信。

　　20xx的開頭很難，顛覆了我們對“教師”這一古老職業(yè)的認識，我們開始懂得那憂郁的眼神，還有一種在苦難中團結(jié)一致心連心的精神。苦難只不過是一種創(chuàng)傷，傷口總有愈合的時候，特殊時期，初三的學習就像一次求知的馬拉松，還是一條換了賽道的馬拉松，但風雨再大，老師陪我們出發(fā)，感恩你們，因為有你們我們的路不再孤寂，我們時刻銘記：知識永遠不會被疫情嚇倒，。師生共同斬除苦難根絕恐懼，鑄就明天。

　　初三的我們也許正在風雨飄搖的夜晚欣然不動或者期待著下一個黎明，但老師卻是苦難中的逆行者啊！那毫無痕跡的師愛，就仿佛作業(yè)本上那一段段紅色的批語縫進我們的人生，無痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風雨中堅定不移，守望我們各自的天空。

　　看到老師網(wǎng)課的孜孜不倦，循序漸進，我們沒有理由抱怨，我們能做的，就是在這道傷口上種鮮花，在各自的朝圣路上堅決地跋涉者，老師，您像一支蠟燭，對學生獻出了所有的光和熱，您的品德和精神我用兩個字概括——燃燒。老師，感謝您在網(wǎng)課中的默默付出。

　　最后，面臨中考的我們，為了不留遺憾，一定要加倍努力，相信未來的你定不負眾望！

　　20xx年2月xx日

致網(wǎng)課老師的一封信 篇14

　　尊敬的老師們：

　　你們好！

　　寅子啟年，病虐桀桀。新冠肺炎疫情肆虐天津，將人們分隔成了一座座孤島，人與人的距離被拉開；于此同時，青山一道共克時艱，統(tǒng)一在命運共同體中，人與人的聯(lián)系越加密切。責任與擔當是您在抗擊疫情的唯一信仰，雖說我們不能與您遇見，但我們的心與您同在。

　　魯迅說過：“無窮的遠方，無盡的人們，都與我們有關。”在遠方，我看見了您奔赴一線的果斷；我看見了您無私忘我、不懼艱險的操守……您將自己的生死與這個社會緊密相連。您把個人命運與群體命運緊密聯(lián)系，是您讓我們生出對社會的責任感，讓我們萌生出各行各業(yè)都要做一些對國家和社會有益的事的信念。

　　昔日里，您以老師的職位來傳授我們知識。疫情之下，您默默加入到志愿者隊伍中，冒著嚴寒不辭勞苦。這些我們都看在眼里啊，讓我們感受到祖國有難，我們要勇于幫助。您不但要頂著被群眾責罵的風險，還要時不時編出一些朗朗上口的“做核酸”的通知。不但如此，您在休息的時候，還要解答我們所提說的問題。抗疫一線，您是勇敢的戰(zhàn)士，用實際行動全市了教師的擔當與責任。

　　三九來臨，寒風粼粼，刺痛的不僅是您的身軀，更是我們憂心忡忡的心啊。傍晚時分，看到您躺在冰冷的地面上，進入夢鄉(xiāng)，剛進入夢中不久，就又有任務要做，您也毫無怨言起身又十分迅速前往一線中。此刻，我們意識到您為人民奉獻的精神可嘉；這種舍小己，為大家的精神可嘉；這種不畏艱辛，牢記使命的精神可嘉。雖有距離阻隔，但有心與心的凝聚，足以定乾坤；有情與情的交匯，足以化寒冰；有人與人的團結(jié)，足以度艱險。

　　“風雨多經(jīng)人不老，關山欲度路猶長。”如今疫情雖已經(jīng)好轉(zhuǎn)，江城精華再次綻放，但前路漫漫荊棘仍舊遍布。我們要繼續(xù)保持距離，防止疫情再度擴散；同時也要加強聯(lián)系，眾志成城勇戰(zhàn)國難。只有這兩方面同時進行，才能更快贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的勝利，于實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上再添一筆輝煌。

　　愿抗擊在一線的老師們凱旋歸來，我們在教室里等你。

　　寫信人：

　　日期：