2025關于學校致新生家長的一封信（通用8篇）

2025關于學校致新生家長的一封信 篇1

　　新同學家長：

　　首先，對您的子女能到x大學就讀深造表示衷心的祝賀。

　　進入大學是每一位中學生，也是每一位家長的殷切希望。今天，當子女手持《入學通知書》跨入大學校門之際，家長多年撫養、教育的艱辛終于有了一定結果。結您的孩子而言，走入大學殿堂，標志著人生旅程又一個新的起點。

　　作為學生，其天職——第一任務仍是學習，要學好各門課程，要拓寬知識面、提高自身綜合素質，要學習做人處世的道理等等。大學的學習是自覺的，它不同中學的教與學，大學老師更多的是在學習方面進行引導啟發，不再象中學里強制灌輸，學生必須有較高的自覺性，主動鉆研學科知識，且不可有松懈的思想。在大學里也曾有先例，新生入學后，中學里拉緊的弦一下子放松，忽視學習的重要性，或始終沉迷于高考結果而不能自拔，從而出現學期或學年的考試不過關，導致留級，降級，甚至退學的后果，此時悔之晚矣。

　　大學的管理是制度化、條例化的。俗話說，沒有規矩不成方圓。管理與教育是緊密結合的，它對大學生的言談舉止、行為規范、人際交往、日常生活都有相應的制度條例，旨在約束、管理在校學生，從平時抓起，為培養跨世紀合格人才作鋪墊。不同于中學的是老師不再會事無巨細地要求學生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學問的方法。青年學生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動，考慮問題簡單化。有的新生入學后不注意自身的管理與約束，不遵守學校的有關規定，甚至視之如同兒戲，往往事后才覺事態嚴重。因此，在這所謂青年理想的殿堂——大學，作為大學生還要有很強的自我約束，自我管理的能力，這將有助于青年的成長和成才。

　　大學的學習、生活會有一個適應階段，學生必須有良好的心理調適能力。尊敬的家長，您的子女進入大學要學會獨立生活，要學會對學習、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導，學習有中學老師管教，子女的一切都有依靠。而現在在大學里，首要的便是自理生活和學習，還要學會與人相處，學會容忍他人，學會理解、原諒他人。如果學生性格內向或個性較強，難與他人溝通，學習生活壓力很大，易產生心理障礙，難以適應新的生活。

　　尊敬的新生家長，學校與家長是同一心愿——培養、教育青年學生成長、成才。青年在大學期間的成長是一個人能否成才的關鍵階段，學校將從多渠道為青年學生成才提供服務、指導，同樣學校也希望家長能更多地了解和掌握今后子女的成長狀況，同老師攜手完成我們的共同心愿，讓他們不虛度大學時光，讓他們充分吸收知識的養料，讓他們成為跨世紀的人才。我們期待著他們順利走上工作崗位、為社會的發展建功立業。

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　　x學校

　　日期

2025關于學校致新生家長的一封信 篇2

　　尊敬的家長朋友：

　　你好！

　　很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個溫馨而快樂的大家庭。如何讓您的孩子盡快地適應幼兒園的生活一定是您現在所擔心的問題，這里我們結合我們的工作實踐給您提供一些小建議和方法，希望對您有所幫助！

　　每年的新生入園，都會伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：

　　1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開了熟悉的生活環境，離開了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時刻伴隨著他們，使他們對新的、陌生的環境產生了心理上的排斥，這種不適應的過程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來說，寶寶對環境陌生或平時對撫養者的依戀程度越強，他的分離焦慮也表現得越嚴重。

　　2、習慣上的不適應。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規律。到了幼兒園，要遵守統一的規則、紀律，這種習慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應，從而產生不愿上幼兒園的抵觸情緒。

　　3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問題的能力等等提出了新的挑戰，如不會自己使用餐具吃飯，要解小便不會告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會使幼兒產生心理壓力而害怕上幼兒園。

　　剛上幼兒園，對孩子對家長您都是一個考驗，要做好心理準備。為了使您的孩子更好更快地適應幼兒園集體生活，請您配合：

　　1、送孩子到幼兒園時，家長在孩子面前的態度一定要是高興的和放心的，即使您的內心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。

　　2、不要欺騙孩子“一會兒就接你”

　　3、如果可以，盡量準時、第一個接孩子。

　　4、剛開始的一個月，孩子不適應，容易生病，回家后不要給孩子吃過多好吃的，但要保證飲水量。

　　5、只要孩子身體情況沒問題，一定要堅持送孩子，剛入園最怕三天打漁兩天曬網。

　　6、教給孩子有事情怎樣跟老師說，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會脫衣服你幫幫我。老師會幫助他。

　　7、要提前培養好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。

　　8、要多主動和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進行教育。

　　9、如果孩子回家后愿意和您談幼兒園的事情，您就和孩子說一說。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。

　　最后，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動很豐富，相信他們很快會適應幼兒園的生活，但也需要家長您的共同努力配合！

　　新的起點、新的開始，祝每個孩子健康快樂地在幼兒園度過愉快每一天！

　　x學校

　　日期

2025關于學校致新生家長的一封信 篇3

　　您好！

　　xx年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經過了焦急的等待、緊張的期盼，當接到《錄取通知書》的時候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學院韓朝學院的信任與厚愛，同時對即將進入我院學習的學生以及關心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！

　　遼東學院韓朝學院重視學生的教育教學工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學院以培養“專業基礎知識扎實，創新實踐能力突出，身心健康和諧發展，綜合素質全面”的高素質應用型人才為目標，堅持“學生為本，教育為先，加強管理，提升服務”的工作思路，關心關注學生的成長和發展，我們相信您的孩子來到遼東學院韓朝學院深造，能夠讓他們學有其所，學有所成！

　　當代大學生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎教育，他們有個性，具有創新意識；他們愛好廣泛，具有強烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會和他人的認可。但由于傳統的教育模式和教育手段，使得學生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強、法律法規意識淡薄、易產生逆反心理等情況，一些學生在成長過程中時常出現一些不良的心理反應或傾向。所以，如何適應大學的學習和生活環境，完成從依賴父母到獨立自主學習和生活的轉變就成了大學生進入大學的第一課。而作為家長，此時的作用是巨大的，在您的孩子遠離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導；在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學絕不是家長培養孩子的終點，而是培養他們優秀品質、鍛煉他們獨立學習生活的關鍵時期。

　　孩子的成長和發展需要學校、家長及學生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長了解遼東學院韓朝學院，了解大學生活的特點，能及時與學校和老師溝通，及時發現并解決學生成長中出現的問題，使您的孩子得到更好的成長發展。

　　遼東學院韓朝學院正以嶄新的面貌迎接新同學的到來，xx級新同學也將為韓朝學院注入新的活力和動力，相信在我們的共同努力下，學生一定能夠在最佳的學習環境中健康成長！

　　最后，祝您全家幸福快樂，預祝您的子女學業有成！

　　20xx.x.x

2025關于學校致新生家長的一封信 篇4

　　尊敬的新生家長朋友：

　　您一路辛苦了，首先祝賀孩子能夠順利進入我校學習！

　　藝術設計與建筑學院xx年正式招收建筑學專業本科生，xx年增設了藝術設計專業，經過二十年的不懈努力，現有建筑學、產品設計、環境設計、服裝設計與工程、數字媒體藝術、視覺傳達設計、風景園林共七個本科專業，目前在校生1831人。

　　學院設輔導室負責學生思想政治教育和日常行為管理工作，新生將在輔導員老師的幫助下盡快適應大學生活，開始書寫人生嶄新的一頁。為加強對新生的正確引導和幫助，學院在高年級的黨員、學生干部中為每個班級遴選了優秀學生做為導生，他（她）們既是新生的學哥學姐，也是新生學習的榜樣和朋友，他（她）們將全力幫助新生走入正確的大學生活軌道。

　　大學生活過得如何，關乎孩子未來的發展。如何能夠讓孩子的大學生活過得充實并且有意義？這里不僅需要老師的諄諄教誨和孩子的刻苦努力，還需要家長的不斷支持和持續關懷。為了便于您幫助孩子進行遠景規劃，恰當地安排學習、生活，我們將在新生入學后開展一系列的入學教育安排：包括學校基本情況的介紹，專業教育，安全教育等內容。

　　大學有獨特的教學和學習規律，所有基礎課程都是為專業課程打基礎，如果基礎夯的不實就會導致后邊的專業課學起來特別吃力，而且，各門專業課之間有著嚴密的邏輯關系，任何一門的缺失或者基礎薄弱都會對整個知識的架構造成影響。大學的學習是自覺的，它不同于中學的教學，大學老師更多的是在學習方面進行引導啟發，不再像中學那樣強制灌輸，學生必須有較高的自覺性，主動鉆研學科知識，自主構建自己的知識體系。我們學院的設計類課程比重較大，需要學生投入更多的時間和精力，但這將為今后就業打下良好的基礎。

　　根據多年的工作經驗，我們發現有相當一部分學生不斷掉隊，甚至一些入學成績遙遙領先的優秀學生，到最后順利畢業都成問題，有的學生甚至會因為各種原因提前結束大學生活。究其原因，大多數學生在進入大學以后，缺少了中學那樣明確的學習目的，在大學生活和學習中迷失自己，忽視學習的重要性，有的學生在失去家長的管束后開始放任自流，在交友、學習、社團活動和社會工作等方面不能合理安排時間，往往顧此失彼，甚至有相當一部分學生迷失在虛擬的網絡世界里。因此，您一定要經常關心您孩子的學習、思想和行為，要跟輔導員進行溝通，把對孩子的關愛放在過程上。

　　大學是學生成長成才的殿堂，而非隨心所欲，任意揮灑的樂園。大學的管理是制度化、規范化的。俗話說，沒有規矩不成方圓。學校對大學生的言談舉止、行為規范、人際交往、日常生活都有相應的管理制度，旨在約束、規范學生的日常行為，為更多的學生創造一個和諧有序的學習和生活環境。因此，您一定要引導和教育您的孩子常懷律己之心，強化自己的自我約束，自我管理的能力。今后孩子走上工作崗位，會因為在校時養成遵規守紀的良好習慣而自然具備成熟的職業規范。

　　大學的學習、生活會有一個適應階段，也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往由父母指導，學習有老師把關，子女的一切都有依靠，但孩子進入大學要學會獨立生活，要學會對學習、生活的自理。我院面向全國多個省市招生，學生們有著不同的生活習慣和地域文化，大家既要尊重別人的個性特點，又要學會相互學習和借鑒，養成學校規定的作息時間，并不斷錘煉自己的個性品質。還要學會與人相處，學會容忍他人，學會理解、原諒他人。有相當一部分性格內向或個性較強的學生，不注意與他人溝通，學習生活壓力很大，易產生心理障礙，難以適應新的生活。因此，家長還要經常通過書信、電話等形式與孩子溝通，要教育孩子融入集體。

　　據我們多年學生管理工作經驗，我們還要把學生在大學期間會出現一些問題介紹一下：

　　1、整日沉迷電腦游戲，不上課、不參加學校正常活動，嚴重干擾正常的學習生活，這是當前學生退學、拿不到畢業證和學位證的主要原因；

　　2、以自我為中心，不能融入班集體，人際關系處理不好，極大地影響學生的學習和生活，嚴重的會產生心理問題；

　　3、過早談情說愛，甚至非法同居，一旦感情出現危機，不僅嚴重影響學習，有的甚至通過暴力解決問題；

　　4、平時不認真學習，一旦留降級則心灰意冷，甚至采取放縱自己、沉溺網絡等極端的方式來尋求解脫；

　　5、受拜金思想影響，參與傳銷、直銷等商業活動，放棄學業。

　　尊敬的新生家長，學院與家長的心愿是一樣的，以培養具有深厚人文關懷、創新意識和理性精神的合格人才為目標，希望孩子在學校和家長的共同教育下能夠順利成長、健康成才。在這個過程中，我們學院會堅持“以人為本”的原則并恪守“礪器悟道”的校訓，優化教學資源，盡心竭力為學生提供優質的服務。為此，我們衷心希望得到您的支持和幫助，孩子在校期間，我們會及時與您溝通，便于您了解孩子的學習、生活情況，同時我們也希望您能主動和我們聯系，告訴孩子的有關情況。

　　最后祝孩子前程錦繡，健康成才，一切順利！

　　寫信人：

2025關于學校致新生家長的一封信 篇5

　　尊敬的新生家長：

　　您好！我是謝雪林，江南高級中學高一（5）的班主任，很高興能夠在此結識，共同探討孩子的學習問題。

　　在這金秋送爽，碩果飄香的季節里，經過您多年傾情呵護、精心培養的孩子，終于跨入了江南高級中學。他們既是彰顯個性的一代，又是敢于超越自我的一代，他（她）們的到來為學校注入了源源不斷的生命之水，為老師們創造了“得天下英才而育之”的機遇。尊敬的家長，當您的孩子步入江南高級中學，意味著您的孩子即將成為一名高中生，在未來的三年中，他的學習、生活、心理都將進入一個跳躍式的發展階段！所有的父母都希望孩子能成功，因為孩子的成功是父母最大、最永久的快樂！因為孩子的成功等于你們又創造了未來！父母都希望孩子能健康成長，因此教育好孩子是每個父母的使命，否則就成了自己永生的悔痛。面對孩子即將到來的高中生活，您和孩子都準備好了嗎？

　　為什么常常發生在升入高中后的第一個學年，原來成績平平的孩子躍居前茅，而原來成績拔尖的孩子卻落后了呢？

　　謝雪林認為：高中是一個重新洗牌的階段！初中課程和高中課程有著很大的差異，這不只體現在所學內容的差異上，更體現在對孩子學習方式、思維能力的要求上。初中更側重于基礎知識的學習和各種學習思維的啟迪（如數學思維、物理思維、化學思維等等），而高中則強調在學科知識向深度和廣度拓展的同時，這些科學思維的靈活運用！許多孩子在初中階段基礎知識掌握得比較扎實，很輕易的就能在初中學習中名列前茅，但上了高中，老一套的 學習方法不見得就能發揮作用，成績出現下滑不可避免。而那些思維能力強，善于活學活用的孩子則很快能在高中學習中脫穎而出！因此，謝雪林提醒廣大家長，切不可因為孩子在初中階段學習優異而放松警惕，要深入分析，孩子現在的成績是怎么來的？是靠自己督促下的死記硬背，還是建立在扎實基礎之上的活學活用？靠現在的方法，孩子能否應付高中的學業？而那些初中階段學習成績不盡如人意的孩子的家長，更不應該灰心！要認識到，高中是一個新的起點，只要幫助孩子調整方法、重塑信心，孩子一樣有希望在高中學習中獲得佳績！> >初中成績不佳的孩子如何在高中“扳回來”？

　　謝雪林：我們前面已經說過，初中落后，高中不一定落后！高中是一個新的起跑線，我們完全有辦法讓孩子和其他高一新生并列而站！首先，要向孩子解釋清楚初高中學習存在的明顯差異，讓孩子認識到，高中是一個全新的開始，應該重塑信心，積極面對即將到來的高中學習。其次，要認識到，孩子的初中基礎不扎實是不爭的事實，但并非不可挽回。> >初中成績優秀的孩子，如何在高中繼續保持？

　　謝雪林：轉變學習方式，提升思維能力，提高活學活用的能力是關鍵！學校將針對這部分孩子采用研讀式教學模式，激發思維活力，糾正學習誤區，讓孩子學會用“高中生”的態度和方法去學習，用“高中生”的思維方式去思考問題，提升孩子活學活用，發散思維的能力，使孩子真正實現角色轉換，成為一個優秀的“高中生”！

　　匆匆三年，其實只是彈指一揮間，希望您和我們共同打造家校合力育人平臺。衷心希望您和我們一起規劃孩子的人生，讓他們盡快融入江南高級中學高一（5）班這個大家庭中，找到屬于自己的大學夢想；衷心希望您和我們一起關心孩子在校學習成績，讓他們泛舟知識海洋，為中華之崛起而讀書；衷心希望您和我們一起教會孩子遠離“成長的煩惱”，讓他們遠離網絡游戲、遠離社會不良習氣的干擾，為他們成長成才營造健康的環境；衷心希望您和我們一起磨煉孩子的意志，展現青春活力。讓我們共同攜手，托舉孩子飛向一個更加廣闊的天空。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

　　衷心祝您工作順利，萬事如意，闔家幸福!

　　20xx.x.x

2025關于學校致新生家長的一封信 篇6

　　尊敬的家長：

　　你好！

　　我叫，一名幼兒園園長也是一名家長，和大家一樣孩子到了入園年齡，有很多擔心和憂慮。在此向大家介紹我多年在幼兒園接待新生工作中積累的一點經驗，僅供參考，希望可以幫助您緩解一點憂愁。

　　擔憂的問題：

　　一：擔心孩子不適應新環境，會哭鬧。

　　二：擔心孩子接受指令性不強，很難融入集體。

　　三：擔心孩子不能和小朋友相處，會發生爭搶。

　　四：擔心孩子剛去沒幾天就生病，怕老師照顧不好。

　　五：擔心孩子自理能力差，不會穿衣，不會自己吃飯。

　　一：孩子不適應新環境，會哭鬧。

　　其實，這是一個是正常的，寶寶到一個新的環境，生活方式發聲變化，作息時間發生變化，身邊人發生了變化，在家身邊都是自己親人熟悉的人。幼兒園里的老師、小朋友都不是自己熟悉或者親近的人。孩子不舒服和不適應是很正常。

　　找到孩子的敏感點和不適應的原因，并幫助其改善，家長的態度很重要，要溫柔而堅定并鼓勵孩子。家長可以在孩子哭得最厲害的幾天內，先不要和她提起幼兒園的事情，

　　建議：

　　1.家長提前帶寶寶一起熟悉環境時需善于發現幼兒園環境的“優點”，如屬于自己的小床、小座位，以增加寶寶的期待；和寶寶一起準備入園物品，盡快幫孩子熟悉班里的新伙伴。

　　2.該放手時就放手，不要送寶寶入園時，一步三回頭，做個“狠心”父母，放下轉身就走。

　　二：接受指令性不強

　　對于孩子來說，他們很快就能意識到自己所在的集體，一般情況下，都不會輕易離開自己的課室。但有些孩子也會例外，個別孩子就是不愿意進教室，喜歡一個人在操場上玩，但他并不是在那里自己一個人樂，反倒臉上還心事重重的樣子，似乎也不知道自己為什么。

　　建議：報名前最好帶寶寶觀摩一下幼兒園的活動，提前熟悉一下幼兒園活動環境。

　　三：不能和小朋友友好相處

　　孩子與孩子的語言表達能力及社交能力沒有跟上。發生爭搶時或處于弱勢時不敢表達自己的需求，或以武力解決爭端。

　　建議：持續的高質量的親子溝通，提前演練寶寶的群體生活。并引導他說出自己的物質需求及心理需求，并在這個過程中，讓寶寶學會去靠近、接納新的小伙伴；同時也引導寶寶學會解決爭端的原則：表達自己——保護自己——求助老師。保證親子溝通的質量，聽聽孩子每天的開心事。

　　四：剛去沒幾天就生病，怕老師照顧不好

　　家長孩子過度保護，導致孩子的免疫系統失調。

　　x年我園有個孩子從小就是老人家帶，3歲上幼兒園了。20度左右的天氣，老人家給孩子穿了兩件厚厚的毛衣、一件夾棉背心、一件厚外套、還有一件加厚秋褲，而且千叮萬囑老師不能給孩子脫衣服。

　　建議：不要過度保護適當的運動幫助身體的消化吸收，通過運動感官刺激激活身體的免疫系統，從而增加孩子的體質。同時也希望家長明白孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是細心呵護的孩子也越容易生病。

　　五：自理能力差

　　孩子不會自己吃飯要老師喂，要老師幫忙穿衣系扣；不會自己如廁，更不要說參與集體勞動，如擺椅子、擦桌子。這些都是身體意識與四肢動作不協調。

　　建議：家長所能做的只有“無為”，給孩子更多機會去做自己的事。即使寶寶“被”入園了，他欠缺的能力，家長也要給寶寶補上，多給帶寶寶跳-爬-跑的訓練，盡快趕上。在一個班集體里，動手能力強，自我服務好，能很快反應并獨立完成老師指令的孩子是最受歡迎的。

　　寶爸、寶媽們，讀完這封信你是對寶寶入園憂慮緩解了很多，相信你家寶寶很快適應幼兒園生活。

　　祝：寶寶建快樂成長，闔家幸福。

　　20xx.x.x

2025關于學校致新生家長的一封信 篇7

　　尊敬的家長：

　　祝賀您的孩子成為我校20__學年高一新生，成為省實附中這個大家庭的一員。讓我們共同祝愿孩子們在省實附中健康成長。

　　省實附中秉承省實的校訓、繼承省實的傳統、實踐省實的辦學理念，營造良好的教育生態，建設和諧校園。我們將以優質的教育，優良的服務，讓孩子們成長為身心健康、人格健全、基礎扎實、學有所長的中學生。

　　新學年開始，學校會開展良好的生活習慣和學習習慣的養成教育。常言道，父母是孩子們的首席教師，在即將入學之際，請家長在以下幾方面給予配合：

　　1、讓您的孩子在進入校園的第一天就展示出良好的精神面貌，不染發、不留怪發型、不戴飾物，按規定穿校服，衣著合身、儀容整潔。

　　2、不要讓孩子帶手機和其它貴重物品回校，以免丟失。學校有公用電話方便學生與家長聯系，我們還會向家長提供與學校聯系的電話號碼。

　　3、提倡節儉，不必提供過多的零用錢給孩子們，每周都回家的學生，身上的零用錢控制在20元左右就夠了，家不在廣州的學生，如帶有較多零用錢，可與老師商量如何妥善保管。

　　4、如果孩子有特異體質或獨特的個性，希望能及早與學校溝通，我們會對您的孩子傾注更多的關愛和照顧。

　　5、學校實行“封閉式的管理、開放式的教育”，每周的星期日晚上八時前學生回校自習，星期五下午五時零五分后才可離校。建議家長盡可能接孩子回家過周末。

　　為了方便家長利用休息日送孩子到學校報到入宿，新生報到日期定在8月25日（星期日），隨即開始軍訓至8月30日。

　　8月30日下午2：00---3：00召開高一新生第一次家長會，會后進行新生軍訓會操表演，請您光臨指導。

　　謝謝您對我們的信任和支持，我們相信，經過三年的共同努力，您的孩子將會成為

　　省實附中的優秀學生、社會的好公民，值得您驕傲的好孩子。

　　x學校

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2025關于學校致新生家長的一封信 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　您的孩子就要到幼兒園中過集體生活了，首先感謝各位家長對我們幼兒園的信任與支持，現將幼兒園衛生保健一些具體事宜通知如下：

　　1、晨檢制度：幼兒每日來園請家長帶幼兒先到保健室進行晨檢后方可進班。最好別遲到，如幼兒來園前發現身體不適，均應在晨檢時與保健老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，幼兒發熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發作期等均不能入園。

　　2、帶藥制度：家長自帶的藥物要有醫生的處方、沒處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當天在幼兒園進服的藥量。帶藥時寫清班級、姓名及服藥時間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營養藥、滋補藥、湯藥、成人藥不給服用。

　　3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時望家長保證幼兒出勤。

　　4、傳染病報告制度：幼兒在家如發現傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時向班內教師或幼兒園保健醫報告。病愈后開具醫院病愈復課證明方可來園。

　　5、缺勤報告制度：幼兒不能來幼兒園時，需第一時間向班內老師說明不來原因。

　　6、為保證孩子健康，請不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。

　　7、幼兒如有過敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。

　　8、衛生制度：請家長自覺遵守園內衛生制度，保持園內衛生，在園內不吸煙、不隨地吐痰，請衣冠整齊進入幼兒園接送幼兒。

　　按時為幼兒做好個人衛生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。

　　雙休日盡量按照幼兒園作息時間安排幼兒一日生活，家園一致培養幼兒良好的生活習慣和常規。

　　x學校

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